Kata Pengantar. Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi para pemakainya serta tercatat sebagai amal saleh. Amin.

dokumen-dokumen yang mirip
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU)

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw.

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI. Halaman SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... PERSEMBAHAN...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tulisan & Tanda Mushhaf

Membaca dan Menulis Kalimat dalam Al-Qur an

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR TRANSLITERASI... x

PEDOMAN TRANSLITERASI

BAB I PENDAHULUAN. sebab itu, Islam dan pendidikan mempunyai hubungan yang sangat erat. 1

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN...

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Islam Program Studi Ekonomi Islam

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Khazanah Pendidikan Agama Islam 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

TRANSLITERASI ARAB LATIN.

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP OPERASIONALISASI DANAREKSA REPO SAHAM (DARSA) DI PT. DANAREKSA SURABAYA SKRIPSI IZZA RISDIANA NIM : C

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID

DAFTAR ISI. Pedoman Translitrasi... Abstraks...

MAKALAH TANDA-TANDA PENULISAN DALAM BAHASA ARAB DAN TATA CARA MENULIS HURUF ARAB YANG BAIK DAN BENAR

PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. PENGESAHAN...iii. PERSEMBAHAN... iv. MOTTO... v. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI...

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23

DAFTAR ISI... SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI...

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI..

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... MOTTO... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR GRAFIK... xiv

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI..

STRATEGI DAKWAH KULTURAL SUNAN KALIJAGA (DESKRIPTIF ANALISIS)

MAKALAH. Hamzah di Akhir Kalimat. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I.

Mad. ÅÊÇπ]

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

MODUL. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1

PEMIKIRAN POLITIK ISLAM MENURUT AHMAD HASSAN DALAM PERSPEKTIF POLITIK ISLAM INDONESIA

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS II - SEMESTER 1

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB II KAJIAN PUSTAKA

SILABUS PEMBELAJARAN

Kisi-kisi Soal Ujian Akhir Diniyah Takmiliyah (UADT)

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN PADA HUKUM BACAAN MAD LAZIM MELALUI METODE DRILL. Siti Sofiyah

PERSEPSI ANGGOTA JEMAAH TABLIG BANJARMASIN TERHADAP PERBANKAN SYARIAH

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

SISTEM PENDETEKSI POLA TAJWID AL-QUR AN HUKUM IDGRAM BI-GHUNNAH DAN BILA GHUNNAH PADA CITRA MENGGUNAKAN METODE NEI AND LI

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU

Alif Lam Qamariyah dan Alif Lam Syamsiyah

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Al-Qur an adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan oleh Allah

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN KARANGANYAR. (Studi Deskriptif Kualitatif PadaKelas X Tahun Pelajaran 2012/ 2013)

KISI-KISI UTS AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KONSEP MANUSIA MENURUT PLATO

: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud

BAB II KAJIAN PUSTAKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Semester : 1 ( Ganjil ) : Hukum Bacaan Mad Layyin, Mad Aridl Lissukun Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

PANDUAN BELAJAR CARA MEMBACA AL-QUR AN (TAJWID) BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8

BAB I PENDAHULUAN. untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. 1. dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang beriman dan bertaqwa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

APLIKASI PEMBIAYAAN AKAD QARD} DAN JUAL BELI DI BMT AMANAH INSANI SURABAYA

PRAKTIK DISTRIBUSI ZAKAT UNIT PENGUMPUL ZAKAT (UPZ) KORPORASI DAN INSTANSI PEMERINTAH DI KOTA BANJARMASIN

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN

DAFTAR ISI... Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR...

Daftar Tabel... Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia... Latar Belakang Masalah... Batasan Masalah Penelitian...

BAB I PENDAHULUAN. teknologi mobile terdapat adanya banyak fasilitas, antara lain: pengaksesan

PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB II LANDASAN TEORI

Pedoman Observasi Evaluasi Harian/Formatif

LANGKAH I Pengenalan Huruf Tunggal

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

Jl. Ranggagading No.8.Bandung

PERNYATAAN KEASLIAN. Yang bertanda tangan di bawah ini saya: : Novianti AsiyahNingrum Solikha. : Mekanisme Fundraising Dana Zakat, Infaq Dan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. memberikan motivasi kepada anak untuk memahami, mencintai, mendalami dan

BAHAN AJAR BAB 1 HUKUM BACAAN QALQALAH DA RA Sekolah : SMP Negeri 1 Rambatan

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

BAB I. tujuan pendidikan nasional menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang

BAHAN AJAR BAB 1 HUKUM BACAAN QALQALAH DA RA Sekolah : SMP Negeri 1 Rambatan

UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 2

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

TRANSLITERASI, TUJUAN, MANFAAT KELEBIHAN DAN KELEMAHANNYA

Silabus Pendidikan Agama Islam I SDIT Insan Kamil Karanganyar

BAB I PENDAHULUAN. Muhammad SAW dan membaca kitab suci Al-Qur an merupakan suatu. memahami, mengamalkan dan mengajarkan kitab suci Al-Qur an kepada

BAB I PENDAHULUAN. Secara garis besar pendidikan Agama Islam yang diberikan di sekolah atau. keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Allah Swt.

Abstrak. Kata kunci: Kurs Rupiah, BI Rate, JII, LQ45.

BAB I PENDAHULUAN. pada tingkat Sekolah Dasar, secara substansial memiliki kontribusi dalam

BAB I PENDAHULUAN. Muhammad Saw sebagai rahmat dan petunjuk bagi kehidupan manusia. Bagi

BAB I PENDAHULUAN. Al Qur an pertama kali diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw. pada

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

BAB I PENDAHULUAN. Dan bacalah Al-Qur an dengan tartil (baik tajwid dan makhrojnya). (QS.Al-Muzammil 73 : 4)

MAKAN MINUM BERDIRI DALAM STANDING PARTY PERSPEKTIF ULAMA DAN AHLI MEDIS KOTA BANJARMASIN (STUDI LIVING HADIS)

Transkripsi:

Kata Pengantar Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, nasional, regional, maupun global. Buku ini dilengkapi kegiatan latihan soal dan praktik berkaitan dengan penilaian di sekolah terutama tentang pemberian tugas, pengamatan sikap dan perilaku, portofolio, serta kegiatan lainnya. Keberadaan guru di kelas diharapkan memberikan suasana yang demokratis sehingga siswa akan lebih banyak belajar mandiri. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya pada tataran teoretis, melainkan dapat dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari. Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi para pemakainya serta tercatat sebagai amal saleh. Amin. Penulis

1 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Pendalaman Materi 1 2 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Latihan 1 3 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

4 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

5 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Pendalaman Materi 2 Membaca kalimat dalam Al-Qur'an perlu memperhatikan tanda-tanda baca (harakat). Tanda-tanda baca (harakat) terdiri dari fathah ( ), kasrah ( ), dammah ( ), tanwin, tanda baca panjang dan tanda baca pengganti panjang. Membaca Al-Qur'an mendapat pahala. Menulis kalimat dalam Al-Qur'an perlu memperhatikan penggalan kalimat-kalimat dalam Al-Qur'an. 6 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Latihan 2 1. Nama lain huruf-huruf Al-Qur'an adalah huruf... a. latin c. sempurna b. hijaiah d. istimewa 2. Lafal dibaca. a. ahad c. ahadu b. ahadan d. ahadun 3. Lafal dibaca. a. hasidi c. hāsidin b. hasidan d. hāsidun 4. Lafal dibaca. a. yadhulūna c. yadhuluna b. yadkhuū l na d. yadkhulun 5. Huruf pada kalimat berharakat... a. fathah c. kasrah b. dammah d. tanwin 6. Huruf pada kalimat berharakat... a. fathah c. kasrah b. dammah d. tanwin 7 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

7. Huruf pada kalimat berharakat... a. fathah c. fathatain b. dammah d. dammatain 8. Pada ayat : kata bertanda baca mad badal... a. kasrah c. dammah b. tanwin d. fathah 9. Pada kalimat : kata pada huruf 'ain ( ) bertanda baca mad badal... a. kasrah c. dammah b. tanwin d. fathah 10. Pada kalimat : kata pada huruf ha ( ) bertanda baca mad badal... a. kasrah c. dammah b. tanwin d. fathah 1. Apabila ada Fathah ( ) diikuti alif ( ) dibaca... 2. Apabila ada Kasrah ( ) diikuti ya sukun ( ) dibaca... 3. Apabila ada Dammah ( ) diikuti wau sukun ( ) dibaca... 4. Kalimat dibaca... 5. Kalimat dibaca... 8 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Pendalaman Materi 3 Dalam membaca kalimat Al-Qur an, kita harus mengetahui dahulu huruf-huruf hijaiyah. Kemudian, kita pun harus mengetahui bunyi hurufhuruf hijaiyah setelah diberi harakat. Sedangkan dalam penulisan kalimat Al- Qur an, kita harus mengetahui tentang cara: 1. penulisan huruf-huruf hijaiyah, 2. penulisan perubahan huruf-huruf hijaiyah setelah ditulis bersambung, dan 3. penulisan harakat. 10 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Latihan 3 1. Al-Qur an ditulis dengan huruf... a. latin c. hijaiyah b. hijriah d. makkiyyah 2. Tanda baca kalimat Al-Qur an disebut... a. harakat c. apostrof b. istilah d. faṭah 3. Cara membaca huruf hijaiyah berharakat tasydid yaitu... a. dibaca panjang b. dibaca dengan bunyi i c. dibaca sekali d. dibaca ganda 4. Harakat kasrah adalah... a. ~ c. ~ b. ~ d. ~ 5. G^&jfe dibaca... a. lilmuttaqin c. limut taqin b. lilmutaqin d. lilmut taqin 11 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

6. om=e ã terdiri atas... huruf hijaiyah a. empat c. enam b. lima d. tujuh 7. Huruf yang berharakat sukun pada @än6e ã adalah... a. nun c. kha b. lam d. alif 8. Gn~A< qêp dibaca... a. wa ṭuwu rasinin c. wa turisinin b. wa ṭurisyinin d. wa ṭurisinin 9. Huruf nun yang harus dibaca panjang terdapat pada kata... a. lqjfr% c. oëaqy b. änîæ< d. läbmv ã 10. Tulisan yang benar dari bacaan fiṣalatihim yaitu... a. kt&fjy c. kt% wiò b. kt&fi ò d. kt% wjy 12 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

1. Huruf fa pada kata u&m<ò berharakat... 2. är~j-uæ terdiri atas... huruf hijaiyah. 3. lqfjr} ãqmäa dibaca... 4.... dibaca fa asyarna bihi. 5. Ge äneã vp terdiri atas huruf-huruf... 13 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Pendalaman Materi 4 1. Membaca merupakan kegiatan yang sangat penting. 2. Ayat Al-Qur an yang pertama kali diturunkan oleh Allah Swt berisi anjuran untuk membaca. 3. Al-Qur an artinya bacaan yang sempurna. 4. Al-Qur an ditulis dengan menggunakan huruf Hijaiyah. 5. Huruf Hijaiyah adalah huruf abjad dalam bahasa Arab. 6. Huruf Hijaiyah berjumlah 30 huruf. 7. Makhraj artinya tempat keluarnya bunyi huruf. 8. Tajwid adalah ilmu yang menerangkan tentang tata cara membaca Al-Qur an. 9. Harakat adalah tanda baca huruf Al-Qur an. 10. Kaligrafi adalah seni menulis huruf Al-Qur an. 14 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Latihan 4 1. Seni menulis huruf Al-Qur an disebut. a. Kaligrafi b. Fotografi c. Tajwid 2. Huruf kelima dari huruf Hijaiyah adalah huruf. a. b. c. 3. Huruf bila diberi harakat fathah dibaca. a. ju b. ji c. ja 4. dibaca. a. alimina b. alamina c. alamuna 5. huruf yang dibaca panjang adalah. a. ba dan nun b. ain dan dal c. fa dan wau 6. terdiri dari huruf. a. c. b. 15 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

7. bila disambung menjadi. a. c. b. 8. dibaca. a. tabat b. tabbat c. tabut 9. Huruf-huruf yang tidak bisa disambung dengan huruf di sebelah kirinya adalah. a. c. b. 10. Menulis huruf Arab dimulai dari arah. a. kiri b. atas c. kanan B. Isilah titik-titik di bawah Ini! 1. Al-Qur an pertama kali menyuruh kita untuk. 2. Al-Qur an adalah kitab suci bagi umat. 3. Al-Qur an artinya. 4. Huruf Hijaiyah adalah. 5. bila ditulis dengan huruf Latin adalah. 6. bila ditulis dengan huruf Latin adalah. 16 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

7. Faraqi bila ditulis dengan huruf Arab adalah. 8. Tsabata bila ditulis dengan huruf Arab adalah. 9. Huruf bila terletak di tengah kata, bentuknya. 10. bila ditulis sambung menjadi. C. Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Huruf Arab apa saja yang tidak bisa disambung dengan huruf di sebelah kirinya? 2. Bagaimana bentuk harakat tasydid dan apa gunanya? 3. Sebutkan nama-nama harakat ini! 4. Huruf apa yang dibaca panjang? 5. Huruf apa yang dibaca dua kali? 6. Huruf wau bila diberi tanda, bagaimana bunyinya? 7. Tulislah bentuk huruf bila ditulis di awal, di tengah, dan di akhir kata! 8. Di manakah makhraj huruf? 9. Apakah arti makhraj? 10. Ilmu apakah yang mempelajari tata cara membaca Al-Qur an? 17 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Pendalaman Materi 5 1. Huruf Al-Qur'an terdiri atas 29 huruf. 2. Dalam membaca Al-Qur'an perlu diperhatikan adab-adabnya. Adab-adab dalam membaca Al-Qur'an di antaranya adalah: a. berwudu terlebih dahulu, b. berpakaian bersih dan suci, dan c. duduk menghadap kiblat. 3. Membaca Al-Qur'an hendaknya perlahan-lahan. 4. Menulis Al-Qur'an dimulai dari kanan ke kiri. 5. Huruf dalam Al-Qur'an ada yang bisa dirangkai di awal, tengah, maupun akhir. Ada pula huruf Al-Qur'an yang hanya dapat dirangkai di akhir. 18 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

Latihan 5 1. Huruf hijaiyah berjumlah.... a. 24 huruf b. 26 huruf c. 27 huruf d. 29 huruf 2. Sebelum membaca Al-Qur'an hendaknya kita.... a. berpakaian seadanya b. berwudu terlebih dahulu c. mencuci tangan d. berdiri 3. Huruf yang tidak dapat dirangkai di tengah kalimat adalah.... a. c. b. d. 4. Kalimat dibaca.... a. alh amdu c. maliki b. all ahu d. malikinn asi 5. Kalimat dibaca.... a. minsyarril-wasw asil-khann as b. minsyarri-m a-khalaq c. alh amdulill ah d. all ahu-akbar 19 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

6. Bismill ahirrah m anirrah ī m tulisan arabnya adalah.... a. b. c. d. 7. Memahami isi kandungan Al-Qur'an hukumnya.... a. wajib b. sunah c. makruh d. haram 8. Tulisan All ahu-akbar adalah.... a. b. c. d. 9. Huruf yang tidak bisa dirangkai di tengah kalimat berjumlah.... a. 3 huruf b. 4 huruf 20 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3

c. 5 huruf d. 6 huruf 10. Sebelum membaca Al-Qur'an, dahulukan membaca.... a. basmalah b. ta awwuz c. hamdalah d. salam B. Jawablah pertanyaan di bawah ini 1. Tuliskan bacaan basmalah dengan menggunakan huruf hijaiyah bersambung! 2. Tuliskan bacaan hamdalah dengan menggunakan huruf hijaiyah bersambung! 3. Salinlah surah Al-Ikhl as ayat 3 pada buku tugasmu! 4. Tuliskan kalimah All ahus s amad dengan huruf hijaiyah! 5. Sebutkan adab-adab membaca Al-Qur'an! 21 Pendidikan Agama Islam SD kelas 3