PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB X PANCASILA DALAM PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA

Pendidikan Pancasila. Berisi tentang Pancasila dan Implementasinya (Bag. 1) Dosen : Sukarno B N, S.Kom, M.Kom. Modul ke:

Modul ke: PANCASILA 1FEB PENGANTAR PANCASILA. Fakultas. Melisa Arisanty. S.I.Kom, M.Si. Program Studi MANAJEMEN

PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA

Apakah pancasila sebagai pembangunan sudah diterapkan di Indonesia atau belum?

Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi SIPIL.

Pancasila dalam. Makna dan Aktualisasi DR. Rais Hidayat, M.Pd

Bab IX PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN

PENDIDIKAN PANCASILA. A. Dasar-Dasar Pendidikan Pancasila B. Tujuan Penyelenggaraan Pendidikan Pancasila C. Capaian Pembelajaran

PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

PENDAHULUAN DAN GAMBARAN UMUM PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. Bab ini menyajikan sejumlah kesimpulan yang meliputi kesimpulan

Pancasila dalam. Makna dan Aktualisasi DR. Rais Hidayat, M.Pd

PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Sebagai Sistem Filsafat. Modul ke: 06Fakultas Ekonomi. Program Studi Manajemen

MAKALAH HAK ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA HAK ASASI MANUSIA

PENDIDIKAN PANCASILA

KETAHANAN NASIONAL. Yanti Trianita S.I.Kom

BAB I PENDAHULUAN. dan dasar negara membawa konsekuensi logis bahwa nilai-nilai Pancasila harus selalu

=BAHAN TAYANG MODUL 14 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH. Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi SIPIL.

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN DALAM BERBANGSA DAN BERNEGARA

Modul ke: PENDIDIKAN PANCASILA Implementasi Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab 12MKCU. Fakultas. Drs. Sugeng Baskoro,M.M. Program Studi Manajemen

Hak Asasi Manusia Dalam Pancasila

PENDIDIKAN PANCASILA

RUANG LINGKUP MATA KULIAH PANCASILA

PANCASILA. Pancasila Sebagai Sistem Etika. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi Manajemen

LATIHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

PENDIDIKAN PANCASILA

DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA PENGEMBANGAN ETIKA DAN MORAL BANGSA. Dr. H. Marzuki Alie KETUA DPR-RI

PANCASILA. AKTUALISASI NILAI PANCASILA : Implementasi Sila Pertama dalam kaitan dengan Pembangunan Manusia Seutuhnya. Dr. Achmad Jamil M.Si.

PANCASILA. Sebagai Ideologi Negara. Disampaikan pada perkuliahan Pancasila kelas PKK. H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH. Modul ke: Fakultas Teknik

PENDIDIKAN PANCASILA. Pendahuluan. Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc. Teknik Sipil. Modul ke: Fakultas. Program Studi.

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT

BAB II PERSPEKTIF PENDIDIKAN POLITIK

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI KOMPUTER D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA

BAB I PENDAHULUAN. siswa untuk memahami nilai-nilai warga negara yang baik. Sehingga siswa

BAHAN TAYANG MODUL 5

STRUKTUR KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA DAN SMK/MAK

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA

Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Tiga macam nilai menurut Noto Negoro, antara lain: 1) Nilai Kebenaran, yang bersumber pada akal manusia.

BAHAN TAYANG MODUL 11 SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH.

Perkenalan, diskusi Kontrak Perkuliahan, Ruang Lingkup Pendidikan Pancasila

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Warga negara sangat berperan dalam menentukan masa depan negara.

Pancasila; sistem filsafat dan ideologi Negara

BAB 1 PENDAHULUAN. jawab. Sebagaimana yang tertuang dalam pasal 3 Undang-Undang No. 20. tahun 2003 tentang SISDIKNAS yang berbunyi :

PANCASILA DALAM IMPLEMENTASI SILA DUA DAN TIGA

PANCASILA PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

SAMSURI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

KENALI HAK ANDA. Kompilasi oleh Komnas Perempuan. Hak Konstitusional SETIAP WARGA NEGARA INDONESIA. dalam. Rumpun

PANCASILA Sebagai Etika Politik

Lampiran Capaian Pembelajaran Masing-Masing Mata Kuliah Wajib Umum (Disusun oleh Tim Pengembang Kurikulum MKWU, Kemenristekdikti)

MAHKAMAH KONSTITUSI REPUBLIK INDONESIA

Mata Kuliah Kewarganegaraan HAK DAN KEWAJIBAN WARGANEGARA

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,

MATERI KULIAH ETIKA BISNIS. Pokok Bahasan: Pancasila sebagai Landasan Etika Bisnis

PENDIDIKAN PANCASILA

KEWARGANEGARAAN. Ruang Lingkup Mata Kuliah Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi : Etika Berkewarganegaraan. Rizky Dwi Pradana, M.Si PSIKOLOGI PSIKOLOGI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB 6 PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT

BAB I PENDAHULUAN. yang membawa berbagai konsekuensi tidak hanya terhadap dinamika kehidupan

Memahami Budaya dan Karakter Bangsa

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN PANCASILA SEBAGAI PANDANGAN HIDUP TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII

BAHAN AJAR CHARACTER BUILDING BERBASIS NILAI-NILAI PANCASILA

PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK

PENTINGNYA PEMIMPIN BERKARAKTER PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA

Mata Pelajaran Wajib. Oleh 1. Yana Suryana 2. Khilya Fa izia 3. Wahyu Sri Handayani

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

Kewarganegaraan. Pengembangan dan Pemeliharaan sikap dan nilai-nilai kewarganegaraan. Uly Amrina ST, MM. Kode : Semester 1 2 SKS.

Penjabaran Pancasila Dalam Pasal UUD 45 dan Kebijakan negara. Komarudin, MA

13MKCU. PENDIDIKAN PANCASILA Makna dan aktualisasi sila Persatuan Indonesia dalam kehidupan bernegara. Drs. Sugeng Baskoro,M.M. Modul ke: Fakultas

NAMA : WAHYU IFAN AGASTYO NIM : KELOMPOK : I (NUSA) DOSEN : Drs.Muhammad Idris STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

WAWASAN NUSANTARA. Dewi Triwahyuni. Page 1

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

BAB I PENDAHULUAN. memberi dorongan untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi.

Pancasila sebagai Sistem Etika-1

Kewarganegaraan. Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Finy F. Basarah, M.Si. Modul ke: Fakultas Ilmu Komputer

LEARNING OUTCOMES PENDIDIKAN PANCASILA IPB 111 INSTITUT PERTANIAN BOGOR UNIT MATA KULIAH DASAR UMUM

BAB IV PANCASILA SEBAGAI ETIKA (MORAL)POLITIK

Inisiasi 1 LANDASAN SISTEM NILAI, FILOSOFIS, IDEOLOGI, YURIDIS KONSTITUSIONAL HAK AZASI MANUSIA

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN

Tinjauan Mata Kuliah...

MODUL 5 PANCASILA DASAR NEGARA DALAM PASAL UUD45 DAN KEBIJAKAN NEGARA

PENDIDIKAN PANCASILA

dengan pembukaan Undang Undang Dasar 1945 alinea ke-4 serta ingin mencapai

PANCASILA SEBAGAI AKTUALISASI KEHIDUPAN

PANCASILA PENDAHULUAN. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

11MKCU. PENDIDIKAN PANCASILA Makna dan aktualisasi sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam kehidupan bernegara. .Drs. Sugeng Baskoro, M.M.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian mengenai Implementasi Pendidikan Politik

PANCASILA AKTUALISASI PANCASILA DALAM PENGEMBANGAN IPTEK DAN KEHIDUPAN AKADEMIK. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pancasila merupakan dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

COURSE STUDY GUIDE: CIVIC OLEH : Tim Kewarganegaraan Fakultas Keperawatan. Koordinator Mata Kuliah: Mira Trisyani Koeryaman, S.Kp.

Hak dan Kewajiban Warganegara

Transkripsi:

Modul ke: PANCASILA PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN Fakultas 13FEB Melisa Arisanty. S.I.Kom, M.Si Program Studi MANAJEMEN

Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Paradigma Pembangunan Pembahasan Meliputi: Pancasila Sumber Nilai Nilai Dasar, Nilai Instrumental dan Nilai Praksis Pancasila Sebagai Nilai Dasar Fundamental Bagi Bangsa dan Negara RI Makna Nilai-Nilai Setiap Pancasila Dr. Syahrial / PP 2

Piramida Pancasila Sila 5 Sila ke 4 Sila Ketiga Sila Ke Dua Sila Pertama Dr. Syahrial / PP 3

Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Pengertian Paradigma Pancasila Sebagai Paradigama Pembangunan Iptek Pancasila sebagai Paradigma Pengembangan IPOLEKSOSBUDHANKAM Dr. Syahrial / PP 4

Pengertian Paradigma Paradigma menurut Kamus Bahasa Indonesia (Depdikbud 1990) memiliki beberapa pengertian, yaitu (1) daftar dari semua pembentukkan dari sebuah kata yang memperlihatkan kogjugasi dan deklinasi kata tersebut, (2) model dalam teori ilmu pengetahuan, (3) kerangka berpikir. Dalam konteks ini pengertian paradigma adalah pengertian kedua dan ketiga, khususnya yang ketiga, yaitu kerangka berpikir. Pengertian paradigma adalah suatu asumsi-asumsi dan asumsi-asumsi teoritis yang umum, sehingga merupakan sumber hukum, metode, serta penerapan dalam ilmu pengetahuan yang menentukan sifat, ciri serta karakter ilmu pengetahuan itu sendiri pengertian: 1. Kerangka Berfikir 2. Sumber Nilai 3. Orientasi Arah Dr. Syahrial / PP 5

2. Pancasila Sebagai Paradigama Pembangunan Iptek Pada hakikatnya Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional mengandung arti bahwa segala aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Pembangunan Naional adalah untuk menusia Indonesia, di mana manusia secara kodratnya memiliki kedudukan sebagai makhluk individu dan makhluk social. Manusia tidak hanya mengejar kepentingan pribadi tetapi juga memperhatikan kepentingan masyarakat, manusia tidak hanya mengutamakan tercapainya kebutuhan material tetapi juga kebahagiaan spritual. Dr. Syahrial / PP 6

Pancasila Sebagai Paradigama Pembangunan Iptek (lanjutan...) Manusia memiliki fungsi monodualistis, tidak hanya mengejar kepentingan dunia tetapi mendapatkan kebahagiaan di akhirat kelak. Oleh sebab itulah pembangunan nasional hendaklah menwujudkan tujuan tersebut. Keberhasilan manusia mencapai tujuan dan hakekat hidupnya untuk mewujudkan kesejahteraan lahir dan batin maka manusia menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) sila-sila demi sila menunjukkan system etika dalam pembangunan Iptek Dr. Syahrial / PP 7

Kedudukan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional 1. Pancasila harus menjadi kerangka kognitif dalam identifikasi diri sebagai bangsa. 2. Pancasila sebagai landasan pembangunan nasional, 3. Pancasila merupakan arah pembangunan nasional, 4. Pancasila merupakan etos pembangunan nasional, 5. Pancasila sebagai moral pembangunan, Dr. Syahrial / PP 8

Pembangunan dalam perspektif Pancasila adalah pembangunan yang arah nilai-nilai kemanusiaan sebagai core values. Pancasila sebagai konfigurasi budaya bangsa merupakan nilai-nilai budaya inti (core values) yang harus dijabarkan dan dikembangkan dalam sejumlah niliai dan pranata social sejalan dengan perkembangan masyarakat, kemaajuan teknologi dan perubahan lingkungan.. Kelima nilai-nilai inti secara terpadu menjadikan rujukan dalam perkembangan pranata social dan pola tingkah laku segenab warga negara, baaik secaraa perseorangan maupun kolektif. Dr. Syahrial / PP 9

Pembangunan nasional harus Memperhatikan prinsip-prinsip Hormat terhadap keyakinan religius setiap orang Hormat terhadap martabat manusia sebagai pribadi atau subyek (manusia seutuhnya) Kesatuan sebagai bangsa yang melayani segala bentuk sektarianisme. Yang berarti komitmen kepada nilai kebersamaan seluruh bangsa dan komitmen moral untuk mempertahankan eksistensi dan perkembangan seluruh bangsa Indonesia. Nilai-nilai yang terkait dengan demokrasi konstitusional (persamaan politis, hak-hak asasi, hak-hak dan kewajiban kewarganegaraan). Keadilan sosial yang mencakup persamaan (equality) dan pemerataan (equity) Hormat terhadap keyakinan religius setiap orang Dr. Syahrial / PP 10

Pembangunan nasional harus Memperhatikan prinsip-prinsip (2) Hormat terhadap martabat manusia sebagai pribadi atau subyek (manusia seutuhnya) Kesatuan sebagai bangsa yang melayani segala bentuk sektarianisme. Yang berarti komitmen kepada nilai kebersamaan seluruh bangsa dan komitmen moral untuk mempertahankan eksistensi dan perkembangan seluruh bangsa Indonesia. Nilai-nilai yang terkait dengan demokrasi konstitusional (persamaan politis, hak-hak asasi, hak-hak dan kewajiban kewarganegaraan). Keadilan sosial yang mencakup persamaan (equality) dan pemerataan (equity) Dr. Syahrial / PP 11

Pancasila pengembangan Ipoleksusbudhankam Pengembangan Ideologi: Pemahaman Pancasila Ideologi terbuka Paham Wawasan kebangsaan Pengembangan Politik: Sistem politik nasional yang berkedaulatan rakyat, demokratis dan terbuka, Kemandirian partai politik dalam memperjuangkan kepentingan rakyat, Pendidikan politik kepada masyarakat untuk mengembaangkan budaya politik yang demokratis, Pemilihan umum yang lebih berkualitas dengan partisipasi rakyat yang seluas-luasnya. Dr. Syahrial / PP 12

Pengembangan Sosial Budaya Dihormati martabatnya sebagai manusia Diperlakukan secara manusiawi Mengalami solidaritas sebagai bangsa karena semakin hilangnya kesenjangan ekonomi dan budaya Memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam kehidupan politik Merasakan kesejahteraan yang layak sebagai manusia Dr. Syahrial / PP 13

Pengembangan Ekonomi Memiliki kemampuan dasar untuk berkembang Mampu menggunakan ilmu dan teknologi untuk mengolah sumber daya alam secara efektif, efisien, lestari dan berkesinambungan. memiliki etos professional; tanggung jawab atas pengembangan keahliannya, kejujuran dalam pelaksanaan tugas, ketelitian pelayanan kepada masyarakat, penghargaan terhadap waktu dan ketepatan waktu. Dr. Syahrial / PP 14

Pengembangan Hankam: Nilai-nilai fundamental yang menyangkut pribadi warga negara, yaitu pengemabngan pribadi dalam matra harizontal dan vertical, pertumbuhan social ekonomi, keanekaragaman dan persamaan derajat. Nilai-nilai fundamental yang menyangkut sistem/struktur kehidupan masyarakat, yaitu pemerataan kesejahteraan, solidaritas masyarakat, kemandiriaan dan partisipasi seluruh masyarakat. Nilai-nilai fundamental yang menyangkut interaksi antara pribadipribadi warga negara dan sistem/struktur kehidupan masyarakat, yaitu keadilan social, keamanan/stabilitas dan keseimbangan lingkungan. Dr. Syahrial / PP 15

Diskusikanlah tema berikut: Aktualisasi Pancasila dalam berbagai bidang pembangunan nasional Dr. Syahrial / PP 16