NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh : LUSI MEILANI NIM :

dokumen-dokumen yang mirip
Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah Yogyakarta

NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh: Mega Multi

HUBUNGAN DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER IV PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN 2013

ABOUT PARTOGRAPH WITH APPLICATION IN DIII STUDY PROGRAM OF MIDWIFERY AT STIKES A. YANI YOGYAKARTA

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : NURVIANA VELAYATI K

HUBUNGAN KESESUAIAN PEMBELAJARAN STUDENTS CENTERED LEARNING

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR KDPK I PADA MAHASISWA PRODI D-IV BIDAN PENDIDIK REGULER STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN 2012/2013

Hutari Puji Astuti 1. Prodi D-III Kebidanan STIKes Kusuma Husada Surakarta

NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh: Rr. Sri Nuriaty Masdiputri NIM:

PERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODE PENGAJARAN DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES AISYIYAH SURAKARTA

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : FITRIA YULASTINI

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN HASIL BELAJAR ASUHAN PERSALINAN II MAHASISWA SEMESTER III PRODI D IV BIDAN PENDIDIK STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN MASA NIFAS (ASKEB III) MAHASISWA D

NASKAH PUBLIKASI SKRIPSI. Disusun oleh: Siti Marhamah NIM:

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KETRAMPILAN DASAR PRAKTEK KLINIK Suyati 1

Patria Asda STIKES Wira Husada Yogyakarta ABSTRACT

HUBUNGAN PERAN PEMBIMBING AKADEMIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA D III KEBIDANAN SEMESTER IV STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

DESKRIPSI KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PRAKTIKUM KEBIDANAN STIKes MITRA HUSADA KARANGANYAR

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh: RATNAH

Korespondensi

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA D IV BIDAN PENDIDIK JALUR REGULER DI STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

SKRIPSII. Yogyakarta

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : IRA WIBOWO

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA DIII KEBIDANAN SEMESTER IV DENGAN PRAKTIK PENGISIAN PARTOGRAF DI STIKES A. YANI YOGYAKARTA SKRIPSI

NASKAH PUBLIKASI. Di Susun Oleh : Dewi Kusumawardani Nim:

Indrawati Bahar (Politeknik Kesehatan Kemenkes Padang) ABSTRACT

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : SITI NURFADLILLAH

HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK SEMESTER III DI STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA

HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN MINAT STUDI LANJUT KE S2 KEBIDANAN PADA MAHASISWA D IV BIDAN PENDIDIK STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

PENGARUH MOTIVASI DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (STUDI KASUS STIT-YAPTIP PASAMAN BARAT) Nia Satrian 1 ABSTRACT

HUBUNGAN MINAT, MOTIVASI DAN LINGKUNGAN FISIK DENGAN HASIL BELAJAR KONSEP KEBIDANAN MAHASISWA PRODI KEBIDANAN STIKES BINAWAN

OLEH : DEWI ZAHROH ATTARIN

HUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

Yeni Yuniarti 2, Suesti 3 INTISARI

Eka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta Kata kunci: Persepsi profesi bidan, prestasi belajar Asuhan Kebidanan II

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh: DWI SITI RAHAYU

HUBUNGAN MINAT MENJADI BIDAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA D III KEBIDANAN SEMESTER IV DI STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN 2013 NASKAH PUBLIKASI

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA D-III KEBIDANAN SEMESTER III DI STIKES YOGYAKARTA T.

HUBUNGAN PERSEPSI DENGAN MOTIVASI UNTUK STUDI LANJUT S2 KEBIDANAN

HUBUNGAN HASIL PEMBELAJARAN KETRAMPILAN DASAR KEBIDANAN (KDK) I DENGAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI (PPK) I

STUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS GODEAN II SLEMAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

HUBUNGAN USIA DAN PARITAS DENGAN KEJADIAN PERDARAHAN POSTPARTUM DI RSU PKU MUHAMMADIYAH BANTUL TAHUN NASKAH PUBLIKASI

Prodi D-III Kebidanan STIKes Kusuma Husada Surakarta

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR

HUBUNGAN PERAN ORANG TUA DENGAN TINGKAT PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA TAHUN 2011 NASKAH PUBLIKASI

HUBUNGAN FAKTOR BUDAYA DENGAN KEBERHASILAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA ANAK USIA 7-36 BULAN DI POSYANDU BINA PUTRA TIRTO TRIHARJO PANDAK BANTUL

HUBUNGAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DENGAN KINERJA PERAWAT DALAM PELAYANAN KESEHATAN DI RSUD MUNTILAN KABUPATEN MAGELANG NASKAH PUBLIKASI

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP KADER DENGAN PELAYANAN POSYANDU DI DESA SIDOREJO GODEAN SLEMAN

HUBUNGAN PELAKSANAAN METODE TUTORIAL DENGAN PENCAPAIAN NILAI TUTORIAL ASUHAN KEBIDANAN I PRODI D IV BIDAN PENDIDIK STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA

HUBUNGAN STRES BELAJAR DENGAN GANGGUAN MENSTRUASI PADA MAHASISWI PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

FAKTOR FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEPUASAN MAHASISWA BELAJAR DI PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN U BUDIYAH BANDA ACEH TAHUN 2012

STIKES NGUDI WALUYO HUBUNGAN PENGETAHUAN ANC TERHADAP PRAKTEK ANC PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA MAKASSAR

Journal of Health (JoH) Vol.2 No.2 Juli 2015

Dian Azani Dosen Akbid 165 Pekanbaru, Indonesia ABSTRACT

FACTUM Volume 6, Nomor 1, April 2017 HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI KOTA BANDUNG

PENGARUH STRATEGI MIND MAP

HUBUNGAN PENGEMBANGAN KARIER PERAWAT DENGAN KUALITAS PELAYANAN KEPERAWATAN DI RSUD WONOSARI GUNUNGKIDUL NASKAH PUBLIKASI

GASTER, Vol. 8, No. 2 Austus 2011 ( )

HUBUNGAN JENIS KELAMIN DAN PEMINATAN DENGAN KELULUSAN UJI KOMPETENSI MAHASISWA NERS STIKES JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA

HUBUNGAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN KEPATUHAN KONSUMSI TABLET FE PADA IBU HAMIL TRIMESTER III DI PUSKESMAS WIROBRAJAN KOTA YOGYAKARTA

SOFIA PARAMITA R

KARYA TULIS ILMIAH. Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan SOFIA PARAMITA R

HUBUNGAN KUALITAS MODEL PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING

HUBUNGAN PERILAKU IBU DALAM PEMBERIAN MP-ASI DENGAN STATUS GIZI ANAK USIA BULAN DI DESA TAMANMARTANI KALASAN SLEMAN YOGYAKARTA

Jurnal Kesehatan Bina Husada, Volume 10 No. 4, Januari 2015

TESIS OLEH: DHESKA ARTHYKA PALIFIANA NIM S

HUBUNGAN ANTARA BEBAN KERJA PERAWAT DENGAN PENERAPAN KOMPENSASI PERAWAT DI RUANG RAWAT INAP RSUD MUNTILAN NASKAH PUBLIKASI

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN CARA MENYUSUI YANG BENAR PADA BAYI USIA 0-6 BULAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MUARA BUNGO I KABUPATEN BUNGO TAHUN 2017

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 BINTAN KABUPATEN BINTAN

PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PEMBIMBING AKADEMIK (PA) DENGAN SIKAP UNTUK BERKONSULTASI DI PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA KARTIKA 1-5 PADANG ABSTRACT

PENGETAHUAN IBU TENTANG PERAWATAN TALI PUSAT BERHUBUNGAN DENGAN WAKTU LEPAS TALI PUSAT

PENGARUH FREKUENSI LATIHAN TERHADAP KETERAMPILAN ASUHAN PERSALINAN PADA PANTOM DI AKBID KH PUTRA BREBES TAHUN 2012 NASKAH PUBLIKASI

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN MOTIVASI PERAWAT RUMAH SAKIT UMUM DAERAH ROKAN HULU MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE JENJANG SARJANA TAHUN 2014

ANALISIS PENGALAMAN KERJA TERHADAP KESIAPAN MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI D-IV BIDAN PENDIDIK

HUBUNGAN PERILAKU SEKS PRANIKAH DENGAN USIA MENIKAH PADA REMAJA YANG MENIKAH DI TAHUN 2015 DI KECAMATAN PLAYEN KABUPATEN GUNUNGKIDULYOGYAKARTA 2015

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : RINI INDARTI PROGRAM STUDI BIDAN PENDIDIK JENJANG DIPLOMA IV SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AISYIYAH

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KELULUSAN UJIAN OSCA KETERAMPILAN CABUT IMPLANT MAHASISWA SEMESTER III D III KEBIDANAN STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA

Selvina Ismalia Assegaf 2, Fitria Siswi Utami 3 INTISARI

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF PADA MAHASISWA DIPLOMA IV BIDAN PENDIDIK SEMESTER V DI STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA

HUBUNGAN MUTU PELAYANAN KEPERAWATAN DENGAN TINGKAT KEPUASAN PADA KLIEN STROKE DI RSUD WATES

HUBUNGAN PENGETAHUAN PEMANFAATAN BUKU KIA DENGAN KEMAMPUAN PERAWATAN BALITA PADA IBU BALITA DI POSYANDU LARAS LESTARI NOGOTIRTO SLEMAN

NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh : Astrid Rusmanindar

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SPIRITUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA D3 KEBIDANAN SEMESTER II STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN 2015

dalam suatu pendapat yang perumusanya bermacam-macam.

NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh : Puri Dwi Silvana

PENGARUH KONSEP DIRI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP

HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh: Intan Purnama Sari

KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI KAITANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWI KEBIDANAN

HUBUNGAN PERSEPSI IBU TERHADAP DUKUNGAN BIDAN DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI KERJA PUSKESMAS DANUREJAN I YOGYAKARTA

HUBUNGAN MOTIVASI MENGIKUTI PENDIDIKAN BIDAN DENGAN MINAT BELAJAR PADA MAHASISWA DIII KEBIDANAN SEMESTER II DI STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN

Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh: Ema Anggraeni

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DIII KEBIDANAN TINGKAT I POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA

HUBUNGAN BEBAN KERJA PERAWAT DENGAN SIKAP PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT PKU MUHAMMADIYAH SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : SAIDATUN NIM :

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG CARA KONSUMSI TABLET Fe DENGAN KADAR HEMOGLOBIN PADA IBU HAMIL TRIMESTER III DI PUSKESMAS PLERET BANTUL YOGYAKARTA

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PEMILIHAN PENOLONG PERSALINAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KABUPATEN PANDEGLANG

Transkripsi:

HUBUNGAN HASIL BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II DENGAN KESIAPAN MENOLONG PERSALINAN NORMAL PADA MAHASISWA SEMESTER IV PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN DI STIKES JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI Disusun oleh : LUSI MEILANI NIM : 201210104175 PROGRAM STUDI KEBIDANAN JENJANG D IV SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AISYIYAH YOGYAKARTA 2013

HUBUNGAN HASIL BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II DENGAN KESIAPAN MENOLONG PERSALINAN NORMAL PADA MAHASISWA SEMESTER IV PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN DI STIKES JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI Disusun oleh : LUSI MEILANI NIM : 201210104175 Oleh : Pembimbing : Mufdlillah, S.Pd, S.SiT, M.Sc Tanggal : Tanda Tangan :

RELATIONSHIP OF MIDWIFERY CARE II LEARNING WITH STUDENTS READINESS IN HELPING NORMAL CHILDBIRTH AT DIII MIDWIFERY STUDIES SEMESTER IV IN STIKES JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA YEAR 2013 ABSTRACT Lusi Meilani, Mufdlillah, Warsiti nonameilani@yahoo.com Readiness is a factor that should be on every individual in carrying out all the activities included in the face of a job.ii study of midwifery care results obtained after students attend college and has exams. The purpose of this study was to determinean association between learning outcomes Midwifery care II with aid care delivery readiness of implementing normal on DIII student Midwifery fourth semester STIKES A.Yani Yogyakarta Program D III Midwifery, Midwifery careto knowthe results of study II with the readiness of implementing normal care delivery assistance in terms of cognitive,affective, and psychomotor. This research is was descriptive analytical with cross sectional approach. Population in this study were all IV semester student common pathway D III Midwifery STIKES A.Yani Yogyakarta in 2013 as many as 55 people.data analysis was performed withkendall Tau correlation. 41.8% respondens based on the research conducted showed a significant correlation between learning outcomes Midwifery Care II subjects with normal delivery assistance readiness on the fourth semester students of Midwifery Diploma courses STIKES A.Yani Yogyakarta.It can be seen from the Zhitung = 7.61 is greater than the table Z = 2.58. There is an inverse relationship based on the research conducted showed a significant correlation between learning outcomes Midwifery Care II subjects with normal delivery assistance readiness on the fourth semester students of Midwifery Diploma courses STIKES A.Yani Yogyakarta. Keywords: askeb II study results, helping Readiness normal delivery. INTISARI Kesiapan adalah suatu faktor yang harus ada pada setiap individu dalam melaksanakan semua kegiatan termasuk dalam menghadapi suatu pekerjaan. Hasil belajar asuhan kebidanan II diperoleh setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan dan telah mengikuti ujian. Mengetahui hubungan antara hasil belajar Asuhan Kebidanan II dengan kesiapan melaksanakan asuhan pertolongan persalinan normal pada mahasiswa D III Kebidanan semester IV di STIKES A. Yani Yogyakarta Program Studi D III Kebidanan, mengetahui hasil belajar Asuhan Kebidanan II dengan kesiapan melaksanakan asuhan pertolongan persalinan normal ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan waktu cross sectional.subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV program studi D III Kebidanan STIKES A. Yani Yogyakarta Tahun 2013 sebanyak 55 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan korelasi Kendall Tau. 41.8% responden mempunyai hasil belajar yang baik dan kesiapan yang baik, ini dapat dilihat dari besarnya Zhitung = 7,61 lebih besar dari Z tabel = 2,58. Ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar mata kuliah Asuhan Kebidanan II dengan kesiapan pertolongan persalinan

normal pada mahasiswa semester IV program studi DIII Kebidanan STIKES A. Yani Yogyakarta. Kata kunci : Hasil belajar askeb II, Kesiapan menolong persalinan PENDAHULUAN Menurut UU Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah atas yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh pendidikan tinggi. Perguruan tinggi di Indonesia terdiri dari beberapa bentuk yaitu akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut, dan universitas (Depdiknas RI 2003). Di DIY terdapat 14 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jurusan Kebidanan dengan total mahasiswa kebidanan yaitu 1185 mahasiswa (IBI Yogyakarta 2012). Pada hasil uji kompetensi tenaga bidan pada tahun 2012 didapatkan dari 14 Sekolah Tinggi Ilmu kesehatan yang ada di Yogyakarta terdapat 125 mahasiswa yang tidak lulus pada stase 4 (kala II) (IBI Yogyakarta 2012). Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta didapatkan jumlah mahasiwa yang tidak lulus pada uji kompetensi bidan tahun 2012 pada stase 4 (kala II), pada asuhan pertolongan persalinan normal didapatkan sebanyak 58 mahasiwa tidak lulus pada stase tersebut. Dari hasil wawancara yang dilakukan kepada 8 orang mahasiswa semester IV program studi D III kebidanan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta didapatkan 5 orang mendapatkan hasil belajar mata kuliah Asuhan Kebidanan II mendapatkan nilai B dan 3 orang mendapatkan nilai C, dari 8 mahasiswa yang diwawancara 5 orang sudah menyatakan siap melakukan asuhan pertolongan persalinan normal dan 3 orang lainnya menyatakan belum siap. METODE PENELITIAN Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif analitik yaitu survey atau penelitian yang mencoba mengkaji bagaimana dan mengapa fenomena kesehatan itu terjadi, kemudian melakukan analisis dinamika kolerasi antara fenomena, baik antara faktor efek, antar faktor resiko, maupun antar faktor efek (Notoatmodjo, 2005). Pendekatan waktu yang digunakan adalah Cross sectional, yaitu suatu penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antara faktor-faktor risiko dengan efek, dengan cara pendekatan. Menghubungkan antara variabel kesiapan menolong persalinan normal dengan hasil belajar asuhan kebidanan II. Pendekatan waktu ini merupakan penelitian dimana variabel variabel yang termasuk faktor resiko dan efek diobservasi sekaligus pada waktu yang sama (Notoatmodjo,2005).

HASIL PENELITIAN Tabel 1. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Kategori Jumlah Persentase Nilai E 0 0.0 Nilai D 0 0.0 Nilai C 0 0.0 Nilai B 32 58.2 Nilai A 23 41.8 Total 55 100.0 Tabel 2. Distribusi Frekuensi Kesiapan Asuhan Pertolongan Normal Ditinjau Dari Aspek Kognitif Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Kategori Frekuensi Persentase Kurang 0 0.0 Cukup 15 27.3 Baik 40 72.7 Total 55 100.0 Tabel 3. Distribusi Frekuensi Kesiapan Asuhan Pertolongan Normal Ditinjau Dari Aspek Afektif Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Kategori Frekuensi Persentase Kurang 0 0.0 Cukup 11 20.0 Baik 44 80.0 Total 55 100.0 Tabel 4. Distribusi Frekuensi Kesiapan Asuhan Pertolongan Normal Ditinjau Dari Aspek Psikomotor Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Kategori Frekuensi Persentase Kurang 0 0.0 Cukup 26 47.3 Baik 29 52.7 Total 55 100.0 Tabel 5. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal Pada Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta.

Hasil Belajar Kesiapan Total Cukup Baik n % N % n % Nilai B 26 47.3 % 6 10.9% 32 58.2 % Nilai A 0 0 % 23 41.8% 23 41.8 % Total 26 47.3% 29 52.7% 55 100 % Tabel 6. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal ditinjau dari Aspek Kognitif Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Hasil Belajar Kesiapan Kognitif Total Cukup Baik n % n % n % Nilai B 15 27.7 % 17 30.9% 32 58.2% Nilai A 0 0 % 23 41.8% 23 41.8% Total 15 27.7% 40 72.7% 55 100% Tabel 7. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal ditinjau dari Aspek Afektif Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Hasil Belajar Kesiapan Afektif Total Cukup Baik n % n % n % Nilai B 11 20.0% 21 38.2% 32 58.2% Nilai A 0 0 % 23 41.8% 23 41.8% Total 11 20.0% 44 80.0% 55 100% Tabel 8. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal ditinjau dari Aspek Psikomotor Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Hasil Kesiapan Psikomotor Total Belajar Cukup Baik n % n % n % Nilai B 24 43.6% 8 14.5% 32 58.2% Nilai A 2 3.6% 21 38.2% 23 41.8% Total 26 47.3% 29 52.7% 55 100% 1. Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Dari hasil analisis pada tabel 1 dapat diketahui bahwa tidak ada mahasiswa yang memperoleh nila E, D, dan C, yang memperoleh nilai B sebanyak 32 orang atau 58,2%, dan yang memperoleh nilai A sebanyak 23 orang atau 41,8%. Ini menunjukkan bahwa nilai hasil belajar mahasiswa D III Kebidanan semester IV di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta adalah tinggi.

2. Kesiapan Melaksanakan Asuhan Pertolongan Normal Ditinjau Dari Aspek Kognitif Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Dari hasil jawaban responden mahasiswa semester IV pada tabel 2 dapat diketahui bahwa dari 55 responden, yang mempunyai tidak ada satu orang yang mempunyai aspek kognitif kurang, yang mempunyai aspek kognitif cukup sebanyak 15 orang atau 27,3% dan yang mempunyai aspek kognitif baik sebanyak 40 orang atau 72,7%. Ini menunjukkan bahwa kesiapan asuhan pertolongan persalinan secara mandiri ditinjau dari aspek kognitif pada mahasiswa D III Kebidanan semester IV di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta adalah baik. 3. Kesiapan Melaksanakan Asuhan Pertolongan Normal Ditinjau Dari Aspek Afektif Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Dari hasil jawaban responden mahasiswa semester IV pada tabel 3 dapat diketahui bahwa dari 55 responden, tidak ada yang mempunyai aspek afektif kurang, yang mempunyai aspek afektif cukup sebanyak 11 orang atau 20,0% dan yang mempunyai aspek afektif baik sebanyak 44 orang atau 80,0%. Ini menunjukkan bahwa kesiapan asuhan pertolongan persalinan secara mandiri ditinjau dari aspek afektif pada mahasiswa D III Kebidanan semester IV di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta adalah kategori baik. 4. Kesiapan Melaksanakan Asuhan Pertolongan Normal Ditinjau Dari Aspek Psikomotor Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta. Dari hasil jawaban responden mahasiswa semester IV pada tabel 4 dapat diketahui bahwa dari 55 responden, tidak ada satu orang yang mempunyai aspek psikomotor kurang, yang mempunyai aspek psikomotor cukup sebanyak 26 orang atau 47,3% dan yang mempunyai aspek psikomotor baik sebanyak 29 orang atau 52,7%. Ini menunjukkan bahwa kesiapan asuhan pertolongan persalinan secara mandiri ditinjau dari aspek psikomotor pada mahasiswa D III Kebidanan semester IV di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta adalah kategori baik. 5. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal Pada Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan Di STIKES A.Yani Yogyakarta. Pemantauan kesiapan mahasiswa dapat dilakukan dengan cara siklus pembelajaran klinik yang meliputi pesiapan teori, pembelajaran laboratorium, pre confrence sebelum pembelajarandi klinik atau lapangan praktik dengan mengulangi teori yang telah didapatkan di kelas yang berhubungan degan praktik klinik terutama tentang asuhan pertolongan persalinan norma, pelaksanaan praktik klinik dalam melaksanakan asuhan pertolongan persalinan normal dengan melakukan post confrensce, kemudian melakukan evaluasi. 6. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal Ditinjau Dari Aspek Kognitif Pada Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan Di STIKES A.Yani Yogyakarta. Melakukan praktik asuhan pertolongan persalinan normal, seorang bidan atau mahasiswa kebidanan harus memiliki kondisi fisik yang baik dan memiliki pikiran yang fokus, dimana dalam melaksanakan asuhan pertolongan persalinan normal kita harus mengumpulkan informasi dari klien tentang keadaan diri klien yang akan menentukan tindakan apa yang akan kita lakukan, apabila penolong tidak dalam keadaan fisik dan pikiran yang baik maka penolong pun tidak akan dapat menerima

informasi dari klien dengan baik dan akan mengakibatkan hal yang fatal apabila inforamsi yang diterima tidak sesuai dan ini akan mengakibatkan pula kesalahan dalam melakukan tindakan asuhan. 7. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal Ditinjau Dari Aspek Afektif Pada Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan Di STIKES A.Yani Yogyakarta. Kesiapan afektif dipengaruhi oleh perasaan, minat, sikap, emosi, dan nilai. Kesiapan afektif menentukan keberhasilan belajar seseorang. Orang yang tidak memiliki minat pada pelajaran tertentu sulit untuk mencapai keberhasilan studi yang optimal. Seseorang yang berminat dalam suatu palajaran diharapkan akan mencapai hasil belajar yang optimal. Misalnya apabila mahasiswa tidak memiliki minat dalam mempelajari praktik asuhan pertolongan persalinan maka mereka akan sulit menerapkan keterampilan tersebut dalam kegiatan praktik di lapangan praktik. 8. Hubungan Hasil Belajar Asuhan Kebidanan II Dengan Kesiapan Menolong Persalinan Normal Ditinjau Dari Aspek Psikomotor Pada Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan Di STIKES A.Yani Yogyakarta. Berdasarkan tabel 8 dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar asuhan kebidanan II dengan kesiapan menolong persalinan normal ditinjau dari aspek psikomotor. Pemantauan kesiapan keterampilan psikomotor mahasiswa dapat dilakukan dengan cara siklus pembelajaran klinik yang meliputi persiapan teori, pembelajaran laboratorium, dengan menggunakan pre conference sebelum pembelajaran di klinik atau lapangan praktik dengan mengulang teori yang telah didapatkan di kelas, pelaksanaan praktik klinik dalam melaksanakan asuhan pertolongan persalinan normal dengan melakukan post conference, kemudian melakukan evaluasi. SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Terdapat hubungan yang signifikan antara hasil belajar asuhan kebidanan II dengan kesiapan melaksanakan pertolongan persalinan normal yang ditinjau dari aspek kognitif, afektif dan psikomotor ini dapat dilihat dari hasil pembahasan, dari responden yang memiliki hasil belajar yang baik memiliki kesiapan yang baik pula dan yang memiliki kesiapan cukup memiliki hasil belajar yang baik juga. Saran Disarankan kepada mahasiswa program studi Kebidanan agar selalu berpegang teguh kepada kode etik profesi dan selalu mengikuti perkembangan pengetahuan dan perkembangan ilmu yang mutakhir setelah menjadi bidan. DAFTAR PUSTAKA Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Cetakan Ketigabelas, Jakarta : EGC. Angela C. Wolff. (2010) Ready for What? An Exploration of the Meaning of New Graduate Nurses Readiness for Practice. International Journal of Nursing Education Scholarship, from : http://www.bepress.com/ijnes/vol7/iss1/art7. (Accessed 9 Maret 2013). Azwar. (2012). Penyusunan Skala Psikologi Edisi Dua, Cetakan Kedua, Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Depdiknas RI (2003). Undang Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Depkes RI (2012). Profil jurusan kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Yogyakarta : Departemen Kesehatan Republik Indonesia. Fauziah. (2011). Hubungan Kualitas Metode Pembelajaran Teori Dengan Hasil Belajar Keterampilan Dasar Praktik Kebidanan di STIKES Aisyiyah Tahun 2011. IBI Yogyakarta (2012). Hasil Uji Kompetensi Bidan Tahun 2012 Di Yogyakarta. JHPIEGO. (2008). Asuhan Persalinan Normal Asuhan Esensial Persalinan. Jakarta : JNPK KR. Kathy Casey, (2011) Readiness for Practice: The Senior Practicum Experience. Journal of Nursing Education November 2011 - Volume 50 Issue 11: 646-652 DOI: 10.3928/01484834-20110817-03. From : (Accessed 9 Maret 2013). Laila, S. (2008). Perkembangan siswa dilihat dari aspek psikomotor. http://uny.ac.id. (Diakses 19 Juli 2013) Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. Notoatmodjo, S. (2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku, Cetakan Pertama, Jakarta : Rineka Cipta. N Purdie and J Hattie. (1999). "The relationship between study skills and learning outcomes: a meta analysis" Australian Journal of Education 43.1 (1999) : 72-86. (Internet), Maret, http://www.cedefop.europa.eu/en/. From : (Accessed 9 Maret 2013). Marpeni, (2013). Kesiapan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Sungai Penuh Dalam Melaksanakan Praktek Kerja Industri Di Dunia Industri Mahendra, A. (2003). Tori belajar dan perkembangan motorik. Bandung : IKIP Bandung Press. Makky. (2008). Objek dan subjek evaluasi pendidikan. http://one.indoskripsi.com. (Diakses 19 Juli 2013) Riyanto, A. (2010). Pengolahan dan Analisis Data Kesehatan. Yogyakarta : Nuha Medika. Rahayu. (2012). Hubungan Kebiasaan Belajar Dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Biostatistik Pada Mahasiswa Program Studi Bidan Pendidik D IV Aanvulen di STIKES Aisyiyah Yogyakarta Tahun 2012. Slameto. (1995). Belajar dan faktor faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Sofyan. (2006). Ikatan Bidan Indonesia Bidan Menyongsong Masa Depan. Jakarta : PP IBI 2006. Kompetensi Bidan Indonesia. Sudjana, N. (2008). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung : PT Rosda Karya. Syah, M. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung : Rosda Karya. Trisna. (2012). Hubungan Antara Bimbingan Praktik Klinik II Dengan Keterampilan Pertolongan Persalinan Pada mahasiswa Prodi DIII Kebidanan di STIKES Aisyiyah Yogyakarta Tahun 2012. Uno, H. (2007). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta : Bumi Aksara.