PERANGKAT LUNAK AJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XII BERBASIS WEB Septian Adibela 1, Muhammad Akbar 2, Siti Sauda 3 1,2,3 Program Tehnik Infomatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Darma Palembang, Indonesia E-mail : Septian_adibela@yahoo.co.id 1, Muhammad Akbar @binadarma.ac.id 2, Siti Saudah@binadarma.ac.id3 Abstract. Development of this web-based learning media for history class xii subjects very precisely executed, because with these media students have learning resources which can be used for independent study and in addition students were also treated to a question bank that supports the learning process. Sajarah instructional media information system is expected to Web-based information system that is poured in the form of this website may be easier to convey information through the medium of teaching of history Indonesian history. Apliaksi web media serjarah teachings are very supportive in conveying information to the community in need. Pointless provide practice contained questions about the material history and can look at the ability of students who have done evaluation. This Evalausi not only see the ability alone will generate value've done an evaluation can determine not pass in learning about seajarah. Keywords: Evaluation, PHP, Instructional Media, History Abstrak. Pengembangan media pembelajaran berbasis web ini untuk mata pelajaran sejarah kelas xii sangat tepat dilaksanakan, karena dengan media tersebut siswa mempunyai sumber belajar yang dapat digunakan untuk belajar mandiri dan selain itu siswa juga disuguhi bank soal yang mendukung proses pembelajaran. Sistem informasi media ajar sajarah diharapkan sistem informasi berbasis Web yang dituangkan dalam bentuk website ini dapat mempermudah dalam menyampaikan informasi sejarah Indonesia melalui media ajaran sejarah. Apliaksi web media ajaran serjarah ini sangat mendukung dalam menyampaikan informasi kepada masayarakat yang membutuhkannya. Gunanya memberikan latihan yang terdapat soal-soal tentang materi sejarah dan dapat melihat kemampuan pada siswa yang sudah melakukan evalusi. Evalausi ini tidak hanya melihat kemampuan saja akan menghasilkan nilai sudah melakukan evaluasi dapat menentukan lulus tidak dalam belajar tentang seajarah. Kata kunci: Evalusi, PHP,Media Ajar, Sejarah 1. PENDAHULUAN Perkembangan teknologi dan informasi sudah mempengaruhi segala aspek kehidupan, mulai dari kebudayaan, perekonomian, politik sampai dengan pendidikan. Oleh karena itu tuntutan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan untuk merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat dibutuhkan. Upaya yang harus dilakukan oleh guru adalah menetapkan strategi pembelajaran dalam menentukan teknik penyampaian pesan, penentuan metode dan media, materi pelajaran, serta interaksi antara pengajar dan peserta didik. Dalam proses belajar 1
mengajar tentunya dibutuhkan suatu alat bantu untuk menyampaikan materi pembelajaran agar lebih mudah dipahami oleh siswa. Proses belajar mengajar yang dilakukan pada pelajaran sejarah kelas XII masih menggunakan metode ceramah, metode metode yang sering digunakan guru dalam mengajar. Metode ceramah adalah penerapan dan penuturan secara lisan oleh guru terhadap kelasnya. Metode ceramah adalah sebuah bentuk interaksi penerapan dan penuturan lisan dari guru kepada peserta didik. Dalam metode ceramah guru yang aktif, sedangkan siswa hanya berperan sebagai pendengar dengan cara mencatat pokok-pokok penting yang dikemukakan oleh guru, hal ini membuat proses pembelajaran tidak efektif, membuat siswa pasif dan merasa bosan. Sebagai faktor penyebab munculnya permasalahan yang ada dalam proses pembelajaran, Pembelajaran adalah pemberdayaan potensi peserta didik menjadi kompetensi. Kegiatan pemberdayaan ini tidak dapat berhasil tanpa ada orang yang membantu. Menurut Dimyati dan Mudjiono (Syaiful Sagala, 2011: 62) pembelajaran adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain instruksional, untuk membuat belajar secara aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar. Perangkat lunak menurut Ladjamudin (2006:3) menjelaskan bahwa perangkat lunak adalah objek tertentu yang dapat dijalankan seperti kode sumber, kode objek atau sebuah program yang lengkap. Produk perangkat lunak memiliki pengertian perangkat lunak yang ditambahkan dengan semua item dan pelayanan pendukung yang secara keseluruhan dapat memenuhi kebutuhan pemakai. Produk perangkat lunak memiliki banyak bagian yang meliputi manual, referensi, tutorial, intruksi instalasi, data sampel, pelayanan pendidikan, pelayanan pendukung teknis dan sebagainya. Semua yang dihasilkan oleh proyek perangkat lunak adalah produk kerja (work product). Penerapan media pembelajaran berbasis web ini diharapkan dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa, sehingga media pembelajaran berbasis web mata pelajaran sejarah ini dapat mengatasi kekurangan media pembelajaran yang diterapkan sebelumnya, mampu membangkitkan motivasi dan mendukung kompetensi bagi siswa. Media pembelajaran ini akan menjadi jembatan yang sangat baik untuk 2
memahami konsep dasar dalam pelajaran sejarah. 1. Diagram Level 0 2. METODELOGI PENELITIAN Metode Pengembangan Yang digunakan dalam penelitian ini adalah waterfall.adapun tahapannya sebagai berikut: 2.1 Requirements Analysis and Defin Pada tahap ini dikumpulkan secara lengkap kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan secara lengkap setelah itu dianalisis dan kemudian didefenisikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan pada aplikasi yang akan dibuat. Hal ini diperlukan karena aplikasi harus dapat digunakan dengan hal-hal yang lain seperti perangkat keras, tempat penyimpanan data dan lainya. 2.1.1 Analisis Isi Informasi Mengidentifikasi isi informasi yang akan ditampilkan pada sistem informasi persediaan pada Media Ajaran sejarah. Adapun isi informasi yang akan ditampilkan tersebut dideskripsikan melalui Data Flow Diagram sebagai berikut ini. Gambar 2.1.Diagram Level 0 2. Diagram Level 1 Informasi data profil Informasi nilai evaluasi pengguna Informasi nilai latihan Lihat profil Mengisi evaluasi Mengisi soal latihan Pilih materi Standar kompetensi Informasi materi Informasi standar kompetensi 1 2 5 3 4 halaman Menu pilihan Halaman standar soal latihan Soal evaluasi materi profil kompetensi Gambar 2.2. Diagram Level 1 2.1.2 Analisis Interaksi Analisis yang menjelaskan secara detail mengenai hubungan atau interaksi antara pengguna dengan aplikasi. Adapun penjelasan secara detail mengenai interaksi tersebut dapat digambarkan melalui Flowcart Diagram. 3
merupakan bagian non-teknis dalam pengembangan sebuah sistem. Tujuan dari tahapan ini adalah untuk merancang, memproduksi, dan memperoleh konten yang akan berintegrasi ke dalam aplikasi web yang nantinya akan dibuat tersebut. Gambar 2.3. Usecase Diagram 2.1.3 Analisis Konfigurasi Sistem informasi persediaan ini akan berjalan pada jaringan lokal dengan menggunakan web hosting dan server yang mendukung PHP, MySQL, dan XAMPP. PHP digunakan sebagai scripting language, MySQL sebagai manajemen basis data, dan XAMPP yang akan digunakan sebagai web server. Adapun konfigurasi tersebut digambarkan pada gambar 3.11. dibawah ini. 2.2 System and Software Design Tahap Rekayasa merupakan sebuah aktivitas yang menggabungkan dua kegiatan paralel yang dikerjakan secara bersamaan. Kegiatan tersebut akan dijelaskan dalam uraian berikut ini. 2.2.1 Desain Isi dan Keluaran Pada tahapan ini yang dikerjakan adalah melakukan kegiatan desain isi dan keluaran dari sistem. Kegiatan ini 2.2.1.1 Desain Isi Pada tahap ini digunakan untuk merancang merancang database yang akan digunakan berdasarkan kebutuhan informasi yang telah diidentifikasi pada tahap analisis. 2.2.1.2 Desain Interface Dalam pembuatan sebuah sistem, hal yang perlu di perhatikan adalah desain interface dari sistem yang akan dibuat. Desain interface adalah media perantara antara sistem dengan pengguna dari sistem itu sendiri. Desain interface sebelumnya dibuat dalam bentuk tag HTML yang kemudian dipecah dan disimpan dalam bentuk ekstensi PHP untuk mempermudah proses pengkodean dan penggabungan, sehingga hampir seluruh file yang dieksekusi berupa file PHP. Tujuan dari desain interface adalah agar aplikasi yang dihasilkan terlihat menarik dan dapat dimengerti pengguna dari sistem ini. 4
3. Hasil Setelah melakukan kegiatan analisis, desain dan rekayasa sistem yang telah dibahas sebelumnya, maka hasil yang diperoleh adalah sebuah sistem informasi media bahan ajaran. Sistem yang dibangun merupakan sebuah aplikasi berbasis web, yang memberikan informasi media ajaran sejarah. 2. Halaman Standar Kompentensi Pada halaman standar kompentensi memberikan informasi tentang standar kompentesi dalam media ajaran sejarah terdapat beberapa standar kompetensi media ajaran sejarah. Adapun tampilan dari standar kompentensi sebagai berikut. 1. Halaman Utama Website Untuk menampilkan halaman menu utama pada website dengan cara mengetik di halaman web browser http:/localhost/bahan_ajaran/ maka akan menampilkan ke halaman menu utama. Pada halaman utama terdapat informasi website media ajaran sejarah dan menu-menu website yaitu menu profil halaman web. Adapun tampilan halaman menu utama sebagai berikut. Gambar 3.2 Halaman Standar Kompetensi 3. Halaman Materi Pada halaman memberikan informasi tentang materi dalam media ajaran sejarah terdapat beberapa materi media ajaran sejarah. Adapun tampilan Gambar 3.1. Halaman Utama Website dari halaman Materi sebagai berikut: 5
5. Halaman Evaluasi Pada halaman Evaluasi ini memberikan soal tentang materi dalam media ajaran sejarah terdapat beberapa Evaluasi soal media ajaran sejarah. Adapun tampilan dari halaman Evaluasi saol sebagai berikut: Gambar 3.3 Halaman Materi 4. Halaman Latihan Pada halaman memberikan latihan soal tentang materi dalam media ajaran sejarah terdapat beberapa latihan soal media ajaran sejarah. Adapun tampilan dari halaman latihan saol sebagai berikut Gambar 3.5 Halaman Evaluasi 6. Halaman Login Admin Pada halam login fungsinya untuk admin masuk halaman control admin dimana admin bisa menginputkan data soal media belajar. Adapun tampilan Gambar 3.4. Halaman Latihan sebagai berikut. 6
Gambar 3.6 Halaman Login Admin 7. Halaman Bank Soal Pada halaman bank soal ini merupakan form penginputan soal evaluasi dan soal latihan pada media ajaran sejarah. Untuk penginput di lakukan oeh admin. Adapun tampilan halaman bank soal sebagai berikut. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1. Sistemin informasi media ajaran sajarah diharapkan system informasi berbasis Web yang dituangkan dalam bentuk website ini dapat mempermudah dalam menyampaikan informasi sejarah Indonesia melalui media ajaran sejarah. Aplikasi web media ajaran serjarah ini sangat mendukung dalam menyampaikan informasi kepada masayarakat yang membutuhkannya. 2. Sistemin informasi ini agar dapat mendukung dalam media pembelajaran sejarah di masyarakat atau dalam dunia pendidikan untuk mengatahui sejarah-sejarah Indonesia. 5. DAFTAR PUSTAKA Andri. 2010. Kupas Tuntas PHP dan MYSQL. Klaten : Cable Book. Idrajani 2011. Pemodelan UML Jakarta : Eska Media Gambar 3.7 Halaman Bank Soal 4. SIMPULAN Berdasarkan uraian yang telah disampaikan pada bab-bab sebelumnya, Ladjamudin 2006 Hardware dan Software.Jakarta : Ghara Ilmu Syaiful Segala. 2011. Kompentesi Lingkung Pendidikan Yogyakarta : Gava Media 7