PPKn D. kerukunan antarumat beragama dengan pemukapemuka. E. kesamaan pendapat tentang Ketuhanan Yang Maha Esa

dokumen-dokumen yang mirip
Ujian Akhir Sekolah Tahun 2003 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

BUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat!

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2005 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Sebagai Ideologi Negara. Modul ke: 05Fakultas EKONOMI. Program Studi Manajemen S1

PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) MAKALAH KEWARGANEGARAAN : PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN)

Bartima Oktavia Bahar Nim: E

Demokrasi di Indonesia

Ujian Akhir Nasional Tahun 2000 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran

MODUL 2 PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2004 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN by DANIEL ARNOP HUTAPEA, S.Pd PERTEMUAN KE-2

PANCASILA. Sebagai Ideologi Negara. Disampaikan pada perkuliahan Pancasila kelas PKK. H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH. Modul ke: Fakultas Teknik

2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,

3.2 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Dasar Negara Pancasila sebagai dasar negara sering juga disebut sebagai Philosophische Grondslag

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

CONTOH SOAL DAN JAWABAN UKG PKN SMP Berikut ini contoh soal beserta jawaban Uji Kompetensi Guru PKn SMP

Pendidikan Pancasila. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam

LATIHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

PPKn UNAS-BIS Fungsi majelis keagamaan yang diakui oleh pemerintah adalah... A. melaksanakan tradisi keagamaan dari masingmasing

Soal Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila. 2) Bacalah dengan seksama setiap butir pertanyaan

SOAL CPNS PANCASILA. Petunjuk! Pilihlah jawaban yang paling tepat!

I. Hakikat Pancasila. 1. Pancasila sebagai dasar Negara

Pendidikan Kewarganegaraan

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

14TEKNIK. Pendidikan Pancasila. Pancasila dan implementasinya dalam sila ke-4 dan ke-5. Yayah Salamah, SPd. MSi. Modul ke: Fakultas

PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGAR

Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR

PENDIDIKAN PANCASILA

Pada pembahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki wilayah laut

Untuk turut menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia diperlukan sikapsikap:

Kumpulan Soal CPNS Pancasila

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

NILAI-NILAI DAN NORMA BERAKAR DARI BUDAYA BANGSA INDONESIA

SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN BUTIR PENGAMALAN PANCASILA

Pancasila dan Budaya. STMIK Amikom Yogyakarta. oleh : Rossidah ( Kelompok A ) D3 Manajemen Informatika. pembimbing :

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

Title? Author Riendra Primadina. Details [emo:10] apa ya yang di maksud dengan nilai instrumental? [emo:4] Modified Tue, 09 Nov :10:06 GMT

FAKTA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Mata Kuliah Kewarganegaraan HAK DAN KEWAJIBAN WARGANEGARA

Hak dan Kewajiban Warganegara

BAHAN TAYANG MODUL 5

BERITA DAERAH KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN 2002 NOMOR 38 SERI D

PEMETAAN SK KD. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan pengertian norma, kebiasaan dan adat istiadat. Menjelaskan manfaat norma

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

IMPLEMENTASI SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA. Adiyana Slamet, S.IP,. M.Si

TUGAS AKHIR IMPLEMENTASI PANCASILA PANDU JOKO PRASETYO KELOMPOK F S1 TEKNIK INFORMATIKA. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

Pancasila dan Implementasinya

PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG

17. Berikut ini yang bukan sebutan identik bahwa Pancasila sebagai dasar negara adalah... a. Ideologi negara

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2002 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

PPKn UAN-BIS Salah satu ukuran yang digunakan sebagai dasar dalam pengambilan keputusan berdasarkan mufakat/konsensus

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) II 2016

HAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR. Disusun oleh : Sani Hizbul Haq Kelompok F. Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma.

ANALISIS UUD 1945 SEBELUM DAN SESUDAH AMANDEMEN. Pasal 19 s/d 37. Tugas untuk memenuhi Mata Kulia Pendidikan Kewarganegaraan

PANCASILA PENJABARAN NILAI-NILAI PANCASILA

STRUKTUR KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA DAN SMK/MAK

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA. Modul ke: 06Teknik. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

UAS-SEK UAS-SEK-03-06

TUGAS AGAMA KLIPING KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA, ANTAR SUKU, RAS DAN BUDAYA

Ujian Akhir Nasional Tahun 2001 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

BAB 1 KEUTUHAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

d. bahwa dalam usaha mengatasi kerawanan sosial serta mewujudkan, memelihara dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang

INTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam Kehidupan Bernegara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA.

BAB I PENDAHULUAN. Pancasila tidak terbentuk begitu saja dan bukan hanya diciptakan oleh

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

BAB I PENDAHULUAN. Suatu negara tentu memiliki tujuan dan cita-cita nasional untuk menciptakan

tercantum Meskipun yaitu : Indonesia Limaa berikut: Rakyat. Dia Pancasila yang dasar Sekarang S Setelah Rumusan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menurut UU No 39/1999, HAM adalah seperangkat hak yang melekat

SANTIAJI PANCASILA: Lima Nilai Dasar PANCASILA

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1998 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAPEL :...

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA. Modul ke: 03TEKNIK. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

1. Hak Asasi Manusia dalam Nilai Ideal Sila-Sila Pancasila

MATERI TES WAWASAN KEBANGSAAN 1. PANCASILA Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini berasal dari bahasa Sansekerta yaitu pañca

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Memahami Budaya dan Karakter Bangsa

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA GOTONG ROYONG SEBAGAI BUDAYA INDONESIA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

BUPATI BANYUMAS PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANYUMAS NOMOR 13 TAHUN 2000 TENTANG PEMBENTUKAN LEMBAGA ADAT DAN/ATAU KEMASYARAKATAN DI DESA

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2001 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

PERATURAN DAERAH KOTA TASIKMALAYA NOMOR 10 TAHUN 2007 TENTANG RUKUN TETANGGA DAN RUKUN WARGA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA TASIKMALAYA,

WARGA NEGARA DAN KEWARGANEGARAAN WARGA NEGARA, PENDUDUK, DAN BUKAN PENDUDUK

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Nomor Soal. Kelas VII Norma 1. Konstitusi dan Proklamasi. Hak Asasi Manusia 6

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Transkripsi:

PPKn 2005 UN-TEK-06-01 Saling menghormati antarpemeluk agama dapat diwujudkan dengan... A. menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya B. saling menghargai teman yang seagama C. merayakan hari besar agama masing-masing D. saling membantu bila ditimpa musibah tanpa membedakan agama E. mendorong meningkatkan keakraban kepada teman seagama UN-TEK-06-02 Pengertian takwa yang bersifat aktif adalah... A. selalu melaksanakan perintah dan menjauhi larangan Tuhan Yang Maha Esa B. melaksanakan perintah dan memperhitungkan larangan Tuhan Yang Maha Esa C. percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa menurut agamanya masing-masing D. selalu melaksanakan ajaran agama berdasarkan adat kebiasaan masyarakat E. selalu percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa menurut agama dan kepercayaan masing-masing UN-TEK-06-03 Contoh kerukunan hidup antarumat beragama dalam masyarakat antara lain... A. melaksanakan ibadah ritual keagamaan B. melaksanakan pembentukan panitia peringatan hari besar keagamaan salah satu agama C. menghadiri pesta perkawinan salah seorang warga D. mengikuti upacara keagamaan salah seorang E. tidak mengganggu pelaksanaan peribadatan tetangga yang berbeda agama UN-TEK-06-04 Contoh sikap toleransi antarumat beragama, kita hendaknya mengembangkan sikap... A. menerima orang yang berbeda agama B. menerima orang yang segama saja C. mengajak orang lain menganut agama kita D. menunjukkan salah satu agama yang terbaik E. melaksanakan suatu agama yang terbaik UN-TEK-06-05 Salah satu fungsi lembaga-lembaga keagamaan dalam membina kerukunan hidup antarumat beragama adalah... A. mendorong umatnya untuk beribadah B. mempelajari ajaran agama masing-masing C. mempelajari kerukunan hidup antar umat beragama D. menciptakan beribadah dalam kalangan agama sendiri E. sebagai Wahana silaturahmi yang dapat menumbuhkan rasa persaudaraan dan kekeluargaan UN-TEK-06-06 "Suatu keadaan yang mencerminkan.suasana harmonis dan mau bekerjasama antara berbagai pihak yang terkait, tanpa mempermasalahkan perbedaan yang ada." Pemyataan di atas adalah pengertian dari... A. toleransi B. tenggang rasa C. kerukunan D. kesetiaan E. keadilan UN-TEK-06-07 Tri Kerukunan umat beragama meliputi antara lain... A. kerukunan antarumat yang beragama B. kerukunan antarumat beragama dengan penganut kepercayaan C. kerukunan antarumat beragama dengan lembagalembaga D. kerukunan antarumat beragama dengan pemukapemuka agama E. kesamaan pendapat tentang Ketuhanan Yang Maha Esa UN-TEK-06-08 Bentuk-bentuk sifat kekeluargaar. dan kegotongroyongan membudaya di berbagai daerah di Indonesia, salah satunya adalah yang disebut Mapaulus. Mapaulus ini bentuk kekeluargaan dan kegotongroyongan di daerah... A. Minahasa B. Maluku C. Banjarmasin D. Makasar E. Minangkabau UN-TEK-06-09 Sikap perilaku yang menunjukkan pelanggaran terhadap hak asasi pribadi antara lain dapat kita lihat dari... A. melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya B. ikut serta dalam pemilu C. memaksakan suatu agama kepada agama lain D. mengembangkan kebudayaan daerahnya E. belajar di negara lain UN-TEK-06-10 Contoh kewajiban warga negara dalam menjaga ketertiban adalah... A. tunduk dan taat pada pejabat pemerintah B. mendahulukan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan C. membayar iuran rekening listrik D. membayar pajak, bea, dan cukai menurut ketentuan yang berlaku E. tunduk dan patuh kepada pemerintah dan segala ketentuan hukum

UN-TEK-06-11 Bentuk kerjasama anjara dua negara disebut... A. Regional B. Bilateral C. Multilateral D. Multiregional E. Bipatride UN-TEK-06-12 Prinsip Indonesia dalam kerjasama dengan bangsa lain, seperti dalam keputusan KAA di Bandung yang terkenal dengan Dasasila Bandung adalah... A. Menghormati kedudukan dan keutuhan wilayah semua negara lain B. Mengakui negara-negara berkembang C. Memajukan negara-negara berkembang D. Menghormati perdamaian dunia E. Menghormati kerjasama antarbangsa UN-TEK-06-13 Norma hukum yang mengikat dan berlaku bagi setiap warga negara bersumber dari... A. Tuhan B. hati nurani C. tata pergaulan D. masyarakat E. negara UN-TEK-06-14 Norma yang paling efektif imtuk diterapkan di masyarakat yang bersifat memaksa dan mengikat adalah norma... A. adat istiadat B. kesusilaah C. kesopanan D. hukum E. agama UN-TEK-06-15 Yang tidak termasuk hak asasi manusia dalam UUD A. hak segala bangsa B. hak warga negara C. hak setiap penduduk D. hak bagi bangsa Indonesia E. hak memeluk agama UN-TEK-06-16 Segala warga negara bersamaan kedudukannya dalam hukum dan pemerintahan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya. Pernyataan tersebut adalah bunyi... A. 26 ayat 1 UUD 1945 B. 27 ayat 1 UUD1945 C. 27 ayat 2 UUD 1945 D. 28 UUD 1945 E. 29 UUD 1945 UN-TEK-06-17 Pasal 28 UUD 1945 menyatakan kemerdekaar berserikat dan berkumpul mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang. Arti kemerdekaar dalam pasal tersebut adalah... A. merdeka atau bebas dari segala aturan B. berbuat sesuai dengan kemampuan sendiri C. merdeka atau lepas dari segala keterikatan D. kebebasan yang bertanggung jawab E. kebebasan dari penguasa UN-TEK-06-18 Hak asasi manusia adalah hak dasar yang dimiliki oleh pribadi manusia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang dibawa sejak lahir. Pengertian di atas merupakan pendapat dari... A. Aristoteles B. Prof. Mr. Koentjpro Poerbopranoto C. Mochtar Kusuma Atmaja D. Oemar Seno Aji E. F. O Roselvelt. J UN-TEK-06-19 Tahap pertama untuk terbinanya persatuan bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 adalah... A. perasaan senasib sepenanggungan B. kebangkitan nasional C. penegakan sumpah pemuda D. proklamasi kemerdekaan E. kemerdekaan Sriwijaya UN-TEK-06-2 Salah satu ciri patriotisme dalam merebut kemerdekaan A. ingin melawan bangsa kulit putih B. tidak menyukai orang asing C. rela berkorban untuk kepentingan nusa dan bangsa D. rela berkorban nyawa untuk kepentingan pribadi E. tidak menyukai negara UN-TEK-06-21 Contoh semangat patriotik dalam kehidupan masyarakat adalah... A. membayar pajak tepat pada waktunya B. meningkatkan pendapatan keluarga C. kerelaan mengikuti kerja bakti D. menyalurkan aspirasi dalam pemilihan pengurus RW E. menaati peraturan yang berlaku secara rasional UN-TEK-06-22 Penggagas teori integralistik ialah... A. Prof. Dr. Soepomo B. Ir. Soekarno C. BoediUtomo D. Prof. Dr. Koentjoro Ningrat E. Moh. Hatta

UN-TEK-06-23 Wawasan nusantara berasal dari kata wawas dan nusantara, wawasan artinya... A. kerukunan B. pandangan C. rakyat D. kesatuan E. wilayah UN-TEK-06-24 Wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya berdasarkan... A. politik dan kebijakan negara B. Pancasila dan UUD 1945 C. hukum dasar negara D. tata peraturan perundang-undangan E. pandangan hidup suatu negara UN-TEK-06-25 Sesuatu yang patut kita banggakan sebagai bangsa Indonesia adalah karena bangsa kita... A. sedang berkembang B. kaya akan kebudayaan nasional C. kaya akan kebudayaan daerah D. komposis masyarakatnya homogen E. susunan masyarakat heterogen UN-TEK-06-26 Salah satu contoh sikap rela berkorban untuk bangsa dan negara yang terkandung dalam sumpah pemuda 1928 adalah... A. menjunjung tinggi kebenaran dan keadilan B. mengutamakan persatuan dan kesatuan C. menghormati hasil karya orang lain D. menghargai hasil perjuangan para pah la wan E. menjunjung tinggi semua bahasa daerah UN-TEK-06-27 Faktor penghambat menuju abad 21 adalah... A. sistem mobilitas sosial tertutup B. jumlah penduduk yang banyak C. tidak tergantung kepada pemerintah D. sikap mental yang kuat dan dinamis E. tingkat pendidikan masyarakat yang makin maju UN-TEK-06-28 Faktor yang mendukung kesiapan kita untuk menyongsong abad 21 adalah... A. jumlah penduduk yang besar B. stabilitas nasional yang mantap C. pelaksanaan pemilu yang berhasil D. sistem mobilitas sosial yang tertutup E. persatuan dan kesatuan bangsa yang kuat UN-TEK-06-29 Negara kesatuan RI pernah menerapkan sistem pemerintahan kabinet parlementer pada sistem demokrasi liberal. Salah satu ciri sistem demokrasi parlementer adalah... A. presiden sebagai kepala negara sekaligus sebagai kepala pemerintahan B. presiden sebagai kepala negara sedangkan kepala pemerintahan dipegang oleh perdana menteri C. kabinet diangkat dan diberhentikan oleh presiden D. kabinet bertanggung jawab kepada presiden E. presiden sebagai kepala pemerintahan UN-TEK-06-30 Ciri-ciri perwujudan keikhlasan dan kejujuran serta pengabdian ialah melakukan sesuatu tanpa ada unsur paksaan dan semata-mata didasari hati yang tulus, adapun wujudnya dapat berupa... A. berserah diri kepada Tuhan B. mengatasi bencana alam dengan ikhlas C. ketaatan dan kerelaan berkorban untuk kepentingan orang banyak D. mengatasi segala penderitaan yang ada di masyarakat dengan hati senang E. melakukan kejujuran sesuai dengan hati nurani dan teinginan masyarakat kita UN-TEK-06-31 Demokrasi Pancasila adalah demokrasi yang berlandaskan sila ke empat Pancasila yang dijiwai dan diintegrasikan dengan... A. sila-sila kesatu, dua, tiga, dan lima B. musyawarah mufakat C. kekeluargaan dan gotong royong D. UUD 1945 E. peraturan perundang-undangan lainnya UN-TEK-06-32 Menurut UU No. 3 tahun 1999 bahwa selain asas LUBER ditambahkan 2 asas, yaitu... A. jujur dan bersih B. adil dan sejahtera C. jujur dan adil D. jujur dan bertanggung jawab E. keadilan kesejahteraan UN-TEK-06-33 Partisipasi warga negara untuk memilih anggota DPR disebut... A. hak pilih aktif B. hak pilih pasif C. opsi D. golongan publik E. pemilu

UN-TEK-06-34 Sistem pemerintahan Indonesia menurut pasal 17 UUD A. kabinet presidensial B. kabinet parlementer C. kabinet campuran D. menteri bertanggung jawab kepada parlemen E. kepala pemerintahan dipegang oleh perdana menteri UN-TEK-06-35 Sistem pemerintahan di mana kekuasaan legislatif lebih kuat dari pada kekuasaan eksekutif adalah... A. presidentil B. parlementer C. referendum D. konstitusionat E. republik UN-TEK-06-36 Dalam demokrasi Pancasila apabila terjadi perbedaan pendapat maka kita usahakan menuju kesatuan pendapat dengan cara... A. menampung semua pendapat yang baik B. menilai pendapat yang sesuai dengan partainya C. menerima pendapat yang menguntungkan D. mengambil pendapat dengan cara aklamasi E. mengambil keputusan dengan cara voting UN-TEK-06-37 Berdasarkan demokrasi Pancasila, setiap hasil keputusan baik melalui musyawarah maupun voting harus dihormati dan dijunjung tinggi, berarti semua pihak yang bersangkutan harus... A. menerima hasil keputusan dengan pertimbangan tertentu B. melaksanakan, karena kita wajib tenggang rasa C. menerima dan melaksanakan dengan ikhlas dan penuh tanggung jawab D. melaksanakan, apabila menguntungkan E. tidak melaksanakan, karena ia tidak menyetujuinya UN-TEK-06-38 Sistem demokrasi Pancasila lebih unggul dibanding dengan demokrasi liberal karena demokrasi Pancasila... A. memandang dari manusia sesuai dengan kodratnya B. kurang memberikan peran serta rakyat dalam politik C. menggunakan sistem ekonomi etatisme D. hanya mengakui kebebasan individu E. menggunakan sistem ekonomi persaingan bebas UN-TEK-06-39 Contoh hak asasi sosial budaya yang tepat di bawah ini adalah... A. hak beribadah B. hak mengemukakan pendapat C. hak mendapatkan kebebasan, pendidikan, dan pengajaran D. hak mendapatkan pengayoman dari pemerintah E. hak melakukan pembelaan hukum UN-TEK-06-40 Pasal 33 UUD 1945 mengandung makna demokrasi ekonomi, pada hakikatnya bertujuan... A. mensejahterakan seluruh rakyat Indonesia B. mengembangkan persaingan dalam bidang ekonomi C. memberikan kesempatan kepada pemerintah untuk memonopoli ekonomi D. memperbesar pendapatan negara E. memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada pengusaha UN-TEK-06-41 Berdasarkan pasal 33 ayat I UUD 1945 bentuk perekonomian Indonesia yang sesuai adalah koperasi. Hal ini sangat cocok dengan keadaan di Indonesia karena koperasi... A. diperuntukkan untuk orang-orang lemah B. memperhatikan masyarakat kecil C. menampung seluruh warga miskin D. mengutamakan kepentingan anggota dan masyarakat E. mengutamakan kepentingan negara UN-TEK-06-42 Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara dengan alasan untuk... A. keadilan dan kesejahteraan seluruh rakyat Indonesia B. memberikan kesempatan kepada pengusaha pribumi C. memperbesar pendapatan barigsa dan negara D. mengembangkan kehidupan yang berasaskan kekeluargaan E. melaksanakan ekonomi etatisme UN-TEK-06-43 Pembangunan nasional yang digiatkan saat ini adalah dilakukan... A. sekaligus menyeluruh di segala bidang B. secara bertahap dan berencana C. tanpa bantuan luar negeri D. tanpa bantuan asing E. dengan bantuan negara maju UN-TEK-06-44 Yang tidak termasuk contoh kebutuhan yang bersifat spiritual di bawah ini adalah... A. pendidikan dan ilmu pengetahuan B. kebebasan mengeluarkan pendapat C. rasa keadilan D. lapangan pekerjaan E. rasa aman

UN-TEK-06-45 Hidup cermat dalam pembangunan berarti... A. tidak boros dalam raenggunakan potensi sumber daya alam B. tidak bertindak ceroboh dalam mengelola pembangunan C. gemar menabung D. tidak bergaya hidup mewah E. hidup sederhana UN-TEK-06-46 Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia berarti... A. pemerintah hanya memperhatikan golongan masyarakat miskin yang perlu mendapat keadilan B. keadilan datang dengan sendirinya tanpa diperjuangkan C. setiap orang mempunyai kedudukan adil sesuai dengan ketentuan yang bcrlaku D. hanya orang yang mempunyai kedudukan saja yang mendapat prioritias keadilan E. setiap orang berhak mendapat perlakuan yang adil dalam segala aspek kehidupan UN-TEK-06-47 Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya mengandung pengertian bahwa pembangunan manusia harus meliputi dua aspek, yaitu aspek... A. sosial budaya B. keadilan dan kesejahteraan C. materi dan spiritual D. inrrastruktur dan suprastruktural E. pendidikan dan kebudayaan UN-TEK-06-48 Yang termasuk pranata ekonomi baru di bawah ini adalah... A. bank B. koperasi C. BUMN D. komputer E. usaha masyarakat UN-TEK-06-49 Contoh kerjasama ekonomi bagi negara-negara Asia- Pasifik adalah... A. UNESCO B. B.. APEC C. IMCEF D. OKI E. ASEAN UN-TEK-06-50 Paham atau sikap yang tidak termasuk sisi negatif dari kemajuan IPTEK adalah... A. materialistis B. sekularisme C. individualisme D. elitisme E. integralisme