BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Gunawan, 2017

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Yofa Fadillah Hikmah, 2016

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Arni Febriani, 2013

PENDAHULUAN. Keterlibatan Jepang dalam Perang Dunia II bukanlah sesuatu yang

BAB I PENDAHULUAN. Periode perjuangan tahun sering disebut dengan masa

BAB I PENDAHULUAN. Faktor kondisi geografis, sumber daya manusia, dan sumber daya alam

BAB I PENDAHULUAN. sebuah Operasi yang diberi nama Operasi Overlord. Dalam Operasi ini Sekutu

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Nurhidayatina, 2013

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. menimbulkan penderitaan bagi masyarakat Korea. Jepang melakukan eksploitasi

membuka diri terhadap dunia internasional. Peristiwa ini mengakibatkan kepercayaan Daimyo terhadap kekuasaan Tokugawa menjadi menurun.

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Cara bangsa Jepang dalam merespon semua unsur asing berpengaruh terhadap

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penelitian

BAB III METODE DAN TEKNIK PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. karena kekalahannya dalam Perang Dunia II. Jendral Douglas MacArthur yang

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian

Matakuliah : PANCASILA Oleh : Dewi Triwahyuni

BAB I PENDAHULUAN. pemerintahan sebagai alat negara. Negara dapat dipandang sebagai

Para filsuf Eropa menyebut istilah akhir sejarah bagi modernisasi yang kemudian diikuti dengan perubahan besar.

BAB I PENDAHULUAN. keberhasilan Restorasi Meiji di Jepang yang berdampak pada proses modernisasi

BAB I PENDAHULUAN. Elfa Michellia Karima, 2013 Kehidupan Nyai Di Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.

BAB I PENDAHULUAN. suatu persamaan-persamaan dan berbeda dari bangsa-bangsa lainnya. Menurut Hayes

BAB 1 PENDAHULUAN. menggunakan pendidikan sebagai langkah dalam membangun negaranya. Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Rinrin Desti Apriani, 2013

BAB I PENDAHULUAN. Eros Rosinah, 2013 Gerakan Donghak Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Taufik Hidayat, 2014 Peranan Adolf Hitler dalam perkembangan Schutzstaffel ( )

BAB I PENDAHULUAN. Modernisasi yang dipelopori oleh negara-negara Barat tak bisa dipungkiri

BAB I PENDAHULUAN. Pada masa kerajaan-kerajaan di Nusantara, kedudukan perempuan berada

2015 DAMPAK DOKTRIN BREZHNEV TERHADAP PERKEMBANGAN POLITIK DI AFGHANISTAN

BAB I PENDAHULUAN. sektor lainnya. Tidak hanya mementingkan salah satu sektor saja. Indonesia sebagai

BAB I PENDAHULUAN. tahun 1936 sampai 1939 merupakan salah satu peristiwa penting yang terjadi

BAB II GAMBARAN UMUM

PERANAN PEMOEDA ANGKATAN SAMOEDERA OEMBARAN (PAS O) DALAM PERISTIWA AGRESI MILITER BELANDA II TAHUN 1948 DI YOGYAKARTA

BAB 1 PENDAHULUAN. Wacana pemikiran Islam tentang sistem pemerintahan Islam mengalami sebuah

BAB I PENDAHULUAN. menjadi landasan utama pemikiran marxisme. Pemikiran marxisme awal yang

BAB I PENDAHULUAN. Pulau Bangka, Singkep dan Belitung merupakan penghasil timah terbesar di Indonesia.

BAB I PENDAHULUAN. Kegiatan ekonomi masyarakat dalam bidang perikanan di Indonesia, telah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. Berdasarkan pendekatan monodisipliner sejarah, peristiwa netralnya

DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2

BAB I PENDAHULUAN. Sejarah dan masyarakat Jepang merupakan hal yang cukup menarik

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Sejarah Indonesia penuh dengan perjuangan menentang penjajahan.

BAB I PENDAHULUAN. Jepang merupakan salah satu negara yang patut diperhitungkan dalam

BAB I PENDAHULUAN. II, di era 1950-an ialah Perdana Menteri Yoshida Shigeru. Ia dikenal karena

51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SMP kelas 9 - SEJARAH BAB 1. Perang Dunia IIlatihan soal 1.2

1 BAB I 2 PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. Papua New Guinea (PNG) berdiri sebagai sebuah negara merdeka pada

1. DARI IDEOLOGI HINGGA TERORISME

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

GEOPOLITIK Program Studi Manajemen

BAB 1 PENDAHULUAN. A.Latar Belakang Masalah

BAB III PERANG DUNIA II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN. Awal penyebaran agama Kristen yang dilakukan oleh Xavier di Jepang tidak

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. surut. Dua periode penting tersebut adalah masa Kaisar Meiji ( ) dan. yang kemudian dikenal dengan Restorasi Meiji.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rubi Setiawan, 2013

BAB I PENDAHULUAN. Adam Jamaluddin, 2014 Gejolak patani dalam pemerintahan Thailand Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan jangka panjang Indonesia mempunyai sasaran utama. terciptanya landasan yang kuat dari bangsa Indonesia untuk tumbuh dan

BAB I PENDAHULUAN. merupakan satu dari dua pabrik gula yang saat ini dimiliki oleh PT. Perkebunan

BAB V KESIMPULAN. mengacu pada bab I serta hasil analisis pada bab IV. Sesuai dengan rumusan

51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB I PENDAHULUAN. Kegiatan ekonomi yang sangat berpengaruh terhadap tingkat pertumbuhan

BAB I PENDAHULUAN. guru untuk mengetahui dan memperbaiki proses maupun hasil belajar siswa.

2015 DAMPAK PERANG AUSTRO-PRUSIA TERHADAP HUBUNGAN POLITIK AUSTRIA DAN HONGARIA

BAB 1 PENDAHULUAN. Indonesia sebagai sebagai salah satu negara berkembang yang sedang

BAB I PENDAHULUAN. melestarikan dan mengalihkan serta mentransformasikan nilai-nilai kebudayaan dalam

Pengantar Wawasan Nusantara

BAB I PENDAHULUAN. India dan Pakistan merupakan dua negara yang terletak di antara Asia

TEORI PERTUMBUHAN WALT WHITMAN ROSTOW

BAB I PENDAHULUAN. Peranan adalah suatu konsep tentang apa yang dapat dilakukan

BAB I PENDAHULUAN. Berkomunikasi merupakan keharusan bagi setiap individu, karena dengan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Amerika Serikat masih berupa non-intervensi. Namun ketika Perang Dunia Kedua

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan ekonomi yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Hindia

2015 PERANAN PEREMPUAN DALAM POLITIK NASIONAL JEPANG TAHUN

BAB I PENDAHULUAN. kita. Konflik tersebut terjadi karena interaksi antar kedua negara atau lebih

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia sebagai negara kepulauan terbesar di dunia dan merupakan salah

Membuka Tabir Rahasia Kolonialisme dan Imperialisme: Mengenang Lagi Bung Hatta

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dian Ahmad Wibowo, 2014

BAB I PENDAHULUAN. Gerakan sosial yang dibahas dalam studi ini terjadi di Semenanjung

Indikator. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Materi Pokok dan Uraian Materi. Bentuk-bentukInteraksi Indonesia-Jepang.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada bab ini akan dibahas secara rinci mengenai metode penelitian yang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB V PENUTUP. pendidikan Islam di Indonesia antara lain dibukanya pendidikan agama di

72. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

BAB I PENDAHULUAN. kepulauan (archipelago state) terbesar di dunia dimana dua pertiga wilayahnya

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Omet Rasyidi, 2014

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Fani Nurlasmi Kusumah Dewi, 2013

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan sektor industri merupakan unsur pokok dalam melaksanakan

Amerika Tanam Pengaruh di Asia Sejak Desember 1949

B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kajian Pustaka F. Historiografi yang Relevan...

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

74. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

KISI KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Sampai sekarang, Restorasi Meiji tetap dianggap sebagai titik awal dari modernisasi Jepang. Setelah menutup diri selama hampir dua abad, bangsa Jepang pada perkembangannya memang menyadari bahwa mereka sudah sangat jauh tertinggal dari bangsa Barat. Kaisar yang saat itu kembali memerintah secara langsung seolah menjadi semangat baru dalam modernisasi besar-besaran ini. Perlahan, Jepang yang sudah membuka diri mulai mempelajari sistem-sistem Barat dan mengadaptasikannya di negaranya sendiri. Seiring dengan berjalannya waktu, Jepang mulai menyadari bahwa sistem perekonomian tradisional mereka selama ini hanya akan menghalangi proses modernisasi. Jika Jepang ingin mengejar ketertinggalan dari negara-negara Barat dan menjadi negara maju, mau tidak mau mereka harus mulai mengembangkan sistem perekonomian modern berbasis industri. Terlebih jika melihat keberhasilan Inggris sebagai negara industri modern, padahal secara geografis wilayahnya berbentuk kepulauan dengan sumber daya alam yang terbatas. Tidak heran dengan kondisi geografis yang hampir mirip, Jepang seolah terprovokasi untuk segera merintis sektor industri mereka Tidak butuh waktu lama bagi Jepang untuk mewujudkan ambisinya ini. Menjelang abad ke-20 kualitas produk buatan Jepang sudah sebanding dengan produk-produk dari Eropa. Suatu hal yang cenderung unik, karena sebelumnya Jepang-lah yang belajar pada bangsa Barat bagaimana bertransformasi menjadi negara industri. Namun pada perkembangannya, Jepang tidak hanya berhasil menjadi negara industri pertama di Asia saja, mereka juga berhasil bertransformasi menjadi rival baru bagi produk-produk industri Barat. 1

2 Kesempatan Jepang untuk mendominasi pasar dunia, baru terwujud ketika Perang Dunia I dimulai. Peperangan yang sebagian besar memang terjadi di Eropa, secara tidak langsung mengakibatkan perekonomian negara-negara di benua ini lumpuh. Negara-negara industri di Eropa yang terlibat langsung dalam peperangan saat itu tidak dapat memproduksi kebutuhannya sendiri. Bagi Jepang ini adalah kesempatan emas untuk memperluas pasar mereka. Tidak heran jika Jepang yang sebelumnya belajar langsung industri militer dari Jerman tahu benar apa yang harus mereka produksi dalam kondisi seperti ini. Permintaan terhadap produk-produk Jepang pun berdatangan, produk mereka laku keras. Dengan tidak adanya produk dari negara lain yang tersedia di pasar dunia, sebenarnya ini adalah suatu hal yang wajar. Terlebih jika mengingat Jepang yang tahu benar bagaimana standar kualitas sebuah produk yang harganya tinggi jika dijual di pasaran. Pada perkembangannya, keberhasilan monopoli ini juga berdampak terhadap kesejahteraan penduduk Jepang. Bahkan, sampai sekarang momen ini tetap dianggap sebagai puncak dari perekonomian Jepang. Permasalahan baru muncul ketika perang berakhir. Dengan berakhirnya perang, negara-negara Barat kembali dapat melanjutkan aktivitas industri mereka seperti biasanya. Dengan kata lain, permintaan terhadap produk-produk Jepang pun berkurang drastis. Tentu ini akan berimbas pada banyaknya perusahaan yang terpaksa harus gulung tikar dan semakin bertambahnya jumlah pengangguran di Jepang. Ironisnya, kondisi perekonomian Jepang yang semakin memburuk seolah menjadi jalan bagi golongan militer untuk merebut kekuasaan. Pada perkembangannya, kemunculan golongan militer dalam pemerintahan Jepang menjelang tahun 1930-an membuat negara ini mulai berhaluan fasis. Mereka meyakini bahwa semua permasalahan ekonomi Jepang hanya akan selesai jika ekspansi militer dilakukan. Sejak itu propaganda-propaganda militer seperti Tanaka Memorial dan New Order of East Asia mulai dibuat untuk mendukung ekspansi ini. Isi dari kedua konsep ini pun relatif sama, meyakini pentingnya penguasaan terhadap daratan Tiongkok dan kawasan Asia Timur sebagai daerah penyedia sumber daya alam demi kelangsungan sektor industri mereka.

3 Pada tahun 1940 dua propaganda baru diresmikan untuk menggantikan Tanaka Memorial dan New Order of East Asia. Propaganda pertama adalah Hakko Ichiu yang jika dibandingan dengan konsep lebensraum-nya Nazi Jerman, samasama berfungsi untuk melegitimasi ekspansi militer negaranya. Hal yang membedakannya mungkin hanya fakta bahwa konsep Hakko Ichiu sebenarnya diambil dari ajaran Shinto. Dalam Hakko Ichiu, bangsa Jepang dianggap sebagai bangsa yang terpilih dan berhak untuk menyatukan delapan penjuru mata angin (hakko) dan menjadi atapnya (ichiu). Makna atap dalam konsep ini saat itu diartikan sebagai menguasai. Maka, dapat disimpulkan bahwa setelah mempersatukan bangsa-bangsa yang sebelumnya sudah ditaklukkan, Jepang juga dianggap berhak untuk memimpin mereka dalam sebuah komunitas global. Penjelasan mengenai komunitas global apa yang nanti akan dipimpin Jepang baru terjawab ketika propaganda kedua diresmikan enam bulan berikutnya. Propaganda ini dikenal dengan Greater East Asia Co-Prosperity Sphere atau konsep Negara Asia Timur Raya. Dengan kata lain, Negara Asia Timur Raya merupakan suatu wilayah yang akan diwujudkan melalui ekspansi militer berdasarkan Hakko Ichiu. Satu-satunya hal yang membedakan konsep Negara Asia Timur Raya dengan Tanaka Memorial maupun New Order of East Asia adalah dimasukkannya kawasan Asia Tenggara sebagai bagian dari imperialisme Jepang. Sebenarnya, keputusan untuk memasuki Asia Tenggara dapat dianggap sebagai suatu tindakan gegabah. Pertama, keputusan ini sama saja seperti mengajak negara-negara Barat untuk berperang, mengingat mayoritas negara-negara di kawasan ini memang merupakan jajahan mereka. Sebagai negara imperialis, tentu mereka tidak akan mau menyerahkan negara jajahannya begitu saja. Dengan kata lain, melanjutkan ekspansi militer ke Asia Tenggara sama saja dengan menjadikan negara-negara Barat sebagai musuh baru. Kedua, selain menambah musuh, memasuki Asia Tenggara juga sama saja dengan memperluas area pertempuran yang harus Jepang menangkan. Ini penting, mengingat Jepang saat itu belum berhasil mengalahkan Tiongkok. Dengan kondisi yang tadi sudah disebutkan, tentu Jepang membutuhkan strategi khusus jika ingin memenangkan peperangan ini. Terutama jika melihat bangsa Asia yang pada

4 perkembangannya malah berada di pihak Jepang. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis untuk mengkaji penelitian dengan judul: Penerapan Hakko Ichiu Dalam Mewujudkan Cita-Cita Jepang Membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945). 1.2 Rumusan Masalah Penelitian Dari latar belakang yang dikemukakan di atas, maka pokok permasalahan penelitian ini adalah Bagaimana Penerapan Hakko Ichiu Dalam Mewujudkan Cita-Cita Jepang Membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945)?. Untuk menjawab permasalahan pokok tersebut, dirumuskan permasalahan dalam bentuk pertanyaan penelitian sebagai berikut : 1. Bagaimana latar belakang diterapkannya Hakko Ichiu dalam mewujudkan citacita membentuk Negara Asia Timur Raya? 2. Bagaimana penerapan Hakko Ichiu di negara-negara Asia yang diduduki oleh Jepang? 3. Bagaimanakah dampak diterapkannya Hakko Ichiu di negara-negara yang sebelumnya diduduki Jepang pasca-perang Asia Timur Raya? 1.3 Tujuan Penelitian Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memaparkan tentang Bagaimana Penerapan Hakko Ichiu Dalam Mewujudkan Cita-Cita Jepang Membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945)? Tujuan penelitian dapat mengarahkan penulis untuk mencapai sasaran yang diharapkan. Berdasarkan rumusan dan batasan masalah yang sudah dirancang oleh penulis, maka tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Memaparkan latar belakang diterapkannya Hakko Ichiu dalam mewujudkan citacita membentuk Negara Asia Timur Raya. 2. Memaparkan tentang penerapan Hakko Ichiu di negara-negara yang diduduki oleh Jepang. 3. Memaparkan dampak dari diterapkannya Hakko Ichiu di negara-negara yang sebelumnya diduduki Jepang pasca-perang Asia Timur Raya.

5 1.4 Manfaat/ Signifikansi Penelitian Manfaat penelitian adalah upaya yang ingin dicapai dari suatu penelitian dengan maksud memberikan solusi serta saran bagi pihak-pihak yang terkait dalam penelitian ini. Adapun manfaat yang diharapkan setelah dilakukannya penelitian mengenai Penerapan Hakko Ichiu Dalam Mewujudkan Cita-Cita Jepang Membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945) adalah sebagai berikut: 1. Menambah wawasan mengenai penerapan Hakko Ichiu dalam mewujudkan cita-cita Jepang membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945). 2. Memperkaya penulisan sejarah mengenai bagaimana penerapan Hakko Ichiu dalam mewujudkan cita-cita Jepang membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945). 1.5 Struktur Organisasi Skripsi menjadi 5 bab: Berikut struktur organisasi dari skripsi ini yang kemudian akan disusun 1. BAB I PENDAHULUAN Bab ini berisi uraian mengenai latar belakang masalah yang menjadi alasan penulis mengapa tertarik untuk melakukan penelitian mengenai Penerapan Hakko Ichiu Dalam Mewujudkan Cita-Cita Jepang Membentuk Negara Asia Timur Raya (1940-1945). Untuk membatasi permasalahan agar pembahasannya terfokus dan tidak melebar, dalam bab ini penulis mencantumkan rumusan masalah. Bab ini juga memuat tujuan penulisan yang sebenarnya merupakan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang tadi sudah dirumuskan. Pada bagian akhir dari bab ini juga dimuat sistematika penulisan yang kemudian akan menjadi kerangka sekaligus pedoman dalam penulisan skripsi. 2. BAB II KAJIAN PUSTAKA

6 Berisi beberapa sumber yang penulis ambil untuk menjawab masalah-masalah yang sebelumnya sudah dirumuskan. Terutama sumbersumber yang berkaitan dengan permasalahan yang penulis kaji mengenai doktrin Hakko Ichiu maupun Negara Asia Timur Raya. Tidak lupa sumbersumber yang memuat kondisi sosial-politik Jepang pasca-perang Dunia I hingga Perang Asia Timur Raya dimulai pun penulis cantumkan. 3. BAB III METODE PENELITIAN Pada bab ini diuraikan serangkaian kegiatan serta tahap-tahap yang penulis tempuh dalam melakukan penelitian. Pertama adalah heuristik, atau tahap pengumpulan sumber-sumber yang dibutuhkan dalam penulisan skripsi ini. Tujuan dari tahap ini adalah demi mendapatkan sumber yang relevan dengan permasalahan yang sedang penulis kaji. Tahap berikutnya adalah kritik, atau tahap validasi sumber yang sebelumnya sudah didapatkan. Tujuannya adalah demi mendapatkan data yang otektik dan reliabel (dapat dipertanggungjawabkan). Selanjutnya adalah tahap interpretasi, atau tahap penafsiran sejarawan terhadap sumber yang sebelumnya divalidasi melalui tahap kritik. Sedangkan untuk tahap terakhir adalah historiografi atau tahap penyajian penelitian dalam bentuk tulisan yang enak dibaca dan mudah dimengerti. 4. BAB IV NEGARA ASIA TIMUR RAYA DAN PENERAPAN HAKKO ICHIU Pada bab ini penulis akan mendeskripsikan mengenai latar belakang diterapkannya Hakko Ichiu dalam mewujudkan cita-cita membentuk Negara Asia Timur Raya. Dijelaskan pula mengenai penerapan Hakko Ichiu di beberapa negara yang diduduki oleh Jepang. Sedangkan untuk bahasan terakhir merupakan analisis dampak dari diterapkannya Hakko Ichiu di negara-negara ini pasca- Perang Asia Timur Raya berakhir.

7 5. BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI Bab ini merupakan bagian akhir dari skripsi ini. Pada bab ini penulis menguraikan kesimpulan sebagai jawaban secara umum (konsekuensi logis) dari permasalahan-permasalahan yang sebelumnya telah dirumuskan. Bab ini juga memuat beberapa saran yang penulis harap dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait dengan penelitian ini.