BAB II TEORI KRITIK SOSIAL. Kata Inggris criticism (baca: kritik) diturunkan dari kata Prancis critique, dan

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II KAJIAN PUSTAKA

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN. sisi-sisi kehidupan manusia dan memuat kebenaran-kebenaran kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam seluruh proses pembelajaran.

BAB I PENDAHULUAN. jika dibandingkan dengan ciptaan-nya yang lain. Kelebihan itu mencakup

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR

BAB 2 LANDASAN TEORI. 9 Universitas Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. menyampaikan gagasan-gagasan ataupun merefleksikan pandangannya terhadap

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Secara institusional objek sosiologi dan sastra adalah manusia dalam masyarakat,

Sosiologi Komunikasi. Ruang Lingkup Sosiologi Komunikasi. Rika Yessica Rahma,M.Ikom. Modul ke: Fakultas ILMU KOMUNIKASI. Program Studi BROADCASTING

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sastra bersumber dari kenyataan yang berupa fakta sosial bagi masyarakat sekaligus sebagai pembaca dapat

BAB I PENDAHULUAN. pengalaman pengarang. Karya sastra hadir bukan semata-mata sebagai sarana

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pengarang menciptakan karya sastra sebagai ide kreatifnya. Sebagai orang yang

BAB I PENDAHULUAN. karya seni yang memiliki kekhasan dan sekaligus sistematis. Sastra adalah

KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL PERSIDEN KARYA WISRAN HADI ARTIKEL ILMIAH

BAB I PENDAHULUAN. menyangkut hubungan antara orang-perorangan, antara kelompok-kelompok

* Terdapat dua teori besar dalam ilmu social yang. 1. Teori struktural fungsionalisme, dan 2. Teori struktural konflik

BAB II TEORI SOSIOLOGI PENGETAHUAN

SOSIOLOGI KOMUNIKASI

BAB I PENDAHULUAN. lingkungan pengarang dan psikologi isi hatinya, yang diiringi dengan daya

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH

BAB I PENDAHULUAN. dari luapan emosional. Karya sastra tidak menyuguhkan ilmu pengetahuan dalam

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan sebuah karya fiksi yang berisi imajinasi seorang

BAB I PENDAHULUAN. ataupun kitab-kitab pengajaran, Teeuw dalam Susanto (2012 : 1).

BAB I PENDAHULUAN. commit to user

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Indonesia merupakan suatu kesatuan yang menjunjung tinggi nilai-nilai

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat dan kebudayaan sangat erat. Oleh sebab itu, sebagian besar objek karya

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang kaya kebudayaan. Kebudayaan tersebut

Inisiasi 3 INDIVIDU DAN MASYARAKAT: KEDUDUKAN DAN PERAN INDIVIDU SEBAGAI PRIBADI DAN SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT

BAB I PENDAHULUAN. dari banyak karya sastra yang muncul, baik berupa novel, puisi, cerpen, dan

BAB I PENDAHULUAN. memberikan atau menyampaikan suatu hal yang di ungkapkan dengan cara

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. sangat dipengaruhi oleh bahasa dan aspek-aspek lain. Oleh karena itu, bagi

BAB III METODE PENELITIAN

BAB 2 KAJIAN PUSTAKA. Secara Etimologis, istilah Kebijakan (policy) berasal bahasa Yunani,

BAB I PENDAHULUAN. materi yang harus diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa dan Sastra

BAB II LANDASAN TEORI

Matakuliah : L0094-Ilmu Sosial Untuk Psikologi Tahun : Pertemuan 14

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan hasil kreasi manusia yang indah, di dalamnya

BAB I PENDAHULUAN. sekelilingnya. Menurut Oemarjati dalam Milawati (2011: 1) tujuan pembelajaran

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 2 RESENSI DAN RESEPSI SASTRA

BAB I PENDAHULUAN. berperan penting atau tokoh pembawa jalannya cerita dalam karya sastra.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB IV ANALISA DAN REFLEKSI TEOLOGIS. Dalam bab ini, penulis melihat hal penting yang harus dilakukan dalam upaya

II. KAJIAN PUSTAKA. makhluk lainnya. Dalam kehidupan sehari-hari pasti mengalami apa itu proses. dalam kehidupan sosial (Soekanto, 1996: 140).

BAB I PENDAHULUAN. sastra tadi harus dapat dikomunikasikan kepada orang lain, karena dapat saja

BAB I PENDAHULUAN. seorang pengarang yang dituangkan dalam bentuk tulisan berdasarkan

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan cerminan, gambaran atau refleksi kehidupan

Fungsi Apresiasi dan Kritik dalam Pendidikan Seni Rupa

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

GURU BAHASA INDONESIA, GURU SASTRA ATAU SASTRAWAN

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari buku-buku pendukung yang relevan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 2 LANDASAN TEORI. 12 Universitas Indonesia

PENINGKATAN PEMAHAMAN UNSUR INSTRINSIK DAN EKSTRINSIK SASTRA MELALUI METODE PRESENTASI DISKUSI. Eri Sutatik SMA Negeri 2 Tanggul Kabupaten Jember

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra dapat dikatakan bahwa wujud dari perkembangan peradaban

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Pada bab pendahuluan ini dikemukakan beberapa poin di antaranya latar belakang

BAB II. Tindakan Sosial Max Weber dan Relevansinya dalam Memahami Perilaku. Peziarah di Makam Syekh Maulana Ishak

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan cermin dari sebuah realitas kehidupan sosial masyarakat.

BAB 4 KESIMPULAN. 79 Universitas Indonesia. Materi dan metode..., Muhammad Yakob, FIB UI, 2009

BAB I PENDAHULUAN. bermasyarakat. Karya sastra itu dapat dinikmati dan dipahami oleh semua

PRANATA SOSIAL. Daftar Isi. Pengertian Tujuan & Fungsi Karakteristik / Ciri-ciri Jenis-jenis Kategori Pranata Sosial

BAB VIII KESIMPULAN. kesengsaraan, sekaligus kemarahan bangsa Palestina terhadap Israel.

BAB I. yang dilagukan. Lagu umumnya berisi tentang permasalahan kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. Seorang manusia sebagai bagian dari sebuah komunitas yang. bernama masyarakat, senantiasa terlibat dengan berbagai aktifitas sosial

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran bahasa Indonesia adalah menyimak, berbicara, membaca, dan. kesatuan dari aspek bahasa itu sendiri (Tarigan, 2008: 1).

BAB I PENDAHULUAN. Sastra merupakan karya seni tulis yang diciptakan seorang pengarang sebagai

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia dalam kehidupannya tidak terlepas dari hal-hal yang bersentuhan dengan lingkungan masyarakat.

BAB III METODE PENELITIAN

Persoalan Ekonomi dan Sosiologi

Teori-teori Umum (LittleJohn) Drs. Alex Sobur, M.Si. Tine A. Wulandari, S.I.Kom.

BAB I PENDAHULUAN. sistem sosial budaya harus tetap berkepribadian Indonesia.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. hiburan yang menyenangkan, juga berguna untuk menambah pengalaman lebih

BAB I PENDAHULUAN. Sastra adalah suatu bentuk dan hasil pekerjaan seni kreatif yang objeknya

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. pemikiran si peneliti karena menentukan penetapan variabel. Berdasarkan Kamus Besar

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR

BAB I PENDAHULUAN. karya sastra tidak terlepas dari konflik-konflik yang dialami masyarakat. Sastrawan

BAB I PENDAHULUAN. Sastra merupakan ungkapan pribadi manusia yang berupa pengalaman,

BAB I PENDAHULUAN. imajinatif yang kemudian ditunjukkan dalam sebuah karya. Hasil imajinasi ini

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Tarigan dalam Munthe (2013:1), dalam silabus pada KD 13.1 disebutkan, bahwa salah satu kompetensi yang harus

Sosiologi Pendidikan Sosiologi Politik Sosiologi Hukum Sosiologi Agama Sosiologi Komunikasi

METODOLOGI PENGAJARAN SEJARAH (Pengertian, Penentuan, dan Proses) S. HAMID HASAN

BAB I PENDAHULUAN. menurut suatu sistem adat istiadat tertentu yang bersifat kontinu dan yang terikat oleh

Facebook :

BAB I PENDAHULUAN. 2015, hlm Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta, 2001, hlm

BAB I PENDAHULUAN. membutuhkan kehadiran orang lain. Tanpa kehadiran orang lain ia merasa kurang

SOSIOLOGI KOMUNIKASI

BAB I PENDAHULUAN. sesuatu pertunjukan teater (Kamus Bahasa Indonesia: 212). Namun, dewasa ini

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PENDEKATAN- PENDEKATAN KEILMUAN. Modul ke: 1Ilmu Komunikasi MATAKULIAH KEWARGANEGARAAN. Fakultas. Muhamad Rosit, M.Si. Program Studi Penyiaran

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dian Ahmad Wibowo, 2014

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

- 1 - PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 57 TAHUN 2014 TENTANG PENGEMBANGAN, PEMBINAAN, DAN PELINDUNGAN BAHASA

Transkripsi:

BAB II TEORI KRITIK SOSIAL II. 1. Konsep Kritik Kata Inggris criticism (baca: kritik) diturunkan dari kata Prancis critique, dan mulai muncul ke publik pada abad ketujuh belas. Kata Prancis critique berakar dari kata Latin criticus yang berarti hakim, pengambil keputusan, atau pengkritik. Lebih awal lagi, secara etimologi kata kritik berasal dari bahasa Yunani κριτικός, yang diturunkan dari kata Yunani Kuna κριτής, yang berarti orang yang memberikan pendapat beralasan atau analisis, pertimbangan nilai, interpretasi, atau pengamatan. 1 Istilah κριτής juga biasa digunakan untuk menggambarkan seorang pengikut pada posisi yang berselisih dengan suatu objek kritikan atau menentang objek kritikan tersebut. Kemudian dalam bahasa Indonesia, orang yang mengemukakan kritik disebut pengkritik. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kritik adalah kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dan sebagainya. Kritik membuka diri untuk diperdebatkan, mencoba untuk meyakinkan orang lain, dan mengundang kontradiksi. Dengan demikian, kritik menjadi bagian dari tukar pendapat publik. Kritik tidak hanya menyangkut soal rasa baik, tetapi harus melibatkan cara-cara analisis dan bentuk-bentuk pengalaman khusus yang tidak dimiliki oleh orang lain pada umumnya. 2 Kritik juga merupakan suatu kegiatan eksternal yang terlepas dari dua hal. Pertama, pengkritik harus dilepaskan secara emosional dan dari hubungan keintiman, artinya tidak berkepentingan dan tidak memihak. Kedua, pengkritik harus berpikiran terbuka dan 1 Raymond Williams, Keywords: A Vocabulary of Culture and Society (New York: Express University Press, 1983), 85. 2 Terry Eagleton, Fungsi Kritik (Yogyakarta: Kanisius, 2003), 70. 7

bersifat objektif. 3 Curtis menyebutkan kritik adalah masalah penganalisaan dan pengevaluasian sesuatu dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman, memperluas apresiasi, atau membantu memperbaiki pekerjaan. 4 Pengertian kritik sejak masa awal perkembangannya adalah kecaman terhadap kesalahan yang ditemukan dan juga penilaian terhadap literatur atau kesusasteraan. Pada abad kedua puluh, pengertian kritik berkembang pada konotasi untuk mengemukakan keberatan atau ketidaksetujuan terhadap suatu hal. Sejak tahun 1990- an, pengertian kritik berkembang pada pengekspresian pendapat yang berbeda, keberatan, pernyataan ketidaksetujuan, keinginan untuk memisahkan diri dari suatu hal, maupun dalam hal menolak sesuatu. 5 Di Eropa pada abad ketujuh belas dan delapan belas dalam perjuangan melawan Negara absolut, kaum borjuis yang kemudian disebut lingkup publik borjuis mulai membentuk suatu ruang bicara yang terpisah secara khusus untuk berdiskusi antarsesama mengenai masalah yang serius dalam kehidupan sosial. Pada zaman pencerahan, konsep kritik sosial tidak dapat dipisahkan dari lembaga lingkup publik, sehingga setiap pertimbangan dirancang untuk diarahkan kepada publik melalui tulisan. 6 Menurut Marbun, kritik sosial merupakan frase yang terdiri dari dua kata, yaitu kritik dan sosial masyarakat. Sementara di sisi lain, Webster menjelaskan bahwa kata kritik berasal dari bahasa Latin criticus atau bahasa Yunani kritikos yang berarti a judge atau hakim, dan dari kata kinnea yang berarti to judge atau menghakimi. Sementara itu sosial memiliki pengertian kehidupan bersama dalam masyarakat sebagai kelompok yang memiliki aturan di dalamnya. Berdasarkan 3 Michael Walzer, Interpretation and Social Criticism (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1985), 31. 4 Dan B. Curtis, et al., Komunikasi Bisnis dan Profesional (Jakarta: Rosda Jayaputra, 1996), 284. 5 Raymond Williams, Keywords: A Vocabulary, 85-86. 6 Terry Eagleton, Fungsi Kritik, 1-2. 8

definisi tersebut, Astrid Susanto menyimpulkan bahwa yang dimaksud dengan kritik sosial masyarakat adalah suatu aktifitas yang berhubungan dengan penilaian (judging), perbandingan (comparing), dan pengungkapan (revealing) mengenai kondisi sosial suatu masyarakat yang terkait dengan nilai-nilai yang dianut ataupun nilai-nilai yang dijadikan pedoman. 7 Kritik dalam masyarakat berbeda satu terhadap yang lainnya berdasarkan visi dan prinsip suatu masyarakat sehubungan dengan nilainilai tersebut. Menurut Walzer, kritik sosial merupakan suatu kegiatan umum yang tidak menunggu sampai adanya penemuan filosofis atau invensi tertentu. Kritik sosial berbeda dengan kritik sastra, karena kata sosial dalam kritik sosial menunjukkan suatu hal mengenai subjek dari suatu usaha yang dilakukan, 8 sehingga kritik sosial adalah suatu aktifitas sosial yang berusia sama dengan masyarakat itu sendiri. 9 Kritik sosial sebagai suatu tindakan atau aktifitas sosial adalah kegiatan membandingkan serta mengamati secara teliti dan melihat perkembangan secara cermat tentang baik atau buruknya kualitas suatu masyarakat yang dapat dilakukan oleh siapapun, termasuk sastrawan maupun penulis secara umum, dan kritik sosial dalam masyarakat merupakan suatu variabel penting dalam memelihara sistem sosial yang ada. Jika kritik sosial dipakai untuk memahami secara kritis tentang perubahan dan perkembangan dalam masyarakat, maka bentuk interpretasinya terhadap masyarakat dapat dipahami sebagai suatu perkembangan wawasan berdasarkan moral dan praktek yang sudah mencapai suatu titik atau kedudukan dalam waktu tertentu. 10 7 http://sebuahcatatansastra.blogspot.com/2009/02/kritik-sosial.html... 8 Michael Walzer, Interpretation and, 30. 9 Idem, The Company Of Critics: Social Criticism and Political Commitment in The Twentieth Century (New York: Basic Books, 2002), 3. 10 Andrew Gibson, Just Above The Fray - Interpretive Social Criticism and The Ends of Social Justice studies in social justice volume 2, issue 1 (McGill University: 2008), 103. 9

Walzer dalam The Company Of Critics: Social Criticism and Political Commitment in The Twentieth Century menuliskan tiga klaim mengenai kritik. Klaim pertama, bahwa kritik sebagai sebuah aktifitas diri yang sadar adalah sebuah fenomena, dampak atau hasil dari masa pencerahan dan romantisisme. Klaim kedua, bahwa pengkritik sebelumnya memfokuskan perhatian mereka hanya pada tingkah laku individual atau kepercayaan; dan tidak menempatkan diri mereka pada pertentangan sosial yang terjadi. Pengkritik sosial hanya ada sepanjang masyarakat secara langsung mengangkat aksi dan ide dari masyarakat itu sendiri. Klaim ketiga, bahwa pengkritik masa kini terasing, tidak terikat, tanpa sebuah tempat sosial yang aman, sebuah peran yang dikenal, ataupun penghormatan di antara anggotanya jika dibandingkan dengan lingkup publik borjuis. 11 Berdasarkan konsep-konsep mengenai kritik dan sejarahnya yang telah dikemukakan di atas, maka penulis menyimpulkan bahwa kritik sosial dapat dipahami sebagai suatu aktifitas sosial yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok untuk menganalisis, menilai atau mengkaji keadaan suatu masyarakat pada saat tertentu yang dilakukan secara objektif dengan maksud dan tujuan tertentu. Kritik sosial juga berarti kecaman atau tanggapan terhadap keadaan sosial suatu masyarakat. Hal ini menunjukkan adanya perubahan sosial dalam suatu konteks masyarakat. Dengan demikian, kritik sosial juga dapat menjadi suatu alat kontrol sosial terhadap jalannya sistem maupun proses bermasyarakat sehingga anggota-anggota masyarakat dapat menghormati dan menjalankan proses sosial sesuai dengan norma dan nilai yang ada. II. 2. Sebab dan Bentuk Kritik II. 2. 1. Sebab Kritik 11 Michael Walzer, The Company, 4-6. 10

Masyarakat merupakan kelompok manusia terbesar yang mempunyai kebiasaan, tradisi, sikap dan perasaan persatuan yang sama. 12 Hal ini menunjukkan bahwa masyarakat itu terdiri dari kelompok-kelompok mulai dari yang kecil sampai yang paling besar yang memiliki kebiasaan dan kemudian menjadi tradisi yang membentuk suatu aturan tertentu. Di dalam hubungan antarmasyarakat, terdapat reaksi yang timbul sebagai akibat hubungan-hubungan tersebut yang menyebabkan perilaku seseorang makin berkembang dan bertambah luas sehingga dapat mengakibatkan perubahan dalam masyarakat. Perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat dapat berupa nilai-nilai sosial, norma-norma sosial, pola-pola perilaku, organisasi, susunan lembaga-lembaga kemasyarakatan, lapisan-lapisan dalam masyarakat, kekuasaan dalam wewenang, interaksi sosial dan lain sebagainya. 13 Dinamika masyarakat ini terjadi bisa disebabkan karena faktor inheren yang melekat dalam diri masyarakat itu sendiri dan bisa juga karena faktor lingkungan eksternal, misalnya adanya penemuan-penemuan baru, terdapat pertentanganpertentangan dalam masyarakat, pengaruh kebudayaan masyarakat lain, bertambah atau berkurangnya penduduk dan sebagainya. Narwoko dan Suyanto mengemukakan beberapa perspektif yang menjelaskan tentang perubahan sosial, misalnya perspektif sosiohistoris, struktural fungsional, struktural konflik dan psikologi sosial. 14 Perspektif sosiohistoris menempatkan unsur latar belakang sejarah dengan menekankan proses evolusi sebagai faktor penting terjadinya perubahan sosial. Perspektif fungsionalisme struktural melihat perubahan sosial sebagai dinamika adaptif sebagai akibat dari perubahan lingkungan eksternal. Perspektif psikologi sosial 301. 12 Basrowi, Pengantar Sosiologi, 38. 13 Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2006), 14 J. Dwi Narwoko, Bagong Suyanto, eds., Sosiologi: Teks Pengantar & Terapan (Jakarta: Kencana, 2007), 378. 11

memandang perubahan sosial sebagai akibat dari peran aktor individual untuk berkreasi dan berkembang. Sedangkan, perspektif konflik menjelaskan fenomena perubahan sosial karena adanya proses sosial disosiatif dalam masyarakat. 15 Perubahan sosial merupakan proses yang wajar karena akan berlangsung terus menerus, akan tetapi tidak semua perubahan sosial membawa dampak yang positif dalam masyarakat. Perubahan sosial yang membawa dampak negatif inilah yang dapat menjadi penyebab munculnya kritik. Misalnya, timbulnya pengorganisasian buruh dalam masyarakat kapitalis yang menyebabkan perubahan dalam hubungan antara buruh dan majikan, kemudian menyebabkan perubahan-perubahan dalam organisasi ekonomi dan politik. 16 Perubahan ini yang kemudian dikritik untuk memperjuangkan keadilan bagi kaum buruh. Marginalitas juga sudah sering menjadi satu kondisi yang memotivasi kritik. 17 Selain itu, kritik sosial yang terjadi masa sekarang membatasi dirinya untuk mengevaluasi norma masyarakat, yakni apakah prinsip keadilan telah terpenuhi atau belum. 18 II. 2. 2. Bentuk Kritik Sejak masa pencerahan di Eropa, kritik sosial dituangkan dalam bentuk tulisan (sastra). Hal ini disebabkan karena sastra membantu gerakan kelas menengah sebagai alat untuk memperoleh harga diri mereka serta mengungkapkan tuntutan-tuntutan manusiawi melawan Negara absolut dan masyarakat yang hierarkis. 19 Masyarakat sastra ini berkumpul, bertemu, bertukar pendapat, membentuk kelompok-kelompok, atau menambah jumlah anggota kelompoknya, sehingga dari merekalah pendapat 15 Ibid., 378-379. 16 Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu, 217. 17 Michael Walzer, Interpretation and, 32. 18 Russel Keat, Social Criticism and The Exclusion of Ethics, Analyse and Critic 30/2008 ( Lucius & Lucius, Stuttgart), 291. 19 Terry Eagleton, Fungsi Kritik, 2. 12

umum mulai berkembang dalam masyarakat luas. Pada masa romantik, bentuk kritik sosial berpindah ke puisi. Puisi dianggap sebagai kritik atas hidup, seni yang paling absolut, dan tanggapan mendalam yang dapat dipahami bagi kenyataan sosial tertentu. 20 Dalam beberapa dekade terakhir ini, para pengkritik modern biasanya menuangkan tanggapan mereka di dalam jurnal ilmiah kemudian dipublikasikan. Kritik sosial juga diekspresikan dalam berbagai bentuk seni dan fiksi lainnya, misalnya karikatur, musik, drama, film. Kritik juga dapat melalui tanda-tanda atau tindakan-tindakan simbolis yang dilakukan sebagai bentuk ketidaksetujuan atau kecaman protes terhadap suatu keadaan masyarakat yang terjadi, misalnya mogok makan, mogok kerja, yang merupakan bentuk demonstrasi atau unjuk rasa yang dikemukakan secara massal. Kritik sosial dalam berbagai bentuk ini mempunyai pengaruh dan dampak sosial yang signifikan dalam kehidupan masyarakat. Berdasarkan bentuk-bentuk kritik sosial yang telah dipaparkan, kritik sosial dapat dikelompokkan berdasarkan pengekspresiannya dalam dua jenis, yakni kritik yang dilakukan secara terbuka dan kritik yang dilakukan secara tertutup atau terselubung. Kritik sosial secara terbuka berarti kegiatan penilaian, analisis atau kajian terhadap keadaan suatu masyarakat tertentu yang dilakukan secara langsung. Sedangkan kritik sosial yang dilakukan secara terselubung dapat berupa tindakantindakan simbolis yang menyiratkan penilaian maupun kecaman terhadap keadaan sosial suatu masyarakat secara tidak langsung. II. 3. Kesimpulan Berdasarkan penjelasan di atas, maka dalam bab II ini penulis menyimpulkan beberapa hal yang dapat dijadikan landasan teori dalam tulisan ini, yakni: 20 Ibid., 37. 13

1. Kritik sosial dapat dipahami sebagai suatu aktifitas sosial yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok untuk menganalisis, menilai atau mengkaji keadaan suatu masyarakat pada saat tertentu yang dilakukan secara objektif dengan maksud dan tujuan tertentu. Kritik sosial juga berarti kecaman atau tanggapan terhadap keadaan sosial suatu masyarakat. Hal ini menunjukkan adanya perubahan sosial dalam suatu konteks masyarakat. Dengan demikian, kritik sosial juga dapat menjadi suatu alat kontrol sosial terhadap jalannya sistem maupun proses bermasyarakat sehingga anggota-anggota masyarakat dapat menghormati dan menjalankan proses sosial sesuai dengan norma dan nilai yang ada. 2. Penyebab kritik sosial adalah perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat yang dapat dikaji dalam perspektif sosio-historis, struktural fungsional, struktural konflik, serta psikologi sosial. 3. Kritik sosial dapat dilihat dalam berbagai bentuk, diantaranya dalam fiksi dan seni, serta tindakan-tindakan simbolis yang dilakukan sebagai wujud ketidaksetujuan terhadap keadaan masyarakat yang terjadi. Berdasarkan bentuk-bentuk ini, maka kritik kemudian dapat dikelompokkan berdasarkan pengekspresiannya dalam dua jenis, yakni kritik yang dilakukan secara terbuka (langsung) dan kritik yang dilakukan secara terselubung (tidak langsung). 14