MIXED METHODS RESEARCH

dokumen-dokumen yang mirip
6. Kajian pendapat penulis. Dengan demikian sistematika penulisan laporan buku Mixed Methods Research adalah : Bab I Pendahuluan; Bab II Uraian Isi

RANGKUMAN PENELITIAN CAMPURAN KUANTITATIF-KUALITAATIF DISAIN EMBEDED (EMBEDDED DESIGN)

BAB III METODE PENELITIAN. Amuntai Utara sebagai tempat penelitian. sedangkan Metode dalam penelitian

Gambar 1.1 Macam Data Penelitian

BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Penelitian Kombinasi ( Mixed Methods Research

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. QUAL results. quan results

BAB III METODE PENELITIAN. research) peneliti menggunakan jenis penelitian campuran/kombinasi (mixed

BAB III METODE PENELITIAN. research) peneliti menggunakan jenis penelitian campuran/kombinasi (mixed

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode penelitian mixed

Aplikasi Penelitian Mixed Method (Metode Campuran) dalam Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Metode Penelitian Pendidikan. Dosen : Heris Hendriana

III. METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kombinasi (Mixed. Methods). Menurut Sugiyono (2011:404) bahwa,

BAB III METODE PENELITIAN. Gagasan pemikiran penelitian yang dilakukan disampaikan pada Gambar

III. METODE PENELITIAN. (Mixed Methods). Menurut Johnson dan Cristensen dalam Sugiyono

Konsep Dasar Metodologi adalah pengetahuan tentang cara-cara (science of methods). Dalam kontek penelitian, metodologi adalah totalitas cara untuk men

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. untuk mengetahui hambatan perkembangan emosi anak prasekolah. Penelitian

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS BAHAN AJAR

BAB III METODE PENELITIAN. campuran (mixed methods) antara metode kualitatif dengan metode kuantitatif. Mixed

METODE PENELITIAN. menggunakan alat pengungkap data yang utama adalah observasi (sumber data

ABSTRAK. v Universitas Kristen Maranatha

PERANCANGAN ORGANISASI TI DAN ARSITEKTUR INFORMASI DALAM KERANGKA ENTERPRISE ARCHITECTURE

PARADIGMA METODOLOGI PENELITIAN

KUALITAS PENELITIAN KUALITATIF

KUALITAS PENELITIAN KUALITATIF

BAB III METODE PENELITIAN. dengan tujuan penelitian, karena dalam mengumpulkan data dibutuhkan lokasi

PENELITIAN KUALITATIF. Indah P. Kiay Demak Prodi Kedokteran Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Tadulako

BAB 3 PENDEKATAN UMUM UNTUK PENGONTROLAN ARTIFACT DAN BIAS

BAB III METODE PENELITIAN

ABSTRAK. Kata kunci : Kemampuan dalam pengambilan keputusan karir, Pelatihan perencanaan karir pendekatan trait-factor. Universitas Kristen Maranatha

Gambar 3.1 Desain Exploratory Design

BAHAN AJAR. : Metoda-metoda Penelitian Ilmiah PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS. : Metode Penelitian Sosial Ekonomi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi alamiah,

BAB III METODE PENELITIAN. Metode berasal dari kata Methodh, yang berarti ilmu yang menerangkan

penelitian Langkah Strategis menulis proposal

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

LABORATORIUM PENDIDIKAN EKONOMI UNNES

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah single-subject experimental

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Beberapa Isu Penting di dalam. Bahan kuliah pertemuan ke 2 dan 3 Disajikan oleh: Agus Taufiq Sumber : Furqon dan Emilia (2009)

Informasi atau pengetahuan dapat diperoleh. melalui: pengalaman, kesepakatan,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. interpretatif. Sesuai dengan pendapat Van Wynsberghe dan Khan paradigma

BAB III METODE PENELITIAN. research) penulis menggunakan jenis penelitian campuran (mixed

A. DELAPAN PERTANYAAN TENTANG PENDEKATAN KUALITATIF

THE EFFECT OF ROLE PLAYING METHOD TOWARD THE ABILITY OF FICTION READING COMPREHENSION OF HEARING IMPAIRMENT STUDENT

OTAK MANUSIA. BELAHAN OTAK KANAN * Berfikir Holistik * Spatial * Sintesis * Intuitif * Elaboratif * Humanistik

Observation and Experiment Method

PENELITIAN KUALITATIF LILIASARI PENDIDIKAN IPA SPS - UPI

METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mixed methods.

BAB I PENDAHULUAN. membosankan, hasilnya pun tidak akan maksimal. Manusia dapat bekerja jika hatinya

ABSTRAK Program Magister Psikologi Universitas Kristen Maranatha

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

ABSTRAK. vii Universitas Kristen Maranatha

Tipe desain penelitian Desain penelitian survey analitik Desain penelitian eksperimental Penelitian kualitatif. Desain Penelitian - 2

THE EFFECT OF THE PICTORIAL NUMERIC CARD MEDIA TOWARD IMPROVEMENT OF THE SUMMATION COMPUTATION ABILITY FOR STUDENT WITH INTELLECTUAL DISSABILITY

BAB III METODE PENELITIAN. Pendidikan Nasional PP No 20 tahun 2003, permasalahan-permasalahan proses

H. DISAIN RISET KUALITATIF

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. penelitian deskriptif kuantitatif. Metode Deskriptif Kuantitatif adalah cara analisis

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PERMAINAN KARTU BERGAMBAR

KONSEP DASAR DAN HAKIKAT PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB V PENUTUP. digunakan untuk memprediksi keputusan manajer, tetapi penelitian ini tidak

BAB III. METODE PENELITIAN

ANALISIS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH DI SMA MUHAMMADIYAH SE SURAKARTA

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

Safitri Juanita, M.T.I. Metodologi Riset ALUR PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. (campuran). Dimana ada dua jenis data yang nantinya digunakan dan diolah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan paradigma post positivis. Post positivis 36 yaitu

FUNGSI DAN MACAM METODE PENELITIAN. Sugiyono, FT, PPS UNY hp

BAB III METODE PENELITIAN

RESUME KAJIAN TEORI DALAM PENELITIAN

BAB 3 METODE PENELITIAN

KONSEP DASAR DAN HAKEKAT PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah Pendidikan dan Pelatihan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

MASALAH PENELITIAN PERUMUSAN GARIS BESAR MASALAH

BAB III METODE PENELITIAN. kuantitatif untuk mengolah data-data yang diperoleh dari lokasi. sekunder. Dengan menggunakan mix methode yang dimaksudkan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN

1 Universitas Esa Unggul

Level Of Nursing Theory

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Safitri Juanita. Metodologi Riset. Pertemuan 8

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELTIAN. variabel (Kriyantono, 2006:69). Hal ini berarti bahwa peneliti terjun langsung

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Transkripsi:

MIXED METHODS RESEARCH

TOPIK BAHASAN Apa Mixed Methods Research? Mengapa lahir Mixed Methods Research? Bagaimana Melaksanakan Mixed Methods Research?

DEFINISI MIXED METHODS RESEARCH Mixed Methods Research adalah suatu desain penelitian yang didasari asumsi filosofis sebagaimana metoda inkuiri. Mived Methods Research juga disebut sebagai sebuah metodologi yang memberikan asumsi filosofis dalam menunjukkan arah atau memberi petunjuk cara pengumpulan dan menganalisis serta perpaduan pendekatan kuantitatif dan kualitatif melalui beberapa fase proses penelitian

Lanjutan Sebagai sebuah metoda, mixed methods research berfokus pada pengumpulan dan analisis serta memadukan antara kuantitatif dan kualitatif baik dalam single study (penelitia tunggal) maupun series study (penelitian berseri). Premis sentral yang dijadikan dasar mixed methods research adalah menggunakan kombinasi pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk menemukan hasil penelitian yang lebih baik dibandingkan jika hanya menggunakan salah satu pendekatan saja (misalnya dengan pendekatan kuantitatif saja atau dengan pendekatan kualitatif saja)

MENGAPA MIXED METHODS RESEARCH? Premis dasar yang dijadikan alasan mengapa lahir Mixed Method Research adalah : Bahwa kombinasi antara pendekatan kuantitatif dan kualitatif akan menghasilkan pemahaman yang lebih baik terhadap masalah penelitian dibandingkan bila hanya menggunakan salah satu pendekatan saja. Mixed Method Research bertujuan untuk mengatasi kelemahan-kelemahan yang ada pada pendekatan kuantitatif maupun pendekatan kualitatif

Apa kelemahan Kuantitatif dan Kualitatif? Kuantitatif lemah dalam pengendaliannya terhadap konteks atau seting pada saat partisipan berbicara atau menyampaikan pendapat ketika diwawancarai. suara partisipan tidak didengar langsung. Peneliti yang menggunakan pendekatan kuantitatif bertahan sesuai latar belakang masalah yang dirumuskan interpretasi jarang didiskusikan

Kualitatif interpretasi personal dibuat/dirumuskan oleh peneliti sendiri dan pada proses inilah bias terjadi. Sulit menggeneralisasikan temuan untuk kelompok sasaran yang banyak karena jumlah partisipan yang dijadikan subyek penelitian terbatas.

Mixed Methods Research Mixed method research menghasilkan fakta yang lebih komprehensif dalam meneliti masalah penelitian, karena peneliti memiliki kebebasan untuk menggunakan semua alat pengumpul sesuai dengan jenis yang dibutuhkan. Sedangkan kuantitatif atau kualitatif hanya terbatas pada jenis alat pengumpul tertentu saja. Mixed method research dapat menjawab pertanyaan penelitian yang tidak dapat dijawab oleh penelitian kuantitatif atau kualitatif. Contoh : apakah pendapat partisipan yang diperoleh dari wawancara dan hasil pengukuran dengan instrument tertentu harus dipisah? (pertanyaan inilah yang akan dijawab oleh mixed method research, bahwa alat pengumpul tidak hanya terbatas pada satu alat saja. Apa yang dapat menerangkan atau memperjelas hasil penelitian kuantitatif? (mixed method research menjawab, kualitatif menerangkan/memperjelas hasil penelitian kuantitatif).

Lanjutan Mixed method research mendorong peneliti untuk melakukan kolaborasi, yang tidak banyak dilakukan oleh penelitian kuantitatif maupun kualitatif. Kolaborasi dimaksud adalah kolaborasi social, behavioral, dan kolaborasi humanistic. Mixed method research mendorong untuk menggunakan berbagai pandangan atau paradigma. Mixed method research itu praktis karena peneliti memiliki keleluasaaan menggunakan metoda untuk meneliti masalah.

Bagaimana melaksanakan? Untuk dapat melaksanakan Mixed Methods Research perlu mengenali design. Mengapa? Desain research adalah prosedur untuk mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasi, dan melaporkan dalam penelitian Desain penelitian sangat penting dipahami karena merupakan petunjuk bagi peneliti untuk memutuskan metoda yang akan dipilih dalam melaksanakan studi dan bagaimana membuat interpretasi pada akhir studi

Triangulation design Tujuan desain ini adalah untuk memperoleh yang berbeda tetapi saling melengkapi (complementary) untuk meneliti masalah penelitian dengan topic yang sama Desain ini digunakan apabila peneliti ingin membandingkan dan membedakan secara langsung terhadap hasil analisis statistic kuantitatif dengan temuan kualitatif atau untuk memvalidasi/mengekspansi hasil kuantitatif dengan kualitatif.

A one-phased model

Convergence model collection analysis Compare and Contrast Interpretation + collection analysis

Data transformation model analysis collection Compare and Interrelate two set Interpretation + collection analysis Transform into quan

Validating quantitative model collection : Survey analysis Validate with Interpretation + collection: Open-ended survey item analysis

Multilevel model Level 1: collection, analysis, Level 2: collection, analysis, Overall Interpretation Level 3: collection, analysis,

Embedded design Embedded design (Gambar 2) adalah desain mix method dimana seperangkat berfungsi sebagai pendukung (support), peranan kedua dalam studi tergantung pada jenis yang lain Model Embeded. Ada dua model embedded, yaitu : (1) embedded experimental model dan (2) correlational model

Embedded design Interpretation base on Interpretation base on () or quan (quan)

embedded eksperimental model before Interventi on premeasure Intervention postmeasure after interve ntion Interpretation base on () during intervention

embedded correlational model predictors predictors Outcome Interpretation base on () predictors proces

Explanatory design Explanatory design adalah desain yang menggunakan a two-phase mixed method (gambar 3). Tujuan umum desain ini adalah kuantitatif membantu memperjelas dan membentuk hasil kualitatif yang inisial. Desain explanatory dapat juga digunakan oleh peneliti apabila ingin membentuk kelompok yang didasarkan pada hasil kuantitatif dan akan menindaklanjuti (follow up) kelompok tersebut melalui penelitian kualitatif

Explanatory design Interpretation base on

Explanatory design : Follow-up Exsplanations Model ( emphasized) collection analysis Identify for follow-up collection analysis Interpretation

Explanatory design : Participant Selection Model ( emphasized) quan collection quan analysis quan participant selection collection analysis Interpretation quan

Exploratory design Ada dua model exploratory design yaitu (1) instrument development model dan (2) taxonomy development model Instrument development model digunakan apabila perlu mengembangkan dan mengimplementasikan instrument kuantitatif untuk memperjelas temuan kualitatif. Taxonomy development model digunakan apabila hasil temuan pada fase kualitatif diperjelas lebih lanjut melalui kegiatan mengidentifikasi variable-variabel penting, mengembangkan suatu taksonomi atau system klasifikasi, mengembangkan teori, dan berikutnya fase uji kuantitatif hasil secara detail

Exploratory design quan Interpretation base on quan

( emphasized) collection analysis Develop Instrument collection analysis Interpretation

Exploratory design :Taxonomy Development Model ( emphasized) collection analysis Develop taxonomy or theory for testing quan collection quan analysis quan Interpretation quan