KEMAMPUAN KHUSUS INDIVIDU & ANTISIPASI PENDIDIKAN

dokumen-dokumen yang mirip
Retardasi Mental. Dr.dr. Tjhin Wiguna, SpKJ(K)

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

KLASIFIKASI. Sistem AAMR - Mild retardation (IQ s/d 70) - Moderate retardation (IQ s/d 50-55) - Severe retardation (IQ s/d 35-40)

KEMAMPUAN KHUSUS INDIVIDU & ANTISIPASI PENDIDIKAN

BAB II TINJAUAN TEORITIS Kesejahteraan Psikologis (Psycological Well Being) Pengertian Kesejahteraan Psikologis

TUNAGRAHITA. M. Umar Djani Martasuta

KEMAMPUAN KHUSUS INDIVIDU & ANTISIPASI PENDIDIKAN

BAKAT & INTELEGENSI. 2 Kemampuan Mental. Individual Differences

LINGKUP ILMU KESEHATAN MASYARAKAT. By. Irma Nurianti, SKM, M.Kes

LAPORAN PENDAHULUAN RETARDASI MENTAL. Disusun Oleh : Hadi Ari Yanto

BIMBINGA G N N P ADA S ISWA W DENGAN HAMBATA T N

BAKAT & INTELEGENSI. Cattel m coba menemukan perbedaan2 individu dlm hal: - ketajaman sensoris (indra) - kekuatan otot 10 aspek - kemampuan mental

BAB 1 PENDAHULUAN. dan perkembangan pada mental intelektual (mental retardasi) sejak bayi atau

BAB 1 PENDAHULUAN. yang berfungsi secara bermakna di bawah rata-rata (IQ kira-kira 70 atau lebih

Tunagrahita sebagai kelainan yang meliputi fungsi intelektual umum di bawah rata-rata (Subaverage),

Campak-Rubella (MR) Sayangi buah hati Anda dengan Imunisasi

PENYESUAIAN DIRI DAN POLA ASUH ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL

BAB I PENDAHULUAN. yang bisa merangsang motorik halus anak. Kemampuan ibu-ibu dalam

Hubungan Remaja dengan Orangtua,Saudara kandung & Teman Sebaya

BAB I PENDAHULUAN. berkualitas, deteksi, intervensi dini penyimpangan tumbuh kembang (Depkes

Almost all psychopaths engage in criminal behavior as do those w antisocial PD

Dimulai saat konsepsi (pembuahan) yg terjadi secara alamiah sel. reprod. pria (spermatozoa) ± 280 hari sebelum lahir

KONSEP DASAR KEPERAWATAN JIWA

BAB II TINJAUAN TEORI

PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA (PKPR)

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Tubuh manusia mengalami berbagai perubahan dari waktu kewaktu

TUMBUH KEMBANG ANAK YUSI RIKSA YUSTIANA

MANFAAT GERAK FISIK OLAHRAGA BAGI KEMANDIRIAN INTELEKTUAL DISABILITAS

Santi E. Purnamasari, M.Si., Psi.

TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF: PIAGET. Dr. J anprasetyo, SpKJ (K)

AUTISME MASA KANAK-KANAK Autis berasal dari kata auto, yg berarti sendiri. Istilah autisme diperkenalkan oleh Leo Kanner, 1943 Pandangan lama: autisme

Masa kanak-kanak termasuk masa yg panjang dlm rentang kehidupan Masa kanak-kanak dimulai setelah melewati masa bayi yg penuh ketergantungan --> kira-

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. rasa percaya diri dalam sikap dan perilaku setiap hari, sehingga dapat

Dr. Soeroyo Machfudz, Sp.A(K), MPH Sub.bag Tumbuh Kembang/Ped. Sosial INSKA RS. Hermina / Bag. IKA FK-UII Yogyakarta

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Dariyo (2011), keluarga adalah unit sosial terkecil yang terdiri dari

APLIKASI UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN ANAK RETARDASI MENTAL BERBASIS WEBSITE

PARADIGMA KEPERAWATAN

BAB I PENDAHULUAN. beragam. Hal ini didukung oleh berkembangnya ilmu pengetahuan, serta semakin

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. berkembang secara normal. Orang tua pun akan merasa senang dan bahagia

KOMUNIKASI. Komunikasi mengandung pengertian memberitahukan untuk menggugah partisipasi agar hal-hal yg diberitahukan itu menjadi milik bersama

ASKEP KELUARGA DENGAN BALITA TIM KEPERAWATAN KELUARGA PSIK FK UNAIR

Konteks assessment dan Klasifikasi Pemeriksaan Psikologis

Santi E. Purnamasari, M.Si., Psikolog. Fakultas Psikologi UMBY 2015

BAB I PENDAHULUAN. dikaruniai anak yang normal. Melihat anak anak balita tumbuh dan. akan merasa sedih. Salah satu gangguan pada masa kanak kanak yang

PERISTILAHAN DAN BATASAN TUNAGRAHITA PERISTLAHAHAN ; *TUNAGRAHITA MERUPAKAN KATA LAIN DARI RETARDASI MENTAL(MENTAL RETARDATION) *TUNA BERARTI MERUGI.

BAB I PENDAHULUAN. sehat jasmani dan rohani. Namun pada kenyataannya tidak semua anak lahir

MENGENAL ANAK TUNAGRAHITA. anak yang biasa-biasa saja, bahkan ada anak yang cepat. Yang menjadi persoalan dalam

BAB I PENDAHULUAN. sensitif dan akan menentukan perkembangan otak untuk kehidupan dimasa

Pendekatan thd intelegensi. General factor specific factor

Siswa dengan Gangguan Intelektual

Kuliah 3 Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

Karakteristik Anak Usia Sekolah

Karakteristik dan Pendidikan Anak Tunagrahita

Perkembangan Kognitif Masa Remaja KULIAH 1

MASA DEWASA Dewasa Awal ( tahun ) Dewasa Madya ( tahun ) Dewasa Akhir ( di atas 60 tahun )

Campak-Rubella (MR) Sayangi buah hati Anda dengan Imunisasi

ANALISA SITUASI & PEMECAHAN MASALAH KESEHATAN PASIEN DAN KELUARGA

BAB I PENDAHULUAN. membutuhkan alat perantara yaitu bahasa. Dengan bahasa manusia dapat

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

LEARNING DISABILITIES

DETEKSI DINI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. dr. Atien Nur Chamidah PLB FIP UNY

: Adi Handoko dan Ayu Sholihah : Psikologi Anak Luar Biasa ANAK TUNAGRAHITA A. PENGERTIAN ANAK TUNAGRAHITA

Perkembangan Fisik dan Kognitif Masa Akhir Kanak-Kanak. Kuliah 8 Psikologi Perkembangan

PENGUKURAN FREKUENSI PENYAKIT

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1.Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Masalah tumbuh kembang merupkan masalah yang masih perlu

BAB 1 PENDAHULUAN. menjadi sumber daya yang berkualitas tidak hanya dilihat secara fisik namun

- IQ (inteleqtual quesion) Angka yg menjelaskan ingkat kecerdasan seseorang yg dibandingkan dengan sesamanya dalam 1 populasi

Perspektif biopsikososial

Deteksi Dini dlm Perkembangan. Oleh : Santi E. P., M.Si, Psi.

BAB I PENDAHULUAN. maupun psikososial. Namun, sebagian orang tua belum. pertumbuhan dan perkembangannya (Nursalam, 2005: 31-

BAB I PENDAHULUAN. istri. Ketika pasangan suami istri memutuskan untuk memiliki anak, mereka

BIMBINGAN PADA SISWA DENGAN HAMBATAN. Sosialisasi KTSP

Mata kuliah PERKEMBANGAN & BELAJAR PESERTA DIDIK

ABSTRAK SKRINING DEPRESI PADA IBU DENGAN ANAK TUNA GRAHITA MENGGUNAKAN ALAT BECK DEPRESSION INVENTORY

KONSELING KELOMPOK.

Faktor-faktor Personal Dan Situasional Yang Mempengaruhi Perilaku

Bina Diri Anak Tunagrahita

PROSES ASEMEN PSIKOLOGIS DAN INTERPRETASI PSIKOLOGI. Kuliah 3 Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi

Adhyatman Prabowo, M.Psi

Seorang wanita yang mengalami kesulitan tidur dan kehilangan konsentrasi setelah kematian suaminya. Seorang wanita muda mencoba memanjakan dirinya

BAB I. Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri sehingga

LB 153 PENDIDIKAN ATG I

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Menurut UU No. 13 Th.1998 tentang Kesejahteraan Lanjut Usia yang dimaksud Lanjut Usia adalah seseorang yang berusia 60 tahun ke atas.

Kesehatan Mental. Mengatasi Stress / Coping Stress. Aulia Kirana, M.Psi, Psikolog. Modul ke: Fakultas Psikologi. Program Studi Psikologi

SEJARAH SINGKAT PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Kuliah 4 Psikologi Perkembangan I Adriatik Ivanti, M.Psi MASA BAYI BARU LAHIR

MASA KANAK-KANAK AKHIR

Deskripsi Mata Kuliah Psikologi Perkemb 1: Psikologi perkembangan menjabarkan tentang perkembangan manusia, meliputi perkembangan fisik, perkembangan

BAB I PENDAHULUAN. kembangkan sesuai kebutuhan masing-masing, dimana retardasi mental itu adalah

TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI. Rita Eka Izzaty

PENGKAJIAN KESEHATAN REMAJA

1. DEFINISI MURID TUNA CAKAP BELAJAR

Santi E. Purnamasari, M.Si., Psikolog. Fakultas Psikologi UMBY 2013

PENERIMAAN POSITIF TANPA SYARAT DALAM PENGASUHAN DAN PENDAMPINGAN ANAK ERKEBUTUHAN KHUSUS DI RUMAH DAN DI SEKOLAH 1

: Metode-metode Pembelajaran Bahasa Lisan pada Anak Tunagrahita Ringan di Sekolah Luar Biasa

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Kuliah 8 Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi

Transkripsi:

KEMAMPUAN KHUSUS INDIVIDU & ANTISIPASI PENDIDIKAN II. CACAT MENTAL Grahita pikir / memahami. Tuna Grahita ketidakmampuan dalam berpikir. MR / Mental Retardation. awalnya hanya mengacu pd aspek kognitif saja, krn rendahnya aspek kognitif mempengaruhi fungsi2 psikologi yg lain maka definisi MR mengalami p kembangan. A. Karakteristik Cacat Mental. Keterlambatan / hendaya (gangguan) secara umum pada perkembangan intelektual dan kemampuan2 adaptif. Ciri2nya: 1. Keterbatasan intelektual (IQ kira2 75 atau dibawahnya) 2. Kesulitan dlm memenuhi tuntutan social 3. Adaptive behavior sangat buruk 4. Perkembangan gangguan terjadi sblm usia 18 th Cacat Mental merupakan Fenomena Sociokultural yg kompelks krn melibatkan: 1. Hubungan antar keluarga 2. Hambatan dalam pembangunan 3. Menjadi beban bagi semua orang 4. Scr biologis berkembang dgn normal, scr psikologis, social dan moral tdk mengalami p kembangan yg normal dlm aspek biologisnya Hal 1 dari 5

B. Kategori Keterbelakangan Mental. Penggolongan Keterbelakangan Mental dapat dilakukan dgn tinjauan dr segi skala IQ, Psikologi & Kesehatan serta Pendidikan. 1. Ditinjau dari skala IQ a. Ringan / Mild Retardation - Skala SB : 52 67 - Skala Wechsler : 55 69 - Kira2 jumlahnya 85 % dr MR b. Sedang / Moderate Retardation - Skala SB : 36 51 - Skala Wechsler : 40 54 - Kira2 jumlahnya 10 % dr MR c. Parah / Severe Retardation - Skala SB : 20 35 - Skala Wechsler : 25 39 - Kira2 jumlahnya 3 4 % dr MR d. Sangat Berat / Profound Retardation - Skala SB : 19 - Skala Wechsler : 24 - Kira2 jumlahnya 1 2 % MR 2. Ditinjau dari istilah dlm Psikologi & Kesehatan a. Debil = IQ antara 50 75 b. Imbicil = IQ antara 25 49 c. Idiot = IQ antara < 25 3. Ditinjau dari istilah a. Dull = IQ antara 75 85 b. Educable = IQ antara 50 74 c. Trainable = IQ antara 25 49 d. Hanya mampu dirawat = IQ < 25 Hal 2 dari 5

4. Kriteria a. Mild Retardation Mampu didik bs di didik scr normal Tidak ada kelainan fisik yg mencolok Tidak mampu melakukan penyesuaian social scr mandiri Dapat di didik menjadi tenaga kerja Semi-Skilled banyak menggunakan keterampilan b. Moderate Retardation Mampu latih keterampilan yg sifatnya sederhana & biasanya untuk diri sendiri MA = 7 tahun Ada kelainan fisik yg bersifat bawaan Gangguan fungsi bicara Membutuhkan pengawasan terus menerus c. Severe Retardation Membutuhkan bantuan total & terus menerus Kepala sedikit lebih besar Kodisi fisik lemah d. Profound Retardation Memiliki problem serius di segala bidang Kerusakan otak (mis: hidrochepalus) Sangat tergantung dengan orang lain Kemampuan bicara & bahasa sangat rendah Penyesuaian diri sangat kurang & butuh bantuan org lain Memerlukan pelayanan medis Hal 3 dari 5

C. Faktor Penyebab Retardasi Mental. Retardasi Mental dapat disebabkan oleh aspek Biologis, Psikososial atau keduanya. 1. Aspek Biologis Terjadi pada masa Pranatal Infeksi / penyalahgunaan obat selama ibu mengandung Rubella pd ibu Penyakit kelamin seperti: sifilis, cytomegalovirus, herpes genital, dll Saat hamil kekurangan gizi Kelainan kromosom 2. Aspek Psikososial Lingkungan rumah atau social yg miskin yg tdk memberikan stimulasi intelektual, penelantaran atau kekerasan dr ortu, dpt menjadi penyebab atau memberi kontribusi dlm perkembangan MR D. Hubungan Chronological Age & Mental Age. Anak Normal = MA = CA Anak Pintar = MA > CA Anak MR = MA < CA E. Penguasaan Kemampuan yang sudah Eksis. CA 0-6 tahun - Perkembangan motorik sdh b kembang - Kemampuan sensori, persepsi, oral language, belum self care, listening skill Hal 4 dari 5

CA 6 12 tahun - Berkembangnya kemamp 3 R (reading, writing, arithmatic) - Oral Language - Associative Thinking CA 12 14 tahun - Penguasaan hobby - Membaca buku cerita - Problem Solving - Practical Science - Learning Strategies CA > 15 tahun - Kemampuan ekonomi - Tertarik Driving - Tahu Hukum - Grooming - Sport - Dancing - Sosialisasi - Family Living - Pengertian mati & kematian - Sex Education - Orientasi Karir - Kebutuhan rekreasi - Personality Development - Independent Work Habit - Social Rules - Carier Preparation - Houskeeping - Mampu mengatur diri sendiri F. Perilaku Retardasi Mental. Secara Psikososial memiliki kedudukan khusus di keluarga, spt: - Menjadi Kambing Hitam - Menjadi Bayi terus - Menjadi kesayangan sbg akibat dari ketidaksukaan Perkembangan Moral: - Berdasarkan moral reasoning - Moral Reasoning berkaitan dgn kognisi - Jika kognisi moral reasoning PL ssi dgn derajat berat ringannya MR Hal 5 dari 5