BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. lingkungan masyarakat. Keberagaman tersebut mendominasi masyarakat dan

dokumen-dokumen yang mirip
PELAKSANAAN SAMBATAN UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL DI LINGKUNGAN MASYARAKAT

BAB I. A. Latar Belakang Penelitian. sistem yang lain guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dewasa ini, kesadaran masyarakat untuk melakukan gotong royong sangat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. masyarakat, bangsa, dan negara sesuai dengan pasal 1 UU Nomor 20 Tahun 2003.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. generasi penerus. Karakter itu penting, karena banyak masyarakat memiliki

BAB I PEDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. khas sekaligus aset bagi bangsa Indonesia. Generasi muda sudah banyak

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembangunan karakter merupakan perwujudan amanat dari Pancasila dan

BAB I PENDAHULUAN. Dalam masyarakat kita sering mendengar tentang sistem nilai yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. perkembangan modernisasi yang mendunia serta menipisnya moral keimanan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. ketertinggalan akademik, tetapi lengah dalam membangun karakter. Pembentukan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam bermasyarkat. Menurut Samani dan

BAB I. A. Latar Belakang Masalah. Manusia adalah makhluk individu sekaligus sebagai makhluk sosial. Sebagai

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah salah satu negara yang dilihat dari letak geografis

PENGAMALAN SILA KE LIMA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT INDONESIA

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Terhadap Dunia Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Lingkungan hidup sebagai sumber kehidupan saat ini mendapat perhatian

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan dikenal sebagai satu wadah untuk membangun dan

disusun oleh Mirsa Ferriawan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Kelompok D Dosen : Drs.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. mendapatkan pekerjaan yang baik. Sekolah harus mampu mendidik peserta didik

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DIMANA BUMI DIPIJAK DISITU LANGIT DIJUNJUNG

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. mengenai desa, masyarakat, atau komunitas desa, serta solidaritasnya.

BAB I PENDAHULUAN. negara ikut serta dalam memajukan kebudayaan nasional Indonesia dan

2016 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki culture yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. kehidupan dan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. untuk suatu profesi, tetapi mampu menyelesaikan masalah-masalah yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dengan orang lain. Negara kesatuan Republik Indonesia memiliki

I. PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia merupakan suatu bangsa yang majemuk, yang terdiri dari

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. segala lingkungan dan sepanjang hidup. Pendidikan dapat dikatakan sebagai

Judul BAB I PENDAHULUAN

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembangunan karakter yang merupakan upaya perwujudan amanat Pancasila

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. mencerminkan sosok manusia berkarakter. Beliau membawa misi risalahnya

BAB I PENDAHULUHAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang harus dikembangkan dan

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indri Cahyani

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. menghadapi perkembangan ini dan harus berfikiran lebih maju. Ciri-ciri

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. penerus, pemuda harus dibina dan dipersiapkan sebaik baiknya untuk

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan dengan sengaja dan sistematis

BAB I PENDAHULUAN. Pancasila tidak terbentuk begitu saja dan bukan hanya diciptakan oleh

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. satu dengan yang lain. Realitanya di zaman sekarang banyak terlihat konflikkonflik

PENANAMAN NILAI KESETIAKAWAN SOSIAL DI SEKOLAH (Studi Kasus di SMP Negeri 26 Surakarta)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. harkat dan martabat bangsa dapat terjaga. Pemerintah telah mencanangkan program

BAB V P E N U T U P. Penanaman Nilai-Nilai Sosial Pada Diri Siswa kelas III Pada Pembelajaran IPS di

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya

BAB I PENDAHULUAN. sendiri serta bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pembangunan nasional. Menurut Samani dan Harianto (2011:1) paling tidak ada

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan bangsa, oleh karena itu setiap individu yang terlibat dalam

BAB I PENDAHULUAN. berperilaku mulia. Begitulah kutipan filsuf Yunani, Plato, SM (dalam

BAB I PENDAHULUAN. Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Menumbuhkan Karakter Kemandirian Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di Lingkugan Keluarga

BAB V KESIMPULAN. Pasar Bandar Buat awal berdirinya merupakan sebuah pasar nagari, pasar

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan merupakan upaya yang dapat mempercepat pengembangan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dan Pembukaan UUD 1945 dilatarbelakangi oleh realita permasalahan kebangsaan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Nilai karakter merupakan sebuah istilah yang semakin hari semakin

BUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN

KONFLIK ANTAR UMAT BERAGAMA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan sistem yang harus dijalankan secara terpadu dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dalam rangka memenuhi kebutuhannya. Dalam menjalani kehidupan sosial dalam

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. dimiliki agar dapat hidup bermasyarakat dan memaknai hidupnya dengan nilai-nilai pendidikan.

I. PENDAHULUAN. Manusia merupakan makhluk individu yang mempunyai akal, pikiran dan

BAB I PENDAHULUAN. mencerdasan kehidupan bangsa, serta membentuk generasi yang berpengetahuan

BAB I PENDAHULUAN. karakteristik dari bangsa Indonesia. Hal lain yang mendukung keberterimaan

NILAI-NILAI SIKAP TOLERAN YANG TERKANDUNG DALAM BUKU TEMATIK KELAS 1 SD Eka Wahyu Hidayati

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Lingkungan hidup merupakan karunia Tuhan Yang Maha Esa yang tidak

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. baik merupakan dasar dari pendidikan. Menurut Suryosubroto (2010:16),

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. motivasi pokok penanaman pendidikan karakter negara ini. Pendidikan karakter perlu

TUGAS AGAMA KLIPING KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA, ANTAR SUKU, RAS DAN BUDAYA

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia adalah bangsa yang berdiri diatas keberagaman suku,

VISI MISI KABUPATEN KUDUS TAHUN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Pendidikan karakter mutlak diperlukan bukan hanya di sekolah, tetapi juga

BAB IV ANALISIS PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK AKHLAQUL KARIMAH PADA REMAJA DI DUSUN KAUMAN PETARUKAN PEMALANG

ITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) keluarga

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. tersebut sebenarnya dapat menjadi modal yang kuat apabila diolah dengan

BAB II TARGET DAN LUARAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang berperan penting bagi pembangunan suatu bangsa, untuk itu diperlukan suatu

BAB I PENGANTAR Latar Belakang. Kehidupan berbangsa dan bernegara mempengaruhi pembentukan pola

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. karakter yang diimplementasikan dalam institusi pendidikan, diharapkan dapat

berbagai macam aktivitas sosial serta ketaknyamanan dalam kesendirian dan menyendiri.

2015 KAJIAN NILAI-NILAI BUDAYA UPACARA ADAT NYANGKU DALAM KEHIDUPAN DI ERA MODERNISASI

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

MEMBANGUN KARAKTER MELALUI INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DI LINGKUNGAN KELUARGA. Listyaningsih

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Era globalisasi telah membuat perubahan yang signifikan, semakin

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. untuk memajukan kesejahteraan bangsa. Pendidikan adalah proses pembinaan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan adalah bentuk dari proses pembelajaran manusia mengenai

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Indonesia merupakan negara kepulauan yang terdiri dari banyak pulau

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam Kehidupan Bernegara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA.

Pedoman Pengumpulan Data. 1. Wawancara Kepala Sekolah SMP Negeri 7 Kebumen. a. Bagaimana sejarah berdirinya SMP Negeri 7 Kebumen?

BAB I PENDAHULUAN. agar mempunyai sifat dan tabiat sesuai dengan cita-cita. Menurut UU No. 20

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. mahluk biologis merupakan individu yang mempunyai potensi-potensi diri yang

2015 PEWARISAN NILAI-NILAI BUDAYA SUNDA PADA UPACARA ADAT NYANGKU DI KECAMATAN PANJALU KABUPATEN CIAMIS

BAB I PENDAHULUAN. Di era modern ini, begitu pentingnya nilai dalam menjaga keharmonisan

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kehidupan masyarakat di Indonesia sangat beragam, mulai dari keberagaman suku, ras, agama, pekerjaan, jenis kelamin, dan warna kulit, hal tersebut tidak menjadi sebuah perbedaan yang harus dipertentangkan di lingkungan masyarakat. Keberagaman tersebut mendominasi masyarakat dan berlangsung begitu lama, sehingga terjalin sebuah komunikasi dalam kehidupan sehari-hari diantara anggota masyarakat, sebuah interaksi antara individu dengan individu, kelompok dengan individu, dan kelompok dengan kelompok juga berlangsung dalam keseharian mereka. Interaksi tersebut menumbuhkan rasa simpati dan empati, rasa saling menghormati, dan menghargai kepentingan yang dimiliki setiap anggota masyarakat. Terjalinnya berbagai bentuk hubungan antara anggota masyarakat menumbuhkan karakter kepedulian sosial, yang tertanam dalam diri setiap masing-masing individu. Karakter kepedulian sosial di masyarakat begitu kuat, tidak peduli ras, suku, agama, pekerjaan, warna kulit, jenis kelamin, kaya, miskin, semua bekerjasama saling peduli satu dengan yang lain. Segala bentuk pekerjaan yang sifatnya kepentingan umum maupun pribadi dilakukan secara bergotong royong. Kegiatan pembangunan yang berlangsung dalam masyarakat yang sifatnya umum meliputi pembangunan saluran irigasi, perbaikan jalan, membangun masjid, membangun pos keamanan, dan menggarap tanah kas desa dilakukan 1

2 secara bergotong royong, setiap warga masyarakat mempunyai kepedulian yang sama, kaum muda, tua, pria dan wanita turut bekerja bersama-sama saling membantu dengan ikhlas tanpa mengharapkan imbalan. Pembangunan dan pekerjaan yang sifatnya kepentingan individu seperti membangun rumah, orang yang mempunyai hajatan, kematian, menggarap ladang tahap pertama, dan memanen hasil pertanian di ladang juga di lakukan secara bersama-sama dengan bergotong royong. Karakter kepedulian sosial sangat kuat dan terus dipertahankan sebagai bentuk semangat persatuan selalu dipegang teguh oleh masing-masing anggota masyarakat. Karakter menurut Maksudin (2013:3), yaitu ciri khas setiap individu berkenaan dengan jati diri (daya qalbu), yang merupakan saripati, akhlak mulia, moral dan bahkan dengan kecerdasan ganda (multiple intelligence). Karakter berasal dari bahasa Yunani to mark (menandai) dan memfokuskan mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk tindakan atau tingkah laku, Wynne dikutip oleh Noor, (2012:34). Berkenaan dengan kepedulian sosial yaitu minat atau ketertarikan kita untuk membantu orang lain. Lingkungan terdekat kita yang berpengaruh besar dalam menentukan tingkat kepedulian sosial kita Wardhani, (2010). Perlu suatu kepribadian untuk mempunyai perasaan untuk bersedia menolong orang lain, baik itu tetangga, teman, keluarga, dan semua warga masyarakat, dikarenakan hal tersebut dapat meringankan beban atau mengurangi penderitaan dari orang tersebut. Kepedulian menurut Triatmini (2011), berarti memerhatikan atau menghiraukan sesuatu, kepedulian sosial yang di maksud bukan untuk mencampuri urusan orang lain, tetapi lebih pada membantu

3 menyelesaikan permasalahan yang dihadapi orang lain dengan tujuan kebaikan dan perdamaian. Perilaku peduli sesama manusia dapat menumbuhkan rasa persatuan, kerukunan, dan keharmonisan dalam lingkungan masyarakat, namun perilaku peduli dalam membantu seseorang tidak ada maksud untuk mengguruhi atau hanya untuk menyombongkan diri dikarenakan hanya dengan berkat bantuannya pekerjaan tersebut bisa selesai. Menolong dalam bentuk apapun juga harus didasari dengan keikhlasan, rasa tulus, dan kerendahan hati agar tidak menimbulkan kesombongan semata. Pentingnya karakter kepedulian sosial dalam lingkungan masyarakat sangat dibutuhkan, misalnya sebagai wujud toleransi antar sesama, saling mengerti penderitaan satu sama lain, dan bentuk pengertian akan kesusahan yang sedang dialami seseorang. Kerukunan dalam masyarakat dapat ditingkatkan, dan juga keharmonisan, kebersamaan, akan menciptakan perdamaian dalam berbagai lapisan masyarakat. Gotong royong sebagai bentuk eka sila oleh pendiri bangsa akan dapat terlaksana. Bentuk karakter kepedulian sosial begitu penting dalam pembangunan bangsa, masyarakat bersama-sama dengan pemerintah ikut terlibat dalam penyelenggaraan negara. Bekerja saling membantu baik dalam membangun jalan raya, jembatan, sekolahan, rumah sakit, tempat ibadah, semua lapisan masyarakat baik pemerintah, para petani, pekerja swasta, para pelajar, guru dan petugas kesehatan semua berkontribusi terlibat dalam bentuk pembanguan baik dalam bentuk fisik dan non fisik. Wujud dari karakter kepedulian sosial juga tercermin dalam kegiatan sambatan yang mempunyai definisi yaitu pertolongan,

4 bantuan, hal tolong-menolong, orang yang menolong atau membantu untuk mengerjakan sesuatu (KBBI, 2014:1214). Dampak globalisasi dan perkembangan zaman bentuk karakter kepedulian sosial semakin memudar, seperti dilansir oleh Irvan (2013), masyarakat ibu kota memiliki banyak aktivitas yang dilakukan, karena hal itu mereka memiliki masalah sosial yang bervariasi, salah satunya adalah gotong royong. Masyarakat ibu kota khususnya masyarakat yang berekonomi tinggi, jarang sekali untuk bersosialisasi dengan tetangga, bahkan sampai ada yang tidak kenal satu sama lain dengan tetangganya sendiri. Kurangnya karakter kepedulian sosial juga dipengaruhi berbagai persoalan, mulai dari status sosial, jabatan, kedudukan dan kekayaan menghilangkan karakter kepedulian sosial, yang tidak mau bekerja bersama-sama atau bergotong royong. Pembangunan model perumahan apartemen dan rumah susun yang sekarang dikerjakan secara proyek hanya untuk mencari keuntungan semata. Kehidupan masyarakat di perkotaan dalam melakukan pembangunan rumah tidak lagi dengan gotong royong namun dengan mempekerjakan tukang atau kuli bangunan sedangkan lingkungan atau tetangga sekitar tidak mau membantu, mereka sibuk dengan pekerjaan masing-masing yang dituntut dengan kebutuhan yang harus mereka penuhi. Bangunan apartemen yang menyediakan berbagai fasilitas dalam menunjang kehidupan, meliputi sarana olah raga, tempat berniaga yang dekat, sekolahan yang bagus dan mudah dijangkau, dekat dengan fasilitas umum dan tempat-tempat yang strategis (bandara, market, stasiun, terminal, dan tempat rekreasi) hal tersebut memudarkan karakter kepedulian sosial yang semuanya ada

5 sebagai bentuk produk jadi, walaupun dalam keadaan rusak mereka lebih mengandalkan ansuransi bangunan atau memperkerjakan tukang atau kuli bangunan, dan tetangga sekitar tidak memperdulikan secara bersama-sama. Pertumbuhan penduduk yang semakin banyak seharusnya meningkatkan jiwa karakter kepedulian sosial namun pada kenyataan hanya mementingkan diri sendiri atau individualis yang ditunjukan rendahnya kebersamaan dalam pembangunan sarana prasarana umum seperti membiarkan saluran irigasi tersumbat berbagai jenis sampah, tempat yang kumuh, dan membuang sampah sembarangan atau disungai, hal tersebut menunjukan hanya mementingkan diri sendiri tidak memikirkan dampaknya terhadap masyarakat luas atau lingkungan sosial. Kesenjangan karakter kepedulian sosial juga ditunjukan pada meningkatnya kehidupan sosial yang semakin mencolok, kehidupan yang modern sangat kurang dalam bentuk kerjasama atau gotong royong dalam mengerjakan sesuatu secara bersama-sama, namun dalam kehidupan masyarakat pedesaan masih sangat kuat wujud dari karakter kepedulian sosial yang mengerjakan segala macam urusan dikerjakan secara bersama-sama atau gotong royong. Masyarakat yang mampu hanya memikirkan harta kekayaannya sendiri dan jaminan-jamian kehidupan atau asuransi-asuransi untuk kehidupan mendatang, sedangkan masyarakat yang kurang mampu keberadaannya semakin bertambah tidak bisa mengikuti seiring perkembangan zaman. Keberadaan masyarakat yang mampu dan yang kurang mampu jika bisa saling membantu tidak akan timbul kesenjangan yang semakin bertambah dan wujud dari karakter kepedulian sosial dapat terlaksana.

6 Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, hal ini mendorong peneliti untuk mengadakan penelitian terhadap karakter kepedulian sosial. Oleh karena itu dipandang cukup penting untuk mengadakan penelitian tentang Pelaksanaan Sambatan untuk Meningkatkan Karakter Kepedulian Sosial di Lingkungan Masyarakat Studi Kasus Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014. B. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Bagaimana pelaksanaan sambatan untuk meningkatkan karakter kepedulian sosial di lingkungan masyarakat di Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014? 2. Apa saja kendala dalam pelaksanaan sambatan untuk meningkatkan karakter kepedulian sosial di lingkungan masyarakat di Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014? 3. Bagaimana solusi dari kendala dalam pelaksanaan sambatan untuk meningkatkan karakter kepedulian sosial di lingkungan masyarakat di Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014? C. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian merupakan titik pijak dalam merealisasikan aktivitas yang akan dilaksanakan, sehingga harus dirumuskan secara jelas. Penelitian ini, perlu

7 adanya tujuan yang berfungsi sebagai acuan pokok terhadap masalah yang diteliti sehingga peneliti dapat bekerja secara terarah dalam mencari data sampai pada langkah pemecahan permasalahannya. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mendeskripsikan pelaksanaan sambatan untuk meningkatkan karakter kepedulian sosial di lingkungan masyarakat di Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014. 2. Untuk mendeskripsikan kendala dalam pelaksanaan sambatan untuk meningkatkan karakter kepedulian sosial di lingkungan masyarakat di Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014. 3. Untuk mendeskripsikan solusi dari kendala dalam pelaksanaan sambatan untuk meningkatkan karakter kepedulian sosial di lingkungan masyarakat di Desa Trengguli Kecamatan Jenawi Kabupaten Karanganyar Tahun 2014. D. Manfaat Penelitian 1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya mengenai karakter kepedulian sosial dalam masyarakat. b. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk kegiatan penelitian yang sejenis. 2. Manfaat atau Kegunaan Praktis a. Masyarakat.

8 1) Memberikan pengertian pentingnya karakter kepedulian sosial pada generasi muda agar dapat diterusakan dalam bentuk gotong royong maupun sambatan. 2) Sebagai evaluasi dalam pelaksanaan karakter kepedulian sosial, sehingga dapat ditinggkatkan dalam lingkungan masyarakat. 3) Pelaksanaan karakter kepedulian sosial dapat dikerjakan secara merata disemua lapisan masyarakat. E. Daftar Istilah Untuk mempermudah para pembaca dalam memahami isi skripsi ini, peneliti perlu mencantumkan daftar istilah dari skripsi ini. Adapaun daftar istilah skripsi ini sebagaimana uraian berikut. 1. Sambatan, adalah pertolongan, bantuan, hal tolong-menolong, orang yang menolong atau membantu untuk mengerjakan sesuatu (KBBI, 2014:1214). Menurut Cool (2012), sambatan atau sambat sinambat mempunnyai hubungannya dengan kegiatan gotong royong mempunyai pengertian kiasnya, timbul kata nyambat yang artinya minta tolong yang seterusnya dari adanya nyambat itu menimbulkan kegiatan gotong royong bersifat tolong menolong yang orang Jawa pedesaan sering menyebut dengan istilah sambatan atau sambat-sinambat. Sistem kegiatan bekerja bersama semacam itu orang-orang pun sering menyebut dengan istilah gotong royong yang maksudnya bekerja sama. Sambatan juga pelaksanaannya dalam bentuk gotong royong yang dilakukan secara bersama-sama juga berfungsi sebagai meringankan beban kerja, membantu, dan agar lekas selesai karena dikerjakan secara serempak.

9 Jadi sambatan adalah kegiatan yang dilakukan secara bersam-sama oleh warga untuk membantu kesusahan atau kerja dari seseorang atau keluarga. 2. Karakter, menurut Maksudin (2013:3), ciri khas setiap individu berkenaan dengan jati diri (daya qalbu), yang merupakan saripati, akhlak mulia, moral dan bahkan dengan kecerdasan ganda (multiple intelligence). Karakter berasal dari bahasa Yunani to mark (menandai) dan memfokuskan mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk tindakan atau tingkah laku, Wynne dikutip oleh Noor, (2012:34). Menurut Scerenko sebagaimana dikutip Hariyanto, Samani, (2011:42), karakter sebagai atribut atau ciri-ciri yang membentuk dan membedakan ciri pribadi, ciri etis, dan kompleksitas mental dari seseorang, suatu kelompok atau bangsa. Jadi karakter adalah yang menjadikan ciri atau pribadi seseorang yang berperilaku dan berkepribadian baik. 3. Kepedulian sosial, menurut Wardhani (2010), kepedulian sosial adalah minat atau ketertarikan kita untuk membantu orang lain. Lingkungan terdekat kita yang berpengaruh besar dalam menentukan tingkat kepedulian sosial kita. Kepedulian sosial diwujudkan dalam bentuk bantuan baik secara pikiran, tenaga, uang, dan saran yang bisa memberikan kontribusi untuk meringankan beban seseorang. Kepedulian yaitu perihal sangat peduli, sikap mengindahkan (memprihatinkan), kepedulian sosial yaitu sikap mengindahkan atau memprihatinkan, KBBI (2014:1036). Kepedulian sosial merupakan sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan (Yusuf, Sugandhi, 2011:35). Menurut Hidayatullah (2010:84), kepedulian berasal dari kata peduli yaitu manaruh perhatian atau

10 minat terhadap sesuatu, menghiraukan, memperhatikan. Jadi kepedulian sosial adalah sikap seseorang yang peduli terhadap penderitaan atau masalah dalam lingkungan sosial. 4. Masyarakat, merupakan setiap kelompok manusia yang telah hidup dan bekerja bersama cukup lama sehingga mereka dapat mengatur diri dan menganggap diri mereka sebagai suatu kesatuan dengan batas-batas yang dirumuskan dengan jelas (Linton dalam Soekanto, 2006:22). Selain itu masyarakat juga merupakan orang yang hidup bersama-sama dan melakukan sebuah kegitan yang dilakukan secara berkelanjutan dan dilestarikan (kebudayaan). Masyarakat adalah kesatuan hidup manusia yang memiliki perasaan, pemeliharaan serta sistem aturan yang sama (Koentjaraningrat, 2009:15). Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2014:885), masyarakat merupakan sejumlah manusia dalam arti seluas-luasnya dan terikat oleh suatu kebudayaan yang mereka anggap sama. Masyarakat merupakan sekumpulan orang yang saling tolong-menolong dalam kehidupan sesuai dengan sistem yang menentukan berbagai hubungan mereka dengan bagian lainnya dalam rangka merealisir tujuan-tujuan tertentu dan menghubungkan mereka dengan sebagian lain dengan beberapa ikatan spiritual maupun materiil (Ahmad, 1989:44). Jadi, masyarakat adalah sekumpulan orang-orang yang tinggal dalam satu lingkungan yang saling berinteraksi dan saling berhubungan.