MENGUNGKAP NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM KARYA DRAMATARI LANJAR SRI PENGANTI. Dwi Cahyani Putri Susrivanni Pembimbing : Drs. Peni Puspito, M.

dokumen-dokumen yang mirip
TAYUB NINTHING: TARI KREASI BARU YANG BERSUMBER PADA KESENIAN TAYUB

TEKNIK GERAK BODY CONTACT PADA KARYA TARI GREGET NYALAMI

BAB I PENDAHULUAN. bahasa dan sastra Indonesia. Materi pembelajaran drama yang diajarkan di tingkat

BAB I PENDAHULUAN. cerdas, sehat, disiplin, dan betanggung jawab, berketrampilan serta. menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi misi dan visi

TARI SELOKA KUSUMAYUDA

TATA RIAS DAN BUSANA TARI PADMA MUSTIKANING KRIDA

BAB I PENDAHULUAN. Dalam kehidupan sehari-hari, kita ketahui terdapat beberapa jenis seni yang di

3. Karakteristik tari

BAB I PENDAHULUAN. tinggal masing-masing dengan kondisi yang berbeda. Manusia yang tinggal di

BAB I PENDAHULUAN. Provinsi Riau adalah rumpun budaya melayu yang memiliki beragam

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

DESKRIPSI KARYA TARI KREASI S O M Y A. Dipentaskan pada Festival Nasional Tari Tradisional Indonesia di Jakarta Convention Centre 4-8 Juni 2008

Kata Kunci : In Control, Keseimbangan, Liris

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan dari generasi ke generasi yang semakin modern ini

: Ainul Khilmiah, Ella yuliatik, Anis Citra Murti, Majid Muhammad Ardi SMART?: SEBUAH TAFSIR SOLUSI IDIOT ATAS PENGGUNAAN TEKNOLOGI

VISUALISASI CINTA TERLARANG DALAM BENTUK PENYAJIAN KARYA TARI RISTA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Reggi Juliana Nandita, 2015

BAB I PENDAHULUAN. ujian mata kuliah Proyek Akhir yang bertema The Futuristic Of. Ramayana. Yang bertujuan untuk memperkenalkan suatu budaya

Menguak Nilai Seni Tradisi Sebagai Inspirasi Penciptaan Seni Pertunjukan Pada Era Global

MATERI 2 PENCIPTAAN DAN PENATAAN TARI

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Melihat perkembangan dan kemajuan ilmu teknologi yang semakin

GAMBAR 3 TATA RIAS WAJAH PENARI PRIA DAN WANITA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang. Kreativitas merupakan satu proses pemikiran yang memunculkan

TARI ADI MERDANGGA SIWA NATA RAJA LINGGA

I. PENDAHULUAN. dilestarikan dan dikembangkan terus menerus guna meningkatkan ketahanan

BAB I PENDAHULUAN. Provinsi Jawa Barat yang lebih sering disebut sebagai Tatar Sunda dikenal

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin maju dan

BAB I PENDAHULUAN. budaya. Indonesia merupakan negara di dunia ini yang memiliki ragam budaya

TARI KENYA MENDRES DALAM RANGKA MALAM APRESIASI SENI DI TAMAN BUDAYA SURAKARTA, 11 JULI 2009 OLEH : WENTI NURYANI

Gambar 3 Tata Rias Wajah Penari Pria dan Wanita

2015 TARI KREASI DOGDOG LOJOR DI SANGGAR MUTIARA PAWESTRI PELABUHAN RATU KABUPATEN SUKABUMI

PENERAPAN TARI RANTAK PADA PEMEBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DI SMPN 9 BANDUNG

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Rancangan kostum pada tokoh Rampak Kera dalam The Futuristic of

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu dari sekian banyaknya kesenian di Pulau Jawa adalah kesenian wayang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang berkaitan dengan pengungkapan rasa keindahan. Menurut kodratnya

BAB 1 PENDAHULUAN. memiliki warisan budaya yang beranekaragam. Keanekarangaman warisan

SEKARTAJI. Kata Kunci: Karakter, Tokoh, dan Sekartaji

BAB I PENDAHULUAN. Sebuah karya seni tidak terlepas dari pembuatnya, yaitu lebih dikenal dengan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Penelitian ini mengambil judul Perancangan Buku Referensi Karakteristik

BAB I PENDAHULUAN. Kesenian tradisional pada akhirnya dapat membangun karakter budaya

DESKRIPSI TARI ADI MERDANGGA SIWA NATA RAJA TEDUNG AGUNG

BAB V PENUTUP. hasil dari kreatufutas masyarakat di Desa Ngalang, kecamatan gedangsari,

1 I Made Bandem, Ensiklopedi Tari Bali, op.cit., p.55.

TARI KIPAS MEGA DALAM RANGKA PAMERAN BATIK DI BENTARA BUDAYA YOGYAKARTA 18 JULI 2009 OLEH : WENTI NURYANI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. permainan modern seperti game on line dan play station. Dongeng dapat

BAB VIII TATA BUSANA. STANDAR KOMPETENSI: Mampu memahami Hakikat Tata Busana

BAB I PENDAHULUAN. secara sadar dengan tujuan untuk menyampaikan ide, pesan, maksud,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dongeng merupakan suatu kisah yang diangkat dari pemikiran fiktif dan

BAB 1 PENDAHULUAN. kedalam bentuk film bukanlah hal baru lagi di Indonesia. membantu dalam menggagas sebuah cerita yang akan disajikan dalam film.

S I L A B U S MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI II. Oleh : INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP

BAB V KESIMPULAN. Berdasarkan uraian pada bab-bab sebelumnya, kiranya. telah cukup menjawab berbagai permasalahan yang diajukan

TATA RIAS FANTASI RAMPAK PUTRI PENARI PADA PERGELARAN TATA RIAS THE FUTURISTIC OF RAMAYANA PROYEK AKHIR

PENCIPTAAN SERAGAM BATIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

MENCIPTA TOKOH DALAM NASKAH DRAMA Transformasi dari Penokohan Menjadi Dialog, Suasana, Spektakel

BAB I PENDAHULUAN. sedikit pergeseran yaitu tidak hanya sebagai pelindung tubuh dari. gangguan alam dan untuk kesopanan, tetapi juga untuk menyalurkan

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia penuh dengan keberagaman atau kemajemukan. Majemuk memiliki

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Nuarisa Agossa, 2013

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pebriani Rizki Ali, 2014

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat majemuk yang memiliki

4. Simbol dan makna tari

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

TARI KREASI NANGGOK DI KABUPATEN OGAN KOMERING ULU SUMATERA SELATAN

Analisa Penyajian Garapan Kembang Ratna Kiriman Ni Luh Lisa Susanti Mahasiswa PS. Seni Tari ISI Denpasar Garapan tari kreasi Palegongan Kembang Ratna

Tata Rias dan Tata Busana Tari Golek Asmaradana Bawaraga

NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Innez Miany Putri, 2013

BAB II SENI TARI DAN UNSUR VISUAL

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I DEFINISI OPERASIONAL. Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan

Kata kunci : Tari Srimpi Guitar, koreografi

BAB I PENDAHULUAN I.1

BAB V PENUTUP. perkawinan Masyarakat Arab di Kota Medan kesimpulan sebagai berikut. a. Upacara Pernikahan Masyarakat Arab di Medan

Pandangan Masyarakat Islam di Desa Tegalsari, Kecamatan Kandeman, Kabupaten Batang terhadap Kesenian Sintren

VHANY AGUSTINI WITARSA, 2015 EKSPLORASI APLIKASI ALAS KAKI YANG TERINSPIRASI DARI KELOM GEULIS

TARI KURDHA WANENGYUDA

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. kehidupan sosial, adat istiadat. Indonesia memiliki beragam kebudayaan yang

BAB I PENDAHULUAN. dengan perkembangan teknologi dan budaya, cerita yang banyak

BAB I PENDAHULUAN. tahun yang lalu sudah dikenal dan diterapkan khususnya oleh kaum

TEKNIK EDITING II. Pertemuan 2. Yosaphat Danis Murtiharso, S.Sn., M.Sn. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Broadcasting

dari pengalaman tertentu dalam karya seninya melainkan formasi pengalaman emosional yang bukan dari pikiranya semata. 2.

BAB II LANDASAN TEORI. Peneliti mengambil penelitian dengan judul Resepsi mahasiswa Jurusan

BAB V KESIMPULAN. atau gangguan jiwa, dalam karya ini kegilaan tersebut di kemas dengan lebih

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran merupakan kunci keberhasilan sumber daya manusia untuk

2015 GARAPAN PENYAJIAN UPACARA SIRAMAN CALON PENGANTIN ADAT SUNDA GRUP SWARI LAKSMI KABUPATEN BANDUNG

BAB VII TATA RIAS. STANDAR KOMPETENSI: Mahasiswa dapat memahami hakikat Tata Rias

BAB V PENUTUP. Karya tari Kicak Shrogol merupakan sebuah karya tari yang terinspirasi dari

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Suzanne K. Langer (1998:2) menyatakan bahwa Kesenian adalah

BAB I PENDAHULUAN. dan teknik yang berkaitan dengan komposisinya (analisis bentuk at au penataan

BAB I PENDAHULUAN. Busana tidak hanya terbatas pada pakaian yang dipakai sehari-hari seperti

MENGAPRESIASI KARYA SENI LUKIS

TARI MANGESTHI DALAM RANGKA DISKUSI DAN PELUNCURAN BUKU THE POLITIC OF OPENING CEREMONY

ini. Setiap daerah memilki ciri khas kebudayaan yang berbeda, salah satunya di

BAB I PENDAHULUAN. didapat dalam semua kebudayaan dimanapun di dunia. Unsur kebudayaan universal

BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL

Transkripsi:

MENGUNGKAP NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM KARYA DRAMATARI LANJAR SRI PENGANTI Dwi Cahyani Putri Susrivanni Pembimbing : Drs. Peni Puspito, M.Hum Abstrak Karya tari Dramatari Lanjar Sri Penganti memiliki dua fokus karya yaitu nilai-nilai kearifan lokal dan dramatari. Karya tari ini bertujuan untuk : (1) Menemukan pola garap sebuah tari bercerita berkelompok dengan menggabungkan segala macam unsur-unsur pendukungnya dan mengungkap nilai-nilai kearifan lokal daerah kabupaten Tuban dalam sebuah penyajian karya tari Dramatari dengan bentuk visual dan audio. (2) Mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal dalam sebuah cerita rakyat Lanjar Maibit yang menjadi refleksi dari budaya masyarakat kabupaten Tuban. Kajian teori dalam karya tari Dramatari Lanjar Sri Penganti merujuk pada teoriteori koreografi, drama, kearifan lokal dan hakikat foklor. Metode penciptaan berawal dari rangsang ide atau gagasan kemudian dijabarkan melalui konsep penciptaandan melalui proses penciptaan yaitu eksplorasi, kerja studio, metode analisa dan evaluasi dan metode penyampaian karya. Karya tari Lanjar Sri Penganti dalam penyajiannya menampilkan unsur-unsur sebagai pendukung kekaryaan antara lain : Setting Panggung, Tata Cahaya, Tata Rias Dan Busana, Bahan Busana, Busana Setiap Tokoh, Tata Rias Wajah Dan Rambut, Alat-Alat Rias Dan Rambut, Properti, dan Iringan. Nilai-nilai Kearifan lokal yang terdapat dalam karya tari dramatari Lanjar Sri Penganti antara lain Adat Peminangan, Adat Pernikahan, Pelestarian dan menjaga keseimbangan dengan alam, Alat dan Nama panggilan Lanjar. Elemen-elemen bentuk Dramatari sebagai pendukung yang terdapat dalam karya tari dramatari ini adalah desain dramatik, musik iringan, vokal, skenario, penokohan dan lattar. Saran dalam hal ini ditujukan kepada pemerintah, seniman, dan masyarakat. Semua pihak tersebut harus memiliki pandangan dan tekat yang sama dalam memperhatikan sebuah kekayaan lokal dan perkembangan Seni Tari khususnya di kota Surabaya. Karena kecerdasan masyarakat setempat adalah salah satu cara meminimalisir dampak dari arus globalisasi. Kata Kunci: Lanjar Sri Penganti, Nilai-nilai Kearifan Lokal, Dramatari. 1

PENDAHULUAN Perkembangan Seni Tari dalam lingkup lingkungan pendidikan Seni di Surabaya sangat pesat sekali. Pengaruh modernisasi secara global merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan tersebut. Kreatifitas dan inovasi mendorong para koreografer untuk menggarap sebuah karya tari, sehingga karya tari oleh koreografer muda sekarang ini bebas berekspresi tanpa batas. Apapun dapat dijadikan sebuah karya. Dari tema kecil yang dekat dengan masyarakat maupun kembali pada nilai-nilai tradisi. Banyaknya karya tari oleh koreografer muda yang mereka merupakan mahasiswa Seni tari, sangat membantu eksistensi kehidupan Seni Tari itu sendiri. Namun, penyajian karyakarya tari tersebut sekarang ini cenderung kurang variatif, dalam artian para koreografer cenderung lebih memilih satu tipe tari. Hal ini memang berkaitan dengan pemilihan tema yang digarap. Tipe Dramatik dan Dramatari adalah tipe tari yang sering digunakan oleh koreografer dalam penggarapan tari. Bentuk tari Dramatik adalah memusatkan perhatian pada sebuah kejadian atau suasana tertentu yang tidak menggelarkan cerita (Jacqueline, 1985:27). Dewasa ini, tipe Dramatik dianggap lebih mampu mevisualisasikan ekspresi dan gagasan para koreografer karena langsung pada fokus yang ingin digarap yaitu memusatkan pada satu kejadian. Hal ini kemudian memudahkan penonton untuk menangkap pesan dari karya tersebut. Maraknya penyajian sebuah karya tari Dramatik ini menggeser bentuk karya tari Dramatari yang menurut pengamatan sangat jarang sekali dipertunjukan khususnya di wilayah Kota Surabaya Jawa Timur. Kabupaten Tuban merupakan salah satu daerah di Jawa Timur yang memiliki potensi kebudayaan dan kearifan lokal. Ciriciri tersebut dapat dilihat dari masyarakat sebagai pemangkunya yang masih memegang nilai-nilai luhur. Pemilihan Kabupaten Tuban sebagai lokasi penelitian juga didasarkan atas kenyataan bahwa daerah itu kini sedang dalam masa transisi, dari masyarakat pesisir dengan pola kehidupan budaya agraris dan nelayan ke arah budaya industri dan jasa. Dari masuknya budaya industri dan jasa tersebut sedikit banyak akan berakibat menggeser pola kehidupan masyarakat setempat sebagai pemangkunya. Namun pada kenyataannya ada sebuah tempat yang tetap teguh mempertahankan nilai-nilai luhur di tengah-tengah modernisasi. Tempat tersebut merupakan desa Maibit Kecamatan Rengel sekitar satu setengah jam dari kota. Masyarakat desa Maibit mampu memilah dan mempertahankan sistem budaya mereka hingga sekarang. Sistem budaya tersebut merupakan kecerdasan masyarakat setempat 2

sebagai salah satu kekuatan yang dimiliki masyarakat pedesaan di sekitar derasnya arus globalisasi yang terjadi. Keseimbangan tersebut berlangsung dengan mengandalkan kearifan lokal sebagai alat atau senjata untuk menangkal segala bentuk negatif budaya asing. Berdasarkan fenomena yang telah dideskripsikan pada latar belakang diatas, koreografer tertarik mefokuskan karya garap tari dengan tipe Dramatari. Karya tari Dramatari didalamnya terdapat unsur-unsur estetik yaitu penonokohan, tema, latar, alur cerita, gerak, musik sebagai pengiring, desain lantai, desain atas, dinamika, tata rias dan busana. Pengungkapan fenomena yang ditangkap oleh koreografer akan divisualisasikan dalam bentuk garap karya Dramatari yang terinspirasi dari cerita rakyat melegenda di desa Maibit Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban yaitu cerita rakyat berjudul Lanjar Maibit. Berikut kerangka berfikir dalam merumuskan fokus untuk penggarapan karya : DESKRIPSI KARYA 1. Skenario Karya Tari Dramatari Lanjar Sri Penganti Dalam sebuah garap karya tari skenario Bagan 1: Kerangka Berpikir Fokus Karya digunakan sebagai media untuk memperjelas jalannya sebuah pertunjukkan karya tari agar isi dan motivasi yang terkandung dapat tersampaikan. Dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti koreografer menggunakan alur Linier yaitu cerita yang disajikan berurutan dari awal cerita pemeran utama hingga berakhir sesuai dengan akhir cerita yang sesungguhnya dengan total durasi waktu pertunjukan sekitar 23 menit. Di bawah ini secara singkat alur cerita dalam skenario : Adegan Awal : Pengenalan cerita (prolog) pembacaan narasi oleh narrator 3

1.1 Adegan Pedesaan : Suasana pagi di desa, warga desa yang memulai pekerjaan di pagi hari, pengenalan tokoh Joko Grenteng dan pengenalan tokoh Sri Penganti sebagai gadis desa yang cantik dengan segala kesederhanaannya, adegan pertemuan antara Sri Penganti dengan Minak Anggrang, kisah kasmaran tokoh utama, perpisahan sementara, penantian Sri Penganti. Adegan Konflik : Konflik (pertikaian) antara Minak Anggrang dan Joko Grenteng dan yang dimenangkan oleh Minak Anggrang dan kematian Sri Penganti Adegan Penyelesaian: Struktur Gerak Teriakan Minak Anggrang sebagai bentuk penyesalan Minak Anggrang (black out) Dalam sebuah seni tari gerak merupakan faktor utama dalam pengungkap ekspresi, dengan media tubuh sebagai media untuk bergerak. Dalam karya dramatari Lanjar sri Penganti struktur gerak berfungsi sebagai media untuk menyampaiakan motivasi atau isi yang terkandung dalam karya tari. Gerak yang disusun secara terstruktur juga akan membentuk suasana pada adegan dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti. gaya tari tradisi pengembangan yaitu gaya tari Tubanan. Gaya tari ini dipengaruhi oleh karakter dan pola kebudayaan masyarakat daerah Tuban. Gaya gerak dapat dibentuk dengan salah satu pendekatan karakter masyarakat. Karakter masyarakat dapat diketahui melalui pendekatan wilayah pemetaan kebudayaan Jawa Timur, Kabupaten Tuban termasuk dalam wilayah kebudayaan pesisir yang memiliki karakter etos kerja tinggi, kompetitif terbuka, dan solidaritas tinggi. Setting Panggung Sesuai dengan sasarannya, penataan panggung dapat dibuat dengan tujuan untuk menunjang desain gerak tari, untuk bercerita, menciptakan susana. Panggung yang digunakan pada karya dramatari Lanjar Sri Penganti menggunakan panggung proscenium. Setting panggung pada karya dramatari Lanjar Sri Penganti terdapat pada 4 buah trap yang diletakan di belakang berjajar lurus. Tata Cahaya (lighting) Pada karya dramatari Lanjar Sri Penganti penggunaan lighting 4

merupakan salah satu hal yang penting karena dalam konsep garapnya pemggunaan lighting digunakan sebagai media pengungkap suasana yang ingin disampaikan oleh penata, sekaligus sebagai penggunan panggung proscenium yang memiliki daerah-daerah kuat. Tata Rias Dan Busana Tata rias dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti menggunakan tata rias panggung yang disesuaikan dengan lighting dan jarak pandang penonton agar perspektif wajah penari dapat terlihat jelas, selain itu tata rias dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti sebagai pendukung karakter penokohan. Bahan Dan Warna Busana Bahan busana dalam karya ini sebagian besar terbuat dari kain saten, kain bludru dan batik gedog khas Kabupaten Tuban. Pemilihan warna berdasarkan karakter ketiga tokoh tersebut yaitu Sri Penganti dominasi warna kuning dan hijau karena simbol warna kuning memiliki arti kemuliaan cinta serta pengertian yang mendalam dalam hubungan antara manusia yang sesuai dengan karakter Sri Penganti yang penuh kasih dan setia hanya pada satu pasangan sebagai cinta yang mulia sedangkan warna hijau menggambarkan karakter Sri Penganti yang memegang teguh sebuah kepercayaan dari Minak Anggrang untuk dirinya. Sedangkan warna merah mendominasi busana Minak Anggrang karena tokoh tersebut memiliki karkater pemberani namun ceroboh dan memiliki hati yang keras dengan emosi yang melonjak-lonjak. Tokoh Joko Grenteng menggunakan busana dengan warna biru karena sesuai dengan karakter yaitu memiliki hati yang damai dengan mengayomi Sri Penganti kakaknya yang gundah dalam penantian. Bagian Busana Setiap Tokoh Tokoh Sri Penganti : Gambar 1: Busana Sri Penganti (Doc.Vani, 2014) sedang 5

Kemben, Jarek batik gedog, wiru kuning hijau, wiru merah, sabuk emas, perhiasan gelang kalung dan anting, dan rapek emas. Tokoh Minak Anggrang Gambar 4 : Busana Tokoh Joko Grenteng (Doc.Vani, 2014) Iket, bros, kalung kace, baju tanpa lengan, sampur merah-biru, rapek, jarek batik gedog, klat bahu, pos deker, klat kaki. Rakyat wanita Gambar 2: Busana tokoh Minak Anggrang (Doc.Vani, 2014 ) Irah-irahan, sumping, kalung kace, iket, jarek batik gedog, pos deker, sabuk, gelang kaki, sampur putih, boro-boro dan rapek. Tokoh Joko Grenteng Gambar 3: Busana Rakyat Wanita (Doc.Vani, 2014) Kemben, Jarek batik gedog, wiru kuning hijau, wiru merah, sabuk emas, anting, dan rapek emas. Pengikut Minak Anggrang 6

tanpa lengan, sampur merahbiru, rapek, jarek batik gedog, klat bahu, pos deker, klat kaki. Tata Rias Wajah Dan Rambut Gambar 7: Rias wajah dan rambut Gambar 5: Busana Pengikut Minak Angrang (Doc.Vani, 2014) Irah-irahan, sumping, kalung kace, iket, jarek batik gedog, pos deker, sabuk, gelang kaki, sampur putih, boro-boro dan rapek. (Doc.Vani, 2014 ) Penari Wanita rias cantik luruh dengan tata rambut dengan hiasan ronce perak, sanggul modern dan hiasan batik. Rakyat Laki-laki Sanggul Hias batik ronce perak Gambar 8: Peralatan tata rias (Doc.Dwi Cahyani, 2014) Gambar 6: Busana Rakyat Laki-Laki (Doc.Vani, 2014) Iket, bros, kalung kace, baju Penari laki-laki Kelompok Minak Anggrang menggunakan rias tampan gagah luruh dengan warna kelopak mata biru. Sedangkan tata rias rambut mengenakan iket yang di tumpuk dengan irah-irahan. Penari laki-laki Joko Grenteng ini menggunakan tata rias wajah gagah lanyap 7

dengan kumis pasangan dan warna kelopak mata pembauran hitam dan merah. Tata rias kendang Jawa Timur, Bonang Barong, kempul gong, kenong dan tiga sinden. rambut menggunakan iket dan bros di depan tengah. Penari rakyat laki-laki menggunakan rias wajah tampan luruh dan sederhana dengan warna kelopak mata coklat dan hitam. Sedangkan tata rias rambut menggunakan iket kepala. Alat-Alat Tata Rias Dan Rambut Alat tata rias dan rambut yang digunakan anatara lain : alas bedak, bedak tabur, pensil alis, pemerah pipi, lipstik, lem bulu mata, bulu mata, sisir sasak, jepi, peniti, jarum pentul dan hairspray. 3.6 Properti Properti yang digunakan dalam karya tari ini adalah kain merah, sampur merah sampur putih dan bojog yang digunakan untuk rakyat wanita sedangkan rakyat laki-laki menggunakan properti pacul. 3.7 Iringan Dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti iringan yang digunakan menggunakan gamelan jawa laras Slendro terdiri dari beberapa instrument music yaitu empat demung, dua saron, ANALISIS ISI DAN BENTUK KARYA Identifikasi nilai - nilai Kearifan Lokal melalui kebudayaan masyarakat setempat: Tabel 1: Nilai Kearifan Lokal No Nilai Wujud Makna 1. Adat Peminang an 2. Adat Pernikaha n Wanita yang meminang lakilaki jadi wanita yang berhak memilih dan memutuskan siapa calon lakilaki pendamping hidup yang disukai. Salapan merupakan budaya masyarakat pada jaman dulu yang dilakukan pada 36 hari setelah mengadakan acara pernikahan setelah itu mengadakan tasyakuran untuk kedua keluarga. Dan biasanya pengantin lakilaki yang di tempat keluarga wanita ditemani dengan keluarga laki-laki dan mempelai lakilaki tidak kumpul terlebih dahulu dangan istrinya setelah diadakan salapan itu selesai Sepasang suami istri yang baru atau sudah menikah Wanita menghormati atau lebih menghargai kedudukan peminang pria (calon mempelai) Salapan dilakukan dimaksudkan untuk meminta keselamatan hingga nenek-kakek kelak (kaken-kaken dan ninen-ninen) oleh kedua keluarga bersama. Wanita selalu berjalan terlebih dahulu di depan laki-laki memiliki makna bahwa lakilaki harus selalu melindungi wanita istrinya 8

3. Pelestaria n dan menjaga keseimban gan dengan alam memiliki adat yang unik yaitu ketika berjalan kaki tidak berdampingan /beriringan tetapi wanita jalan terlebih dahulu dan diikuti oleh laki-laki walaupun jalan yang dilewati masih lebar untuk berjalan kaki berdua. Hal ini masih bisa dijumpai di kawasan pedesaan bahkan perkotaan. Cerita rakyat Lanjar Maibit merupakan cerita yang Anonim tanpa pengarang dan tidak diketahui mulai kapan cerita ini berawal namun tersebar luas di seluruh kabupaten Tuban dan tidak hanya di desa tersebut secara lisan bahkan dipercayai seakan cerita tersebut benar-benar terjadi. Cerita Lanjar Maibit merupakan cara atau bentuk masyarakat setempat untuk melindungi alam mereka yang telah memberikan kelimpahan air sebagai keperluan sehari-hari 4. Alat Bojog merupakan Bagi masyarakat salah satu alat tradisional masyarakat setempat desa alat bojog memiliki multi fungsi sesuai dengan kerangka alat yaitu berongga yang menjadikan dengan 1 alat ini dapat difungsikan banyak kegiatan Bagi para petani hal ini merupakan bentuk dari ungkapan rasa 5. Kesopanan Nama Panggilan 6. Batik Gedog Cara memegang alat tradisional pacul yaitu dengan menggunakan baju petani yang dililitkan di ujung pacul dan dipikul diatas pundak. Masyarakat setempat memiliki nama panggilan yang unik bagi kaum wanita yang yang sudah menikah tapi masih gadis yaitu Lanjar Asal kata Gedog yang menjadi trade mark sebenarnya berasal dari bunyi dog dog dog dog dari bunyi kain tenun untuk membuat kain yang digunakan pembatikan di Tuban vertikal dan merupakan satu kesatuan (integrated). mereka setelah bekerja dengan udara yang panas dan telah menjadi suatu kebiasaan. Dari hasil wawancara bisa disimpulkan baju merupakan barang yang selalu melekat dalam diri petani sedangkan alat yang digunakan untuk memenuhi kehidupan mereka jadi kebiasaan itu dapat diartikan keinginan petani untuk membaur menjadi satu antara tubuh yang disimbolkan melalui baju dengan alat pacul yang membantu mmepermudah pekerjaan mereka. Nama Lanjar memiliki arti bahwa wanita tersebut masih gadis walaupun sudah menikah. motif batik Lunglungan. Kata lung menurut harfiah berarti batang tumbuhan yang masih muda, simbol ini berupa tangkai, buah, bunga dan daun yang disilir. Simbol ini melambangkan kesuburan sebagai sumber penghidupan di muka bumi. Ada juga yang memaknai motif Lung-lungan yaitu 9

7. Legenda Lanjar Maibit dimanapun dia berada wangi akhlaknya dan suci hatinya. Cerita yang diangkat merupakan sebuah legenda yang diakui masyarakat tersebut benar-benar telah terjadi bertempat di sumber air yang tidak dimiliki didaerah lainnya. 3. Gadis desa Adegan Pertemuan Tokoh Utama dengan kebutuhan artistik dan kebutuhan bagi properti tambahan penari. Dalam adegan dua rakyat desa memulai kegiatan dengan membawa alat masing-masing Tidak ada Nilai yang terdapat Analisis Isi Karya Nilai Kearifan Lokal Yang Terdapat Dalam Karya Tari Dramatari Lanjar Sri Penganti Dalam Adegan : Tabel 2: Analisis Isi Karya Nilai kearifan Lokal No. Adegan Nilai Kearifan Lokal 1. Adegan Awal 2. Adegan Kegiatan Warga Desa Dan Pelestarian dan menjaga keseimbangan dengan alam Alat Keterangan cerita ini di adopsi dari sebuah cerita rakyat yang sudah melegenda merupakan bentuk dari usaha masyarakat setempat untuk menjaga keseimbangan dengan alam alat yaitu bojog dan pacul. Hal ini karena disesuaikan 4. Adegan Kisah Kasmaran Tokoh Utama Adat Peminangan Adat Pernikahan adat peminangan divisualisakan melalui wujud cerita Sri penganti sebagai tokoh utama yang sangat cantik dan disukai oleh banyak laki-laki di ceritakan dalam karya ini hanya memilih Minak Anggrang sebagai pelabuhan terakhirnya Pola lantai dalam gerak berpasangan menonjolkan pola wanita selalu diposisi depan dan lakilaki selalu di posisi belakangnya wanita 10

5. Adegan Perpisahan Sementara 6. Adegan Dalam Penantian Sri Penganti Adat pernikahan musik iringan Adat pernikahan tersebut dalam bentuk cerita yang diskenario kan yaitu ketika tokoh Minak Anggrang harus pergi berkelana meninggalkan sejenak Sri Penganti. Iringan Kesenian Sandur yaitu adopsi dari Panjak Hore dramatari karena tari ini bercerita dengan adegan-adengan yang terus berjalan. Dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti koreografer menggunakan desain kerucut menanjak ke sebuah klimaks yang lebih tinggi untuk turun lagi tidak serendah yang mendahului. Dengan demikian melalui satu seri dari klimaks-klimaks yang lebih kecil keseluruhan menanjak ke klimaks tertinggi dari sebuah komposisi kemudian turun dengan cepat ke level dari mana dimulai. Berikut ilustrasi gambar desain dramatik 7. Adegan Kepulanga n Minak Anggrang 8. Adegan Konflik- Adegan Kematian Sri Penganti- Selesai Nama Lanjar tokoh Minak Anggrang memanggil Lanjar sebagai bentuk nama panggilan wanita desa di daerah tersebut Tidak ada bentuk kearifan lokal yang diwujudkan ke dalam karya ini oleh koreografer karena koreografer berfokus pada penggarapan klimaks akhir. Mengulas analisis bentuk Dramatari berdasarkan proses melalui elemen-elemen pendukung diantaranya : Desain Dramatik Penggarapan desain dramatik menjadi dalam karya tari ini : BagaB Bagan 2: Desain Dramatik Keterangan : Intro : merupakan pengenalan suasana lattar Menanjak Naik : adegan 1-7 pengenalan tokohadegan kasmaran Klimaks Kecil : adegan 8 konflik Penurunan garis : penjelasan Sri Penganti Kenaikan garis : Minak Anggrang acuh Klimaks Besar : adegan 9 kematian Sri Penganti Penurunan hingga dasar: penyesalan Minak Anggrang hal yang penting dalam sebuah sajian karya 11

Alur cerita/skenario Dalam penggarapan sebuah alur dan pemilihan alur yang sesuai dengan cerita yang diangkat memerlukan pertimbangan dan proses yang cukup panjang. Transformasi cerita yang lengkap tidak dapat langsung dituangkan ke dalam skenario namun koreografer harus mampu mengambil inti yang dianggap unik dan perlu untuk diungkap dan diwujudkan ke dalam bentuk skenario. Maka koreografer hanya memilih tiga tokoh utama dalam cerita tersebut yang menjadi pokok inti. Setelah pemilihan alur dan cuplikancuplikan cerita koreografer harus membaginya ke dalam adegan per adegan yang di urutkan secara terstruktur. Peletakan pengenalan tokoh dalam adegan juga disesuaikan dengan lattar dan sirkulasi panggung agar panggung juga tidak kosong. Mengurutkan adegan per adegan dalam satu skenario utuh harus memiliki unsur berkesinambungan agar cerita yang ingin diungkap dimengerti oleh penonton. Penokohan Penokohan dalam karya dramatari ini menjadi unsur yang sangat penting dan tidak mudah mudah dalam pencastingannya. Koreografer memiliki tahap-tahap dalam pemilihan penari untuk dijadikan tokoh utama. Pemilihan penari dapat dilakukan melalui pendekatan fisiologi, psikologi dan sosiologi. Setelah menganalisis fisiologi, psikologi dan sosiologi tokoh dalam cerita yang aslinya koroegrafer tidak begitu saja bisa asal menunjuk hanya dengan satu aspk saja namun ketiga aspek tersebut harus menjadi satu. Karena cerita yang diangkat dalam karya ini merupakan suatu legenda atau cerita rakyat dari sebuah daerah yang kurang dikenal oleh masyarakat daerah lain maka koreografer harus menyamakan satu persepsi menganai karakter tokoh. Penafsiran karakter tokoh ini dilakukan koreografer malalui pendektan karakter tokoh pewayangan dari epos Mahabarata maupun epos Ramayana. Koreografer memilih penafsiran tokoh dalam pewayangan karena tafsir karakter dalam tokoh pewayangan telah disepakati oleh masyarakat luas. Setelah merumuskan psikologi, fisiologi dan sosiologi tiga tokoh utama kemudian koreografer harus menemukan tiga tokoh yang memilliki kesamaan tafsir karakter dengan tokoh pewayanngan. Ketika sudah ditemukan tokoh yang cocok dalam pewayangan koreografer baru berhak memilih materi penari. Proses yang panjang ini dilakukan koreografer hingga harus berganti materi penari beberapa kali untuk memenuhi tafsir tokoh sehingga cerita yang ingin diungkap pun dapat didukung penuh dengan 12

menghadirkan kemiripan wujud dari tokoh dalam cerita aslinya Latar/Setting Latar yang dimunculkan dalam karya dramatari ini sebagai pendukung. Lattar yang ditentukan oleh koreografer diadopsi berdasarkan cerita yang sesungguhnya yaitu berlattar di sumber air. Penentuan lattar di setiap adegan tidak hanya membicarakan tentang tempat saja namun juga berhubungan dengan suasana dan waktu kejadian. Pembentuk suasana yang diwujudkan oleh koreografer melalui pemilihan gerak para penari dan pemilihan warna lampu dalam setiap adegan. Sehingga dalam satu sajian karya penonton mengetahui gambaran lattar yang melatarbelakangi peristiwa itu terjadi. Musik Iringan Penggarapan musik iringan untuk sebuah karya tari dramatari memiliki perbedaan dengan penggarapan iringan karya tari jenis yang lain. Koreografer harus melalui beberapa tahap dari proses perundingan dengan komposer hingga proses yang tidak pernah berhenti mencari iringan yang tepat dan pas untuk penggambaran suasana di setiap adegan. Musik iringan dalam karya dramatari Lanjar Sri Penganti memiliki spesifik batasan yaitu kombinasi nilai-nilai kearifan lokal kabupaten Tuban yang harus tampak. Tidak hanya penari yang harus menghafal alur cerita namun seluruh pendukung termasuk pengiring juga harus cermat dalam pergantian setiap adegan karena musik dan penari memiliki satu kesatuan yang saling bersinergi. 1. Vokal 6.1 Dialog Dialog yang digunakan dalam karya tari dramatari Lanjar Sri Penganti antara lain ngudarasa dan konflik. Dialog ngudarasa didialogkan oleh tokoh Minak Anggrang ketika telah kecewa dengan sikap tokoh Sri Penganti. Sedangkan dialog konflik dilakukan oleh kedua tokoh Minak Anggrang dan tokoh Joko Grenteng ketika melakukan pertikaian, selain itu dialog konflik juga terdapat pada adegan terakhir antara Minak Anggrang dengan Sri Penganti. Tembang Tembang yang digunakan dalam karya tari dramatari Lanjar Sri Penganti adalah tembang yang digunakan untuk berdialog. Tembang berdialog terdapat pada adegan kasmaran antara tokoh utama yaitu Sri Penganti dan Minak Anggrang sebagai ungkapan rasa 13

sayang dan sebuah janji mereka berdua. SIMPULAN Karya tari Dramatari Lanjar Sri Penganti merupakan sebuah karya tari yang berangkat dari cerita foklor. Cerita foklor jenisnya legenda yang dalam persebarannya secara lisan. Isi dan bentuk merupakan dua unsur dalam karya tari dramatari Lanjar Sri Penganti. Karya tari Lanjar Sri Penganti memiliki unsur keduanya sebagai fokus pijakan awal koreografer dalam proses penggarapan karya tari yaitu dengan muatan isi berupa nilai-nilai kearifan lokal sebagai sebuah kecerdasan masyarakat setempat yang dalam aplikasinya menggunakan media bentuk tari Dramatari untuk mempermudah penyampaian secara visual dan audio. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai Kearifan Lokal yang terdapat dalam karya tari dramatari Lanjar Sri Penganti antara lain Adat Peminangan, Adat Pernikahan, Pelestarian dan menjaga keseimbangan dengan alam, Alat dan Nama panggilan Lanjar yang terdapat pada adegan awal, adegan Kegiatan Warga Desa Dan Gadis desa, adegan Pertemuan antara Sri Penganti dengan Minak Anggrang, adegan Kisah Kasmaran Tokoh Utama, adegan Perpisahan Sementara, adegan Dalam Penantian Sri Penganti, adegan Kepulangan Minak Anggrang. Elemen-elemen pendukung dramatari yang telah mengungkap isi karya yang terdapat dalam karya tari dramatari Lanjar Sri Penganti adalah desain dramatik, musik iringan, vokal yaitu tembang dan dialog, skenario, penokohan dan lattar. SARAN Saran-saran koreografer dalam hal ini ditujukan kepada pemerintah, seniman, dan masyarakat. Koroegrafer merasa semua pihak tersebut harus memiliki pandangan dan tekat yang sama dalam memperhatikan sebuah kekayaan lokal dan perkembangan Seni Tari khususnya di kota Surabaya. Pertama untuk pemerintah daerah Kabupaten Tuban yang seharusnya mengabadikan cerita-cerita lokal seperti cerita rakyat lisan Lanjar Mabit dalam sebuah buku karena hal itu merupakan kekayaan daerah yang harus dilestarikan untuk penurus generasi muda berikutnya. Kedua, untuk koreografer muda sekarang harus lebih peka dalam menentukan fokus karya karena fokus tersebut sebagai pijakan awal berproses agar tetap terarah dalam prosesnya dan karya tari tipe Dramatari perlu digeliatkan kembali sebagai salah satu tipe tari yang memiliki unsur-unsur kelengkapan estetik yang dalam penggarapannya membantu meningkatkan 14

proses kreatifitas seorang koreografer. Yang terakhir ketiga untuk masyarakat yang harus menyadari nilai-nilai kearifan lokal yang dimiliki setiap daerah berbeda-beda dan hal tersebut merupakan bentuk keunikan kecerdasan masyarakat setempat yang perlu dijadikan wawasan dan pembelajaran dalam berkehidupan bermasyarakat baik dalam kehidupan antara manusia dengan manusia, antara sesama mahluk hidup dan antara mahluk hidup dengan alam agar tetap terjaga keseimbangan.. 15

DAFTAR PUSTAKA Abdillah, Autar.2008. Dramaturgi 1, Surabaya:Unesa University Press. Danandjaja, James. 2007. Folklor Indonesia, Jakarta: Pustaka Utama Grafiti. Koentjaraningrat. 1990. Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta:Rineka Cipta. Makmur, Adi dkk. 2011. Kearifan Lokal Di Tengah Modernisasi, Jakarta:Pusat Penelitian dan Pengembangan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya Kebudayaan dan Pariwisata Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata Republik Indonesia. Meri, La. 1986. Dances Composition, The Basic Elements, Yogyakarta:Lagaligo. Murgiyanto, Sal. 1983. Koreografi Pengetahuan Dasar Komposisi Tari, Jakarta: Proyek Pelita Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Puspito, Peni.1998. Damarwulan Seni Pertunjukan Rakyat Di Kabupaten Banyuwangi Jawa Timur Di Akhir Abad Ke-20. Tesis tidak diterbitkan. Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Smith, Jacqueline. 1985. Komposisi Tari Sebuah Petunjuk Praktis Bagi Guru, Yogyakarta:Ikalasti. Soedarsono. 1986. Kesenian, Bahasa Dan Folklor Jawa, Yogyakarta: Proyek Pelita Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Sulasmi, Darmaprawira. 2002. Warna: Teori Dan Kreativitas Penggunaannya, Bandung:Penerbit ITB. Sutarto, Ayu dkk. 2008. Pemetaan Kebudayaan Di Provinsi Jawa Timur:Sebuah Upaya Pencarian Nilai-Nilai Positif, Jember:Pemprov Jatim dan Kompyawisda Jatim. PUSTAKA MAYA http://id.wikipedia.org/wiki/batik, diakses 10-03-2014 pukul 21:30. 16