SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITS. Cerdas Amanah Kreatif

dokumen-dokumen yang mirip
BY: METTY VERASARI MENGENAL TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)

Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA. 3.1 Mampu menganalisis, merencanakan, mengelola, mengevaluasi, dan mengkomunikasikan sumber daya informasi

STRATEGI BELAJAR. Oleh : Eva Imania Eliasa, M.Pd*)

BAB II LANDASAN TEORI. Slameto (2010:2), bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan

MENGENAL GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK. Oleh Mansur HR Widyaiswara LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

2. MKK ( Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan dan Ketrampilan )

Universitas Negeri Malang

Belajar yang Efektif dan Kreatif

PANDUAN PENGISIAN KRS

Kurikulum Jurusan Teknik Informatika

KURIKULUM TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2011

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 - SISTEM INFORMASI KONSENTRASI DATABASE STMIK STIKOM BALI 2011/2012

PANDUAN PENGISIAN KRS PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA SEMESTER GENAP 2015/2016

Mata Kuliah Wajib PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS DAN KOMPUTER UNIVERSITAS KRISTEN IMMANUEL YOGYAKARTA

PANDUAN PENGISIAN KRS

Dokumen Kurikulum Program Studi : Teknik Informatika. Lampiran II

PANDUAN PENGISIAN KRS PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA SEMESTER GENAP 2012/2013

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA KURIKULUM 2016

Available online at Jurnal KOPASTA. Jurnal KOPASTA, 2 (2), (2015) 13-17

II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS

BAB II KAJIAN TEORI. 1. Kemampuan Representasi Matematis. a) Pengertian Kemampuan Representasi Matematis

This document from 1

PANDUAN PENGISIAN KRS PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA UNTUK SEMESTER GENAP 2017/2018 (periode pengisian KRS Semester Gasal 2017/2018)

PEDOMAN PERWALIAN KURIKULUM 2016

PANDUAN PENGISIAN KRS PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA SEMESTER GENAP 2016/2017

DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 VISI, MISI DAN TUJUAN... 1 DAFTAR DOSEN... 2 KURIKULUM... 5 RENCANA INDUK PENELITIAN... 20

Strategi Belajar CERDAS Pada Pendidikan Jarak Jauh. Tri Darmayanti UNIVERSITAS TERBUKA

Struktur Kurikulum 2008 per Prodi. Fakultas. Struktur Kurikulum 2008 Program Studi Teknik Informatika. Mata Kuliah Wajib Non Jalur Pilihan

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Distribusi SKS per Semester

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TADULAKO TAHUN 2017

MODALITAS BELAJAR. Nama : Faridatul Fitria NIM : Prodi/SMT : PGMI A1/ V. : Ringkasan :

Struktur Kurikulum 2008 per Prodi. Fakultas. Struktur Kurikulum 2008 Program Studi Sistem dan Teknologi Informasi. Mata Kuliah Wajib Non Jalur Pilihan

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA JENJANG PENDIDIKAN DIPLOMA TIGA (D-III) Mata Kuliah SKS Kel

Algoritma dan Pemrograman 1. By. Rita Wiryasaputra,ST., M. Cs.

Mengembangkan Bakat Anak

Mampu memahami unsur unsur ilmu yang berguna sebagai pondasi untuk pembelajaran selanjutnya yang berkaitan dengan algoritma dan kompleksitas sistem.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI JENJANG PENDIDIKAN STRATA SATU (S1) Mata Kuliah

Sample. Jl. Kepribadian V/5 Semarang Born on : 05 Mei 2005 WP

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

BAB I PENDAHULUAN. dan prinsip-prinsip yang saling berkaitan satu sama lain. Guru tidak hanya

TINJAUAN PUSTAKA. seseorang dalam proses pembelajaran (Suparlan, 2004: 31). Di dunia

I. PENDAHULUAN. Matematika merupakan salah satu bidang studi yang menduduki peranan penting

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Pada Mahasiswi D-III Kebidanan Poltekkes Kemenkes RI Medan Tahun 2015.

BAB II KAJIAN TEORITIK. a. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita

4.5 PRODI INFORMATIKA

PENAWARAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TA 2014/2015

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah adalah tempat terjadinya tranformasi ilmu yang paling formal 1. Oleh

Sesuai penawaran karir yang saya terima maka saya mengajukan diri untuk bergabung dengan perusahaan Bapak/Ibu. Berikut data pribadi saya:

BAB I PENDAHULUAN Gambaran Umum Obyek Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Tubuh manusia merupakan hal yang bisa dipelajari, baik bentuk maupun

Untuk Guru, Laboran, dan Teknisi Tingkat Sekolah Dasar & Menengah

II. TINJAUAN PUSTAKA. Nasution (2008: 93) mengemukakan bahwa gaya belajar atau learning style

PENAWARAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA SEMESTER GASAL TA 2014/2015

JADWAL KULIAH DAN PRAKTIKUM PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA SEMESTER GENAP 2015/2016

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

Sosialisasi Kurikulum 2016 prodi S1 IF. 30 Maret 2016

LEMBAR PENGESAHAN PROSEDUR PINDAH PROGRAM STUDI

BAB II KAJIAN TEORITIK

PENAWARAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TA 2013/2014

HANDLING TAMU EVADA EL UMMAH KHOIRO, S.AB.,M.AB PERTEMUAN 5 PRODI D3 ADM. NIAGA SMT 2 TH AJARAN 2016/2017

Membangkitkan Kekuatan Pikiran Bawah Sadar. (Peace Of Mind)

Kurikulum. Program Studi Teknik Pertambangan. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : senam lantai : 2 x 2 x 40 Menit (dua kali pertemuan)

Panduan Singkat Minat Studi Informatika

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

ABSENSI SISWA DAFTAR ABSEN XI IPS-4 DAFTAR ABSEN KELAS XI IPS-3

Strategi Belajar CERDAS Pada Pendidikan Jarak Jauh

MEMAHAMI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK BAGI PENGEMBANGAN ASPEK SENI ANAK USIA DINI Oleh: Nelva Rolina

BUKU KURIKULUM PROGRAM STUDI STMIK JAKARTA STI&K

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dedi Abdurozak, 2013

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana terhadap suasana belajar

Fakultas Teknik Industri UPN Veteran Yogyakarta

KUESIONER PENELITIAN. Gambaran Gaya Belajar Dan Indeks Prestasi Mahasiswa Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Dumai

KURIKULUM 2015 PRODI SISTEM INFORMASI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Penjelasan Kurikulum 2010 Program Studi S1 Reguler ILMU KOMPUTER

BAB II KAJIAN TEORI. ini memperlihatkan bahwa kata implementasi bermuara pada

1. Persiapan. A. Sumber. B. Apa yang dikatakan tentang Toleransi. C. Kemanakah Toleransi ini tertuju

MATA KULIAH SEMESTER GANJIL

LAMPIRAN. Tabel studi kebutuhan ruang. No Nama ruang Besaran Ruang Kapasitas Ukuran 1. Ruang Kelas kecil 25orang 42m Ruang Laboratorium Animasi

BAB IV PEMBAHASAN Pembahasan Data Hasil Observasi Dari data hasil observasi dapat dibahas sebagai berikut:

LEMBAR PENGESAHAN PROSEDUR PENGUNDURAN DIRI

Babak Semifinal (Essay)

BUKU PANDUAN MINAT STUDI MAHASISWA PRODI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER 2012/2013

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO UIN Suska Riau Konversi Mata Kuliah dari Kurikulum 2005 ke Kurikulum 2010

Mampu memahami unsur-unsur ilmu yang berguna sebagai pondasi untuk pembelajaran selanjutnya yang berkaitan dengan algoritma dan kompleksitas sistem.

MENGGALAKKAN KARYA TULIS ILMIAH DALAM LINGKUNGAN KAMPUS SEBAGAI AKTUALISASI PRIME DALAM UPAYA PENCEGAHAN KORUPSI KARYA ILMIAH

PENAWARAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA SEMESTER GASAL TA

PEDOMAN OBSERVASI GAYA BELAJAR. Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen dan Media Bimbingan Konseling

DISTRIBUSI MATA KULIAH UNTUK SETIAP SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

Struktur Kurikulum 2008 per Prodi. Fakultas. Struktur Kurikulum 2008 Program Studi Informatika. Mata Kuliah Wajib Non Jalur Pilihan

L A B O R A T O R I U M TEKNIK INFORMATIKA

Fungsi Perpustakaan Kampus dalam Pembinaan Budaya Baca-Tulis 1

KETENTUAN EKIVALENSI KURIKULUM JURUSAN TEKNIK ELEKTRO DAN KOMPUTER

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

KARAKTERISTIK DAN PERILAKU AWAL SISWA. Langkah-langkah sistematis pembelajaran secara keseluruhan terdiri dari:

Transkripsi:

SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITS Cerdas Amanah Kreatif

Informasi dan Pengenalan ITS (IPITS) bagi Mahasiswa Baru 2010 Di Teknik Informatika ITS 13 Agustus 2010 Oleh : Umi Laili Yuhana, S.Kom, M.Sc. http://yuhana.if.its.ac.id/

Mengenalkan kehidupan di kampus pada mahasiswa baru Jurusan Teknik Informatika Kreatifitas Memahami berbagai jenis gaya belajar Pola belajar yang efektif

jumlah *) sumber : Laporan 5 tahunan BAPSI ITS Statistik Mahasiswa Teknik Informatika ITS *) 250 200 150 100 50 0 2003 / 2004 / 2005 / 2006 / 2007 / 2008 / 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Mahasiswa Baru 89 163 173 197 200 234 DO 5 15 16 8 18 10 MD 5 24 1 23 14 5

SMA KULIAH Berseragam Waktu belajar mengajar tetap Senantiasa di dampingi Pemberitahuan jika ada pengumuman Seringkali tinggal bersama Ortu dll Berpakaian bebas & rapi Waktu belajar mengajar tidak tentu Belajar mandiri Mencari tahu pengumuman Sebagian besar tinggal jauh dari Ortu (mandiri) dll

TUGAS KULIAH... UKM REFRESHING BELAJAR BERSOSIALISASI Kompetisi dan Lomba

VS

Belajar yang Efektif Kreatif Berdoa Peduli dan saling membantu

Asal kata : Kreatif To create = mencipta Makna: Apapun situasi dan keterbatasan kita, kita memiliki potensi untuk menciptakan berbagai hal, termasuk keberhasilan dan kebahagiaan hidup

Terbuka dengan gagasan/ide baru Kembangkan pertanyaan Kembangkan gagasan sebanyak2nya Gunakan imajinasi Isilah sumber inspirasi Pelihara keseimbangan antara kerja dan relaks

Cara belajar yang membuat pelajar meraih / mencapai tujuan belajar Tujuan belajar adalah mencapai kompetensi dasar dari materi yang diajarkan Contoh : Siswa belajar Perkalian Tujuan belajar: siswa memahami dan dapat melakukan operasi perkalian siswa dapat menjawab pertanyaan gurunya tentang perkalian dengan baik dan benar

Hasil yang maksimal Tidak memakan banyak waktu Terjadwal dengan baik Menyenangkan

Pahami & Cintai apa yang sedang pelajari Kenali diri & Temukan gaya belajar Pilih tempat yang nyaman Atur waktu dan jadwal dengan baik

Pahami & Cintai apa yang sedang pelajari Kenali diri & Temukan gaya belajar Pilih tempat yang nyaman Atur waktu dan jadwal dengan baik

Pahami & Cintai apa yang pelajari MK Pilihan : 34 SKS MKWajib : 110 SKS

MK Pahami & Cintai apa yang pelajari Pemrograman Matematis Pilihan : 34 SKS Tugas Akhir MK Umum Kerja Praktek

Pahami & Cintai apa yang pelajari Contoh MK Pemrograman Pemrograman opemrograman opemrograman Terstruktur Berbasis Web Matematis opemrograman Berorientasi Obyek oj2ee opemrograman obasis Data Jaringan oalgoritma & obasis Data Struktur Data Lanjut MK Umum ojaringan Komputer MK Pilihan : 34 SKS

Contoh MK Matematis (campuran pemrograman) Pahami & Cintai apa yang pelajari Matematis operancangan & Analisis Algoritma oaljabar Linier omatematika Diskrit oriset okomputasi Numerik Operasional Pemrograman oteori Graph & Otomata oanalisis Data Multivariat ostatistika osimulasi Komputasional Sistem Diskrit MK Pilihan : 34 SKS MK Umum

Pahami & Cintai apa yang pelajari Contoh MK Umum Pemrograman MK Umum okalkulus 1 okalkulus 2 obahasa Inggris Matematis oagama opendidikan Kewarganegaraan opengantar Ilmu LIngkungan obahasa Indonesia opengantar Technopreneurship MK Pilihan : 34 SKS

MK Pilihan 34 SKS Pahami & Cintai apa yang pelajari Bidang Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) Bidang Komputasi Cerdas & Visualisasi (KCV) MKWajib : 110 SKS Bidang Net Centric Computing (NCC) MK Pilihan (34 sks) : -6 mata kuliah bidang pilihan + bidang yang lain - Lihat di Katalog Jurusan teknik Informatika

Pahami & Cintai apa yang sedang pelajari Kenali diri & Temukan gaya belajar Pilih tempat yang nyaman Atur waktu dan jadwal dengan baik

Lebih suka melihat gambar daripada mendengar penjelasan Kenali diri & temukan gaya belajar Suka corat-coret saat telp Apakah berbicara dengan cepat

Suka bicara sendiri Kenali diri & temukan gaya belajar Lebih suka bicara dibanding menulis Apakah lebih suka mendengar ceramah dari pada membaca

Apakah berpikir lebih baik saat bergerak atau berjalan? Kenali diri & temukan gaya belajar Apakah banyak menggerakkan anggota tubuh saat bicara? Apakah merasa sulit untuk duduk diam?

Ciri: Belajar melalui melihat Berpikir dalam bantuk gambar Memng sikap tubuh & ekspresi wajah Senang duduk di depan Gunakan Catatan & hands-out Buku berilustrasi Baca sendiri Gunakan warna untuk pointers Gambar, table, peta, grafik dll. Belajar di tempat yang sepi Menghafal dengan asosiasi gambar Multi media Ide gambar & diagram

Ciri: Belajar melalui mendengar Memahami arti pembicaraan dengan mendengarkan nada bicara & nuansa pembicaraan lainnya. Senang berbicara panjang lebar. Utamakan mendengar penjelasan guru Merekam lebih efektif Partisipasi dalam diskusi, berpidato & presentasi Membaca dengan bersuara, merangkai materi dengan musik Menghafal dengan mnemonics contoh: BaRang BayPass menghafal dengan bersuara, seperti tanya jawab atau bercerita menulis dengan bersuara atau mendiktekan

Ciri: belajar melalui bergerak, praktek & menyentuh ikut praktek langsung & aktif mengeksplorasi lingkungan sulit untuk duduk diam perhatian mudah teralihkan sesi singkat dengan break aktivitas fisik selama menghafal atau belajar posisi berdiri, permen karet global ke detil baca dengan jari praktikum, bermain peran berbicara lambat, anggota tubuh bergerak ekstrakurikuler = aktivitas fisik

Pahami & Cintai apa yang sedang pelajari Kenali diri & Temukan gaya belajar Pilih tempat yang nyaman Atur waktu dan jadwal dengan baik

Laboratorium AJK Laboratorium NCC Pilih tempat yang nyaman Perpus ITS Kelas Plaza Informatika Laboratorium Pemrograman Laboratorium Riset

Pilih tempat yang nyaman TANPA MUSIK DENYUT NADI & TEKANAN DARAH MENINGKAT. GELOMBANG OTAK SEMAKIN CEPAT. OTOT-OTOT MENEGANG. Gunakan musik sebagai pelengkap DENGAN MUSIK DENYUT NADI & TEKANAN DARAH MENURUN. GELOMBANG OTAK MELAMBAT. OTOT-OTOT RELAKS.

Pahami & Cintai apa yang sedang pelajari Kenali diri & Temukan gaya belajar Pilih tempat yang nyaman Atur waktu dan jadwal dengan baik

Rapat Himpunan 10.00-11.00 Bersihbersih Kos Kuliah Pemrograman Terstruktur 08.00-11.00? Mengerjakan Tugas Kalkulus 1 Mengerjakan Tugas Kelompok... Banyak agenda dan kegiatan?

Atur waktu dan jadwal dengan baik Beri waktu yang cukup untuk tidur, makan dan kegiatan hiburan. Prioritaskan tugas-tugas. Luangkan waktu untuk diskusi atau mengulang bahan sebelum kelas. Atur waktu untuk mengulang langsung bahan pelajaran setelah kelas. Ingatlah bahwa kemungkinan terbesar untuk lupa terjadi dalam waktu 24 jam tanpa review.

Lakukan Senam Otak Sebelum & Sesudah Belajar. Cari sumber belajar lain Buku-buku (buku TA, buku KP,...) teks, buku Majalah Koran Pergi ke-perpustakaan (RBTC, Perpus ITS) Lihat Tutorial (youtube) Ikuti seminar Belajar bersama dll http://rbtc.if.its.ac.id/

Perhatikan waktu Apa saja kegiatan Tentukan prioritas utama Bagaiamana menghabiskan waktu Kapan dapat belajar dengan baik Jadwalkan kegiatan dengan baik Atur waktu dan jadwal dengan baik

Kenali diri & Temukan gaya belajar Cintai apa yang sedang pelajari Pilih tempat yang nyaman Atur waktu dan jadwal dengan baik

Etika dengan teman Saling menghargai Saling membantu Saling menghormati Etika dengan Dosen Kerjakan setiap tugas yang diberikan dengan penuh tanggung jawab Hargai dan hormati dosen Sapa dimanapun bertemu Ketuk pintu sebelum masuk ruangan dosen Jangan meremehkan