Cara Mendaftar Edmodo Sebagai Teacher indah.khurotul@big.go.id (1) muhammad.hasannudin@big.go.id (2) http://indahkhurotul.wordpress.com (1) http://emhayusa.wordpress.com (2) Lisensi Dokumen: Seluruh dokumen di IlmuKomputer.Com dapat digunakan, dimodifikasi dan disebarkan secara bebas untuk tujuan bukan komersial (nonprofit), dengan syarat tidak menghapus atau merubah atribut penulis dan pernyataan copyright yang disertakan dalam setiap dokumen. Tidak diperbolehkan melakukan penulisan ulang, kecuali mendapatkan ijin terlebih dahulu dari IlmuKomputer.Com. Semakin berkembangnya teknologi, semakin banyak pilihan metode dan sarana untuk belajar. Salah satu fasilitas yang dapat digunakan untuk sarana pendidikan adalah edmodo (https://www.edmodo.com/). Edmodo membedakan level pengguna menjadi 3 (tiga) bagian, yakni sebagai teacher (pengajar), sebagai student (siswa), dan sebagai parent (orangtua). Dengan penggunaan edmodo diharapkan terbentuknya interaksi yang lebih intens antara pengajar dan siswanya yang tidak dapat dilakukan di ruang kelas karena waktu yang terbatas, serta komunikasi dengan orangtua guna melakukan monitoring terhadap anak-anaknya, kapanpun dan dimanapun. Pendahuluan Hampir sama dengan kebanyakan jejaring sosial yang ada saat ini, edmodo hadir guna memenuhi kebutuhan jejaring sosial khususnya pada bidang pendidikan. Hubungan antara 1(satu) pengajar dan banyak siswanya, telah membentuk suatu jejaring. Belum lagi jika 1 (satu) pengajar mengajar di banyak kelas dan banyak tempat, maka jejaring yang terbentuk juga akan semakin besar dan meluas. Seperti telah dituliskan di awal, level pengguna edmodo ada 3 (tiga), namun di sini akan 1
membahas tentang cara menggunakan edmodo dari sisi pengguna sebagai teacher (pengajar). Dengan edmodo, pengajar dapat membentuk suatu kelas misalnya, untuk 1 (satu) mata kuliah/mata pelajaran. Namun, 1 (satu) pengajar tak terbatas hanya 1 (satu) mata kuliah/mata pelajaran saja, pengajar bisa membuat banyak kelas sesuai dengan kebutuhannya, sesuai dengan berapa banyak kelas/mata kuliah/mata pelajaran yang diampu/diajar, sebanyak yang dibutuhkan. Dari level pengguna pengajar, pengajar dapat memberikan tugas dan kuis kepada siswanya, serta dapat membuat polling untuk dapat mendengar suara/aspirasi/keinginan siswanya. Dari sinilah keterbukaan dan komunikasi antara pengajar dengan siswanya mulai bisa terbangun. Setiap tugas dan kuis yang diberikan kepada siswa, nantinya akan terlihat nilai tugas dan kuis tersebut secara langsung oleh siswa, sehingga pemberian nilai dapat berlangsung secara transparan dan obektif. Tugas-tugas yang dikumpulkan juga tidak akan tercecer atau menumpuk, menunggu untuk dinilai. Hal ini tentunya sangat membantu pengajar, apalagi jika pengajar tersebut tidak saja mengajar untuk 1 (satu) mata kuliah/mata pelajaran. Di sini pengajar juga bisa menerapkan sistem reward terhadap siswanya dengan memberikan badget sesuai dengan kriteria masing-masing. Pengajar juga dapat mengetahui respon siswa terhadap soal-soal yang telah diberikan, pada bagian soal mana siswa melaluinya dengan mudah, dan pada bagian soal mana siswa merasa kesulitan dan bagaimana respon emosi siswa terhadap tugas/kuis yang diberikan melalui emoticon yang diberikan juga dapat terlihat. Selain itu, pengajar juga dapat melatih kedisiplinan siswa dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas/kuisnya, karena setiap events dan assigments dapat dijadwalkan. Ketika ada siswa yang terlambat mengirim, secara otomatis edmodo akan menolak atau memberitahukan jika waktu pengumpulan telah selesai, tergantung pengaturan yang dilakukan oleh pengajar, apakah akan tetap menerima pengumpulan tugas yang terlambat, atau secara otomatis menolak. Hubungan dan interaksi yang terbentuk tidak hanya terjalin antara pengajar dan siswanya, namun juga dengan orangtua siswa. Orangtua siswa dapat memantau hasil belajar anaknya. Pengajar juga dapat mengirimkan pemberitahuan kepada orangtua apabila anak orangtua yang bersangkutan tidak mengumpulkan tugas, atau tidak mengikuti kuis, atau prestasi belajarnya menurun, ataupun informasi lainnya yang diinginkan orangtua terkait proses dan hasil belajar. 1. Persiapan Membuat Akun di Edmodo Sebagai Teacher (Pengajar). Yang pertama kali perlu disiapkan untuk membuat akun di edmodo adalah e-mail. Jika Anda belum mempunyai e-mail, silakan membuat e-mail terlebih dahulu. Anda dapat membaca dan mengikuti langkah-langkah pembuatan e-mail pada artikel yang berjudul Cara Membuat E-mail. Setelah Anda mempunyai e-mail, langkah-langkah yang selanjutnya perlu Anda lakukan 2
seperti yang dijelaskan sebagai berikut : a. Buka web browser (seperti Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome dan masih banyak web browser yang lain). Di sini kami menggunakan Google Chrome. Tips : klik windows button (start), lalu cari web browser yang diinginkan. b. Ketikkan https://www.edmodo.com/ pada address bar web browser Anda. 3
c. Sign Up terlebih dahulu. Karena di sini kita sebagai Teacher maka Klik I m a Teacher. d. Setelah kita klik I m a Teacher, maka akan muncul tampilan seperti ini : 4
e. Isi semua isian field yang disediakan oleh edmodo. Berikut keterangan isian yang perlu dilakukan : 5
1. Title : terdapat beberapa pilihan. Pilih yang sesuai dengan Anda. Anda pria/wanita single atau sudah menikah, atau Anda seorang dengan gelar Doktoral. 2. First Name : isilah dengan nama depan Anda. 3. Last Name : isilah dengan nama belakang Anda. Jika nama Anda hanya terdiri dari satu kata saja, maka dapat diisi sama dengan nama depan Anda. 4. E-mail : isilah dengan alamat e-mail yang Anda miliki dan Anda kehendaki. 5. Password : isilah dengan kata kunci/password yang Anda kehendaki. 6. Centang ini, sebagai bentuk persetujuan Anda terhadap aturan yang ditetapkan oleh edmodo.com 6
7. Terakhir, klik Sign Up. Catatan : satu akun/alamat e-mail hanya dapat digunakan satu kali pendaftaran akun edmodo. f. Setelah isian form pendaftaran selesai, maka akan menuju ke halaman edmodo seperti ini : g. Lalu, ketikkan nama tempat pendidikan, nama sekolah atau perguruan tinggi tempat Anda mengajar. Edmodo akan melakukan pencarian, untuk menunjukkan apakah teacher/pengajar lain di nama tempat pendidikan, nama sekolah atau perguruan tinggi tersebut sudah pernah menggunakan edmodo sebelumnya. 7
h. Jika Anda merupakan pengguna pertama, Anda akan mendapatkan badge dari edmodo. Jika sebelumnya sudah ada yang menggunakan edmodo di tempat Anda mengajar, Anda pilih suggest yang diberikan oleh edmodo dan Anda dapat memasukkannya dalam jaringan/koneksi Anda. i. Klik Next Step. j. Lalu, langkah selanjutnya Anda dapat meng-update halaman profil Anda. Anda 8
dapat meng-upload foto, dan menentukan URL yang dikehendaki. k. Untuk URL, edmodo akan mengecek terlebih dahulu apakah URL yang dikehendaki masih tersedia. Jika URL yang Anda kehendaki telah dimiliki oleh orang lain, maka edmodo akan memberitahukannya kepada Anda dan Anda wajib menggantinya dengan yang lain. l. Jika URL telah berhasil di-create, klik Next Step. 9
m. Lalu, Anda dapat mem-follow komunitas yang ada sesuai dengan bidang peminatan Anda. n. Klik Go To My Homepage. o. Taraaaa... akun edmodo Anda sebagai pengajar telah selesai dan siap digunakan. 10
Anda dapat mencoba fitur-fitur yang telah disediakan oleh edmodo. Ada petunjuknya atau nantikan tutorial penggunaan edmodo selanjutnya.. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi para pengajar dimana pun Anda berada. Dengan edmodo Anda akan mengenal lebih dekat dengan para siswa/mahasiswa. Hal yang kurang bisa dilakukan secara maksimal dalam pertemuan di kelas karena keterbatasan waktu pelajaran/kuliah di kelas. Dengan mengenal lebih dekat siswa/mahasiswa, sebagai pengajar kita dapa menemukan metode pengajaran yang cocok di kelas untuk para siswa/mahasiswa kita. Biografi Penulis Indah Khurotul Aini Lulus dari SMA Darul Ulum 2 BPP-Teknologi Jombang pada tahun 2005. Melanjutkan kuliah S1 di Departemen Ilmu Komputer, Institut Pertanian Bogor dan lulus pada tahun 2009. Pernah bekerja sebagai GIS Progammer di PT Webgis Indonesia, sebagai Web Programmer di PT Grahanusa Mediatama (Kontan- Kompas Gramedia Group), sebagai dosen tetap di Program Diploma IPB Cilibende pada Program Keahlian Manajemen Informatika, sebelum akhirnya saat ini menjadi CPNS di Bidang Penyebarluasan Informasi Geospasial, Pusat Pengelolaan dan Penyebarluasan Informasi Geospasial, Badan Informasi Geospasial. Muhammad Hasannudin Yusa Penulis merupakan alumnus SMA Negeri 1 Demak yang melanjutkan studi S-1 Ilmu Komputer di IPB. Selama kuliah penulis pernah menjadi web administrator organisasi Koran Kampus IPB, pembicara dan trainer di berbagai acara seminar/workshop IT, dan bekerja sebagai freelancer untuk pembuatan website dan software di berbagai instansi/perusahaan. Setelah lulus kuliah, penulis bekerja sebagai staf pengajar untuk mata kuliah Rekayasa Perangkat Lunak dan Basis Data Client Server di Program Kejuruan Manajemen Informatika Direktorat Diploma IPB selama dua semester. Saat ini penulis bekerja mengabdikan diri sebagai PNS di Pusat Pengelolaan dan Penyebarluasan Informasi Geospasial (PPPIG) Badan Informasi Geospasial. 11