Kuesioner EFEKTIVITAS MEDIA KOMUNIKASI BAGI PETANI PADI DI KECAMATAN GANDUS KOTA PALEMBANG (Kasus Program Ketahanan Pangan )

dokumen-dokumen yang mirip
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

MENGENAL BEBERAPA SISTEM PERSEMAIAN PADI SAWAH!!!

Cara Penggunaan Pupuk Organik Powder 135 untuk tanaman padi

TEKNIK BUDIDAYA PADI DENGAN METODE S.R.I ( System of Rice Intensification ) MENGGUNAKAN PUPUK ORGANIK POWDER 135

Menembus Batas Kebuntuan Produksi (Cara SRI dalam budidaya padi)

Lampiran 1. Pengukuran Variabel. Tabel 1. Pengukuran variabel profil anggota kelompok tani Sri Makmur

Pupuk Organik Powder 135 (POP 135 Super TUGAMA)

Peluang Usaha Budidaya Cabai?

III. METODE PENELITIAN

KUESIONER. Tayangan Sinetron India dan Pemenuhan Kebutuhan akan Hiburan

VI ANALISIS KERAGAAN USAHATANI KEDELAI EDAMAME PETANI MITRA PT SAUNG MIRWAN

METODE PENELITIAN. Desain Penelitian

TINJAUAN PUSTAKA. definisi sempit dan pertanian organik dalam definisi luas. Dalam pengertian

Tabel 1. Pengukuran variabel tingkat penerapan usahatani padi organik Indikator Kriteria Skor 1. Pemilihan benih a. Varietas yang digunakan

Judul Penelitian: Pengaruh Siaran Radio dalam Penyebaran Informasi Teknologi Budidaya Padi Sawah terhadap Peningkatan Pengetahuan Petani

BAHAN DAN METODE Waktu dan Tempat Alat dan Bahan Metode Penelitian

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A.

Lampiran 1. Skor Tingkat Penerapan Teknologi Komponen Model PTT pada Budidaya Padi Sawah di Daerah Penelitian

Teknologi BioFOB-HES (High Energy Soil)

SRI SUATU ALTERNATIVE PENINGKATAN PRODUKTIVITAS LAHAN SAWAH (PADI) YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN

1 LAYANAN KONSULTASI PADI IRIGASI Kelompok tani sehamparan

KUESIONER HUBUNGAN ORANGTUA, TELEVISI, DAN TEMAN DENGAN SIKAP PEMUDA TERHADAP PEKERJAAN DI BIDANG PERTANIAN

Teknologi Budidaya Tumpangsari Ubi Kayu - Kacang Tanah dengan Sistem Double Row

TATA CARA PENELITIAN. A. Tempat dan waktu penelitian. Penelitian dilaksanakan di lahan sawah di Dusun Tegalrejo, Taman Tirto,

1 LAYANAN KONSULTASI PADI TADAH HUJAN Kelompok tani sehamparan

III. METODE PENELITIAN. A. Definisi Operasional, Pengukuran, dan Klasifikasi. yang digunakan dalam penelitian ini untuk mendapatkan data yang

TATA CARA PENELITIN. A. Tempat dan Waktu Penelitian. B. Bahan dan Alat Penelitian

BUDIDAYA TANAMAN PADI menggunakan S R I (System of Rice Intensification)

BAB III METODE PENELITIAN. PTT Padi Sawah. Penelitian ini dilakukan di Poktan Giri Mukti II, Desa

Lampiran 1. Peta Lokasi Penelitian. Gambar Peta Provinsi Banten

V. HASIL DAN PEMBAHASAN. Perspesi petani padi organik maupun petani padi konvensional dilatar

PENYIAPAN BIBIT UBIKAYU

Hasil perhitungan t tabel

TEKNOLOGI BUDIDAYA PADI RAMAH IKLIM Climate Smart Agriculture. Mendukung Transformasi Menuju Ekonomi Hijau

Cara Sukses Menanam dan Budidaya Cabe Dalam Polybag

VII ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI PADI SEHAT

SISTEM BUDIDAYA PADI GOGO RANCAH

Lampiran 1. Hasil Uji Validitas Instrumentasi

DENGAN HIBRIDA HASIL PRODUKSI PADI MENINGKAT

BUDI DAYA. Kelas VII SMP/MTs. Semester I

1 LAYANAN KONSULTASI PADI - RAWA PASANG SURUT Individu petani

BAB V ANALISIS DAN INTERPRETASI HASIL

Petunjuk Teknis Budidaya Tanaman Padi Hibrida

Oleh : Koiman, SP, MMA (PP Madya BKPPP Bantul)

PENGELOLAAN TERPADU PADI SAWAH (PTPS): INOVASI PENDUKUNG PRODUKTIVITAS PANGAN

78 L A M P I R A N 78

1 LAYANAN KONSULTASI PADI - IRIGASI Individu petani

KUISIONER WAWANCARA PETANI PENGELOLAAN TANAMAN DAN ORGANISME PENGGANGGU TANAMAN (OPT) LADA DI BANGKA

Lampiran 1. Gambar Paradigma Laju Adopsi Inovasi

DESKRIPSI KARAKTERISTIK PETANI, KETERDEDAHAN TERHADAP MEDIA KOMUNIKASI DAN PERILAKU KOMUNIKASI PETANI

INSTRUMEN PENELITIAN UNTUK USAHATANI SAYURAN SAYURAN ORGANIK DI DUSUN BALANGAN, WUKIRSARI, CANGKRINGAN, SLEMAN

BAHAN DAN METODE. Tempat dan Waktu Penelitian. Bahan dan Alat

PENGARUH SISTIM TANAM MENUJU IP PADI 400 TERHADAP PERKEMBANGAN HAMA PENYAKIT

Komponen PTT Komponen teknologi yang telah diintroduksikan dalam pengembangan usahatani padi melalui pendekatan PTT padi rawa terdiri dari:

III. METODE KEGIATAN TUGAS AKHIR (TA) A. Tempat Pelaksanaan Pelaksanaan Tugas Akhir (TA) dilaksanakan di Dusun Selongisor RT 03 RW 15, Desa Batur,

III. TATA CARA PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan mulai 3 Juni Juli 2016 di Green House

Budi Daya Kedelai di Lahan Pasang Surut

1 LAYANAN KONSULTASI PADI - TADAH HUJAN Individu petani

I. PENDAHULUAN. Padi merupakan bahan makanan yang menghasilkan beras. Bahan makanan

I. PENDAHULUAN. bermata pencarian sebagai petani (padi, jagung, ubi dan sayur-sayuran ). Sektor

VI. ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI

VI. ANALISIS BIAYA USAHA TANI PADI SAWAH METODE SRI DAN PADI KONVENSIONAL

1 SET B. KELOMPOK TANI SEHAMPARAN

III. BAHAN DAN METODE. laut, dengan topografi datar. Penelitian dilakukan mulai bulan Mei 2015 sampai

BAHAN DAN METODE Waktu dan Tempat Bahan dan Alat Metode Penelitian

bahasa Perancis dinamakan Le Syst me de Riziculture Intensive disingkat RSI. Dalam bahasa Inggris populer dengan nama System of Rice Intensification

III. METODOLOGI TUGAS AKHIR (TA)

BUDIDAYA TANAMAN PADI SECARA ORGANIK BERBASIS TEKNOLOGI Bio~FOB Monday, 26 September :56 - Last Updated Wednesday, 20 February :19

V. HASIL DAN PEMBAHASAN. 1. Umur, Tingkat Pendidikan, dan Pengalaman berusahatani

III. TATA CARA PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian. Penelitian dilaksanakan pada bulan September November 2016.

Persyaratan Lahan. Lahan hendaknya merupakan bekas tanaman lain atau lahan yang diberakan. Lahan dapat bekas tanaman padi tetapi varietas yang

MATERI DAN METODE. dilaksanakan di lahan percobaan dan Laboratorium. Bahan yang digunakan dalam penelitian ini adalah benih pakcoy (deskripsi

PT. PERTANI (PERSERO) UPB SUKASARI

TINGKAT PENERAPAN TEKNOLOGI PADA USAHATANI PADI SAWAH SYSTEM

III. BAHAN DAN METODE. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Sukabanjar Kecamatan Gedong Tataan

II. TINJAUAN PUSTAKA. Subhan dkk. (2005) menyatakan bahwa pertumbuhan vegetatif dan generatif pada

BAWANG MERAH. Tanaman bawang merah menyukai daerah yang agak panas dengan suhu antara

PENDAHULUAN. Latar Belakang. pembangunan pertanian dan sebagai makanan utama sebagian besar masyarakat

I. PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Pepi Rospina Pertiwi, Rinda Noviyanti, Dewi Juliah Ratnaningsih 1. ABSTRAK

III. METODE PENELITIAN. Definisi operasional mencakup semua pengertian yang digunakan untuk

III. BAHAN DAN METODE. Penelitian ini bagian dari kegiatan SLPHT kelompok tani Sumber Rejeki yang

III. METODE PENELITIAN. deskriptif analisis, dan metode kualitatif. Menurut Nazir dalam Iin, 2008, metode

III. METODE PENELITIAN

BUDIDAYA CABAI PUSAT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN HORTIKULTURA

RAKITAN TEKNOLOGI BUDIDAYA PADI DI LAHAN GAMBUT PENDAHULUAN

METODELOGI PENELITIAN. sistematis, faktual dan akuran mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS PENELITIAN

BAB IV ANALISIS DATA. Setelah menyelesaikan tabel tunggal dan tabel silang, maka peneliti akan melakukan

KUISIONER RESPONDEN. 1. Pendidikan Terakhir (Berikan tanda ( ) pada jawaban) Berapa lama pengalaman yang Bapak/Ibu miliki dalam budidaya padi?

III. METODE PENELITIAN. Kecamatan Medan Percut Sei Tuan dengan ketinggian tempat kira-kira 12 m dpl,

VIII ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI PENANGKARAN BENIH PADI BERSERTIFIKAT PADA PETANI MITRA DAN NON MITRA

BAB III METODE PENELITIAN. secara faktorial yang terdiri atas dua faktor dan tiga kali ulangan.

POLA TANAM TANAMAN PANGAN DI LAHAN SAWAH DAN KERING

PENGEMBANGAN BENIH DAN VARIETAS UNGGUL PADI SAWAH

III. TATA LAKSANA TUGAS AKHIR

BAB VI ANALISIS PERBANDINGAN USAHATANI

Teknik Budidaya Tanaman Pepaya Ramah Lingkungan Berbasis Teknologi Bio~FOB

BAB V GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN

Transkripsi:

87 Kuesioner EFEKTIVITAS MEDIA KOMUNIKASI BAGI PETANI PADI DI KECAMATAN GANDUS KOTA PALEMBANG (Kasus Program Ketahanan Pangan ) No:. Faktor Internal Petani Padi 1. Nama responden :.. 2. Kelompok Tani :.. 3. Jabatan dalam Kelompok Tani :.. 4. Usia : th 5. Pendidikan terakhir : 6. Pendidikan non formal : 7. Lama berushatani :.. th 8. Luas lahan :.. ha 9. Status kepemilikan lahan :.. 10. Kepemilikan Media Massa Apakah Bapak/Ibu memiliki televisi? a. Ya b. Tidak Apakah Bapak/Ibu pernah membaca koran? a. Ya b. jarang c. tidak Apakah Bapak/Ibu pernah membaca leaflet? a. Ya b. Jarang c. tidak Selain ketiga media di atas, media apa lagi yang anda miliki? a. b. c. d. e. f..

88 Selain ketiga media di atas, media apa lagi yang pernah anda baca? a. b. c. d. e. f.. 11. Status Sosial A. Isilah tabel di bawah ini sesuai dengan pengalaman dalam kelompok tani. No Nama Kelompok Status Keanggotaan (Pengurus/Anggota) 1 2 3 4 B. Isilah tabel di bawah sesuai dengan pengalaman organisasi Bapak/Ibu. No Nama Organisasi Status keanggotaan: (Pengurus/Anggota) 1 2 3 4 II. Keterdedahan Terhadap Media Komunikasi a. Keterdedahan menonton TV 1. Berapa kali bapak/ibu menoton televisi yang berisikan tentang pertanian dalam seminggu? a. Tidak pernah b. < 4 kali per bulan c. 4 kali per bulan 2. Berapa lama bapak/ibu menonton televisi yang berisikan tentang informasi pertanian dalam seminggu? a. Tidak pernah b. < 30 menit per 1 kali nonton c. 30 menit per 1 kali nonton

89 b. Keterdedahan Membaca Koran 1. Berapa kali bapak/ibu membaca koran yang berisikan tentang informasi pertanian dalam seminggu? a. Tidak pernah b. < 4 kali per bulan c. 4 kali per bulan 2. Berapa lama bapak/ibu membaca koran yang berisikan tentang pertanian dalam satu kali baca? a. Tidak pernah b. < 10 menit per 1 kali baca c. 10 menit per 1 kali baca c. Keterdedahan membaca leaflet 1. Berapa kali bapak/ibu membaca leaflet yang berisikan pertanian (tanaman padi)? a. Tidak pernah b. < 4 kali per bulan c. 4 kali per bulan 2. Berapa lama bapak/ibu membaca leaflet yang berisikan tentang informasi pertanian (tanaman padi)? a. Tidak pernah b. <10 menit per 1 kali baca c. 10 menit per 1 kali baca d. Interaksi dengan Penyuluhan 1. Berapa kali ibu/bapak bertemu penyuluh pertanian lapangan dalam satu bulan pada saat membudidayakan tanaman padi? a. Tidak pernah b. < 4 kali per bulan c. 4 kali per bulan 2. Berapa lama waktu yang digunakan ibu/bapak dalam setiap kali bertemu dengan penyuluh pertanian di lapangan? a. Tidak pernah b. < 1 jam c. 1 jam atau lebih 3. Berapa kali bapak/ibu mengikuti kegiatan penyuluhan untuk mendapatkan informasi tentang budidaya padi terkait pada program ketahanan pangan?

90 a. Tidak pernah b. 1 kali per bulan 4. Berapa lama bapak/ibu mengikuti kegiatan penyuluhan untuk mendapatkan informasi tentang budidaya padi terakait dengan program kketahanan pangan? a. Tidak pernah b. < 2 jam per 1 kali pertemuan c. 2 jam per 1 kali pertemuan III. Penilaian Terhadap Media Televisi a. Isi pesan yang disampaikan media komunikasi televisi (Klinik tani TVRI Sumsel) 1. Apakah pesan mengenai pembibitan di televisi disampaikan dengan jelas? 2. Apakah pesan mengenai pengolahan tanah di televisi disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) : 3. Apakah pesan mengenai pemupukan di televisi disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) :. 4. Apakah pesan mengenai pengendalian hama dan penyakit di televisi disampaikan dengan jelas? a. Ya b. Kurang jelas c. tidak jelas Jika tidak mengapa (berikan alasannya) :. 5. Apakah pesan mengenai pengairan/irigasi di televisi disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (berikan alasannya):.. 6. Apakah pesan mengenai panen di televisi disampaikan dengan jelas? a. Ya b. Kurang jelas c. Tidak tidak jelas Jika tidak mengapa (berikan alasannya) :

91 b. Kesesuaian Isi Pesan dengan Kebutuhan. 7. Apakah informasi tentang pembibitan yang disampaikan oleh media televisi sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? a. Ya b. Kurang sesuai c. tidak sesuai 8. Apakah informasi tentang pengolahan tanah untuk tanaman padi yang disampaikan oleh media televisi sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? a. Ya b. Kurang sesuai c. Tidak sesuai jika tidak mengapa (sebutkan alasannya)n :.. 9. Apakah informasi tentang pemupukan untuk tanaman padi yang disampaikan oleh media televisi sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam mebudidayakan padi? a. Ya b. Kurang Sesuai c. Tidak sesuai Jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) :... 10. Apakah informasi tentang pengendalian hama dan penyakit untuk tanaman padi yang disampaikan media televisi sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? a. Ya b.kurang sesuai c. Tidak sesuai jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) : 11. Apakah informasi tentang saluran air/irigasi untuk tanaman padi yang disampaikan media televisi sudah sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan tanaman padi? 12. Apakah informasi tentang pemanenan tanaman padi yang disampaikan oleh media televisi sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? a. Ya b. Kurang Sesuai c. Tidak sesuai c. Penilaian untuk media televisi mengenai jam tayang informasi pertanian 13. Apakah jam tayang untuk informasi tentang pertanian yang disiarkan televisi sesuai dengan waktu bapak/ibu? d. Ya b. Kurang sesuai c. Tidak sesuai

92 14. Apakah jadwal hari penayangan informasi pertanian sesuai dengan jadwal bapak/ibu untuk menonton tv? d. Ya b. Kurang sesuai c. Tidak sesuai 15. Pada saat kapankah seharusnya informasi tentang pertanian disiarkan oleh televisi? a. Pagi b. Siang c. Malam III. Penilaian Terhadap Media Surat Kabar/Koran a. Isi pesan 1. Apakah bapak/ibu ada kebiasaan membaca? a. Ya b. Tidak 2. Apakah koran khusus pertanian yang biasa bapak/ibu baca? a. Ya b. Tidak 3. Apakah koran yang bapak/ibu baca berisikan tentang budidaya padi? a. Ya b. Tidak 4. Apakah pesan mengenai pembibitan dalam koran disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) :... 5. Apakah pesan mengenai pengolahan tanah dalam koran disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) : 6. Apakah pesan mengenai pemupukan dalam koran disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) : 7. Apakah pesan mengenai pemberantasan hama dan penyakit dalam koran disampaikan dengan jelas? a. Ya b. Kurang kurang jelas c. Tidak jelas jika tidak mebngapa (berikan alasannya) :. 8. Apakah pesan mengenai pengairan/irigasi dalam koran disampaikan dengan jelas?

93 Jika tidak mengapa (berikan alasannya) :.. 9. Apakah pesan mengenai panen dalam koran disampaikan dengan jelas? a. Ya b. Kurang jelas d. Tidak jelas Jika tidak mengapa (berikan alasannya) : c. Kesesuaian isi pesan dengan kebutuhan petani 10. Apakah informasi tentang pembibitan yang disampaikan oleh media koran sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? b. Ya b. Kurang mengerti c. Tidak mengerti 11. Apakah informasi tentang pengolahan tanah yang disampaikan oleh media koran sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? 12. Apakah informasi tentang pemupukan yang disampaikan oleh media koran sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? 13. Apakah informasi tentang pengendalian hama dan penyakit pada tanaman padi yang disampaikan oleh media koran sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? 14. Apakah informasi tentang saluran air/irigasi untuk tanaman padi yang disampaikan oleh media koran sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? 15. Apakah informasi tentang pemanenan pada tanaman padi yang disampaikan media koran sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? Jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) :...

94 c. Format tulisan dalam media koran tentang informasi pertanian tanaman padi 16. Apakah kalimat (kata-kata) tentang informasi pertanian khususnya tanaman padi yang diterbitkan oleh koran telah sesuai? a. Ya b. Kurang disesuai c. Tidak sesuai 17. Apakah bahasa yang digunakan dalam informasi pertanian khususnya tanaman padi dapat disesuai oleh bapak/ibu? IV. Penilaian terhadap Leaflet a. Isi pesan 1 Apakah bapak/ibu ada kebiasaan membaca leaflet? a. Ya b. Tidak 2 Apakah leaflet khusus pertanian yang biasa bapak/ibu baca? a. Ya b. Tidak 3. Apakah leaflet yang bapak/ibu baca mengenai budidaya padi? a. Ya b. Tidak 4. Apakah pesan mengenai pembibitan dalam leaflet disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) :... 5. Apakah pesan mengenai pengolahan tanah dalam leaflet disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) : 6. Apakah pesan mengenai pemupukan dalam leaflet disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) : 7. Apakah pesan mengenai pengendalian hama dan penyakit dalam leaflet disampaikan dengan jelas? jika tidak mebngapa (berikan alasannya) :.

95 8. Apakah pesan mengenai pengairan/irigasi dalam leaflet disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (berikan alasannya) :.. 9. Apakah pesan mengenai panen dalam leaflet disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (berikan alasannya) : b. Kesesuaian isi pesan dengan kebutuhan petani 10. Apakah informasi tentang pembibitan yang disampaikan oleh media leaflet sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu di lapangan dalam membudidayakan padi? a. Ya b. Kurang mengerti c. Tidak mengerti 11. Apakah informasi tentang pengolahan tanah yang disampaikan oleh media leaflet sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu di lapangan dalam membudidayakan padi? 12. Apakah informasi tentang pemupukan yang disampaikan oleh media leaflet sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu di lapangan dalam membudidayakan padi? 13. Apakah informasi tentang pengendalian hama dan penyakit pada tanaman padi yang disampaikan oleh media leaflet sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? 14. Apakah informasi tentang pengairan/irigasi untuk tanaman padi yang disampaikan oleh media leaflet sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi?

96 15. Apakah informasi tentang pemanenan pada tanaman padi yang disampaikan media leaflet sesuai dengan kebutuhan bapak/ibu dalam membudidayakan padi? Jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) :... c. Format tulisan dalam media Leaflet tentang informasi pertanian tanaman padi 16. Apakah kalimat (kata-kata) tentang informasi pertanian khususnya tanaman padi yang diterbitkan oleh koran dapat dimengerti? a. Ya b. Kurang disesuai c. Tidak sesuai b. Apakah bahasa yang digunakan dalam informasi pertanian khususnya tanaman padi dapat disesuai oleh bapak/ibu? IV. Penilaian terhadap penyuluh pertanian a. Kredibelitas 1. Apakah menurut bapak/ibu sikap yang ditunjukkan penyuluh sudah sesuai dalam setiap pertemuan? 2. Apakah menurut bapak/ibu kemampuan penyuluh sudah sesuai dalam menyampaikan pesan tentang budidaya padi? 3. Apakah menurut bapak/ibu penjelasan penyuluh dapat dimengerti saat memberikan informasi tentang budidaya padi? a. Ya b. Kurang mengerti c. Tidak mengerti 4. Apakah menurut bapak/ibu penjelasan penyuluh tentang budidaya padi sudah sesuai? 5. Apakah pesan mengenai pembibitan oleh penyuluh disampaikan dengan jelas? b. Ya b. Kurang jelas c. Tidak jelas

97 6. Apakah pesan mengenai pengolahan tanah oleh penyuluh disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) : 7. Apakah pesan mengenai pemupukan oleh penyuluh disampaikan dengan jelas? jika tidak mengapa (berikan alasannya) :. 8. Apakah pesan mengenai pengendalian hama dan penyakit oleh penyuluh disampaikan dengan jelas? a. Ya b. Kurang jelas c. tidak jelas Jika tidak mengapa (berikan alasannya) :. 9. Apakah pesan mengenai pengairan/irigasi oleh penyuluh disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (berikan alasannya):.. 10. Apakah pesan mengenai panen oleh penyuluh disampaikan dengan jelas? Jika tidak mengapa (berikan alasannya) : b. Aksesibilitas 11. Apakah petugas penyuluh selalu aktif hadir dalam setiap kegiatan penyuluhan? a. Ya b. Kurang aktif c. Tidak aktif 12. Apakah petugas penyuluh selalu dapat ditemui saat dibutuhkan oleh bapak/ibu dalam mengatasi permasalahan tentang budidaya padi? a. Ya b. Kurang dapat ditemui c. Tidak dapat ditemui Jika tidak mengapa (sebutkan alasannya) :.. c. Kesesuaian waktu pertemuan dengan waktu petani 14. apakah waktu pertemuan yang diadakan sesuai dengan waktu bapak/ibu?

98 15. menurut bapak/ibu kapan waktu pertemuan yang sesuai dengan jadwal bapak/ibu? a. Pagi B. Siang c. Malam V. Efektivitas Komunikasi I. a. Pengetahuan Berilah tanggapan dengan memberi tanda cek ( ) pada kolom sebelah kanan terhadap pernyataan di kolom bagian kiri pada tabel di bawah dengan pilihan jawaban: 3 (Mengetahui) 2 (Kurang mengetahui) 1 (Tidak Mengetahui) No Pernyataan I Persiapan Benih 1 Benih diuji dalam larutan garam 2 Benih yang baik adalah benih yang tenggelam pada saat direndam 3 Benih yang baik direndam di air biasa selama 24 jam 4 Benih diperam selama 2 hari 5 Benih disemai pada wadah segi empat 6 Media tanam pada wadah yaitu tanah dan pupuk dengan perbandingan 1:1 7 Benih padi siap ditanam setelah umur 7 sampai 10 hari II Pengolahan Tanah 1 Pengolahan tanah dilakukan secara basah 2 Lahan sawah digaru atau diratakan 3 Lahan digenangi selama seminggu untuk menekan pertumbuhan gulma 4 Saluran drainase dibuat setiap jarak 5 meter dengan lebar 50 cm dan kedalaman 30 cm 5 Persiapan lahan dilakukan 7 hari sebelum penanaman 6 Lahan diberi pupuk organik terlebih dahulu III Pemupukan dan Pengendalian Hama 1 Tanaman padi diberikan pupuk kandang atau kompos 2 Pupuk diberikan 1 minggu setelah tanam 3 Pemupukan dilakukan setiap minggu sampai minggu ke 10 Tingkat Pengetahuan 1 2 3

99 No Pernyataan 4 Pengendalian hama dan penyakit dilakukan setelah terlihat gejala yang parah 5 Untuk hama wereng digunakan pestisida agens hayati 1 kali 6 Takaran pestisida yaitu 10 mili per 1 liter air 7 Dilakukan penanaman serempak untuk menekan pertumbuhan hama wereng IV Pemeliharaan 1 Padi yang berumur 1 sampai 10 hari digenangi air 2 Padi umur 10 hari dilakukan penyiangan 3 Setelah penyiangan tanaman padi tidak digenangi 4 Setelah berbunga tanaman padi tidak digenangi 5 Pemanenan dilakukan saat buah padi sudah berwarna kuning Tingkat Pengetahuan 1 2 3 I.b. Sikap Berilah tanggapan dengan memberi tanda cek ( ) pada kolom sebelah kanan terhadap pernyataan di kolom bagian kiri pada tabel di bawah dengan pilihan jawaban: 3 (setuju) 2 (kurang setuju) 1 (tidak setuju) No I Persiapan Benih Pernyataan 1 Apakah anda setuju jika benih harus diuji dalam larutan garam 2 Apakah anda setuju jika benih yang baik adalah benih yang tenggelam pada saat direndam 3 Apakah anda setuju jika benih yang baik harus direndam di air biasa selama 24 jam 4 Apakah anda setuju jika benih harus diperam selama 2 hari 5 Apakah anda setuju jika benih padi harus disemai pada wadah segi empat Jawaban 1 2 3

100 No Pernyataan 6 Apakah anda setuju jika media tanam dalam wadah yaitu tanah dan pupuk dengan perbandingan 1:1 7 Apakah anda setuju jika benih padi yang siap ditanam harus pada saat padi berumur 7 sampai 10 hari II Pengolahan Tanah 1 Apakah anda setuju jika pada saat tanah diolah harus dalam keadaan basah 2 Apakah anda setuju jika lahan sawah harus digaru atau diratakan 3 Apakah anda setuju jika lahan harus digenangi selama seminggu untuk menekan pertumbuhan gulma 4 Apakah anda setuju jika saluran drainase harus dibuat setiap jarak 5 meter dengan lebar 50 cm dan kedalaman 30 cm 5 Apakah anda setuju jika persiapan lahan harus dilakukan 7 hari sebelum penanaman 6 Apakah anda setuju jika lahan harus diberi pupuk organik terlebih dahulu III Pemupukan dan Pengendalian Hama Jawaban 1 2 3 1 Apakah anda setuju jika tanaman padi harus diberikan pupuk kandang atau kompos 2 Apakah anda setuju jika pupuk harus diberikan 1 minggu setelah tanam 3 Apakah anda setuju jika pemupukan harus dilakukan setiap minggu sampai minggu ke 10 4 Apakah anda setuju jika pengendalian hama dan penyakit harus dilakukan setelah terlihat gejala yang parah 5 Apakah anda setuju jika untuk pengendalian hama wereng harus menggunakan pestisida agens hayati 1 kali 6 Apakah anda setuju jika takaran pestisida harus tepat yaitu 10 mili per 1 liter air 7 Apakah anda setuju jika penanaman harus dilakukan serempak untuk menekan pertumbuhan hama wereng IV Pemeliharaan 1 Apakah anda setuju jika pada saat padi berumur 1 sampai 10 tanaman padi harus digenangi air

101 No Pernyataan 2 Apakah anda setuju jika dalam penyiangan harus dilakukan pada saat padi berumur 10 hari 3 Apakah anda setuju jika tanaman padi tidak digenangi setelah dilakukan penyiangan 4 Apakah anda setuju jika lahan tidak digenangi air harus pada saat tanaman padi telah berbungan 5 Apakah anda setuju jika dalam pemanenan harus melakukan pada saat buah tanaman padi sudah berwarna kuning Jawaban 1 2 3 c. Tindakan Berilah tanggapan dengan memberi tanda cek ( ) pada kolom sebelah kanan terhadap pernyataan di kolom bagian kiri pada tabel di bawah dengan pilihan jawaban: No I 3 (Melakukan kegiatan sesuai pernyataan) 2 (Kurang melakukan ) 1 (Tidak melakukan) Persiapan Benih Pernyataan 1 Menguji benih dalam larutan garam 2 Menggunakan benih yang tenggelam saat direndam sebagai bibit padi 3 Merendam benih pada air biasa selama 24 jam 4 Benih diperamkan selama 2 hari 5 Menyemai benih pada wadah segi empat 6 Menggunakan campuran tanah dan pupuk pada wadah untuk menyemai benih padi 7 Benih padi yang sudah berumur 7 sampai 10 hari siap untuk ditanam II Pengolahan Tanah 1 Tanah diolah secara basah 2 Lahan sawah digaru 3 Untuk menekan partumbuhan gulma lahan digenangi air selama 1 minggu 4 Saluran drainase dibuat setiap jarak 5 meter dengan lebar 50 cm dan kedalaman 30 cm Tingkat Tindakan 1 2 3

102 No Pernyataan 5 Persiapan lahan dilakukan 7 hari sebelum penanaman 6 Lahan diberi pupuk organik sebelum ditanami benih padi yang siap tanam III Pemupukan dan Pengendalian Hama 1 memberikan pupuk kandang dan kompos kepada tanaman padi 2 Memberikan pupuk 1 minggu setelah tanam 3 Melakukan pemupukan setiap minggu sampai minggu ke 10 4 Melakukan pengendalian hama dan penyakit setelah terlihat gejala yang parah 5 Menggunakan pestisida agens hayati 1 kali untuk hama wereng 6 menggunakan pestisida dengan takaran 10 mili per 1 liter air 7 Melakukan penanaman serempak untuk menekan pertumbuhan hama wereng IV Pemeliharaan 1 Melakukan penggenangan pada tanaman padi pada saat berumur 1 sampai 10 hari 2 Melakukan penyiangan padaa saat tanaman padi berumur 10 hari 3 Melakukan penggenangan setelah tanaman disiangi 4 Melakukan penggenangan pada saat tanaman berbunga 5 Melakukan pemanenan pada saat buah tanaman padi berwarna kuning Tingkat Tindakan 1 2 3 II. Pernyataan Mengenai Budidaya Padi Yang Berasal dari Media Massa dan Penyuluh Berilah tanggapan dengan memberi tanda cek ( ) pada kolom sebelah kanan kecuali pada kolom yang bertuliskan (sebutkan) terhadap pernyataan di kolom bagian kiri pada tabel di bawah sesuai dengan sumber informasi yang anda dapatkan dengan : (1) PENYULUH (2) TV (3) KORAN (4) LEAFLET

103 No (5) RADIO (6) MAJALAH (7) TULISKAN MEDIA LAIN SELAIN YANG DISEBUTKAN PADA KOLOM JIKA MENDAPATKAN INFORMASI DARI MEDIA YANG TIDAK DISEBUTKAN PADA KOLOM Pernyataan 1 Informasi tentang pembibitan pada tanaman padi 2 Informasi tentang pengolahan tanah pada tanaman padi 3 Informasi tentang pemupukan pada tanaman padi 4 Informasi tentang pengendalian hama dan penyakit tnaman padi 5 Informasi tentang saluran air/ irigasi untuk tanaman padi 6 Iformasi tentang pemanenan pada tanaman padi Media 1 2 3 4 5 6 7 (sebutkan) III. Pertanyaan tentang Ketahanan Pangan 1. Apa yang bapak ketahui tentang program ketahanan pangan di Kota Palembang? Jawab : 2. Sebelum medapatkan informasi tentang budidaya padi dari media, berapa jumlah produksi padi per hektar dalam satu kali musim tanam? Jawab : 3. Setelah bapak/ibu mendapatkan informasi dari media tentang budidaya padi, berapa jumlah produksi padi per hektar dalam satu kali musim tanam? Jawab : 4. Dari media mana yang paling anda percaya untuk informasi i budidaya padi? a. Leaflet b. Koran c. Televisi d. Radio e. Penyuluh f. Majlis Taklim g. PKK h.. (Tuliskan jika ada media lain yang tidak disebutkan di atas)

104 5. Selain padi, tanaman apa yang bapak/ibu budidayakan? Jawab : 6. Apakah bapak/ibu mengetahui tentang penganekaragaman pangan? Jawab : 7. Selain beras, apakah bapak mengkonsumsi jagung, ubi atau kentang untuk makanan pokok? (sebutkan jenis tanamannya) Jawab :. (Jika tidak Mengapa (sebutkan).) 8. Apakah bapak/ibu memiliki cadangan padi yang disimpan untuk stok beras tahun berikutnya? Jawab :... 9. Jika tidak memiliki persediaan, bagaimana cara bapak/ibu mendapatkan beras? a. Membeli b. Menjual sesuatau untuk membeli beras c.. (sebutkan jika ada jawaban lain)

105 Pengetahuan petani Sikap Tindakan petani Usia Responden Pearson Correlation -.209 * -.101 -.191 * 035.192.049 76 76 *. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed). Pengetahuan petani Sikap Tindakan petani Pendidikan responden Pearson Correlation.048.013.022 342.454.426 76 76 Pengetahuan petani Sikap Tindakan petani Pengalaman Responden Berusahatani Pearson Correlation.016 -.122 -.251 * 446.147.014 76 76 *. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). Pengetahuan petani Sikap Tindakan petani Luas lahan responden mebudidayakan tanaman padi Pearson Correlation.048.112.005 Sig. (2-tailed).679.333.966 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 76 76

106 Pengetahuan petani Sikap Tindakan petani Status kepemilikan lahan responden Pearson Correlation.012.052.093 Sig. (2-tailed).920.653.426 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). 76 76 Frekuensi Menonton Spearman's rho Frekuensi Menonton Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.257 * 013 Sikap Correlation Coefficient.037 376 Tindakan petani Correlation Coefficient.199 * 043 *. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed). Frekuensi membaca koran Spearman's rho Frekuensi membaca koran Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.018 438 Sikap Correlation Coefficient.034 386 Tindakan petani Correlation Coefficient.144 108 **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

107 Frekuensi leaflet Spearman's rho Frekuensi leaflet Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.154 091 Sikap Correlation Coefficient.060 304 Tindakan petani Correlation Coefficient.097 203 **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed). Frekuensi PPL Spearman's rho Frekuensi PPL Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.296 ** 091 Sikap Correlation Coefficient.034 304 Tindakan petani Correlation Coefficient.253 ** 203 **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

108 Intensitas TV Spearman's rho Intensitas TV Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.192 * 091 Sikap Correlation Coefficient.031 304 Tindakan petani Correlation Coefficient.175 203 *. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). Intensitas koran Spearman's rho Intensitas koran Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.020 091 Sikap Correlation Coefficient -.034 304 Tindakan petani Correlation Coefficient.142 203

109 Intensitas leaflet Spearman's rho Intensitas leaflet Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.125 091 Sikap Correlation Coefficient -.066 304 Tindakan petani Correlation Coefficient.090 203 Intensitas PPL Spearman's rho Intensitas PPL Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.393 ** 091 Sikap Correlation Coefficient -.045 304 Tindakan petani Correlation Coefficient.231 * *. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed). 203

110 Kejelasan materi yang disampaikan TV Spearman's rho Kejelasan materi yang Correlation Coefficient 1.000 disampaikan TV Pengetahuan petani Correlation Coefficient.121 150 Sikap Correlation Coefficient.031 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.035 382 **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed). Spearman's rho Keseuaian materi dengan kebutuhan (TV) Keseuaian materi dengan kebutuhan (TV) Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.031 150 Sikap Correlation Coefficient.060 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.175 382

111 Spearman's rho Kejelasan materi yang disampaikan koran Kejelasan materi yang Correlation Coefficient 1.000 disampaikan koran Pengetahuan petani Correlation Coefficient.112 150 Sikap Correlation Coefficient.034 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.166 382 Spearman's rho Kesesuaian materi yang disampaikan (koran) Kesesuaian materi dengan kebutuhan (koran) Correlation Coefficient 1.000 Pengetahuan petani Correlation Coefficient.118 150 Sikap Correlation Coefficient.050 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.144 382

112 Spearman's rho Kejelasan materi yang disampaikan leaflet Kejelasan materi yang Correlation Coefficient 1.000 disampaikan leaflet Pengetahuan petani Correlation Coefficient.172 150 Sikap Correlation Coefficient -.057 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.127 382 Spearman's rho Kesesuaian materi dengan kebutuhan (leaflet) Kesesuaian materi dengan Correlation Coefficient 1.000 kebutuhan (leaflet) Pengetahuan petani Correlation Coefficient.125 150 Sikap Correlation Coefficient -.034 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.192 382

113 Kejelasan materi yang disampaikan PPL Spearman's rho Kejelasan materi yang Correlation Coefficient 1.000 disampaikan PPL Pengetahuan petani Correlation Coefficient.293 ** 150 Sikap Correlation Coefficient -.034 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.258 ** 382 **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed). Kesesuaian materi dengan kebutuhan (PPL) Spearman's rho Kesesuaian materi dengan Correlation Coefficient 1.000 kebutuhan (PPL) Pengetahuan petani Correlation Coefficient.391 ** 150 Sikap Correlation Coefficient -.045 396 Tindakan petani Correlation Coefficient.215 * 382 *. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).