Kebutuhan Ruang untuk mendukung Pembelajaran pada SMK yang ada (telah Beroperasi)

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODOLOGI PERANCANGAN. Untuk Pembuatan rancangan trainer sistem kelistrikan body mobil toyota

Tabel 1. Data Perabot dan Peralatan Laboratorium Arsitektur Nusantara

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB III METODE PELAKSANAAN. stater sepeda motor Yamaha Mio di kampus Universitas Muhammadiyah. 15 Februari 2016 sampai dengan tanggal 15 Agustus 2016.

PROFIL BALAI LATIHAN KERJA KABUPATEN WONOGIRI

BADAN PENGAWASAN KEUANGAN DAN PEMBANGUNAN BADAN PENGAWASAN KEUANGAN DAN PEMBANGUNAN DIY

PERANGKAT KERAS YANG DIGUNAKAN UNTUK AKSES INTERNET

BAB III PEMBUATAN PERAGA KELISTRIKAN PADA MOBIL TOYOTA KIJANG 5 K. untuk menghasilkan mesin serta dipertahankan agar tetap hidup.

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan bagian internal dalam pembangunan. Proses pendidikan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

RANGKAIAN SISTEM KELISTRIKAN LAMPU PENERANGAN, LAMPU REM, DAN KLAKSON PADA KENDARAAN MITSUBISHI L300

DAFTAR INVENTARIS BMN DJA PER 3 SEPTEMBER 2015

Tipe-Tipe Pusat Sumber Belajar

LAPORAN BARANG PEMBANTU KUASA PENGGUNA TAHUNAN GABUNGAN INTRAKOMPTABEL DAN EKSTRAKOMPTABEL RINCIAN PER SUB-SUB KELOMPOK BARANG TAHUN ANGGARAN 2016

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

PUSAT PELAYANAN RESTORASI DAN REPARASI DI YOGYAKARTA

BUKU INVENTARIS. Kondisi Perolehan NO. KODE BARANG Nama/Jenis Barang Merk/Type Perolehan Luas Barang

BAB III METODE PERANCANGAN. Mulai. Merancang Desain dan Study Literatur. Quality Control. Hasil Analisis. Kesimpulan. Selesai

BAB I PENDAHULUAN. mudah, baik informasi visual, audio, maupun audio visual dan dunia pendidikan

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

MODUL PRAKTEK SISTEM KELISTRIKAN BODI

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

PANDUAN PELAKSANAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BIDANG LOMBA : COMMERCIAL WIRING [LKS SMK TINGKAT PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA] FT UNY 2014

Rencana Anggaran Biaya Pembangunan Jaringan Komputer

GAMBARAN PELAYANAN BPLH KOTA BANDUNG A. TUGAS POKOK DAN FUNGSI SERTA STRUKTUR ORGANISASI

BAB III METODE PELAKSANAAN

17. Jenis kabel yang digunakan pada topologi Bus adalah...

KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) B PERALATAN DAN MESIN

BAB III METODE PENELITIAN

LAPORAN BARANG KUASA PENGGUNA TAHUNAN GABUNGAN INTRAKOMPTABEL DAN EKSTRAKOMPTABEL RINCIAN PER SUB-SUB KELOMPOK BARANG TAHUN ANGGARAN 2016

STANDARISASI SARANA DAN PRASARANA KERJA PEMERINTAH DAERAH

BAB IV PROSES PEMBUATAN

METODE PENELITIAN. 4.1 Tempat dan Waktu. 4.2 Bahan dan Alat. 4.3 Metode

UNJUK KERJA ALAT PERAGA SISTEM PENERANGAN KENDARAAN MITSUBISHI L300

1. Port power supply kabel power listrik, Port ini digunakan untuk menghubungkan power supply dengan CPU

LAPORAN BARANG KUASA PENGGUNA GABUNGAN INTRAKOMPTABEL DAN EKSTRAKOMPTABEL RINCIAN PER SUB-SUB KELOMPOK BARANG

BAB I PENDAHULUAN. Dengan semakin pesatnya kemajuan teknologi di bidang otomotif mendorong

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Observasi

BAB III METODE PENELITIAN. persiapan dan pembuatan kincir Savonius tipe U dengan variasi sudut

BAB III PROSES ANALISIS SISTEM EFI YAMAHA VIXION. Mulai. Pembuatan Engine Stand. Proses Perbaikan. Pengujian Engine Stand.

A. Analisis Situasi 1. Analisis Situasi Sekolah a. Letak Geografis b. Profil Sekolah

Ditinjau dari macam pekerjan yang dilakukan, dapat disebut antara lain: 1. Memotong

BAB I PENDAHULUAN. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Sekolah

No Gambar Alat Nama Alat Fungsi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. terjun ke dunia kerja. Di SMK terdapat banyak bidang kejuruan, salah satunya

BUPATI POLEWALI MANDAR

BAB IV PROSESPEMBUATAN MESIN

SALDO PER 1 JANUARI 2017 KUANTITAS NILAI KUANTITAS NILAI KUANTITAS NILAI KUANTITAS

BAB III METODE PENELITIAN. Studi Literatur. Penyediaan Alat dan Bahan. Perancangan Prototipe sistem rem dan geometri roda

computer modem konektor rj45

III. METODE PEMBUATAN. Tempat pembuatan mesin pengaduk adonan kerupuk ini di bengkel las dan bubut

BAB IV CARA PERAWATAN REM TROMOL PADA BUS HINO RK1J DI PT. SAFARI DHARMA SAKTI. Perawatan rem yang dilakukan. Memeriksa Drum Tromol

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) : PTD (Pendidikan Teknologi Dasar Kelas/ Semester : IX/ Genap Tahun Pelajaran : 2013/ 2014

MAHKAMAH AGUNG BADAN URUSAN ADMINISTRASI PROVINSI JAWA BARAT

LAPORAN BARANG KUASA PENGGUNA SEMESTERAN INTRAKOMPTABEL RINCIAN PER SUB-SUB KELOMPOK BARANG SEMESTER II TAHUN ANGGARAN 2010

BAB IV PROSES PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

Perubahan perilaku karena interaksi antara individu dengan sumber belajar. Meliputi kawasan kognitif, psikomotor

NASKAH PUBLIKASI DESAIN MESIN PEMOTONG RUMPUT MENGGUNAKAN MOTOR LISTRIK AC 100 WATT

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Sebelum pelaksanaan PPL di SMK Muhammadiyah Pakem seluruh mahasiswa tim PPL telah melaksanakan observasi lokasi

BAB III METODE PENELITIAN. Waktu dan tempat pelaksanaan pembuatan stand pada mesin vespa P150X. Waktu Pelaksanaan : 1 Januari April 2016

PEMERINTAH KABUPATEN GIANYAR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMK NEGERI 1 TAMPAKSIRING Alamat : Jl. DR.Ir. Soekarno, Tampaksiring

MAHKAMAH AGUNG BADAN URUSAN ADMINISTRASI PENGADILAN TINGGI SUMATERA UTARA

BAB IV PROSES PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

BUPATI SITUBONDO DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SITUBONDO,

SOAL PRAKTIK KEJURUAN

BAB IV PROSES PRODUKSI

BAB III PEMBAHASAN Switch dengan 36 port 2. Dua Krimping Tools meter kabel UTP Konektor RJ Lan Tester

LAPORAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN MEMBANGUN GATEWAY INTERNET ( MEMBANGUN PC ROUTER DAN PROXY SERVER )

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2012 sampai dengan Maret

BAB I PENDAHULUAN A. PENGERTIAN RENCANA KINERJA TAHUNAN ( RKT )

BUKU PETUNJUK NOTEBOOK

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMK NEGERI KARANGPUCUNG

c = b - 2x = ,75 = 7,5 mm A = luas penampang v-belt A = b c t = 82 mm 2 = 0, m 2

PROPOSAL PENGADAAN KOMPUTER UNBK SMK NEGERI 1 CIOMAS TAHUN 2016/2017 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SMK NEGERI 1 CIOMAS

RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG/JASA PEMERINTAH. Nomor : 050/Disnak$&keswan-bigram/983/03.13

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

REVIEW PICOPAD 5 GWE. Hmm apalagi yah.. biarkan gambar yang berbicara:

BAB IV PROSES PRODUKSI DAN PENGUJIAN

BAB IV PERBAIKAN SISTEM REM MITSUBISHI L300

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN PERTANIAN. Standar Minimal Sarana. Penyuluhan Pertanian.

BAB I PENDAHULUAN. berusaha untuk memberikan kepuasan yang terbaik bagi para konsumennya, dengan

INSTRUMEN VERIFIKASI SMK PENYELENGGARA UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

KONSEP DASAR HARDWARE KOMPUTER

BAB III PERENCANAAN DAN GAMBAR

Mengenal Jaringan Komputer (PAN, LAN, MAN dan WAN)

A. Kelompok Bangunan dan Pekerjaan Umum Upah Harian (Rp) 1 Pekerja/Knek ,00. 2 Tukang Gali ,00. 3 Kepala Tukang Batu 110.

RENCANA UMUM PENGADAAN KEGIATAN BARU ( DPPA ) DINAS PERHUBUNGAN KOTA SAMARINDA TAHUN ANGGARAN 2012

DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KOTA PADANG TAHUN ANGGARAN 2017

RINCIAN KERTAS KERJA SATKER T.A 2017

TEKNIK BODI OTOMOTIF JILID 1

KOMUNIKASI DATA. 1. Pendahuluan

PERAWATAN & PERBAIKAN SISTEM TRANSMISI MANUAL

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

BAB IV PROSES PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

PENGUMUMAN RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG/JASA PEMERINTAH

BAB IV PROSES PRODUKSI DAN PENGUJIAN

MAHKAMAH AGUNG BADAN URUSAN ADMINISTRASI PENGADILAN TINGGI SUMATERA UTARA

CHECKLIST LAPORAN KEGIATAN DAN KEUANGAN

Transkripsi:

Kebutuhan Ruang untuk mendukung Pembelajaran pada SMK yang ada (telah Beroperasi) Indikator Minimal Pendaftar VS Daya Tampung Nama SMK Kab/Kota Propinsi : SMK Aloer Wargakusumah : Kabupaten Bandung : Jawa Barat No Jumlah Pendaftar per Tahun Kondisi Kompetensi Keahlian yang Jumlah daya Kekurangan Pendaftar Kelebihan Pendaftar dibuka tampung Siswa Baru 2013 2012 2011 2013 2012 2011 2013 2012 2011 1 Teknik Audio Video 32 29 31 21 3 1 11 - - - 2 Teknik Kendaraan Ringan 32 46 53 49 - - - 14 21 17 3 Teknik Komputer dan Jaringan 32 30 33 26 2-6 - 1 - Kebutuhan Ruang Pembelajaran No Kebutuhan Ruang Pembelajaran Jumlah Ruang ( R) Ruang yang ada ( Rxm²) Kondisi ( Rxm²) Baik Rusak berat Rusak sedang Rusak Ringan Kebutuh an Ruang ( Rxm²) Kebutuhan Pemenuhan Ruang Baru ( Rxm²) Rehab ( Rxm²) Ruang Teori Ruang Praktik Kelompok Adaptif 4 4-1 2 5 5 2 - - - - - 6 6-1 Lab Kimia - - - - - 1 1-2 Lab Fisika - - - - - 1 1-3 Lab Biologi - - - - - 1 1-4 Lab Komputer - - - - - 1 1-5 Lab Bahasa - - - - - 1 1-6 Ruang Gambar*) - - - - - 1 1 - Ruang Praktik Kelompok Produktif PK Pertama 1 Lab. Pembenihan dalam ruang - - - - - 1 1-2 Lab. Pembenihan diluar ruang/ - - - - - 1 1 - Ruang Kultur jaringan/green hous 3 Ruang Praktek TAV 1 1 - - - 2 2 PK Kedua

1 Lab. Pembenihan dalam ruang - - - - - 1 1-2 Lab. Pembenihan diluar ruang/ - - - - - 1 1 - Ruang Kultur jaringan/green hous 3 Ruang Bengkel TKR 1 1 - - 1 2 2 1 PK Ketiga 1 Lab. Pembenihan dalam ruang - - - - - 1 1-2 Lab. Pembenihan diluar ruang/ - - - - - 1 1 - Ruang Kultur jaringan/green hous 3 Ruang Praktek TKJ 1 1 - - - 2 2 Ruang Penunjang 1 Perpustakaan dan atau 1 1 - - - - - - Pusat Sumber Belajar berbasis - - - - - - - - TIK Perhitungan diprioritaskan pada jenis ruang yang mendukung pelaksanaan pembelajaran di SMK ( Rxm²) = jumlah ruang dan luas m² per Ruang Paseh, 28 Juli 2013 Kepala Sekolah, Iyan Taryani, S.Pd., M.Si.

Nama SMK Nama Kompetensi Keahlian : SMK Aloer Wargakusumah : Teknik Audio Video Jumlah Rombel (siswa) : Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 1 (17) 1 (19) 1 (7) Nama Ruang Praktik : R. Praktik TAV Peralatan yang Kebutuhan Pemenuhan Kapasitas Kebutuhan Peralatan Praktik dimiliki Peralatan No Nama Sub Ruang Praktek Siswa per sub ruang Spesifikasi Jml yg Jml yg Jenis Jumlah Satuan Utama baik rusak Jumlah Prioritas 1 R. Praktik TAV Utama 32 Equlizer 2 set 1-3 1 2 R. Praktik TAV Utama 32 Komputer Cor i-3 2 set - 1 2 1 3 R. Praktik TAV Utama 32 Mic 2 buah 2-2 1 4 R. Praktik TAV Utama 32 Mesin Gerindra 3 set - - 3 1 5 R. Praktik TAV Utama 32 Mesin Bor Meja 2 set - - 3 1 6 R. Praktik TAV Utama 32 TV Trainner 31" 4 set 1 3 3 1 7 R. Praktik TAV Utama 32 Home Theathre 1 set - - 1 1 8 R. Praktik TAV Utama 32 Video Game PS4/PS3 3 set - - 3 1 9 R. Praktik TAV Utama 32 Video Shooting 1 MP 2 set - - 2 1 10 R. Praktik TAV Utama 32 Camera 10 MP 2 set - - 2 1 11 R. Praktik TAV Utama 32 Radio Tave 3 set - - 3 1 12 R. Praktik TAV Utama 32 Box Speaker 2000 w 2 buah 2 1 1 13 R. Praktik TAV Utama 32 Obeng 15 buah 5-15 5 14 R. Praktik TAV Utama 32 Tang 5 buah 2-5 5 15 R. Praktik TAV Utama 32 Palu 5 buah 1-5 2 16 R. Praktik TAV Utama 32 Gegaji Besi 3 buah 1-3 2 17 R. Praktik TAV Utama 32 Gunting Plat 5 buah - - 5 2 18 R. Praktik TAV Utama 32 Mistar Baja 10 buah 2-10 5 19 R. Praktik TAV Utama 32 Garis Penyiku 5 buah - - 5 2 20 R. Praktik TAV Utama 32 Kikir 5 buah 2-5 2 21 R. Praktik TAV Utama 32 Bor 22 R. Praktik TAV Utama 32 Ragun (Catok) 23 R. Praktik TAV Utama 32 Pinset 10 buah 2-10 5 24 R. Praktik TAV Utama 32 Penggores 25 R. Praktik TAV Utama 32 Reaner 26 R. Praktik TAV Utama 32 Tespen 15 buah 3-15 5 27 R. Praktik TAV Utama 32 Signal Injector 28 R. Praktik TAV Utama 32 Solder Listrik 10 buah 1-10 5 29 R. Praktik TAV Utama 32 Signal Tracel 3 buah - - 3 1

30 R. Praktik TAV Utama 32 Multimeter 3 buah - - 3 1 31 R. Praktik TAV Utama 32 AVO Meter 3 buah - - 3 1 32 R. Praktik TAV Utama 32 Bor Listrik 3 buah - - 3 1 33 R. Praktik TAV Utama 32 Multi Tester 3 buah - - 3 1 34 R. Praktik TAV Utama 32 Resistor 100 buah - - 100 10 35 R. Praktik TAV Utama 32 Dioda 100 buah - - 100 10 36 R. Praktik TAV Utama 32 Transistor 100 buah - - 100 10 37 R. Praktik TAV Utama 32 Kondeator 100 buah - - 100 10 Keterangan 1. Jumlah siswa per ruangan adalah 32 sisa, dan untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas belajar maka pola penyelenggaraan pembelajaran dan praktik adalah dengan 2 ship (pagi & siang). 2. Dengan keadaan 4 ruang belajar dan 3 ruang praktik, tidak memungkinkan bagi kami untuk menyelenggarakan Kurikulum 2013 yang tidak membolehkan adanya double ship, maka dari itu kami memohon bantuan penambahan sarana - prasarana untuk memperlancar kegiatan KBM pada kurikulum 2013. Paseh, 28 Oktober 2013 Kepala Sekolah Iyan Taryani, S.Pd., M.Si.

Nama SMK Nama Kompetensi Keahlian : SMK Aloer Wargakusumah : Teknik Kendaraan Ringan Jumlah Rombel (siswa) : Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 1 (41) 1 (43) 1 (35) Nama Ruang Praktik : R. Praktik Otomotif Peralatan yang Kebutuhan Pemenuhan Kapasitas Kebutuhan Peralatan Praktik dimiliki Peralatan No Nama Sub Ruang Praktek Siswa per sub ruang Spesifikasi Jml yg Jml yg Jenis Jumlah Satuan Utama baik rusak Jumlah Prioritas 1 R. Praktik TKRUtama 32 Engine Sen Mesin Baru 2 set - 1 2 1 2 R. Praktik TKRUtama 32 Trainner Sistem Kelistrikan 2 set 1-2 1 3 R. Praktik TKRUtama 32 Trainner Sistem Pengisian 2 set - - 2 1 4 R. Praktik TKRUtama 32 Trainner Sistem Starter 2 set 1-2 1 5 R. Praktik TKRUtama 32 Alat Peraga Trainer Motor 1 set - - 1 1 6 R. Praktik TKRUtama 32 VCD Pembelajaran Oto MotofDVD 10 keping - 1 10 5 7 R. Praktik TKRUtama 32 Wallchart 1 buah - - 1 1 8 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service AC 1 set - - 1 1 9 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service ACCU 1 set 1-1 1 10 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Rem 1 set 1-1 1 11 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Olie 1 set - 1 1 1 12 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Bahan Bakar 1 set - - 1 1 13 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Transmisi 1 set - - 1 1 14 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Stering 1 set - - 1 1 15 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Electrikal 1 set - - 1 1 16 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Under Car 1 set - - 1 1 17 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Roda 1 set - - 1 1 18 R. Praktik TKRUtama 32 Dongkrak 1 set - - 1 1 19 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Test Emisi 1 set - - 1 1 20 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Service Body dan Cat 1 set - - 1 1 21 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Las Listrik 1 set 1-1 - 22 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Las Karbit 1 set - - 1 1 23 R. Praktik TKRUtama 32 Kunci-kunci (ring & pas) 10 set 2 1 10 7 24 R. Praktik TKRUtama 32 Obeng (+ & -) 20 buah 5 5 20 10 25 R. Praktik TKRUtama 32 Bor 3 set - 1 3 2 26 R. Praktik TKRUtama 32 Alat Ukur 5 set 2-5 2 27 R. Praktik TKRUtama 32 Kompressor 1 set - - 1 1 28 R. Praktik TKRUtama 32 Gerinda 3 set - 1 3 1 29 R. Praktik TKRUtama 32 Polisher 3 set - - 3 1

30 R. Praktik TKRUtama 32 Dril 5 set - - 5 1 31 R. Praktik TKRUtama 32 Sefty Riding 5 set - 2 5 1 32 R. Praktik TKRUtama 32 Chemical 5 set - - 5 1 33 R. Praktik TKRUtama 32 Peralatan Cuci Mobil 1 set - - 1 1 34 R. Praktik TKRUtama 32 Rambu (K3) 1 set - - 1 1 35 R. Praktik TKRUtama 32 Kabel Bodi 10 rol 2-10 5 36 R. Praktik TKRUtama 32 Buku Otomotif 20 buah 2 1 20 5 37 R. Praktik TKRUtama 32 Tang 5 buah 2-5 3 38 R. Praktik TKRUtama 32 Palu 2 buah 1 1 2 1 39 R. Praktik TKRUtama 32 Frender Cover 2 set - - 2 1 40 R. Praktik TKRUtama 32 Crepper 2 set - - 2 1 41 R. Praktik TKRUtama 32 Crelly 2 set - - 2 1 42 R. Praktik TKRUtama 32 Tol Box 2 set - - 2 1 43 R. Praktik TKRUtama 32 Cabinet 2 set - - 2 1 44 R. Praktik TKRUtama 32 Crane 2 set - - 2 1 45 R. Praktik TKRUtama 32 Hydrolic Press 2 set - - 2 1 46 R. Praktik TKRUtama 32 Ragun 2 set - - 2 1 47 R. Praktik TKRUtama 32 Jack Stand 2 set - - 2 1 Keterangan 1. Jumlah siswa per ruangan adalah 32 sisa, dan untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas belajar maka pola penyelenggaraan pembelajaran dan praktik adalah dengan 2 ship (pagi & siang). 2. Dengan keadaan 4 ruang belajar dan 3 ruang praktik, tidak memungkinkan bagi kami untuk menyelenggarakan Kurikulum 2013 yang tidak membolehkan adanya double ship, maka dari itu kami memohon bantuan penambahan sarana - prasarana untuk memperlancar kegiatan KBM pada kurikulum 2013. Paseh, 28 Oktober 2013 Kepala Sekolah Iyan Taryani, S.Pd., M.Si.

Nama SMK Nama Kompetensi Keahlian : SMK Aloer Wargakusumah : Teknik Komputer dan Jaringan Jumlah Rombel (siswa) : Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 1 (22) 1 (26) 1 (27) Nama Ruang Praktik : R. Produktif TKJ Peralatan yang Kebutuhan Pemenuhan Kapasitas Kebutuhan Peralatan Praktik dimiliki Peralatan No Nama Sub Ruang Praktek Siswa per sub ruang Spesifikasi Jml yg Jml yg Jenis Jumlah Satuan Utama baik rusak Jumlah 1 R. Praktik TKJ Utama 32 Komputer dual core 22 set 10 5 22 6 2 R. Praktik TKJ Utama 32 Modem DSL 3 mbps 1 set 1-1 1 3 R. Praktik TKJ Utama 32 Modem ADSL GSM 5 buah 2-5 3 4 R. Praktik TKJ Utama 32 Switch Hub D-Link 2 1-2 1 5 R. Praktik TKJ Utama 32 Router 1 - - 1 1 6 R. Praktik TKJ Utama 32 Repeater 2 - - 2 2 7 R. Praktik TKJ Utama 32 Kabel LAN 3000 meter 1-3000 500 8 R. Praktik TKJ Utama 32 Connector RJ 45 500 10-500 200 9 R. Praktik TKJ Utama 32 Mother Board LGA 10-3 10 5 10 R. Praktik TKJ Utama 32 Processor 10-5 10 5 11 R. Praktik TKJ Utama 32 Speaker 5 1-5 2 12 R. Praktik TKJ Utama 32 Printer 2 2 4 2 1 13 R. Praktik TKJ Utama 32 Infocus 1 1-1 1 14 R. Praktik TKJ Utama 32 Meja Komputer 3 1 6 3 1 15 R. Praktik TKJ Utama 32 Lemari Komputer 2 1 1 2 1 16 R. Praktik TKJ Utama 32 Screen Projector 1 1-1 1 17 R. Praktik TKJ Utama 32 OHP 1 - - 1 1 18 R. Praktik TKJ Utama 32 Mouse 20 20 30 20 10 19 R. Praktik TKJ Utama 32 Keyboard 20 10 15 20 10 20 R. Praktik TKJ Utama 32 Krimping 10 2 1 10 5 21 R. Praktik TKJ Utama 32 Tang 10 5-10 5 22 R. Praktik TKJ Utama 32 Obeng 10 5-10 5 23 R. Praktik TKJ Utama 32 Bor 3 1-3 1 24 R. Praktik TKJ Utama 32 Uap Board 2 - - 2 1 25 R. Praktik TKJ Utama 32 Pencuci Board 20 liter - - 20 5 26 R. Praktik TKJ Utama 32 Test Pen 20 3 5 20 10 27 R. Praktik TKJ Utama 32 LAN Tester 10 1-10 5 28 R. Praktik TKJ Utama 32 Board Tester 3 1-3 1 29 R. Praktik TKJ Utama 32 Memory Tester 3 - - 3 1

30 R. Praktik TKJ Utama 32 Blower 20 5 10 20 10 31 R. Praktik TKJ Utama 32 Mouse Bluetoot 10 - - 10 5 32 R. Praktik TKJ Utama 32 Keyboard Bluetooth 10 - - 10 5 33 R. Praktik TKJ Utama 32 Scanner 2 1 2 1 34 R. Praktik TKJ Utama 32 Head Phone 20 2 6 20 10 35 R. Praktik TKJ Utama 32 Wirelles Presnter Laser 3 - - 3 2 36 R. Praktik TKJ Utama 32 Monitor LCD 1 10-1 1 37 R. Praktik TKJ Utama 32 Monitor Tabung - 5 13 - - Keterangan 1. Jumlah siswa per ruangan adalah 32 sisa, dan untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas belajar maka pola penyelenggaraan pembelajaran dan praktik adalah dengan 2 ship (pagi & siang). 2. Dengan keadaan 4 ruang belajar dan 3 ruang praktik, tidak memungkinkan bagi kami untuk menyelenggarakan Kurikulum 2013 yang tidak membolehkan adanya double ship, maka dari itu kami memohon bantuan penambahan sarana - prasarana untuk memperlancar kegiatan KBM pada kurikulum 2013. Paseh, 28 Oktober 2013 Kepala Sekolah Iyan Taryani, S.Pd., M.Si.