HAKEKAT DAN RUANG LINGKUP SEJARAH

dokumen-dokumen yang mirip
HAKEKAT DAN RUANG LINGKUP SEJARAH

MATERI USBN SEJARAH INDONESIA. 6. Mohammad Ali : Sejarah adalah berbagai bentuk penggambaran tentang pengalaman kolektif di masa lampau

Sejarah sebagai Kisah, Peristiwa, Ilmu, dan Seni

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

PENGANTAR ILMU SEJARAH

KISI KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN

BAB 1: SEJARAH PRASEJARAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MENGHARGAI PENINGGALAN SEJARAH. By : Arista Ninda Kusuma / PGSD USD

TINJAUAN PUSTAKA. Secara etimologis konsep tinjauan historis terdiri dari dua kata yakni tinjauan dan

MENGHARGAI PENINGGALAN SEJARAH. By : Arista Ninda Kusuma / PGSD USD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP Ke-1)

DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI

Manfaat Mempelajari Sejarah

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

dari periode yang awal sampai pada periode-periode berikutnya?. Perkembangan terjadi bila berturut-turut masyarakat bergerak dari satu bentuk yang

III. METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode Historis dengan

51. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEJARAH SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 1. MANUSIA DAN SEJARAHLatihan Soal 1.2

BAB I PENDAHULUAN. Negara eropa yang paling lama menjajah Indonesia adalah Negara Belanda

BAB I PENDAHULUAN. sangat penting dan berharga. Kebudayaan tersebut dapat menjadi pedoman atau

B. Sejarah. : X (sepuluh) Kompetensi Inti

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 1. MANUSIA DAN SEJARAHLatihan Soal 1.1

III. METODE PENELITIAN. Metode merupakan suatu cara yang berkaitan dengan cara kerja dalam mencapai

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 69 TAHUN 2016 TENTANG PEDOMAN PENULISAN PERISTIWA SEJARAH

Masa Kini. Generasi penerus memahami peristiwa sejarah. Tujuannya, agar peristiwa sejarah yang tidak baik, tidak terulang untuk yang kedua kalinya.

Pada penelitian ini penulis menggunakan metode Penelitian Historis karena

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian. Menjelaskan pengertian sejarah melalui kajian pustaka.

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 3. PERADABAN AWAL INDONESIALatihan Soal 3.1. Menhir. Waruga. Sarkofagus. Dolmen

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN SEJARAH TAHUN 2014

BAB I PENDAHULUAN. Novel Nijūshi No Hitomi ( 二二二二二 ) merupakan karya seorang penulis

RESUME KELOMPOK ANTROPOLOGI. Resume ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Pengetahuan Sosial 1

II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN PARADIGMA. Pada saat proses penulisan laporan ini, penulis memerlukan suatu hal yang

II. TINJAUAN PUSTAKA. historis. Dalam kamus besar bahasa Indonesia tinjauan berarti menjenguk,

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan jangka panjang Indonesia mempunyai sasaran utama. terciptanya landasan yang kuat dari bangsa Indonesia untuk tumbuh dan

SEJARAH DUNIA : TINJAUAN UMUM

II. TINJAUAN PUSTAKA. Tinjauan pustaka dilakukan untuk menyeleksi masalah-masalah yang akan dijadikan

BAB 1 PENDAHULUAN. Gedung bouwpleog..., Yuri Arief Waspodo, FIB UI, 2009

BAB I PENDAHULUAN. tersebut dapat diketahui dari sejarah masa lampau. Itu sebabnya kita perlu mengetahui

DESAIN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH UMUM (2 SKS) STANDAR KOMPE-TENSI TATAP MUKA TUGAS TERSTRUKTUR KEGIATAN MANDIRI

BAB I PENDAHULUAN. menjadi lebih baik di masa yang akan datang. Pendidikan juga dipandang sebagai

BAB I PENDAHULUAN. yang terjadi pada masa kesultanan Asahan agar dapat didokumentasikan. peristiwa-peristiwa yang terjadi untuk jadi pembelajaran.

46. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEJARAH INDONESIA SMA/MA/SMK/MAK

3. Shefer Sejarah adalah peristiwa yang telah lepas dan benar-benar berlaku pada masa itu.

PERANAN PEMOEDA ANGKATAN SAMOEDERA OEMBARAN (PAS O) DALAM PERISTIWA AGRESI MILITER BELANDA II TAHUN 1948 DI YOGYAKARTA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Kepemimpinan Perempuan Pembawa Perubahan di Desa Boto Tahun ,

MENGENAL SEJARAH. Disusun oleh Saiful Amien dari pelbagai sumber

Hakikat Ruang Lingkup Ilmu Sejarah

KISI KISI UJIAN SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER TAHUN NO. KOMPETENSI DASAR KLS NO SOAL Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara

BAB I PENDAHULUAN. Periode perjuangan tahun sering disebut dengan masa

BAB I PENDAHULUAN. individu atau kegagalan suatu bangsa oleh sebab itu sejarawan perlu untuk

BAB I PENDAHULUAN. Faktor kondisi geografis, sumber daya manusia, dan sumber daya alam

METODE PENELITIAN. atau tujuan pemecahan masalah (P. Joko Subagyo, S.H 2006 : 1).

Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa

BAB I PENDAHULUAN. rakyat Indonesia. Rakyat harus tetap berjuang untuk mempertahankan kemerdekaan

BAB III DESAIN/PENDEKATAN PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah yang berusaha menelaah kembali

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945

PENDIDIKAN PANCASILA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB 1 PENDAHULUAN. hubungan perdagangan antara bangsa Indonesia dan India. Hubungan itu

BAB I PENINGGALAN SEJARAH DI LINGKUNGAN SETEMPAT

BAB I PENDAHULUAN. Eksistensi budaya dalam kehidupan sosial masyarakat suatu bangsa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada bab ini akan dibahas secara rinci mengenai metode penelitian yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH DAN ILMU Oleh: MUHAMMAD HIDAYAT Widyaiswara: Sejarah LPMP Sulawesi Selatan

KEGUNAAN SEJARAH Bersifat edukatif, k

BAB I PENDAHULUAN. menimbulkan penderitaan bagi masyarakat Korea. Jepang melakukan eksploitasi

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Untuk memecahkan suatu masalah diperlukan suatu cara atau metode, di mana

III. METODE PENELITIAN. pengetahuan yang teratur dan runtut pada umumnya merupakan manifestasi

5. Materi sejarah berguna untuk menanamkan dan mengembangkan sikap bertanggung jawab dalam memelihara keseimbangan dan kelestarian lingkungan hidup.

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal ,2,3,4, dan 5. 2,3,4,5, dan 1. 3,4,5,1, dan 2.

BAB III METODE PENELITIAN. skripsi yang berjudul Pengaruh Tarekat Bektasyiyah Terhadap Korps

UKBM SEJARAH 3.7/4.7/1/7-1

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENGANTAR. tahun lebih dalam kebangkitan. Hal ini ditandai dengan berdirinya suatu

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PANCASILA ERA PRA KEMERDEKAAN

BAB I PENDAHULUAN. Sejarah dalam bahasa Indonesia merupakan peristiwa yang benar-benar

II. TINJAUAN PUSTAKA. A. Tinjauan Pustaka. 1. Konsep Historis. Menurut H. Roeslan Abdulgani yang dikutip oleh Hugiono dan P.K.

BAB V KESIMPULAN. menjalar ke Suriah merupakan akar dari konflik berkepanjangan yang terjadi di Suriah.

66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)

BAB I PENDAHULUAN. Dalam perjalanan sejarah, pada titik-titik tertentu terdapat peninggalanpeninggalan

V. SEJARAH INDONESIA Alokasi Waktu. Sumber Belajar

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Sejarah Indonesia pada periode merupakan sejarah yang menentukan

66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)

KISI-KISI PEDAGOGIK UKG 2015 SEJARAH STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK

PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

RAN G K U M AN K I S I - K I S I S E J AR A H P E M I N AT AN U AS 1 X I P S ( )

II. TINJAUAN PUSTAKA. Secara etimologi konsep tinjauan historis terdiri dari dua kata yakni tinjauan dan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. ialah bangunan-bangunan purbakala yang biasa disebut candi. Candi-candi ini

sesudah adanya perjanjian Wina dan terutama dibukanya terusan Suez. Hal

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG. Pada masa lalu, wilayah nusantara merupakan jalur perdagangan asing

Transkripsi:

HAKEKAT DAN RUANG LINGKUP SEJARAH Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah Indikator : Memahami pengertian sejarah Mengidentifikasikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni Memahami guna sejarah

APAKAH SEJARAH ITU? Untuk dapat menjawabnya, perhatikan tampilan gambar berikut : Semua gambar tadi menunjuk kepada sejumlah ruang lingkup yang menjadi pembahasan dalam ilmu sejarah.

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA Sejarah merupakan rangkaian peristiwa dalam kehidupan yang tersusun secara berurutan. Bersifat unik, karena hanya terjadi sekali dan tidak terulang persis sama, abadi, tetap menjadi kenangan dan penting, karena dapat menjadi momentum SEJARAH SEBAGAI KISAH Sejarah merupakan kisah atau cerita tentang seorang pelaku sejarah, dapat merupakan riwayat hidup, atau pengalamannya dalam suatu peristiwa sejarah SEJARAH SEBAGAI SENI Sejarah sebagai seni karena menganalisis semua fakta yang berkaitan dengan hasil budaya, yang dapat meningkatkan daya imajinasi dan kreativitas tinggi SEJARAH SEBAGAI ILMU Sebagai ilmu, sejarah memiliki sejumlah masalah, bukti dan fakta, yang perlu pembuktian secara ilmiah, melalui serangkaian penelitian dan hipotesa, dengan menggunakan metode penelitian tertentu

Baiklah, setelah pengetahuan anda tentang sejarah diawali dengan pembahasan yang berkaitan dengan ruang lingkup kajiannya, maka sekarang kita bersama-sama mencari sejarah dari pengertian katanya. Dr. Kuntowijoyo, dalam bukunya yang berjudul Pengantar Ilmu Sejarah, mengatakan bahwa, sejarah berasal dari Bahasa Arab, Syajara, yang berarti terjadi dan Syajarah yang berarti pohon, Syajarah nasab, artinya pohon silsilah. Sejarah juga berasal dari Bahasa Inggris yaitu History, Bahasa Latin dan Yunani, Historia, dalam bahasa Yunani Histor atau Istor berarti orang pandai. Selanjutnya, Kamus Umum Bahasa Indonesia yang ditulis oleh W.JS Poerwodarminto menyebutkan bahwa sejarah mengandung pengertian sebagai berikut: Sejarah berarti silsilah atau asal-usul Sejarah berarti kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau Sejarah berarti ilmu pengetahuan, cerita pelajaran tentang kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau. Sedangkan Prof. Moh Ali dalam buku Pengantar Ilmu Sejarah, mendefinisikan sejarah sebagai: Jumlah perubahan peristiwa, kejadian dan kenyataan di sekitar kita Cerita tentang perubahan-perubahan kejadian atau peristiwa dalam kenyataan disekitar kita Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian atau peristiwa di sekitar kita.

Pernahkan anda berpikir untuk membuat pohon silsilah dari keluarga anda sendiri seperti contoh dibawah ini? Nah, kalau diperhatikan, bentuknya seperti pohon bukan? Tetapi dalam posisi terbalik, dapat dibuat pohon silsilah yang dimulai dari posisi nenek dan kakek sebagai akar pohon Silahkan anda mencoba pada kertas kerja anda, buatlah silsilah keluarga anda sendiri

Dari uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian yang telah terjadi pada masa lampau dalam kehidupan umat manusia

APAKAH GUNA SEJARAH? Kalau hanya sekedar memperoleh gambaran tentang kehidupan masyarakat pada masa lampau, atau mengetahui peristiwa atau kejadian-kejadian masa lampau, lalu apa gunanya sejarah bagi kita untuk menghadapi kenyataan hidup sehari-hari? INDIA EROPA Gajahmada? Luar biasa AMERIKA seperti apa ya? Guna Rekreatif Bung Karno mengagumkan Diponegoro? Hebat Histories make men wise Guna Edukatif Kisah, peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktu Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan, kehebatan, kebijaksanaan tokoh dan peristiwa masa lalu

Dengan perahu bercadik berlayar ke India dan Cina? Melukis di dinding goa? Pergerakan nasional, organisasi modern Dengan bamboo runcing melawan Belanda, mana mungkin menang? Pembuatan logam Zaman Purba Kapak genggam flakes? Revolusi Industri Inggris? Politik Apartheid Afrika Guna Inspiratif Guna Instruktif Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positif nilai positif Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan nilai positif Guna Rekreatif Guna Edukatif Guna Inspiratif Guna Instruktif : Kisah peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktu : Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan, kehebatan,kebijaksanaan tokoh dan peristiwa masa lalu : Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positif : Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan

DASAR-DASAR PENELITIAN SEJARAH Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah Indikator : Mendeskripsikan langkah-langkah dalam penelitian sejarah Mendeskripsikan sumber bukti dan fakta sejarah Memahami sifat sejarah

SIFAT-SIFAT SEJARAH Sebelum kita lanjut membahas tentang langkah-langkah penelitian, sebaiknya kita pahami dahulu sifat-sifat sejarah SEJARAH ITU FAKTA SEJARAH ITU DIAKRONIS SEJARAH ITU IDIOGRAFIS SEJARAH ITU EMPIRIS Semua yang ditulis sebagai sejarah selalu didasarkan kepada adanya fakta Penulisan sejarah selalu bicara tentang waktu. Apa yang dapat dibicarakan tentang waktu? Perkembangan, kesinambungan, pengulangan dan perubahan. Hanya memaparkan fakta saja Berdasarkan kepada pengalaman manusia yang sesungguhnya

Sejarah Ekonomi? Sejarah Politik? Sejarah per kembangan islam? 1 PEMILIHAN SUBYEK YANG AKAN DITELITI Sejarah Amerika? Sejarah melawan kolonialime di Indonesia Sejarah masa Hindu- Budha?

3 Dokumen PENGUJIAN TERHADAP SUMBER UNTUK MENGETAHUI KEASLIAN DAN KEABSAHANNYA (VERIFIKASI) Arsip-Arsip Sumber Arkeologis 2 PENGUMPULAN SUMBER (HEURISTIK) Buku-buku kepustakaan Informasi Pelaku Sejarah Media Massa 4 MELAKUKAN PENAFSIRAN TERHADAPSUATU PERISTIWA, DIDASARKAN PADA PEMAHAMAN KERANGKA TEORI YANG ADA (INTERPRETASI) 5 MELAKUKAN SINTESIS TERHADAP DATA-DATA YANG TELAH DI VERIFIKASI, DAN DI INTERPRETASIKAN (HISTORIOGRAFI)

LANGKAH PENTING PENELITIAN SEJARAH Bila dilihat dari sifat, dan langkah penelitian sejarah, maka ada 3 (tiga) hal yang menjadi bagian penting, yaitu : 1 SUMBER LISAN Sumber Primer Jika ada pelaku sejarah yang masih hidup, dapat menceritakan pengalamannya secara langsung, ketika peristiwa sejarah itu terjadi Sumber Sekunder Jika bukan pelaku, tetapi ia menyaksikan saat terjadinya suatu peristiwa sejarah

2 BUKTI Adalah kenyataan sejarah Hindu, Budha? Zaman Purba Proklamasi Perlawanan terhadap kolonialisme Belanda 3 Kemerdekaan : Perjuangan bersenjata? Hadiah Jepang? FAKTA Hipotesa, kesimpulan dari penyelidikan dokumen-dokumen dan sumber sejarah, masih perlu kajian dan penelitian lebih lanjut Kenapa Kerajaan Majapahit hancur? : Perang Saudara? Masuknya pengaruh islam? Bencana alam?

JEJAK MASA LAMPAU Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah Indikator : Menganalisis peninggalan sejarah dan monumen peringatan peristiwa bersejarah yang ada di sekitar kita Memahami periodesasi dan kronologi Sejarah Indonesia

Pengertian Jejak Masa Lampau dalam sejarah lebih banyak menunjuk kepada peninggalan benda hasil budaya dari masa yang telah lalu. Untuk mengungkap apa yang telah terjadi dimasa lampau, seorang ahli sejarah tentu tidak dapat bekerja sendirian. Sejarah membutuhkan bantuan disiplin ilmu lain. PALEONTOLOGI Ilmu yang dapat mengungkap perkiraan umur fosil ANTROPOLOGI Membantu mengungkap keadaan masyarakat dari temuan benda-benda (artefak) hasil budaya ARKEOLOG Melakukan evakuasi di daerah-daerah dimana banyak terdapat fosil dan artefak SEJARAH Menyusun kronologi temuan GEOLOG Menentukan umur lapisan tanah dimana fosil/artefak ditemukan KIMIA Meneliti jenis bahan yang organic yang terdapat pada fosil-fosil artefak Menelusuri peristiwa sejarah akan lebih mudah jika waktu yang telah berlalu itu tidak terlalu lama (kurang dari seribu tahun), karena akan dapat ditunjang oleh lebih banyak catatan peristiwa atau bangungan tua bersejarah. Sayangnya banyak bangunan tua bersejarah yang terlantar, padahal hal tersebut dapat menjadi saksi sejarah suatu masa dan dapat mengungkap keberadaan masyarakat pada periode tertentu. Di tangan ahli, sekecil apapun fosil atau artefak yang ditemukan, akan menjadi sangat berarti, karena benda yang nampak tidak berharga, ternyata bermanfaat besar untuk menghubungkan kita dengan masa lalu.

Untuk mudah memahami pentingnya peninggalan sejarah, bagaimana kalau kita telusuri Kota Jakarta. Kota yang penuh dengan bangunan bersejarah dan monument yang memiliki nilai sejarah yang penting, sehingga banyak yang telah dijadikan sebagai cagar budaya, artinya bangunan bersejarah yang dipelihara dan dilindungi negara. ISTANA NEGARA Pada awalnya di komplek Istana Jakarta ini hanya terdapat satu bangunan yaitu Istana Negara. Bangunan ini semula adalah milik pengusaha Belanda J A Van Braam, mulai dibangun pada 1796 (pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Pieter Gerardus Van Overstraten) selesai 1804 (pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Johanes Sieberg). Pada 1816 bangunan ini diambil alih oleh Pemerintah Hindia Belanda dan selanjutnya digunakan sebagai pusat kegiatan pemerintahan serta tempat tinggal para Gubernur Jenderal Belanda. GEDUNG CANDRANAYA Dibangun pada abad ke-18, semula miik orang Cina bernama Khow Kim An. Sekarang kondisinya sangat memprihatinkan, karena di sekitarnya telah menjadi bangunan apartemen

MESJID AL MANSUR Lokasinya di Kampung Jembatan Lima, merupakan mesjid pertama yang dibangun di Jakarta pada abad ke- 18, keunikannya memiliki 4 Soko Guru yang kokoh dengan kontruksi bergaya barat GEREJA SION Gereja Portugis yang disebut gereja Sion, dibangun pada abad ke-16 merupakan gereja tertua di Kota Jakarta. Lokasinya sekarang terletak di Jl. Pangeran Jayakarta I MONUMEN PANCASILA SAKTI Monumen Pancasila Sakti, terletak di daerah Lubang Buaya mengandung peringatan kekejaman Partai Komunis Indonesia terhadap para pahlawan revolusi MUSEUM PROKLAMASI Bekas rumah Laksamana Maeda, tempat naskah proklamasi di susun, kini digunakan sebagai kantor lembaga pemilu

APAKAH PERIODESASI ITU? Sejarah adalah ilmu mengenai waktu, artinya bahan sejarah berbicara mengenai kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau. Sehingga konsep tentang waktu merupakan aspek penting dalam sejarah. EMPAT HAL POKOK YANG BERKAITAN DENGAN WAKTU DALAM SEJARAH 3 PENGULANGAN Peristiwa yang pernah terjadi di masa lalu, dapat terulang kembali, meskipun tidak persis sama 1 PERKEMBANGAN Terjadi sebagai perubahan bentuk dari yang sederhana ke bentuk yang lebih kompleks, tanpa pengaruh luar. 4 PERUBAHAN Ada hubungannya dengan aspek perkembangan, bedanya peruba han terjadi karena adanya pengaruh luar WAKTU KESINAMBUNGAN 2 Aspek kesinambungan dalam sejarah, menyatakan bahwa suatu masyarakat baru hanya melakukan tindak lanjut dari lembaga-lembaga lama

Nah, periodesasi disebut juga dengan pembabakan dan berkaitan dengan perkembangan. Untuk mempermudah memahami sejarah, maka penulisan sejarah selalu dikelompok-kelompokan pada kurun waktu yang sama, atau pembabakan yang sama. PENYUSUNAN PERIODESASI DALAM SEJARAH SANGAT BERGANTUNG PADA ASPEK YANG DITINJAU Contoh : 1 Contoh : 2 Zaman prasejarah bila dilihat dari aspek kemampuan membuat alat, maka periodesasinya sebagai berikut : 1. Zaman Paleolithikum 2. Zaman Mesolithikum 3. Zaman Neolithikum 4. Zaman Megalithikum 5. Zaman Logam Zaman prasejarah bila dilihat dari aspek kegiatan mata pencaharian, maka periodesasinya sebagai berikut : 1. Masa berburu dan meramu Berburu meramu tingkat awal Berburu meramu tingkat lanjut 2. Masa bercocok tanam Bercocok tanam tingkat awal Bercocok tanam tingkat lanjut 3. Masa perundagian

APAKAH KRONOLOGI ITU? Kronologi adalah ilmu bantu dalam sejarah yang bertugas mengurutkan peristiwa atau kejadian dari masa kemasa berdasarkan urutan waktu. Sejarah mengajarkan kepada kita cara berfikir kronologis, artinya cara berfikir yang runtut, teratur dan berkesinambungan. Dengan konsep kronologis sejarah akan memberikan gambaran utuh tentang perjalanan sejarah dari tinjauan aspek tertentu. Tujuannya agar dengan mudah kita memetik manfaat dan makna dari hubungan antar. peristiwa yang terjadi. Sebagai contoh, perhatikan kronologi Sejarah Indonesia berikut ini: 1. Zaman Kuno : Zaman Prasejarah 2. Zaman Madya : Zaman Sejarah Masuknya pengaruh Hindu Budha Masuknya pengaruh Islam 3. Zaman Modern : Masa Kolonialisme di Indonesia Kedatangan Bangsa Eropa ke Indonesia Perlawanan terhadap Belanda Masa pergerakan nasional Indonesia Kolonialisme Jepang di Indonesia Masa Indonesia Merdeka