ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motif berprestasi dan perilaku asertif pada mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2002 Universitas X Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bermaksud untuk melihat hubungan antara kedua variabel yaitu motif berprestasi dan perilaku asertif. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2002 Universitas X Bandung yang berusia antara 18 hingga 25 tahun. Mereka berjenis kelamin laki-laki dan perempuan dan sudah menempuh lebih dari tiga semester. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Untuk memperoleh data mengenai derajat motif berprestasi digunakan kuesioner yang dikonstruksi sendiri oleh peneliti berdasarkan konsep motif berprestasi dari McClelland (1953). Untuk memperoleh data mengenai perilaku asertif digunakan kuesioner yang dikonstruksi sendiri oleh peneliti juga berdasarkan konsep perilaku asertif dari Ken & Kate Back (1982). Berdasarkan analisis statistik yang menggunakan korelasi Rank Spearman didapatkan hasil bahwa terdapat korelasi antara motif berprestasi dan perilaku asertif sebesar 0,519. Dari pengujian hipotesis dengan taraf kepercayaan 99% diperoleh hasil bahwa H 1 diterima. Maka diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan yang cukup erat antara motif berprestasi dan perilaku asertif. Dari hasil penelitian dan pembahasan, saran yang dapat diberikan adalah bagi peneliti lain dapat mengadakan penelitian lanjutan mengenai motif berprestasi dan perilaku asertif. Bagi pihak universitas diharapkan dapat mendorong mahasiswa untuk meningkatkan dan mempertahankan motif berprestasinya serta mendorong mahasiswa agar berani berperilaku asertif guna menjadi bekal dalam menghadapi dunia kerja.
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK...i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI..vi DAFTAR TABEL.xi DAFTAR BAGAN...xii DAFTAR LAMPIRAN...xiii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah...1 1.2 Identifikasi Masalah.8 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian 1.3.1 Maksud Penelitian 9 1.3.2 Tujuan penelitian..9 1.4 Kegunaan Penelitian 1.4.1 Kegunaan praktis..9 1.4.2 Kegunaan teoretis...10 1.5 Kerangka Pikir 10 1.6 Hipotesis Penelitian 17 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Motif Berprestasi 2.1.1 Pengertian Motif.18
2.1.2 Proses Motif...18 2.1.3 Prinsip Dasar Teori Motif..20 2.1.4 Ciri-ciri Motif.21 2.1.5 Pengertian Motif Berprestasi.. 22 2.1.6 Proses Motif Berprestasi...23 2.1.7 Perkembangan Motif Berprestasi...28 2.1.8 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Motif Berprestasi 29 2.1.9 Motif Berprestasi dan Tingkah Laku.32 2.2 Perilaku Asertif 2.2.1 Pengertian Perilaku Asertif, Nonasertif, dan Agresi 2.2.1.1 Pengertian Perilaku Asertif....34 2.2.1.2 Pengertian Perilaku Nonasertif...35 2.2.1.3 Pengertian Perilaku Agresi.35 2.2.2 Aspek Perilaku Asertif... 36 2.2.3 Hak dalam Asertivitas 38 2.2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Munculnya Perilaku Nonasertif.39 2.2.5 Dampak dari Perilaku Asertif. 42 2.3 Tinjauan tentang Masa Dewasa Awal 2.3.1 Transisi dari Masa Remaja ke Masa Dewasa.45 2.3.2 Perubahan Kognitif pada Masa Dewasa Awal... 46
2.3.3 Karier dan Pekerjaan..47 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian.48 3.2 Variabel Penelitian 3.2.1 Variabel 1 : Motif Berprestasi 3.2.1.1 Definisi Konseptual 49 3.2.1.2 Definisi Operasional...49 3.2.2 Variabel 2 : Perilaku Asertif 3.2.2.1 Definisi Konseptual 50 3.2.2.2 Definisi Operasional...50 3.3 Alat Ukur 3.3.1 Alat Ukur Motif Berprestasi...52 3.3.2 Alat Ukur Perilaku Asertif.53 3.3.3 Kuesioner Penunjang..54 3.3.4 Pengujian Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 3.3.4.1 Validitas Alat Ukur 54 3.3.4.1.1 Validitas Alat Ukur Motif Berprestasi 56 3.3.4.1.2 Validitas Alat Ukur Perilaku Asertif 56 3.3.4.2 Reliabilitas Alat Ukur.57 3.3.4.2.1 Reliabilitas Alat Ukur Motif Berprestasi 57
3.3.4.2.2 Reliabilitas Alat Ukur Perilaku Asertif...58 3.4 Sampel 58 3.4.1 Karakteristik Sampel..58 3.4.2 Ukuran Sampel...59 3.5 Teknik Analisis..59 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Responden...62 4.1.1 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia.61 4.1.2 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.63 4.2 Hasil Penelitian 4.2.1 Tabel Korelasi antara Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif.63 4.2.2 Tabel Distribusi Frekuensi Motif Berprestasi 64 4.2.3 Distribusi Frekuensi Perilaku Asertif.64 4.2.4 Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif..64 4.2.5 Tabel Tabulasi Silang antara Aspek-aspek Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif.65 4.2.6 Tabel Tabulasi Silang antara Aspek-aspek Motif
Berprestasi dan Indikator Perilaku Asertif.66 4.3 Pembahasan 67 BAB V KESIMPULAN SARAN 5.1 Kesimpulan. 74 5.2 Saran...74 DAFTAR PUSTAKA...76 DAFTAR RUJUKAN...77 LAMPIRAN-LAMPIRAN...78
DAFTAR TABEL 4.1.1 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia 4.1.2 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 4.2.1 Tabel Korelasi antara Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif 4.2.2 Tabel Distribusi Frekuensi Motif Berprestasi 4.2.3 Tabel Distribusi Frekuensi Perilaku Asertif 4.2.4 Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif 4.2.5 Tabel Tabulasi Silang antara Aspek-aspek Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif 6.1 Lampiran Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi dan Penilaian Mengenai Kemampuan Diri 6.2 Lampiran Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi dan Lingkungan Sekitar Rumah (Sosial) 6.3 Lampiran Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi dan Dukungan Orangtua 6.4 Lampiran Tabel Tabulasi Silang antara Perilaku Asertif dan Pola Asuh Keluarga 6.5 Lampiran Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi dan Lingkungan Kampus 6.6 Lampiran Tabel Tabulasi Silang antara Motif Berprestasi, Perilaku Asertif dan Faktor yang Mempengaruhi Munculnya Perilaku Nonasertif
DAFTAR BAGAN Bagan 1 Skema Kerangka Pikir Bagan 2 Skema Siklus Motif Bagan 3 Formulasi McClelland Bagan 4 Skema Rancangan Penelitian
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN I LAMPIRAN II LAMPIRAN III LAMPIRAN IV LAMPIRAN V Total Skor Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif Validitas Alat Ukur Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif Data Penunjang Kuesioner Penunjang Kuesioner Motif Berprestasi dan Perilaku Asertif
DAFTAR RUJUKAN Harefa, Andrias. 2002. Sekolah Saja Tak Pernah Cukup. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Soetisna, D.A. 1998. Belajar di Perguruan Tinggi. Media Komunikasi Maranatha Vol. VI th. Ke V/Desember.