PROGRAM STUDID3 TEKNOLOGI LISTRIK SIKAP

dokumen-dokumen yang mirip
PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MANUFAKTUR SIKAP

PROGRAM STUDI D4 KETEKNIKAN SIKAP

PROGRAM STUDI D3 MEKANISASI PERTANIAN SIKAP

PROGRAM STUDIS1 TEKNIK KOMPUTER SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTAMBANGAN SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERKEBUNAN SIKAP

Profil Lulusan Program Studi D3 Analis Farmasi dan Makanan. No Profil Lulusan Deskripsi Profil

PROGRAM STUDI S1 JURNALISTIK SIKAP

PROGRAM STUDI D3 MULTIMEDIA SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL SIKAP

PROGRAM STUDIS1 TEKNOLOGI PANGAN SIKAP

PROGRAM STUDID3 REKAYASA PERANGKAT LUNAK APLIKASI SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI KONSTRUKSI BANGUNAN SIPIL SIKAP

PROGRAM STUDI S1 PETERNAKAN SIKAP

PROGRAM STUDI S2 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDI D4PERANCANGAN JALAN DAN JEMBATAN SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN INTERIOR SIKAP

PROGRAM STUDI S1 BAHASA INGGRIS SIKAP

PROGRAM STUDID3 SISTEM INFORMASI SIKAP

PROGRAM STUDI D4REKAYASA SISTEM TRANSPORTASI JALAN SIKAP

PROGRAM STUDID4TEKNOLOGI REKAYASA PERANGKAT LUNAK SIKAP

PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN (PERAWAT AHLI MADYA) SIKAP

PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI PUBLIK SIKAP

A. PROFILE Program Studi D-III Bahasa Inggris diarahkan untuk menghasilkan sarjana diploma D-III yang memiliki keahlian sebagai:

PROGRAM STUDI S2 MANAJEMEN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI SIKAP

PROGRAM STUDI D4REKAYASA SISTEM TRANSPORTASI JALAN SIKAP

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN KIMIA. A. Identitas Program Studi

Tabel 2.5 Susunan Mata Kuliah Per Semester Berikut Bobotnya

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

PROGRAM STUDI D4 ANIMASI SIKAP

Langkah Menyusun CP pada KPT

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPA. A. Identitas Program Studi

PROFIL LULUSAN & CAPAIAN PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

1. SKS Mata Kuliah Tabel SKS Setiap Mata Kuliah

PROGRAM STUDI S3 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDI D3 BUDIDAYA IKAN SIKAP

KUESIONER 1: Berikan tanda silang (X) pada MK KKNI. Organisasi. Manajemen. Kebijakan Publik. Azas azas. Birokrasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

V. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN FISIKA. A. Identitas Program Studi

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. A. Identitas Program Studi

Capaian Pembelajaran (CP)

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INIDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

MATRIKS ANALISIS ELEMEN KOMPETENSI

B. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI KOMPUTERISASI AKUNTANSI FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS BUDI LUHUR

PROGRAM DIPLOMA SATU, DIPLOMA DUA, DAN DIPLOMA TIGA DIPLOMA SATU DIPLOMA DUA DIPLOMA TIGA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS TANJUNGPURA SIKAP

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI SIKAP

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI

STRUKTUR KURIKULUM SESUAI CAPAIAN PEMBELAJARAN

LEARNING OUTCOME PRODI S1 MANAJEMEN FEB UNPAD

PROGRAM STUDI D4 AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK SIKAP

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA. A. Identitas Program Studi

LEARNING OUTCOME (CAPAIAN PEMBELAJARAN) PROGRAM STUDI S1, S2 DAN S3 ILMU LINGKUNGAN ASOSIASI PROGRAM STUDI ILMU-ILMU LINGKUNGAN INDONESIA (APSILI)

BAB I PENGANTAR MANAJEMEN KEUANGAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS BUDI LUHUR

PROGRAM STUDI D3 SENI PENGOLAHAN PATISERI SIKAP

PROGRAM STUDI D3 DIVISI KAMAR SIKAP

Rasional. Visi, Misi, dan Tujuan

PROGRAM STUDI D4 LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH SIKAP

tip.ub.ac.id Rumusan Hasil Workshop Peningkatan Daya Saing Global Lulusan PS Industri Pertanian Departemen Teknologi Industri Pertanian Fakultas Tekno

II. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI. A. Identitas Program Studi

A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI D4 AKUNTANSI PERPAJAKAN SIKAP

PROFIL LULUSAN & CAPAIAN PEMBELAJARAN

Kurikulum Berbasis KKNI

NERS SPESIALIS, LEVEL BERAPA? PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (NERS SPESIALIS) LEVEL 8 KKNI SIKAP

Lampiran 1I : Matriks pembentukan mata kuliah, bahan kajian dan capaian pembelajaran untuk MK PILIHAN PAKET ANTENA DAN PROPAGASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PERTEMUAN ORANG TUA MAHASISWA BARU TAHUN AGUSTUS 2017

KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

PROGRAM STUDI D3 OPERASIONAL HOTEL SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI

STANDAR UNIVERSITAS DHYANA PURA

Capaian Pembelajaran (CP)

II. PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN. A. Identitas Program Studi

RENCANA PROGRAM SEMESTER (RPS) Kode/ SKS : GFI 14308/ 2. : Dra. Murniati, M.Si./ Saparini, S.Pd., M.Pd.

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (PROFESI NERS) SIKAP

V. PROGRAM STUDI : D3 PERHOTELAN. A. Identitas Program Studi

A. Identitas Program Studi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

Laporan Workshop Penyusunan Capaian Pembelajaran (CP) Proram Studi Manajemen Informasi Kesehatan. Hosizah NIK

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

S1 Ekonomi Pembangunan

PENGETAHUAN/BAHAN KAJIAN RUMUSAN SIKAP DAN KETRAMPILAN LULUSAN 2 SIKAP 5 KETRAMPILAN UMUM 8 KETRAMPILAN KHUSUS. Bidang kajian.

Transkripsi:

PROGRAM STUDID3 TEKNOLOGI LISTRIK SIKAP a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika c. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik i. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan PENGUASAAN PENGETAHUAN a. Menguasaikonsepteoritis secara umum listrik dan instalasi kelistrikanserta peralatannya (instalasilistrik sampai tegangan menengah, mikrokontroler, pembangkit, trafo, kubikal, proteksi, systemdistribusi, elektronikadaya), instrumentasi, PLC, sistem kendali, mesinlistrik, dan ilmubahan b. Menguasai konsep matematika dan fisika c. Menguasai konsep teoretis secara umum cara-cara pengujian dan pengukuran kinerja instalasi dan peralatan listrik d. Menguasai konsep teoretissecara umum tentang metode penyelesaian masalah di bidang

instalasi dan peralatan listrik beserta sumberdaya, perangkat teknologi informasi, dan teknologi modern yang diperlukan e. Menguasai pengetahuan tentang standarddan prosedur yang berlaku di bidang kelistrikan f. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam masalah ekonomi, sosial, ekologi secara umum g. Menguasai pengetahuan tentang teknik berkomunikasi, manajemen proyek, dan kewirausahaan h. Menguasai pengetahuan tentang perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang kelistrikan i. Menguasai prinsip dan tata cara kerja bengkel, kegiatan laboratorium kelistrikan, serta pelaksanaan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) KETERAMPILAN KHUSUS a. mampu menerapkan prinsip-prinsip matematika dan sains alam, serta prinsip rekayasa ke dalam prosedur dan praktek teknikal (technical practice) untuk perawatan/pemeliharaan instalasi listrik tegangan menengah 20 KV dan penyelesaian masalah rekayasa yang terdefinisi secara jelas

(well-defined) pada instalasi listrik tegangan rendah b. mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah rekayasa pada instalasi tegangan rendah yang terdefinisi secara jelas dengan mengacu kepada standard SNI, IEC, dan standard lain yang terkait, serta memilih metode pemasangan dan perawatan instalasi listrik dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan, keselamatan publik, dan lingkungan c. Mampu merencanakan, dan melaksanakan pemasangan instalasi listrik tegangan rendah sesuai dengan standard dan persyaratan yang diperlukan dan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan, keselamatan, dan lingkungan d. Mampu merencanakan dan melaksanakan operasi pemeliharaan instalasi listrik(sampai dengan tegangan menengah 20 KV) dan peralatan listrik sesuai standar operasi perawatan jaringan listrik yang berlaku dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan, keselamatan publik, dan lingkungan e. Mampu merancang instalasi listriktegangan rendah dan menuangkan hasil rancangan dalam bentuk gambar teknik secara manual dan/ataupiranti lunak pendukung f. Mampumengoperasikandanmengendalikanperalatandanmesinlistrikdengan menggunakan

peralatan berbasis teknologivsd( Variable Speed Drive), kendali terprogram, sistem terkomputerisasi, dan teknologi informasi g. Mampu melakukan pengujian dan pengukuran kelaikaninstalasilistrik berdasarkan prosedur dan standar (SNI, IEC, SPLN), danmenyajikanhasil analisis berdasarkanmetoda yang dipilih. h. Mampumengikutiperkembanganteknikdanteknologiterkini yang terkaitdibidangkelistrikan KETERAMPILAN UMUM a. mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku b. mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur c. mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri d. mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta

mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan e. mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya f. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya g. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri h. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi