RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN

dokumen-dokumen yang mirip
RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN

SILABUS COMMUNICATION ORALE II (PR 111)

SILABUS COMMUNICATION ORALE II (PR 111) Yadi Mulyadi, M.Pd. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS PRODUCTION ÉCRITE II PR113. Iis Sopiawati, S. Pd.

SILABUS PRODUCTION ECRITE IV (PR213) Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Yadi Mulyadi, M.Pd.

No. : FPBS/FM-7.1/07 SILABUS PRODUCTION ÉCRITE I PR103. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, M.Pd.

COMPREHENSION ECRITE I

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE IV PR212. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS COMMUNICATION ORALE II (PR 111)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dengan référentiel CECRL tingkat B1 yang telah dilaksanakan ini

PRODUCTION ÉCRITE III (PR203)

PRODUCTION ÉCRITE II PR113

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PRODUCTION ÉCRITE I PR103. Iis Sopiawati, S. Pd.

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE III PR202. Dra. Hj. Dwi Cahyani AS. Broto. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS GRAMMAIRE III PR204. Drs. Soeprapto Rakhmat, M.Hum. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum.

GRAMMAIRE II. Silabus Deskripsi Mata Kuliah. FARIDA AMALIA, M.Pd

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

SILABUS CIVILISATION FRANÇAISE (PR 216)

SILABUS PRODUCTION ÉCRITE I PR103. Iis Sopiawati, S. Pd.

SILABUS GRAMMAIRE II PR114. Farida Amalia, M.Pd.

Communication Orale IV

SILABUS SYNTAXE DU FRANCAIS PR. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum.

SILABUS FRANÇAIS DE L HOTELLERIE ET DE LA RESTAURATION PR420. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum.

SILABUS GRAMMAIRE V PR304. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum. Drs. Soeprapto Rakhmat, M.Hum.

SILABUS GRAMMAIRE III PR204. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perencanaan Perkuliahan dan Pelaporan Mata Kuliah Compréhension Ecrite IV

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

COMPREHENSION ECRITE I

GRAMMAIRE I. Silabus Deskripsi Mata Kuliah. Dra. DWI CAHYANI FARIDA AMALIA, M.Pd

SILABUS FRANÇAIS DU TOURISME PR219

PERILAKU PROSOSIAL TOKOH UTAMA AMÉLIE POULAIN DI DALAM FILM LE FABULEUX DESTIN D AMÉLIE POULAIN : KAJIAN PSIKOLOGI SOSIAL

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN

SILABUS GRAMMAIRE VI PR314

SKRIPSI OLEH: LINA AFIDATIS SALAFIYAH NIM

Oleh Dra Yuliarti Mutiarsih, M.Pd dkk

BAB IV KESIMPULAN. Permasalahan itu antara lain dalam lingkup sintaksis, semantik, dan pergeseran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. BAB ini memuat beberapa simpulan hasil penelitian mengenai analisis

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN

WUJUD EKSISTENSI TOKOH UTAMA DALAM ROMAN TROIS JOURS CHEZ MA MÈRE KARYA FRANÇOIS WEYERGANS SKRIPSI

TEMA MELANCHOLIA DALAM ANTOLOGI POÈMES SATURNIENS KARYA PAUL VERLAINE Analisis Puisi Berdasarkan Strata Norma SKRIPSI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Perancis dalam situs yang merupakan model

SURVEI KEMAMPUAN BAHASA PRANCIS GURU BAHASA PRANCIS SMA DI DKI JAKARTA

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Bahasa dapat dikuasai melalui sebuah proses pemerolehan secara tidak

COMMUNICATION ORALE III

BAB 1 PENDAHULUAN. Di dalam mempelajari suatu bahasa, khususnya bahasa asing, pembelajar

PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK

SILABUS. Seminar Kurikulum dan Bahan Ajar Bahasa Prancis SMA PR 218. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.

SILABUS PRODUCTION ECRITE V PR303. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum. Dr. Riswanda Setiadi MA.

CONCORDANCE DE TEMPS DU PASSÉ PADA KLAUSA HUBUNGAN SEBAB-AKIBAT KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT DALAM NOVEL ALICE AU PAYS DES MERVEILLES SKRIPSI

KORELASI FAKTOR PSIKOLINGUISTIK DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI BAHASA SMAK COR JESU MALANG

ANALISIS KREATIVITAS TOKOH MÉLANIE DALAM CERITA ANAK MÉLANIE DANS L ÎLE SKRIPSI OLEH : INDRI NOVITA SARI

ANALISIS FONOLOGIS DAN ORTOGRAFIS KOSA KATA SERAPAN BAHASA PRANCIS DALAM BAHASA INDONESIA SKRIPSI OLEH: HADYAN QASHIDI NIM.

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan sebuah sistem yang menghubungkan suatu karya dengan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. yang terdapat dalam buku Complete French Volume 1 terbitan tahun terdapat kesimpulan dan saran sebagai berikut:

RIWAYAT HIDUP KETUA PENELITI

SILABUS. Compte Rendu PR 542. Dr. Yuliarti Mutiarsih, M.Pd.

BAB I PENDAHULUAN. sehingga bahasa menjadi media sastra. Karya sastra muncul dalam bentuk ungkapan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

SILABUS. ançais des Médias PR 406. Tri Indri Hardini, M.Pd.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN GRAMMAIRE IV PR204

SILABUS HISTOIRE DE FRANCE (PR217)

PESAN MORAL ISLAMI DALAM FILM LE GRAND VOYAGE KARYA ISMAEL FERROUKHI: SEBUAH TINJAUAN STRUKTURAL SKRIPSI OLEH: ATIKA IRMAYANI NIM.

INTERTEKSTUALITAS DALAM STRUKTUR KOMIK DAN FILM PETUALANGAN TINTIN EDISI LE SECRET DE LA LICORNE SKRIPSI OLEH: RISZKY ALLA SAPUTRA NIM

L Â GE D OR DES M A GA ZINES B ernadeta S. Utami

WUJUD EKSISTENSI TOKOH PEREMPUAN DALAM CERITA PENDEK LE DERNIER AMOUR DU PRINCE GENGHI KARYA MARGUERITE YOURCENAR SKRIPSI

SILABUS FRANÇAIS DU TOURISME PR219

SATUAN ACARA PERKULIAHAN CIVILISATION FRANÇAISE (PR216) Prof. Dr. H. Dadang Sunendar, M.Hum. Yadi Mulyadi, M.Pd.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SOCK PUPPET

REGISTER PEMANDU WISATA BERBAHASA PRANCIS DI KAWASAN WISATA KAWAH IJEN BANYUWANGI JAWA TIMUR : KAJIAN SOSIOLINGUISTIK

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL ALLEZ PARLER PADA SISWA KELAS X SMA N 2 SLEMAN SKRIPSI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

SKENARIO PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS PERHOTELAN DAN RESTORAN. ~ Pertandingan Improvisasi ~ / ~ Match d Improvisation ~

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

KESULITAN BELAJAR DALAM MATA KULIAH MENYIMAK DAN FAKTOR PENYEBABNYA PADA MAHASISWA SEMESTER V PRODI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS

Pengabdian Pada Masyarakat

TANGGAPAN TOKOH UTAMA TERHADAP KEADAAN SOSIAL MASYARAKAT PRANCIS DALAM NOVEL L INGÉNU KARYA VOLTAIRE SKRIPSI OLEH: NUR WAHYU WIDYAWATI

INFORMASI DAN KISI-KISI

Silabus. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu. KD 1 Mencocokkan gambar dengan

DE TEXTES LITTÉRAIRES PR 414

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

KAJIAN PRAGMATIK DALAM CERITA ANAK JOURNÉE POUBELLE POUR GAËLLE KARYA JO HOESTLANT DAN FRÉDÉRIC JOOS SKRIPSI OLEH: CONNY COURTESSY NIM

BAB I PENDAHULUAN. Budaya juga bisa dikatakan sebuah identitas suatu kelompok. Aturan-aturan yang

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS

SILABUS HISTOIRE DE FRANCE PR 217

PAMERAN FOIRE DE LILLE April 2013

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi yang semakin pesat turut mempengaruhi seluruh

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk sosial yang butuh berkomunikasi dengan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) ETUDE DE TEXTES II PR...

Littérature Française I PR 306

Transkripsi:

RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN I. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah : Expression Orale III Kode Mata Kuliah : PRC 215 Jurusan : Pendidikan Bahasa Prancis Pengampu : Dian Swandayani, M.Hum. Jumlah SKS : 2 SKS Semester : III (Ganjil) Sifat Mata Kuliah : Teori II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan ketrampilan berbicara dalam mengungkapkan pendapat, keinginan, dan ekpresi tentang berbagai tema dan aktifitas. Kegiatan perkuliahan meliputi kegiatan tatap muka dengan strategi pembelajaran berupa ceramah dan tanya jawab secara. Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk tugas, ujian mid semester dan ujian akhir. III. Kompetensi Mata Kuliah 1. secara tentang aktifitas sehari-sehari 2. secara tentang pendapat dan keinginan 3. secara berbagai ekspresi sederhana IV. Kompetensi Dasar 1. secara berbagai 2. pendapat 3. Mengekspresikan 4. 5. Mengomentari 6. Menceritakan kejadian 7.

8. Mempresentasikan suatu rencana IV. Desain Instruksional 1) pendapat dan keinginan dalam berbagai aktifitas 2) pendapat 5) Mengomentari 6) Menceritakan kejadian 7) 8) Mempresentasikan suatu rencana 3) Mengekspresikan 1) secara berbagai 4) V. Materi/referensi Perkuliahan A. Materi Kuliah Wajib Girardet, Jacky dan Jacques Pécheur. 2002. Campus 2 : Méthode de Français. Paris: CLE International

A. Materi Kuliah Anjuran Abbadie,C. et al. 2003. L Expression Française écrite et orale. Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble Chamberlaine, Alan et Ross Steele. 1985. Guide Pratique de la Communication. Paris: Didier Seignoux, Bernard. 1991. Communication Express.. Paris: CLE International. VI. Kegiatan Perkuliahan Tatap Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Uraian Materi Pokok Penilaian Alokasi Muka Jenis Bentuk Waktu Ke- Tagihan Instrumen 1. secara berbagai secara bebagai tema sedehana Echanger des idées et des informations sur des sujets familiers de la vie quotidienne. 1. Exprimer une opinion 2. Parler des familles, des rencontres et des lieux. 2. secara berbagai 3. pendapat 4. Mengekspresikan 5. 6. Mengomentari secara bebagai tema sedehana pendapat untuk memecahkan masalah pendapat tentang 1. Mendeskripsikan secara suatu peristiwa. Echanger des idées et des informations sur des sujets simples et habituels en raport direct avec son milieu professionnel 1. Echanger des informations partinentes 2. Donner des opinions sur des problèmes pratiques Exprimer les sentiments en utit une série de phrases ou d expressions Exprimer des sujets familiers ou d intérêt personnel ou qui concernant la vie quotidienne 1. Présenter un événement et ses circonstances 1. Parler des choses à la mode 2. Parler des gens à la mode 1. Parler de l environnement 2. Parler des animaux 3. Parler des catastrophes naturelles 1. Exprimer un manque et un besoin 2. Parler de ses passions et de ses activités 1. Parler des activités personnelles actuelle ou récente 2. Parler des sujets et des activités familiers 1. Commenter un voyage 2. Commenter une

7. Mengomentari 2. Mengomentari suatu 1. Mengomentari suatu opini 2. Mengomentari suatu rubrik 2. Commenter un événement et ses circonstances 1. Commenter des opinions 2. Commenter des rubriques aventure 1. Commenter le film 2. Commenter le roman 3. Commenter la rubrique 8. MID Semester 9. Menceritakan kejadian Menceritakan tentang beberapa peristiwa besar 1. Justifier un fait diers 2. Raconter un fait divers 1. Exprimer la significtion des mots 2.Présenter des petits textes (souvenirs, idées ou des brefs poèmes 10. Menceritakan kejadian 11. 12. 13. 14. Mempresentasikan suatu rencana Menceritakan tentang peristiwa legendaris sebab dan akibat suatu peristiwa rasa takut dan khawatir terhadap suatu peristiwa kronologi suatu cerita suatu harapan dan tujuan 1. Raconter un fait divers 2. Raconter des faits mystérieux 1. Exprimer la cause et la conséquence 2. Exprimer des expériences et des événements 1. Exprimer la crainte 2. Exprimer la situation de peur Raconter une histoire ou l intrique d un livre ou d un film et exprimer des réactions Exprimer de manière simple afin de raconter des espoirs ou des buts. 1. Raconter des créations. 2. Raconter le mystère et la légende. 1. Exprimer les différentes causes et conséquences des événements 2. Présenter les causes et les conséquences du problème 1. Parler des superstitions 2. Parler des situations de peur 1. Raconter un sujet de film ou de roman 2. Raconter des grandes événements 1. Présenter les buts des activités. 2. Présenter le

15 Mempresentasikan suatu rencana keterangan suatu rencana Exprimer des raisons et des explications des projets 16. UJIAN AKHIR SEMESTER pogramme des activités 1. Décrire une organisation 2. Décrire une fonctionnement