Pengantar SEBELUM PRESENTASI

dokumen-dokumen yang mirip
belajar yang efektif dan efisien. Koleksi : Drg Wayan Ardhana,MS.,Sp.Ort., Bagian Ortodonsia FKG UGM

BAB I PENDAHULUAN. pemerintah adalah Sekolah Menengah Akhir (SMA) atau Sekolah Menengah

menjelang minggu ujian akhir Lihat saja kepanikan temantemanmu kalau menjelang UAS, dan tentu saja, perhatikan tempat fotokopian yang bakal

BAB I PENDAHULUAN. segala bidang, baik di bidang ekonomi, politik, hukum dan tata kehidupan dalam

MAKALAH PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT. Bedah dan Persiapan Menghadapi UN 2011 di SMAN 3 Bantul. Diajukan oleh: R. Yosi Aprian Sari, M.

BAB I PENDAHULUAN. ataupun tinta hitam tergantung yang menuliskannya. No. 20 Tahun 2003 yang menyatakan bahwa :

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Ujian akhir nasional (UAN) tahun pelajaran 2011/2012 semakin dekat.

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL 1. IDENTITAS

FORMAT OBSERVASI AKTIVITAS PENELITI SIKLUS 1

PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) UJIAN SEKOLAH SMP 1 WONOKERTO

BAB I PENDAHULUAN. meningkatkan martabat dan kualitas bangsa. Pendidikan adalah investasi

Seorang Teman Untuk Berbicara (Seorang Teman Seperti Itu), 22 Desember B. Apa yang dikatakan tentang Seorang teman untuk berbicara

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. hasil tes keterampilan membaca puisi untuk mengetahui kondisi awal keterampilan

Panduan Belajar di UT. Panduan Belajar Di Universitas Terbuka UNIVERSITAS TERBUKA

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

Menyiapkan Presentasi Usaha.

PREDIKSI UJIAN NASIONAL

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Matematika

SS S TS STS SS S TS STS

BAB I PENDAHULUAN. untuk memperoleh pengetahuan atau menambah wawasan. Penyelenggaraan. melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA LAMONGAN

I. PENDAHULUAN. diperlukan penguasaan matematika sejak dini. Oleh karena itu, selayaknya mata

BOCORAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 UTAMA SMK KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN. MATEMATIKA Selasa, 5 April 2016 (

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada Bab IV mengenai

BAB 1 PENDAHULUAN. Nasional, pasal 1 ayat 1 tentang ketentuan umum menyatakan Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. kualitas pendidikan dari sebuah bangsa, sehingga cepat atau. sangat luas terhadap pembangunan di sektor lainnya.

PELATIHAN TES POTENSI AKADEMIK (TPA) Yogyakarta, 11 Maret 2009

Panduan Sukses Menjalani Assessment Centre. Copyright Andin Andiyasari Mei 2008

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. 1. Secara umum kebiasaan menonton sinetron di SMP Negeri 5 Bandung

BAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro

BAB I PENDAHULUAN. menghadapi berbagai tantangan dan hambatan. Salah satu tantangan yang cukup

Sekilas Psikotes. # PsikoMagz Edisi 1 Juli Tes Deret Angka. Daftar Isi:

Tips Mengikuti Sertifikasi Microsoft Office Specialist

Tips Lolos ELPT. Begini caranya

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan bagi anak usia sekolah tidak hanya dalam rangka pengembangan individu, namun juga untuk

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. 2003, UN merupakan kegiatan penilaian hasil belajar siswa yang telah

III. METODE PENELITIAN. yang berjarak kurang lebih 12 kilometer dari ibukota Kabupaten Pringsewu.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan scientific dalam

Rata-rata UN SMP/Sederajat

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah wahana untuk mengembangkan dan melestarikan. dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang

PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan Matematika

BAB I PENDAHULUAN. menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan dasar untuk belajar

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Matematika sebagai salah satu bidang ilmu dalam dunia pendidikan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen. Tugas individu. Memberikan contoh bilangan bulat.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. mensosialisasikannya sejak Juli 2005 (

BAB I PENDAHULUAN. mengajar dan aktivitas belajar. Aktivitas mengajar menyangkut peranan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

I. PENDAHULUAN. semakin modern, diharapkan dapat meningkatkan aktivitas serta kreativitas

BAB I PENDAHULUAN. Setiap orang cenderung pernah merasakan kecemasan pada saat-saat

BAB I PENDAHULUAN. Tantangan globalisasi serta perubahan-perubahan lain yang terjadi di

Tip and Trik dalam Menghadapi Ujian TOEFL

BAB I PENDAHULUAN. kualitas pendidikan bangsa, mulai dari pembangunan gedung-gedung,

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR : 0031/P/BSNP/III/2015 TANGGAL 13 MARET 2015

BAB I PENDAHULUAN. diharapkan mampu membentuk individu-individu yang berkompetensi di

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. prasarana, fisik sekolah, kualitas guru, pemutakhiran kurikulum,dan juga tidak

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMP NEGERI 3 MRANGGEN NOMOR : 870 / 083 / 2015 TENTANG

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Ruzz Media Group, 2009), hlm Wiji Suwarno, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jogjakarta: Ar-

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pencarian Bilangan Pecahan

LOMBA KOMPETENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN INFORMASI DAN KISI-KISI

BABl PENDAHULUAN. Sejak kemerdekaan, bidang pendidikan dipercaya menjadi pendorong

BAB III METODE PENELITIAN. pendekatan kuantitatif-dekriptif. Desain penelitian ini dipilih dengan

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Pada bab kelima ini, penulis akan memaparkan kesimpulan dari penelitian

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF KELAS VI SD YPKP 1 SENTANI, KABUPATEN JAYAPURA PAPUA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini pada dasarnya memiliki tujuan untuk mengetahui peranan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan

Sesuai dengan tujuan pendidikan yang berbunyi :

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu proses perubahan tingkah laku dan kemampuan seseorang menuju ke arah yang lebih baik

BAB I PENDAHULUAN. kelulusan peserta didik di berbagai jenjeng pendidikan di Indonesia mulai dari

BAB I PENDAHULUAN. diandalkan. Remaja merupakan generasi penerus yang diharapkan dapat. memiliki kemandirian yang tinggi di dalam hidupnya.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. Motivasi erat kaitannya dengan hasil belajar yang dicapai siswa, semakin

Amplop Kecil A (Isi 10 eksemplar)

BAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

BAB I PENDAHULUAN. membosankan dan tidak menarik. Salah satu faktor yang mempengaruhi

V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. Pertama, terdapat kecenderungan semakin tinggi motivasi belajar, aktivitas belajar

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) SEBAGAI UPAYA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS RESENSI

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

KONTRIBUSI KONSEP DIRI DAN PERSEPSI MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA SMA GAMA YOGYAKARTA TAHUN 2009 TESIS

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA TULIS SISWA DI KELAS VIII

BAB I PENDAHULUAN. Dalam upaya meningkatan mutu pendidikan pemerintah. mengeluarkan berbagai kebijakan. Salah satu kebijakannya adalah mengganti

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan dalam kehidupan suatu negara memegang peranan yang. sangat penting untuk menjamin kelangsungan hidup negara dan bangsa.

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GRAFIK... xi. DAFTAR LAMPIRAN... xii. BAB I PENDAHULUAN... Error! Bookmark not defined.

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan formal dapat ditempuh mulai dari tingkat terendah yaitu pre-school/

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan

BAB I PENDAHULUAN. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

BAB I PENDAHULUAN. bagian penting dalam proses pembangunan suatu Negara. Untuk mengetahui

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

II. TINJAUAN PUSTAKA. dapat menuju kearah yang lebih baik. Hal ini sesuai dengan pendapat Slameto

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan zaman mendorong terjadinya perubahan di berbagai

BAB I PENDAHULUAN. diabaikan, yang jelas disadari bahwa pendidikan merupakan salah satu faktor


Transkripsi:

Pengantar KIAT SUKSES MENGHADAPI UJIAN NASIONAL 2011 Perkembangan Konsep Dasar Ruang Lingkup PELATIHAN GURU-GURU SMK BIDANG ELEKTRONIKA INDUSTRI Fungsi Penutup Muhamad Ali, MT, http://muhal.wordpress.com Pengantar SEBELUM PRESENTASI 1

Pengantar Ujian Nasional (Unas, UN, UAN) merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kelulusan siswa SMK Unas digunakan untuk mengukur apakah siswa SMK mampu menguasai materi yang diajarkan selama tiga tahun agar bisa siap untuk bekerja atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Unas dijadikan sebagai evaluasi bagi siswa, sekolah, pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan Untuk sukses Unas diperlukan usaha keras dari siswa, guru, sekolah dan pemerintah Unas bukanlah hantu atau momok yang menakutkan bagi Siswa, Guru dan Sekolah Unas menjadi Kontroversi??? Bagaimana nasib Unas ke depan??? Standar Pendidikan Kualitas pendidikan ditentukan oleh banyak faktor diantaranya adalah Sumber Daya Manusia (Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan) Proses Pembelajaran Kurikulum Sarana dan Prasarana Pendanaan Manajemen Sekolah Kultur Sekolah Partnership Lulusan Peserta Didik 2

Standar Pendidikan Keberhasilan Unas ditentukan oleh banyak faktor Tidak ada siswa bodoh karena gagal Unas, melainkan kurangnya optimalisasi sumber daya yang ada Karakteristik Siswa SMK Siswa SMK merupakan anak yang menginjak remaja biasanya menyukai tantangan Anak remaja biasanya lebih dekat dengan teman daripada orang tua atau gurunya Mulai suka merahasiakan sesuatu hal kepada orang yang lebih tua (orang tua dan guru) Lebih sensitif Anak remaja biasanya kurang fokus Kurang bisa memprioritaskan masalah yang dihadapi Kurang tanggap terhadap nasehat Lebih senang mengulangi kesalahan Kurang inisiatif Mudah emosi 3

Sikap Guru & Ortu Menerima apa adanya siswa yang menginjak remaja teapi mengarahkan ke hal-hal yang positif Membantu mengurangi nervous siswa, bangun kepercayaan dirinya Membantu mengurangi permasalahan yang dihadapi Memahami siswa yang sedang berproses Ikut menyiapakan apa yang diperlukan menjelang ujian Membangun suasana yang kondusif Memotivasi agar tetap yakin dengan kemampuan yang dimiliki Bersabar Memberi tauladan dan berdoa Kiat Sukses Unas 1. Kesiapan Akademik Mencari dan mempelajari kisi-kisi soal ujian Mencari dan mempelajari soal-soal ujian tahun sebelumnya Memprediksi unas tahun berikutnya dengan data-data unas tahun-tahun sebelumnya Latihan membuat soal-soal berkaitan dengan kisi-kisi soal yang ada Latihan mengerjakan soal Melakukan benchmark (tryout) penguasaan materi 4

Kiat Sukses Unas 2. Kesiapan Strategi Strategi penguasaan materi yang akan diujikan Strategi pengerjaan soal Strategi manajemen waktu Strategi memilih jawaban soal pilihan berganda Strategi lainnya Tips Sukses UNas 3. Kesiapan Teknik Teknik membaca soal Teknik pengerjaan dengan benar dan singkat Teknik manajemen waktu yang baik Teknik pengisian lembar jawab yang tepat, aman dan benar 5

Tips Sukses UNas 4. Kesiapan Psikologis Yakinkan siswa bahwa mereka mampu mengerjakan ujian dengan baik karena persiapannya sudah matang Kondisikan mahasiswa untuk tenang dalam mengerjakan soal-soal Unas Baca soal dengan seksama Berdoa dan berusaha Pada Saat Ujian Datang lebih awal Bawalah semua alat tulis yang dibutuhkan (pensil 2B, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian. Tenang dan percaya diri. Ingatkan dirimu bahwa kamu sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik. Bersantailah tapi tetap waspada. 6

Pada Saat Ujian Duduk sesuai dengan nomor kursi yang disediakan atau kalau boleh memilih, pilihlah tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pertahankan posisi duduk tegak. Preview soal-soal ujian terlebih dulu Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai katakata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika kamu membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban. Pada Saat Ujian Mulai dengan menjawab pertanyaan yang mudah, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya kamu kerjakan adalah: - soal paling sulit - yang membutuhkan waktu lama - memiliki bobot nilai terkecil (jika ada bobot) Soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak. Abaikan jawaban yang yang sudah pasti salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat diabaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika kamu tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan. Karena pilihan pertama akan jawabanmu biasanya benar, jangan menggantinya kecuali bila kamu yakin akan koreksi yang kamu lakukan. 7

Pada Saat Ujian Untuk soal ujian esai, pikirkan dulu jawaban sebelum menulis pada lembar jawaban. Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin kamu tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak kamu diskusikan dulu. Jawab langsung pada poin utamanya. Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poinpoin utama secara mendetil. Dukung poinmu dengan informasi spesifik, contoh, atau kutipan dari bacaan atau catatanmu. Pada Saat Ujian Gunakan 10% waktu ujian untuk memeriksa ulang jawaban. Periksa jawaban; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah menjawab semua soalsoal ujian. Periksa lagi bahwa anda telah menyelesaikan semua pertanyaan. Baca ulang jawaban dan periksa ejaan, struktur bahasa dan tanda baca. Untuk jawaban matematika, periksa bila ada kecerobohan (misalnya salah meletakkan desimal). Analisis hasil ujian. Setiap ujian dapat membantu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah. Gunakan kertas ujian sebelumnya ketika belajar untuk ujian akhir. 8

Pengantar Gambar manajemen operasi dan produksi Terima Kasih 9