BAB II : LANDASAN TEORI A.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZUL QUR AN PONDOK TAHFIDZ AL-QUR AN AHMAD DAHLAN PONOROGO

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PROGRAM TAHFIDZ AL-QURAN 2 JUZ DI SDIT ULUL ALBAB PEKALONGAN

METODE TAHFIDZUL QUR AN PROGRAM IBTIDAIYYAH PONDOK PESANTREN IMAM BUKHARI SURAKARTA 2008/2009

BAB III GAMBARAN UMUM PONDOK PESANTREN MODERN KHAFIDUL QUR AN JATIREJO KECAMATAN AMPELGADING KABUPATEN PEMALANG

BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN. A. Gambaran Umum Pondok Pesantren TPI Al Hidayah Plumbon Limpung

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. bab-bab sebelumnya, diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:

DAFTAR ISI. Halaman Judul... Halaman Pernyataan... Halaman Persembahan... Halaman Persetujuan Pembimbing... Halaman Pengesahan... Halaman Motto...

BAB IV ANALISIS TENTANG UPAYA GURU PAI DALAM PEMBINAAN MENTAL KEAGAMAAN SISWA SMP N 2 WARUNGASEM BATANG

MOTIVASI SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR AN AISYIYAH PONOROGO

pada diri mereka sehingga mudah menguasai bahasa yang dipelajari baik secara aktif maupun pasif. Demikian juga penciptaan lingkungan dan budaya

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MTs MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

EFEKTIVITAS TRADISI PONDOK PESANTREN BAGI SANTRI Oleh : Ida Dwi Septiningsih (STIKI{ Catur Sakti Yogyakarta)

PEDOMAN OBSERVASI DAN WAWANCARA PONDOK PESANTREN HAMALATUL QUR AN. Pada Penelitian Tentang:

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan

KEMENTERIAN AGAMA. Anggota : M. Samsul Ilmun N. Sekretaris : Qurrotu Ainin S. Wakil : M. Nabila Rosikh. Ketua : Dewi Mutmainah

BAB IV ANALISIS PERANAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI ANAKNYA UNTUK BELAJAR AL QUR AN DI TAMAN PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH SEBAGAI GERAKAN PENDIDIKAN

BAB I PENDAHULUAN. Sesungguhnya Kamilah yang menurunkan Al-Qur an, dan pasti Kami (pula) yang memeliharanya (Q.S. al-hijr/15: 9).

WALIKOTA LANGSA PERATURAN WALIKOTA LANGSA NOMOR 4 TAHUN 2015 TENTANG PENYELENGGARAAN PROGRAM HIFDZIL QUR AN KOTA LANGSA BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

BAB V PEMBAHASAN. A. Strategi Kyai dalam menciptakan budaya religius pada masyarakat. melalui kegiatan pengajian kitab kuning

Hasil Observasi Lapangan di Pondok pesantren al-madani

BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian

BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN PENUTUP. peneliti mengambil kesimpulan sebagai berikut: dan diefektifkan di tahun kedua.

BAB V PENUTUP. 1. Implementasi Metode Menghafal Pondok Pesantren Tah{fi>z{ Al Qur an. Shohihuddin Surabaya dan Pondok Pesantren Modern Al Azhar Gresik

BAB I PENDAHULUAN. dengan baik. Hal ini semata-semata karena Allah yang menjaga Al-Quran.

PROPOSAL KEGIATAN HAUL DAN KHATAMAN PONPES AL ASROR 2006

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA KHOTMIL QUR AN SD NEGERI UNGARAN 01

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB IV PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

PENGAJIAN AKBAR DALAM RANGKA MEMPERINGATI ISRA MI RAJ NABI MUHAMMAD SAW DI MASJID AGUNG KOTA BLITAR TAHUN 2012 / 1433 H

Pengambilan di bagian akademik

Tazkia Award and Schoolarship Program TAZKIA INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL

KONSEP DAN MODEL PENGEMBANGAN TAHFIDZUL QUR AN DI MADRASAH. (Madrasah Tidak Berbasis Asrama)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

SKRIPSI. Oleh IIS ERNAWATI NIM

BAB III PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI MADRASAH DINIYAH PONDOK PESANTREN ADDAINURIYAH 2 SEMARANG

Ahlan wa Sahlan. PARA TAMU UNDANGAN open house

KESIMPULAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

STUDI DESKRIPTIF PENDIDIKAN KARAKTER DI PANTI ASUHAN ALHIKMAH POLAMAN MIJEN SEMARANG SKRIPSI

JADWAL KEGIATAN MUSABAQAH TILAWATIL QUR AN (MTQ) XXVIII TINGKAT PROVINSI KALIMANTAN TENGAH TAHUN 2016 DI KOTA PALANGKA RAYA

BAB I PENDAHULUAN. Pesantren merupakan pusat pendidikan Islam di Indonesia, tempat

BAB I PENDAHULUAN. A.Latar Belakang. dalam berbagai dimensi kehidupan.sudah sangat jelas bahwa dalam Al-Qur an

BAB III KONTRIBUSI PENDIDIKAN TERHADAP TRANSFORMASI DIRI PESERTA DIDIK. merupakan bentuk penataan dan pengembangan dari Fakultas Syari ah IAIN

MAHRUS NIM

SEJARAH SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA (Studi Filosofis Sejarah Berdiri)

URGENSI BIMBINGAN KONSELING ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAQ SISWA SD MUHAMMADIYAH 17 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB IV PANDANGAN MASYARAKAT TERHADAP PERKEMBANGAN SHOLAWAT WAHIDIYAH PADA MASA KH. ABDUL LATIF MADJID

PENDIRIAN MINIMARKET DI KECAMATAN NGUNUT KABUPATEN TULUNGAGUNG DITINJAU DARI PERDA NO. 6 TAHUN 2010 DAN ETIKA BISNIS ISLAM SKRIPSI.

BAB II GAMBARAN UMUM KELURAHAN BANYURIP KECAMATAN PEKALONGAN SELATAN KOTA PEKALONGAN

HUKUM MALPRAKTEK MEDIS

BAB 1 PENDAHULUAN. bukunya Praktikum Qira at adalah Kalam Allah yang mengandung mukjizat

Panduan Lomba MTQ UNDIP

1. BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Pondok pesantren adalah suatu wadah pendidikan keagamaan yang

BAB III SYARAT MENGHAFAL ALQURAN DAN GAMBARAN METODE MENGHAFAL ALQURAN YANG DIGUNAKAN OLEH KH. AHMAD NUR SYAMSI BAGI MASYARAKAT

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat yang berminat mendaftarkan putra-putrinya pada lembaga

SKRIPSI. Oleh: TSALIS HIDAYATI NIM Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

Visi : Mewujudkan Generasi Qurani yang Berwawasan global dan Mandiri

Tazkia Award and Schoolarship Program

MENGHAFAL AL-QUR AN DALAM PENDIDIKAN FORMAL 1

BAB III PROSES PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR AN DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL FALAH BERMI GEMBONG PATI

YAYASAN AL-HIKMAH CIREBON PESANTREN TAHFIDZ QUR AN TERPADU AL-HIKMAH DEPUTI PESANTREN AL HIKMAH PUTRI

BAB III AKTIVITAS PONDOK PESANTREN ANAK-ANAK MUHYIDDIN GEBANG PUTIH SUKOLILO SURABAYA

BAB I PENDAHULUAN. membacanya ibadah dan tidak ditolak kebenarannya (Al-hafidz, 2005: 1).

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 CIREBON Jl. Perjuangan No. 17 Cirebon, Telp: /480588

BAB I PENDAHULUAN. keadaan sehat fisik, mental, dan sosial, bukan semata-mata keadaan tanpa

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Tubagus Arief Rachman Fauzi, 2013

keterpeliharaannya Al-Qur an. Allah berfirman:

BAB I PENDAHULUAN. Dakwah Islamiyah merupakan suatu kegiatan yang bersifat menyeru,

BAB IV ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR AN DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL FALAH BERMI GEMBONG PATI

KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN (Studi di Pondok Pesantren Hajroh Basyir Salafiyah Kajen Margoyoso Pati) SKRIPSI

TABEL KEGIATAN DI MASJID AGUNG DEMAK DALAM PENINGKATAN DAKWAH ISLAM. 1) Kegiatan harian NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN WAKTU 1 Sholat berjamaah

MA HAD ALY ZAD CIANJUR PROGRAM STUDI S1 ILMU AL QUR AN DAN TAFSIR PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMIK 2018/2019 VISI MISI KEUNGGULAN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

PERAN PONDOK PESANTREN IBAADURRAHMAN DANUKUSUMAN SURAKARTA DALAM UPAYA MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI PENDIDIKAN ISLAM NONFORMAL

SITI KHUZAINIYAH NIM.

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI GUIDED TEACHING

1 Penerimaan Santri Baru PPTQ SAHABATQU Qur ani, Mandiri, dan Berprestasi

BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN AKHLAK PADA KELUARGA BURUH BATIK DI DESA SEPACAR KECAMATAN TIRTO KABUPATEN PEKALONGAN

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN. Yang bertanda tangan di bawah ini : Tempat & Tanggal Lahir : Kudus, 2 Agustus 1989

UPAYA MENINGKATKAN SPIRITUALITAS PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN ROHANI ISLAM (ROHIS) DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO

BAB V PENUTUP. tentang Studi Komparasi Pelaksanaan Metode At-Tartil di TPQ Asy- Syafi iyah Candi Sidoarjo dan TPQ Ar-Roisiyah Gedangan Sidoarjo.

I. TUJUAN : Menjamin prosesing daftar mahasiswa aktif kuliah tiap semester dapat berjalan sesuai dengan ketentuan

Pedoman Akademik Fakultas Ushuluddin. A. Manual Prosedur KRS

PENERAPAN METODE PRACTICE REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII A SMPN 1 RAMBIPUJI JEMBER DALAM MEMBAWAKAN ACARA SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh : AISYAH NIM

BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan Sesuai dengan penyajian hasil laporan sebelumnya dalam penelitian ini

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

LAMPIRAN-LAMPIRAN KISI-KISI WAWANCARA. Pertanyaan Masalah Pengembangan. - Pelaksanaan. Strategi. pembelajaran. untuk. motivasi siswa. dalam belajar.

2. BAB II TINJAUAN UMUM

program kerja dilaksanakan tidak sesuai perencanaan dan sebelum diterima, didukung serta memberikan manfaat kepada masyarakat.

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

FORMULIR PENDAFTARAN MAHASISWA KKN ANGKATAN XI STAIN SORONG TAHUN Kabupaten Sorong 3. Kabupaten Raja Ampat 4. Kabupaten Sorong Selatan

BAB VI PANDANGAN PIMPINAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH DI KALIMANTAN SELATAN TENTANG MODERNISASI EVALUASI PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN

YAYASAN WAKAF DARUS-SUNNAH

DEPARTEMEN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALANG Jl. Gajayana No. 50 Malang Telepon (0341) , Faksimile (0341)

Transkripsi:

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA... i ii iii iv v vii viii ix xi xvi xviii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Kegunaan Penelitian... 5 E. Tinjauan Pustaka... 5 F. Metode Penelitian... 11 G. Sistematika Penulisan... 19 BAB II : LANDASAN TEORI A. Pendidikan Transformatif 1. Pengertian Pendidikan Transformatif... 20 2. Transformasi Diri Peserta Didik... 25 a. Intelektual... 26 b. Mental... 29 c. Moral... 31 B. Tahfidzul Quran 1. Pengertian Tahfidz Al quran... 36 2. Urgensi Hifdzul Quran (Menghafal Al Quran)... 36 3. Keistimewaan Para Huffadz Al Quran... 38 4. Pesiapan Menghafal Al quran... 39 5. Metode Menghafal Al quran... 43 BAB III : HASIL PENELITIAN KONTRIBUSI PENDIDIKAN TERHADAP TANSFORMASI DIRI PESERTA DIDIK A. Gambaran Umum STAIN Pekalongan... 47 B. Gambaran Umum Pondok Pesantren Roudhotul Huffadz 53

C. Periode Pertama (Awal Masuk Pesantren) 1. Sekilas tentang Pondok Pesantren al Quran Buaran Pekalongan... 60 2. Jadwal Kegiatan Pribadi (Harian)... 64 3. Mushaf Pertamaku... 66 4. Mengaji Ziyadah... 67 5. Pengajian Murojaah... 69 6. Pengajian Tadarus... 70 7. Pengajian Fashohah... 71 8. Pengajian Ulumul Quran... 73 9. Harapan dan Cita-cita Membuatku Bertahan Menghafal al Quran... 73 10. Mendapat Nasehat dari Dosen STAIN Pekalongan... 76 11. Proses Perpindahan dari Pondok Pesantren Al quran Buaran ke Pondok Pesantren Modern Al quran Buaran Pekalongan... 79 12. Mendaftar Sebagai Santri di Pondok Modern Al Qur an 81 13. Tiga Bulan di Pondok Pesantren Modern Al Quran... 82 14. Hal-hal yang membuat saya pindah ke pesantren lain... 82 15. Mendaftar sebagai Santri Baru di Pondok Pesantren Roudhotul Huffadz al Maliky... 83 16. Alasan Memilih Pindah ke Pondok Roudhotul Huffadz. 88 17. Menghafal dari Awal di Pondok Pesantren Roudhotul Huffadz... 89 18. Jadwal Tadarus Harian... 90 19. Tempat Saya Tadarus Al quran... 93 20. Ingin Menjadi Penulis yang Bermanfaat bagi Orang Lain 95 21. Beberapa Kenikmatan Hafal Ayat-ayat Suci Al Quran... 96 22. Mulai diperlukan di Pesantren... 97 23. Saat-saat Putus Asa dalam Menghafal al Quran... 98 24. Usaha Tadarus Persiapan Tes Juz 1-5... 99 25. Pelaksanaan Tes Juz 1-5... 101 26. Usaha Tadarus Persiapan Tes Juz 6-10... 105 27. Pelaksanaan Tes Juz 6-10... 106 28. Disuruh Kuliah oleh Orang Tua... 108 29. Antisipasi Bila Tidak Kuat Mondok Disertai Kuliah... 111 30. Rencana Pindah Jurusan... 112 D. PERIODE KEDUA (Menghafal Al Quran saat Kuliah) SEMESTER I (Agustus-Desember 2011) 1. Menjadi Mahasiswa di STAIN Pekalongan Tahun 2011 113 2. Masuk UKM LPTQ STAIN Pekalongan... 116 3. Masuk Kelas C... 117 4. Dosen... 120 5. Tugas-tugas... 122

6. Pengalaman Mata Kuliah... 126 a. Mata Kuliah Ilmu Filsafat (Kesesuaian teori Thales dengan ayat al Quran)... 126 b. Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar (Kesesuaian teori terbentuknya alam semesta dengan ayat al Quran)... 127 7. Membentuk organisasi kelas CIC... 129 8. Ziarah bersama CIC... 133 9. Waktu Belajar Pelajaran Kuliah di Pondok... 138 10. Cara Tadarus Al quran Belajar dan Menghadapi UTS- UAS... 139 SEMESTER II (Februari-Juni 2012) 11. Pelajaran Ilmu Mantiq... 142 12. Pelajaran-pelajaran Agama di STAIN Pekaloongan... 145 13. Kesibukan Mondok dan Kuliah... 147 14. Perjuangan Menghafal Al Quran... 149 15. Tak Kenal Tetangga dan Wilayah Kecamatan... 150 SEMESTER III (Agustus-Desember 2012) 16. Panitia Kegiatan di UKM LPTQ... 152 17. Mengikuti Lomba Da i Mahasiswa... 154 18. Mendirikan Organisasi IPNU IPPNU di Desa Sumubkidul... 157 19. Aktif di IPNU IPPNU PAC Sragi... 160 20. Lomba Pekan Olahraga dan Seni Pondok Pesantren (POSPEDA) se-kota Pekalongan Tahun 2012... 163 21. Berhenti Menjadi Pengurus Pondok agar Fokus Kuliah 165 SEMESTER IV (Februari-Juni 2013) 22. Punya Netbook... 167 23. Kunjungan Habiburrahman el Shirazy... 169 24. Mata Kuliah Ilmu Pendidikan... 173 25. Pengajian tentang Falsafah Ilmu... 176 SEMESTER V (Agustus-Desember 2013) 26. Mata Kuliah Psikologi Perkembangan, Teknologi Pendidikan... 183 27. Sertifikat-sertifikat... 186 28. Mengikuti Lomba MHQ di Banten... 191 29. Menjadi anggota IPNU PC Kabupaten Pekalongan... 197 30. Mengikuti LATPEL (Latihan Pelatih) PC IPNU Kab. Pekalongan... 198 31. Mencari Generasi Penerus PAC IPNU IPPNU Sragi dan IPNU IPPNU Ranting Desa Sumubkidul... 202 SEMESTER VI (Februari-Juni 2014) 32. Boyong dari Pondok (Cuti Paksa)... 206 33. Ngekos sebulan... 211 34. Kembali ke pondok... 213 35. Menjadi MC di acara Peresmian dan Tasyakuran Pondok Putri Roudhotul Huffadz... 215

SEMESTER VII (Agustus-Desember 2014) 36. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) a. Pembekalan PPL... 219 b. Hari Pertama PPL di SMP Negeri 14 Pekaongan... 223 c. Membuat RPP... 228 d. Mengajar kelas VIII A dan IX A... 229 e. Tadarus di Mushola SMP Negeri 14 Pekalongan... 232 f. Penutupan PPL... 233 37. Kuliah Kerja Nyata (KKN) a. KKN di Desa Sukorejo Limpung Batang... 234 b. Tadarus al Quran... 239 c. Ceramah Memperingati Tahun Baru Islam 1436 H... 241 38. Sidang Proposal Skripsi... 244 SEMESTER VIII (Februari-Juni 2015) 39. Khotmil Quran di Makam Sapuro Pekalongan... 245 40. Wawancara dengan Master Tahfidz Quran... 248 41. Tadarus Tengah Malam... 252 42. Membangunkan Santri untuk Sholat Subuh Berjamaah.. 253 43. Mengajari Teman menjadi MC... 254 44. Pembacaan Sholawat Dhiba iyah dan Latihan muhadoroh 256 45. Mengaji Kitab Rotibul Athos... 258 46. Pengajian Kitab Tafsir Jalalain... 259 47. Ngebut Semarang Pekalongan demi bisa ikut Ngaji Murojaah... 262 48. Usahaku Tadarus di Jam-jam Sibuk... 270 49. Pengajian di Masjid Ar Rohmah Banyurip... 274 50. Mengikuti Lomba Cerpen Berisi Pendidikan Tahfidz... 276 51. Nasehat dari KH. Toha al Hafidz... 282 52. Kerja Bakti, Halaman Pondok akan di Batako... 283 53. Ngaji Patok... 287 54. Nasehat dari Adik Tercinta tentang Hafalan Al Quran.. 291 55. Gelisah bila belum mempersiapkan hafalan al Quran... 293 56. Uang Habis... 294 57. Belajar pada Teman Lulusan Africa... 296 58. Menyimak Teman Tadarus untuk Persiapan Tes 10 Juz (Juz 11-20)... 299 59. Istiqomah Waktu dan Tempat... 301 60. Ingin bekerja... 304 61. Sima an al Quran di Masjid Arrohmah... 305 62. Sidang Komprehensif... 309 63. Metode Mengulang Hafalan Sebanyak 20 kali... 314 64. Mengaji Patok di Makam Mbah Jihan Simbangkuon... 316 65. Wasiat Buyut Sebelum Meninggal... 321 66. Ulangan Surat Yusuf... 324 67. KHS Kumulatif... 324

BAB IV : ANALISIS KONTRIBUSI PENDIDIKAN TERHADAP TRANSFORMASI DIRI PESERTA DIDIK A. Analsis Transformasi Intelektual Peserta Didik... 327 B. Analsis Transformasi Mental Peserta Didik... 335 C. Analsis Transformasi Moral Peserta Didik... 340 BAB V : PENUTUP A. Simpulan... 347 B. Saran-saran... 349 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT PENUNJUKAN DOSEN PEMBIMBING SURAT IJIN PENELITIAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Kartu Tanda Santri Pondok Pesantren Asma Chusna... 60 Gambar 3.2 Sanad al Qur an dari Kyai Abdul Aziz Al Hafidz... 62 Gambar 3.3 Jadwal Harian saat di Pondok Pesantren Al quran Buaran (YPI)... 66 Gambar 3.4 Mushaf Al quran Pertamaku... 66 Gambar 3.5 Rumah Kyai milik yayasan, tempat mengaji setoran ziyadah dan murojaah pada KH. Abdul Aziz. Tahun 2006-2009... 68 Gambar 3.6 Peletakan Batu Pertama Pembangunan Pondok Putra di Lingkungan Pondok Modern Al quran Buaran Pekalongan Tahun 2008... 80 Gambar 3.7 Acara Peresmian Masjid, Khataman, Wisuda Santri dan Peringatan Nuzulul Quran di Pondok Pesantren Modern Al quran... 80 Gambar 3.8 Formulir pendaftaran santri Pondok Modern al Qur an... 81 Gambar 3.9 Kwitansi Pendaftaran Santri Baru di Pondok Pesantren Roudhotul Huffadz... 85 Gambar 3.10 Pondok Pesantren Al quran Raudhotul Huffadz... 89 Gambar 3.11 Jadwal harian saat di pondok pesantren Roudhotul Huffadz 90 Gambar 3.12 Tadarus di serambi masjid Ar Rohmah... 93 Gambar 3.13 Artefak Cita-cita Ingin Menjadi Penulis... 96 Gambar 3.14 Kampus STAIN Pekalongan... 113 Gambar 3.15 Peserta TASKA (Ta aruf Studi Kampus) Tahun 2011... 113 Gambar 3.16 Tas Batik dan Pin TASKA Tahun 2011... 114 Gambar 3.17 Anggota Kelompok Bagong Putra... 115 Gambar 3.18 Anggota Kelompok Bagong Putri... 115 Gambar 3.19 Mahasiswa Kelas C Angkatan 2011... 129 Gambar 3.20 Class Independent Community... 131 Gambar 3.21 Acara Kotmil Qur an Kelas C... 132 Gambar 3.22 Bacaan Salam dan Do a untuk Waliyullah... 137 Gambar 3.23 Sertifikat Panitia Pengkaderan dan Pelatihan Kader Dasar 154 Gambar 3.24 Sertifikat Peserta Lomba Da i Mahasiswa... 157 Gambar 3.25 Peserta Lomba POSPEDA Tahun 2012... 163 Gambar 3.26 Piala POSPEDA 2012... 163 Gambar 3.27 Netbook Samsung Warna Biru... 168 Gambar 3.28 Foto bersama Habibburahman el Shirazy... 173 Gambar 3.29 Panitia Pelatihan Kader Dasar dan Pelantikan Anggota Baru LPTQ... 187 Gambar 3.30 Sertifikat Panitia Seminar Nasional Kaligrafi UKM LPTQ 190 Gambar 3.31 Peserta Pionir VI di Banten Tahun 2011... 191 Gambar 3.32 Pelantikan Pengurus Cabang IPNU Kab. Pekalongan... 197 Gambar 3.33 Peserta LATPEL... 198 Gambar 3.34 Kegiatan LATPEL... 199

Gambar 3.35 Rumah kos saya di daerah Krapyak Gg. 2... 213 Gambar 3.36 Santri Putra Pondok Pesantren Roudhotul Huffadz... 215 Gambar 3.37 Acara Peresmian dan Tasyakuran Pondok Putri Roudhotul Huffadz... 217 Gambar 3.38 Daftar Kelompok PPL di SMP Negeri 14 Pekalongan Tahun 2014... 223 Gambar 3.39 Anggota kelompok PPL di SMP 14 Pekalogan... 223 Gambar 3.40 Jadwal Mengajar (PPL) di SMP Negeri 14 Pekalongan... 227 Gambar 3.41 Membuat RPP dan Menyusun Materi... 229 Gambar 3.42 Mengajar di kelas 9A SMP Negeri 14 Pekalongan... 229 Gambar 3.43 Foto bersama keluarga Pak lurah... 236 Gambar 3.44 Bersilaturahim dengan perangkat desa di kelurahan Desa Sukorejo Limpung Batang... 238 Gambar 3.45 Bersilaturahim ke tokoh desa ta mir masjid desa Sukorejo 238 Gambar 3.46 Ceramah dalam rangka memperingati tahun baru Islam... 241 Gambar 3.47 Memperingati Tahun Baru Islam 1436 H... 241 Gambar 3.48 Antusias Siswa-siswi MI Islam desa Sukorejo dalam Memperingati tahun baru Islam 1436 H... 243 Gambar 3.49 Acara Khotmil Qur an di Makam Sapuro Pekalongan... 248 Gambar 3.50 Wawancara dengan Ustadz Hadi al Hafidz... 248 Gambar 3.51 Mengajari teman menjadi MC... 254 Gambar 3.52 Pengajian Tafsir Jalalain... 259 Gambar 3.53 Sertifikat Kontributor pada event Motivasi oleh Penerbit Pena Indis... 281 Gambar 3.54 Antologi Cerpen Motivasi Pejuang Kalam Ilahi... 282 Gambar 3.55 Kerja Bakti Mengangkut Batako dari Pondok Putri ke Pondok Putra... 286 Gambar 3.56 Penebangan Pohon Mangga... 286 Gambar 3.57 Pembakaran Daun Mangga... 286 Gambar 3.58 Sima an Hafalan Al Quran... 305 Gambar 3.59 Menjelang Sidang Komprehensif... 309 Gambar 3.60 Saat ngaji patok di makam Mbah Jihan... 320 Gambar 3.61 Jadwal ngaji patok di makam Mbah Jihan... 320