Lampiran 1 Kuisioner Penelitian Pengantar! Kuisioner ini disebarkan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi dan data penelitian yang berjudul : Peran Modal Sosial Dalam Mendorong Sektor Pendidikan dan Pengembangan Wilayah di Kabupaten Tapanuli Utara, guna menyelesaikan tesis pada Sekolah Pascasarjana Jurusan PWD USU Medan. Terima kasih atas partisipasinya! I. Identitas Responden 1. Nama :.. 2. Umur :.. tahun 3. Jenis kelamin : a. Laki-laki b. Perempuan 4. Pekerjaan Utama :.. 5. Pekerjaan Sampingan :.. 6. Pendapatan/bulan :. 7. Tingkat Pendidikan : a. SD b. SLTP c. SLTA d. D-3 e. Perg. Tinggi 8. Jumlah tanggungan keluarga :.. orang 9. Nama Desa :... 10. Lama Menetap : tahun Peneliti Rudyanto Sinaga No.Resp : 11. Pemberian lokasi tanah untuk pembangunan sekolah: a. Ada b. Tidak ada
12. Ikut terlibat dalam pembangunan sekolah : a. Ada b. Tidak ada II. Modal Sosial terhadap Pendidikan 1. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang saling percaya masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Saling Percaya b. TIdak Percaya c.. 2. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kejujuran masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Jujur b. Tidak Jujur c.. 3. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kemurahan hati masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Bermurah hati b. Tidak bermurah hati c... 4. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang partisipasi masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Berpartisipasi b. Tidak berpartisipasi c.. 5. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang solidaritas masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Solidaritas b. Tidak solidaritas c... 6. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kerjasama masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Bekerjasama b. Tidak bekerjasama c. 82 7. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang nilai-nilai agama dalam masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik b. Tidak baik c.. 8. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang nilai-nilai budaya dalam masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik
b. Tidak baik c... 9. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang aturan-aturan (norma-norma) masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik b. Tidak baik c.. 10. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kearifan lokal dalam masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik b. Tidak baik c.. 11. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang peran masyarakat desa bila ada sekolah yang rusak di daerah Kecamatan Garoga a. Memperbaiki b. Tidak memperbaiki c. 12. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang keinginan masyarakat desa dalam memajukan wilayahnya di sektor pendidikan di daerah Kecamatan Garoga a. Berkeinginan b. Tidak berkeinginan c... 13. Apakah menurut Bapak/Ibu peran dari masyarakat desa dapat meningkatkan pendidikan di daerah Kecamatan Garoga a. Berperan b. Tidak berperan c.. III. Modal Sosial terhadap Pengembangan Wilayah Petunjuk Pengisian Berilah tanda checklist ( ) pad a pilihan yang saudara anggap paling tepat. Apapun jawaban yang saudara berikan tidak berpengaruh terhadap saudara. Pada dasarnya hampir semua pertnayaan membutuhkan satu (1) pilihan jawaban. SS : Bila saudara sangat setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner S : Bila saudara setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner R : Bila saudara ragu-ragu (tidak pasti) terhadap pertanyaan dalam koesioner KS : Bila saudara kurang setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner TS : Bila saudara tidak setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner
No Pertanyaan Jawaban Modal Sosial Kepercayaan 1 Banyaknya warga yang ikut memberikan sumbangan, baik lahan tanah untuk lokasi maupun tenaga untuk membangun gedung sekolah merupakan gambaran kepercayaan yang cukup tinggi dari masyarakat desa 2. Saling percaya dalam masyarakat desa cukup baik, dan hal tersebut menyebabkan rasa kekeluargaan di dalam masyarakat juga cukup baik 3. Kejujuran dalam pengelolaan sumbangan tanah lokasi sekolah merupakan hal yang penting demi tercapainya kemajuan masyarakat desa 4. Adanya warga perantau dari masyarakat desa Bapak/Ibu menyumbangkan tanah lokasi maupun uang menunjukkan perilaku egaliter dalam masyarakat perantau terhadap desanya Jaringan Sosial 5. Masyarakat desa telah bermurah hati memberikan sumbangan baik lokasi tanah, uang maupun tenaga dalam pembangunan gedung sekolah 6. Masyarakat desa berpartisipasi dalam perencanaan, pengelolaan dan pengawasan pembangunan gedung sekolah 7. Masyarakat desa memiliki solidaritas dengan bergotong royong dalam pembangunan gedung sekolah 8. Adanya kerjasama antara masyarakat desa dalam perencanaan, pengelolaan dan pengawasan pembangunan gedung sekolah a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu
memberikan kesadaran pada masyarakat bahwa peran masyarakat sangat dibutuhkan dalam memajukan potensi daerah Pranata Sosial 9 Nilai-nilai agama memberikan motivasi Bapak/Ibu untuk berpartisipasi dalam memberikan sumbangan tanah, uang dan tenaga 10 Nilai-nilai budaya memberikan motivasi Bapak/Ibu untuk berpartisipasi dalam memberikan sumbangan tanah, uang dan tenaga 11 Adanya aturan dari pemerintah maupun tokoh adat, tokoh agama, dan tokoh masyarakat menyebabkan Bapak/Ibu ikut berpartisipasi Pengembangan Wilayah 12. Pembangunan gedung sekolah daerah Bapak/Ibu, pendapatan masyarakat menjadi meningkat? 13. Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu, kesempatan berusaha masyarakat menjadi meningkat? 14 Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu meningkatkan infrastruktur jalan 15 Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu meningkatkan partisipasi anak bersekolah d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat meningkat b. Meningkat c. Netral d. Kurang meningkat e. Tidak meningkat a. Sangat meningkat b. Meningkat c. Netral d. Kurang meningkat e. Tidak meningkat a. Sangat meningkat b. Meningkat c. Netral d. Kurang meningkat e. Tidak meningkat a. Sangat meningkat b. Meningkat c. Netral d. Kurang meningkat e. Tidak meningkat
16 Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu memberikan pekerjaan tambahan bagi keluarga 17. Apakah pemerintah pusat maupun daerah memberikan perhatian pada sektor pendidikan di wilayah Bapak/Ibu a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Kurang setuju e. Tidak setuju a. Sangat aktif b. Aktif c. Sedang d. Kurang aktif e. Tidak aktif
Lampiran 2. Tabulasi Data Pertanyaan dan Skor Bobot Nilai Peran Modan Sosial Pengembang Wilayah Resp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Total 1 2 3 4 5 6 Total 1 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 52 5 5 5 5 4 5 29 2 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 51 5 4 5 5 5 4 28 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 40 3 4 4 4 3 4 22 4 3 4 4 4 3 4 2 3 4 4 4 39 3 4 4 4 3 3 21 5 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 36 3 4 4 4 5 3 23 6 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 37 3 4 4 4 3 4 22 7 2 3 4 3 2 4 3 3 4 3 4 35 4 3 3 3 4 4 21 8 2 4 3 4 2 2 4 3 4 3 4 35 4 3 3 3 4 3 20 9 2 3 2 3 4 2 3 3 4 3 4 33 4 4 4 4 4 4 24 10 2 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 37 4 5 4 4 4 4 25 11 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2 4 43 4 5 5 5 4 4 27 12 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2 4 43 4 5 5 5 5 4 28 13 4 4 4 4 4 2 4 4 5 2 4 41 4 5 5 5 4 4 27 14 5 4 4 3 4 4 3 4 3 2 4 40 4 5 4 4 3 4 24 15 4 4 4 4 4 3 4 4 5 2 3 41 4 5 4 4 4 4 25 16 5 4 4 2 4 4 4 4 5 3 4 43 4 5 4 4 4 4 25 17 4 4 4 4 2 4 3 4 4 3 4 40 4 5 3 3 3 4 22 18 4 4 3 4 4 5 3 4 5 2 4 42 4 4 4 4 5 5 26 19 5 4 4 4 3 3 3 5 4 2 4 41 4 4 4 4 4 4 24 20 4 4 4 5 4 3 3 4 4 2 4 41 4 3 4 4 4 4 23 21 5 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 44 4 4 4 4 5 5 26 22 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 42 4 4 4 4 3 4 23 23 4 5 4 5 4 3 3 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 24 24 4 4 4 4 3 3 4 4 5 4 4 43 4 4 4 4 4 4 24 25 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 40 4 4 4 4 5 3 24 26 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 40 4 4 4 4 3 3 22 27 4 5 4 5 4 4 3 3 3 4 5 44 5 5 5 5 5 5 30 28 5 4 5 4 4 2 4 5 4 5 4 46 5 5 3 3 3 5 24 29 4 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 51 5 5 4 4 4 5 27 30 4 4 4 4 4 4 3 5 5 5 5 47 5 3 5 5 4 5 27 31 2 3 3 3 4 4 2 3 4 3 4 35 3 5 4 4 4 4 24 32 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 35 3 3 3 3 3 4 19 33 2 3 3 3 2 2 2 3 4 3 4 31 4 4 3 3 3 4 21 34 4 5 5 5 5 4 3 5 5 3 5 49 5 5 5 5 4 5 29 35 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 51 5 5 3 3 3 5 24 36 5 5 4 4 5 5 3 4 5 5 4 49 5 5 5 5 4 4 28 37 4 5 5 4 5 3 5 5 3 5 5 49 5 5 3 3 3 5 24 38 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 52 5 5 5 5 4 5 29 39 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 51 5 4 5 5 5 4 28 40 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 40 3 4 4 4 3 4 22
41 3 4 4 4 3 4 2 3 4 4 4 39 3 4 4 4 3 3 21 42 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 36 3 4 4 4 5 3 23 43 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 37 3 4 4 4 3 4 22 44 2 3 4 3 2 4 3 3 4 3 4 35 4 3 3 3 4 4 21 45 2 4 3 4 2 2 4 3 4 3 4 35 4 3 3 3 4 3 20 46 2 3 2 3 4 2 3 3 4 3 4 33 4 4 4 4 4 874 24 47 2 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 37 4 5 4 4 4 4 25 48 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2 4 43 4 5 5 5 4 4 27 49 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2 4 43 4 5 5 5 5 4 28 50 4 4 4 4 4 2 4 4 5 2 4 41 4 5 5 5 4 4 27 51 5 4 4 3 4 4 3 4 3 2 4 40 4 5 4 4 3 4 24 52 4 4 4 4 4 3 4 4 5 2 3 41 4 5 4 4 4 4 25 53 5 4 4 2 4 4 4 4 5 3 4 43 4 5 4 4 4 4 25 54 4 4 4 4 2 4 3 4 4 3 4 40 4 5 3 3 3 4 22 55 4 4 3 4 4 5 3 4 5 2 4 42 4 4 4 4 5 5 26 56 5 4 4 4 3 3 3 5 4 2 4 41 4 4 4 4 4 4 24 57 4 4 4 5 4 3 3 4 4 2 4 41 4 3 4 4 4 4 23 58 5 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 44 4 4 4 4 5 5 26 59 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 42 4 4 4 4 3 4 23 60 4 5 4 5 4 3 3 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 24 61 4 4 4 4 3 3 4 4 5 4 4 43 4 4 4 4 4 4 24 62 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 40 4 4 4 4 5 3 24
Lampiran 3. Tabulasi Data Interval Pertanyaan dan Skor Bobot Nilai Peran Modal Sosial Nilai Pengembang Wilayah Resp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Total 1 2 3 4 5 6 Total 1 3,756 3,839 4,811 4,705 4,394 3,241 4,908 2,358 3,973 2,827 4,811 43,623 3,934 3,563 3,796 3,796 2,289 3,945 21,324 2 3,756 3,839 4,811 4,705 4,394 4,401 2,508 3,696 3,973 2,001 4,811 42,895 3,934 2,232 3,796 3,796 3,553 2,479 19,791 3 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 28,352 1,000 2,232 2,398 2,398 1,000 2,479 11,506 4 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 3,241 1,000 1,000 2,508 2,827 3,050 26,560 1,000 2,232 2,398 2,398 1,000 1,000 10,027 5 1,833 1,000 2,095 2,095 1,975 2,167 2,508 1,000 2,508 2,827 3,050 23,059 1,000 2,232 2,398 2,398 3,553 1,000 12,580 6 1,833 1,000 2,095 3,330 1,975 2,167 2,508 1,000 2,508 2,827 3,050 24,293 1,000 2,232 2,398 2,398 1,000 2,479 11,506 7 1,000 1,000 3,377 2,095 1,000 3,241 2,508 1,000 2,508 2,001 3,050 22,780 2,470 1,000 1,000 1,000 2,289 2,479 10,237 8 1,000 2,419 2,095 3,330 1,000 1,000 3,776 1,000 2,508 2,001 3,050 23,179 2,470 1,000 1,000 1,000 2,289 1,000 8,759 9 1,000 1,000 1,000 2,095 3,058 1,000 2,508 1,000 2,508 2,001 3,050 20,220 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 10 1,000 1,000 3,377 2,095 3,058 3,241 2,508 1,000 2,508 2,001 3,050 24,838 2,470 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 15,596 11 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 3,241 3,776 2,358 3,973 1,000 3,050 32,196 2,470 3,563 3,796 3,796 2,289 2,479 18,393 12 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 3,241 3,776 2,358 3,973 1,000 3,050 32,196 2,470 3,563 3,796 3,796 3,553 2,479 19,657 13 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 1,000 3,776 2,358 3,973 1,000 3,050 29,955 2,470 3,563 3,796 3,796 2,289 2,479 18,393 14 3,756 2,419 3,377 2,095 3,058 3,241 2,508 2,358 1,000 1,000 3,050 27,863 2,470 3,563 2,398 2,398 1,000 2,479 14,307 15 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 2,167 3,776 2,358 3,973 1,000 1,000 29,071 2,470 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 15,596 16 3,756 2,419 3,377 1,000 3,058 3,241 3,776 2,358 3,973 2,001 3,050 32,009 2,470 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 15,596 17 2,614 2,419 3,377 3,330 1,000 3,241 2,508 2,358 2,508 2,001 3,050 28,406 2,470 3,563 1,000 1,000 1,000 2,479 11,512 18 2,614 2,419 2,095 3,330 3,058 4,401 2,508 2,358 3,973 1,000 3,050 30,806 2,470 2,232 2,398 2,398 3,553 3,945 16,995 19 3,756 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 3,696 2,508 1,000 3,050 29,786 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 20 2,614 2,419 3,377 4,705 3,058 2,167 2,508 2,358 2,508 1,000 3,050 29,765 2,470 1,000 2,398 2,398 2,289 2,479 13,033 21 3,756 2,419 2,095 3,330 3,058 2,167 3,776 2,358 2,508 3,883 3,050 32,400 2,470 2,232 2,398 2,398 3,553 3,945 16,995 22 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 30,216 2,470 2,232 2,398 2,398 1,000 2,479 12,976 23 2,614 3,839 3,377 4,705 3,058 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 33,012 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 24 2,614 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 3,776 2,358 3,973 2,827 3,050 31,866 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 25 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 28,352 2,470 2,232 2,398 2,398 3,553 1,000 14,050 26 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 28,352 2,470 2,232 2,398 2,398 1,000 1,000 11,497 27 2,614 3,839 3,377 4,705 3,058 3,241 2,508 1,000 1,000 2,827 4,811 32,981 3,934 3,563 3,796 3,796 3,553 3,945 22,588 28 3,756 2,419 4,811 3,330 3,058 1,000 3,776 3,696 2,508 3,883 3,050 35,287 3,934 3,563 1,000 1,000 1,000 3,945 14,442 89
29 2,614 3,839 4,811 4,705 3,058 3,241 3,776 3,696 3,973 3,883 4,811 42,407 3,934 3,563 2,398 2,398 2,289 3,945 18,526 30 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 3,241 2,508 3,696 3,973 3,883 4,811 36,910 3,934 1,000 3,796 3,796 2,289 3,945 18,761 31 1,000 1,000 2,095 2,095 3,058 3,241 1,000 1,000 2,508 2,001 3,050 22,049 1,000 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 14,126 32 1,000 1,000 2,095 2,095 1,975 2,167 3,776 1,000 2,508 2,001 3,050 22,667 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 2,479 7,479 33 1,000 1,000 2,095 2,095 1,000 1,000 1,000 1,000 2,508 2,001 3,050 17,750 2,470 2,232 1,000 1,000 1,000 2,479 10,180 34 2,614 3,839 4,811 4,705 4,394 3,241 2,508 3,696 3,973 2,001 4,811 40,593 3,934 3,563 3,796 3,796 2,289 3,945 21,324 35 3,756 2,419 4,811 3,330 3,058 4,401 4,908 3,696 3,973 3,883 3,050 41,285 3,934 3,563 1,000 1,000 1,000 3,945 14,442 36 3,756 3,839 3,377 3,330 4,394 4,401 2,508 2,358 3,973 3,883 3,050 38,869 3,934 3,563 3,796 3,796 2,289 2,479 19,858 37 2,614 3,839 4,811 3,330 4,394 2,167 4,908 3,696 1,000 3,883 4,811 39,453 3,934 3,563 1,000 1,000 1,000 3,945 14,442 38 3,756 3,839 4,811 4,705 4,394 3,241 4,908 2,358 3,973 2,827 4,811 43,623 3,934 3,563 3,796 3,796 2,289 3,945 21,324 39 3,756 3,839 4,811 4,705 4,394 4,401 2,508 3,696 3,973 2,001 4,811 42,895 3,934 2,232 3,796 3,796 3,553 2,479 19,791 40 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 28,352 1,000 2,232 2,398 2,398 1,000 2,479 11,506 41 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 3,241 1,000 1,000 2,508 2,827 3,050 26,560 1,000 2,232 2,398 2,398 1,000 1,000 10,027 42 1,833 1,000 2,095 2,095 1,975 2,167 2,508 1,000 2,508 2,827 3,050 23,059 1,000 2,232 2,398 2,398 3,553 1,000 12,580 43 1,833 1,000 2,095 3,330 1,975 2,167 2,508 1,000 2,508 2,827 3,050 24,293 1,000 2,232 2,398 2,398 1,000 2,479 11,506 44 1,000 1,000 3,377 2,095 1,000 3,241 2,508 1,000 2,508 2,001 3,050 22,780 2,470 1,000 1,000 1,000 2,289 2,479 10,237 45 1,000 2,419 2,095 3,330 1,000 1,000 3,776 1,000 2,508 2,001 3,050 23,179 2,470 1,000 1,000 1,000 2,289 1,000 8,759 46 1,000 1,000 1,000 2,095 3,058 1,000 2,508 1,000 2,508 2,001 3,050 20,220 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 47 1,000 1,000 3,377 2,095 3,058 3,241 2,508 1,000 2,508 2,001 3,050 24,838 2,470 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 15,596 48 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 3,241 3,776 2,358 3,973 1,000 3,050 32,196 2,470 3,563 3,796 3,796 2,289 2,479 18,393 49 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 3,241 3,776 2,358 3,973 1,000 3,050 32,196 2,470 3,563 3,796 3,796 3,553 2,479 19,657 50 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 1,000 3,776 2,358 3,973 1,000 3,050 29,955 2,470 3,563 3,796 3,796 2,289 2,479 18,393 51 3,756 2,419 3,377 2,095 3,058 3,241 2,508 2,358 1,000 1,000 3,050 27,863 2,470 3,563 2,398 2,398 1,000 2,479 14,307 52 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 2,167 3,776 2,358 3,973 1,000 1,000 29,071 2,470 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 15,596 53 3,756 2,419 3,377 1,000 3,058 3,241 3,776 2,358 3,973 2,001 3,050 32,009 2,470 3,563 2,398 2,398 2,289 2,479 15,596 54 2,614 2,419 3,377 3,330 1,000 3,241 2,508 2,358 2,508 2,001 3,050 28,406 2,470 3,563 1,000 1,000 1,000 2,479 11,512 55 2,614 2,419 2,095 3,330 3,058 4,401 2,508 2,358 3,973 1,000 3,050 30,806 2,470 2,232 2,398 2,398 3,553 3,945 16,995 56 3,756 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 3,696 2,508 1,000 3,050 29,786 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 57 2,614 2,419 3,377 4,705 3,058 2,167 2,508 2,358 2,508 1,000 3,050 29,765 2,470 1,000 2,398 2,398 2,289 2,479 13,033 58 3,756 2,419 2,095 3,330 3,058 2,167 3,776 2,358 2,508 3,883 3,050 32,400 2,470 2,232 2,398 2,398 3,553 3,945 16,995 59 2,614 2,419 3,377 3,330 3,058 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 30,216 2,470 2,232 2,398 2,398 1,000 2,479 12,976 60 2,614 3,839 3,377 4,705 3,058 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 33,012 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265
61 2,614 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 3,776 2,358 3,973 2,827 3,050 31,866 2,470 2,232 2,398 2,398 2,289 2,479 14,265 62 1,833 2,419 3,377 3,330 1,975 2,167 2,508 2,358 2,508 2,827 3,050 28,352 2,470 2,232 2,398 2,398 3,553 1,000 14,050
Lampiran 4. Hasil Analisis Regresi Linier Regression Variables Entered/Removed(b) Variables Variables Model Method Entered Removed 1 Modal. Enter Sosial (a) a All requested variables entered. b Dependent Variable: Pengembangan Wilayah Model R R Square Model Summary Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1.791(a).626.619 1.58290 a Predictors: (Constant), Modal Sosial Model Sum of Squares ANOVA(b) Mean df Square 1 Regressi on Residual 150.334 60 2.506 Total 401.484 61 a Predictors: (Constant), Modal Sosial b Dependent Variable: Pengembangan Wilayah F Sig. 251.150 1 251.150 100.237.000(a) Coefficients(a) Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 7.700 1.688 4.561.000 Modal Sosial.404.040.791 10.012.000 a Dependent Variable: Pengembangan Wilayah 92
Lampiran 5. Dokumentasi Penelitian 93
FOTO SAAT PENYERAHAN LOKASI TANAH DARI PEMILIK KEPADA PEMKAB TAPANULI UTARA DISAKSIKAN OLEH MASYARAKAT LAINNYA
LOKASI LAHAN MASYARAKAT UNTUK PEMBANGUNAN GEDUNG SMA NEGERI GAROGA PROSES PEMBANGUNAN GEDUNG SMA NEGERI GAROGA DENGAN PARTISIPASI MASYARAKAT
Proses Pembangunan Gedung SMA Negeri Garoga dengan partisipasi masyarakat
Proses Pembangunan Gedung SMA Negeri Garoga dengan partisipasi masyarakat
Salah satu ruangan yang telah siap dibangun