HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI DKI TAHUN 206 BAN SM ACEH HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 206 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB PROVINSI DKI 206 BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206
KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 20/2003 pasal5 ayat, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 9/2005 pasal, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, ( public acceptance ) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat ( public likeness ) untuk meraih kepercayaan masyarakat ( public trust ) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 206 BAP-S/M Provinsi DKI Jakarta dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak 058 lembaga yang terdiri dari. SD/MI : 379 2. SMP/MTs : 240 3. SMA/MA : 49 4. SMK :2 Jumlah :058 Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya 56 b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56 c. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan tidak diakreditasi. Hasil Pengolahan dan Analisis Data Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 206 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah. BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 i
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS... A. SD/MI... 2 B. SMP/MTs... 5 C. SMA/MA... 8 D. SMK... BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 ii
H ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS Tahun Tahun 206 tercatat sebanyak 058 sekolah yang DKI 206 diakreditasi di Provinsi DKI Jakarta dengan distribusi SMK 27,4% SD 35,8% jenjang sekolah disajikan pada grafik di samping. Status akreditasi terbanyak terdapat pada jenjang pendidikan SD, yaitu sebesar 35,8%. Adapun SMA 4,% SMP 22,7% yang paling sedikit adalah jenjang SMA dengan presentase di bawah 4,%. 350 300 250 38 DKI 206 Gambar di samping menunjukkan sebaran status akreditasi untuk masing - masing jenjang 200 50 00 50 0 72 43 97 0 2 59 38 4 SLB SD SMP SMA SMK pendidikan. Tampak bahwa untuk jenjang pendidikan, status akreditasi terbanyak adalah pada peringkat A. BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206
A. SD/MI SD Peringkat Akreditasi SD 206 Pada Tahun 206 tercatat terdapat sebanyak 379 sekolah SD yang KEPULAUAN SERIBU 3 diakreditasi. Sebaran jumlah BARAT PUSAT 28 62 8 0 sekolah yang diakreditasi menurut kabupaten/kota dan perolehan nilai akreditasi dapat dilihat pada 44 5 grafik di samping. Akreditasi pada TIMUR UTARA 37 8 28 jenjang pendidikan SD paling banyak terdapat di Kota Jakarta Timur dengan mayoritas status akreditasi A. Tampak bahwa untuk jenjang pendidikan SD ini, akreditasi A menjadi dominasi status akreditasi dari masingmasing kabupaten/kota di Provinsi Aceh. Rata-rata nilai 8 standar untuk SD di setiap kabupaten/kota Rata-Rata Nilai Akreditasi SD 206 Provinsi DKI Jakarta dapat dilihat dalam grafik di samping. KEPULAUAN SERIBU 72 96 Tampak bahwa Kota Jakarta BARAT Selatan memiliki rata-rata standar yang paling tinggi. Dari PUSAT gambar di samping juga dapat dilihat besarnya variability rata- TIMUR rata nilai dari delapan standar mutu untuk masing-masing kabupaten/kota yang ada di UTARA Pendidik dan Tenaga Kependidikan Provinsi Aceh yang relatif sama. Sarana dan Prasarana BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 2
SD 206 Dari gambar di samping tampak 00 60 40 20 0 bahwa dari tiga status akreditasi (A, B, dan TT), tidak terdapat crossing nilai standar. Untuk akreditasi TT bernilai dibawah satu. Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan A B TT MI Jumlah MI terbanyak yang sudah terakreditasi terdapat di Kota Jakarta Peringkat Akreditasi MI 206 Timur dengan dominasi status akreditasinya A. Secara umum, KEPULAUAN SERIBU dominasi status akreditasi untuk jenjang pendidikan MI adalah pada status A dan B. Kecuali Kota Jakarta BARAT PUSAT 2 3 2 Pusat berakreditasi B dan Kabupaten Kepulauan Seribu berakreditasi A. 3 TIMUR 0 6 UTARA 4 BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 3
Pada gambar di samping, Rata-Rata Nilai Akreditasi MI 206 diberikan rata-rata nilai dari 8 standar mutu. Nilai KEPULAUAN SERIBU 77 75 94 rata-rata paling tinggi BARAT 82 77 terdapat di Kabupaten Kepulauan Seribu. Adapun PUSAT 82 66 78 nilai rata-rata terendah 82 76 75 dimiliki oleh Kota Jakarta Utara yang kemudian TIMUR disusul Kota Jakarta Pusat. UTARA 75 65 82 Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana Gambar di samping MI 206 menunjukkan tingkat variabilitas standar mutu dari masing - masing status 00 60 40 akreditasi yang cukup besar. Secara umum, untuk semua 20 0 status akreditasi, kekurangan nilai ada pada Standar Sarana dan Prasarana. Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan A B BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 4
B. SMP/MTs SMP BARAT PUSAT TIMUR Peringkat Akreditasi SMP 206 35 9 4 6 24 3 47 3 Sebagaimana terlihat pada gambar di samping, untuk Kota jakarta Timur memiliki jumlah SMP terakreditasi terbanyak. Tampak bahwa sudah cukup banyak SMP yang memiliki status akreditasi A. Dilihat dari gambar disamping bahwa sekolah jenjang SMP di Provinsi DKI Jakarta sudah banyak berakreditasi A. Pada gambar disamping menunjukkan rata-rata nilai Rata-Rata Nilai Akreditasi SMP 206 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan SMP BARAT pada tahun 206. Secara umum tampak bahwa PUSAT fluktuasi nilai dari semua kabupaten/kota memiliki tingkat variabilitas yang cukup kecil. TIMUR Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 5
SMP 206 Pada gambar di samping, 00 60 40 terlihat bahwa semua nilai standar tersebar hampir merata untuk status akreditasi. A dan 20 0 B. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana A B MTs Gambar di samping menunjukkan untuk jenjang Peringkat Akreditasi MTs 206 pendidikan MTs, Kota Jakarta Timur memiliki KEPULAUAN SERIBU jumlah MTs terakreditasi BARAT 5 7 yang terbesar dengan PUSAT dominasi status akreditasinya B. Kecuali 2 3 Kabupaten Kepulauan TIMUR 2 8 Seribu, semua MTs berakreditasi A. Akreditasi B UTARA 2 7 tampak mendominasi status akreditasi dari jenjang pendidikan MTs ini. BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 6
Rata-Rata Nilai Akreditasi MTs 206 Gambar menunjukkan disamping rata-rata nilai 8 standar mutu KEPULAUAN SERIBU 94 00 7 untuk jenjang pendidikan BARAT 78 MTs. Kota Jakarta Pusat PUSAT 77 95 memiliki rata-rata nilai yang paling besar diikuti 79 79 82 oleh Kota Jakarta Pusat. TIMUR 79 78 Hal yang menarik dari Kota Jakarta Pusat ini UTARA 82 78 adalah adanya nilai Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan sempurna (00) untuk beberapa standar. Sisanya memiliki rata-rata nilai standar mutu reltif sama. Pada gambar di samping, terlihat bahwa semua nilai standar tersebar tidak merata untuk semua status akreditasi. Tampak bahwa pada umumnya nilai standar MTs 206 95 75 70 65 yang paling rendah ada pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan A B BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 7
C. SMA/MA SMA KEPULAUAN SERIBU Peringkat Akreditasi SMA 206 Untuk akreditasi jenjang pendidikan SMA, tampak bahwa Kota Jakarta Timur BARAT 24 8 dan di ikuti Kota Jakarta PUSAT 5 33 6 Selatan memiliki jumlah sekolah terakreditasi paling banyak. Pada umumnya TIMUR 27 kabupaten/kota yang SMA- UTARA 5 6 nya sudah terakreditasi selalu memiliki status akreditasi A. SMA pada Kabupaten Kepulauan Seribu semua SMA berakreditasi A. Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai Rata-Rata Nilai Akreditasi SMA 206 8 standar mutu untuk KEPULAUAN SERIBU 97 00 95 jenjang pendidikan SMA untuk tahun 206. BARAT Kabupaten Kepulauan PUSAT 95 Seribu memiliki rata-rata nilai yang paling tinggi. TIMUR Sisanya relatif sama. UTARA Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 8
SMA 206 Pada gambar di samping, terlihat 00 60 40 20 0 bahwa semua nilai standar sebarannya hampir merata untuk tiga status akreditasi yang dimiliki. Untuk akreditasi C, nilai Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan terendah terdapat pada Standar Sarana dan Prasarana. A B C MA Gambar di samping menunjukkan bahwa untuk Peringkat Akreditasi MA 206 jenjang pendidikan MA, Kota Jakarta Pusat memiliki jumlah sekolah terakreditasi KEPULAUAN SERIBU BARAT yang terbanyak dan jumlah akreditasi ada A dan B. PUSAT 2 Sedangkan pada Kota 3 Jakarta Selatan dominasi akreditasi A dan sisanya UTARA 3 berakreditasi B. BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 9
Rata-Rata Nilai Akreditasi MA 206 Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai KEPULAUAN SERIBU 72 72 65 70 43 76 98 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan MA. BARAT 72 67 70 69 66 74 78 Terlihat bahwa Kota Jakarta Selatan memiliki rata-rata PUSAT 94 78 nilai yang paling tinggi, yang 94 95 97 kemudian disusul Kota Jakarata Pusat. Sedangkan UTARA 79 78 7 7 82 yang terendah dimiliki oleh Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kota Jakarta Utara. Pada gambar di samping, terlihat MA 206 bahwa penyebaran standar nilai yang merata. Namun pada standar akreditasi B ini memiliki 00 60 40 standar dan Standar 20 0 Sarana dan Prasarana yang kecil. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana A B BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 0
D. SMK Gambar di samping menunjukkan Peringkat Akreditasi SMK 206 bahwa sebaran SMK terakreditasi KEPULAUAN SERIBU BARAT PUSAT 3 4 30 8 30 untuk masing - masing kabupaten / kota. Untuk Kota Jakarta Timur memiliki jumlah sekolah terakreditasi paling banyak dan 37 2 2 dominasi akreditasi A. Pada TIMUR 73 37 Kabupaten Kepulauan Seribu UTARA 5 6 dominasi akreditasi A. Gambar di samping menunjukkan rata-rata nilai Rata-Rata Nilai Akreditasi SMK 206 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan SMK. KEPULAUAN SERIBU 77 98 Terlihat bahwa rata-rata nilai BARAT 82 standar memiliki fluktuasi PUSAT yang relatif kecil. Rata-rata terkecil terlihat pada Kota Jakarta Barat. TIMUR UTARA Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206
SMK 206 Pada gambar di samping, terlihat 00 60 40 bahwa penyebaran standar nilai relatif merata untuk status akreditasi A dan B. Sebaran 20 0 standar mutu yang paling tidak Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tenaga Kependidikan merata terdapat pada status akreditasi C dengan kekurangan yang paling besar pada Standar. BAN SM DKI HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 2