LAMPIRAN 1 Belajar Praktis Mengenal Angka
================================================================================= د ( ADAD Dalam hal ini kita harus kenal istilah و د ( MA DUD dan (ا (ا Perhatikan contoh berikut ini : Misal kita mengatakan : Saya mempunyai tiga kitab / ي Maka dari contoh tersebut yang merupakan adadnya adalah lafadz tiga/ Dan yang merupakan ma dudnya adalah lafadz kitab / Jadi yang namanya adad adalah bilangan, sedangkan ma dud adalah tamyiz dari bilangan tersebut. A. Untuk bilangan 1 dan 2, maka adadnya sesuai dengan jenis (mudzakkar/muannats) ma dudnya. Dengan posisi ma dud di depan dan adad di belakang, perhatikan contoh berikut ini : Contoh dalam kalimat Ma dud muannats Ma dud mudzakkar ب و ا ا و ا و ا ة ن ن ا ا ا و ن ا ن ة ا و ا ن ا ن ا ب و ا ن ن ا Untuk bilangan 2, maka ketika dalam keadaan nashob dan juga jarr berubah menjadi / ا : kalimat. Contoh dalam ا. ا ا Saya membeli 2 kitab dan 2 buku tulis dari 2 pedagang. و ا ا ============================================== B. Untuk bilangan 3 sampai 10, maka adadnya kebalikan dari jenis ma dudnya, dengan posisi adad di depan sebagai mudhof dan ma dud di belakang sebagai mudhof ilaih dalam bentuk jamak. Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut ini : ا 1
Contoh dalam kalimat Ma dud Muannats Ma dud Mudzakkar ا ا ت ث و أر ا ت و أر ا ا و ا ت ا ا ت و ا و ا ت ا و ا ت ا و ا ت ة ا و ا ت ا ت ث أر ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ر أ ة Perlu diketahui bahwa penentuan mudzakkar dan muannatsnya adalah dilihat dari bentuk mufrodnya, bukan ketika sudah jamaknya, sehingga misal.خم سة أ سامات tapi خم س أ سامات mengatakan 5 Usamah maka bukan LATIHAN : Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan, benar atau salah : ١. ا أو د و ت. ٢. ا ة ر ت. ٣. ا ى أ م وأر ا ت. 2
C. Untuk bilangan 11 dan 12, maka kedua bagian adadnya sesuai dengan jenis ma dudnya, dan ma dudnya dengan bentuk mufrod dan nashob, perhatikan contoh berikut ini : Contoh dalam kalimat Ma dud muannats Ma dud mudzakkar ة ى ر أ ر إ ر ا ة ا ر ة ة ى إ ا أ ا Untuk bilangan 11 dan 12 hukumnya mabni fathah kecuali bilangan dua nya, dia mu rob, sehingga ketika nashob dan khofadh dia menggunakan ya, perhatikan perbandingan kalimat berikut ini : ا ا إ إ.١ د ا ة ا ٢. د ٣. ر أ ا ة ٤. ر أ ا ة ر ر.٥.٦ Pada lafadz عشر ketika sendirian maka huruf syin nya disukun, misal : ت. Dan apabila tersusun maka huruf syin nya difathah, misal : أ Sedangkan lafadz عشرة sebaliknya, ketika sendiri maka huruf syinnya difathah, dan ketika tersusun huruf syinnya disukun, misal : ة ا LATIHAN, BACALAH KALIMAT INI DENGAN BENAR. ة ب رأيت أحد عشر ولدا واثنتي عشرة بنتا في الملعب. 3
D. Untuk bilangan 13 sampai 19, maka bagian yang pertama kebalikan dari jenis ma dudnya dan bagian yang kedua sesuai dengan ma dudnya, dan ma dudnya selalu nashob dan mufrod, dan hukum kedua bilangan tersebut mabni fathah. Untuk lebih jelasnya perhatikan perbedaannya di bawah ini : Contoh dalam kalimat Ma dud muannats Ma dud mudzakkar رأي ت ثلا ثة عشر م در س ا ثلا ث عش رة م در سة ثلا ثة عشر م در س ا وثلا ث عش رة م در سة رأي ت أر بعة عشر م در س ا أر بع عش رة م در سة أر بعة عشر م در س ا وأر بع عش رة م در سة رجع خم سة عشر م در س ا خم س عش رة م در سة خم سة عشر م در س ا س ت ة عشر م در س ا سب عة عشر م در س ا ثمانية عشر م در س ا تس عة عشر م در س ا س ت عش رة م در سة سب ع عش رة م در سة ثماني عش رة م در سة تس ع عش رة م در سة في الا دارة س ت عش رة م در س ة نظر ت إلى سب عة عشر م در س ا ير كب و ن سي ارة دعو ت ثمانية عشر م در س ا إ لى بي تي سل م ت على تس ع عش رة م در سة LATIHAN, terjemahkan ke dalam bahasa arab : 1. Di dalam kelas ada 19 kursi. 2. 17 orang perempuan sedang belajar Bahasa Arab. 3. Saya melewati 13 siswa dan 15 siswi. ========================================= E. Untuk bilangan 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, maka ma dudnya nashob dan mufrod, dan bilangannya hanya satu bentuk, baik ketika ma dudnya mudzakkar ataupun muannats, dan bilangan ini namanya alfaadzul uquud / أل فاظ ال ع ق و د, yaitu:, أر بع و ن / أر بعين = 40, ثلا ث و ن / ثلا ثين = 30, عش ر و ن / عش ري ن = 20, سب ع و ن / سب عين = 70, س ت و ن / س ت ين = 60, خم س و ن / خم س ين = 50. تس ع و ن / تس عين = 90 ثمان و ن / ثمانين = 80 4
Maksud dari satu bentuk adalah alfadz uqud ini ketika ma dud nya mudzakkar maupun muannats maka bentuknya sama, misal kita mengatakan 20 siswa,عش ر و ن طالبة dan ketika kita mengatakan 20 siswi adalah عش ر و ن طالب ا maka menjadi sehingga untuk mudzakkar dan muannats sama-sama menggunakan عشرون.Dan yang seperti ini berlaku untuk alfadz uqud yang lainnya. Mungkin ada yang bertanya, apa perbedaan antara عشرون dan عشرین dan penerapan dari keduanya. Maka jawabannya adalah : Yang berakhiran dengan wawu dan nun yaitu عشرون digunakan ketika berkedudukan rofa. Misal : جاء عش ر و ن طالب ا / Telah datang 20 siswa. Dan yang تسعون, dan ثمانون, سبعون, ستون, خمسون, أربعون, ثلاثون seperti ini berlaku juga untuk Adapun yang berakhiran dengan ya dan nun maka itu digunakan ketika dalam keadaan nashob dan khofadh. Contoh nashob misalnya : ر أی ت عش ر ی ن طالب ا / Saya melihat 20 siswa. Contoh khofadh misalnya : سل م ت على عش ر ی ن طالب ا / Saya mengucapkan salam pada 20 siswa..تسعین, ثمانین,سبعین,ستین,خم سی ن, أربعین, ثلاثین Dan yang seperti ini berlaku juga untuk LATIHAN, bacalah kalimat berikut ini dan tentukan benar atau salah : ١. ا ا ن ا ٢. ا ٣. ا ن =========================================== F. Sekarang akan kita pelajari tentang ألفاظ العقود ketika di athofkan dengan satuan. Maka caranya adalah : Satuannya tersebut kebalikan dari ma dudnya, kecuali bilangan 1 dan 2, dan satuannya di depan kemudian alfadz uqudnya di athofkan kepadanya. (ma dudnya mufrod dan nashob) untuk lebih jelasnya perhatikan contoh-contoh berikut ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR ا tulis= 22 buku و ن ن و kitab= 22 ا و ن ن و ا 47 sekolahan= و أر ن ر 47 rumah = ر ن و أ 55 wanita = و ن ا أة ا = batu 55 و ن 71 kipas = إ ى و و 71 kursi = و ا و ن 99 almari= = nama 99 و ن ا و ن ا 5
Contoh dalam kalimat: و أر و Saya tinggal di mesir 23 hari dan 24 malam. و L A T I H A N Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan benar atau salah : ١. و ن و ا ا. ٢. أ و ون ة ة ا. ٣. اا ث و. =========================================== G. Penggunaan bilangan seratus ( ) Ma dud setelah selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya. Dan lafadz muannats. Misal : ( 100 siswa / memiliki 1 bentuk baik ketika ma dudnya mudzakkar maupun ) ( 100 siswi / Dan untuk bilangan 300 sampai 900, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk mudzakkar,karena diidhofahkan pada lafadz ) yang bentuknya muannats. Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR 100 SISWI / 100 SISWA / 200 SISWI / 200 SISWA / 300 SISWI / 300 SISWA / 400 SISWI / / SISWA 400 أر أر 500 SISWI / 500 SISWA / 6
600 SISWI / 600 SISWA / 700 SISWI / 700 SISWA / 800 SISWI / 800 SISWA / 900 SISWI / 900 SISWA / H. Penggunaan bilangan seribu ( ) أ Ma dud setelah أ selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya. Dan lafadz أ memiliki 1 bentuk baik ketika ma dudnya mudzakkar maupun أ / siswi ( 1000 ) أ / siswa muannats. Misal : ( 1000 Dan untuk bilangan 3000 sampai 9000, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk muannats,karena diidhofahkan pada lafadz أ yang bentuknya mudzakkar. Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR 1000 SISWI / أ / SISWA 1000 أ 2000 SISWI / أ / SISWA 2000 أ آ ف / SISWI 3000 آ ف / SISWA 3000 ف / SISWI 4000 أر آ 4000 SISWA / ف أر آ 5000 SISWI / آ ف 5000 SISWA / آ ف آ ف / SISWI 6000 آ ف / SISWA 6000 آ ف / SISWI 7000 آ ف / SISWA 7000 8000 SISWI / / SISWA 8000 آ ف آ ف آ ف / SISWI 9000 آ ف / SISWA 9000 ) 7
YANG BERIKUTNYA TENTANG PULUHAN RIBU Langsung saja fahami dan hafalkan di bawah ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR 10000 SISWI / ة آ ف ة آ ف / SISWA 10000 20000 SISWI / و ن أ 20000 SISWA / و ن 30000 SISWI / ن أ 30000 SISWA / ن أ ن أ / SISWI 40000 أر 40000 SISWA / أر ن أ 50000 SISWI / ن أ 50000 SISWA / ن أ 60000 SISWI / ن أ 60000 SISWA / ن أ 70000 SISWI / ن أ 70000 SISWA / ن أ 80000 SISWI / ن أ 80000 SISWA / ن أ ن أ / SISWI 90000 90000 SISWA / ن أ YANG BERIKUTNYA TENTANG RATUSAN RIBU : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR 100000 SISWI / أ 100000 SISWA/ أ 200000 SISWI / أ 200000 SISWA / أ 300000 SISWI / أ 300000 SISWA / أ 400000 SISWI / أ أ ر أ / SISWA 400000 أ ر 500000 SISWI / أ 500000 SISWA / أ 600000 SISWI / أ أ / SISWA 600000 700000 SISWI / أ 700000 SISWA / أ 800000 SISWI / أ أ / SISWA 800000 أ / SISWI 900000 أ / SISWA 900000 1 JUTA SISWI / ن 1 JUTA SISWA / ن 8
CARA MEMBACA ADAD Ketika membaca adad adalah lebih baik memulai dari angka satuan, kemudian puluhan, kemudian ratusan, dan kemudian ribuan, Apabila satuannya 1 atau 2 maka sesuai dengan jenis ma dudnya, dan 3 sampai 10 maka satunnya kebalikan dari ma dudnya. Untuk lebih jelasnya perhatikanlah contoh berikut ini : آ ف 3456 orang laki-laki = ة = perempuan 3456 orang آ ف ا أ و ر و و ن و أر و ن و أر ============================================== KESIMPULAN TENTANG ADAD 1. Untuk bilangan 1 dan 2 sesuai dengan ma dudnya. 2. Bilangan 3 sampai 10 kebalikan dari ma dudnya. 3. Bilangan 11 dan 12, kedua bagiannya sesuai dengan ma dudnya. 4. Bilangan 13 sampai 19, bagian yang pertama kebalikkan dari ma dudnya, sedangkan bagian yang kedua sesuai dengan ma dudnya. KESIMPULAN TENTANG MA DUD. 1. Ma dud dari 3 sampai 10, bentuknya jamak dan majrur.. 2. Ma dud dari 11 19 adalah selalu mufrod dan nashob. 3. Ma dud dari 100 maupun 1000 selau khofadh dan mufrod. LATIHAN, terjemahkan ke dalam Bahasa Arab. 1. 2574 real =... 2. 9758 rupiah =... 3. 150.000. penggaris = 4. 965.225 buku tulis =... DEMIKIANLAH YANG BISA DISAMPAIKAN PADA KESEMPATAN KALI INI, SEMOGA BISA DIAMBIL FAIDAHNYA. MARAJI : 1. Duruusullughotil arobiyyah. Dr.V.Abdur Rokhim 2. Syarah Durusullughotil arobiyyah. Husain bin Ahmad bin Abdullah 3. Mulakhhosh Qowaa id al lughoh al arobiyyah. Fuad Ni mah 9
Tidakdikomersialkan, bolehdiperbanyakuntuktujuanpembelajaran
LAMPIRAN 2 Latihan-Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS ILMU 4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an. 5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris KUNCI JAWABAN 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil ل ب ي ت واح د للت اج ر سي ارتان اث نتان 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS ILMU رأي ت خ سة ط ل ب يذ ىب و ن إل مع هد شجرة ال عل م 4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an ف ال مس ج د تس ع م س لمات ي ق رأ ن ال ق ر آن Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 1
5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris ف حقي بت سب عة أق ل م و أر بع مس طرات Latihan 02 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Telah Datang 11 Siswa 2. Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi 3. Saya Membeli 15 Kitab. 4. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat. 5. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat KUNCI JAWABAN 1. Telah Datang 11 Siswa جاء أحد عشر طالبا 2. Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi ف ال فص ل اث نتا عش رة طالبة 3. Saya Membeli 15 Kitab اش تري ت خ سة عشر كتاب ا 4. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat ف ال يو م و الل ي لة صل ى ال م س لم سب ع عش رة رك عة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 2
5. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat حفظ إب راىي م عش ري ن س و رة Latihan 03 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah 2. 29 orang laki-laki telah sholat ashar 3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya pasti masuk surga 4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi 5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh KUNCI JAWABAN 1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah ف مك تبة ب ي ت سب عة وسب ع و ن كتاب ا و س ت وثان و ن مل ة 2. 29 orang laki-laki telah sholat ashar. صل ى تس عة و عش ر و ن رج ل ال عص ر 3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya pasti masuk surga. دخل إن للو تس عة وتس ع ي ا س ا من أح صاىا ا ل ن ة 4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi. ف ال مد رسة خ سة و ثان و ن طالب ا و اث نتان وس ت و ن طالبة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 3
5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh. ال يو م قرأ ت سب ع ا و ث ل ث ي آية م ن س و رة ال بقرة Latihan 04 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki 2. Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil. 3. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 ktab. 4. Di surat Yasin ada 83 ayat. 5. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan. KUNCI JAWABAN 1. Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki ف الس ي ارة رج ل واح د 2. Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil. أمام ب ي ت أخ ي زي نب سي ارتان اث نتان 3. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 kitab. 4. Di surat Yasin ada 83 ayat. رأي ت أ ح د ي مل ث ل ثة عشر كتاب ا ف س و رة يس ث ل ث و ثان و ن آية Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 4
5. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan. ذىب إل ال مص نع س ت ة وتس ع و ن عام ل مائة رج ل / مائة ام رأة مائ تا رج ل / مائتا ام رأة ث ل ث ائة رج ل / ث ل ث ائة ام رأة أر ب ع مائة رج ل / أر ب ع مائة ام رأة Latihan 05 MENGHAFAL BILANGAN 100 s.d 900 : خ س مائة رج ل / خ س مائة ام رأة س ت مائة رج ل / س ت مائة ام رأة سب ع مائة رج ل / سب ع مائة ام رأة ثانائة رج ل / ثانائة ام رأة تس ع مائة رج ل / تس ع مائة ام رأة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 5
Latihan 06 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di Dalam bus ada 103 penumpang. 2. Telah datang 235 siswi. 3. Diantara para Nabi terdapat 315 rosul. 4.Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki. 5. Saya membeli 587 pena. KUNCI JAWABAN 1. Di Dalam bus ada 103 penumpang. ف ا ل افلة مائة و ث ل ثة ر ك ا ب ف ا ل افلة ث ل ثة و مائة راكب 2. Telah datang 235 siswi. جاءت مائتان و خ س و ث ل ث و ن طالبة جاءت خ س و ث ل ث و ن و مائتا طالبة 3. Diantara para Nabi terdapat 315 Rosul. من ا ل ن بياء ث ل ث ائة و خ سة عشر رس و ل من ا ل ن بياء خ سة عشر و ث ل ث ائة رس و ل Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 6
4. Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki عدد ال م س لم ي ف غز وة ب در ث ل ث ائة وبض عة عشر رج ل 5. Saya membeli 587 pena. عدد ال م س لم ي ف غز وة ب د ر بض عة عشر و ث ل ث ائة رج ل اش تري ت خ سمائة و سب عة و ثان ي قلم ا اش تري ت سب عة وثان ي و خ سمائة قل م MATERI LATIHAN 07 MAKSUD SESUAI = SAMA² MUDZAKKAR / SAMA² MUANNATS. MAKSUD KEBALIKAN = BERBEDA JENISNYA. Keadaan ADAD dan keadaan MA'DUD. 1. TENTANG KEADAAN ADAD : a. untuk bilangan 1 dan 2 adadnya sesuai dgn ma'dudnya, misal : كتاب واحد كتابان اث نا ن كراسة واحدة كراستان اث نتان disini adad sebagai naat bagi ma'dudnya. b. Bilangan(adad) 3 sampai 10 itu kebalikan dari ma'dudnya, misal :. ث لثة كتب ث لث كراسات Di sini ma'dudnya sebagai mudhof ilaihnya. Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 7
c. Bilangan 11 dan 12, kedua bagiannya sesuai dgn ma'dudnya, misal : أحد عشر كتاب ا اث نتا عشرة كراسة d. Bilangan (adad) 13 sampai 19, maka bagian pertama kebalikan dgn ma'dudnya, dan bagian kedua sesuai dgn ma'dudnya, misal : ث ل ثة عشر كتاب ا ث لث عش رة كراسة ADAPUN adad yg setelahnya merupakan pengembangan dari prinsip dasar tentang keadaan adad tadi, misal 25 orang laki², maka penentuan satuannya sama dgn prinsip dasar tadi, karena mudzakkar maka adadnya pakai رج ل muannats sehingga menjadi : خ سة و عش ر و ن رج ل bukan : خ س و عش ر و ن رج ل ------------------------------------------------- misal 25 org perempuan: خ س وعش ر و ن ام رأة bukan : خ سة وعشرون ام رأة ------------------------------------------------- Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 8
YANG BERIKUTNYA KEADAAN TENTANG MA'DUD KEADAAN MA'DUD a. Untuk bilangan 3 sampai 10 ma'dudnya dalam bentuk jamak dan jarr(karena sebagai mudhof ilaih) misal: ث لثة ك ت ب ma'dudnya adalah كتب dlm bentuk jamak dan jarr karena setelah adad 3. b. Untuk bilangan dari 11 sampai 99 maka ma'dudnya dalam bentuk mufrod dan nashob (karena sebagai tamyiznya), misal : سبعة وخسون كتاب ا Disini كتابا mufrod dan nashob karena sebagai makdud dari bilangan 57. c. Untuk bilangan 100 dan 1000 maka ma'dudnya mufrod dan jarr(karena sebagai mudhof ilaihnya, misal : مائة رج ل مائة امرأة أل ف رجل أل ف ام رأة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 9
LATIHAN 07 MENGHAFAL BILANGAN 1.000-9.000 : طالبة أل ف أل ف طالب أل فا طالب أل فا طالبة ث ل ثة آل ف طالب ث لثة آلف طالبة أربعة آلف طالب أربعة آلف طالبة خ سة آلف طالب خسة آلف طالبة س ت ة آل ف طالب س ت ة آلف طالبة سب عة آل ف طالب سبعة آلف طالبة ثانية آلف طالب ثانية آلف طالبة تس عة آل ف طالب تسعة آلف طالبة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 10
Latihan 08 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di perpustakaan itu terdapat 1.000 kitab. 2. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik. 3. Di dalam Alqur'an terdapat 6.236 ayat. 4. 3.675 orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini 5. 9.648 orang wanita menghadiri dauroh ini. KUNCI JAWABAN 1. Di perpustakaan itu terdapat 1.000 kitab. ف ال مك تبة أل ف كتاب 2. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik. دخل أل فا عامل إل ال مص نع 3. Di dalam Alqur'an terdapat 6.236 ayat. ف ال ق ر آن س ت و ث ل ث و ن و مائتان و س ت ة آل ف آية ف ال ق ر آن س ت ة آل ف و مائتان و س ت و ث ل ث و ن آية 4. 3.675 orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini. صل ى ال مغ رب خ سة وسب ع و ن و س ت مائة و ث ل ثة آل ف رج ل صل ى ال مغ رب ث ل ثة آل ف و س ت مائة وخ سة وسب ع و ن رج ل Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 11
5. 9.648 orang wanita menghadiri dauroh ini. حض رت ىذه الد و رة ثان و أر ب ع و ن و س ت مائة وتس عة آل ف ام رأة حضرت ىذه الد و رة تس عة آل ف و س ت مائة و ثان وأر ب ع و ن ام رأة Latihan 09 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. 11.789 orang laki-laki sedang berkumpul di masjid. 2. Di perpustakaan ini ada 12.536 kitab. 3. Saya membeli jam ini seharga 19.500 rupiah. 4. Penduduk kota ini ada 17.284 orang. 5. Berapakah harga majalah ini? harganya 18.900 rupiah. KUNCI JAWABAN 1. 11.789 orang laki-laki sedang berkumpul di masjid. ي تمع تس عة و ثان و ن وسب ع مائة وأحد عشر أل ف رج ل ف ال مس ج د ي تمع أحد عشر أل ف ا و سب ع مائة وتس عة وثان و ن رج ل ف ال مس ج د 2. Di perpustakaan ini ada 12.536 kitab. ف ال مك تبة س ت ة و ث ل ث و ن وخ س مائة واث نا عشر أل ف كتاب ف ال مك تبة اث نا عشر أل ف ا و خ س مائة وس ت ة وث ل ث و ن كتاب ا Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 12
3. Saya membeli jam ini seharga 19.500 rupiah. اش تري ت ىذه الس اعة بم س مائة وتس عة عشر أل ف ر و بي ة اش تري ت ىذه الس اعة بتس عة عشر أل ف ا وخ س مائة ر و بي ة 4. Penduduk kota ini ada 17.284 orang. س ك ان ىذه ال مدي نة أر ب عة وثان و ن ومائ تان و سب عة عشر أل ف شخ ص س ك ان ىذه ال مدي نة سب عة عشر أل ف ا ومائتان وأر ب عة وثان و ن شخ ص ا 5. Berapakah harga majalah ini? harganya 18.900 rupiah. كم ثن ىذه ال مجل ة ثن ها تس ع مائ ة و ثانية عشر أل ف ر و بي ة كم ثن ىذه ال مجل ة ثن ها ثانية عشر أل ف ا وتس ع مائة ر و بي ة Latihan 10 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik. 2. 23.875 orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan. 3. 97.642 santriwati pulang dari pondok pesantren. 4. 64.721 pedagang keluar dari pasar. 5. Kitab ini seharga 75.800 rupiah. Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 13
KUNCI JAWABAN 1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik. ذىب عش ر و ن أل ف عامل إل ال مص نع 2. 23.875 orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan. خ سة وسب ع و ن وثانائة و ث ل ثة وعش ر و ن أل ف م س لم ي صل و ن عي د ال فط ر ف ال م صل ى ث ل ثة وعش ر و ن أل فا و ثانائة وخ سة وسب ع و ن م س لم ا ي صل و ن عي د ال فط ر ف ال م صل ى 3. 97.642 santriwati pulang dari pondok pesantren. رجعت اث نتان وأر ب ع و ن وس ت مائة وسب عة و تس ع و ن أل ف طالبة من ال مع هد رجعت سب عة وتس ع و ن أل ف ا وس ت مائة واث نتان وأر ب ع و ن طالبة من ال مع هد 4. 64.721 pedagang keluar dari pasar. واح د وعش ر و ن وسب ع مائة و أر ب عة وس ت و ن أل ف تاج ر خرج و ا من الس و ق أر ب عة وس ت و ن أل فا وسب ع مائة وواح د وعش ر و ن تاج ر ا خرج و ا من الس و ق ال كتاب بثمانائة و خ سة وسب ع ي أل ف ر و بي ة 5. Kitab ini seharga 75.800 rupiah. ال كتاب بم سة و سب ع ي أل ف ا وثانائة ر و بي ة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 14
Latihan 11 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Ada 200.000 kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq. (واهلل أعلم (maaf cuma contoh saja, hakikat persisnya 2. Kamus ini seharga 375.000 rupiah. 3. Di dalam pabrik ini terdapat 769.638 orang laki-laki. 4. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab. 5. Jumlah para Nabi 124.000 Nabi. KUNCI JAWABAN 1. Ada 200.000 kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq. مائ تا أل ف م س لم ي ض ر و ن م اضرة الش ي خ عب د الر ز اق حفظو اهلل 2. Kamus ini seharga 375.000 rupiah. ال قام و س بم سة و سب ع ي أل ف ا وث ل ثائة أل ف ر و بي ة ال قام و س بث ل ثائة أل ف وخ سة وسب ع ي أل ف ر و بي ة 3. Di dalam pabrik ini terdapat 769.638 orang laki-laki. ف ال مص نع ثانية وث ل ث و ن وس ت مائة وتس عة وس ت و ن أل ف ا وسب ع مائة أل ف رج ل ف ال مص نع سب ع مائة أل ف وتس عة وس ت و ن أل فا وس ت مائة وثانية وث ل ث و ن رج ل 4. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab. عن د الش ي خ مل ي و ن كتاب Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 15
5. Jumlah para Nabi 124.000 Nabi. عدد ا ل ن بياء مائة أل ف وأر ب عة وعش ر و ن أل ف نبي عدد ا ل ن بياء أر ب عة وعش ر و ن أل فا ومائة أ ل ف نبي Latihan 12 LATIHAN 'ADAD MA'DUD TUNTAS TERJEMAHKANLAH KE BAHASA ARAB : 1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki 2. Sembilan anak perempuan sedang tidur. 3. Di dalam tasku ada 15 pulpen. 4. Di kebun itu ada 68 pohon. 5. Saya membeli 475 ikan. 6. Daging ini seharga 5.750 rupiah. 7. 17.648 orang laki-laki sedang membaca AL-Qur'an. 8. 58.932 muslimah sedang berangkat ke masjid. 9. Pak Guru mengucapkan salam pada 894.288 siswa. 10. Tempat tidur ini seharga 4.759.400 rupiah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 16
KUNCI JAWABAN 1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki. رأي ت م ر ض ي اث ن ي 2. Sembilan anak perempuan sedang tidur. ت نام تس ع ب نات 3. Di dalam tasku ada 15 pulpen. 4. Di kebun itu ada 68 pohon. 5. Saya membeli 475 ikan. 6. Daging ini seharga 5750 rupiah. ف م فظت خ سة عشر قلم ا ف ا ل دي قة ثان و س ت و ن شجرة اش تري ت خ سة وسب ع ي وأر ب عمائة سك اش تري ت أر ب عمائة وخ سة وسب ع ي سكا الل ح م بم س ي وسب عمائة وخ سة آل ف ر و بي ة الل ح م بم سة آل ف وسب عمائة وخ س ي ر و بي ة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 17
7. 17.648 orang laki-laki sedang membaca Alqur an. ي ق رأ ال ق ر آن ثانية وأر ب ع و ن وس ت مائة وسب عة عشر أل ف رج ل ي ق رأ ال ق ر آن سب عة عشر أل ف ا وس ت مائة وثانية وأر ب ع و ن رج ل 8. 58.932 muslimah sedang berangkat ke masjid. تذ ىب إل ال مس ج د اث نتان وث ل ث و ن وتس ع مائة وثانية وخ س و ن أل ف م س لم ة تذ ىب إل ال مس ج د ثانية وخ س و ن أل ف ا وتس ع مائة واث نتان وث ل ث و ن م س لمة 9. Pak guru mengucapkan salam pada 894.288 siswa. سل م ال م در س على ثانية وثان ي ومائت ي وأر ب عة وتس ع ي أل فا وثانائة أل ف طال ب سل م ال م در س على ثانائة أل ف و أر ب عة وتس ع ي أل فا ومائ ت ي ثانية وثان ي ط الب ا 10. Tempat tidur ini seharga 4.759.400 rupiah. الس ري ر بأر بعمائة وتس عة وخ س ي أل ف ا وسب عمائة أل ف وأر ب عة م ل ي ي ر و بي ة الس ري ر بأر ب عة م ل ي ي وسب عمائة أل ف وتس عة وخ س ي أل ف ا وأر بعمائة ر و بي ة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 18