GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) & SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FAKULTAS : ILMU PEMERINTAHAN & BUDAYA PROGRAM STUDI : ILMU PEMERINTAHAN (S1) A. IDENTITAS MATAKULIAH B. DOSEN & PENILAIAN 1. Matakuliah Pengantar Hak Azasi Manusia 1. Dosen Ampuh : Amaliatulwalidain.,MA 2. Kode / Kredit 3 Sks a. Koordinator 3. Semester II / Genap b. Anggota 3. Status 2. Penilaian (%) : 4. Fakultas / Prog Studi Fakultas Pemerintahan&Budaya / Ilmu a. Kehadiran 10 % Pemerintahan 5. Jenjang Pendidikan Srata 1 (S1) b. Tugas 10 % 6. Tahun Akademik 2014 2015 c. Kuis 10 % 7. Jumlah Mahasiswa 28Mahasiswa d. Ujian Tengah Semester 30 % 8. Prasyarat Mata Kuliah Keahlian e. Ujian Akhir Semester 40 % C. BUKU WAJIB D. BUKU PELENGKAP C1. Alfredsson, Gudmundur dan Asbjorn Eide, Eds, The Universal Declaration of Human Rights: A Common Standards of Achievement, Martinus Nijhoff Publisher, 1999. Baehr, Peter, et.al, eds (terj), Hukum Pokokpokok Hak Asasi Manusia, Yayasan Obor Indonesia, Jakarta, 1997 Berting, Jan, et al, eds, Human Rights in Pluralist World: Individuals and Collectivities, Meckler Wesport, 1990 ElMuhtaj, Majda, Hak Asasi Manusia Dalam Konstitusi Indonesia (Dari UUD 1945 sampai dengan Amandemen UUD 1945 Tahun 2002), Jakarta, Kencana, 2005. D1. Dokumendokumen Resmi: HAM PBB mengenai Anti Diskriminasi (CERD) HAM PBB mengenai Anti Penyiksaan (CAT) HAM PBB mengenai Hak Perempuan (CEDAW) HAM PBB mengenai Hak Anak (CRoC) HAM PBB mengenai Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya (ICSECR) HAM PBB mengenai Hak Sipil dan Politik (ICCPR). konvensi lainnya yang berkaitan dengan HAM. UUD, 45 yang sudah diamandemen UU RI, No. 39/1999, tentang HAM UU RI, No.26/2000 tentang Pengadilan HAM John, Kelsay dan Summer, Twiss, Agama dan Hak Asasi Manusia, Yogyakarta,Institute Dian/Interfidei, 1997 James, Nickel, Making Sense of Human Rights, Los Angeles, University of California Press, 1987 Martin, J.Paul, ed, Twentyfive Human Rights Documents, Center for the Study of Human rights, Columbia University, 1994. Websites: Di samping sumber bacaan yang berbentuk buku, jurnal atau bahan cetakan lainnya, para mahasiswa dianjurkan dan didorong untuk memfaatkan teknologi informasi, khususnya internet semaksimal mungkin untuk mendapatkan bahanbahan bacaan dan referensi pembanding dan tambahan lainnya. Contoh beberapa website yang dapat dikunjungi adalah sbb: http://www.unhchr.ch
Morales, Patricia, ed, Toward Global Human Rights, International Center for Human Rights and Public Affairs, Tilburg, 1990. Nowak,Manfred, (terj), Pengantar Pada Rezim HAM,The Raoul Wallenberg Institute (jilid 14), Inggris, 2003. http://www.un.org http://www.humanrights.gov.au Sieghard, Paul, The International Law of Human Rights, Clarendon Press, Oxford 1995 Steiner, Henry dan Philip Alston, International Human Rights in Context: Law, Politics, Moral, Clarendon Press, Oxford, 1996 DESKRIPSI MATA KULIAH : Dalam kurun waktu dua dasawarsa terakhir isu Hak Asasi Manusia (HAM) telah menjadi salah satu isu yang sangat penting dan mendapatkan perhatian sangat luas masyarakat internasional, baik ditataran wacana akademik maupun ditataran praktek. Ditataran wacana akademik, HAM telah menjadi bahan kajian dan studi yang intensif di beberapa universitas dan lembagalembaga penelitian di banyak negaranegara di dunia. Di Amerika Serikat, Swedia, Norwegia, Perancis, Belanda, Jerman, Inggris dan Australia, telah berdiri ratusan atau lebih research center dan program studi yang secara khusus mengkaji dan mempelajari masalah HAM. Ribuan sarjana dari berbagai disiplin ilmu terlibat di bidang penelitian, pengkajian dan pengajaran HAM ini. Hal ini menunjukkan arti penting HAM dalam hasana keilmuan dan sekaligus mengindikasikan kecenderungan semakin berkembangnya HAM menjadi disiplin tersendiri. Di tataran praktek, dewasa ini isu HAM telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kebijakan nasional hampir seluruh negaranegara di dunia. Ini diperlihatkan oleh semakin banyaknya didirikan berbagai lembaga yang dimaksudkan untuk melindungi, menegakkan dan memenuhi HAM baik di tingkat nasional maupun di tingkat internasional, baik oleh pemerintah maupun oleh swadaya masyarakat (NGO), oleh banyak negaranegara di seluruh dunia. Ratusan produk hukum atau standar HAM (nasional maupun internasional) telah dihasilkan dan, walaupun hasilnya belum cukup memuaskan, berbagai upaya telah dilakukan oleh negaranegara dan bangsabangsa tersebut untuk melindungi, menegakkan dan memenuhi HAM masyarakatnya. Menyadari akan pentingnya arti perlindungan, penegakkan dan pemenuhan HAM bagi seluruh warga negara Indonesia pada khususnya, dan umat manusia secara keseluruhan pada umumnya, maka pendidikan dan pengajaran mengenai HAM bagi para mahasiswa di perguruan tinggi dirasakan mutlak diperlukan. Tujuan utama dari pembelajaran ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar pada mahasiswa mengenai HAM, terutama mengenai pengertian HAM, konteks kesejarahannya, konteks sosial, budaya, ekonomi, politik dan hukum suatu negara atau bangsa, standarstandar atau produk hukum HAM internasional dan nasional Indonesia yang berlaku, praktekpraktek pemenuhan, pemajuan dan penegakkan HAM JADWAL KONSULTASI :
(termasuk contohcontoh kasus keberhasilan dan kegagalan) di beberapa negara, khususnya di Indonesia. Dengan pengetahuan tersebut diharapkan para mahasiswa peserta kuliah ini kemudian dapat mengembangkan kemampuan analisis dan daya kritis mereka mengenai isuisu HAM yang muncul atau mereka hadapi, baik di tingkat lokal maupun di tingkat internasional. Selanjutnya, kemampuan tersebut diharapkan dapat menjadi dasar bagi pembentukan dan pengembangan sikap dan perilaku para mahasiswa tersebut agar lebih peka dan responsif terhadap persoalanpersoalan HAM yang mereka hadapi. Kepekaan dan daya responsifitas tersebut pada akhirnya diharapkan dapat mendorong para mahasiswa peserta kuliah ini dikemudian hari dapat menerapkan pengetahuan, skills dan pengalaman yang berkaitan dengan HAM ini dalam kehidupan mereka seharihari: yaitu berupa perilaku yang menghormati dan memajukan HAM bagi sesama. SANKSISANKSI : 1. Bagi mahasiswa yang terlambat lebih dari 10 menit akan dinyatakan alpha dan tidak berhak mengikuti perkuliahan dan jika dosen belum hadir melebihi 15 menit, maka mahasiswa berhak untuk pulang dan kuliah dinyatakan batal. 2. Tugas dikumpul sesuai waktu yang ditentukan oleh dosen. Jika pada waktunya dikumpul, mahasiswa tersebut tidak menyerahkan tugas, maka nilai mahasiswa tersebut dinyatakan nol. Disetujui oleh, Diperiksa oleh, Disiapkan oleh, Isabella, S.IP, M.Si M. Imam Akbar,SIP.,MIP Amaliatulwalidain.,MA KE TABEL PERTEMUAN PERTEMUAN PENILAIAN POKOK BAHASAN PERTEMUAN MEMBACA JENIS 1. Pertama Pengantar Kuliah: Penjelasan dan diskusi mengenai silabus yang memuat tujuan, materi dan metode pengajaran mata kuliah Studi Pengantar HAM ini, sistem penilaian, serta kontrak belajar (aturan main kelas), pemberian bahanbahan kuliah, dll. Kontrak Perkuliahan Ceramah & Jawab 2. Kedua Mengenal HAM; Pengertian HAM, Apakah HAM itu sesungguhnya? Memahami HAM dalam konteks sejarah, filsafat, sosial, budaya, ekonomi, Gudmundur Alfredsson, dan Asbjorn Eide, (2004) Ceramah, diskusi &
hukum dan politik Peter Baehr, (1997) Manfred Nowak, (2003) Konseptualisasi Hak Asasi Manusia : 3. Ketiga HAM dalam Perspektif Barat HAM dalam Perspektif Islam HAM dalam Perspektif Konstitusi Indonesia (Kajian Ilmiah Seputar HAM di Indonesia) Majda ElMuhtaj (2005) Ceramah,diskusi & 4. Keempat HAM Dalam Konteks : HAM versus Kedaulatan Negara HAM dan Perdamaian HAM dan Pembangunan HAM dan Demokrasi, Rule Of Law, Good Governance, dan Partisipasi Manfred Nowak, (2003) Kelsay John&Summer (1997) Peter Baehr, (1997) UU RI, No. 39/1999, tentang HAM UU RI, No.26/2000 tentangpengadilan HAM Ceramah,diskusi & 5. Kelima Teori HAM Kewajiban Negara untuk Menghormati, Melindungi & Memenuhi HAM Tanggung Jawab Negara & Individu Larangan Diskriminasi Aturan untuk Penafsiran Berbagai Kesepakatan HAM Manfred Nowak, (2003) Paul Sieghard, (1995) HAM PBB mengenaianti Diskriminasi (CERD) Jan Berting (1990) 6. Keenam Deklarasi Universal HAM (DUHAM) Perjanjian HAM Badanbadan Pemantau Perjanjian 7. Ketujuh Kovenan Tentang Hak Sipil dan Politik ( ICCPR) 8 Kedelapan Kovenan tentang HakHak Ekonomi, Sosial, dan Budaya International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR) Manfred Nowak, (2003) Paul Sieghard, (1995) HAM PBB mengenaianti Diskriminasi (CERD) Jan Berting (1990 HAM PBB mengenai Hak Sipil dan Politik (ICCPR HAM PBB mengenai Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya (ICSECR) UJIAN TENGAH SEMESTER
9. Kedelapan tentang Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi terhadap Wanita (International Convention on the Elimination all Forms Discrimination Against Women) (CEDAW) HAM PBB mengenai Hak Perempuan (CEDAW (Nonton Film Dokumenter) 10. Kesepuluh 11. Kesebelas tentang HakHak Politik Kaum Wanita (International Convention on the Political Rights of Women),(CEDAW) tentang Hakhak Anak (International Convention on the Rights of Child),(CRC) HAM PBB mengenai Hak Perempuan (CEDAW HAM PBB mengenai Hak Anak (CRoC) 12. Keduabelas Menentang Penyiksaan dan Perlakuan atau Hukuman yang Kejam, Tidak Manusiawi dan Merendahkan Martabat Manusia Lainnya (International Convention against Torture and Other Cruel, Inhuman or Degrading Treatment or Punishment), (CAT) HAM PBB mengenai Anti Penyiksaan (CAT) 13. Ketigabelas Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi Rasial International Convention on The Elimination of All Forms of Racial Discrimination; (CERD) konvensi lainnya yang berkaitan dengan HAM. UJIAN AKHIR SEMESTER SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PROGRAM STUDI Tatap Muka Pokok Bahasan : PEMERINTAHAN & BUDAYA : ILMU PEMERINTAHAN Subpokok Bahasan Tujuan Intruksional (1) Umum (2) Khusus Pustaka (Nomor) Bentuk P ajaran Media Tugas Evaluasi 1. Pengenalan Mata Kuliah Pembagian Silabus Penjelasan Mengenai Sub Bahasan Mata Kuliah Selama 1 Semester 1) Siswa dapat memahami materi pembelajaran yang akan dipelajari selama satu semester (2) Siswa dapat memahami standarisasi penilaian Mata Kuliah Whiteboard,
2. Mengenal HAM; Pengertian HAM, Apakah HAM itu sesungguhnya? Memahami HAM dalam konteks sejarah, filsafat, sosial, budaya, ekonomi, hukum dan politik (1) Mahasiswa dapat memahami Pengertian HAM (2) Mahasiswa dapat memahami konteks Sejarah, Filsafat (sosial, budaya, politik ekonomi, hukum) kaitannya dengan HAM Whiteboard, Jawab & 3. Konseptualisasi Hak Asasi Manusia HAM dalam Perspektif Barat HAM dalam Perspektif Islam HAM dalam Perspektif Konstitusi Indonesia (Kajian Ilmiah Seputar HAM di Indonesia) (1) Mahasiswa dapat memahami konseptual sejarah HAM dalam 3 perspektif (Barat, Islam, Indonesia) Whiteboard Jawab& 4. HAM Dalam Konteks : HAM versus Kedaulatan Negara HAM dan Perdamaian HAM dan Pembangunan HAM dan Demokrasi, Rule Of Law, Good Governance, dan Partisipasi (1) Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami HAM dalam konteks Negara, Demokrasi dan Rule Of Low serta partisipasi masyarakat. (2) Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis konteks HAM terkait dengan kasus khususnya di Indonesia Whiteboard, Jurnal & Diskusi & 5. 6. 7. Teori HAM Deklarasi Universal HAM (DUHAM) Kovenan Tentang Hak Sipil Kewajiban Negara untuk Menghormati, Melindungi & Memenuhi HAM Tanggung Jawab Negara & Individu Larangan Diskriminasi Aturan untuk Penafsiran Berbagai Kesepakatan HAM Perjanjian HAM Badanbadan PemantauPerjanjian (1) Mahasiswa dapat memahami Teori HAM dari latar belakang kewajiban Negara, Tanggung Jawab hingga lahirnya kesepakatan HAM baik dalam skala Global, Nasional hingga regional (1) Mahasiswa dapat memahami Deklarasi Universal HAM (DUHAM) melalui perjanjian HAM dan mengetahui peran an penting dari badanbadan pemantau Perjanjian HAM maksud dari kovenan mengenai Hak Sipil dan Politik (CCPR) Whiteboard, Jurnal & Whiteboard & Whiteboard & Diskusi, Jawab & Diskusi, jawab & Tugas Diskusi, tanya jawab&
dan Politik( CCPR) UJIAN TENGAH SEMESTER 8. Kovenan tentang HakHak Ekonomi, Sosial, dan Budaya International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR) maksud dari kovenan mengenai Hakhak Ekonomi, Sosial & Budaya (CESCR) Whiteboard& Diskusi, jawab & 9. tentang Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi terhadap Wanita (International Convention on the Elimination all Forms Discrimination Against Women) (CEDAW) 1) Mahasiswa dapat memahami isi dan maksud dari kovenan mengenai Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi terhadap Wanita (CEDAW) Nonton Film Dokumenter Film 10. tentang HakHak Politik Kaum Wanita (International Convention on the Political Rights of Women),(CEDAW) maksud dari kovenan mengenai Hakhak Politik Kaum perempuan (CEDAW) dan menganalisis implementasinya di Indonesia Whiteboard& Diskusi & 11. tentang Hakhak Anak (International Convention on the Rights of Child),(CRC) maksud dari kovenan mengenai Hakhak Anak (CRC) serta menganalisis dengan beberapa kasus pelanggaran Hak Anak di Indonesia Whiteboard& Tugas Lapangan (studi kasus)
12. Menentang Penyiksaan dan Perlakuan atau Hukuman yang Kejam, Tidak Manusiawi dan Merendahkan Martabat Manusia Lainnya (International Convention against Torture and Other Cruel, Inhuman or Degrading Treatment or Punishment), (CAT) maksud dari kovenan mengenai Penyiksaan dan Perlakuan atau Hukuman yang Kejam, Tidak Manusiawi ( CAT) Whiteboard & Tugas (Studi Kasus) 13. Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi Rasial International Convention on The Elimination of All Forms of Racial Discrimination; (CERD) maksud dari kovenan mengenai Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi Rasial (CERD) UJIAN AKHIR SEMESTER Whiteboard & Tugas