ANALISIS KESALAHAN TANDA BACA PADA KARANGAN NARASI MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh Mashuri NIM 090388201193 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2013
Analisis Kesalahan Tanda Baca Pada Karangan Narasi Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang Tahun Akademik 2012/2013 Oleh Mashuri. Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Satra Indonesia. Linda Rosmery Tambunan, M. Si (Dosen Pembimbing I), Mini Andriani, M. Hum. (Dosen Pembimbing II). dimazbintan@yahoo.co.id. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai kesalahan penggunaan tanda baca pada karangan narasi mahasiswa FKIP UMRAH Tahun Akademik 2012/2013 Tanjungpinang. Penelitian ini meneliti 15% dari 294 jumlah populasi. Oleh karena itu, penelitian ini disebut penelitian sampling random. Sampel populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa FKIP UMRAH Tahun Akademik 2012/2013 Tanjungpinang yang berjumlah 48 siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Selanjutnya, pengumpulan data yang digunakan adalah teknis tes. Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data dengan tabulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kesalahan penggunaan tanda titik dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 52 kesalahan. 2) Kesalahan penggunaan tanda koma dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 38 kesalahan. 3) Kesalahan penggunaan tanda hubung dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 20 kesalahan. 4) Kesalahan penggunaan tanda tanya dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 16 kesalahan. 5) Kesalahan penggunaan tanda seru dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 7 kesalahan. 6) Kesalahan penggunaan tanda petik dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 17 kesalahan. 7) kesalahan penggunaan tanda baca kurung dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 2 kesalahan. 8) kesalahan penggunaan tanda baca petik tunggal dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 1 kesalahan. Kata kunci: Analisis, Tanda Baca, Karangan Narasi. Abstrac This research was purposed to know about the describe of error analysis in using pantuation on students FKIP UMRAH at 2012/2013 Tanjungpinang. The number of students was 48 students. This total of this research was 15 % of 294 total population. Then this research was called with sample of research. The sample of population from this research was total 48 students in FKIP UMRAH at 2012/2013 Tanjungpinang. The method this research was used qualitatif descriptive method. Then to collect the data was used the test technique. After the data has collected, then using analysis data with tabulation. The result of research has showed that :1) The error in using
full stop (. ) in narrative text from students has total 52 errors. 2) The error in using comma (, ) in narrative text from students has total 38 errors. 3) The error in using the hypen mark ( - ) in narrative text from students has total 20 errors. 4) The error in using the question mark (? ) in narrative text from students has total 16 errors. 5) The error in using the shoul mark (! ) in narrative text from students has total 7 errors. 6) The error in using the double quotation ( ) in narrative text from students has total 17 errors. 7) The error in using the paren theses ( ( ) ) in narrative text from students has total 2 errors. 8) The error in using single quotation ( ) in narrative text from students has total 1 errors. Keywords : Analysis, Pantuation, Narrative Text 1. Pendahuluan Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2007:43) Analisis Kesalahan adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa yang tidak benar atau tidak betul. Menurut pengamatan peneliti pada kegiatan perkuliahan sampai pada semester VI. Sering sekali peneliti menemukan kesalahan-kesalahan pada penulisan baik berupa karangan, makalah atau sekedar catatan materi perkuliahan. Banyak terdapat kesalahan pada pemakaian tanda baca.maka dari itu peneliti tertarik untuk menganalisis penggunaan tanda baca pada karangan mahasiswa di FKIP UMRAH Tahun Akademik 2012/2013 Tanjungpinang. 2. Metode Penelitian Tempat penelitian ini dilakukan di Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang Tahun Akademik 2012/2013, dan tempat kediaman peneliti yang beralamat di Jalan Kuantan, Gang Putri Ayu 8, Blok C, No.5, perpustakaan daerah yang berada di Kota Tanjungpinang dan perpustakaan FKIP UMRAH Tanjungpinang. Waktu penelitian dilakukan pada semester II tahun akademik 2012/2013. Dengan jumlah populasi sebanyak 294 mahasiswa yang tersebar 7 kelas, yaitu: kelas E-1, E-2, E-3, E-4, E-5, E-6 dan E-7. pendapat Arikunto dalam Skripsi Muhammad Kurniawan, (2012:23) Apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua, sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Selanjutnya, jika jumlah subjeknya banyak dapat diambil 10-15% atau 20-25% atau lebih tergantung pada kemampuan peneliti, sempit luasnya wilayah pengamatan, dan besarnya resiko penelitian. Sampel penelitian ini ditentukan sebanyak 15% dari jumlah populasi sebanyak 294 siswa, yaitu 48 responden. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif kualitatif. Menurut Chaer (2007:11) menjelaskan bahwa kajian kualitatif pada dasarnya untuk menyusun teori, bukan menguji teori. Dengan kata lain kajian kualitatif bertujuan untuk menemukan pengetahuan
baru atau merumuskan teori baru berdasarkan data yang dikumpulkan. Kajian kualitatif juga bersifat menjelaskan suatu masalah, yakni masalah yang akan di teliti. oleh karena itu metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif,, yaitu dengan tiga tahap: persiapan, tabulasi dan penerapan. Instrumen atau alat penelitian yang digunakan adalah tes mengarang bebas. 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan NO JENIS KESALAHAN ANALISIS KESALAHAN (SEHARUSNYA) 1 Tanda baca titik Alam. (judul) Alam 2 Tanda baca koma Pesona keindahan pulau komodo, (judul) Pesona keindahan pulau komodo 3 Tanda baca hubung Sepeninggalan Nya tidak lagi ada Sepeninggalannya tidak lagi ada 4 Tanda baca tanya Kota ini seperti apa dan bagaimana Kota ini seperti apa dan bagaimana? 5 Tanda baca seru Semangat!!! Semangat! 6 Tanda baca kurung MS/melayu squar MS (melayu squar) 7 Tanda baca petik Kata teman-temanku, pantai tersebut tak seindah dulu lagi. Kata teman-temanku, pantai tersebut tak seindah dulu lagi. 8 Tanda baca petik tunggal keindahan kota gurindam Keindahan kota gurindam 4. Simpulan dan Rekomendasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kesalahan penggunaan tanda titik dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 52 kesalahan. 2) Kesalahan penggunaan tanda koma dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 38 kesalahan. 3) Kesalahan penggunaan tanda hubung dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 20 kesalahan. 4) Kesalahan penggunaan tanda tanya dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 16 kesalahan. 5) Kesalahan penggunaan tanda seru dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 7 kesalahan. 6) Kesalahan penggunaan tanda petik dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 17 kesalahan. 7) kesalahan penggunaan tanda baca kurung dalam karangan
narasi mahasiswa sebanyak 2 kesalahan. 8) kesalahan penggunaan tanda baca petik tunggal dalam karangan narasi mahasiswa sebanyak 1 kesalahan. Daftar Pustaka Agustina, Wiwik. 2011 Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Cerita Pendek Di Surat Kabar HALUAN KEPRI. Skripsi. Tanjungpinang: UMRAH. (tidak diterbitkan) Arifin, E. Zaenal. and Tasai, Akademika Pressindo Amran. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Arikunto, Suharsimi.2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Aziz.Abdul dkk.2011.pedoman Umum Tata Bahasa Indonesia.Jakarta:Bee Media Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional, 2007. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Yogyakarta : Indonesiatera Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka Emzir.2007.Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif &Kuantitatif.Jakarta:PT Rajagrafindo Persada. Finoza, Lamuddin. 2010. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia Ibrahim, Maulana Malik. 2012. Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMP Pelita Nusantara Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Tanjungpinang. UMRAH. (Tidak di terbitkan) Keraf, Gorys. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Lestari, Dwi Yani. 2008. Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas X.2 SMA Negeri Purwoharjo Kabupaten Banyuwangi. Skripsi. Malang: UNM. (tidak diterbitkan)
KATA PENGANTAR Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no. 17 Tahun 2010 tentang pencegahandan penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi; Surat Dirjen Dikti Nomor 2050/E/T/2011 tentang kebijakan unggah karya ilmiah dan jurnal; Surat Edaran Dirjen Dikti nomo 153/E/T/2012 tertanggal 27 Januari 2012 prihal publikasi karya ilmiah yang antara lain menyebutkan untuk lulusan program sarjana ilmiah. Guna memfasilitasi kepentingan tersebut diperlukan panduan yang menjadi acuan bagi para dosen pembimbing dan para mahasiswa dalam menulis karya ilmiah. Dengan mengucapkan puji dan syukur atas rahmat dan hidayah Allah Swt, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia telah menyusun panduan artikel E-Journal, Panduan ini selain memuat isi dan tata tulis artikel e-journal juga memuat mekanisme penyusunan ungguah artikel. Kemanfaatan panduan ini akan optiimal apabila memperoleh respon dari para pemakai, baik kritik maupun saran sebagaibagian dari upaya penyempurnaannya. Semoga panduan ini dapat dimanfaatkan seoptimal mungkin dalam dalam menunjang peningkatan kualitas karya ilmiah mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Tanjungpinang, Mei 2013 Tim Penyusun,