PELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012

Pelajaran 3 PELAYANAN KRISTEN Upah yang ditawarkan 3 November 2012 PELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012 1. Persiapan A. Sumber Filipi 2:5-11 Imamat 25:35 2 Timotius 1:16-18 Ibrani 13:1-3 Yakobus 2:15-17 Wahyu 14:13 1 Yohanes 3:16-18 Galatia 6:2 1 Petrus 5:5-7 (Lihat ayat-ayat tambahan di materi murid) B. Apa yang dikatakan tentang Pelayanan Kristen Pelayanan adalah baik. Siapa yang mau berargumentasi terhadap pernyataan ini? Sangat sedikit. Bahkan orang yang tidak percaya kepada Allah percaya bahwa menolong orang lain adalah suatu perbuatan yang positif. Jadi, apa yang membuat pelayanan orang kristen berbeda dengan yang bukan kristen dalam membersihkan hutan atau mengajar anakanak tentang matematika? Hal ini dimulai dengan mengapa? Jawabannya adalah pelayanan. Aalasan kita melayani bertumbuh dari kepercayaan kita tentang alam dan nilai manusia. Pelayanan kita kepada orang lain adalah sebuah perluasan ucapan syukur melalui pelayanan yang Allah telah tunjukkan kepada kita. Allah merespon kebutuhan kita akan seorang juruselamat dan menyediakan seseorang yang tidak mementingkan diri. (Salah satu cara kita mengalami kasih Allah adalah dengan mengikuti teladannyadan memberikannya kepada orang lain.) Alasan yang lain kita melayani adalah karena pelayanan kita adalah cap

kerajaan Allah. Menolong orang lain adalah suatu perkara alamiah bagi seluruh anggota rumah Allah. Pelajaran ini menunjukkan pondasi pelayanan kepada orang lain dengan mengajarkan murid berpikir dengan kreatif untuk merespon kebutuhan orang lain. Dari semua disiplin dan latihan, pelayanan merupakan suatu hal yang penting bagi para remaja karena mereka akan segera mengalami sukacita yang tidak mementingkan diri dan buah kebaikan mereka. C. Kemanakah Pelayanan Kristen ini tertuju Sebagai hasil dari pelajaran ini kami menginginkan para pelajar untuk sanggup: 1. Menemukan alasan yang rasional untuk melayani orang lain. 2. Mengevaluasi dan mengembangkan pelayanan yang bermanfaat. 3. Membuat hubungan antara kerajaan Allah dan menjadi pelayan bagi orang lain. D. Benda-benda yang Dibutuhkan Pembukaan (Kegiatan A) gagang sapu, tongkat atau kayu lurus yang lain; (Kegiatan B) pena atau pensil, kertas. Menghubungkan Alkitab, pelajaran untuk murid, kertas, papan tulis atau papan tulis lipat. Penerapan Kertas, pena atau pensil. 2. Jembatan A. Di Mana Kita Sebelumnya Beri 10 menit ketika siswa baru datang untuk: 1. Tanyakan ayat mana yang mereka pilih untuk dipelajari dari bagian hari Rabu pelajaran mereka. Beri mereka kesempatan untuk menghafalkan ayat-ayat mereka. 2. Beri kesempatan murid untuk membuat kutipan sendiri, menggunakan apa yang mereka tulis dalam pelajaran hari Senin. Pastikan untuk menjelaskan kepada mereka mengenai kutipan-kutipan yang mungkin tidak mencerminkan dengan tepat kehidupan Kristen. Namun, kutipan seperti ini tidak lazim terjadi pada setiap pelajaran. 3. Melihat kembali berbagai tanggapan yang diberikan mereka dan orang lain terhadap skenario yang disajikan pada hari Minggu. Diskusikan berbagai tanggapan, berakhir dengan pokok-pokok pikiran dari Apa Yang Dikatakan Tentang di penuntun guru. Jika Anda memiliki kelompok yang sangat besar, pastikan ada beberapa orang dewasa yang bersedia melakukan bagian ini dengan kelompok murid yang lebih kecil.

B. Komponen Sekolah Sabat Lainnya PELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012 Lagu Pujian pendahuluan Penekanan Missi (dapatkan bahan Berita Missi Advent untuk Pemuda dan Dewasa di www.realtimefaith.net) Laporan-laporan proyek pelayanan 3. Permulaan Catatan untuk guru: Susun program Anda sendiri dengan pilihan dari kategori di bawah ini Pembukaan, Mengaitkan, Penerapan, dan Penutupan. Perlu diingat, bahwa murid perlu memiliki kesempatan untuk interaksi (berpartisipasi secara aktif satu sama lain) dan belajar dari Firman Allah. Pada saat tertentu Anda harus mengarahkan atau menarik perhatian mereka pada pelajaran mereka minggu ini. A. Aktivitas Permulaan Bersedia Latihan atau demonstrasi ini bertujuan menunjukkan bahwa fokus anda menentukan hasil. Siap-siap Ambillah tongkat yang lurus (gagang sapu) sekitar 5 kaki panjangnya. Jika mungkin mintalah beberapa orang murid mencoba eksperimen ini sekali. Katakan kepada para murid untuk menyeimbangkan kayu itu diujung jari mereka dengan satu tangan. Tujuannya adalah menyeimbangkan kayu itu di udara selama mungkin. Lakukan Mintalah seseorang untuk mencobanya. Pertama, mintalah mereka untuk melihat pada kayu itu ketika mereka berusaha untuk menyeimbangkannya. (Perhatikan, satu-satunya cara agar hal ini berhasil adalah jika seseorang menjaga perhatiannya kepada ujung kayu yang ada di udara.) Kemudian mintalah mereka mencoba lagi, menaruh perhatian mereka pada ujung kayu yang berada dekat dengan jari mereka. (perhatikan, dengaqn cara ini engkau kehilangan sudut pandang dan kesimbangan tidak terjaga dengan baik) Tanya Jawab Tanyakan: Pelajaran rohani apakah yang engkau dapatkan dari kegiatan ini? Bagaimana melihat pada sisi yang berbeda memberikanmu keseimbagan yang lebih baik? Dalam pengertian apa engkau berpikir pelayanan kepada orang lain menolong kita untuk bertumbuh lebih dekat kepada Kristus? B. Aktivitas Permulaan Persiapan Tulislah daftar berikut ini di sebuah papan tulis atau papan kertas.

Mereka tidak memiliki waktu (tidak ada waktu) Mereka tidak memiliki apa-apa untuk menolong (tidak punya uang) Mereka malu berpartisipasi melayani karena orang lain mungkin mengejek mereka (rasa malu). Mereka hanya tidak tahu kesempatan-kesempatan yang tersedia untuk mereka (tidak ada petunjuk) Mereka tidak melihat keuntungan jangka panjangnya (tidak ada bedanya) Bersedia Bagikan kertas dan pensil atau pena. Mintalah para murid menuliskan frase kata tersebut di dalam tanda kurung pada kertas mereka, dan kemudian buat urutan dari yang paling sering menjadi penghalang bagi orang-orang untuk melibatkan diri mereka melayani orang lain. Mereka harus memberi angka 1 pada penghalang yang paling umum, angka 2 untuk yang umum, semuanya sampai nomer 5 yang paling tidak menunjukan faktor penghalang. Lakukan Diskusikan tanggapan mereka dan buatlah urutan secara konsensus di papan tulis. Mintalah para murid untuk berpikir tentang kesempatan pelayanan kristen seperti apa yang telah mereka lakukan, dan apakah halangan-halangan yang telah terjadi. Tanya Jawab Tanyakan: Kesempatan pelayanan kristen apakah yang engkau pernah lakukan? Apakah halangan-halangannya ketika engkau melayani orang lain? Halangan apakah yang paling sering dialami oleh para remaja? Mengapa engkau berpikir para remaja menaggapi cara ini? Alasan-alasan lain apakah yang engkau pikirkan yang tidak ada pada daftar ini? C. Ilustrasi Permulaan Bagikan ilustrasi berikut dengan kata-katamu sendiri. Faye bersandar pada kursi yang berada di dekatnya ketika ia sedang antri di tempat telepon. Dia sedang sakit dan rasa sakit yang luar biasa saat menunggu giliran telepon untuk menghubungi seseorang agar mendapatkan pertolongan. Orang yang sedang menelepon tidak menyadari bahwa Faye sedang menunggu dengan penderitaannya. Siswa itu sedang memesan pizza, berbicara dengan teman-temannya, meminta jemputan pulang, tetapi tidak mengetahui bahwa wanita ini sedang dalam masalah. Akhirnya seseorang yang lewat berhenti dan bertanya kepadanya apakah dia baik-baik saja dan ia menjawab dengan lemah, saya hanya perlu kendaraan ke rumah sakit. Kemudian pria itu berteriak, Hai! Wanita ini sakit dan perlu menelepon. Dikejutkan oleh peristiwa ini, penelepon itu melihat sebentar dan menutup teleponnya dan memberikan jalan baginya untuk menelepon. Orang banyak yang berada pada antrian itu terbagi seperti ketika Musa membelah laut merah, dan Faye bisa memanggil ambulans untuk membawanya ke rumah sakit. Banyak orang yang mau

menolong karena inilah respon dasar manusia kepada mereka yang membutuhkan. Banyak orang hanya perlu dikejutkan sedikit dari rutinitas dan kesibukan hariannya untuk diingatkan akan kebutuhan orang lain. Tanya Jawab Tanyakan: Ketika engkau dihentikan dengan kata hai! yang menunjukkan seseorang membutuhkan pertolongan? Apa yang terjadi dan apa yang diperlukan serta bagaimana tanggapan terhadap hal itu? 4. Hubungkan A. Hubungkan dengan Kerajaan Dengan kata-katamu sendiri, bagikan hal berikut: Ketika kita menemukan dari minggu ke minggu apakah artinya masuk dalam kerajaan Allah, suatu tema tertentu muncul: anak-anak Allah dikenal dengan cara bagaimana mereka berhubungan dengan orang lain di sekitar mereka. Tanda kewarganegaraan itu tidak dapat disembunyikan atau dirahasiakan, tanda itu adalah tindakan-tindakan kebaikan yang menolong derajat dan kesehatan orang lain. Umat Allah dikenal oleh cara mereka mengasihi satu dengan yang lain. Yohanes 13:35. Melakukan pelayanan kepada orang lain menguatkan otot dalam pikiran dan hati yang mengijinkan orang lain menjadi yang terdahulu dalam kerajaan Allah. Kerajaan dunia ini adalah sebuah pergerakan saya yang pertama. Orang-orang dikenal dan dihargai karena mendorong diri mereka ke depan dan membuat sesuatu bagi diri mereka. Tetapi anak-anak Allah, memiliki cara yang berbeda. Baca ayat-ayat berikut ini (mintalah seorang murid membacakannya). Matius 7:9-12 Yohanes 13:35 1 Petrus 4:7-10 B. Hubungan dengan Ilustrasi Pelajaran Sebelumnya mintalah seseorang untuk membaca atau menceritakan cerita dari pelajaran hari Sabat. Katakan: Yesus berkata kepada umatnya bahwa akan ada peristiwa beberapa orang yang salah mengerti dan bahkan membenci mereka. Tetapi lebih sering, ciri-ciri yang paling nampak dari pengikutnya adalah cara orang-orang ditolong dan diubahkan melalui pelayanan umat Tuhan kepada orang lain. Cerita Florence Nightingale menggambarkan

seorang wanita yang menghabiskan waktunya bersama orang lain dan diupahi dengan sukacita dalam pekerjaannya dan penghormatan serta pengakuan orang lain. Tanyakan: Siapakah yang engkau kenal melakukan pelayanan secara disiplin? Apakah yang mereka lakukan? Bagaimana sikap mereka? Apakah yang dipikirkan orang lain tentang orang ini? Menurut pendapatmu, Bagaimanakah karakter dari teladan pelayanan alkitab kepada orang lain? Jika engkau harus memilih seseorang yang melayani orang lain, siapakah dia, dan mengapa? C. Hubungan dengan Kehidupan Ceritakan hal berikut: Suatu hari Kenny memiliki suatu pemikiaran yang baik ketika ia berkata, Saya tidak dapat memberika makan seluruh dunia. Saya tidak mempunyai uang untuk diberikan kepada orang miskin. Saya ingin menolong tetapi saya tidak merasa dapat melakukan banyak hal. Saya bahkan tidak tahu dari mana untuk memulai. Kedengarannya biasa? Saya terlalu sibuk bahkan saya tidak mengerti siapa yang harus saya layani, apalagi mengetahui bagaimana menolong mereka, Kenny melanjutkan. Dan dengan dunia kita sesibuk hari ini, jika kesempatan tidak ada dan secara relatif sukar, karunia ini jarang sekali terjadi. Tanyakan: Bagaimana engkau mengatakan bahwa orang percaya dapat mengembangkan otot pelayanan kepada orang lain dalam kehidupan rohani mereka? Mintalah para murid mendiskusikan dalam kelompok kecil prinsip-prinsip yang mereka dapat lihat di pekerjaan dalam setiap tindakan pelayanan yang digambarkan dengan ayat-ayat berikut: Markus 2:1-5; Lukas 7:11-17; Lukas 13:10-13; Kisah Para Rasul 3:1-10. Mintalah mereka membuat catatan dari apa yang mereka temukan dan bersiaplah untuk mendiskusikannya dengan seluruh kelas. Mintalah para murid membagikan apa yang mereka telah pelajari dari cerita tersebut. Tanya Jawab Tanyakan: Siapakah orang-orang yang nampaknya membutuhkan jika engkau melihat mereka hari ini? (Ibu tunggal. Orang kesepian. Seseorang yang kecewa karena masalah kesehatan. Seseorang yang selalu ada namun berlebihan. Seorang teman. Seseorang yang sudah membuat kesalahan serius dalam hidup dan membuthkan pengampunan dan penerimaan.) Bagaimana orang itu datang menemukannya? (Yesus melihatnya. Dia disana dalam perjalanan menuju bait suci sama seperti hari-hari yang lain. Dia berada di gereja setiap sabat. Empat temannya memutuskan untuk mengambil tindakan yang serius. Dua kelompok orang ini lari ke arah yang berlawanan, satu menuju ke pekuburan, yang lain ke arah jalan kota.) Apakah ada cerita pelayanan yang lain dalam Alkitab yang menolong kita mengerti bagaimana kita dapat melayani orang dengan lebih baik? Tolonglah para murid merumuskan apa yang engkau telah diskusikan.

Tanyakan: Dari apa yang kita telah lihat dan diskusikan, dapatkah kita membuat proses dengan tiga sampai lima langkah yang akan menolong kita melakukan otot-otot pelayanan kita? (Bersiaplah untuk menolong setiap hari. Bukalah mata/telinga untuk mengetahui siapa saja orang yang membutuhkan. Bentuklah tim dengan satu ataqu lebih orang lain untuk menolong mereka. Jadilah cermat dan berkelimpahan dalam pelayananmu lakukan lebih dari seharusnya. Ucaplah syukur dan pujilah Allah untuk karunia melayani orang lain.) 5. Aplikasi A. Aktivitas Aplikasi Diskusikan dengan seluruh kelas atau kelompok kecil sebuah daftar yang ekau dapat lakukan untuk orang lain yaitu: Memenuhi kebuthan mereka Feels like grace and love Memberikan kepada mereka harapan Membuat mereka merasa bernilai/terhormat dan bermartabat Berikan kepada para murid ide-ide berikut dengan kata-katamu sendiri: Pastikan engkau memilih proyek yang dapat dilakukan. Kreativitas itu baik, tetapi praktis, bermanfaat, dan dapat dilakukan adalah tujuannya. Lebih penting memiliki beberapa proyek dan memilihnya secara realistis daripada memiliki banyak namun sulit untuk diselesaikan. Apaun caranya tentunya memerlukan waktu, jadi pastikan engkau dapat melakukan dengan mengikuti semua petunjuk sampai tugas ini dapat diselesaikan. Sementara pekerjaan pelayanan ini menyenangkan, ini memerlukan waktu, tenaga, dan disiplin. Jadi sebelum siapapun melakukannya, mari berpikir bagaimana menyelesaikannya! Disini ada beberapa ide di mana para remaja dapat lakukan untuk memulainya: Menyediakan makan pagi berupa pancake bagi petugas pemadam kebakaran dan polisi untuk menghargai pelayanan mereka. Menjaga bayi bagi ibu yang bekerja dan membersihkan rumahnya. Menulis kata-kata yang menguatkan kepada seseorang yang kehilangan orang yang dikasihinya. Mengirimkan sebuah paket kepada seorang prajurit atau pelajar misionari. Mengunjungi orang lanjut usia di rumah mereka.

Membuat video anggota gereja yang bersaksi memberikan dorongan dan membawanya kepada seorang yang sedang bergumul atau sakit. Merencanakan untuk mengajar sekolah sabat anak-anak dan memberikan kesempatan kepada para gurunya untuk bersantai dan memperoleh penyegaran. Bekerjalah dengan anggota kelas untuk memilih beberapa hal dari daftar dan diskusikan bagaimana engkau melakukannya. Buatlah rencana yang nyata dan membawa satu atau lebih dari proyek-proyek ini sebagai tugas kelompok. B. Pertanyaan Aplikasi 1. Kapankah seseorang membawa kepadamu sebuah tugas pelayanan dan perbedaan apa yang dibuat dalam hari-harimu, atau hidupmu? 2. Apakah momen pelayanan terbesarmu? Gambarkan bagaimana pelayanan itu membentukmu. 3. Kegiatan pelayanan seperti apa yang engkau rasa paling bermanfaat untuk membagikan injil? 4. Bagimu, Kapankah pelayanan menjadi sebuah disiplin? Kapankah pelayanan itu merupakan sesuatu yang tidak terlalu banyak dipikirkan? Gambarkan kedua skenario tersebut. 5. Dapatkah engkau berpikir tentang seseorang yang secara alamiah melayani dan mereka yang memilih menyatukan pelayanan itu sebagai suatu cara hidup mereka? 6. Pertimbangkan apa yang beberapa orang katakan tentang melakukan pelayanan. Kutipan atau kalimat mana yang berbicara kepadamu dengan begaitu keras? Mengapa? (Melihat beberapa kutipan dari pelajaran untuk murid.) 7. Pengalaman pelayanan apakah yang engkau ingin lakukan dalam minggu ini? Pemberian-pemberian apakah yang engkau ingin berikan kepada orang-orang dalam pelayanan itu? 6. Penutupan Kesimpulan Dengan kata-katamu sendiri, buat kesimpulan dengan ide-ide berikut: Berbicara adalah baik, tetapi mudah. Mudah untuk merencanakan tetapi susah untuk melaksanakan.kita mengambangkan otot rohani pelayanan dengan merencanakan dan mengikutinya. Kebanyakan kesempatan pelayanan bukanlah suatu peristiwa yang besar tetapi kesempatan-kesempatan kecil yang kelihatan setiap hari di depan matamu. Kita benar-

benar harus melihat kepada orang-orang yang membutuhkan bukan kepada diri kita sendiri. Sama seperti latihan lainnya, kita bekerja secara konsisten dan teratur agar menumbuhkan kesanggupan melihat kebutuhan orang lain. Bayangkan wajah Sang Juruselamat setiap waktu engkau melakukan pelayanan dengan pemberian-pemberian. Menurut Yesus, setiap kali engkau memberikan pemberian kasih kepada orang lain engkau sedang memberikan hal itu kepadanya. Apakah engkau ingin bertumbuh semakin dekat kepadanya? Mendekatlah kepada orang lain dengan mendahulukannya sebagai yang pertama dan lakukanlah pelayanan itu kepada mereka, dan engkau akan menemukan sukacita yang belum pernah engkau rasakan. Tentunya, engkau tidak akan pernah mengetahuinya sampai engkau melakukannya.