II. TINJAUAN PUSTAKA. masehi para biara-biara di cina kuno sudah mengenal bentuk-bentuk

dokumen-dokumen yang mirip
TINJAUAN PUSTAKA. merupakan serapan kata dari bahasa Yunani, gymnos, yang berarti telanjang. zaman Yunani Kuno disebut Gymnasium.

KONTRIBUSI KEKUATAN TUNGKAI, KEKUATAN PERUT, KEKUATAN LENGAN DAN KEKUATAN PUNGGUNG TERHADAP SIKAP LILIN. Jurnal. Oleh.

II. TINJAUAN PUSTAKA. Istilah senam berasal dari bahasa inggris Gymnastic dalam bahasa aslinya

II. TINJAUAN PUSTAKA. kelompok yang berlawanan yang masing-masing terdiri atas sebelas pemain.

TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Skinner (1950:22), belajar ialah tingkah laku ketika subjek belajar

II.Tinjauan Pustaka. terencana, bertahap, dan berkelanjutan agar dapat meningkatkan sikap. adalah mata pelajaran yang merupakan bagian dari pendidikan

II.TINJAUAN PUSTAKA. gerakan senam lantai terdiri dari gerakan mengguling, melompat, meloncat,

II. TINJAUAN PUSTAKA. maupun untuk putri. Unsur fisik yang diperlukan dalam nomor tolak ini adalah

II. TINJAUAN PUSTAKA

I. PENDAHULUAN. Sikap lilin merupakan bagian dari keterampilan gerak dasar dalam senam

II. TINJAUAN PUSTAKA. tubuh dalam keadaan diam atau bergerak (Harsono,1988:223). Menurut

I. PENDAHULUAN. sendiri dalam bahasa aslinya merupakan serapan kata bahasa yunani, gymnos,

II. TINJAUAN PUSTAKA. Belajar motorik adalah menghasilkan perubahan yang relatif permanen. Perubahan itu

I., PENDAHULUAN. merupakan terjemahan langsung dari bahasa Inggris Gymnastics. Kata gymnastics menurut Hidayat (1995:27), dipakai untuk menunjukan

II. TINJAUAN PUTAKA. beregu, dimainkan oleh dua kelompok dan masing-masing kelompok. terdiri sebelas pemain termasuk penjaga gawang.

II. TINJAUAN PUSTAKA. Menendang bola merupakan suatu usaha untuk memindahkan bola dari

A. Daya Tahan dan Kekuatan Otot

II. TINJAUAN PUSTAKA. Senam yang dikenal dalam bahasa Indonesia sebagai salah satu cabang

I. PENDAHULUAN. Senam menurut Roji (2006: 110) adalah olahraga dengan gerakan gerakan

@ OTOT Merupakan suatu organ atau alat yang memungkinkan tubuh dapat bergerak. * Sel Otot Dibagi Menjadi 3 Golongan yaitu : 1. Otot Motoritas - Otot

TINJAUAN PUSTAKA. Menurut asal kata, senam (gymnastics) berasal dari bahasa Yunani, yang

I. PENDAHULUAN. Senam Menurut Hidayat yang dikutip oleh Agus Mahendra 2002: 2 (dalam

BAB II KAJIAN PUSTAKA. tungkai berfungsi sebagai penopang gerak anggota tubuh bagian atas, serta

TINJAUAN PUSTAKA. melalui pengalaman itulah peserta didik tumbuh dan berkembang untuk

Latihan Kekuatan Otot Tubuh Bagian Atas

II. TINJAUAN PUSTAKA. Pendidikan jasmani merupakan pembelajaran yang didesain untuk

II. TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Kosasih (1985:3) olahraga adalah bentuk kegiatan jasmani yang terdapat di

I. PENDAHULUAN. Senam merupakan aktivitas fisik yang dapat membantu mengoptimalkan. perkembangan gerak terutama dalam membangun pengalaman gerak anak.

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat, mulai dari anak-anak sampai orang dewasa. Perkembangan bola voli

terdiri dari Langkah Berirama terdiri dari Latihan Gerak Berirama Senam Kesegaran Jasmani

KONTRIBUSI KECEPATAN KEKUATAN TUNGKAI DAN KESEIMBANGAN TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK JURNAL. Oleh ANGGUN WAHYUNI SARI DEWI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan adalah usaha sadar yang dapat menumbuhkan potensi sumber

KONTRIBUSI KEKUATAN, POWER OTOT, PANJANG LENGAN, TUNGKAI, DAN KELENTUKAN TERHADAP LONCAT HARIMAU. Jurnal. Oleh. Riyan Jaya Sumantri

(Skripsi) OLEH E A RIAN SAPUTRA

II. TINJAUAN PUSTAKA. merupakan kata serapan dari bahasa Yunani Gymnos yang berarti telanjang, sedangkan

PENDAHULUAN. Trenggalek, 16 Januari Penulis

II. TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Mahendra (2000: 35) kekuatan adalah sejumlah daya yang dapat

II. TINJAUAN PUSTAKA. melibatkan gerakan-gerakan yang terpilih dan terencana untuk mencapai. tujuan tertentu.dalam Muhajir (2006: 88)

SENAM REFLEKSI TAHAP PELEBURAN (terdiri dari tujuh gerakan)

TINJAUAN PUSTAKA. pendidikan dengan mengabaikan aspek yang lain, sedangkan pendidikan

BAB II LANDASAN TEORI. maupun muda semua sangat mengemari olah raga ini. diperbolehkan menggunakan anggota badan kecuali tangan dan lengan.

Latihan 1: untuk menyiapkan kondisi secara fisiologis maupun psikologis agar dapat melaksanakan latihan gerakan senam dengan baik dan benar

II. TINJAUAN PUSTAKA

II. TINJAUAN PUSTAKA. mengandung pengertian bahwa jasmani merupakan tujuan akhir dari proses

I. PENDAHULUAN. Pendidikan Jasmani adalah fase dari program pendidikan keseluruhan yang memberikan

II. TINJAUAN PUSTAKA

KONTRIBUSI POWERTUNGKAI DAN KEKUATAN LENGAN TERHADAP HASIL TEKNIK ANGKATAN SATU KAKI PADA CABANG OLAHRAGA GULAT

MAKALAH SENAM LANTAI

II. TINJAUAN PUSTAKA. waktunya terbatas, fisik dan mental yang lelah dan sambil menghadapi lawan. menentukan penampilan pemain di lapangan sepakbola.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. sebagai suatu kegiatan telah di kenal dan di sadari atau tidak di lakukan oleh

II. TINJAUAN PUSTAKA. tangan. Kedua kanji tersebut bermakna tangan kosong (pinyin : segi fisik tidak ada artinya (Sujoto J.B, 1996 : 1).

BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS

HEADSTAND / KOPSTAND

ANTROPOMETRI TEKNIK TATA CARA KERJA PROGRAM KEAHLIAN PERENCANAAN PRODUKSI MANUFAKTUR DAN JASA

Latihan Kuatkan Otot Seluruh Badan

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat, mulai dari kalangan anak-anak sampai orang dewasa, baik oleh

KOLERASI PANJANG TUNGKAI DENGAN KECEPATAN LARI 40 METER PADA SISWA PUTRA DI SEKOLAH DASAR. Oleh Siti Hijir SD Negeri 003 Rambah

BAB VIII RENANG. 150 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK

I. PENDAHULUAN. Meroda merupakan salah satu gerak dasar yang kompleks, karena dalam

LAMPIRAN SUKHASANA SHAVASANA

BAB V KEBUGARAN JASMANI. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 117

BAB I PENDAHULUAN. matras, sehingga terjadi touché, (kemenangan mutlak). Touché untuk menyatakan

KORELASI PANJANG TUNGKAI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KEKUATAN OTOT LENGAN DAN DAYA LEDAK TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK

Angkat kedua dumbbell ke depan dengan memutar pergelangan tangan (twist) hingga bertemu satu sama lain.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KEKUATAN OTOT LENGAN, PANJANG TUNGKAI DAN DAYA LEDAK TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI, KERANGKA KONSEP, DAN HIPOTESIS. Kinesiologi adalah ilmu yang mempelajari tubuh manusia pada waktu

KORELASI PANJANG LENGAN, KEKUATAN OTOT LENGAN, OTOT TUNGKAI DAN KELENTUKAN OTOT PUNGGUNG TERHADAP KEMAMPUAN TOLAK PELURU

HUBUNGAN PANJANG TUNGKAI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KEKUATAN OTOT LENGAN DAN DAYA LEDAK TERHADAP LARI 100 METER

BAB VI SENAM. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 133

Dilakukan. Komponen STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TEKNIK PEMIJATAN BAYI

d. Pembelajaran Menahan Siku Lawan di Atas Pundak Cara melakukannya adalah sebagai berikut.

II. TINJAUAN PUSTAKA

SUMBANGAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KEKUATAN OTOT PERUT, KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SMASH NORMAL PADA KLUB BOLA VOLI PORVIT KUDUS TAHUN 2009

II. TINJAUAN PUSTAKA

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALATIHAN SOAL BAB 15

Abdul Mahfudin Alim, M.Pd Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta

I. PENDAHULUAN. hidup bangsa dan negara. Pada Negara-negara yang masih berkembang,

KONTRIBUSI KELENTUKAN TUBUH, KEKUATAN OTOT LENGAN, DAN KEKUATAN OTOT PERUT TERHADAP KETERAMPILAN GERAK STUT (BACK EXTENTION)

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN. secara sistematis dengan melibatkan gerakan-gerakan yang terpilih dan terencana

MELATIH SIKAP DAN GERAK DASAR PENCAK SILAT BAGI PESILAT PEMULA. Oleh: Agung Nugroho, A.M. Dosen Jurusan Pendidikan Kepelatihan FIK UNY

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Gymnastics. Sedangkan Imam Hidayat dalam Hendra Agusta (2009: 9), mengembangkan keterampilan, dan menanamkan nilai-nilai mental

I. PENDAHULUAN. proses belajar melatih harus selalu dilakukan. Hal ini sesuai dengan kemajuan ilmu

I. PENDAHULUAN. gerak. Penguasaan kemampuan gerak dasar akan mendasari keterampilan

SENAM. Bahan Belajar Mandiri

BAB I PENDAHULUAN 1.1 latar belakang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI, KERANGKA KONSEP, DAN HIPOTESIS. 4 kg, sedangkan untuk kelas junior putra 5 kg dan putri 3 kg.

BAB III METODE PENELITIAN. mengarah pada tujuan penelitian serta dapat dipertanggungjawabkan secara. pada ketepatan dalam penggunaan metode.

BAB II KAJIAN PUSTAKA. otot. Kaitannya dengan peningkatan prestasi lompat jauh, lari cepat sangat

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

II. TINJAUAN PUSTAKA. Sunarto ( 1999), menyatakan bahwa masa

II. TINJAUAN PUSTAKA

PROPOSAL PENELITIAN. Diajukan dalam rangka penyusunan skripsi Pada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Makassar.

Latihan Aktif Dan Pasif / Range Of Motion (ROM) Pada Pasien. Stroke Non Hemoragik

Senam Ritmik/ Irama (Lanjutan)

HUBUNGAN POWER OTOT TUNGKAI POWER OTOT LENGAN KELENTURAN DAN KESEIMBANGAN DENGAN HASIL BELAJAR KAYANG. Jurnal MUHAMMAD INDRA KURNIAWAN

31 Pasang Saraf Spinal dan Fungsinya

HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN KEKUATAN OTOT PUNGGUNG DENGAN KECEPATAN BANTINGAN PINGGANG PADA ATLET GULAT KOTA SEMARANG TAHUN 2006

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. 1.2 Tujuan Penulisan. 1.3 Metode penulisan

Transkripsi:

II. TINJAUAN PUSTAKA A. Senam lantai Senam lantai berawal dari negara tirai bambu. Sejak tahun 2700 sebelum masehi para biara-biara di cina kuno sudah mengenal bentuk-bentuk sederhana dari gerakan senam lantai. Para biara cina kuno tersebut mengenal gerakan tersebut bukan sebagai gerakan senam lantai melainkan suatu gerakan untuk pengobatan dan bela diri. Sejarah senam di indonesia dimulai sejak jepang masuk ke indonesia. Senam mulai diperkenalkan oleh tentara PETA jepang yang dikenal dengan nama talso. Senam mulai dipertandingkan dalam pesta olahraga internasional pada tahun 1963 yaitu pada pertandingan GANEFO (Games The New Amarging Force) dan induk organisasi senam di indonesia adalah PERSANI (Persatuan Senam Seluruh Indonesia). Senam yang dikenal dalam bahasa Indonesia sebagai salah satu cabang olahraga merupakan terjemahan langsung dari bahasa Inggris gymnastics, atau Belanda gymnastiek. Gymnastics sendiri adalah bahasa aslinya merupakan serapan kata dari bahasa Yunani yaitu gymnos, yang berarti telanjang (Mahendra, 2000: 7-8). Kata gymnastiek tersebut dipakai untuk menunjukan kegiatan-kegiatan fisik yang memerlukan keleluasan gerak sehingga perlu dilakukan dengan telanjang atau setengah telanjang (Hidayat, 1995 dalam Mahendra, 2000: 8).

7 Menurut Margono (2009 : 79) senam lantai yaitu senam yang dilakukan diatas matras, unsur-unsur gerakannya terdiri dari mengguling, melompat, meloncat, berputar diudara, menumpu dengan tangan atau kaki untuk mempertahankan sikap seimbang atau pada saat meloncat kedepan atau kebelakang. Senam lantai merupakan salah satu bagian dari enam macam kelompok senam. Senam itu sendiri terdiri dari senam artistik, senam ritmik sportif, senam akrobatik, senam aerobic sport, senam trampolin, dan senam umum. Efek artistiknya dihasilkan dari besaran (amplitudo) gerakan serta kesempurnaan gerak dalam menguasai tubuh ketika melakukan berbagai posisi. Berdasarkan materi yang ada dalam latihan senam lantai, keterampilan tersebut di atas terbagi ke dalam unsur gerakan yang bersifat statis (diam ditempat) dan dinamis (berpindah tempat). Keterampilan senam lantai yang bersifat statis meliputi: kayang, sikap lilin, splits, berdiri dengan kepala, berdiri dengan kedua tangan dan lain sebagainya. Sedangkan keterampilan senam lantai yang bersifat dinamis meliputi; guling depan, guling belakang, guling lenting, meroda dan lain sebagainya. B. Sikap Lilin Menurut Hidayat (1980 : 9) Sikap lilin adalah sikap yang dilakukan dari posisi tidur telentang, kemudian mengangkat kedua kaki (rapat) lurus ke atas dengan kedua tangan menopang pinggang dan dapat bertahan pada posisi tersebut selama beberapa saat. Cara melakukan gerakan sikap lilin adalah sebagai berikut :

8 1. Awalan Gambar 1. Gerakan Sikap Awal (Sumber :Muhajir 2007 : 87) a. Tidur terlentang diatas lantai/matras. b. Pandangan lurus ke atas. c. Kedua tangan memegang pinggang merapat ke lantai/matras. d. Kedua kaki rapat diangkat ke atas. 2. pelaksanaan Gambar 2. Gerakan Sikap Lilin Tahap Pelaksanaan ( Sumber : Hidayat 1980 : 9 )

9 a. kedua lengan menopang pinggul bagian belakang b. kedua kaki rapat lurus di angkat ke atas c. jari-jari dan punggung kaki menghadap ke atas atau point d. pandangan lurus ke atas sejajar dengan ujung kaki 3. sikap akhir Gambar 3. Gerak Akhir Sikap Lilin (sumber : Muhajir 2007 : 88) a. tekuk kedua kaki ke arah perut dan lepaskan kedua tangan dari pinggul b. posisi badan menjadi posisi duduk c. kedua lengan merangkul lutut d. kepala lurus dan pandangan ke arah depan Kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan dalam melakukan gerakan sikap lilin adalah : a. Pinggang hanya di topang dengan ibu jari.

10 b. Kedua kaki condong kebelakang dan ke depan, sehingga berat untuk ditopang dan tidak dapat bertahan dalam waktu yang lama. c. Penempatan siku-siku tangan terlau keluar dari garis lebar badan. d. Tidak/kurang bertumpu pada pundak. Dengan demikian seorang siswa dapat melakukan gerakan sikap lilin dengan sempurna jika terdapat aspek kondisi fisik yang mendukung dan menghindari kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan gerakan sikap lilin. C. Kekuatan Kekuatan atau strenght menurut Harsono (2007:176), adalah Kemampuan otot untuk membangkitkan tegangan terhadap sesuatu tahanan. Sedangkan kekuatan menurut Sajoto (2004:8) mengatakan kekuatan (strength) adalah komponen kondisi fisik seseorang tentang kemampuan dalam menggunakan otot untuk menerima beban sewaktu bekerja.. Kekuatan merupakan kemampuan dasar kondisi fisik, tanpa kekuatan seseorang tidak akan bisa berlari cepat, melompat, mendorong, menarik, menahan, memukul, mengangkat dan lain sebagainya. Jadi jelas bagi kita bahwa kekuatan dibutuhkan dalam kebanyakan aktifitas fisik dan setiap cabang olahraga memerlukan kekuatan, D. Otot Tungkai Otot merupakan suatu organ atau alat yang penting sekali memungkinkan tubuh untuk bergerak. Dalam menjalankan system otot ini tidak bisa

11 dilepaskan dengan kerja syaraf. Jadi otot, khususnya otot rangka merupakan sebuah alat yang menguasai gerak aktif dan memelihara sikap tubuh. Dalam keadaan istirahat, keadaannya tidak kendur sama sekali tetapi mempunyai ketegangan sedikit yang disebut tonus. Tonus pada masing-masing orang berlainan tergantung pada umur, jenis kelamin, dan keadaan tubuh. Menurut Soedarminto (2001: 60-61) tungkai terdiri dari tungkai atas dan tungkai bawah. Tungkai atas terdiri dari pangkal paha sampai lutut, sedangkan tungkai bawah terdiri atas lutut sampai kaki. Otot dapat mengadakan kontraksi dengan cepat, apabila ia mendapat rangsang dari luar berupa rangsang arus listrik, rangsang mekanis, dingin dan lain lain. Dalam keadaan sehari hari otot ini bekerja atau berkontraksi menurut pengaruh atau perintah yang datang dari susunan syaraf motoris. Dimana untuk mendapat kekuatan otot tungkai yang dihasilkan oleh adanya kontraksi otot yang terdapat pada tungkai sehingga dapat melakukan gerakan otot yang terdapat didalam tubuh manusia. 1. Otot tungkai atas Menurut Soedarminto (2001: 60-61) otot tungkai atas terdiri dari : M. abduktor maldanus,m. abduktor brevis, M. abduktor longus. Ketiga otot ini menjadi satu yang disebut M. abduktor femoralis dan berfungsi menyelenggarakan gerakan abduksi dari femur,m. rektus femuralis, M. vastus lateralis eksternal, M. vastus medialis internal, M. vastus inter medial, Biseps femoris, berfungsi membengkokkan paha dan meluruskan tungkai bawah, M. semi membranosus, berfungsi tungkai

12 bawah, M. semi tendinosus (seperti urat), berfungsi membengkokkan urat bawah serta memutar ke dalam, M. sartorius, berfungsi eksorotasifemur, memutar keluar waktu lutut fleksi, serta membantu gerakan fleksi femur dan membengkokkan keluar. Gambar 4. Otot tungkai atas ( Sumber Pearce 2002 : 113 ) 2. Otot tungkai bawah Menurut Soedarminto (2001: 60-61) otot tungkai bawah terdiri dari : Otot tulang kering, depan M. tibialis anterior, berfungsi mengangkut pinggir kaki sebelah tengah dan membengkokkan kaki, M. ekstensor talangus longus, berfungsi meluruskan jari telunjuk ke jari tengah, jari manis dan kelingking jari, Otot ekstensi jempol, berfungsi dapat meluruskan ibu jari kaki, Tendo achilles, berfungsi meluruskan kaki di sendi tumit dan membengkokkan tungkai bawah lutut (M. popliteus), M. falangus longus, berfungsi membengkokkan empu kaki, M. tibialis

13 posterior, berfungsi membengkokkan kaki di sendi tumit dan telapak kaki disebelah ke dalam. Gambar 5. Otot tungkai bawah ( Sumber : Pearce 2002 : 114 ) E. Otot Perut Otot merupakan suatu organ atau alat yang penting sekali memungkinkan tubuh untuk bergerak. Dalam menjalankan system otot ini tidak bisa dilepaskan dengan kerja syaraf. Jadi otot, khususnya otot rangka merupakan sebuah alat yang menguasai gerak aktif dan memelihara sikap tubuh. Dalam keadaan istirahat, keadaannya tidak kendur sama sekali tetapi mempunyai ketegangan sedikit yang disebut tonus. Tonus pada masing-masing orang berlainan tergantung pada umur, jenis kelamin, dan keadaan tubuh.

14 Otot perut merupakan otot-otot batang badan (Raven, 1981:12). Lebih lanjut Raven mengatakan bahwa otot perut merupakan otot-otot penegak badan selain otot punggung. Sebagai otot penegak badan, otot perut dan otot punggung memiliki arti penting dalam sikap dan gerak-gerik tulang belakang. Dinding depan perut dibentuk oleh otot-otot lurus perut yang terletak di sebelah kanan dan di sebelah kiri garis tengah badan. Di sisinya terdapat otot-otot lebar perut yang dapat pula dibagi atas serong luar perut, otot serong dalam perut, dan otot lintang perut. Otot-otot tersebut terentang diantara gelang panggul dan rangka dada, merupakan sebuah penutup yang dapat merubah volume rongga perut (Raven, 1981:12). Untuk lebih jelasnya mengenai bagian-bagian otot perut dapat diperhatikan pada gambar dibawah ini. Otot-otot bagian perut terdiri atas : 1. Muskulus abdominalis internal (dinding perut) 2. Linea alba, yaitu garis ditengah dinding perut 3. Muskulus abdominalis eksternal 4. Muskulus obligus eksternus abdominis 5. Muskulus obligus internus abdominis 6. Muskulus transversus abdominis Mencermati keberadaan otot perut yang terentang antara gelang panggul dan rongga dada, jika dikaji secara seksama otot memiliki peran yang sangat penting dalam pelaksanaan gerak anggota gerak atas.

15 Gambar 6. Otot perut ( Sumber :Pearce 2002 : 108 ) F. Otot Lengan Otot merupakan suatu organ atau alat yang penting sekali memungkinkan tubuh untuk bergerak. Dalam menjalankan system otot ini tidak bisa dilepaskan dengan kerja syaraf. Jadi otot, khususnya otot rangka merupakan sebuah alat yang menguasai gerak aktif dan memelihara sikap tubuh. Dalam keadaan istirahat, keadaannya tidak kendur sama sekali tetapi mempunyai ketegangan sedikit yang disebut tonus. Tonus pada masing-masing orang berlainan tergantung pada umur, jenis kelamin, dan keadaan tubuh. Lengan adalah anggota tubuh penggerak bagian atas yang terdiri dari tulang-tulang, sendi penggerak, dan otot-otot yang melindunginya. Menurut Harsono (2007: 176) kekuatan lengan adalah kemampuan dari otot lengan untuk membangkitkan tegangan dalam suatu tahanan dan mengangkat beban. Lengan termasuk anggota rangka gerak atas (Sceleton

16 ekstremitas Superior), Sceleton ekstremitas superior terbagi menjadi dua yaitu, gelang dan rangka anggota gerak atas bahu. Cingulum ekstremitas superior (gelang bahu) terdiri dari dua pasang tulang yaitu, os clavicula (tulang selangka) dan os scapula (tulang belikat), sedangkan skeleton ekstremitas superior libarae (rangka gerak atas bebas), terdiri dari brachium (lengan atas), antebrachium (lengan bawah) dan manus (tangan), Brachium terdiri dari satu tulang disebut humerus, rangkanya disebut skeleton brachi. Otot-otot yang terdapat pada lengan antara lain : 1. Otot tendon bisep 7. Otot palmaris longus 2. Otot trisep 8. Otot fleksor karpi radialis 3. Otot bisep brakhii 9. Otot fleksor retinakulum 4. Otot brakhialis 10. Otot fleksor karpi ulnaris 5. Otot brachioradialis 11. Otot fasia palmaris 6. Otot pronator teres Gambar 7. Otot lengan ( Sumber : Pearce 2002 : 111 )

17 G. Otot Punggung Otot mempunyai pengertian suatu organ atau alat yang memungkinkan tubuh dapat bergerak (Syaifuddin,1997:35). Kekuatan adalah komponen kondisi fisik seseorang tentang kemampuan dalam mempergunakan otot untuk menerima beban sewaktu bekerja (Sajoto 2004:8). Otot punggung dibagi menjadi 3 bagian, yaitu : 1. Otot yang ikut menggerakan lengan a. Trapezius (otot kerudung), terdapat pada semua ruas-ruas tulang punggung yang berpangkal pada tulang kepala belakang dengan fungsi mengangkat dan menarik sendi bahu b. Muskulus latimus dorsi (otot punggung lebar), berpangkal pada ruas tulang punggung yang kelima dari bawah fasia lumboid, tapi tulang punggung dan iga III dibawah, gunanya menutupi ketiak bagian belakang, menengahkan dan memutar tulang pangkal lengan ke dalam c. Muskulus rumboid (otot belah ketupat), berpangkal dari taju duri, dari tulang leher, ruas tulang punggung, dari sini menuju kepinggir tengah tulang belikat. Gunanya menggerakkan tulang belikat ke atas dan ke tengah. 2. Otot antara ruas tulang belakang dan iga Otot yang bekerja menggerakan tulang iga atau otot bantu pernafasan, terdiri dari 2 otot, yaitu :

18 a. Muskulus seratus posterior inferior (otot gergaji belakang bawah), gunanya menarik tulang iga ke bawah waktu bernafas b. Muskulus seratus posterior superior, gunanya menarik tulang iga keatas waktu bernafas. 3. Otot punggung sejati a. Muskulus interspinalis transversi dan muskulus semispinalis, fungsinya untuk sikap dan pergerakan tulang belakang b. Muskulus sakrospinalis (muskulus erektor spina), fungsinya memelihara dan menjaga kedudukan kolumna vertebra dan pergerakan dari ruas tulang belakang c. Muskulus quadratus lumborum, terletak antara krista illiaka dan os kosta. Gambar 8. Otot punggung ( Sumber : Pearce 2002 : 110 )

19 H. Keterampilan Suatu pembelajaran gerak sangat erat kaitannya dengan istilah terampil. Seseorang dikatakan terampil jika ia mampu menguasai suatu gerak yang telah dilatihkan dengan baik. Menurut Ma mun dan Yudha (2000: 57), Keterampilan adalah derajat keberhasilan yang konsisten dalam mencapai suatu tujuan dengan efektif dan efisien. Semakin tinggi kemampuan seseorang mencapai tujuan yang diharapkan, maka semakin terampil orang tersebut. Menurut Schmidt dalam Ma mun dan Yudha (2000: 61), keterampilan merupakan kemampuan untuk membuat hasil akhir dengan kepastian yang maksimum, tetapi dengan pengeluaran energi dan waktu yang minimum. Penguasaan suatu keterampilan motorik merupakan sebuah proses di mana seseorang mengembangkan seperangkat respon ke dalam suatu pola gerak yang terkoordinasi, terorganisir, dan terintegrasi. Sebagai indikator dari kemahiran, maka keterampilan diartikan sebagai kompetensi yang diperagakan oleh seseorang dalam melaksankan tugas yang berkaitan 8 dengan pencapai suatu tujuan. Semakin tinggi kemampuan seseorang mencapai tujuan yang diharapkan, maka semakin terampil orang tersebut. Menurut Ma mun dan Yudha (2000: 58), untuk memperoleh tingkat keterampilan diperlukan pengetahuan yang mendasar tentang bagaimana keterampilan tertentu dihasilkan atau diperoleh serta faktor-faktor apa saja yang berperan dalam mendorong penguasaan keterampilan. Pada intinya bahwa suatu keterampilan itu baru dapat dikuasai apabila dipelajari atau dilatihkan dengan persyaratan tertentu, satu diantaranya adalah kegiatan

20 pembelajaran atau latihan keterampilan tersebut dilakukan secara terus menerus dalam jangka waktu tertentu yang memadai. I. Kerangka Berpikir Berdasarkan landasan teori yang telah dikemukakan di atas dapat dirumuskan dalam kerangka pikir sebagai berikut : Dalam melakukan keterampilan gerak dasar sikap lilin ada beberapa aspek yang mendukung keberhasilan suatu gerakan senam, diantaranya ada aspek fisik, teknik, dan mental. Aspek fisik yaitu meliputi kekuatan, kecepatan, kelentukan, keseimbangan, power, daya tahan, koordinasi dan lain-lain. Adapun aspek teknik yaitu meliputi fase awalan, pelaksanaan, dan sikap akhir. Kemudian aspek mental yang harus berasal dari diri sendiri seperti keberanian, semangat, motivasi dan sebagainya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti ingin menekankan aspek fisik yang mendukung keberhasilan gerakan sikap lilin, yang meliputi aspek kekuatan. 1. Kekuatan Kekuatan merupakan komponen yang sangat penting guna meningkatkan kondisi fisik secara keseluruhan. Kegunaan kekuatan disamping untuk mencapai prestasi maksimal, juga untuk mempelajari tekhnik, mencegah cidera, dan memantapkan rasa percaya diri. Kekuatan adalah kemampuan otot atau sekelompok otot untuk membangkitkan tegangan (force) terhadap suatu tahanan. Untuk menunjang keberhasilan sikap lilin factor

21 yang mendukung yaitu meliputi kekuatan tungkai, kekuatan lengan, kekuatan perut, dan kekuatan punggung. J. Hipotesis Menurut Arikunto (2010: 67) Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian sampai terbukti melalui data yang terkumpul, oleh karena itu suatu hipotesis perlu diuji guna mengetahui apakah hipotesis tersebut terdukung oleh data yang menunjukkan kebenarannya atau tidak. Adapun hipotesis dalam penelitian ini sebagai berikut: H 0 : Ada kontribusi kekuatan tungkai terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 1 : Tidak ada kontribusi kekuatan tungkai terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 0 : Ada kontribusi kekuatan perut terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 2 : Tidak ada kontribusi kekuatan perut terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 0 : Ada kontribusi kekuatan lengan terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 3 : Tidak ada kontribusi kekuatan lengan terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 0 : Ada kontribusi kekuatan punggung terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin.

22 H 4 : Tidak ada kontribusi kekuatan punggung terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin. H 0 : Ada kontribusi kekuatan tungkai, kekuatan perut, kekuatan lengan, dan kekuatan punggung terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin H 5 : Tidak ada kontribusi kekuatan tungkai, kekuatan perut, kekuatan lengan, dan kekuatan punggung terhadap keterampilan gerak dasar sikap lilin.