KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019 Dipaparkan Untuk: SOSIALISASI KEBIJAKAN BAN PAUD DAN PNF PADA PROGRAM PEMETAAN MUTU BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL
-PEMETAAN MUTU DAN AKREDITASI PADA PAUD DAN PNF-
PENGERTIAN PEMETAAN MUTU AKREDITASI Upaya untuk mengetahui tingkat kelayakan menurut SNP (Peraturan Dirjen PAUD dan DIKMAS No 1 tahun 2016 tentang Petunjuk teknis pemetaan mutu program dan atau satuan PAUD dan DIKMAS) Akreditasi PAUD dan PNF adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan program dan satuan PAUD dan PNF berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan. (PERMENDIKBUD No 13/208 tentang BAN S/M dan BAN PAUD dan PNF)
PELAKSANA PEMETAAN MUTU AKREDITASI UPT PUSAT (PPA PAUDDIKMAS/BP PAUD DIKMAS) Pamong Belajar Kepala Bidang/seksi PAUD dan DIKMAS kab/kota Penilik Mitra terpilih BAN PAUD DAN PNF BAN PROVINSI ASESOR
SASARAN PEMETAAN MUTU AKREDITASI Seluruh satuan PAUD dan DIKMAS yang memiliki NPSN yang terdiri atas PKBM, LKP, PAUD, Rumah pintar, SKB sebagai satuan pendidikan dan satuan pendidikan sejenis lainnya. Satuan yang mengajukan permohonan akreditasi sesuai mekanisme BAN PAUD DAN PNF Satuan pendidikan dalam bentuk: lembaga kursus dan lembaga pelatihan;kelompok belajar; pusat kegiatan belajar masyarakat; majelis taklim; dan pendidikan anak usia dini jalur formal dan nonformal.
BENTUK KEGIATAN PEMETAAN MUTU Proses penjaringan data dan informasi tentang ketercapaian indikator-indikator SNP serta permasalahan permasalahan yang dihadapi oleh satuan PAUD dan DIKMAS Petugas pemetaan mutu wajib datang ke setiap satuan PAUD dan DIKMAS untuk mengamati kondisi fisik dan non fisik sekaligus mewawancara dan pemeriksaan dokumen Sebagai landasan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, fasilitasi dan lain-lain AKREDITASI Tahapan EDS-PA penilaian mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (PERMENDIKBUD 137/2014) yang berfokus untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen (compliance) lembaga yang terintegrasi dengan DAPODIK Pada tahapan visitasi penilaian akan menggunakan instrumen yang fokus untuk menilai kinerja (performance) dan implementasi 8 Standar Nasional Pendidikan Menghasilkan peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan mencakup kelayakan seluruh program yang diselenggarakan pada saat Akreditasi dengan peringkat: A,B,C atau TT
-KEBIJAKAN BAN PAUD dan PNF -
Pelaksanaan Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahun 2018 8 SNP berbasis program, namun kebijakannya sudah harus berbasis satuan Instrumen mengacu pada program Instrumen yang digunakan lebih fokus pada syarat terjadinya kualitas pembelajaran (compliance) daripada kualitas pembelajaran itu sendiri (Performance) EDS KPA PKPA VISITASI VALIDASI Tahun 2019 8 SNP berbasis satuan Instrumen mengacu pada satuan Memilah instrumen menjadi compliance sebagai Prasyarat Akreditasi dan instrumen performance sebagai penilaian akreditasi satuan untuk pemenuhan kualitas pembelajaran EDS PA KPA Visitasi Validasi
Akreditasi Berbasis Satuan Berdasarkan Permendikbud No 13 Tahun 2018 Pasal 18 Ayat 3 dijelaskan bahwa peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan mencakup kelayakan seluruh program yang diselenggarakan pada saat Akreditasi
Sasaran Akreditasi Tahun 2019 LKP PAUD Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini TK, RA, BA, KB, SPS, TPA Kualitas Pendidikan dan Pelatihan Vokasi pada 83 program kursus vokasional PKBM Kualitas Pendidikan Program Kesetaraan Paket A, B dan C serta Keaksaraan Fokus Akreditasi
Kebijakan Terkait Sasaran Akreditasi BAN PAUD dan PNF Provinsi harus melaksanakan proses akreditasi terhadap seluruh program yang ada di satuan yang mengajukan akreditasi dalam Sispena Jika satuan LKP dan PKBM yang salah satu programnya sudah terakreditasi di tahun 2018, maka program lainnya tidak bisa diakreditasi pada tahun 2019 sampai masa waktu akreditasi dari program yang sudah terakreditasi habis Satuan yang sudah mengisi EDS (versi lama) diharuskan untuk mengisi kembali EDS PA (versi baru)
Integrasi Dapodik dengan Sistem Akreditasi Dapodik digunakan untuk memberikan status pengesahan pada satuan yang akan diakreditasi pada tahun berjalan (2019) Untuk melakukan update data pada tahun berjalan pada saat satuan tersebut diakreditasi
Kewenangan Asesor Tim asesor terdiri dari tenaga profesional yang telah memenuhi persyaratan untuk diangkat dan ditugasi oleh BAN untuk melakukan penilaian terhadap kelayakan Satuan Pendidikan sebagai bagian dari proses Akreditasi (PERMENDIKBUD 13 tahun 2018 pasal 9), Tugas BAN Provinsi terkait ASESOR (PERMENDIKBUD NO 13 TAHUN 2018 pasal 17) adalah menugaskan, memantau, dan mengevaluasi kinerja asesor dalam pelaksanaan Akreditasi; Dalam melaksanakan Tugas BAN Provinsi untuk melakukan sosialisasi kebijakan BAN kepada instansi pemerintah terkait, penyelenggara pendidikan, satuan pendidikan, dan masyarakat serta melakukan pembinaan dan sosialisasi aplikasi sistem penilaian Akreditasi, beberapa Asesor dilibatkan untuk proses sosialisasi bukan pembinaan
-MEKANISME AKREDITASI-
Mekanisme Akreditasi BAN PAUD dan PNF 1. Persyaratan Akreditasi 2. Tahapan Akreditasi (Klasifikasi Permohonan Akreditasi, Visitasi, Validasi dan Verifikasi, Penetapan Hasil Akreditasi) 3. EDS-PA mengacu pada standar nasional pendidikan untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen lembaga (compliance) yang terintegrasi dengan DAPODIK 4. Visitasi untuk melihat kinerja lembaga (performance) menggunakan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)
Persyaratan Umum 1. Lembaga harus memiliki NPSN (Nomor Pokok Satuan Pendidikan Nasional) dan mengisi Dapodik 2. Mengajukan permohonan akreditasi kepada BAN PAUD PNF melalui Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena-2) PAUD dan PNF 3. Memiliki Izin Penyelenggaraan/ Izin Operasional /Izin Pendirian Program yang diajukan akreditasinya dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Kemenag, UPT Perijinan, atau Lembaga Pemerintah lainnya yang berwenang serta masih berlaku 4. Satuan wajib mengajukan semua program yang diselenggarakan sesuai DAPODIK
Persyaratan Khusus untuk Satuan PAUD Jumlah peserta didik minimal 10 anak pada tahun ajaran terakhir Minimal memiliki satu pendidik atau kepala satuan yang memiliki sertifikat kompetensi dibidang PAUD yang ditunjukkan dengan sertfikat mengikuti diklat Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang dikembangkan oleh satuan masing-masing
Persyaratan Khusus untuk LKP Jumlah peserta didik minimal 20 orang/tahun (kumulatif semua program) Sudah meluluskan minimal 4 angkatan/rombongan belajar selama beroperasi (dibuktikan dengan daftar nama lulusan) Memiliki pendidik yang berkompetensi relevan di bidangnya pada setiap program (dibuktikan dengan sertifikat) Memiliki SKL yang diterbitkan oleh Kemendikbud Memiliki Kurikulum yang dikembangkan oleh satuan masingmasing
Persyaratan Khusus untuk PKBM Jumlah peserta didik minimal 20 orang/ tahun (kumulatif semua program) Mempunyai Pendidik yang memenuhi persyaratan sesuai program yang diajukan (Memiliki Guru Mata Pelajaran Berkualifikasi S1 untuk Paket A/Ula,B/Wustho,C/Ulya) Semua program pada satuan PKBM memiliki kurikulum Program pada satuan PKBM yang diakreditasi meliputi: Kesetaraan/PAUD/Kursus/Keaksaraan
Mekanisme Akreditasi: a. EDS-PA mengacu pada standar nasional pendidikan untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen lembaga (compliance) yang terintegrasi dengan DAPODIK b. Visitasi untuk melihat kinerja lembaga (performance) menggunakan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)
Mekanisme dan Alur Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahun 2019 SISPENA BAN PAUD dan PNF Penilaian Lapangan (VISITASI) SATUAN PENDIDIKAN Akses Aplikasi SISPENA User dan Password NPSN 1. Ijin Operasional 2. Daftar Siswa 3. Daftar Pendidik 4. Tenaga kependidikan 5. Daftar Sarana dan Prasarana 6. Daftar Lulusan 7. Status akreditasi DAPODIK Data Referensi PAUD & PNF 1 Evaluasi Diri Satuan Prasyarat Akreditasi (EDS-PA) Input Data Prasyarat Akreditasi PAUD & PNF (Compliance) Mengisi Permohonan Mengisi Evaluasi Diri Satuan Unggah Dokumen prasyarat akreditasi Klasifikasi Penilaian Akreditasi (KPA) Klasifikasi EDS-PA (Compliance) Sekretariat BAN-P menseleksi satuan Pendidikan berdasarkan kelengkapan dan kesesuaian dokumen yang diupload 2 Satuan Pendidikan yang sudah mendaftar di EDS-PA akan dibina oleh BAN-P dalam pemenuhan kebutuhan dokumen unggahan di EDS-PA hingga layak untuk lolos ke tahap visitasi 4 Tidak Layak Layak 5 Penilaian Kualitas Pembelajaran PAUD & PNF (Performance) Proses Visitasi oleh Asesor Menilai indikator performance Mengecek kebenaran indikator compliance Validasi dan Verifikasi Menilai dan mengecek semua indikator Membuat Catatan Hasil Akreditasi Verifikasi hasil validasi oleh BAN PAUD & PNF 6 7 Penetapan Status Akreditasi Menghubungi satuan pendidikan untuk melengkapi dokumen yang belum di-upload, atau belum sesuai dengan yang dibutuhkan 8 Status akreditasi ditetapkan e-sertifikat ditandatangani dan dicetak secara elektronik Catatan Hasil Akreditasi
Pentahapan Syarat Kelayakan Akreditasi (SKA/EDS) Asesi Lengkap dan Benar Asesi Asesi mengisi EDS dan upload semua dokumen (Compliance) Asesi Tidak Lengkap dan Tidak Benar Sekretariat BAN P melakukan pengecekan kelengkapan dan kebenaran dokumen yang diupload. Proses Penetapan indikator compliance untuk lanjut ke visitasi Validasi, Verifikasi dan Penetapan Asesor melakukan visitasi dan menggunakan Indikator Performance
Kebijakan Terkait Pengembangan Instrumen Instrumen Akreditasi BAN PAUD dan PNF dikembangkan dan digunakan mulai tahun 2019 Tahapan EDS-PA mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (PERMENDIKBUD 137/2014) yang berfokus untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen (compliance) lembaga yang terintegrasi dengan DAPODIK Tahapan visitasi akan menggunakan instrumen yang fokus untuk menilai kinerja (performance) dan implementasi 8 Standar Nasional Pendidikan
-Capaian Hasil Akreditasi BAN PAUD dan PNF-
Capaian Akreditasi Tahun 2014-2018 Tahun Satuan PAUD dan PNF A B C Terakreditasi Tidak Terakreditasi Total s.d 2014 - - - 2.328 114 2.442 2015 388 1.978 1.636 276 462 4.740 2016 828 5.021 3.517-262 9.628 2017 929 5.611 3.974-76 10.590 2018 2.548 18.793 10.752-327 32.420 Total 59.820 *) Status TERAKREDITASI merupakan nilai akreditasi pada tahun 2012 s.d 2015 tanpa peringkat
Capaian Hasil Akreditasi Tahun 2018 Satuan A B C TT Jumlah PAUD 2.183 17.825 10.126 107 30.241 LKP 100 271 230 112 713 PKBM 265 697 396 108 1.466 Jumlah 2.548 18.793 10.752 327 32.420 58,94% satuan PAUD terakreditasi B (Baik) 38,01% satuan LKP terakreditasi B (Baik) 57,97% satuan PAUD dan PNF terakreditasi B (Baik) pada Akreditasi PAUD dan PNF Tahun 2018. 47.54% satuan PKBM terakreditasi B (Baik)
Capaian Hasil Akreditasi Satuan PAUD Tahun 2018 Satuan A B C TT Jumlah TK 1.548 11.089 4.188 39 16.864 RA 316 2.869 986 6 4.177 KB 287 3.199 4.094 52 7.632 TPA 22 117 57 3 199 SPS 10 551 801 7 1.369 Jumlah 2.183 17.825 10.126 107 30.241 17.825 satuan PAUD terkareditasi B (Baik), dengan sebagian besar hasil akreditasi B (Baik) terkonsentrasi pada Taman Kanak- Kanak yaitu sebanyak 11.089 satuan. Standar 7 Standar 8 Standar 6 69.46% 65.52% 60.17% Standar 1 76.91% 77.79% Standar 5 76.83% 69.55% 78.89% Standar 2 Standar 4 Standar 3 Standar 4 (Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 78,89%. Standar 6 (Standar Pengelolaan) memiliki rata-rata capaian terendah yaitu 60,17%.
Capaian Standar Satuan LKP Tahun 2018 Standar 4 67.41% Standar 7 54.79% 69.12% Standar 5 63.45% Standar 6 Standar 5 (Standar Sarana dan Prasarana) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 69,12%. Standar 7 (Standar Pembiayaan) memiliki ratarata capaian terendah yaitu 54,79%.
Capaian Hasil Akreditasi Satuan PKBM Tahun 2018 Standar 4 Satuan A B C TT Jumlah PKBM 155 547 359 100 1.161 78.89% PKPPS 55 98 32 6 191 SKB 55 52 5 2 114 Standar 7 58.47% 79.12% Standar 5 Jumlah 265 697 396 108 1.466 62.39% Sebagian besar hasil akreditasi PKPPS adalah Terakreditasi B (Baik) yaitu sebanyak 98 satuan. Pada SKB paling banyak Terakreditasi A (Unggul) yaitu sebanyak 55 satuan. Standar 6 Standar 5 (Standar Sarana dan Prasarana) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 79,12%. Standar 7 (Standar Pembiayaan) memiliki rata-rata capaian terendah yaitu 58,47%.
-Target Kuota Akreditasi Tahun 2019-
Rencana Target Kuota Akreditasi Tahun 2019 No Provinsi Rencana Kuota 1 Aceh 500 2 Bali 500 3 Banten 1.000 4 Bengkulu 500 5 Di Yogyakarta 750 6 Dki Jakarta 800 7 Gorontalo 600 8 Jambi 800 9 Jawa Barat 5.000 10 Jawa Tengah 4.000 11 Jawa Timur 6.000 12 Kalimantan Barat 700 13 Kalimantan Selatan 600 14 Kalimantan Tengah 600 15 Kalimantan Timur 500 16 Kalimantan Utara 150 17 Kep.Bangka Belitung 300 18 Kepulauan Riau 300 No Provinsi Rencana Kuota 19 Lampung 1.050 20 Maluku 300 21 Maluku Utara 350 22 Nusa Tenggara Barat 1.000 23 Nusa Tenggara Timur 600 24 Papua 200 25 Papua Barat 150 26 Riau 1.500 27 Sulawesi Barat 400 28 Sulawesi Selatan 1.600 29 Sulawesi Tengah 400 30 Sulawesi Tenggara 750 31 Sulawesi Utara 500 32 Sumatera Barat 1.300 33 Sumatera Selatan 800 34 Sumatera Utara 1.250 Total 35.750
TARGET PEMENUHAN KUOTA PEMETAAN MUTU 35.750 PEMBINAAN DINAS KAB/KOTA
STRATEGI PENCAPAIAN TARGET KUOTA AKREDITASI Kerjasama dengan PP/BP PAUD DIKMAS/ Dinas Pendidikan, organisasi mitra, Kemenag (RA dan PKPPS) a. Target akreditasi yang ditetapkan merupakan hasil sinergi dengan PDSPK, EMIS Kemenag dan Dinas Pendidikan. b. Sesuai dengan UU No. 23 Tahun 2014, anggaran akreditasi murni berasal dari Pemerintah Pusat melalui APBN. c. Anggaran Pemerintah Daerah melalui APBD (bila Pemerintah Provinsi atau Kabupaten/Kota mengalokasikan) diutamakan untuk melakukan pembinaan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan sehingga siap diakreditasi dan tindak lanjut hasil akreditasi yang bisa dilakukan oleh pengawas/penilik/pamong atau organisasi mitra d. Bekerjasama dengan penilik dan pengawas sebagai penjamin mutu di lapangan dalam pemenuhan pencapaian kuota
LINK SIMULASI EDS PA https://simulasi.banpaudpnf.or.id/
TERIMA KASIH 0821-24312271 info@banpaudpnf.or.id @banpauddanpnf BAN PAUD dan PNF BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen Kemdikbud Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan Telepon: (021) 7658424, Fax: (021) 7698141