PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. Fitria Dwi Andriyani, M.Or.

dokumen-dokumen yang mirip
KRITIK TERHADAP PENDEKATAN TRADISIONAL

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MATAKULIAH PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIK: TEORI DAN KONSEP

BAB I PENDAHULUAN. Mudzakkir Faozi, 2014

Fitria Dwi Andriyani, M.Or.

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan ilmu pengetahuan (IPTEK) belakangan ini sangat. mempengaruhi pendidikan, terutama di negara-negara yang sudah maju.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIK: TEORI DAN KONSEP F I T R I A D W I A N D R I Y A N I, M. O R.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIK DALAM PEMBELAJARAN INVASION GAMES DI SEKOLAH DASAR. Oleh: Yudanto

MASALAH TAKTIK BOLABASKET. Fitria Dwi Andriyani, M.Or.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIK DALAM PEMBELAJARAN INVASION GAMES DI SEKOLAH DASAR

I. PENDAHULUAN. pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi dalam rangka menciptakan

BAB I PENDAHULUAN. hampir semua seluruh masyarakat di dunia. Di indonesia khususnya di Gorontalo,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sepakbola adalah suatu olahraga yang tidak asing lagi ditelinga kita.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan terasa kurang lengkap jika tidak ada pendidikan jasmani.

BAB I PENDAHULUAN. praktek kehidupan yang lebih cocok dengan situasi yang sedang dihadapi.

BAB I PENDAHULUAN. lawan dan berusaha memasukan bola ke dalam jaring atau gawang lawan.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sepakbola merupakan olahraga rakyat yang telah dikenal di tanah air sejak

Materi: Konsep Dasar Pendekatan Taktik dalam Permainan Sepakbola. Pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah masih cenderung dilaksanakan dengan

GAGASAN DAN KONSEP DASAR TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) Oleh: Saryono dan Soni Nopembri Universitas Negeri Yogyakarta

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR. UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR LAMPIRAN.. DAFTAR GAMBAR.

PERMAINAN DALAM PENJAS

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAKTIS TERHADAP KETERAMPILAN SEPAKBOLA SISWA KELAS XI SMA LABSCHOOL UPI KOTA BANDUNG

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. melainkan hanya menggunakan talk and chalk (berbicara dan kapur tulis), sementara

Alat dan Perlengkapan Permainan.. 28 Fasilitas dan Lapangan Permainan Latihan Rangkuman Tes Formatif... 34

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Bangsa Indonesia merupakan salah satu negara yang sedang

BAB I PENDAHULUAN. kurikulum pendidikan jasmani. Upaya meningkatkan keterampilan bermain

PENGARUH PENDEKATAN TEACHING GAME FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI

BAB I PENDAHULUAN. yang dapat mendorong, mengembangkan, dan membina potensi-potensi jasmani

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Universitas Pendidikan Indonesia

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Citra Sandra Irani, 2013

BAB I PENDAHULUAN. dari semua kalangan maupun usia. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya club dan

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MATAKULIAH PERMAINAN SEPAKBOLA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. bangsa tersebut. Hal itulah yang merupakan asumsi secara umum terhadap

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan bakat dan potensi menjadi seorang atlet yang berprestasi.

BAB I PENDAHULUAN. yang dimaksud adalah passing, dribbling, controlling, dan shooting. Untuk

BAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini olahraga menjadi suatu kebutuhan bagi masyarakat, jika

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PENGAJARAN PERMAINAN INVASI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Satryandi Ahmad Fauzi, 2013

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes) meliputi permainan

BAB I PENDAHULUAN. olahraga bola basket telah dipertandingkan pada PON I di kota Solo.

BAB I PENDAHULUAN. demikian itu berolahraga dapat dilakukan dimana saja. Salah satu olahraga yang

BAB I PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia merupakan salah satu negara yang sedang berkembang

BAB I PENDAHULUAN. Dalam undang-undang sistem pendidikan nasional No.20 Tahun 2003, disebutkan bahwa pendidikan adalah :

KEMAMPUAN DASAR BERMAIN SEPAKBOLA SISWA KELAS VIII SMP N 2 PANDAK. Oleh Fitri Hermawan N dan Soni Nopembri Universitas Negeri Yogyakarta

BAB I PENDAHULUAN. Kesadaran berolahraga bukan hanya akan mendapat kesehatan jasmani saja, namun

BAB I PENDAHULUAN. didik, sehingga peserta didik dapat mengalami perubahan yang diinginkan.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah

BAB I PENDAHULUAN. sistem pendidikan nasional, (Depdiknas, 2003: 30). Karanggambas sesuai silabus adalah: atletik, senam, renang, kesehatan dan

memilih alat-alat peraga yang cocok.

BAB I PENDAHULUAN. teknik yang berkualitas. Tingkat pencapaian prestasi olahraga bola basket dapat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Ridwan Firdaus, 2014

BAB I PENDAHULUAN. masyrakat akan perkembangan olahraga prestasi di Indonesia khususnya.dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Futsal merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat digemari di

BAB I PENDAHULUAN. James Naismith. Dalam pelaksanaannya setiap regu dituntut untuk melaksanakan

BAB I PENDAHULUAN. dasar yang perlu dimiliki pemain sepakbola adalah mengoper (Passing),

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH BOLA BASKET JK 205 / 2 SKS

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan jasmani adalah sejumlah aktivitas jasmani manusiawi yang

BAB III METODE PENELITIAN

I. PENDAHULUAN. Pendidikan di Indonesia baik itu di sekolah maupun di luar sekolah selalu akan

2015 PENGARUH PENGGUNAAN BOLA MOD IFIKASI TERHAD AP HASIL BELAJARA PASSING D AN STOPING D ALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA D I SMP NEGERI 4 BAND UNG

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

GAGASAN DAN KONSEP DASAR TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING ( TGfU)

BAB I PENDAHULUAN. mulai dari anak-anak hingga orang dewasa setiap hari memainkan sepakbola

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. SMU/SMA juga sampai tingkat Perguruan Tinggi. Serta turnamen bola basket

BAB I PENDAHULUAN. langsung dengan siswa sebagai yang menjadi objek dan subjek dalam mewujudkan

PERBANDINGAN PENDEKATAN TAKNIS DAN PENDEKATAN TEKNIS TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA BASKET

BAB I PENDAHULUAN. tingkat anak-anak sampai orang dewasa, baik pria maupun wanita. Pada awal

I. PENDAHULUAN. beregu yang mengandung unsur kekompakkan dan kerjasama serta olahraga

BAB I PENDAHULUAN. sangat mempengaruhi perkembangan pendidikan, terutama dinegara-negara yang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. membentuk anak agar berubah sesuai dengan harapan yang diinginkan. Untuk

BAB I PENDAHULUAN. Seirama dengan kemajuan ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)

I. PENDAHULUAN. kemampuan dan teknik yang tinggi. Dimana dalam sepak bola terdapat. banyak unsur-unsur yang harus dikuasai para pemainnya dari

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

I. PENDAHULUAN. (human movement) yang dapat berupa aktivitas jasmani, permainan atau

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan jasmani merupakan suatu proses pendidikan yang dilakukan

BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Muhammad Hasbiyal Farhi, 2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Olahraga merupakan sebuah aktivitas fisik yang memiliki aspek yang

BAB I PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah. Sepakbola merupakan olahraga yang merakyat dan telah dikenal ditanah

LAPORAN PENELITIAN KELOMPOK TAHUN ANGGARAN 2011

BAB I PENDAHULUAN. memberikan dampak positif dalam aspek kehidupan manusia. indonesia perlu memiliki warga yang bermutu atau berkualitas tinggi.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Hakekat olahraga merupakan kegiatan teknik yang mengandung sifat permainan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari sistem pendidikan

PEMBANGUNAN KARAKTER MELALUI PERMAINAN TENIS

BAB I PENDAHULUAN. dimaksud adalah passing, shooting, controlling, dan heading. Untuk memperoleh

BAB I PENDAHULUAN. dari pendidikan, karena pendidikan memiliki peran penting bagi kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. Sepak bola merupakan salah satu cabang olahraga populer di dunia

I. PENDAHULUAN. Pendidikan Jasmani pada dasarnya merupakan bagian integral dari sistem

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bangsa Indonesia merupakan salah satu negara yang sedang berkembang

Transkripsi:

PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Fitria Dwi Andriyani, M.Or.

PENDEKATAN TAKTIK???

Pendekatan Teknik (Skill-Theme Approach) Pendekatan Pembelajaran Penjas Pendekatan Taktik (Tactical Approach) Pendekatan Tanggung Jawab Sosial & Personal (Social & Personal Responsibility Approach) Dll

1. PENDEKATAN TEKNIK (Skill Themes Approach) 1,2 Sering digunakan dalam setting sekolah Adalah pendekatan yang menggunakan berbagai macam teknik olahraga dalam mengajarkan permainan-permainan OR Misal, dalam mengajarkan sepakbola, guru membagi siswa menjadi kelompok-kelompok untuk kemudian diajari teknik passing, dribbling, stopping, shooting Pada akhir kegiatan biasanya ditutup dengan permainan OR sesungguhnya, baik dengan aturan penuh/modifikasi Cocok untuk mengajarkan keterampilan gerak dasar olahraga

PENDEKATAN TEKNIK Siswa diharapkan bisa serta-merta mentransfer keterampilan teknik yang dipelajari saat pembelajaran dalam situasi permainan sesungguhnya. BAGAIMANA HASILNYA??? COBA INGAT2 KEMBALI PENGALAMAN ANDA SAAT PEMBELAJARAN PENJAS DI SEKOLAH DULU Bagaimana siswa yang memiliki keterampilan teknik lebih dalam permainan? Bagaimana siswa yang memiliki keterampilan teknik kurang dalam permainan?

PENDEKATAN TEKNIK SISWA TIDAK BISA SERTA MERTA MENERAPKAN KETERAMPILAN TEKNIK PADA SITUASI PERMAINAN SESUNGGUHNYA YANG MEMERLUKAN STRATEGI & TAKTIK SECARA SEKSAMA Keterampian teknik memang penting, tapi... Siswa perlu mengetahui kapan saat yang tepat untuk menerapkan teknik A atau teknik B, kapan saat yang tidak tepat utk melakukan teknik-teknik tertentu. SEMUA HAL TERSEBUT BERKAITAN DENGAN TAKTIK, BERKAITAN DG UNSUR KOGNITIF YANG TIDAK BISA SERTA MERTA DIDAPATKAN HANYA DENGAN MEMPELAJARI BERBAGAI KETERAMPILAN TEKNIK

PENDEKATAN TEKNIK Siswa perlu tahu apa yang harus dilakukan saat membawa bola dengan memperhatikan situasi kawan dan lawan Siswa perlu tahu apa yang harus dilakukan saat tidak membawa bola namun mendukung kawan yang sedang membawa bola Siswa perlu tahu apa yang harus dilakukan saat melakukan pertahanan terhadap serangan lawan. Semua hal tersebut berkaitan dengan unsur TAKTIK yang melibatkan unsur KOGNITIF

KESIMPULAN???

2. PENDEKATAN TAKTIK (TACTICAL GAMES APPROACH) 1 2 Istilah lainnya adalah Teaching Games for Understanding (TGfU) Approach Adalah pendekatan yang menekankan pemahaman taktik dalam mengajarkan keterampilan olahraga. Melalui Pendekatan Taktik siswa akan mendapat pemahaman lebih baik tentang situasi permainan olahraga sesungguhnya, yang memerlukan keterampilan taktik utk mengambil keputusan dalam situasi permainan. Tidak mengesampingkan pentingnya keterampilan teknik

PENDEKATAN TAKTIK (TACTICAL GAMES APPROACH) Pada pendekatan ini, siswa dilatih untuk kritis menggunakan kognisi guna memecahkan masalah-masalah taktik dalam permainan Tujuannya agar mereka terbiasa dan tidak gagap ketika mentransfer keterampilan teknik yang dikuasai dalam situasi permainan Siswa akan memahami bahwa taktik berperan amat penting dalam situasi permainan Mereka juga akan memahami bahwa taktik yang bagus perlu didukung teknik yang handal sehingga memotivasi mereka utk belajar keterampilan teknik dg lebih karena mereka tahu apa gunanya keterampilan teknik tersebut.

PENDEKATAN TAKTIK (TACTICAL GAMES APPROACH) Bunker & Thorpe (1986) menyatakan bahwa peningkatan pemahaman permainan dicapai melalui pengajaran kesadaran taktik, yang menguatkan anak dalam mengatasi masalahmasalah dalam situasi permainan secara mudah dan terampil.

3. PENDEKATAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL & PERSONAL Adalah pendekatan yang menekankan pada siswa untuk bersikap tanggung jawab terhadap sosial & personal: dirinya sendiri, teman, guru, alat, fasilitas, maupun lingkungan. Misal, menghargai dan menjaga alat dan fasilitas Membantu teman dalam belajar Menjaga keamanan dan keselamatan teman saat pembelajaran Mengoreksi saat ada yang melakukan kesalahan Tidak memanggil dengan panggilan yang buruk Mengerjakan tugas dari guru dengan baik, dll.

PENDEKATAN PEMBELAJARAN KESIMPULAN Pendekatan Tenggung Jawab Sosial & Personal Pendekatan Teknik Pendekatan Taktik

TERIMA KASIH SAMPAI JUMPA PADA PERTEMUAN BERIKUTNYA