MODUL 1 KONTRAK PERKULIAHAN RUANG LINGKUP MATA KULIAH AGAMA ISLAM

dokumen-dokumen yang mirip
SUMBER AJARAN ISLAM. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK H. U. ADIL, SS., SHI., MH. Modul ke: Fakultas ILMU KOMPUTER

MENGENAL ISLAM. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK H. U. ADIL, SS., SHI., MH. Modul ke: Fakultas ILMU KOMPUTER

ISLAM DI INDONESIA. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK H. U. ADIL, SS., SHI., MH. Modul ke: Fakultas ILMU KOMPUTER

Modul ke: Mengenal Islam. DR. Rais Hidayat. Fakultas: Ilmu komputer. Program studi: Informasitika.

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET C


KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMA, MA, SMALB, SMK DAN MAK

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA

BAB 2 ISLAM DAN SYARIAH ISLAM OLEH : SUNARYO,SE, C.MM. Islam dan Syariah Islam - Sunaryo, SE, C.MM

40. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMA/MA/SMK/MAK

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA

Pancasila dan Implementasinya

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB AUTIS

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2013

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Sumber Ajaran Islam

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN PAI

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

31. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SMA-SMK Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X, Semester 1

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA

BAB I PENDAHULUAN. beragama yaitu penghayatan kepada Tuhan, manusia menjadi memiliki

BAB I PENDAHULUAN. diterima Nabi Muhammad dengan perantaraan malaikat Jibril, sebagai petunjuk

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)

SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/

MATERI 5 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Tauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary. Desain Sampul: Ummu Zaidaan

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut; Eksistensi spiritualitas guru dalam

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

BAB 1 PENDAHULUAN. adalah tiga institusi pilar Globalisasi.(Amin Rais, 2008: i)

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan teknologi, serta memiliki etos kerja yang tinggi dan disiplin. dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET B

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PERSATUAN DAN KERUKUNAN

DRAF BLUEPRINT UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013

BAB 1 PENDAHULUAN. Islam, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah agama yang

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

6. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/ Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sambutan Presiden RI pada Perayaan Natal Nasional, Jakarta, 27 Desember 2012 Kamis, 27 Desember 2012

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

Pendidikan Agama Islam

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia merupakan makhluk sosial yang senantiasa saling

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Kelompok Azizatul Mar ati ( ) 2. Nur Ihsani Rahmawati ( ) 3. Nurul Fitria Febrianti ( )

BAB I PENDAHULUAN. pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil,

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

PEDOMAN HIDUP ISLAMI (PHI) WARGA MUHAMMADIYAH. Drs. H. Gunarto Muchsin

BAB I PENDAHULUAN. Islam tersebut dinamakan orang mu min. Orang mu min adalah seseorang yang

KESINAMBUNGAN AGAMA-AGAMA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

BAB 1 PENDAHULUAN. yang sangat penting dalam kehidupan manusia baik individu, maupun sebagai anggota

KISI-KISI SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK (SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

BAB IV ANALISIS BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MODEL PENDEKATAN ISLAMI DALAM PENANGANAN STUDENT DELINQUENCY KELAS VIII SMP N 04 CEPIRING KENDAL

2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,

BAB V PEMBAHASAN PENELITIAN

Modul ke: Etos Kerja. Fakultas. Rusmulyadi, M.Si. Program Studi.

Landasan Sosial Normatif dan Filosofis Akhlak Manusia

BAB I PENDAHULUAN. beragama itu dimungkinkan karena setiap agama-agama memiliki dasar. damai dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. menjadi orang yang bermanfaat bagi bangsa dan negara. Setiap manusia harus

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB V KESIMPULAN, SARAN-SARAN DAN PENUTUP. 1. Pendapat Para Mufassir tentang Q.S. Al-Mu minun Ayat 1-9

PENDIDIKAN ISLAM DALAM TEORI DAN PRAKTIK

BAB I PENDAHULUAN. Sungguh, al-quran ini memberi petunjuk ke (jalan) yang paling lurus... (Q.S. Al-Israa /17: 9) 2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

UJIAN PRAKTIK. UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam. Tahun Pelajaran 2011/2012

BAB V IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH

Seminar Pendidikan Agama Islam

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang besar bukan hanya

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/K TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MAKALAH KONSEP AQIDAH DALAM ISLAM

PENDIDIKAN PANCASILA

BAB III PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

BUPATI SUMBAWA BARAT PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG. Pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu upaya mewariskan

Transkripsi:

MODUL 1 KONTRAK PERKULIAHAN RUANG LINGKUP MATA KULIAH AGAMA ISLAM

DISKRIPSI MATA KULIAH ENJELASKAN TENTANG GAMBARAN PROSES PEMBELAJARAN YANG AKAN ISAMPAIKAN DALAM 1 SEMESTER. KOMPETENSI EMAHAMI GAMBARAN PROSES PEMBELAJARAN YANG AKAN DILAKSANAKAN ALAM 1 SEMESTER`

TOPIK DAN KEGIATAN. PERKENALAN, KESEPAKATAN TENTANG KONTRAK PERKULIAHAN RUANG LINGKUP MATA KULIAH AGAMA ISLAM.. SUMBANGAN ISLAM DALAM MENCIPTAKAN PERADABAN DUNIA.. SUMBER AJARAN ISLAM`. ISLAM DI INDONESIA.. EKSISTENSI MARTABAT MANUSIA.. AKHLAK PRIBADI ISLAMI.. AKHLAK SOCIAL ISLAMI. UTS. ETOS KERJA ISLAM 0. PENDIDIKAN DAN KOMPETENSI 1. SUKSES HIDUP DALAM ISLAM

TUJUAN INTRUKSIONAL. MENGETAHUI SUMBANGAN ISLAM DALAM MENCIPTAKAN PERADABAN DUNIA.. MENGETAHUI SUMBER AJARAN ISLAM, DAN KESEMPURNAAN IBADAH MENURUT SUMBER ISLAM.. MENGETAHUI PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA, EKSISTENSI ISLAM DI INDONESIA, KEDATANGAN DAN PROSES PENYEBARAN ISLAM. MENGETAHUI PENTINGNYA EKSISTENSI MARTABAT MANUSIA TUJUAN PENCIPTAAN MANUSIA FUNGSI DAN PERAN MANUSIA.. MENGETAHUI MANFAAT AKHLAK PRIBADI ISLAM, PENTINGNYA AKHLAK PRIBADI ISLAM YANG MENCAKUP JUJUR, PERCAYA DIRI, KERJA KERAS DLL.. MENGETAHUI MANFAAT AKHLAK SOCIAL ISLAM YANG BERUPA SALING MENYAYANGI MENGHORMATI BERLAKU ADIL DAN MEMBELA KEBENARAN.

. MENJELASKAN PENTINGYA ETOS KERJA BERUPA KERJA TUNTAS, IKHLAS MENGGUNAKAN TEKNOLOGI, BERKELOMPOK. MENJELASKAN PENTINGNYA PENDIDIKAN DAN KOMPETENSI PENGUASAAN IPTEK.. MENJELASKAN PENTINGNYA SUKSES HIDUP DALAM ISLAM MENJADI MANUSIA YANG TERBAIK 0. MENJELASKAN MANFAAT KESEHATAN DAN LINGKUNGAN. 1. MENJELASKAN PERAN ISLAM DALAM DEMOKRASI, TRADISI DEMOKRASI DALAM ISLAM, PRAKTEK DEMOKRASI DI MADINAH DAN SIKAP NABI DALAM DEMOKRASI. 2. MENJELASKAN PENTINGNYA ISLAM DALAM GLOBALISASI YANG MENCAKUP MUSLIM DAN FENOMENA GLOBALISAI, ISLAM AGAMA UNIVERSAL, ISLAM DAN PERDAMAIAN.

KRITERIA PENILAIAN KEHADIRAN 10% UTS 20% UAS 20% QUIS DAN FORUM 50%

MENGENAL ISLAM SUMBANGAN ISLAM DALAM MENCIPTAKAN PERADABAN DUNIA BAN MODERN PADA SAAT INI BERASAL DARI EROPA DAN AMERIKA, NAMUN PADA AWALN TENGAH YANG DOMINAN PERADABAN ISLAM -ISTILAH ILMIAH SEPERTI ALJABAR (AL-JABR), ALKOHOL (AL-KUHUL),LOGARITMA (AL- RIZMIYYAH) BERKEMBANG DARI PERADABAN ISLAM. BAN ISLAM BERKEMBANG DARI KREASI UMAT ISLAM DAN JUGA DARI FUNGSI UMAT ISLAM I PENENGAH, SAKSI DAN SIKAP TERBUKA TERHADAP PERADABAN DAN ILMU PENGET MAT LAIN DAN TIDAK SEGAN MENGAMBIL SESUATU YANG BAIK DAN BERMANFAAT DARI U MAT ISLAM HARUS TERBUKA TERHADAP IPTEK.

ARTI ISLAM. ENGANDUNG ARTI BERSERAH DIRI, TUNDUK, PATUH DAN TAAT SEPENUHNYA KEPADA KEH DALAH AGAMA YANG DITURUNKAN ALLAH KEPADA MANUSIA MELALUI RASUL-RASUL-NYA -HUKUM YANG MENGATUR HUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALLAH, MANUSIA DENGAN MA ANUSIA DENGAN ALAM SEMSETA GGUHNYA AGAMA DISI ALLAH ADALAH AGAMA ISLAM ( AL-IMRAN, 3:19) ISLAM YANG DITURUNKAN KEPADA NABI MUHAMMAD SAW, ADALAH ISLAM YANG TERAK ITURUNKAN ALLAH KEPADA MANUSIA

KERANGKA DASAR ISLAM AH ISLAM BERISIKAN AJARAN TENTANG APA YANG MESTI DIPERCAYAI, DIYAKINI DAN DIIMAN ORANG ISLAM. ISLAM DIBANGUN DI ATAS ENAM DASAR KEIMANAN YANG LAZIM DISEBUT RUKUN IMAN. IMAN MELIPUTI KEIMANAN KEPADA ALLAH, PARA MALAIKAT, KITAB-KITAB, PARA RASUL, H DAN QADA DAN QADAR.

KATAN MUSLIM TERHADAP AQIDAH: KINI ISLAM AGAMA TERAKHIR TIDAKLAH MUHAMMAD SEORANG BAPAK (BAGI) SALAH SEORANG DI ANTARA KAMU, MALAINK TUSAN ALLAH DAN PENUTUP PARA NABI. ( AL-AHZAB, 33:40) KINI ISLAM AGAMA YANG BENAR SESUNGUHNYA AGAMA (YANG BENAR) ITU PADA SISI ALLAH ADALAH ISLAM. ( ALI IMRAN ) MEYAKINI ISLAM AGAMA UNIVERSAL DAN TIADALAH KAMI UTUS KAMU MELAINKAN (BERSIFAT) UNIVERSAL BAGI SEMUA MANUSIA SE A GEMBIRA DAN PERINGATAN. AKAN TETAPI KEBANYAKAN MANUSIA TIDAK MENGETAHUI. (AS-SA 8)

SUMBER AJARAN ISLAM ISLAM SAAT INI MENGALAMI KRISIS AJARAN, MENGAPA? T ISLAM RAJIN IBADAH TETAPI MUAMALAH TERBENGKALAI. CINTAI DAMAI, TETAPI BANYAK PERKELAIHAN SUKA PERSATUAN, UMAT ISLAM SUKA BERTIKAI ANTAR UMAT ATAU GOLONGAN. IMANA MENGATASI KRISIS UMAT ISLAM TERSEBUT? UMAT ISLAM HARUS KEMBALI KE AJARA. AJARAN ISLAM YAITU RUKUN ISLAM (SAHADAT, SHOLAT, ZAKAT, PUASA, HAJI) DAN RUKU AYA KEPADA ALLAH, KITAB, MALAIKAT, NABI, HARI AKHIR DAN TAKDIR), SERTA IHSAN YAIT DAH KEPADA ALLAH SEOLAH KITA MELIHATNYA, ATAU BERIBADAH SEOLAH ALLAH MELIHA

IKASI AJARAN ISLAM AT H K IBADAH PRAKMATISME KEIBADAHAN KEIMANAN IDIOLOGI KONSEPTUAL KETUHANAN MORALITAS BUDI PEKERTI/PERILAKU ER AJARAN ISLAM RAN NAH D

AN MERUPAKAN SUMBER AJARAN ISLAM MERUPAKAN WAHYU ALLAH KEPADA RASUL. AN TERDIRI DARI 30 JUZ, 114 SURAT, 6.236 AYAT. AL_QURAN BERARTI BACAAN, APAKAH A MEMBACA BACAAN UMAT ISLAM INI? AN SEBAGAI BACAAN MENGHENDAKI DEKATNYA LIDAH DAN TELINGA SERTA MASUKNYA N ITU KE DALAM PIKIRAN DAN HATI MANUSIA. AN MENGHENDAKI UNTUK DIHAYATI DAN KEMUDIAN MENJADI PEDOMAN HIDUP DAN PAN MANUSIA. L-QUR AN SEBAGAI BACAAN MENUNJUKKAN ADANYA KEWAJIBAN SETIAP INSAN UNTUK TIASA MEMBACANYA SECARA BERULANG-ULANG SEHINGGA DAPAT MEMPEDOMANINYA IMANA MESTINYA.

M MAYORITAS DI INDONESIA HARUS BERTANGGUNGJAWAB BAGI TERCAPAINYA CITA-CITA L MASYARAKAT ADIL DAN MAKMUR BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945. M INDONESIA PERLU MENYADARI BAHWA DIRINYA ADALAH BAGIAN DARI NATION INDONE EMBANGAN, PERTUMBUHAN DAN MASA DEPAN INDONESIA SENDIRI, UMAT ISLAM SEBAGA S DIHARAPKAN MEMBERIKAN KONTRIBUSI DAN TANGGUNG JAWABNYA SECARA MAKSIMA NGAN POSISI DAN PERANNYA.

ISLAM INDONESIA PERLU MEMILIKI KESADARAN SEJARAH (HISTORICAL CONCIOUSNESS UNTU HAMI KELUASAN AJARAN-AJARAN ISLAM, KECERDASAN DAN KEARIFAN YANG TINGGI UN ACA TANDA-TANDA DAN PERUBAHAN ZAMAN DAN WAWASAN YANG KONTEKSTUAL DALAM DUKAN GAGASAN KEISLAMAN DAN KEINDONESIAAN. ISLAM INDONESIA DITUNTUT UNTUK "MENTERJEMAHKAN" ISLAM UNTUK DAN DALAM SETT ESIA.

UMAT ISLAM ADALAH GOLONGAN YANG UNGGUL, KARENANYA HARUS MENCERMINKAN KEUNGGULAN ITU DALAM SIKAP-SIKAP YANG MULIA DAN PENUH DENGAN SEMANGAT LEADERSHIP YANG TINGGI; TIDAK EGOIS, TAPI ALTRUIS. UMAT ISLAM ADALAH KUAT, KARENANYA TIDAK PERLU MENUNJUKKAN TINGKAH LAKU SEPERTI ORANG YANG LEMAH DAN DIHINGGAPI RASA RENDAH DIRI. "BARANGSIAPA MENGHENDAKI KEHORMATAN, MAKA SESUNGGUHNYA HANYA ALLAH YANG MENJADI PEMILIK KEHORMATAN ITU. KEPADA-NYA LAH NAIK IDE-IDE YANG BAIK, DAN DIA MENGHARGAI TINGGI AMAL PERBUATAN YANG SALEH" (Q.S. 35: 10).

. ISLAM MASUK KE INDONESIA PADA ABAD KE-4 MELALUI JALUR TRANSPORTASI DAN PERDAGANGAN. ISLAM MASUK DAN MENYEBAR DI INDONESIA MELALUI KONTAK KALANGAN PEDAGANG ASING DENGAN PENDUDUK ASLI. ISLAM DI INDONESIA BANYAK BERKOMPROMI DENGAN BUDAYA LOKAL.. ISLAM TELAH DEMIKIAN MEMPENGARUHI BUDAYA INDONESIA DENGAN SANGAT MENGESANKAN DIBIDANG KEMASYARAKATAN DAN KENEGARAAN. UNSUR-UNSUR ISLAM SANGAT TAMPAK DALAM PERUMUSAN NILAI-NILAI PANCASILA SEPERTI KONSEP-KONSEP TENTANG ADIL, ADAB, RAKYAT, HIKMAT, DAN MUSYAWARAH