Keragaman Masyarakat Dalam Beragama

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. dan Satu Pemerintahan (Depag RI, 1980 :5). agama. Dalam skripsi ini akan membahas tentang kerukunan antar umat

PERSATUAN DAN KERUKUNAN

BAB 1 PENDAHULUAN. Islam, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah agama yang

Membangun Integrasi Keilmuan Syari'ah di PTAI. Pendahuluan

Berbagai Orang dalam Memahami Islam

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah salah satu negara yang dilihat dari letak geografis

BAB I PENDAHULUAN. umum dikenal dengan masyarakat yang multikultural. Ini merupakan salah satu

BAB I PENDAHULUAN. beragama itu dimungkinkan karena setiap agama-agama memiliki dasar. damai dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.

Memahami Konsep Ummat Dan Islam Masa Depan

Membangun Kemitraan Antar Umat Beragama

BAB I PENDAHULUAN. sekali. Selain membawa kemudahan dan kenyamanan hidup umat manusia.

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia hidup juga berbeda. Kemajemukan suku bangsa yang berjumlah. 300 suku hidup di wilayah Indonesia membawa konsekuensi pada

BAB IV ANALISIS TENTANG TOLERANSI MASYARAKAT ISLAM TERHADAP KEBERADAAN GEREJA PANTEKOSTA DI DESA TELAGABIRU

TUGAS AGAMA KLIPING KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA, ANTAR SUKU, RAS DAN BUDAYA

BAB V PENUTUP. keseluruhan penulisan skripsi ini yang mengangkat bahasan tentang Pendidikan

BAB IV ANALISIS TOLERANSI ATAR UMAT BERAGAMA DI KALANGAN SISWA DI SMA NEGERI 3 PEKALONGAN

BAB IX PRINSIP KERJA SAMA ANTAR UMAT BERAGAMA

BAB IV ANALISIS PERBANDINGAN. a. Keharusan saling mengenal, b. Keberagamaan keyakinan, c. Keberagamaan etnis.

BAB II. mengembangkan diri, baik dalam aspek kognitif, psikomotorik maupun sikap.12 Ketiganya merupakan satu kesatuan yang tidak

Politik. Lolytasari, M.Hum

Materi PAI. Bab IX Meneladani Perjuangan Rasulullah Saw di Madinah. Oleh Yuliandre

NILAI-NILAI DAN NORMA BERAKAR DARI BUDAYA BANGSA INDONESIA

MATERI 1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BUPATI LUWU PROVINSI SULAWESI SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN LUWU TENTANG PEMBINAAN DAN PELAYANAN KEAGAMAAN MASYARAKAT

PEMBUKAAN MUSABAQAH TILAWATIL QURAN TINGKAT NASIONAL XXII, 17 JUNI 2008, DI SERANG, PROPINSI BANTEN Selasa, 17 Juni 2008

BAB I PENDAHULUAN. Secara biologis manusia diklasifikasikan sebagai homosapiens yaitu sejenis

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA

RATIOLEGIS HUKUM RIDDAH

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dalam rangka memenuhi kebutuhannya. Dalam menjalani kehidupan sosial dalam

BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM KELUARGA NELAYAN DI DESA PECAKARAN KEC.WONOKERTO KAB. PEKALONGAN

BAB IV ANALISIS. Pustaka Pelajar, 2001, hlm Azyumardi Azra, Kerukunan dan Dialog Islam-Kristen Di Indonesia, dalam Dinamika

BAB IV ANALISIS. A. Faktor-faktor Penghambat

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. agama. Minat terhadap agama pada remaja tampak dari aktivitas mereka dalam

DALAM AGAMA BUDDHA AGAMA DIKENAL DENGAN:

PERAN PANCASILA SEBAGAI ALAT PEMERSATU BANGSA

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

BAB I PENDAHULUAN. Sehingga tidak memicu terjadinya konflik sosial didalam masyarakat.

BAB 31 PENINGKATAN KUALITAS KEHIDUPAN BERAGAMA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Faiz Urfan,2013

RAMADAN Oleh Nurcholish Madjid

Membangun Perdaban Islam Sebagai Upaya Meraih Keunggulan Global

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia adalah makhluk ciptaan Allah. Ia dan alam semesta terjadi

Mendidik Anak Menuju Surga. Ust. H. Ahmad Yani, Lc. MA. Tugas Mendidik Generasi Unggulan

d. bahwa dalam usaha mengatasi kerawanan sosial serta mewujudkan, memelihara dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang

BAB IV ANALISIS BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MODEL PENDEKATAN ISLAMI DALAM PENANGANAN STUDENT DELINQUENCY KELAS VIII SMP N 04 CEPIRING KENDAL

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

BAB IV ANALISIS PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK AKHLAQUL KARIMAH PADA REMAJA DI DUSUN KAUMAN PETARUKAN PEMALANG

BAB IV TANTANGAN DAN RESPON UMAT ISLAM TERHADAP ALIRAN KEROKHANIAN SAPTA DARMA DI DESA BALONGDOWO

BAB I PENDAHULUAN. hal budaya maupun dalam sistem kepercayaan. Hal ini dibuktikan dengan

I. PENDAHULUAN. oleh Durkheim (Betty Schraf, 1995), bahwa fungsi agama adalah. mempertahankan dan memperkuat solidaritas dan kewajiban sosial pada

Sambutan Presiden RI pada Perayaan Waisak Nasional Tahun 2013, Jakarta, 26 Mei 2013 Minggu, 26 Mei 2013

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNAGRAHITA

PERANAN MENTORING AL ISLAM DALAM PENDISIPLINAN SHOLAT MAHASISWI UMS SKRIPSI

KONFLIK ANTAR UMAT BERAGAMA

BAB I PENDAHULUAN. Qur an sendiri menganjurkan supaya manusia memperdalam berbagai bidang

PERATURAN DAERAH KABUPATEN BEKASI NOMOR 9 TAHUN 2012 TENTANG PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR AN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

MUQODDIMAH DAN ISI ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA MUHAMMADIYAH. Pertemuan ke-6

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Rosania Mega Fibriana, 2014 Perkembangan nila-nilai kerukunan ummat beragama pada masyarakat majemeuk

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Penelitian dan Penegasan Judul

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BAB I PENDAHULUAN. pertumbuhan pertama (usia 0-12 tahun). Masa ini merupakan masa yang

BAB IV ANALISIS TENTANG PENDIDIKAN KECERDASAN SPIRITUAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH TERPADU (MIT) NURUL ISLAM RINGINWOK NGALIYAN SEMARANG

BAB IV ANALISIS DATA

BAB I PENDAHULUAN. Allah swt. kepada Nabi Muhammad saw. sebagai salah satu rahmat yang tidak

KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA KELOMPOK 4 ANANDA MUCHAMMAD D N AULIA ARIENDA HENY FITRIANI

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

BAB V PENUTUP. aliran kepercayaan disetarakan statusnya layaknya agama resmi lainnya (Mutaqin

I. PENDAHULUAN. Allah Swt menurunkan kitab-kitab kepada para Rasul-Nya yang wajib diketahui dan

BUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 83 TAHUN 2017 TENTANG

KLASIFIKASI AGAMA DAN PERAN AGAMA ISLAM DALAM KEHIDUPAN

I. PENDAHULUAN. mayoritas dengan penganut minoritas. Penganut atau golongan agama saling

BAB V PENUTUP. bahwa film ini banyak merepresentasikan nilai-nilai Islami yang diperankan oleh

Bulan Penuh Rahmat itu Telah Meninggalkan Kita. Written by Mudjia Rahardjo Friday, 15 November :41 -

Pentingnya Toleransi Umat Beragama Sebagai Upaya Mencegah Perpecahan Suatu Bangsa

BAB I PENDAHULUAN. Allah Swt. menciptakan makhluk-nya tidak hanya wujudnya saja, tetapi

BAB I PENDAHULUAN. Islam sebagai agama dakwah yang dibawa oleh Nabi Muhammad saw.

BAB III TINJAUAN UMUM. 3.1 Sejarah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat

BAB IV ANALISIS PERAN ORGANISASI PEMUDA DALAM MEMBINA KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA

Manusia, agama, dan islam

Pendidikan Agama Islam

BAB I PENDAHULUAN. luhur yang sudah lama dijunjung tinggi dan mengakar dalam sikap dan perilaku seharihari.

Jika kamu mengikuti kebanyakan manusia di bumi ini, niscaya mereka akan menyesatkanmu dari jalan Allah. [Q.S. 6 : 116]

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

BAB I PENDAHULUAN. secara adil dan makmur, maka diperlukan suatu pendidikan. Hal ini. ditegaskan pada pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 yang

BAB I PENDAHULUAN. Berbangsa dan Bernegara, (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2008), hlm. 17.

Mam MAKALAH ISLAM. Pernikahan Beda Agama Perspektif Undang-Undang Perkawinan

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A

2. Macam-Macam Norma. a. Norma Kesusilaan

GUBERNUR SULAWESI TENGAH

BAB V PENUTUP. dalam penelitian novel Saya Mujahid Bukan Teroris karya Muhammad B.

mm] BERITA DAERAH KABUPATEN CIREBON T E N T A N G GERAKAN MASYARAKAT MAGHRIB MENGAJI Dl KABUPATEN CIREBON PERATURAN BUPATI CIREBON

BAB I PENDAHULUAN. pada terhambatnya kemajuan negara. Menurut Nata (2012: 51) pendidikan

BAB 1 PENDAHULUAN. adalah tiga institusi pilar Globalisasi.(Amin Rais, 2008: i)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dan aspirasi yang berbeda-beda satu sama lain tetapi memiliki kedudukan setara,

KEMBALI KEPADA FITRAH (MAKNA MINAL AIDIN WAL FAIZIN)

STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA

BAB 2 ISLAM DAN SYARIAH ISLAM OLEH : SUNARYO,SE, C.MM. Islam dan Syariah Islam - Sunaryo, SE, C.MM

BAB IV ANALISIS TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM AL-QURAN TELAAH PENDIDIKAN ISLAM

BUPATI LUWU PROPINSI SULAWESI SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN LUWU NOMOR : TENTANG PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA

Transkripsi:

Keragaman Masyarakat Dalam Beragama Menyebut pluralisme dalam beragama ternyata tidak saja dapat dimaknai adanya bermacam-macam penganut agama di tengah masyarakat, tetapi juga adanya berbagai tingkat keberagamaan di masingmasing pemeluk agama yang sifatnya kontinum. Ketika orang disebut sebagai penganut Islam, maka bukan berarti bahwa semua muslim pengetahuan dan ketaatannya terhadap kitab suci al-qur an sama. Di tengah-tengah masyarakat muslim, terdapat istilah Islam taat dan Islam kurang taat. Ada sebutan santri untuk menunjuk pada seorang muslim taat, dan ada pula sebutan abangan untuk menggambarkan sebagai muslim yang kurang taat dalam beragama. Begitu pula, jika seseorang disebut sebagai pemeluk agama Kristen, Hindu, Budha, Katholik dan lain-lain sudah menunjukkan masingmasing kesamaan, ternyata tidak. Ada istilah penganut Kristen taat dan kurang taat. Ada penganut Katholik yang setiap minggu datang ke gereja dan ada pula yang hanya sebulan sekali ke gereja dan bahkan setahun sekali. Ada pemeluk agama Hindu yang sangat rajin ke pura, tetapi ada pula mungkin, yang sudah melupakan puranya. Rupanya ada kesamaan dalam intensitas keberagaam pada setiap pemeluk agama. Pluralisme dalam beragama akhirnya menjadi sangat kompleks dan rumit. Bisa jadi ada kelompok yang sangat mendalam pengetahuan agamanya. Mereka memahami kitab suci dan sejarah kehidupan nabinya secara mendalam. Mereka disebut sebagai ahli di bidang itu. Tetapi sebaliknya, ada orang yang beragama tetapi tidak paham sepotong pun ajaran agama yang dipeluknya. Mereka beragama karena kebetulan dilahirkan dari keluarga yang beragama tertentu itu. Bahkan juga tidak sedikit, orang beragama karena hanya mengikuti agama teman dan tetangganya. Pengetahuan agama dari pemeluk agama bersifat kontinum. Ada orang-orang yang setiap hari memegang kitab suci, tetapi juga ada yang sebatas pernah melihat dan bahkan memegang kitab suci pun belum pernah dilakukan. Dalam beragama ini ternyata juga tidak selalu menunjukkan bahwa mereka yang kaya pengetahuan agama sekaligus juga memiliki ketaatan yang kuat pada ajaran agamanya, begitu juga sebaliknya. Dalam tataran empirik, tidak sedikit kita saksikan orang-orang yang pengetahuan agamanya terbatas, tetapi loyalitas dan pembelaan terhadap identitas kelompok agamanya luar biasa kuatnya. Mereka sanggup mati membela lambang-lambang dan simbul-simbul agama yang dipeluknya. Tidak sedikit kita temui, orang-orang yang sekalipun pengetahuan agamanya terbatas tetapi ketaatnnya terhadap ajaran agamanya sangat kuat. Setiap saat ia ada di masjid menjalankan shalat lima waktu dengan berjamaah. Tetapi juga sebaliknya, ada juga orang yang sekalipun dikenal memiliki pengetahuan agama luas, tetapi tidak setaat yang dikira banyak orang. Dalam keberagamaan terdapat tingkatan-tingkatan yang sifatnya sangat kompleks, dan itu bisa dilihat dari berbagai aspeknya. Aspek-aspek yang dimaksud itu misalnya, tingkat pengetahuan agama, keyakinan, nilai-nilai, ritual dan juga simbol-simbol atau lambang-lambang keberagamaannya. Masingmasing aspek ini juga tidak selalu berjalan seiring. Bisa jadi pemeluk agama sangat mengedepankan pada aspek pengetahuan dan ritualnya, tetapi kurang begitu peduli pada simbul-simbul dan lambang. Ada pula yang sedemikian peduli pada simbul dan lambang, tetapi tidak begitu peduli pada nilai dan ritualnya. Oleh karena itu wajah keberagamaan di tengah masyarakat menjadi sangat bervariasi pada masing-masing pemeluk agama itu.

Perilaku seseorang, termasuk perilaku keberagamaan, tidak saja dipengaruhi oleh sistem pengetahuan dan keyakinanya atau kepercayaannya, melainkan juga ada faktor-faktor sosiologis, psikologis, antropologis dan bahkan juga politis yang berpengaruh. Orang yang lagi diperankan sebagai pemimpin berbeda penampilannya jika dibandingkan dengan ketika ia hanya berperan sebagai anggota kelompok biasa. Seseorang tampak khusyuk ketika dilihat orang, tetapi bisa jadi berbeda jika sedang sendirian. Tatkala sedang dengan banyak orang, dia menunjukkan betapa sifat kedermawanannya tampak, akan tetapi tatkala lagi tidak banyak orang menunjukkan betapa pelitnya orang itu. Inilah kenyataan empirik, bahwa keberagamaan pun berbeda-beda dan juga pada aspek yang berbeda-beda. Maka, rasanya menjadi kurang tepat jika kita menyederhanakan persoalan ini, menganggap bahwa jika terdapat berbagai pemeluk, aliran, sekte keberagamaan selalu masing-masing menunjukkan kesamaannya. Kehidupan sosial selalu menampakkan keberanekaan ragam dan selalu di dalamnya terjadi prosesproses sosial. Di sana ada kompetisi, konflik, integrasi, saling kooptasi, hegemoni, dan lain-lain. Hanya saja memang mereka kemudian saling mengelompok, karena selalu ada kekuatan pengikatnya. Kekuatan pengikat itu, juga beraneka ragam, kadang sistem pengetahuan, kesamaan keyakinan, ritual, lambang-lambang, kesamaan kelas, dan lain-lain. Islam dan Perbedaan di Tengah Masyarakat Pluralisme itu ternyata juga telah ditunjukkan oleh Islam. Islam menunjukkan bahwa kehidupan umat manusia terdiri atas beraneka ragam bangsa dan suku serta etnis. Di antara berbagai macam ragam itu agar mereka saling kenal dan mengenal. Di antara kelompok yang berbeda-beda itu tidak ada manusia yang paling hebat, tetapi yang dipandang mulia oleh Allah, menurut Islam adalah yang paling taqwa. Dalam sejarah manusia juga telah ada perbedaan-perbedaan itu. Putra nabi Adam, awal sejarah kehidupan manusia, juga sudah tidak sama. Ada Habil dan juga Qabil. Keduanya juga sudah berbeda pandangan, dan juga telah bersaing dan bahkan berkonflik. Islam mengajarkan agar saling mengenal dan memahami, saling menghargai dan saling mencintai kemudian agar lahir suasana saling menolong, saling membantu dan menjaga, serta bukan saling menghilangkan dan atau mematikan. Islam mencegah di antara sesama makhluk saling membunuh dan saling meniadakan. Islam membimbing ummat manusia, agar saling membagi cinta agar tercipta kedamaian. Dalam beragama, Islam juga menunjukkan adanya perbedaan-perbedaan itu. Dalam Islam agama tidak boleh dipaksa. Tidak ada pemaksaan dalam beragama, hal itu ditegaskan dalam al-qur an. Juga dipertegas oleh ayat yang lain bagimu agamamu dan bagiku agamaku. Mengapa, Islam tidak memaksa seseorang dalam beragama. Bisa jadi karena, keberagamaan itu tidak saja bisa diukur dan tampak pada perbuatan lahir, dalam perilaku sehari-hari yang tampak, apalagi pada afiliasi dalam berorganisasi. Keberagamaan juga diawali dari wilayah manusia yang paling dalam, ialah dari kepecayaan dan keyakinan. Yaitu dalam hati yang paling dalam. Wilayah hati tidak pernah bisa diketahui dan bahkan kadangkala oleh dirinya sendiri. Suara batin dan atau suara hati seseorang bisa jadi berbeda dengan suara bibir dan gerak raga. Karena itu, suara hati tidak bisa dikontrol oleh orang lain. Pemerintah bisa saja mengatur gerakan atau perilaku rakyatnya, akan tetapi akan sulit mengatur suara batin dan atau suara hati warga negaranya. Perkumpulan apa saja bisa diatur oleh Kepala Desa dan Camat. Organisasi

boleh didirikan dan juga suatu saat boleh dibubarkan oleh pemerintah, akan tetapi gerakan batin dan hati tidak akan mungkin bisa dikontrol. Perbedaan dalam beragama tidak saja terjadi antar masing-masing orang, atau kelompok atau bahkan organisasi. Perbedaan itu, ternyata juga bisa terjadi pada internal masing-masing orang pada waktu yang berbeda-beda. Seseorang suatu saat imannya bertambah tetapi pada saat yang lain keimanannya berkurang. Iman bisa bertambah dan kadangkala juga bisa berkurang. Oleh karena itu, kadangkala ditemui ada seseorang sangat menyesal karena terlambat mengikuti shalat berjamaah di masjid, tetapi pada waktu yang lain orang tersebut tampak merasa puas hanya shalat di rumah sendirian. Kita juga bisa menemui orang yang jengkel dengan dirinya sendiri, karena tidak terbangun di malam hari, sehingga tidak menunaikan qiyamul lail, tetapi juga pada saat yang lain sekalipun sudah terbangun, karena alasan capek, juga tidak segera bangun menunaikan shalat malam. Perbedaan itu, ternyata dalam tataran empiris memang nyata adanya. Karena itu, jika setiap kali perbedaan kita dimaknai sebagai ada lawan atau musuh, maka sesungguhnya musuh itu sedimikian banyak, termasuk yang ada pada diri kita masing-masing. Musuh seseorang bukan saja orang lain, tetapi suatu saat adalah dirinya sendiri. Islam Memandu Jalan Kehidupan Terbaik Banyak jalan kehidupan ini yang bisa ditempuh, akan tetapi yang terbaik dan menyelamatkan adalah Islam. Jalan yang menyelamatkan itu memiliki prinsip-prinsip keimanan (rukun Iman yang enam); menjalankan rukun Islam, beramal soleh dan beraklakul karimah. Jalan ini telah ditempuh secara sempurna dan karena itu menjadi tauladan ----uswah asanah, ialah oleh Muhammad saw. Ajaran Islam diterima langsung olehnya dan atas bimbingan Nya dijalankan secara sempurna. Ajaran Islam yang diterima melalui wahyu itu diterima secara bertahap, karena itu Rasulullah pun dalam menjalankan agamanya menjadi sempurna juga secara bertahap pula. Berbeda dengan umat manusia, sebagai pengikutnya tidak pernah mampu menjalankannya secara sempurna. Masing-masing umat Islam dari generasi ke generasi sebatas berusaha menuju kesempurnaan itu. Karena sebuah proses sejarah, wilayah yang berbeda dan pengaruh Islam yang semakin luas, kultur dan interaksi sosiologis yang berbeda, keadaan ekonomi dan politik yang berbeda, ajaran Islam dipahami secara dinamis dari waktu ke waktu. Muncullah kemudian berbagai pandangan, pemahaman dan interpretasi yang beraneka ragam, dan maka akhirnya lahir berbagai pemikiran tentang Islam yang sebagiannya kemudian terpolarisasi dalam madzhab-madzhab yang berbeda-beda. Perbedaanperbedaan itu sudah tentu tidak menyangkut pada hal-hal prinsip, yaitu tentang ke-esa-an Allah, ke rasulan Muhammad saw., al Qur an sebagai kitab suci, melainkan sebatas wilayah ajaran yang bersifat cabang atau furu. Perbedaan-perbedaan itu, sejak rasulullah telah mendapatkan legitimasi pembenar, dengan pernyataan bahwa perbedaan itu adalah rakhmat. Adanya perbedaan-perbedaan di kalangan umat Islam yang merupakan keniscayaan itu, maka untuk menjadi manusia terbaik, Islam memandu umatnya agar saling bermusyawarah ---wasyawirhum fi amri

syuro bainahum, saling nasehat menasehati ----tawashoubil haqi wa tawasou bisshobr, selalu mencari dan menggali ilmu pengetahuan tanpa henti. Islam memposisikan orang-orang yang beriman dan berilmu pengetahuan pada derajad yang tinggi. Sebaliknya, Islam tidak pernah menganjurkan sebatas adanya perbedaan pandangan selalu dijadikan alasan saling menjauh apalagi konflik dan bermusuhan. Islam memandu ummatnya menuju kehidupan terbaik, dan salah satu ukuran kualitas tertinggi kehidupan seseorang, diukur dari seberapa ia memberi manfaat terhadap orang lain, khoirun nas anfauhum linnas. Sebagaimana diungkap di muka, jalan terbaik menuju ridho Allah itu, menurut ajaran Islam, berupa prinsip-prinsip keimanan, ke Islaman, amal sholeh dan akhlakul karimah. Siapapun yang memegangi ajaran ini, maka akan menjadi manusia terbaik. Hasil penilaian terbaik, tentu bukan berada pada wilayah pengetahuan manusia pada saat ini. Penentuan hasil penilaian itu berada pada wilayah otoritatif Allah swt., dan waktunya adalah ketika manusia sudah sampai sana nanti ---akherat, dan bukan di sini. Keyakinan seperti ini kiranya perlu dipahami agar antar sesama tidak saling mengklaim dan menghakimi. Manusia sebagai penyandang sifat lemah, keliru dan lupa ---khotho wa nisyan, tidak selayaknya saling bermusuhan di antara sesama atas dasar perbedaan keyakinan agamanya. Sebaliknya, dengan perbedaan-perbedaan itu, al Qur an memandu agar sesama manusia saling kenal mengenal, bermusyawarah, saling mengingatkan, saling menghargai, mencintai dan saling tolong menolong. Penganut agama pada hakekatnya adalah berusaha menuju keselamatan hakiki, menjadi manusia terbaik, mendapatkan ridho dan cinta kasih Nya. Atas dasar pandangan ini, maka justru agama akan menjadi instrumen perekat kehidupan umat manusia. Jika antar sesama umat saling merendahkan, melecehkan dan meniadakan itu semua adalah bukti bahwa pemahaman dan ketaatannya pada agama yang dipeluknya masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu benar kiranya adanya beberapa hasil analisis yang mengatakan bahwa jika terjadi gesekan dan bahkan konflik di antara umat beragama, sesungguhnya hal itu lebih banyak dipicu oleh faktor di luar agama, yaitu faktor sosiologis, psikologis, ekonomi, politik maupun lainnya. Sekelumit gambaran tentang Indonesia, yakni sebuah negeri yang berpenduduk Islam terbesar di dunia, tetapi juga terdapat agama lainnya yang secara keseluruhan minoritas, yaitu Kristen, Hindu, Budha, dan kong Hucu; semua hidup secara rukun dan damai. Mereka melebur dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu negara dan bangsa Indonesia. Sekalipun di antara mereka memiliki keyakinan yang berbeda-beda, tetapi negara berhasil menyusun undang-undang yang mengakomodasi dan merangkum kepentingan semua warganya. Sebagai penanggung jawab terhadap upaya untuk menata kehidupan beragama itu diserahkan kewenangannya pada satu kementerian, yaitu Menteri Agama. Melalui berbagai kebijakan setelah diadakan pertemuan, dialog dan kerjasama dalam menyelesaikan masalah, Departemen Agama Republik Indonesia selama ini telah berhasil menunaikan misinya, salah satunya ialah menjaga kerukunan dan kedamaian antar dan intern umat beragama yang berbeda-beda itu. Perbedaan-perbedaan itu, diakui seringkali memicu konflik, baik pada skala kecil atau besar. Akan tetapi, selalu dapat diselesaikan dengan baik, melalui forum-forum dialog, musyawarah dan kerjasama antara pemimpin agama yang berbeda-beda di bawah koordinasi Departemen Agama. Satu hal yang menarik, diperoleh kesimpulan bahwa konflik yang semula diduga bernuansa agama, karena terjadi di

antara umat beragama, dari hasil kajian yang saksama diketahui bahwa ternyata pemicunya adalah justru faktor ekonomi, sosiologis, psikologis dan juga politik. Beberapa kasus konflik di Indonesia memang secara manifest bernuansa agama, tetapi secara latens ternyata yang lebih dominan penyebabnya adalah justru di luar faktor agama. Agama di sebuah negeri yang mayoritas Islam, terbukti mampu membangun kedamaian termasuk terhadap berbagai pemeluk agama lain yang jumlahnya minoritas. Wallohu a lam.