BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. untuk mengetahui hubungan kematangan emosi dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 3 Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan yaitu dari bulan Februari

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Gorontalo

BAB III METODE PENELITIAN. A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil Tahun Pelajaran

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kota Gorontalo.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Lingkungan Keluarga dengan Perilaku Empati siswa kelas X SMA Negeri 1 Tibawa

BAB II METODE PENELITIAN. hubungan antara variabel-variabel bebas dengan variabel terikat. Dalam hal ini

METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian

orang-orang yang tergabung dalam suatu sistem tunduk pada peraturanperaturan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Peneliti menetapkan objek penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Gorontalo.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, angkatan 2010.

BAB III METODE PENELITIAN. Oktober sampai dengan 28 Desember Penelitian ini berlokasi

BAB III BAHAN METODE PENELITIAN Definisi Konseptual dan Definisi Operasional

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Tapa, Kabupaten Bone Bolango Kota Gorontalo. Waktu penelitian diadakan dalam jangka waktu paling kurang tiga bulan,

BAB III METODE PENELITIAN

Penelitian ini akan dilaksanakan selama + 5 (Lima) bulan, mulai dari. pengumpulan data dan penyusunan laporan hasil penelitian.

BAB III METODE PENELITIAN. ini, peneliti berusaha menemukan data yang berhubungan dengan bentuk-bentuk

BAB III METODE PENELITIAN

B. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Kaliwungu yang beralamat di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal pada

BAB II METODE PENELITIAN. asosiatif dengan bentuk hubungan kausal dan dengan pendekatan kuantitatif.

BAB III METODE PENELITIAN. 8 bulan, dimulai dari bulan Juli 2012 sampai dengan bulan januari VARIABEL X

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang menggunakan angka-angka atau statistik dari satu variabel untuk

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini bertempat di kantor Badan Pelaksana Penyuluhan

BAB II METODE PENELITIAN. menggunakan metode penelitian deskriptif dengan analisis data kuantitatif.

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seperangkat soal Latihan Ujian

desain korelasional yang dapat digambarkan sebagai berikut. Dalam penelitian ini akan dianalisis dua variabel penelitian, yaitu:

BAB II METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. dengan prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Gorontalo. Januari 2013, bertempat di SMK Negeri 1 Gorontalo kelas XI.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian yang di lakukan oleh peneliti berlokasi di SMA Negeri 4. jangkau sehingga memudahkan dalam pengumpulan data.

BAB III METODE PENELITIAN. adalah obyek penelitian akan sangat menentukan keberhasilan peneliti,

BAB III METODE PENELITIAN. A. Jenis Penelitian Ditinjau dari obyeknya, penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memperoleh suatu jawaban atas

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. yang didapatkan dari puyuh Coturnix-cotunix japonica pada umur 15 minggu yang

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. maka yang menjadi objek penelitian dari penulis yaitu Siswa/siswi Kelas

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Menurut Sekaran (2011), penelitian bisnis didefinisikan sebagai penyelidikan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. yakni pengamatan langsung ke obyek yang diteliti guna mendapatkan data

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif

BAB IV HASIL PENELITIAN. tentang Model Kepemimpinan Demokratis Remaja Masjid dan Sikap Sosial

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

Bentuk penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan analisa. Penelitian ini dilakukan di Kantor Kecamatan Siantar Utara jl.

BAB III METODE PENELITIAN. yang akan digunakan sehingga akan mempermudah langkah-langkah penelitian.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB II METODE PENELITIAN. yang digunakan dalam ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Hasil Penelitian tentang Bimbingan Orang Tua

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODE PENELITIAN

B A B III. A. Desain Penelitian. B. Populasi dan Sampel Penelitian. Menurut Sugiono (dalam Riduwan, 2004) populasi adalah wilayah

BAB II METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti berlokasi di SMK Negeri I Limboto

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metodologi penelitian dalam suatu penelitian sangat penting, sebab dengan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB II METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. pada penaksiran kovariasi di antara variabel yang muncul secara alami. yang didasarkan pada hubungan tersebut.

BAB III METODE PENELITIAN. ini disajikan dalam bentuk deskripsi dengan menggunakan angka-angka statistik. 1

BAB III METODE PENELITIAN. Langkah yang penting dalam keseluruhan proses penelitian ini

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dapat terarah dengan baik. Dalam penelitian ini penulis menetapkan Pengaruh

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian pada variabel Lingkungan Sosial untuk nilai tengah dari rangkaian data yang

BAB III METODE PENELITIAN. ilmu pengetahuan yang dijalankan untuk memperoleh fakta- fakta atau prinsipprinsip

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Hipotesis yang telah dirumuskan perlu diuji kebenarannya, untuk

BAB II METODE PENELITIAN. penelitian deskriptif dengan analisa data kuantitatif. Menurut Moh. Nasir

1. Variabel bebas (X) : Dukungan sosial teman sebaya. 1. Variabel terikat (Y) : Kemampuan bersosialisasi. 1. Kemampuan Bersosialisasi

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam pelaksanaan penelitian ini, peneliti menetapkan Kantor Sekretariat

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang penyajian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Deskripsi Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Mardalis (2009: 24) mengartikan metode sebagai:

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Waktu yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. perencanaan, prosedur hingga teknis pelaksanaan dilapangan. Hal ini

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) merupakan salah satu indikator penting

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam setiap penelitian, metode merupakan cara utama untuk mencapai

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV ANALISIS KORELASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN DENGAN HASIL UJIAN NASIONAL SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2013/2014

BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi:

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif jenis korelasional, yakni menggambarkan hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia pada warga belajar paket B Rinjani Desa Soginti Kecamatan Paguat Kabupaten Pohuwato. 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian Paket B Rinjani Desa Soginti Kecamatan Paguat Kabupaten Pohuwato. Waktu penelitian dilakukan selama 3 bulan yaitu pada bulan April sampai dengan bulan Juni 2012. 3.3 Variabel Penelitian 1. Definisi Konseptual a. Motivasi Belajar Motivasi belajar merupakan dorongan dari dalam diri seseorang baik dipengaruhi oleh faktor dari dalam maupun faktor dari luar diri seseorang. Motivasi belajar pada diri seseorang ditandai dengan a) Keinginan tinggi, b) memiliki kebutuhan, c) memiliki tujuan. b. Hasil Belajar 33

Hasil belajar merupakan perolehan kebiasaan-kebiasaan, pengetahuan dan sikap, Pemerolehan ini termasuk suatu cara baru melakukan sesuatu dan cara mengatasi masalah pada situasi baru. 2. Definisi Operasional Adapun yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah variable X yakni motivasi belajar. Variabel X adalah motivasi warga belajar dengan indikator sebagai berikut: 1) Disiplin datang di kelompok belajar 2) Memasukkan tugas tepat waktunya. 3) Mengisi waktu luang dengan hal-hal positif. 4) Mengikuti kegiatan belajar kelompok. Variabel Y adalah hasil belajar wara belajar yang mencakup perolehan nilai kognitif pada pembelajaran bahasa Indonesia yang diperoleh melalui ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester pada tahun pelajaran 2011/2012. 3.4 Populasi dan Sampel 3.4.1 Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya(sugiyono, 2010:297). Dalam penelitian ini yang digunakan sebagai populasi adalah seluruh warga belajar di kelompok belajar Paket B Desa Soginti kecamatan Paguat kabupaten Pohuwato. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 125 peserta warga belajar.

3.4.2 Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti (Arikunto, 2006:131). Selanjutnya Arikunto (2006:107) apabila subjek lebih dari 100 orang maka sampel diambil antara 10-15% atau 20-25% atau lebih, jika kurang dari 100 maka seluruh populasi menjadi sampel. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 peserta didik berasal dari kelompok belajar Paket B di PKBM Desa Soginti kecamatan Paguat kabupaten Pohuwato. 3.5 Teknik Pengumpulan Data 3.5.1 Angket Teknik angket digunakan untuk mendapatkan data tentang motivasi belajar pada warga belajar paket B Rinjani Desa Soginti Kecamatan Paguat Kabupaten Pohuwato. 3.5.2 Observasi Teknik observasi merupakan teknik awal yang digunakan untuk memperoleh data tentang obyek penelitian yang meliputi keadaan siswa, alamat, pekerjaan orang tua, status warga belajar dalam keluarga, keadaan warga belajar pada proses pembelajaran, di samping itu untuk melengkapi data yang diperoleh melalui angket. 3.5.3 Dokumentasi

Teknik dokumentasi digunakan sebagai salah satu pelengkap data yang digunakan untuk mengumpulkan bukti-bukti ataupun informasi yang dijadikan penunjang dalam pelaksanakan penelitian. Pada penelitian ini dokumentasi yang dimaksud adalah raport warga belajar tahun pelajaran 2011/20112. 3.6 Teknik Analisis Data Teknik analisa data yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Dengan cara menghitung hasil yang diperoleh pada setiap item, melalui skor di mana untuk pernyataan positif diberi nilai 4, 3, 2, 1. Untuk pernyataan negatif diberi nilai 1, 2, 3, 4. Data yang telah diperoleh melalui angket dianalisis dengan menggunakan analisis regresi korelasi untuk mengetahui hubungan fungsional antara variabel X dan variabel Y. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan pengujian normalitas data dengan rumus lilieford. Di mana : Langkah berikut adalah mencari persamaan regresi dengan rumus : Ỳ = a + bx (Sudjana, 2005:301) Untuk menghitung harga a dan b digunakan rumus : a = (ΣY i )( ΣX 2 i) - (ΣX i )( ΣX i Y i ) n ΣX 2 1 ( ΣX 1 ) 2 b = nσ X i Y i (ΣX i )( ΣY i ) n ΣX 2 i ( ΣX i ) 2 a b = Konstan = Koefisien regresi

ΣX ΣY ΣX 2 ΣY 2 = Jumlah nilai X = Jumlah nilai Y = Jumlah kuadrat nilai X = Jumlah kuadrat nilai Y ΣXY = Jumlah produk antara nilai X dan Y Setelah itu dilanjutkan dengan pengujian koefisien korelasi dengan menggunakan rumus : r = n X i Y i ( X i )( Y i ) {n X 2 i ( X i ) 2 }{n Y 2 i ( Y i ) 2 } Di mana : r n ΣX ΣY ΣX 2 ΣY 2 = Koefisien korelasi = Banyak sampel = Jumlah nilai X = Jumlah nilai Y = Jumlah kuadrat nilai X = Jumlah kuadrat nilai Y ΣXY = Jumlah produk antara nilai X dan Y