BAB I PENDAHULUAN. umum musik yang meliputi pitch, dinamika, kualitas sonik dari timbre dan

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan kesenian yang terjadi di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

BAB I PENDAHULUAN. seni juga mengalami perkembangan. Seni bahkan menyatu dengan kemajuankemajuan

BAB I PENDAHULUAN. Masyarakat Batak Toba adalah salah satu suku yang terdapat di Sumatera

BAB I PENDAHULUAN. pendukung berupa gagasan, sifat dan warna bunyi. Kendati demikian, dalam

BAB I PENDAHULUAN. di Indonesia disatupadukan dari kebudayaan nasional dan kebudayaan. daerah. Kebudayaan nasional Indonesia merupakan puncak puncak

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Budaya merupakan bagian dari kehidupan masyarakat, dan lahir dari

BAB I PENDAHULUAN. identik dengan nada-nada pentatonik contohnya tangga nada mayor Do=C, maka

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Masyarakat Indonesia dikenal dengan keberagaman tradisinya, dari

BAB I PENDAHULUAN. Dalam kehidupan sehari-hari, kita ketahui terdapat beberapa jenis seni yang di

BAB I DEFINISI OPERASIONAL. Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik tidak pernah lepas dari kehidupan kita sehari-hari. Musik dapat

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam kehidupan sehari-hari disadari atau tidak, kita tidak dapat lepas dari

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Berekspresi melalui kesenian merupakan salah satu aktivitas manusia yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Aktifitas musik merupakan hal yang tidak asing lagi dalam kehidupan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB l PENDAHULUAN. pencapaian inovasi tersebut manusia kerap menggunakan kreativitas untuk menciptakan

77. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

BAB II LANDASAN TEORI. tradisi slametan, yang merupakan sebuah upacara adat syukuran terhadap rahmat. dan anugerah yang diberikan oleh Allah SWT.

BAB I PENDAHULUAN. Masyarakat Indonesia dikenal dengan keberagaman tradisinya, dari

BAB I PENDAHULUAN A. LATARBELAKANG

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik merupakan simponi kehidupan manusia, menjadi bagian yang mewarnai kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. ragam etnik, seperti Batak Toba, Karo, Pakpak-Dairi, Simalungun, Mandailing,

BAB I PENDAHULUAN. merupakan suatu pundi pokok untuk mencapai cita-cita suatu bangsa. Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. pengaruh perkembangan musik yang sangat fenomenal di dunia yaitu musik rock.

BAB II TINJAUAN UMUM

I. PENDAHULUAN. Dalam Undang-Undang Sistim Pendidikan Nasional, pada BAB II tentang Dasar,

BAB I PENDAHULUAN. Prinsip pendidikan seni dan budaya meliputi pengembangan dimensi

BAB I PENDAHULUAN. diterima dan dirasakan oleh pencipta atau pengamat seni.

BAB I PENDAHULUAN. Kriya merupakan suatu proses dalam berkesenian dengan berkegiatan

BAB I PENDAHULUAN. keunikan masyarakat Indonesia itu sangat berkaitan erat dengan keberadaan

BAB I PENDAHULUAN. luas. Susunan bunyi atau nada yang tercipta dalam suatu karya musik mempunyai

BAB I PENDAHULUAN. kekayaan budaya nasional yang tetap harus dijaga kelestariannya.guna

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran memiliki pengertian tersendiri bagi orang-orang

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran seni musik sebagai bagian dari budaya dalam rangka menggali serta

2015 PEMBELAJARAN TARI TRANG-TRANG KOLENTRANG PADA KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DI SD GRIBA 5 ANTAPANI BANDUNG

BAB I PENDAHULUAN. berbeda maka ada banyak sekali jenis-jenis belajar yang dilakukan setiap orang

BAB I PENDAHULUAN. persembahan, dan pelayanan. Kata seni berkaitan erat dengan upacara keagamaan,

BAB I PENDAHULUAN. Aliran musik Grunge merupakan sebuah inovasi dari aliran musik rock

BABII KEHIDUPAN SENI BUDAYA

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

BAB I PENDAHULUAN. bereaksi, dan merespon sebagai hasil dari pengalaman dengan suatu cara yang

BAB I PENDAHULUAN. berperilaku yang teratur serta meneruskan adat dan nilai-nila yang berlaku.

BAB I PENDAHULUAN. seni musik merupakan salah satu cabang didalamnya. Musik dapat menjadi sarana

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

BAB I PENDAHULUAN. [Type text]

BAB I PENDAHULUAN. dan juga dikenal dengan berbagai suku, agama, dan ras serta budayanya.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dina Febriyanti, 2013

BAB I PENDAHULUAN. untuk mengembangkan bakat dan potensi yang dimilik. Menurut. Suryonosubroto (2009; 286) menyatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler

BAB I PENDAHULUAN. berkembang ditengah-tengah kehidupan manusia, karena pada dasarnya seni

BAB I PENDAHULUAN. Sejalan dengan perkembangan zaman kehidupan manusiap musik saat ini

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Dunia seni saat ini semakin banyak jumlah dan beragam bentuknya.

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan sekumpulan nada dan irama yang disatupadukan

BAB I PENDAHULUAN. Kesenian adalah bagian dari budaya serta merupakan sarana untuk

BAB I PENDAHULUAN. Negara kita terdiri dari bermacam-macam suku bangsa yang terbentang

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

BAB II LANDASAN TEORI DAN PENELITIAN RELEVAN

BAB I PENDAHULUAN. Pada bab ini akan dibahas tentang latar belakang penelitian, identifikasi

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB I PENDAHULUAN. mencapai rasa gembira dan bersenang-senang, namun dalam pengertian lain seni

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan seni di sekolah umum SMA pada dasarnya diarahkan untuk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. SD, mulai kelas 1-3 SD, antara umur 5-10 tahun. Selain itu dongeng juga

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk yang berbudaya dan berperadaban. Budaya itu

BAB I PENDAHULUAN. Sebuah karya seni tidak terlepas dari pembuatnya, yaitu lebih dikenal dengan

78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan suatu hal yang sangat akrab dengan indera pendengaran

BAB I PENDAHULUAN. media atau sarana yang digunakan untuk mengekspresikan diri. Musik adalah

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. mata pencaharian dengan hormat dan jujur. Dalam versi yang lain seni disebut. mempunyai unsur transendental atau spiritual.

BAB I PENDAHULUAN. generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.

pergelaran wayang golek. Dalam setiap pergelaran wayang golek, Gending Karatagan berfungsi sebagai tanda dimulainya pergelaran.

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku

BAB V KESIMPULAN. Adaptasi dalam Jêmblungan berdampak pada perubahan. garap pertunjukannya sebagai media hiburan. Adalah ngringkês

TINJAUAN UMUM MUSIK dan JOGJAKARTA MUSIK CENTER

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

BENTUK DAN FUNGSI KESENIAN OJROT-OJROT DI DESA KARANGDUWUR KECAMATAN PETANAHAN KABUPATEN KEBUMEN

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan suatu media yang tidak dapat dipisahkan dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Indonesia memiliki beranekaragam kebudayaan dan kesenian tradisionalnya.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Jubelando O Tambunan, 2013

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

BAB 1 PENDAHULUAN. menjadi bagian terpadu dan tak terpisahkan dari peningkatan. yang digunakan dalam proses pembelajaran, kemajuan teknologi dapat

BAB I PENDAHULUAN. yang dituangkan melalui instrumen atau suara dengan unsur dasar melodi,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Di Sumatera Utara khususnya dikota medan dapat kita lihat dari pentas seni

Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Yulia Afrianti, 2014

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seni tidak dapat dilepaskan dari kehidupan manusia, sebab selalu hadir dan berkembang di tengah-tengah kehidupan manusia itu sendiri. Seni berkembang dari perasaan manusia, seperti marah, benci, kecewa, cinta, kagum dan perasaan kita yang lainnya yang dapat dituangkan dalam bentuk karya seni, kedalam bentuk suara, gerak, kata-kata. Hasil karya seni dapat dinikmati oleh siapa saja. Musik adalah sebuah bentuk medium suara, yang terdiri dari unsur- unsur umum musik yang meliputi pitch, dinamika, kualitas sonik dari timbre dan tekstur. Dimana pitch merupakan tinggi rendah relatif yang terdengar dari suatu bunyi. Kata musik berasal dari bahasa Yunani yaitu mousike. Musik sudah ada sejak manusia mengenal peradaban. Setiap budaya di dunia ini memiliki musik yang khusus diperdengarkan atau dimainkan berdasarkan peristiwa-peristiwa bersejarah dalam perjalanan hidup anggota masyarakat. Musik secara khusus mempunyai peran pada masyarakat secara luas, baik sebagai hiburan, pertunjukan, kebutuhan religi, dan kebutuhan lainnya. Musik tidak hanya bisa diperdengarkan atau dimainkan, tetapi juga bisa dipertontonkan secara langsung dihadapan para penonton. Hal tersebut dikenal dengan istilah live music.live musicadalah cara terbaik untuk menyajikan musik sebagai pengiring tarian. Indonesia sudah mengenal live music sejak dulu dan live music selalu memberi kepuasan tersendiri bagi penyaji dan para penonton. Akantetapi 1

2 penggunaan musik ini tidak selamanya menjadi pilihan utama dalam menampilkan musik sebagai pengiring tarian. Terlebih beberapa tahun belakangan seiring perkembangan zaman dalam penggunaanya live music sudah digantikan oleh penggunaan oleh minus one yang dapat dioperasikan melalui media komputer saja. seperti pada mengiringi anggota tim sorak (cheerleader) yang menggunakan kasetatau DVD player yang mana ini termasuk penggunaan minus one.sehingga penggunaannya lebih praktis jika dibandingkan dengan penggunaan musik secara live. Demikian halnya dengan acara-acara musik yang bertema budaya yang pada saat ini lebih banyak menggunakan cara minus one dari pada live music. Namun, masih ada sekelompok masyarakat yang kuat mempercayai, melaksanakan dan melestarikan seni budaya tersebut. Ini bisa dilihat dari banyaknya berdiri komunitaskomunitas yang menggalakkan kembali budaya leluhur yang terancam punah. Salah satu contoh komunitas yang tetap berusaha untuk melestarikan budaya leluhur adalah sanggar seni. Sanggar seni merupakan sebuah lembaga pendidikan informal yang bergerak dibidang bakat dan kreatifitas seni seseorang. Berdirinya sangar seni-sanggar seni saat ini sangat membantu untuk hal ini. Sanggar seni ini dikhususkan bagi para remaja yang ingin mengembangkan bakat yang dimiliki. Anggota-anggotanya dilatih dan dipersiapkan untuk berbagai acara baik komersial ataupun hanya sebagai hiburan semata. Tidak jarang sanggar seni-sanggar seni mengajarkan/membina lebih dari satu cabang seni. Misalnya ada sanggar seni yang mengajarkan seni musik dan tari, seni musik dan rupa, musik dan drama teater dan sebagainya. Musik memegang peranan yang penting untuk melengkapi dan menyempurnakan cabang kesenian yang lainnya, seperti musik sebagai iringan tari. Seperti yang dilakukan oleh sanggar seni Sibunga Jambu. Sanggar seni ini tidak hanya dikhususkan untuk musik saja, tetapi memadukan antara musik dan tari. Tari akan lebih hidup bila ada iringan musik. Musik sebagai pengiring tari dapat dikreasikan dengan berbagai cara dan jenis musik yang

3 disesuaikan dengan bentuk irama dalam gerak dan tema dalam tari. Walau musik berfungsi hanya sebagai pengiring atau membantu dalam menguatkan ekspresi (penjiwaan) dalam karya tari, tidak berarti keberadaannya tidak penting. Karena dalam prakteknya perpaduan antara musik dan tari adalah suatu kesatuan yang utuh dan merupakan dua elemen yang saling berhubungan satu sama lain, sehingga pada pementasan hasil karya tari, selalu ada musik yang mengiringinya. Tari merupakan salah satu cabang seni dimana media ungkap yang digunakan adalah tubuh. Tari mendapat perhatian besar dimasyarakat. Tari merupakan alat ekspresi manusia sebagai media universal yang dapat dinikmati siapa saja dan kapan saja. Tari diungkapkan melalui gerakan tubuh yang diperhalus secara estetika. Musik dalam mengiringi tari berfungsi untuk membantu mempertegas irama tarian, memberikan ilustrasi atau gambaran suasana hati, membantu mempertegas ekspresi gerakan dan memberi semangat kepada penari dengan tariannya. Musik juga dapat membantu mengingatkan penari ketika penari tiba-tiba lupa dengan gerakan tarinya, dengan musik, penari juga bisa melahirkan improvisasi. Musik dan tari harus memiliki dinamika agar tidak memberikan kesan yang monoton dan memiliki sentuhan-sentuhan emosi terhadap penontonnya. Secara langsung atau tidak, seorang penata tari bertanggung jawab terhadap musik pengiring tarinya. Oleh sebab itu, ia perlu mengetahui dan memahami elemen-elemen musik seperti ritme, melodi, harmoni dan bentuk untuk kesesuaian dengan tari yang digarapnya. Dewasa ini, dengan semakin banyaknya produksi musik-musik rekaman, baik dalam kaset, DVD, CD, VCD maupun MP3, memberikan kemungkinan kepada penata tari untuk memilih iringan dari bentuk musik yang sudah ada.penggunaan kaset atau media pemutar musik lainnya memanglah tidak buruk. Hal ini memang dapat dilakukan tetapi kelemahan musik-musik rekaman semacam ini seringkali tidak dibuat khusus sebagai iringan tari. Jika sebuah komposisi musik harus dipotong misalnya, penata tari harus memilih musik yang

4 dapat dipadatkan, tanpa harus merusak bentuk dan struktur musiknya. Akan tetapi ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam hal ini yang bisa mempengaruhi penampilan tarian tersebut. Perpaduan antara musik dan tari secra live (langsung) dapat dilihat pada suatu acara pagelaran seni. Sebagai contoh, pagelaran seni dan budaya yang akan diadakan di Kabupaten Samosir. Pagelaran Seni dan Budaya se- Kabupaten Samosir adalah sebuah kegiatan pertunjukan seni dan budaya Batak Toba yang ada di Kabupaten Samosir. Program atau kegiatan ini diadakan setiap tahunnya. Pagelaran ini menggelar pertunjukan tari dan musik. Beberapa dari tarian yang akan dipertunjukkan merupakan drama tari. Karena tidak memungkinkan untuk menggunakan musik yang sudah terekam, maka dari itu sanggar seni Sibunga Jambu memilih untuk menggunakan live music dalam mengringi tarian yang akan mereka tampilkan yaitu dan tor-tor saoan. Berdasarkan hal ini, untuk mengetahui bagaimana dampak penggunaan live music dalam mengiringi tarian, mengapa semakin sedikit yang menggunakan live music sebagai pengiring tarian, dan khususnya dalam mempertahankan hasil gerakan dan karya tari yang indah dalam sebuah pementasan seni, maka dari uraian diatas hal tersebut adalah hal yang menarik dan unik bagi penulis untuk dijadikan bahan penelitian. Oleh karena itu, pada kesempatan ini, penulis memilih judul Dampak Penggunaan Live Music Dalam Mengiringi Tari Pada Pagelaran Seni Dan Budaya Se- Kabupaten Samosir (Studi Kasus: Sanggar Seni Sibunga Jambu). B. Identifikasi Masalah Dari uraian yang terdapat dalam latar belakang, menimbulkan beberapa masalah yang perlu diidentifikasi. Maka penulis menyimpulkan identifikasi masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana keberadaan sanggar seni Sibunga Jambu?

5 2. Bagaimana proses latihan sanggar seni Sibunga Jambu dalam memadukan musik dan gerakan tarian? 3. Bagaimana bentuk penyajian live music dalam mengiringi tari di sanggar seni Sibunga Jambu pada pagelaran seni dan budaya se- kabupaten Samosir? 4. Bagaimana dampak penggunaan live music dalam mengiringi tari pada pagelaran seni dan budaya se- Kabupaten Samosir 2012 studi kasus sanggar seni Sibunga Jambu? 5. Bagaimana kendala yang dihadapi sanggar seni Sibunga Jambu selama latihan untuk Pagelaran Seni dan Budaya se- Kabupaten Samosir? 6. Bagaimana istilah- istilah musik dalam live music? C. Pembatasan Masalah Mengingat luasnya cakupan-cakupan masalah dan untuk mempersingkat cakupan, keterbatasan waktu, dana, kemampuan, maka penulismembatasi masalah yang akan diteliti, sesuai dengan pendapat Machfoedz (2008 : 34) yang mengatakan bahwa, Masalah yang akan dipecahkan amat banyak, tinggal peneliti memilah-milah dan memilih mana yang ingin dipecahkan, serta merumuskannya. Itulah sebabnya perlu adanya pembatasan masalah (limitation). Berdasarkan pendapat tersebut, penulis membatasi masalah yang akan diteliti sebagai berikut : 1. Bagaimana keberadaan sanggar seni Sibunga Jambu? 2. Bagaimana proses latihan sanggar seni Sibunga Jambu dalam memadukan musik dan gerakan tari? 3. Bagaimanakah bentuk penyajian live music dalam mengiringi tari di sanggar seni sibunga jambu pada pagelaran seni dan budaya se- kabupaten Samosir? 4. Bagaimana dampak penggunaan live music dalam mengiringi tari pada pagelaran seni dan budaya se- kabupaten Smosi studi kasus sanggar seni Sibunga Jambu?

6 5. Apa saja kendala yang dihadapi sanggar seni Sibunga Jambu selama proses latihan untuk Pagelaran Seni dan Budaya se-kabupaten Samosir. D. Rumusan Masalah Rumusan masalah merupakan suatu titik fokus dari sebuah penelitian yang hendak dilakukan, mengingat sebuah penelitian merupakan upaya untuk menemukan jawaban pertanyaan, maka dari itu perlu dirumuskan dengan baik, sehingga dapat mendukung untuk menemukan jawaban. Berdasarkan pendapat tersebut serta uraian yang terdapat pada latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : Bagaimana Dampak Penggunaan Live Music Dalam Mengiringi Tari Pada Pagelaran Seni Dan Budaya Se- Kabupaten Samosir (Studi Kasus: Sanggar Seni Sibunga Jambu)? E. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. Tanpa adanya tujuan yang jelas, maka arah kegiatan yang dilakukan tidak terarah karena tidak tahu apa yang akan dicapai dalam kegiatan tersebut. Maka dapat disimpulkan bahwa suatu kegiatan yang memiliki tujuan yang jelas akan mampu memecahkan permasalahanpermasalahan yang timbul dalam penelitian. Sesuai dengan perumusan masalah, maka tujuan penelitian ini sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui keberadaan sanggar seni Sibunga Jambu. 2. Untuk mengetahuiproses latihan sanggar seni Sibunga Jambu dalam memadukan musik dan gerakan tari. 3. Untuk mengetahui bentuk penyajian live music dalam mengiringi tari di sanggar seni Sibunga Jambu pada pagelaran seni dan budaya se- kabupaten Samosir.

7 4. Untuk mengetahui dampak penggunaan live music dalam mengiringi tari pada pagelaran seni dan budaya se- kabupaten Samosir studi kasus sanggar seni Sibunga Jambu. 5. Untuk mengetahui kendala yang dihadapi sanggar seni Sibunga Jambu selama proses latihan untuk pagelaran Seni dan Budaya se- Kabupaten Samosir. F. Manfaat Penelitian Manfaat penelitian merupakan kegunaan dari penelitian yang dapat dijadikan sumber informasi dalam mengembangkan kegiatan penelitian selanjutnya. Beberapa manfaat penelitian yang diambil dari kegiatan penelitian ini, yaitu : 1. Bahan informasi kepada masyarakat atau lembaga yang memerlukan informasi tentang live music dalam penggunaannya sebagai pengiring tarian. 2. Menambah wawasan penulis dalam menuangkan gagasan maupun ide ke dalam suatu karya tulis 3. Sebagai bahan acuan, referensi atau perbandingan bagi penulis berikutnya yang berniat melakukan penelitian 4. Sebagai salah satu syarat untuk meyelesaikan tugas akhir peneliti 5. Menambah sumber kajian bagi kepustakaan Seni Musik Unimed 6. Sebagai bahan masukan bagi penulis, yang bermaksud mengadakan penelitian pada permasalahan yang sama atau berhubungan dengan permasalahan yang akan atau sedang ditelitinya. 7. Sebagai bahan referensi dan motivasi untuk sanngar seni yang lain agar lebih meningkatkan kreatifitas dalam mengikuti acara-acara lain yang akan diselenggarakan.