PERAN PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM MENYIAPKAN TENAGA KEPENDIDIKAN YANG PROFESIONAL DAN BERKARAKTER Prof. Suyanto, Ph.D. Direktur Jenderal Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional 1
Global Competitiveness Index (GCI) (2010-2011 dan 2009-2010) Country 2010-2011 2009-2010 rank score rank Switzerland 1 5.63 1 Sweden 2 5.56 4 Singapore 3 5.48 3 United States 4 5.43 2 Japan 6 5.37 8 Malaysia 26 4.88 24 China 27 4.88 29 Brunei Darussalam 28 4.75 32 Thailand 38 4.51 36 Indonesia 44 4.43 54 India 51 4.33 49 Vietnam 59 4.27 75 Sumber: Global Competitiveness Index 2010-2011, WEF Perlu Pendidikan Guru yang Profesional dan Berkarakter 2
Konteks Global PPG: 12 Indikator Daya Saing PENDIDIKAN PROFESI GURU Pendidik/Guru yang Profesional dan Berkarakter Sumber: Global Competitiveness Index 2010-2011, WEF 3
KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU KUALIFIKASI AKADEMIK Pendidik wajib memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik sebagai agen pembelajaran. pendidikan tinggi program sarjana (S1) atau program diploma empat (D-IV) yang sesuai dengan tugasnya sebagai guru untuk guru dan S-2 untuk dosen. KOMPETENSI PROFESI: 1. kompetensi pedagogik, 2. kompetensi kepribadian, 3. kompetensi profesional, 4. kompetensi sosial. PENDIDIKAN PROFESI GURU Sumber: UU Guru dan Dosen 4
PENDIDIKAN PROFESI GURU Pendidikan Profesi Guru adalah pendidikan profesi yang diberikan kepada lulusan S-1 Kependidikan dan S-1/D-IV non kependidikan dengan tujuan menghasilkan guru yang profesional Sumber: Naskah Akademik Profesi Guru Prajabatan 5
PENDIDIKAN PROFESI GURU INPUT PROSES HASIL DAMPAK IKUTAN 1. Rekruitment 2. Lingkungan Kampus 3. Tata Nilai dan Budaya Kampus 4. Dosen, dll 1. Role Model 2. Demokratis 3. Inovatif 4. Dialogis 5. Discovery Learning 6. Enquiry Learning 7. Constructivist Learning 8. Problem Based Learning, dsb Guru yang dicita-citakan sbg Pendidik Profesional dengan tugas utama Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai dan Mengevaluasi Peserta Didik Guru yang profesional, disiplin, bertanggungjawab, cerdas, tangguh, kreatif, produktif, inovatif, beriman, bertakwa, adil, ingin tahu, ramah. Kerja keras, dll Sumber Daya Insani yang Kompetitif 6
KOMPONEN UTAMA PADA PENDIDIKAN PROFESI GURU PROFESIONALISME PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) KURIKULUM LINGKUNGAN BELAJAR DOSEN 1. Tujuan apa yang ingin dicapai dalam PPG? 2. Pengalaman apa yang harus diberikan kepada peserta PPG? 3. Bagaimana mengorganisasikan Pengalaman sehingga menghasilkan tenaga kependidikan berkarakter? 4. Bagaimana cara untuk mengetahui tujuan telah tercapai? Lingkungan belajar yang menunjang pembentukan karakter 1. Bersertifikat 2. Berkarakter 3. Menjadi Panutan 4. Visioner 5. Life Long Learning 6. Kepemimpinan Transformasional 7
KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN YANG PERLU DIMILIKI GURU PROFESIONAL (TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP) 1) Mengidentifikasikan dirinya sebagai agen perubahan (pembaruan); 2) Memiliki sifat pemberani; 3) Mempercayai orang lain; 4) Bertindak atas dasar sistem nilai, (bukan atas dasar kepentingan individu, atau atas dasar kepentingan dan desakan kroninya); 5) Meningkatkan kemampuan secara terus- menerus sepanjang hayatnya; 6) Memiliki kemampuan untuk menghadapi situasi yang rumit, tidak jelas, dan tidak menentu; 7) Memiliki visi ke depan. (LUTHANS 1995) 8
KARAKTERISTIK LULUSAN PENDIDIKAN PROFESI GURU YANG BERMUTU 1. Menunjukkan seperangkat kompetensi sesuai dengan standar yang berlaku 2. Mampu bekerja dengan menerapkan prinsip-prinsip keilmuan dan teknologi dalam memberikan layanan seorang ahli 3. Mematuhi kode etik profesi guru yang memintanya bertindak sesuai norma kepatuhan 4. Bekerja dengan penuh dedikasi 5. Membuat keputusan secara mandiri maupun secara bersama 6. Menunjukkan akuntabilitas kinerjanya kepada pihak-pihak terkait 7. Bekerjasama dengan sejawat dan pihak lain yang relevan 8. Secara berkesinambungan mengembangkan diri baik secara mandiri maupun melalui asosiasi profesi Sumber: Naskah Akademik Profesi Guru Prajabatan 9
Konsep Pembentukan Karakter dalam Konteks PPG PENDIDIKAN PROFESI GURU Fitrah Illahi JATI DIRI JATI DIRI K A R A K T E R P E R I L A K U Pendidik/Guru yang Profesional dan Berkarakter PENDIDIKAN PROFESI GURU...jati diri berinteraksi dengan lingkungan PPG sehingga membentuk karakter, sedangkan karakter akan mempengaruhi perilaku calon guru dan setelah menjadi guru Dikembangkan dari Mendiknas 2010 10
Pembangunan Karakter Guru/Pendidik Melalui Bidang Pendidikan (PPG) Dikembangkan dari Mendiknas 2010 11
Acuan Karakter bagi Pendidik/Guru Pancasila, sehingga berdasarkan Ketuhanan YME, menjunjung tinggi kemanusiaan yg adil dan beradab, mengedepankan persatuan Indonesia, menjunjung tinggi demokrasi dan HAM, mengedepankan keadilan dan kesejahteraan rakyat. konsep psikologi SQ, IQ, EQ dan AQ, Kepribadian sifat utama : sidiq, amanah, tabligh, fathonah. sifat sosiologis manusia: believer, thinker, doer, networker. Pendidikan Profesi Guru Pendidik/Guru yang berkarakter: 1. Unik 2. Memberdayakan 3. Menginspirasi 12
KEUTUHAN KARAKTER YANG HARUS DIMILIKI PENDIDIK/GURU cerdas, kritis, kreatif, inovatif, ingin tahu, berpikir terbuka, produktif, berorientasi Ipteks, dan reflektif OLAH PIKIR OLAH HATI beriman dan bertakwa, jujur, amanah, adil, bertanggung jawab, berempati, berani mengambil resiko, pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa patriotik bersih dan sehat, disiplin, sportif, tangguh, andal, berdaya tahan, bersahabat, kooperatif, determinatif, kompetitif, ceria, dan gigih Dikembangkan dari Mendiknas 2010 OLAH RAGA OLAH RASA/ KARSA PENDIDIKAN PROFESI GURU ramah, saling menghargai, toleran, peduli, suka menolong, gotong royong, nasionalis, kosmopolit, mengutamakan kepentingan umum, bangga menggunakan bahasa dan produk Indonesia, dinamis, kerja keras, dan beretos kerja 13
OLAH PIKIR OLAH RAGA OLAH HATI OLAH RASA/ KARSA MATA RANTAI PEMBENTUKAN KARAKTER GURU YANG PROFESIONAL Strategi: dimulai dari sedikit, yang esensial, yang sederhana, yang mudah dilaksanakan. Pendidikan Profesi Guru PENDIDIK/GURU YANG PROFESIONAL DAN BERKARAKTER Dikembangkan dari Mendiknas 2010 JUJUR, BERTANGGUNG JAWAB, CERDAS DAN MENCERDASKAN, KREATIF, BERSIH, DISIPLIN, PEDULI, SUKA MENOLONG, ADIL, dll 14
PERAN PENDIDIKAN POFESI GURU DALAM PENYIAPAN TENAGA KEPENDIDIKAN YANG PROFESIONAL DAN BERKARAKTER PENDIDIKAN PROFESI GURU PENDIDIK TENAGA KEPENDIDIKAN PROSES BELAJAR BERORIENTASI PADA: 1. KEJUJURAN 2. KEDISIPLINAN 3. KETAKWAAN 4. KEIKHLASAN 5. WAWASAN KEILMUAN 6. KEPROFESIONALAN PENDIDIK/GURU YANG PROFESIONAL DAN BERKARAKTER HASIL BELAJAR BERCIRI: JUJUR, BERTANGGUNG JAWAB, CERDAS DAN MENCERDASKAN, KREATIF, BERSIH, DISIPLIN, PEDULI, SUKA MENOLONG, ADIL, dll 15
TERIMAKASIH 16