Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

dokumen-dokumen yang mirip
Ujian Akhir Sekolah Tahun 2003 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2002 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

BUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Pancasila. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Soal Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila. 2) Bacalah dengan seksama setiap butir pertanyaan

SOAL CPNS PANCASILA. Petunjuk! Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Bartima Oktavia Bahar Nim: E

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2001 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1993 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Title? Author Riendra Primadina. Details [emo:10] apa ya yang di maksud dengan nilai instrumental? [emo:4] Modified Tue, 09 Nov :10:06 GMT

Kumpulan Soal CPNS Pancasila

PPKn D. kerukunan antarumat beragama dengan pemukapemuka. E. kesamaan pendapat tentang Ketuhanan Yang Maha Esa

INTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1998 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

I. Hakikat Pancasila. 1. Pancasila sebagai dasar Negara

ANALISIS UUD 1945 SEBELUM DAN SESUDAH AMANDEMEN. Pasal 19 s/d 37. Tugas untuk memenuhi Mata Kulia Pendidikan Kewarganegaraan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN by DANIEL ARNOP HUTAPEA, S.Pd PERTEMUAN KE-2

DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

BAHAN TAYANG MODUL 5

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

PPKn UNAS-BIS Fungsi majelis keagamaan yang diakui oleh pemerintah adalah... A. melaksanakan tradisi keagamaan dari masingmasing

STRUKTUR KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA DAN SMK/MAK

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

BUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 83 TAHUN 2017 TENTANG

PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam permusywaratan/perwakilan

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

MODUL 5 PANCASILA DASAR NEGARA DALAM PASAL UUD45 DAN KEBIJAKAN NEGARA

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

RPP PKn Kelas 5 Semester I Tahun 2009/2010 SDN 1 Pagerpelah 1

SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN BUTIR PENGAMALAN PANCASILA

3.2 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Dasar Negara Pancasila sebagai dasar negara sering juga disebut sebagai Philosophische Grondslag

Pendidikan Kewarganegaraan

tercantum Meskipun yaitu : Indonesia Limaa berikut: Rakyat. Dia Pancasila yang dasar Sekarang S Setelah Rumusan

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Pancasila dan Budaya. STMIK Amikom Yogyakarta. oleh : Rossidah ( Kelompok A ) D3 Manajemen Informatika. pembimbing :

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA. Modul ke: 03TEKNIK. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 1986

YODI PERMANA PENGAMALAN PANCASILA PENDIDIKAN PANCASILA JURUSAN SISTEM INFORMASI

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA. Modul ke: 06Teknik. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

14TEKNIK. Pendidikan Pancasila. Pancasila dan implementasinya dalam sila ke-4 dan ke-5. Yayah Salamah, SPd. MSi. Modul ke: Fakultas

BAB II PEMBANGUNAN NASIONAL A. MAKNA DAN HAKIKAT PEMBANGUNAN NASIONAL

KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA

dengan pembukaan Undang Undang Dasar 1945 alinea ke-4 serta ingin mencapai

PANCASILA PENJABARAN NILAI-NILAI PANCASILA

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2004 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO PERATURAN DAERAH KABUPATEN SUKOHARJO NOMOR 11 TAHUN 2007

INVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SD. Berikut ini 50 rumpun pernyataan, setiap rumpun terdiri atas 4 pernyataan

2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

PERUBAHAN KEEMPAT UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN

NILAI-NILAI DAN NORMA BERAKAR DARI BUDAYA BANGSA INDONESIA

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat!

PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) MAKALAH KEWARGANEGARAAN : PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN)

Soal Undang-Undang Yang Sering Keluar Di Tes Masuk Sekolah Kedinasan

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN PEMBUKAAN ( P r e a m b u l e )

MODUL 2 PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

LATIHAN SOAL UUD 1945 ( waktu : 36 menit )

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

UNDANG - UNDANG DASAR REPUBLIK INDONESIA Pembukaan

PANCASILA. AKTUALISASI NILAI PANCASILA : Implementasi Sila Pertama dalam kaitan dengan Pembangunan Manusia Seutuhnya. Dr. Achmad Jamil M.Si.

Syarat dan Tugas Pengurus OSIS SMAK PENABUR Cirebon Tahun Ajaran 2016/2017

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

IMPLEMENTASI SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA. Adiyana Slamet, S.IP,. M.Si

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Untuk turut menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia diperlukan sikapsikap:

PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam Kehidupan Bernegara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA.

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

PEMERINTAH KABUPATEN PURWOREJO

PERUBAHAN KEDUA UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN

PPKn UAN-BIS Salah satu ukuran yang digunakan sebagai dasar dalam pengambilan keputusan berdasarkan mufakat/konsensus

Pancasila dan Implementasinya

Pada pembahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki wilayah laut

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2005 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

LEMBARAN DAERAH KABUPATEN ASAHAN

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI TUGAS AKHIR

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

TUGAS AGAMA KLIPING KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA, ANTAR SUKU, RAS DAN BUDAYA

Memahami Budaya dan Karakter Bangsa

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia hidup juga berbeda. Kemajemukan suku bangsa yang berjumlah. 300 suku hidup di wilayah Indonesia membawa konsekuensi pada

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA

TUGAS AKHIR IMPLEMENTASI PANCASILA PANDU JOKO PRASETYO KELOMPOK F S1 TEKNIK INFORMATIKA. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2003 TENTANG

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 1990 TENTANG AKADEMI ILMU PENGETAHUAN INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Transkripsi:

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan EBTANAS-SMP-99-01 Pemberian kehidupan beragama dalam masyarakat adalah sangat penting, untuk mewujudkan... A. insan-insan yang menguasai ajaran agamanya B. manusia yang memiliki akhlak mulia C. masyarakat yang patuh terhadap kepercayaannya D. suasana kehidupan yang makmur dan sejahtera EBTANAS-SMP-99-02 Sikap terbaik sebagai pengakuan persamaan derajat antarwarga sekolah A. bekerjasama dengan teman akrab B. membantunya jika sangat diperlukan C. bergaul tanpa membedakan kedudukan D. bekerjasama di dalam hal tertentu EBTANAS-SMP-99-03 Kegiatan yang pernah dilakukan bangsa Indonesia untuk menciptakan perdamaian dunia yaitu mengirim pasukan perdamaian atas permintaan PBB ke... A. Pakistan B. Israel C. Inggris D. Kamboja EBTANAS-SMP-99-04 Contoh pelaksanaan pola hidup sederhana yang dapat dilakukan siswa di sekolah A. menolak teman yang meminta bantuan B. menabungkan sebagian uang jajan C. mentraktir jajan teman-teman yang dekat D. disiplin dalam melakukan segala kegiatan EBTANAS-SMP-99-05 Contoh hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari, yaitu... A. membeli barang sesuai keinginan B. berbelanja sesuai dengan kebutuhan C. selalu hidup wajar dan kekurangan D. mementingkan penampilan rendah diri EBTANAS-SMP-99-06 Sikap menganggap dirinya paling benar perlu dihindari yakni... A. egoisme B. panatik C. materialistis D. kolot EBTANAS-SMP-99-07 Contoh perbuatan bertanggung jawab dan sesuai dengan norma yang ada ialah... A. membantu fakir miskin karena perintah orang tua B. melakukan ibadah agar dilihat oleh guru agama C. membayar pajak tepat pada waktunya D. berderma untuk mendapat perhatian EBTANAS-SMP-99-08 Bila putusan dalam suatu musyawarah telah tercapai, maka sikap kita sebaiknya... A. mengakui dan menerima dalam batas tertentu B. menerima dan menghormati pengambil keputusan C. melaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab D. berusaha memahami dan mengakuinya EBTANAS-SMP-99-09 Berikut ini bentuk kegiatan gotong royong yang dapat kita lakukan, kecuali... A. perbaikan jalan lingkungan B. kerja bakti untuk kebersihan C. memperbaiki tempat ibadah D. menghadiri pesta perkawinan EBTANAS-SMP-99-10 Salah satu contoh sikap beriman terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari A. memberi bantuan kepada teman B. menjaga kebersihan lahir dan batin C. bekerja keras meraih masa depan D. memelihara hubungan pergaulan EBTANAS-SMP-99-11 Perwujudan persatuan dan kesatuan yang dapat dilakukan oleh setiap orang dalam kebidupan seharihari A. mengembangkan dan membina kebudayaan daerah B. melaksanakan festival kebudayaan secara nasional C. mengadakan pertukaran kesenian antardaerah D. mempergunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar EBTANAS-SMP-99-12 Contoh perilaku rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di sekolah antara lain... A. membela teman Anda yang sedang berkelahi B. menyisihkan uang saku membantu korban bencanaalam C. mengganti uang teman yang telah Anda pergunakan D. mengakui kesalahan sendiri di depan umum EBTANAS-SMP-99-13 Salah satu contoh pengamalan kehidupan beragama sehari-hari dalam keluarga A. berpuasa setiap hari terus menerus B. memberi makan kepada pengemis C. berdoa sebelum, dan sesudah makan D. saling membantu kalau diperlukan

EBTANAS-SMP-99-14 Pada hakekatnya norma hukum yang berlaku dalam masyarakat berfungsi untuk... A. membentuk negara hukum B. meningkatkan kesadaran hukum C. menciptakan ketertiban D. melindungi penegak hukum EBTANAS-SMP-99-15 Salah satu faktor yang menarik bagi para wisatawan mancanegara mengunjungi Indonesia A. keanekaragaman budaya dan keindahan alamnya B. keindahan laut dan wilayahnya berpulau-pulau C. keanekaragaman latar belakang ekonomi D. keramahtamahan seluruh penduduk EBTANAS-SMP-99-16 Presiden menurut UUD 1945 bertanggung jawab kepada... A. Majelis Permusyawaratan Rakyat B. Dewan Perwakilan Rakyat C. Dewan Pertimbangan Agung D. Mahkamah Agung EBTANAS-SMP-99-17 Tindakan berhati-hati dalam menggunakan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan berarti telah melaksanakan prinsip hidup... A. hemat B. cermat C. tepat D. manfaat EBTANAS-SMP-99-18 Bila kerja sama antarumat beragama terwujud dengan baik maka akan tercipta... A. ketahanan nasional yang mantap B. keamanan dan ketertiban masyarakat C. keindahan dan kebersihan lingkungan D. ketentraman lahir dan batin EBTANAS-SMP-99-19 Sistem kekerabatan dalam masyarakat pedesaan lebih kuat daripada masyarakat kota, karena dalam masyarakat desa... A. kependidikan masyarakat lebih rendah B. masih kuat semangat kegotongroyongan C. banyak pengangguran dan terbatasnya lapangan kerja D. mayoritas penduduk bekerja sobagai petani EBTANAS-SMP-99-20 Contoh sikap siswa yang peka terhadap penderitaan orang lain, bila ia sedang belajar didatangi pengemis maka... A. akan segera menyuruhnya pergi B. menyarankan agar masuk di panti jompo C. menasehatinya agar bekerja keras D. membantunya sebatas kemampuan EBTANAS-SMP-99-21 Memberi bantuan kepada suatu panti asuhan merupakan perbuatan terpuji sesuai dengan semangat sila... A. pertaina B. kedua C. keempat D. kelima EBTANAS-SMP-99-22 llustrasi: Dalam suatu musyawarah tentang piket kebersihan kelas, Joni tidak hadir pada saat itu karena berhalangan. Hasil musyawarah menentukan bahwa Joni mendapat piket hari Senin. Berdasarkan ilustrasi ini sikap Joni yang terbaik adalah... A. menolak karena tidak hadir B. menerima apabila sesuai C. melaksanakan dengan baik. D. mengusulkan agar rapat diulang EBTANAS-SMP-99-23 Pengertian tanggung jawab sesuai demokrasi Pancasila A. dapat mempertimbangkan pemikiran orang lain dalam musyawarah B. kemampuan melaksanakan tugas sesuai kemampuan yang dimiliki C. kemampuan untuk menjawab pertanyaan dalam suatu musyawarah D. kesediaan melaksanakan keputusan sebagai hasil musyawarah EBTANAS-SMP-99-24 Pola hidup sederhana dapat diterapkan dalam kehidupan keluarga, antara lain dengan... A. berusaha menghemat sumber alam tanpa merusak lingkungan B. membatasi penggunaan barang luar negeri yang memboroskan C. mengembangkan semangat dan rasa senasib sepenanggungan D. menyisihkan sebagian penghasilan untuk ditabung di bank EBTANAS-SMP-99-25 Salah satu manfaat kebersihan bagi kehidupan masyarakat A. terhindar dari semua penyakit menular B. lingkungan menjadi sejuk dan aman C. manusia akan terhindardari rasa sakit D. dapat mewujudkan kehidupan yang sehat. EBTANAS-SMP-99-26 Seseorang yang mampu menghindari perbuatas yang bertentangan dengan aturah yang berlaku, berarti telah melaksanakan kebersihan lingkungan dalam bidang... A. hukum B. sosial C. keagamaan D. kemasyarakatan

EBTANAS-SMP-99-27 Keserasian dalam kehidupan bermasyarakat akan terwujud jika setiap orang mampu... A. mencintai diri sendiri dan orang lain B. memelihara keteraturan dalam beitindak C. mengutamakan kepentingan keluarga D. menjaga sopan santun dalam pergaulan EBTANAS-SMP-99-28 Untuk menjamin keserasian dalam hidup bermasyarakat manusia membutuhkan... A. perhatian orang lain B. saling pengertian C. kepercayaan diri D. pujian dan sanjungan EBTANAS-SMP-99-29 Gerakan disiplin nasional akan berhasil dengan baik apabila penerapan disiplin dimulai dalam... A. lingkungan tempat bekerja B. kehidupan masyarakat C. kehidupan keluarga D. lingkungan sekolah EBTANAS-SMP-99-30 Memaksakan keinginan pribadi kepada orang lain bertentangari dengan Pancasila khususnya sila... A. kedua B. ketiga C. keempat D. kelima EBTANAS-SMP-99-31 Cara terbaik dalam menyelesaikan suatu permasalahan adalah dengan... A. musyawarah B. gotong royong C. diskusi D. seminar EBTANAS-SMP-99-32 Upaya meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa bagi setiap pemeluk agama dapat dilakukan terutama dengan... A. mendengarkan ceramah agama yang sesuai dengan keinginan B. menciptakan kerukunan hidup antarumat beragama C. melaksanakan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya D. mempelajari semua ajaran agama yang berkembang EBTANAS-SMP-99-33 Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara kita harus memelihara dan membina kerukunan hidup antarumat beragama misalnya... A. melaksanakan ibadah secara bersama-sama B. belajar dari berdiskusi tentang agama dengan seksama C. menghadiri upacara ibadah agama lain. D. menghormati orang lain melaksanakan ibadah EBTANAS-SMP-99-34 Prinsip usaha yang bertentangan dengan semangat yang terkandung dalam pasal 33 UUD 1945 A. musyawarah B. monopoli C. kekeluargaan D. kebersamaan EBTANAS-SMP-99-35 Asas koperasi di Indonesia... A. musyawarah dan bekerja sama B. kekeluargaan dan gotong royong C. kemandirian dan keseimbangan D. kebersamaan dan berkesinambungan EBTANAS-SMP-99-36 Demi terwujudnya suasana aman dan teriteram, setiap anggota masyarakat perlu ikut serta dalam kegiatan kemasyarakatan, antara lain... A. bersama-sama merayakan hari besar agama B. melaksanakan ronda malam (siskamling) C. mengikuti penataran bela negara D. menjadi anggota karang taruna EBTANAS-SMP-99-37 Manfaat kepatuhan terhadap peraturan bagi diri kita sendiri A. merasa tenang dan berani dalam membela teman B. merasa tenang dalam berbuat terhadap orang lain C. adanya ketenangan batin karena harus membayar pajak D. ketenangan dan tidak dikejar-kejar oleh perasaan bersalah EBTANAS-SMP-99-38 Contoh sikap yang patuh terhadap aturan dalam kehidupan sehari-hari misalnya... A. membuang sampah pada tempatnya B. berpakaian rapih, bersih dan baru C. membatasi pergaulan untuk menghindari kesalahan D. mengerjakan pekerjaan rumah untuk menghindari hukuman EBTANAS-SMP-99-39 Kriteria keputusan yang baik.antara lain A. musyawarah dihadiri oleh semua warga masyarakat B. keputusan diperoleh melalui musyawarah mufakat C. keputusan yang sesuai harapan pimpinan D. musyawarah dihadiri oleh semua anggota EBTANAS-SMP-99-40 Sumber dana utama untuk pelaksanaan pembangunan nasional di Indonesia A. penghasilan dari pajak B. pinjaman luar negeri C. bantuan luar negeri D. tabungan masyarakat

EBTANAS-SMP-99-41 Menurut UUD 1945, kekayaan alam yang menjadi kebutuhan rakyat banyak dikuasai oleh... A. penduduk B. masyarakat C. negara D. individu EBTANAS-SMP-99-42 Kerukunan antarumat beragama dapat tercipta apabila masing-masing pemeluk agama mampu... A. memahami agamanya dan dapat mengendalikan diri B. mendalami agamanya dan agama orang lain C. memperhatikan semua kegiatan pemeluk agama lain D. bekerjasama dengan semua pemeluk agama dalam segala hal EBTANAS-SMP-99-43 Bentuk kerja sama dalam kehidupan antarumat beragama yang dilandasi kerukunan perlu terus dibina, misalnya... A. menunaikan ibadah secara berjamaah B. bersama-sama menjaga keamanan lingkungan C. bergotong royong memperbaiki tempat ibadah D. bekerja sama dalam merayakan hari besar agama EBTANAS-SMP-99-447 Hak seseorang yang telah dimiliki sejak lahir secara kodrat, yang merupakan pemberian Tuhan Yang Maha Esa disebut... A. hak kebebasan manusia B. hak asasi manusia C. hak kehidupan manusia D. hak persamaan manusia EBTANAS-SMP-99-45 Hak untuk diakui sebagai warganegara yang sederajat dalam mengolah dan menata kemajuan Negara dan Bangsa, merupakan hak asasi manusia di bidang... A. sosial dan budaya B. hukum C. ekonomi D. politik EBTANAS-SMP-99-46 Berdasarkan pasal 17 ayat (1) UUD 1945 Indonesia menganut system kabinet presidensial, yang artinya... A. tanggung jawab kabinet berada di tangan DPR B. tanggung-jawab kabinet berada di tangan Presiden C. Presiden bertanggung jawab kepada MPR dan DPR D. Menteri-menteri negara bertanggung jawab kepada DPR EBTANAS-SMP-99-47 Kedaulatan ke dalam suatu negara berarti bahwa negara tersebut bebas... A. mengadakan hubungan kerja sama dengan negara lain B. membantu negara lain yang menghendakinya C. mengakui kemerdekaan bangsa dan negara lain D. menyusun dan membentuk pemerintahan sendiri EBTANAS-SMP-99-48 Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya bermakna pembangunan... A. nasional dan internasional B. individu dan masyarakat C. masyarakat dan bangsa D. materiil dan spiritual EBTANAS-SMP-99-49 Dasar keberhasilan seseorang dalam mencapai cita-cita yang diinginkan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara A. keimanan dan kedermawanan B. ketaatan dan kerja keras C. kesungguhan dan kewaspadaan D. kemampuan dan kesanggupan EBTANAS-SMP-99-50 Karunia Tuhan yang paling besar kepada umat manusia yang wajib kita syukuri A. akal pikiran yang sehat B. tempat yang strategis sebagai bangsa C. kekayaan yang melimpah D. kemerdekaan pribadi yang luas EBTANAS-SMP-99-51 Yang termasuk kesadaran tentang kesanggupan diri dalam kehidupan sehari-hari yaitu menyadari bahwa kita... A. sebagai hamba Tuhan B. hidup bersama orang lain C. sebagai warga negara Indonesia D. mampu mencapai cita-cita EBTANAS-SMP-99-52 Kegiatan yang dapat dilakukan oleh setiap warga untuk menciptakan keamanan dan ketertiban antara lain... A. mempertahankan hak dan melaksanakan kewajiban B. melaksanakan segala keinginan dengan baik C. membayar pajak pada waktu yang ditentukan D. menerapkan pola hidup sederhana dalam segala aspek EBTANAS-SMP-99-53 Wawasan Nusantara adalah cara pandangdan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya sebagai wawasan dalam A. bertingkah laku danmemperjuangkan cita-cita diri B. mengangkat bahasa Indonesia menjadi identitas diri C. menggunakan bahasa Indonesia dengan balk dan benar D. menjadikan bahasa Indonesia sebagai lambang kebanggaan

EBTANAS-SMP-99-54 Contoh kesadaran dan perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai kemanusiaan dan semangat Pancasila A. bersedia menjadi donor darah B. bersedia bekerja di tempat kelahiran C. membuat tulisan kenangan di tempat rekreasi D. mengunjungi teman yang sakit atas ajakan temannya EBTANAS-SMP-99-55 Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya sebagai wawasan dalam... A. bertingkah laku dan memperjuangkan cita-cita diri B. memperjuangkan dan mewujudkan cita-cita bangsa, C. memahami berbagai masalah yang timbul dalam sejarah D. menentukan dan menjalin kerja sama dengan bangsa lain EBTANAS-SMP-99-60 Dalam rangka mewujudkan kemakmuran bagi semua warga negara Indonesia, maka sikap yang harus dihindari A. pengelolaan hasil kekayaan alam dengan bantuan negara sahabat B. persaingan dalam pengelolaan hasil alam demi kepentingan rakyat C. ketimpangan pendapatan antara perseorangan maupun golongan D. pengembangan kebijaksanaan yang bertumpu pada sistem perkoperasian. EBTANAS-SMP-99-56 Mematuhi keputusan dalam pembentukan pengurus OSIS di sekolah sebagai hasil musyawarah, bermakna mematuhi... A. keputusan kepala sekolah B. keputusan pembina C. keputusan seluruh siswa D. keputusan perwakilan siswa EBTANAS-SMP-99-57 Hak siswa di sekolah dalam suatu proses musyawarah A. mengutamakan kepentingan teman lain B. menghargai pendapat orang lain C. mengajukan usul dan pendapat D. meninjau kembali putusan yang tak disetujuinya EBTANAS-SMP-99-58 Bumi, air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai negara. Hal ini dimaksudkan agar... A. hak milik perorangan dapat dibatasi B. memudahkan pemerintah mengaturnya C. pemanfaatannya diatur untuk kesejahteraan rakyat D. rakyat tidak menggunakan seenaknya EBTANAS-SMP-99-59 Sistem perekonomian Indonesia berdasarkan UUD 1945 A. memberikan kebebasan bersaing kepada rakyat B. usaha bersama dikuasai dan dijalankan oleh negara C. pemusatan kekuatan ekonomi pada rakyat bauyak D. usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan