AUTISME MASA KANAK-KANAK Autis berasal dari kata auto, yg berarti sendiri. Istilah autisme diperkenalkan oleh Leo Kanner, 1943 Pandangan lama: autisme

dokumen-dokumen yang mirip
Oleh TIM TERAPIS BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkembangan perilaku anak berasal dari banyak pengaruh yang

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. UNESCO pada tahun 2014 mencatat bahwa jumlah anak autis di dunia mencapai

BAB 1 PENDAHULUAN. komunikasi, interaksi sosial dan aktivitas imajinasi. Gejalanya mulai nampak

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan pada anak bersifat terus menerus. Banyak hal baru diperoleh

BAB II LANDASAN TEORI. Perilaku adalah semua tindakan atau tingkah laku seorang individu, baik kecil

Masalah Tingkah Laku Anak Berkebutuhan Khusus. Mohamad Sugiarmin

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Kuliah 8 Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PENDIDIKAN BAGI ANAK AUTIS. Mohamad Sugiarmin

Pendahuluan. Leo Kanner 1943 : Anggapan sebenarnya : 11 kasus anak dgn kesulitan berkomunikasi. Tidak berhubungan dgn retardasi mental

Ternyata Dimas Autis. Berawal dari Kontak Mata 1

Fenomena-fenomena Anak-anak anak tuna grahita merupakan individu yang utuh dan unik yang pada umumnya juga memiliki potensi atau kekuatan dalam mengim

menyebabkan perkembangan otaknya terhambat, sehingga anak mengalami kurang dapat mengendalikan emosinya.

BAB I PENDAHULUAN. dunia. Berbagai macam vitamin, gizi maupun suplemen dikonsumsi oleh

Apakah Autisme Itu? Author: Stanley Bratawira

BAB I PENDAHULUAN. Permasalahan di seputar dunia autistik semakin banyak dan semakin

MASALAH MAKAN PADA ANAK

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Anak Autistik dan Anak Kesulitan Belajar. Mohamad Sugiarmin Pos Indonesia Bandung, Senin 27 April 2009

BAB I PENDAHULUAN. lembaga-lembaga kemasyarakatan. Kelompok-kelompok ini biasanya

BAB I PENDAHULUAN. dengan saraf tepi. Perkembangan dari susunan sistem saraf anak dimulai dari. berkebutuhan khusus termasuk autis.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk sosial. Dalam perkembangannya yang normal,

Pedoman Identifikasi Anak Autis. Sukinah jurusan PLB FIP UNY

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

UPAYA MEMBANTU ANAK AUTIS Mohamad Sugiarmin

Selama berabad-abad orang mengetahui bahwa penyakit-penyakit tertentu tidak pernah menyerang orang yang sama dua kali. Orang yang sembuh dari


Autisme selayang pandang. Oleh: Rohmani Nur Indah

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. dengan tujuan melakukan perubahan. Perubahan yang dimaksud bisa berarti

LATIHAN KETERAMPILAN TEKNIK DAN KELELAHAN PADA OLAHRAGA PRESTASI

BAB II INFORMASI GANGGUAN AUTIS

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkembangan anak merupakan sebuah proses yang indah di mata

Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi

Pengembangan Perilaku Adaptif Bagi Anak Autis. M. Sugiarmin

Rentang perhatian pada anak pra-sekolah sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, misalnya

GIZI SEIMBANG IBU MENYUSUI. RINA HASNIYATI, SKM, M.Kes

2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PROGRAM SON-RISE PADA KELUARGA DALAM MENGURANGI PERILAKU OFF-TASK PADA ANAK AUTIS

PENELITIAN. Perbandingan Kemajuan Terapi Anak Autisme Dengan Diet CFGF Dan Tanpa Diet CFGF Pada Yayasan Pengembangan Potensi Anak (YPPA) Padang

Dimulai saat konsepsi (pembuahan) yg terjadi secara alamiah sel. reprod. pria (spermatozoa) ± 280 hari sebelum lahir

PENGERTIAN Cara yg digunakan untuk mempelajari suatu keterampilan motorik sangat berpengaruh terhadap kualitas keterampilan yg dipelajari. Meskipun se

BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN. manusia. Komunikasi merupakan bagian dari kehidupan manusia sehari-hari, bahkan

- IQ (inteleqtual quesion) Angka yg menjelaskan ingkat kecerdasan seseorang yg dibandingkan dengan sesamanya dalam 1 populasi

Pusat Layanan Autisme Mansfield Australia

METODE PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN VERBAL BAGI ANAK AUTIS

manusia. Bersifat ekstrim, penderita bisa menyiksa dirinya sendiri

POLA INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS. Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan. Mencapai derajat Sarjana S-1

TUMBANG PRENATAL, NEONATAL, BAYI COLTI SISTIARANI

BAB I PENDAHULUAN. Setiap anak yang lahir merupakan sebuah karunia yang besar bagi orang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dapat dipastikan dalam kehidupan ini, bahwa setiap pasangan yang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

MENGENAL ANAK ASPERGER Oleh : L. Rini Sugiarti, M.Si, psikolog*

Chapter I AUTISMA Autisma

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

BAB V PEMBAHASAN. anak menilai bahwa perilaku tantrum adalah suatu perilaku yang masih

BAB I PENDAHULUAN. Dalam kehidupan manusia setiap saat akan menerima banyak sekali

ASKEP KELUARGA DENGAN BALITA TIM KEPERAWATAN KELUARGA PSIK FK UNAIR

Gangguan Mental Organik (GMO) Oleh : Syamsir Bs, Psikiater Departemen Psikiatri FK-USU

Santi E. Purnamasari, M.Si., Psi.

Hesti Lestari Bagian Ilmu Kesehatan Anak FK Unsrat RSUP Prof dr R.D. Kandou Manado

KEMAMPUAN KHUSUS INDIVIDU & ANTISIPASI PENDIDIKAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Salah satu keluhan terbanyak dari orang tua. Mengapa terlambat? Apa penyebabnya? Boleh ditunggu, sampai umur berapa? Perlu terapi?

TUMBUH KEMBANG ANAK YUSI RIKSA YUSTIANA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Lampiran 1. Tabel keputusan

Kuliah 4 Psikologi Perkembangan I Adriatik Ivanti, M.Psi MASA BAYI BARU LAHIR

BAB I PENDAHULUAN. terjadi pada anak-anak, diantaranya adalah ganguan konsentrasi (Attention

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

HAMBATAN INTERAKSI DAN KOMUNIKASI

BIMBINGAN PADA SISWA DENGAN HAMBATAN. Sosialisasi KTSP

KONSEP DESAIN PARTISIPASI DALAM DESAIN INTERIOR RUANG TERAPI PERILAKU ANAK AUTIS

BAB I PENDAHULUAN. masa kanak-kanak. Autis pertama kali ditemukan oleh Kanner pada tahun

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

SISTEM INFORMASI MONITORING PERKEMBANGAN TERAPI AUTISME PADA SEKOLAH INKLUSI

PENGERTIAN Bayi Berat Badan Lahir Rendah (BBLR) ialah bayi baru lahir yang berat badannya saat kelahiran kurang dari gram (sampai dengan g

BAB I. self atau diri sendiri. Penyandang Autisme pada dasarnya seseorang yang. melakukan auto-imagination, auto-activity, auto-interested, dan lain

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Gangguan Kepribadian. Mustafa M. Amin Departemen Psikiatri FK USU

RISIKO PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PADA IBU HAMIL BADAN NARKOTIKA NASIONAL PROVINSI JAWA TENGAH

Konsep-konsep Modifikasi Perilaku. Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

2015 PENGGUNAAN MEDIA PLAYDOUGH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK TUNARUNGU YANG DISERTAI CEREBRAL PALSY KELAS VII DI SLB-B YPLB MAJALENGKA

PEMBELAJARAN TARI MENGGUNAKAN METODE LEAP UNTUK MENINGKATKAN SASARAN TERAPI OKUPASI PADA ANAK AUTIS DI SLB BINA ANGGITA YOGYAKARTA SKRIPSI

PARTISIPASI ORANG TUA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM TERAPI PADA ANAK AUTISME. Oleh. Edi Purwanta

BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

BAB V PERKEMBANGAN MASA BAYI. Terbagi 2 tahap : - Neonatal (0 atau baru lahir sd ± 2minggu) -Bayi (setelah 2 minggu sd 2 tahun)

KONSEP DASAR KEPERAWATAN JIWA

Perkembangan Anak dan Remaja. Dra. Riza Sarasvita MSi, MHS, PhD, Psikolog Direktur PLRIP BNN

BAB I PENDAHULUAN. Jakarta, 2003, hlm Faisal Yatim, Autisme (Suatu Gangguan Jiwa pada Anak-Anak), Pustaka Populer Obor,

BAB II KAJIAN PUSTAKA

SEKOLAH UNTUK ANAK AUTISTIK

Periode masa bayi neonatal : 2 minggu pertama Penyesuaian diri dg lingkungan di luar rahim ibu

BAB I PENDAHULUAN. Autisme berasal dari kata auto yang berarti sendiri. Kelainan ini dikenal dan

APPENDIX 1. I Silanglah jawaban di bawah ini yang paling sesuai dengan pendapat anda!

PERKEMBANGAN MELIBATKAN PERUBAHAN PERKEMBANGAN MERUPAKAN HASIL DR PROSES KEMATANGAN

Transkripsi:

AUTISME MASA KANAK-KANAK Autis berasal dari kata auto, yg berarti sendiri. Istilah autisme diperkenalkan oleh Leo Kanner, 1943 Pandangan lama: autisme mrpk kelainan seumur hidup. Fakta baru: autisme masa kanak- kanak dpt dikoreksi.

Usia ideal utk koreksi: 2-3 thn. Alasannya adalah pd usia ini perkembangan otak anak berada pd tahap paling cepat. Proses koreksi intensif thdp anak autisme murni di bawah usia 5 thn memiliki tingkat keberhasilan yg cukup tinggi.

Perilaku autistik digolongkan mjd 2 jenis: 1. Perilaku eksesif (berlebihan): hiperaktif dan tantrum (mengamuk) berupa menjerit, menyepak, menggigit, mencakar, memukul, dll. 2. Perilaku defisit (berkekurangan): gangguan bicara, perilaku sosial kurang sesuai, defisit it sensoris shg dikira tuli, emosi tdk tepat (menangis tanpa sebab dan melamun).

PENYEBAB AUTISME 1. Penyebab kelainan neuro-anatomis: faktor genetik (keturunan), infeksi jamur dan virus, kekurangan nutrisi, oksigenasi, polusi udara, polusi air dan makanan. Gangguan tsb diyakini terjadi pd usia kehamilan 0-4 bln.

Hasil penelitian: ditemukan kelainan anatomis pd lobus parietalis, cerebellum dan sistem limbik. Kelainan lobus parietalis menyebabkan anak cuek thdp lingkungan. Kelainan cerebellum: daerah yg berkaitan dgn kegiatan motorik, sensasi dr kulit, berbicara, pendengaran, penglihatan, proses-proses mental yg lebih tinggi. Cerebellum: pusat koordinasi motorik.

Kelainan sistem limbik: berperan penting dlm reaksi emosi. Kelainan sistem limbik mengakibatkan fungsi kontrol thdp agresi dan emosi terganggu: anak krg mampu mengendalikan emosinya (terlalu agresif atau sangat pasif). Daerah sistem limbik mencakup hippocampus dan amygdala. Hippocampus bertanggung jawab thdp fungsi belajar dan daya ingat. Gangguan hippocampus p membuat anak sulit menyimpan info baru.

2. Kelainan Kromosom: diperkirakan adanya kelainan kromosom pd anak autisme, namun kelainan itu tdk berada pd kromosom yg selalu l sama. 3. Faktor pemicu lain yg menimbulkan gejala autisme Kehamilan trisemester I (0-4 bln): infeksi, zat aditif, obat-obatan, obatan, pendarahan berat, muntah-muntah hebat. Proses kelahiran yg lama:pemakaian forsep.

Sesudah lahir: infeksi ringan-berat pd bayi, imunisasi, i i hepatisis i B, zat pewarna, zat pengawet, protein susu sapi, protein tepung terigu. 4. Sensory Interpretation Errors: rangsangan sensoris dari reseptor visual, auditori dan taktil mengalami proses yg kacau di otak anak. Akibatnya, timbul persepsi yang kacau,,ygp pd menimbulkan kebingungan dan ketakutan pd anak. Anak menarik diri dr lingkungan yg menakutkan.

GEJALA-GEJALA Kriteria yg dipakai utk autisme anak: DSM- IV (Diagnostic and Statiscal Manual), 1994 dari klpk Psikiatri Amerika. Kriteria DSM-IV utk autisme masa kanak: 1. Gangguan kualitatif dlm interaksi sosial yg timbal balik. Tdk mampu menjalin interaksi sosial yg cukup memadai. Tdk bisa bermain dgn teman sebaya. Tdk dpt merasakan apa yg dirasakan org lain.

2. Gangguan kualitatif dlm bidang komunikasi Bicara terlambat atau bahkan sama sekali tak berkembang. Bila bisa bicara, bicaranya tdk dipakai utk komunikasi. Sering menggunakan bahasa yg aneh yg khas dan diulang-ulang. ulang. Cara bermain kurang variatif, kurang imajinatif dan kurang bisa meniru.

3. Suatu pola yg diperhanakan dan diulang- ulang dr perilaku, minat dan kegiatan Mempertahankan satu minat atau lebih, dgn cara yg sangat khas dan berlebih- b lebihan. Terpaku pd suatu kegiatan yg ritualistik tik atau rutinitas yang tak ada gunanya. Ada gerakan-gerakan yg aneh dan diulang-ulang. ulang. Seringkali terpaku pd bagian-bagian benda.

Sebelum umur 3 thn tampak adanya keterlambatan atau gangguan dlm bidang: Interaksi sosial. Bicara dan bahasa. Cara bermain yg kurang bervariatif.

TERAPI Terapi wicara: utk anak yg lambat bicara. Terapi okupasi: utk anak yg alami gangguan motorik. Sosialisasi: menghilangkan perilaku yg tdk diterima oleh umum.

b. Terapi Biomedik:obat, vitamin, mineral, makanan suplemen. c. Sosialisasi ke Sekolah Reguler: anak yg tlh mampu bersosialisasi dicoba dgn masuk sekolah normal sesuai dgn umurnya. d. Sekolah (pendidikan)khusus: pendidikan ddk khusus utk meramu terapi perilaku, terapi wicara dan terapi okupasi.