METODE PENELITIAN KUALITATIF. Imam Gunawan

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang proses pelaksanaan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif atas dasar

hubungan sekolah (perguruan tinggi) dengan masyarakat dalam rangka pengelolaan sumber daya pendidikan yang

penelitian ini ditujukan untuk memahami perilaku manusia dari sudut si pelaku

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. BERMUTU di MGMP Sub Rayon I Tanjungsari, sesuai dengan butir-butir

BAB III METODE PENELITIAN. metode dan teknik tertentu dalam rangka mencari jawaban atas permasalahan

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. ini berkaitan dengan proses, prinsip dan prosedur penelitian.

BAB III METODE PENELITIAN. pendekatan campuran, sebagaimana yang diungkapkan oleh Creswell (2009)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian kualititif

Bab ini akan diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan prosedur penelitian

(o) mengadakan analisis sejak awal penelitian. Sedangkan karakteristik lain

BAB III METODE PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan

hasil pengolahan data kualitatif. Penggunaan metode dan pendekatan ini berangkat

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kondisi aktual tentang proses

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. tentang: (1) Jenis dan Pendekatan Penelitian, (2) Tempat dan Waktu Penelitian, (3)

III. METODE PENELITIAN. 22) metode kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data

kajian dalam penelitian ini menyangkut perilaku organisasi, maka metode yang dianggap tepat adalah metode deskriptif pendekatan

keselumham karakteristik MI Asih Putera Cimahi yang berkaitan dengan upaya

BAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif naturalistik. Pertimbangannya sebab hasil penelitian yang diperoleh

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mengumpulkan data dan menganalisis data yang diperlukan dalam penelitian.

BAB III METODE PENELITIAN. dihasilkan dalam penelitian berupa kata-kata tertulis atau lisan. Hal ini sesuai

METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. Anik Ghufron. Universitas Negeri Yogyakarta

III. METODE PENELITIAN. Tipe penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif.

BAB III METODE PENELITIAN. kualitatif. Hal ini didasarkan atas tujuan penelitian yang ingin mengetahui dan

BAB III METODE PENELITIAN. instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Data; (D) Instrumen Penelitian; (E) Data dan Sumber Data; (F) Teknik Analisis Data;

BAB III METODE PENELITIAN. studi kasus pada perusahaan yang memberikan gambaran mengenai obyek

BAB III METODE PENELITIAN

penelitian ini obyeknya latar alamiah, (2) teknik sebagai alat pengumpul data

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. (Mulyana, 2002: 145) merupakan proses, prinsip, dan prosedur yang kita

RESUME BUKU. Judul Buku : Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D (Hal. 283 s.d 393)

METODE PENELITIAN. penelitian, termasuk alat-alat apa yang diperlukan untuk mengukur maupun

BAB III METODE PENELITIAN. berhenti merokok, sehingga peneliti menggunakan pendekatan kualitatif.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. dapat membantu memudahkan peneliti dalam menjalankan proses penelitian

BAB III METODE PENELITIAN. dalam kondisi terkendali dan dimanipulasi.

informasi yang diperlukan. Jadi laporan kualitatif kaya dengan deskripsi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam penelitian sastra, seorang peneliti harus memiliki kemampuan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dekskriptif dengan

BAB 3 METODE PENELITIAN

BAB 3. Metode Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pengambilan lokasi di Panti asuhan ini

menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. profesional guru-guru di SLTP Negeri 50 Bandung. Pada proses tersebut

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dekskriptif kualitatif.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. dan menambah pengetahuan. Meneliti dilakukan untuk memperkaya dan

Moleong, 1996 : 5). Oleh karena itu, pemahaman terhadap. sekaligus memaknai kenyataan tersebut dapat diungkap

perumusan dan pelaksanaan kebijakan program kerja PGRI, (c) peluang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai manajemen di

BAB III METODE PENELITIAN

Pertama, penulis bermaksud mengembangkan konsep pemikiran,

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.

BAB III METODE PENELITIAN. kredibilitas peneliti menjadi amat penting. Analisis isi memerlukan peneliti

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Sistem Manajemen Mutu ( SMM ) ISO 9001 : 2008 pada pendidikan

BAB III METODELOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. No 95 Pesawahan Teluk Betung Selatan Bandar Lampung.

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis ataupun lisan tentang orang

BAB III METODE PENELITIAN

dimana mereka melaksanakan kegiatannya dan dalam waktu yang relatif cukup

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian, termasuk alat-alat apa yang diperlukan untuk mengukur maupun

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. A. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Pos PAUD di RW 04 Desa Kertamukti Kecamatan Haurwangi dan sekitarnya.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Sesuai dengan permasalahan, penelitian ini bertujuan untuk

BAB III METODE PENELITIAN

Penelitian ini tidak tergolong kepada penelitian kuantitatif karena tujuan pokok

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. prosedur analisis data dan metode verifikasi data.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Manajemen Mutu ISO di Sekolah Menengah Kejuruan Teknologi. Bandar Lampung. Bogdan dan Biklen (1998) mengemukan

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metodelogi penelitian merupakan kegiatan yang dilakukan dalam penelitian

peristiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatiannya untuk

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. studi kasus adalah dikarenakan fenomena yang terjadi bersifat kasuistik dan

Transkripsi:

METODE PENELITIAN KUALITATIF Imam Gunawan

METODE PENELITIAN KUALITATIF Jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Berusaha memahami dan menafsirkan makna suatu peristiwa interaksi tingkah laku manusia dalam situasi tertentu menurut perspektif peneliti sendiri. Dilakukan dalam situasi yang wajar (natural setting). Metode kualitatif lebih berdasarkan pada sifat fenomenologis yang mengutamakan penghayatan (verstehen).

Metode kualitatif berusaha memahami dan menafsirkan makna suatu peristiwa interaksi tingkah laku manusia dalam situasi tertentu menurut perspektif peneliti sendiri. Penelitian yang menggunakan penelitian kualitatif bertujuan untuk memahami obyek yang diteliti secara mendalam Bertujuan untuk mengembangkan konsep sensitivitas pada masalah yang dihadapi, menerangkan realitas yang berkaitan dengan penelusuran teori dari bawah (grounded theory) dan mengembangkan pemahaman akan satu atau lebih dari fenomena yang dihadapi

Data yang dikumpulkan umumnya bersifat kualitatif Informan dalam metode kualitatif berkembang terus (snowball) secara bertujuan (purposive) sampai data yang dikumpulkan dianggap memuaskan atau jenuh (redundancy). Istilah lain penelitian kualitatif adalah: The postpositivistic, Ethnographic, phenomenological, subjctive, case study, fieldwork, soft data, symbolic interaction, inner perspective, ethnomethodological, descriptive, participant observation, chicago school, life history, ecological, qualitative, humanistic, dan perspective emic (mengutamakan pendapat informan)

Alat pengumpul data atau instrumen penelitian dalam metode kualitatif ialah si peneliti sendiri. Jadi, peneliti merupakan key instrument, dalam mengumpulkan data, si peneliti harus terjun sendiri ke lapangan secara aktif. Teknik pengumpulan data yang sering digunakan ialah: Observasi partisipasi Wawancara Dokumentasi

Prosedur Penelitian

Langkah-langkah Penelitian Kualitatif Sebenarnya tidak ada langkah yang baku dalam penelitian kualitatif Karena langkah-langkahnya tidak linier seperti dalam penelitian kuantitatif, melainkan sirkuler sehingga dapat dimulai dari manapun Langkah-langkah penelitian kualitatif dapat dibagi atas: 1. Orientasi atas bacaan 2. Wawancara ke lapangan 3. Eksplorasi: mengumpulkan data berdasarkan fokus penelitian yang sudah jelas 4. Member check: memeriksakan laporan sementara penelitiannya kepada informan atau kepada pembimbing

Studi Pendahuluan Guna: untuk menjajaki keadaan di lapangan, masalah apakah kiranya yang layak dan penting untuk diteliti Studi lapangan bersifat anjuran sebelum mengadakan penelitian, baik untuk penelitian kuantitatif maupun kualitatif Masalah pada mulanya sangat umum, kemudian mendapatkan fokus yang ditujukan pada hal-hal yang lebih khusus Akan tetapi, fokus itu masih dapat berubah

Tujuan Member Check Agar informan dapat memberikan informasi baru lagi atau Informan dan pembimbing dapat menyetujui kebenarannya sehingga hasil penelitian lebih dapat dipercaya Pembuatan Pradesain Penelitian Teori yang digunakan tidak dapat ditentukan sebelumnya secara apriori Penelitian tidak bertujuan untuk menguji atau membuktikan teori seperti dalam metode kuantitatif, melainkan untuk dikembangkan yang akhirnya menemukan teori baru berdasarkan data yang didapatkannya di lapangan

Proses Penelitian Grounded menurut Schlegel (1984:13) Uraian berdasarkan data Teori yang Data Analisis menjadi konsep dan hipotesis berdasarkan data menerangkan data

Komponen dalam Analisis Data (Interactive Model) Data collection Data display Data reduction Conclusions: drawing/verifying (Miles dan Huberman, 1992)

Reduksi Data Analisis Miles dan Huberman Kegiatan merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dan mencari tema dan polanya Data yang telah direduksi akan memberikan gambaran lebih jelas dan memudahkan untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya dan mencari apabila diperlukan Temuan yang dipandang asing, tidak dikenal, dan belum memiliki pola, maka hal itulah yang dijadikan perhatian karena penelitian kualitatif bertujuan mencari pola dan makna yang tersembunyi dibalik pola dan data yang nampak Jika dalam penelitian kualitatif terdapat data yang bersifat kuantitatif, yaitu dalam bentuk angka-angka, maka sebaiknya angka-angka jangan dipisahkan dari kata-katanya secara kontekstual sehingga tidak mengurangi maknanya

Display Data Analisis Miles dan Huberman Data yang sudah direduksi maka langkah selanjutnya adalah menyajikan data Penyajian data sebagai sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan Penyajian data digunakan untuk lebih meningkatkan pemahaman kasus dan sebagai acuan mengambil tindakan berdasarkan pemahaman dan analisis sajian data Data penelitian dapat disajikan dalam bentuk uraian yang didukung dengan matriks jaringan kerja Display data ialah menyajikan data dalam bentuk matriks, network, chart atau grafik, dan sebagainya Dengan demikian, peneliti dapat menguasai data dan tidak terbenam dengan setumpuk data

Pengambilan dan Verifikasi Keputusan Analisis Miles dan Huberman Penarikan simpulan merupakan hasil penelitian yang menjawab fokus penelitian berdasarkan hasil analisis data Simpulan disajikan dalam bentuk deskriptif objek penelitian dengan berpedoman pada kajian penelitian Mula-mula kesimpulan itu kabur, tetapi lamakelamaan semakin jelas karena data yang diperoleh semakin banyak dan mendukung Verifikasi dapat dilakukan dengan singkat, yaitu dengan cara mengumpulkan data baru

Analisis Miles dan Huberman Berdasarkan analisis interactive model, kegiatan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan / verifikasi merupakan proses siklus dan interaktif Analisis data kualitatif merupakan upaya yang berlanjut, berulang, dan terus menerus Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menjadi gambaran keberhasilan secara berurutan sebagai rangkaian kegiatan analisis yang saling susul menyusul

Model Penelitian Kualitatif Versi Bogdan dan Biklen Bogdan dan Biklen membedakan waktu analisis menjadi dua, yaitu: Analisis sewaktu masih di kancah (analysis in the field) Analisis sesudah selesai di lapangan

Langkah-langkah Analisis di Kancah: 1) Adakan penelitian yang mendalam 2) Buat keputusan sesuai dengan tipe penelitian yang ingin dicapai 3) Kembangkan pertanyaan analisis 4) Rencanakan pengumpulan data yang akan ditemukan melalui pengamatan 5) Tulis beberapa komentar pengamat tentang ide-ide umum 6) Tulis memo untuk diri sendiri tentang apa yang sedang Anda teliti 7) Uji coba tema terhadap subjek Analisis Bogdan dan Biklen 8) Memulai meluncurkan literatur sementara Anda sewaktu masih di lapangan 9) Bermain dengan methapor, analogi-analogi, dan konsep-konsep

Analisis Sesudah Pengumpulan Data Dengan mengembangkan kategori koding Misal dengan membuat klasifikasi berdasarkan hal berikut: 1. Pengaturan atau kode konteks tentang hal ihwal konteks dari setting penelitian 2. Definisi kode-kode situasi 3. Perspektif subjek 4. Cara berpikir tentang orang dan objek 5. Proses Analisis Bogdan dan Biklen

Analisis Bogdan dan Biklen 6. Kegiatan-kegiatan 7. Strategi-strategi 8. Hubungan-hubungan dan struktur sosial 9. Metode-metode 10. Sistem pengkodean preassigned

Perbedaan Istilah dalam Kuantitatif dan Kualitatif Aspek Metode Kuantitatif Metode Kualitatif Nilai Kebenaran Validitas internal Kredibilitas (credibility) Penerapan aplikasi Validitas eksternal Fittingness transferability (generalisasi) Konsistensi Reliabilitas Auditability, dependability Netralitas Objektivitas Confirmability (dapat dibenarkan)

Kredibilitas Kesesuaian antara konsep peneliti dan konsep informan Agar kredibilitas terpenuhi, maka: Waktu yang digunakan penelitian harus cukup lama Pengamatan yang terus-menerus Mengadakan triangulasi Menganalisis kasus negatif Menggunakan alat bantu dalam mengumpulkan data Menggunakan member check

Transferabilitas Transferabilitas adalah apabila hasil penelitian kualitatif itu dapat digunakan atau diterapkan pada suatu kasus atau situasi lainnya Transferabilitas dapat ditingkatkan dengan cara melakukan penelitian di beberapa lokasi Dependabilitas dan Konfirmabilitas Dependabilitas adalah apabila hasil penelitian memberikan hasil yang sama dengan penelitian yang diulangi pihak lain Untuk membuat penelitian kualitatif memenuhi dependabilitas, maka perlu disatukan dengan konfirmabilitas Hal ini dikerjakan dengan cara audit trail

Ciri-ciri Metode Kualitatif 1. Sumber data berada dalam situasi yang tidak wajar (natural setting), tidak dimanipulasi oleh angket dan tidak dibuatbuat sebagai kelompok eksperimen 2. Laporannya sangat deskriptif 3. Mengutamakan proses dan produk 4. Peneliti sebagai instrumen penelitian (key instrumen) 5. Mencari makna, dipandang dari pikiran dan perasaan informan

Ciri-ciri Metode Kualitatif 6. Mencari makna, dipandang dari pikiran dan perasaan informan 7. Mementingkan data langsung (tangan pertama), karena itu pengumpulan datanya mengutamakan observasi partisipasi, wawancara, dan dokumentasi 8. Menggunakan triangulasi, yaitu memeriksakan kebenaran data yang diperoleh kepada pihak lain 9. Menonjolkan rincian yang kontekstual, yaitu menguraikan sesuatu secara rinci tidak terkotak-kotak

Ciri-ciri Metode Kualitatif 10. Subjek yang diteliti dianggap berkedudukan yang sama dengan peneliti, peneliti bahkan belajar kepada informannya 11. Mengutamakan perspektif emic, yaitu pendapat informan daripada pendapat peneliti sendiri (etic) 12. Mengadakan verifikasi melalui kasus yang bertentangan (analisis kasus negatif). 13. Sampel dipilih secara purposif

Ciri-ciri Metode Kualitatif 14. Menggunakan audit trail, yaitu memeriksa data mentah, analisis, dan kesimpulan kepada pihak lain, biasanya pembimbing 15. Partisipasi peneliti tidak mengganggu natural setting 16. Analisis data dilakukan sejak awal sampai penelitian berakhir 17. Desain penelitian tampil selama proses penelitian (emergent / sementara)

IG