GAGAS TEMA DAN LANGKAH PENULISAN ARTIKEL JURNAL OLEH: HERMANTO SP

dokumen-dokumen yang mirip
TOPIK dan JUDUL Biasanya penulisan artikel ilmiah diangkat dari hasil penelitian lapangan dengan topik menarik untuk dibahas dan dianalisis. Topik art

Evaluasi Ide dan Membuat Pendahuluan yang Efektif

STRATEGI KARYA TULIS ILMIAH: Program Kreativitas Mahasiswa

Apa bedanya? Apa yang ada dalam pikiran mahasiswa tentang karya ilmiah? MENGGALI POTENSI DIRI MELALUI KARYA ILMIAH. Mahasiswa yang baik?

Kreativitas dalam Diri Kita

Oleh: Hermanto SP, M.Pd.

Bahasa dlm KTI menggunakan Bahasa Formal. Keterampilan Menulis yg Kreatif & Inovatif menghasilkan KTI yg Argumentatif.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research)

PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH HASIL PENELITIAN DAN GAGASAN ILMIAH. Oleh: Supartinah, M.Hum.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran bahasa Indonesia pada dasarnya merupakan upaya untuk

DCH2G3 TEKNIK PRESENTASI DAN PELAPORAN

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

Bahasa dlm KTI menggunakan Bahasa Formal. Keterampilan Menulis yg Kreatif & Inovatif menghasilkan KTI yg Argumentatif.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seiring dengan berkembangnya dunia pendidikan, pengajaran Bahasa

SUKSES DALAM MEMBINA & MEMBIMBING KARYA ILMIAH REMAJA (KIR) PENELITIAN ILMIAH REMAJA (PIR) DI SEKOLAH. Oleh: Pujianto

Lazimnya, orang mempunyai kemauan dan termotivasi

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Tarigan dalam Munthe (2013:1), dalam silabus pada KD 13.1 disebutkan, bahwa salah satu kompetensi yang harus

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. sekolah. Dalam kegiatan ini, seorang penulis harus terampil memanfaatkan

BAB I PENDAHULUAN. proses pembelajaran. Karena, kreativitas belajar dapat melatih siswa untuk tidak

Latar Belakang. 2) Motif yang mendorong penelitian/ pengkajian/ Masalah yang mendoronng diadakan penelitia/pengkajian

BAB V PENUTUP. Penelitian yang berjudul Kemampuan Berbicara Argumentatif Anak

PERUMUSAN GAGASAN AWAL DALAM ORGANISASI

Teknis Penulisan Karya Ilmiah


BAB I PENDAHULUAN. menyampaikan materi agar pembelajaran berlangsung menyenangkan. Pada saat

BAB I PENDAHULUAN. gagasan dalam bentuk tulisan. Sejalan dengan pendapat Parera menulis

I. PENDAHULUAN. Matematika merupakan salah satu bidang studi yang menduduki peranan penting

2

II. KERANGKA TEORETIS. Kreativitas sebagai alat individu untuk mengekspresikan kreativitas yang

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa Indonesia merupakan salah satu alat komunikasi dan sebagai alat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Widi Rahmawati, 2013

Berita Feature Opini Tajuk Essay Kolom. Sastra Tulisan Ilmiah Tulisan Ilmiah Populer

Topik berarti pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Topik karangan merupakan jawaban atas pertanyaan masalah apa yang akan ditulis?

Berpikir & Menulis Ilmiah

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. orang lain, memengaruhi atau dipengaruhi orang lain. Melalui bahasa, orang dapat

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Penelitian

Jenis Karya Tulis Ilmiah. Makalah Laporan Buku Anotasi Bibliografi Skripsi Tesis Disertasi Artikel

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

PEDOMAN LOMBA KARYA TULIS ILMIAH

I. PENDAHULUAN. secara kreatif dapat memikirkan sesuatu yang baru. berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan hendaknya berupa kata-kata

BAB I PENDAHULUAN. akal dan pikiran yang sempurna diantara makhluk-makhluk ciptaannya.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Perasaan itu akan membuat kita tahu bahwa ide kita akan dibaca oleh orang

MENUMBUHKEMBANGKAN DAN MENGELOLA KREATIVITAS PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

belajar, belajar seraya bermain, dengan demikian anak akan memiliki kesempatan untuk bereksplorasi, menemukan, mengekspresikan perasaan dan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Tujuan pendidikan nasional adalah menjamin mutu pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. mengupayakan pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia secara terarah.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR

Apa yang anda pikirkan?

BAB I PENDAHULUAN. pemersatu bangsa Indonesia. Selain itu, Bahasa Indonesia juga merupakan

Kewirausahaan Wira Usaha

BAB I PENDAHULUAN. sekolah yang menyediakan program pendidikan dini bagi anak-anak usia dini

BAB I PENDAHULUAN. merupakan integrasi dari berbagai cabang Ilmu Sosial. Supardi (2011: 183)

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. belajar yang dicapai siswa dapat memenuhi kriteria pencapaian tujuan yang

BAB 1 PENDAHULUAN. dasar tidak dilatih untuk berekspresi secara bebas dan terlalu lama dibiasakan

BAB I PENDAHULUAN. karena adanya interaksi antara guru dan siswa. Interaksi yang dilakukan mengharapkan

Kata Kunci: Pemberdayaan Membaca, Pembelajaran PAKEM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Petunjuk Pengisian. Marisha,2013 EFEKTIVITAS TEKNIK BRAINWRITING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARATIF BAHASA PERANCIS

MENGENAL WEB BLOG. A. Pengertian Web Blog

HUBUNGAN MENGGAMBAR BEBAS TERHADAP KREATIVITAS ANAK DI KELOMPOK B2 TK AL-KHAIRAAT III PALU

BAB I PENDAHULUAN. menyelidiki sebuah proyek dari sudut pandang yang tidak biasa.

Program Kreativitas Mahasiswa

PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI I GEBANG NGUNTORONADI WONOGIRI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Berkomunikasi adalah salah satu keterampilan berbahasa. Keterampilan

CARA PRAKTIS PENULISAN KARYA ILMIAH 1 Oleh : Dr. Farida Hanum, M.Si 2

Panduan Tesis Program Magister Teknik Informatika Universitas Islam Indonesia

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penciptaan

A. PENDAHULUAN 1. TUJUAN 2. PENGERTIAN 3. MANFAAT. B. TEHNIK PENULISAN 1. STUDI LAPANGAN 2. STUDI KEPUSTAKAAN 3. PORTOFOLIO

BAB I PENDAHULUAN. Guru dituntut mampu memotivasi siswa agar mereka tertarik terhadap

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE SAKAMOTO UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA (PTK

BAB I PENDAHULUAN. dan meningkatnya kemampuan siswa, kondisi lingkungan yang ada di. dan proaktif dalam melaksanakan tugas pembelajaran.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS VIIIB SMP NEGERI 1 NGUTER, SUKOHARJO

A. Latar Belakang Masalah

A. LATAR BELAKANG MASALAH

4-5. PENGENALAN MASALAH SISTEM.

BAB I PENDAHULUAN. dalam merangkai kata. Akan tetapi, dalam penerapannya banyak orang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bahasa merupakan alat komunikasi yang paling efektif dalam interaksi

A. Latar Belakang Masalah

PENYUSUNAN USUL PENELITIAN KOMPETITIF

BAB I PENDAHULUAN. mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis.

BAB I PENDAHULUAN. yang wajib dipelajari di Sekolah Dasar. Siswa akan dapat mempelajari diri

BAB I PENDAHULUAN. menguasai informasi sehubungan dengan topik yang ditulis.

Membangkitkan Kekuatan Pikiran Bawah Sadar. (Peace Of Mind)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Lecture 5 : Proses Kreatif dalam memecahkan masalah sistem. Hanna Lestari, M.Eng

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAVI DAN RME PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Endang Permata Sari, 2014

KARYA ILMIAH? Karya Ilmiah Remaja (KIR) 23-Jul-15

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan Strategi Copy The Master Melalui Media Audio Visual pada Siswa Kelas IX-C SMPN 2 ToliToli

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

BAB I PENDAHULUAN. perubahan yang terjadi. Melalui bahasa, setiap individu dapat meningkatkan

II. TINJAUAN PUSTAKA. Problem posing adalah istilah dalam bahasa Inggris yaitu problem dan pose,

Transkripsi:

GAGAS TEMA DAN LANGKAH PENULISAN ARTIKEL JURNAL OLEH: HERMANTO SP Hp 08121575726 email: hermansp@uny.ac.id Staf Ahli PR3 UNY Bid. Penalaran 1

MOTIVASI MEMBUAT KARYA ARTIKEL ILMIAH MEMBIASAKAN DIRI MENYELESAIKAN TUGAS DARI DOSEN INGIN BERPRESTASI PUBLIKASI DIRI atau SOSIALISASI SHARING IDE MENDAPATKAN MATERI DORONGAN ORANG LAIN 2

MANFAAT MENULIS KARYA ARTIKEL ILMIAH MEMPEROLEH KEPUASAN MENYALURKAN IDE/GAGASAN PROMOSI/PUBLIKASI DIRI MENDAPATKAN POIN MENDAPATKAN KOIN MENGISI WAKTU YG BERMANFAAT DLL 3

BUKALAH KREATIVITAS ANDA 1 dari 2 Kreativitas bukan hadiah, harus diasah, ditumbuhkan dan dirawat. Mereka yg kreatif, selalu belajar bgmn menjadi lebih kreatif. Mereka menggunakan logika, berpikir dan berbuat. Mereka juga melihat masa depan serta berpikir untuk orang lain. Orang kreatif dg mudah menghubungkan simpulsimpul peluang menjadi solusi. Mereka juga senantiasa terpacu berpikir hal-hal baru dan menerapkannya untuk mengatasi masalah. 4

BUKALAH KREATIVITAS!! 2 dari 2 Sebagai contoh Kreativitas timbul melalui: Melihat sesuatu yg berbeda Melihat sesuatu dari cara berbeda Menghasilkan pilihan majemuk Melanggar aturan Berpikir dan menghubungkan Menunjukkan Kesadaran tinggi Tahu apa yg anda pikirkan Bermain dengan kata kunci Seandainya Mencoba sesuatu permainan 5

1. Jadilah penjelajah pikiran, terbuka dengan gagasan terus menerus. 2. Kembangkan pertanyaan. 3. Kembangkan gagasan sebanyakbanyaknya. The best way to get good ideas is to get a lot of ideas 6

4. Kembangkan cara baru untuk melakukan sesuatu keluar dari zona kenyamanan 5. Gunakan imajinasi * bayangkan bagaimana orang sukses melakukan sesuatu * bayangkan kita berbicara dengan orang sukses 6. Isilah sumber inspirasi (relaksasi) 7

KIAT-KIAT MEMPEROLEH KREATIVITAS Ingatlah sukses-sukses anda di masa lalu, baik yang biasa maupun yang menakjubkan. Yakinlah ini dapat menjadi hari terobosan. Latihlah kreativitas anda dengan permainan mental. Ingatlah bahwa kegagalan membawa keberhasilan. Raihlah impian dan fantasi anda. 8

10 CARA JADI KREATIF 1. Yakinlah anda bisa kreatif. 2. Ekspresikan kreatifitas dlm pekerjaan & kehidupan. 3. Munculkan jiwa kekanak-kanakan. 4. Hilangkan pikiran logis. 5. Lakukan sesuatu yang tidak biasa. 6. Charge pikiran anda. 7. Baca buku, lihat keluar. 8. Miliki kegiatan rutin jika pikiran sedang buntu. 9. Tuliskan segera ide yang muncul. 10. Percaya bahwa anda bisa melakukannya. 9

KENALI BATANG TUBUH ARTIKEL ILMIAHMU Contoh 1: a. Judul b. Abtrak disertai kata kunci c. Pendahuluan d. Sub Judul e. Sub Judul (ke...secukupnya) f. Penutup g. Daftar Pustaka UNTUK MANA YA? Contoh 2: 1. Judul 2. Nama Penulis & Identitas Lembaga 3. Abtrak disertai kata kunci 4. Pendahuluan (berisi latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian 5. Kajian Teori 6. Metode Penelitian 7. Hasil Penelitian & Pembahasan 8. Simpulan & saran 9. Daftar Pustaka 10

APA ITU GAGAS TEMA? Gagas- menggagas, berarti memikirkan sesuatu. Gagasan, berati hasil pemikiran Penggagas, berati orang yang punya ide. Tema: pokok pikiran,dasar cerita. (KBBI, 2002:326) Gagas Tema (GT), menurut Saudara...? GT, penulis maknai sbg manajemen ide hingga menjadi suatu karya tulis yang bermakna yg bisa dinikmati orang lain. 11

GAGAS TEMA Gagas tema untuk Artikel Ilmiah dapat dibedakan: 1. Hasil penelitian yg telah dilakukan. 2. Pengembangan konsep atau hasil pemikiran penulis. 12

GAGAS TEMA DARI HASIL PENELITIAN Laporan hasil penelitian tentu telah diawali dari adanya satu masalah mendasar yg menjadi pijikan penelitian dilakukan. Satu hasil penelitian dapat dibuat dalam satu artikel jurnal penelitian. Satu hasil penelitian dapat pula dibuat dalam beberapa artikel jurnal. Redaksionalnya, sebaiknya harus disusun kembali dan tidak hanya merampingkan jumlah halaman saja! 13

GAGAS TEMA HASIL PEMIKIRAN Suatu gap (celah) antara kenyataan aktual dan keinginan ideal yang dikehendaki. Kondisi aktual Gap (masalah penelitian) Keinginan ideal 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 14

MASALAH Merupakan kunci keberhasilan suatu penelitian Masalah judul. Merupakan inti persoalan yang tersirat dalam judul penelitian. Berupa pertanyaan yang diajukan untuk dicari jawabannya. Dapat berupa hipotesis yang akan diuji kebenarannya. 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 15

MENEMUKAN MASALAH/IDE Rajinlah melontarkan pertanyaan dgn (5W+1H) agar mudah menemukan ide-ide yang bisa ditulis, sehingga menulis bisa jadi gampang. Pemicu ide ada dimana-mana, yang dibutuhkan hanyalah sikap mental yang kondusif dan kebiasaan mengamati situasi sekitar. Kita perlu mengetahui tempat atau situasi aktivitas apa yg dpt memicu ide kreatif untuk menulis. 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 16

INDIKATOR MASALAH Cukup penting dan menarik minat untuk diselidiki dan dibahas Masih ada dalam jangkauan peneliti (pengetahuan & ekonomi) Belum terpecahkan seluruhnya atau sebagian Mengungkap masalah dengan bahasa yang ringkas Harus orisinal atau aktual Harus bernilai, menyangkut kepentingan umum dan kebutuhan vital 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 17

Merumuskan Masalah Dalam bentuk pertanyaan Tidak boleh berupa pertanyaan nilai/etika Hendaknya jelas dan padat Hindari yang terlalu umum, sempit, ataupun argumentatif Menjadi dasar untuk menghasilkan judul Perumusan masalah bukan judul 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 18

Bacaan laporan hasil penelitian Seminar dan diskusi Pernyataan pemegang otoritas SUMBER MASALAH Pengamatan Pengalaman pribadi Browsing internet 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 19

mempunyai kemampuan? bermanfaat? menarik? Pertimbangan Menetapkan Masalah data bisa diperoleh? spesifik? memberikan inovasi? 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 20

LATAR BELAKANG Jelaskan kondisi saat ini tentang masalah (fakta yang terjadi). Jelaskan kondisi ideal yang seharusnya Jelaskan apa yang akan terjadi jika kondisi yang ideal tidak dipenuhi. Masukkan ide anda untuk mencapai kondisi ideal tersebut. 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 21

ALUR PIKIR PENYUSUNAN PENULISAN ILMIAH Latar Belakang Menjelaskan apa dan mengapa tema/topik/judul karya ilmiah Identifikasi masalah Pembatasan Masalah Perumusan masalah Kemungkinan-kemungkinan masalah yang timbul dari tema/topik/judul karya ilmiah Menetapkan/memilih masalah dari kemungkinan yang ada disertai argumentasi Mengembangkan pertanyaan pertanyaan yang bersumber dari masalah yang telah dipilih Tujuan dan manfaat karya ilmiah Merumuskan tujuan yang konsisten dengan masalah pada karya ilmiah serta manfaatnya 24/03/2011 SEGERA BERANILAH MENCOBA!!!! 22

PENCARIAN GAGASAN PENGANTAR Lepaskan Segala yg dianggap Beban Hidup agar dapat Berfikir & Menalar dengan Baik. Jernihkan Hati dan Pikiran agar lebih Peka. Netralkan Pikiran Kita dari Keberpihakan pada Sesuatu Objek. Dialogkan dalam Hati atau Renungkan Apa-apa yg Sudah Allah Ciptakan dlm Kehidupan ini. 23

PENCARIAN GAGASAN INTI Lihat, Dengar, Pikirkan & Rasakan tentang Berbagai Objek Kehidupan. Kaji & Renungkan Kembali Objek Kehidupan dari Berbagai Perspektif. Identifikasi Berbagai Persoalan Umum yg Paling Menggelitik Pikiran Kita. 24

PENCARIAN GAGASAN INTI Tuliskan Identifikasi Permasalahan Umum yg Paling Menggelitik Pikiran tersebut dlm Kertas Kerja. Analisis Permasalahan tersebut dari Kajian Ilmu atau Kemaslahatan Umat. Cari & Temukan antara yang sebaiknya (Teoritis) dengan Kondisi Riil yg Ada. 25

PENCARIAN GAGASAN Daftar Permasalahan Umum Masalah Umum Kenyataan Sebaiknya 26

PENUANGAN GAGASAN Ambil Salah Satu Masalah Umum yg Sdh Diidentifikasi Disertai Kenyataan & Seharusnya Kembangkan dalam Judul atau Kembangkan dlm Pokok-Pokok Pikiran Paragraf Sebagaimana dlm Latar Belakang Masalah Atau 27

ALUR PERUMUSAN MASALAH DAN PENGEMBANGANNYA Gagas Dlm Angan Merasakan Adanya Masalah Identifikasi & Pembatasan Masalah Merumuskan Masalah Menentukan Variabelnya Tampakan Dlm Karya Tulis Munculkan Dalam Judul Karya Tulis Tuliskan Latar Belakang Masalah Rumuskan Masalah (Pertanyaan) Rumuskan Tujuan & Manfaatnya Kembangkan & Dukung Dgn Kajian Pustaka 28

MARI MENCOBA INI KOLOM ANDA, Manfaatkan! 29

KESALAHAN YANG SERING DIJUMPAI DALAM ARTIKEL (1) 1. Tata tulis & kaidah penulisannya 2. Judul terlalu panjang: lebih dari 12 kata (diluar kata sambung) 3. Kurang cukup mampu memperlihatkan permasalahan, sehingga rumusan masalah menjadi kurang jelas 4. Tujuan penulisan tidak tertuang dalam kesimpulan, terkesan antara tujuan penulisan berbeda dengan yang disimpulkan 5. Pembahasan tidak sesuai dengan judul dan topik bahasan 30

KESALAHAN YANG SERING DIJUMPAI DALAM ARTIKEL (2) 6. Tinjauan pustaka lebih besar dari pembahasan. 7. Topik tulisan bukan sesuatu yang menarik atau tergolong aktual. 8. Unsur kreativitas tidak diperhatikan. 9. Data yang diacu dalam tinjauan pustaka tidak relevan dengan pembahasan. 10. Pembahasan tidak mengandung unsur analisis, apalagi sintesis. 11. Analisis kurang tajam, sehingga pembahasan kurang bermakna. 12. Tidak memberikan rekomendasi yang memadai & biasanya tidak ada hubungan dg pembahasan. 31

TERIMA KASIH 32