Usia berapa Anda saat ini?

dokumen-dokumen yang mirip
#### Selamat Mengerjakan ####

LAMPIRAN A. Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

SKALA SIKAP TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

Nomer : Fakultas : Usia : Agama :

Nomer : Jenis Kelamin : Kuliah di : Usia : Asal daerah : Tempat tinggal di Semarang : PETUNJUK PENGISIAN

Nomer : Jenis Kelamin : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Pekerjaan Suami : Bekerja / Tidak Bekerja Pendidikan Anak : SD / SMP Pembantu Rumah Tangga : Punya / Tidak Punya (Lingkari pilihan Anda)

Nomer : Fakultas : Semester : IPK : PETUNJUK PENGISIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

SKALA PERILAKU KONSUMTIF MEMBELI TELEPON SELULER

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

#### Selamat Mengerjakan ####

#### Selamat Mengerjakan ####

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1 DATA TRY OUT KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA TRY OUT SECURE ATTACHMENT

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

#### Selamat Mengerjakan ####

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

ITEM KECEMASAN WANITA MENGHADAPI MENOPAUSE

Nomor : Fakultas : Angkatan / Semester : Status : Bekerja / Tidak Bekerja (Lingkari yang sesuai) PETUNJUK PENGISIAN

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina Aksara.

Tanggal : Pendidikan : Usia : Tinggal dengan Ortu : Jenis Kelamin : Mempunyai Pacar : Ya / Tidak * PETUNJUK PENGISIAN SKALA

LAMPIRAN I : KUESIONER KECERDASAN EMOSIONAL. sedang melakukan penelitian mengenai kondisi para dokter muda selama bertugas di

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASI ANDA

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

PETUNJUK PENGISIAN. 4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan diri Anda. Kerahasiaan jawaban Anda serta Identitas Anda akan di jamin sepenuhnya.

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

Nomor : (tidak perlu diisi) Universitas : Fakultas : Semester : Apakah Anda terdaftar sebagai mahasiswa aktif? PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

Nomor : (tidak perlu diisi) Universitas : Fakultas : Semester : Apakah Anda terdaftar sebagai mahasiswa aktif? PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

63 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti.

DATA IDENTITAS PRIBADI

Skala Agresivitas Petunjuk Pengisian Skala

71 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PETUNJUK PENGISIAN SKALA I. 2. Pilih satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda, berdasarkan jawaban:

IDEN TITAS PETUNJUK PENGERJAAN

Untuk Responden Laki-laki ANGKET TENTANG KONSEP DIRI REMAJA DALAM PENGAKTUALISASIAN KEMAMPUAN POTENSIALNYA

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Petujuk Pengisian Angket

ANGKET PENELITIAN HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN AGRESIVITAS SISWA DI SEKOLAH

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

Butir-butir Instrumen (Angket) Kemandirian Belajar Siswa

BAB I PENDAHULUAN. akan ia jalani kelak (Perkins, 1995). Para remaja yang mulai menjalin hubungan

LAMPIRAN C SKALA STRES DAN AGRESIFITAS

BAB I PENDAHULUAN. lain, saling memberikan pengaruh antara satu dengan yang lain dan ingin

Nomer : Lama pakai narkoba : Bulan & tahun masuk panti : PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

KUESIONER PENELITIAN

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A : DATA PENELITIAN Cinderella Complex

LEMBAR PENILAIAN DIRI

LAMPIRAN I SKALA POLA ASUH ORANG TUA SEBELUM ADA AITEM YANG TIDAK VALID PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Petunjuk Pengisian. Contoh : No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya termasuk orang yang tidak mudah putus asa

Skala Try Out IDENTITAS SUBYEK PENELITIAN. Jenis Kelamin : L / P * Pendidikan :... Fakultas :... Memiliki Pacar : Ya / Tidak *

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

LAMPIRAN 1 KUESIONER FAKTOR-FAKTOR PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA. No. Pernyataan SS S N TS STS

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET PENELITIAN. pernyataan tersebut. Selanjutnya pilihlah salah satu dari beberapa alternative

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini variabel-variabel yang diteliti yaitu gaya

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

ANGKET TIPE POLA ASUH ORANG TUA

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

Kuesioner A. No Pernyataan SS S TS STS. 1 Saya mudah menemukan ide untuk mengatasi

1. Sebelum anda mulai menjawab pernyataan-pernyataan, isilah identitas anda diatas terlebih dahulu.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

No: IDENTITAS RESPONDEN

Prayer of Serenity. Time changed us to be the brigther, cause I learn from the best love you very much Mami & Papi

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1DATA TRY OUT KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS A-2DATA TRY OUT BERPIKIR POSITIF

KEKERASAN BERBASIS GENDER: BENTUK KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA. Oleh: Khoirul Ihwanudin 1. Abstrak

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

yang mendorong terjadinya KDRT dalam masyarakat Minangkabau perkotaan? Apakah Ada Hubungan antara pergeseran peran keluarga luas dan mamak dengan

BAB IV ANALISIS DATA. 1. Bentuk bentuk reduksi moral dalam sinetron Yang Muda Yang. Bercinta di RCTI selama sepuluh episode.

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Identitas diri Fakultas : Angkatan : Petunjuk Pengisian

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. ibu NN, ibu SS dan ibu HT mendapatkan kekerasan dari suami. lain yaitu kakak kandung dan kakak iparnya.

Lampiran 1 Cara pengukuran variabel Tujuan Hidup dan Cita-cita : Variabel ini terdiri dari 10 butir pertanyaan dengan skala likert 1-5.

SKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI. Alifia Rizki Yanuarita Mahasiswa UKSW FKIP BK

PERMASALAHAN KESEHATAN WANITA DALAM DIMENSI SOSIAL DAN UPAYA MENGATASINYA. By : Basyariah Lubis, SST, MKes

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

#### Selamat Mengerjakan ####

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 69

Lampiran 1. Data Penunjang dan Kuesioner Self Esteem dan Jealousy. Frekuensi bertemu dengan pasangan : Sering ( setiap hari )

Lampiran. Item Pola Asuh Authoritative. Aspek Indikator Item

Transkripsi:

Apakah Anda Mahasiswa Unika? Apa Jenis Kelamin Anda? Apakah Anda Memiliki Pacar? Apakah sudah berpacaran lebih dari 1 tahun? Usia berapa Anda saat ini? Ya / Bukan (Lingkari Salah Satu) Laki-laki / Perempuan (Lingkari Salah Satu) Ya / Tidak (Lingkari Salah Satu) Ya / Tidak (Lingkari Salah Satu)...tahun PETUNJUK PENGISIAN 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati. 3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini. 4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : Jika Anda SANGAT SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. S : Jika Anda SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. J : Jika Anda JARANG melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. TP : Jika Anda TIDAK PERNAH melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. Contoh : SS S J TP Contoh tersebut di atas berarti Anda sering melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. 5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah terisi semua. 6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang baru. Contoh : SS S J TP SS S J TP Contoh tersebut di atas berarti Anda beralih jawaban dari S menjadi TP. #### Selamat Mengerjakan ####

SKALA KEKERASAN DALAM PACARAN A. Bentuk kekerasan fisik dalam KDP, seperti pemukulan, penyiksaan, penganiayaan, pengeroyokan, pembakaran, dan perkosaan. 1. Saya memukul badan pacar dengan keras jika ia tidak menuruti kemauan saya. 1 2. Pada saat bertengkar, saya menampar pacar saya. 5 3. Saya menarik rambut pacar jika ia membangkang. 9 4. Saya mencubit tangan pacar saya dengan keras jika ia tidak mau mengikuti keinginan saya. 17 (13) Unfavorabel : 1. Meskipun pacar membantah pendapat saya, namun saya tidak menjambak rambutnya. 2 2. Saya tidak menyakiti pacar meski ia melakukan kesalahan kepada saya. 6 3. Sekalipun pacar membangkang perintah saya, namun saya tidak mencubitnya. 10 4. Meskipun dalam kondisi bertengkar, saya tidak main tangan kepada pacar saya. 14 B. Bentuk kekerasan psikologis dalam KDP, seperti pengkhianatan, ingkar janji atau penipuan, penyekapan, penelantaran, perselingkuhan, dan caci maki. 1. Saya membentak pacar untuk mendesak mengikuti kemauan saya. 3 2. Saya berselingkuh dengan berkencan bersama wanita lain. 7 3. Meskipun pacar sudah meminta maaf ketika berbuat salah, saya tetap memakinya. 11 4. (Seringkali) saya ingkar janji kepada pacar. 15

5. Ketika saya sedang kesal kepada pacar, saya memarahinya. 19 (17) Unfavorabel : 1. Saya menghindari penggunaan kata-kata kasar dalam menyelesaikan masalah dengan pacar. 4 2. Saya mengkritik pacar dengan bahasa yang halus sehingga tidak menyinggung perasaannya. 8 3. Saya cukup perhatian kepada pacar dengan tidak menelantarkannya. 12 4. Sekalipun saya marah kepada pacar, saya tetap menyampaikan kemarahannya dengan nada suara yang lembut. 20 (16) Bentuk Kekerasan dalam Pacaran Favourable Unfavourable Total Fisik 1,5,9,17(13) 2,6,10,14 8 Psikologis 3,7,11,15,19(17) 4,8,12,20(16) 9 Total 9 8 17

SKALA 1 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : Jika Anda SANGAT SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. S : Jika Anda SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. J : Jika Anda JARANG melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. TP : Jika Anda TIDAK PERNAH melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. NO PERNYATAAN SS S J TP Saya memukul badan pacar dengan keras jika ia tidak 1 menuruti kemauan saya. Meskipun pacar membantah pendapat saya, namun saya tidak 2 menjambak rambutnya. Saya membentak pacar untuk mendesak mengikuti kemauan 3 saya. Saya menghindari penggunaan kata-kata kasar dalam 4 menyelesaikan masalah dengan pacar. 5 Pada saat bertengkar, saya menampar pacar saya. Saya tidak menyakiti pacar meski ia melakukan kesalahan 6 kepada saya. 7 Saya berselingkuh dengan berkencan bersama wanita lain. Saya mengkritik pacar dengan bahasa yang halus sehingga 8 tidak menyinggung perasaannya. 9 Saya menarik rambut pacar jika ia membangkang. 10 Sekalipun pacar membangkang perintah saya, namun saya tidak mencubitnya. 11 Meskipun pacar sudah meminta maaf ketika berbuat salah, saya tetap memakinya. 12 Saya cukup perhatian kepada pacar dengan tidak menelantarkannya. 13 Saya mencubit tangan pacar saya dengan keras jika ia tidak mau mengikuti keinginan saya. 14 Meskipun dalam kondisi bertengkar, saya tidak main tangan kepada pacar saya. 15 (Seringkali) saya ingkar janji kepada pacar. TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN SS S J TP 16 Sekalipun saya marah kepada pacar, saya tetap menyampaikan kemarahannya dengan nada suara yang lembut. 17 Ketika saya sedang kesal kepada pacar, saya memarahinya. TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

SKALA STEREOTIP GENDER A. Pelabelan dan citra diri. 1. Laki-laki lebih kuat menghadapi masalah daripada wanita. 1 2. Perempuan adalah kaum yang lemah. 17 (9) Unfavourable : 1. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah. 2 2. Wanita tangguh dalam menghadapi kesulitan hidup. 10 3. Kemampuan penalaran wanita sama bagusnya dengan laki-laki. 18 (16) B. Pengambilan keputusan yang juga meliputi interaksi laki-laki dan perempuan. 1. Dalam menentukan pilihan, wanita kurang dapat berpegang teguh terhadap pilihannya. 3 2. Laki-laki lebih tepat menjadi pemimpin karena tegas dalam menentukan keputusan. 11 3. Wanita kurang tegas dalam mengambil keputusan dibandingkan laki-laki. 19 (17) Unfavourable : 1. Laki-laki juga harus menghargai pendapat yang telah ditetapkan oleh wanita. 4 2. Pada saat kerja kelompok, laki-laki dan wanita memiliki kesempatan yang sama untuk mengambil keputusan. 20 (12) C. Pembagian peran yang juga meliputi pembagian kerja.

1. Dalam tugas kelompok, yang lebih pantas sebagai konseptor adalah lakilaki karena laki-laki adalah kaum pemikir. 5 2. Tugas yang berat lebih tepat jika dilakukan oleh laki-laki. 13 3. Wanita lebih tepat menjadi anggota dalam kelompok. 21 (18) Unfavourable : 1. Wanita berhak berperan sebagai ketua dalam suatu organisasi. 6 2. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kesempatan untuk memimpin. 22 (14) D. Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang kehidupan seperti pekerjaan, kegiatan, hobi, minat, ekonomi, dan aktualisasi diri. 1. Wanita tidak perlu mengembangkan bakatnya karena nantinya hanya mengurus rumah tangga. 7 2. Percuma saja wanita meningkatkan prestasi karena tugas wanita kelak menjadi ibu rumah tangga. 15 3. Nasib wanita tergantung kepada suaminya. 23 (19) Unfavourable : 1. Wanita bebas menentukan nasibnya dengan bekerja. 8 Aspek-aspek Stereotip Gender Favourable Unfavourable Total Pelabelan dan citra diri 1,17(9) 2,10,18(16) 5 Pengambilan keputusan 3,11,19(17) 4,20(12) 5 Pembagian peran 5,13,21(18) 6,22(14) 5 Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang kehidupan 7,15,23(19) 8 4 Total 11 8 19

SKALA 2 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada. S : SESUAI dengan pernyataan yang ada. TS : TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada. STS : SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada. NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Laki-laki lebih kuat menghadapi masalah daripada wanita. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kemampuan dalam 2 memecahkan masalah. Dalam menentukan pilihan, wanita kurang dapat berpegang 3 teguh terhadap pilihannya. Laki-laki juga harus menghargai pendapat yang telah 4 ditetapkan oleh wanita. Dalam tugas kelompok, yang lebih pantas sebagai konseptor 5 adalah laki-laki karena laki-laki adalah kaum pemikir. Wanita berhak berperan sebagai ketua dalam suatu 6 organisasi. Wanita tidak perlu mengembangkan bakatnya karena 7 nantinya hanya mengurus rumah tangga. 8 Wanita bebas menentukan nasibnya dengan bekerja. 9 Perempuan adalah kaum yang lemah. 10 Wanita tangguh dalam menghadapi kesulitan hidup. 11 12 Laki-laki lebih tepat menjadi pemimpin karena tegas dalam menentukan keputusan. Pada saat kerja kelompok, laki-laki dan wanita memiliki kesempatan yang sama untuk mengambil keputusan. 13 Tugas yang berat lebih tepat jika dilakukan oleh laki-laki. 14 15 Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kesempatan untuk memimpin. Percuma saja wanita meningkatkan prestasi karena tugas wanita kelak menjadi ibu rumah tangga. TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN SS S TS STS 16 17 Kemampuan penalaran wanita sama bagusnya dengan lakilaki. Wanita kurang tegas dalam mengambil keputusan dibandingkan laki-laki. 18 Wanita lebih tepat menjadi anggota dalam kelompok. 19 Nasib wanita tergantung kepada suaminya. TERIMA KASIH

Apakah Anda Mahasiswa Fak. Psikolgi Unika? Ya / Bukan (Lingkari Salah Satu) Apa Jenis Kelamin Anda? Apakah Anda Memiliki Pacar? Apakah sudah berpacaran lebih dari 1 tahun? Usia berapa Anda saat ini? Laki-laki / Perempuan (Lingkari Salah Satu) Ya / Tidak (Lingkari Salah Satu) Ya / Tidak (Lingkari Salah Satu)...tahun PETUNJUK PENGISIAN 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati. 3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini. 4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : Jika Anda SANGAT SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. S : Jika Anda SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. J : Jika Anda JARANG melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. TP : Jika Anda TIDAK PERNAH melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. Contoh : SS S J TP Contoh tersebut di atas berarti Anda sering melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. 5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah terisi semua. 6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang baru. Contoh : SS S J TP SS S J TP Contoh tersebut di atas berarti Anda beralih jawaban dari S menjadi TP. #### Selamat Mengerjakan ####

SKALA KEKERASAN DALAM PACARAN A. Bentuk kekerasan fisik dalam KDP, seperti pemukulan, penyiksaan, penganiayaan, pengeroyokan, pembakaran, dan perkosaan. 1. Saya memukul badan pacar dengan keras jika ia tidak menuruti kemauan saya. 1 2. Pada saat bertengkar, saya menampar pacar saya. 5 3. Saya menarik rambut pacar jika ia membangkang. 9 4. Saya mencubit tangan pacar saya dengan keras jika ia tidak mau mengikuti keinginan saya. 17 (13) Unfavorabel : 1. Meskipun pacar membantah pendapat saya, namun saya tidak menjambak rambutnya. 2 2. Saya tidak menyakiti pacar meski ia melakukan kesalahan kepada saya. 6 3. Sekalipun pacar membangkang perintah saya, namun saya tidak mencubitnya. 10 4. Meskipun dalam kondisi bertengkar, saya tidak main tangan kepada pacar saya. 14 B. Bentuk kekerasan psikologis dalam KDP, seperti pengkhianatan, ingkar janji atau penipuan, penyekapan, penelantaran, perselingkuhan, dan caci maki. 1. Saya membentak pacar untuk mendesak mengikuti kemauan saya. 3 2. Saya berselingkuh dengan berkencan bersama wanita lain. 7 3. Meskipun pacar sudah meminta maaf ketika berbuat salah, saya tetap memakinya. 11 4. Saya ingkar janji kepada pacar. 15

5. Ketika saya sedang kesal kepada pacar, saya memarahinya. 19 (17) Unfavorabel : 1. Saya menghindari penggunaan kata-kata kasar dalam menyelesaikan masalah dengan pacar. 4 2. Saya mengkritik pacar dengan bahasa yang halus sehingga tidak menyinggung perasaannya. 8 3. Saya cukup perhatian kepada pacar dengan tidak menelantarkannya. 12 4. Sekalipun saya marah kepada pacar, saya tetap menyampaikan kemarahannya dengan nada suara yang lembut. 20 (16) Bentuk Kekerasan dalam Pacaran Favourable Unfavourable Total Fisik 1,5,9,17(13) 2,6,10,14 8 Psikologis 3,7,11,15,19(17) 4,8,12,20(16) 9 Total 9 8 17

SKALA 1 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : Jika Anda SANGAT SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. S : Jika Anda SERING melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. J : Jika Anda JARANG melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. TP : Jika Anda TIDAK PERNAH melakukan hal seperti yang ada pada pernyataan. NO PERNYATAAN SS S J TP Saya memukul badan pacar dengan keras jika ia tidak 1 menuruti kemauan saya. Meskipun pacar membantah pendapat saya, namun saya tidak 2 menjambak rambutnya. Saya membentak pacar untuk mendesak mengikuti kemauan 3 saya. Saya menghindari penggunaan kata-kata kasar dalam 4 menyelesaikan masalah dengan pacar. 5 Pada saat bertengkar, saya menampar pacar saya. Saya tidak menyakiti pacar meski ia melakukan kesalahan 6 kepada saya. 7 Saya berselingkuh dengan berkencan bersama wanita lain. Saya mengkritik pacar dengan bahasa yang halus sehingga 8 tidak menyinggung perasaannya. 9 Saya menarik rambut pacar jika ia membangkang. 10 Sekalipun pacar membangkang perintah saya, namun saya tidak mencubitnya. 11 Meskipun pacar sudah meminta maaf ketika berbuat salah, saya tetap memakinya. 12 Saya cukup perhatian kepada pacar dengan tidak menelantarkannya. 13 Saya mencubit tangan pacar saya dengan keras jika ia tidak mau mengikuti keinginan saya. 14 Meskipun dalam kondisi bertengkar, saya tidak main tangan kepada pacar saya. 15 Saya ingkar janji kepada pacar. TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN SS S J TP 16 Sekalipun saya marah kepada pacar, saya tetap menyampaikan kemarahannya dengan nada suara yang lembut. 17 Ketika saya sedang kesal kepada pacar, saya memarahinya. TERIMA KASIH, BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

SKALA STEREOTIP GENDER A. Pelabelan dan citra diri. 1. Laki-laki lebih kuat menghadapi masalah daripada wanita. 1 2. Perempuan adalah kaum yang lemah. 17(9) Unfavourable : 1. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah. 2 2. Wanita tangguh dalam menghadapi kesulitan hidup. 10 3. Kemampuan penalaran wanita sama bagusnya dengan laki-laki. 18(16) B. Pengambilan keputusan yang juga meliputi interaksi laki-laki dan perempuan. 1. Laki-laki lebih tepat menjadi pemimpin karena tegas dalam menentukan keputusan. 11(3) 2. Wanita kurang tegas dalam mengambil keputusan dibandingkan laki-laki. 19(11) Unfavourable : 1. Laki-laki juga harus menghargai pendapat yang telah ditetapkan oleh wanita. 4 2. Pada saat kerja kelompok, laki-laki dan wanita memiliki kesempatan yang sama untuk mengambil keputusan. 20(12) C. Pembagian peran yang juga meliputi pembagian kerja. 1. Tugas yang berat lebih tepat jika dilakukan oleh laki-laki. 13(5)

2. Wanita lebih tepat menjadi anggota dalam kelompok. 21(13) Unfavourable : 1. Wanita berhak berperan sebagai ketua dalam suatu organisasi. 6 2. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kesempatan untuk memimpin. 22(14) D. Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang kehidupan seperti pekerjaan, kegiatan, hobi, minat, ekonomi, dan aktualisasi diri. 1. Wanita tidak perlu mengembangkan bakatnya karena nantinya hanya mengurus rumah tangga. 7 2. Percuma saja wanita meningkatkan prestasi karena tugas wanita kelak menjadi ibu rumah tangga. 15 3. Nasib wanita tergantung kepada suaminya. 23(17) Unfavourable : 1. Wanita bebas menentukan nasibnya dengan bekerja. 8 Aspek-aspek Stereotip Gender Favourable Unfavourable Total Pelabelan dan citra diri 1, 17(9) 2,10, 18(16) 5 Pengambilan keputusan 11(3), 19(11) 4, 20(12) 4 Pembagian peran 13(5), 21(13) 6, 22(14) 4 Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang kehidupan 7,15, 23(17) 8 4 Total 9 8 17

SKALA 2 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada. S : SESUAI dengan pernyataan yang ada. TS : TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada. STS : SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada. NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Laki-laki lebih kuat menghadapi masalah daripada wanita. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kemampuan dalam 2 memecahkan masalah. Laki-laki lebih tepat menjadi pemimpin karena tegas dalam 3 menentukan keputusan. Laki-laki juga harus menghargai pendapat yang telah 4 ditetapkan oleh wanita. 5 Tugas yang berat lebih tepat jika dilakukan oleh laki-laki. Wanita berhak berperan sebagai ketua dalam suatu 6 organisasi. Wanita tidak perlu mengembangkan bakatnya karena 7 nantinya hanya mengurus rumah tangga. 8 Wanita bebas menentukan nasibnya dengan bekerja. 9 Perempuan adalah kaum yang lemah. 10 Wanita tangguh dalam menghadapi kesulitan hidup. Wanita kurang tegas dalam mengambil keputusan 11 dibandingkan laki-laki. Pada saat kerja kelompok, laki-laki dan wanita memiliki 12 kesempatan yang sama untuk mengambil keputusan. 13 Wanita lebih tepat menjadi anggota dalam kelompok. 14 Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kesempatan untuk memimpin. 15 Percuma saja wanita meningkatkan prestasi karena tugas wanita kelak menjadi ibu rumah tangga. 16 Kemampuan penalaran wanita sama bagusnya dengan lakilaki. 17 Nasib wanita tergantung kepada suaminya. TERIMA KASIH