Marliyana Safitri 1, Inggit Meliana Anggarini 2

Transkripsi

1 FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENGETAHUAN TENTANG HIV/AIDS PADA SISWA/I DI SMA KHARISMAWITA TANJUNG BARAT JAKARTA SELATAN TAHUN 2016 Marliyana Safitri 1, Inggit Meliana Anggarini 2 1,2 Prodi S1 Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Universitas MH. Thamrin Alamat Korespondensi: Prodi S1 Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Universitas MH. Thamrin Jl. Raya Pondok Gede No Kramat Jati, Jakarta Timur Telp: ext ABSTRAK AIDS atau Acquired Immuno Deficiency Syndrome adalah sekumpulan gejala penyakit yang timbul karena turunnya kekebalan tubuh yang disebabkan infeksi oleh HIV atau Human Immunodeficiency Virus. Jumlah kumulatif infeksi HIV dan AIDS di Indonesia dari 1 April 1987 sampai 31 Desember 2015 sebanyak dan orang. Jumlah infeksi HIV pada remaja mulai dari tahun 2011 (683 orang) sampai 2015 terus mengalami peningkatan hingga mencapai orang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji faktor-faktor yang berhubungan dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita Tanjung Barat, Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 46 dari kelas X dan kelas XI. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling. Uji yang dilakukan adalah uji univariat (melihat distribusi frekuensi) dan bivariat (menggunakan uji chi square). Hasil penelitian menunjukkan tingginya persentase pengetahuan rendah mencapai 76,1%. Faktor-faktor yang berhubungan yaitu minat dan pengalaman, sedangkan yang tidak berhubungan yaitu umur, pendidikan, kebudayaan lingkungan sekitar, dan paparan informasi. Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat diberikan peneliti adalah mengadakan penyuluhan, seminar, pelatihan kepada siswa/i tentang informasi HIV/AIDS secara menyeluruh, selain itu membentuk organisasi PIK Remaja di sekolah serta melakukan pembinaan kepada guru-guru terkait HIV/AIDS. Kata Kunci : HIV/AIDS, Pengetahuan HIV/AIDS PENDAHULUAN UNICEF menyebutkan, sekitar remaja berusia antara 10 dan 19 tahun meninggal dunia karena virus HIV pada tahun Jumlah itu meningkat menjadi jiwa pada tahun 2012 (BKKBN, 2014). Jumlah kumulatif infeksi HIV dan AIDS di Indonesia dari 1 April 1987 sampai dengan 31 Desember 2015 sebanyak dan orang (Kemenkes RI, 2016). Jumlah kumulatif HIV tertinggi menurut provinsi yaitu di DKI Jakarta (39.347) dan kumulatif AIDS terbanyak di Jawa Timur (14.498) (Kemenkes RI, 2016). Pengetahuan remaja sekolah tentang penularan dan pencegahan HIV/AIDS tahun 2015 mengalami penurunan dari tahun 2011 (Kemenkes RI & UNICEF, 2015). Penelitian tentang PMS dan HIV/AIDS yang dilakukan Rahmadini (2015) di SMAN 30 Jakarta siswa dengan pengetahuan rendah cukup besar yaitu mencapai 60,7% (Rahmadini, 2015). Tingginya angka HIV/AIDS di Indonesia terutama pada Provinsi DKI Jakarta serta masih rendahnya pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS membuat Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang faktor-faktor yang berhubungan dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita Tanjung Barat, Jakarta Selatan tahun METODE Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif desain deskriptif analitik pendekatan cross sectional yaitu melihat hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen. Penelitian ini dilakukan di SMA Kharismawita Tanjung Barat, Jakarta Selatan pada tanggal 31 Mei Pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan sampel sebanyak 46 siswa/i. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling. HASIL PENELITIAN Hasil penelitian menunjukkan rendahnya pengetahuan siswa/i di SMA Kharismawita sebanyak 35 (76,1%). Persentase tertinggi terdapat pada remaja madya sebanyak 27 (58,7%), sebanyak 26 (56,5%) merupakan siswa/i pada jenjang kelas X. Siswa/i yang berminat mencapai 29 (63%) dan yang tidak memiliki pengalaman mencapai 28 (60,9%). Variabel kebudayaan 41

2 lingkungan sekitar yang mendukung HIV/AIDS juga cukup tinggi yaitu mencapai 43 (93,5%) serta sebanyak 41 (89,1%) pernah mendapatkan informasi terkait HIV/AIDS. Analisa Univariat Variabel Pengetahuan Frekuensi (n) Persentase (%) Kurang 35 76,1% Baik 11 23,9% Umur Remaja Madya (14-16 Tahun) Remaja Akhir (17-21 Tahun) Pendidikan 27 58,7% 19 41,3% Kelas X 26 56,5% Kelas XI 20 43,5% Minat Tidak Berminat 17 37% Berminat 29 63% Pengalaman Tidak Pernah 28 60,9% Pernah 18 39,1% Kebudayaan Lingkungan Sekitar Tidak 3 6,5% Mendukung Mendukung 43 93,5% Paparan Informasi Tidak Terpapar 5 10,9% Terpapar 41 89,1% PEMBAHASAN Hasil analisis hubungan antara umur dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS diperoleh nilai p-value = 0,749, karena p-value > α (0.05) maka H0 gagal ditolak dapat disimpulkan tidak ada hubungan antara umur dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita. Hasil penelitian tersebut berbeda dengan teori Mubarok (2007) bahwa faktor yang mempengaruhi pengetahuan salah satunya yaitu umur. Penelitian Antari (2015) menyatakan kesimpulan yang sama dengan penelitian ini bahwa dalam uji statistik diperoleh nilai p-value = 0,457 yang artinya tidak ada hubungan antara umur dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada remaja. Hasil analisis hubungan antara pendidikan dengan 0,880 karena p value > α (0.05) maka H0 gagal ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara pendidikan dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita. Hal ini berbeda dengan Widianti et al. (2007) yang menyebutkan bahwa pendidikan dapat mempengaruhi pengetahuan (Yulianti, 2012). Penelitian Nur aini (2005) menyatakan kesimpulan yang sama bahwa tidak ada hubungan antar variabel tersebut (p-value = 1,000). Kesimpulan yang berbeda dalam penelitian Supriatna (2006) bahwa variabel pendidikan dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS menunjukkan nilai p-value = 0,013 yang berarti terdapat hubungan antar variabel tersebut. Hasil analisis hubungan antara minat dengan 0,028 karena p-value < α (0.05) maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara minat dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada sisswa/i di SMA Kharismawita. Selain itu, diperoleh nilai OR sebesar 8,421 (lower-upper = 0,971-73,059), artinya siswa yang memiliki minat berpeluang 8,4 kali lebih besar untuk memiliki pengetahuan baik Hasil analisis bivariat penelitian ini sesuai dengan teori Mubarak (2007) bahwa minat merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. Hasil analisis hubungan antara pengalaman dengan 0,001 karena p-value < α (0.05) maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pengalaman dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita. Selain itu, diperoleh nilai OR sebesar 13,0 (lower-upper = 2,353-71,835) artinya siswa yang memiliki pengalaman berpeluang 13 kali lebih besar untuk memiliki pengetahuan baik Hasil analisis bivariat penelitian ini sesuai dengan teori Mubarak (2007) bahwa pengalaman merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. Hasil analisis hubungan antara kebudayaan lingkungan sekitar dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS diperoleh p-value = 0,315 karena p-value > α (0.05) maka H0 gagal ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara kebudayaan lingkungan sekitar dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita. Hasil penelitian ini tidak sesuai dengan teori yang disampaikan Mubarak (2007) bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan adalah kebudayaan lingkungan sekitar. 42

3 Analisa Bivariat Variabel Pengetahuan Total p- Baik Kurang value N % N % N % Umur OR (Lower- Upper) Remaja Madya (14-16 Tahun) Remaja Akhir , ,7 30, ,7 0,749 41,3 1,250 (0,319-4,899) (17-21 Tahun) Pendidikan Kelas X , ,5 0,880 1,111 Kelas XI 5 10, , ,5 (0,284-4,340) Minat Tidak Berminat 1 2, , ,421 Berminat 10 21, , ,028 (0,971-73,059) Pengalaman Tidak Pernah 2 4, , ,9 Pernah 9 19,6 9 19, ,1 Kebudayaan Lingkungan Sekitar 0,001 13,0 (2,353-71,835) Tidak ,5 3 6,5 0,315 - Mendukung Mendukung 11 23, , ,5 Paparan Informasi Tidak Terpapar ,9 5 10,9 0,184 - Terpapar 11 23, , ,1 Hasil analisis bivariat penelitian ini menunjukkan kesimpulan yang sama dengan penelitian Antari (2015) bahwa tidak ada hubungan antara kultur budaya dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada remaja dengan p- value = 0,816. Hasil analisis hubungan antara paparan informasi dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS diperoleh p- value = 0,184 karena p-value > α (0.05) maka H0 gagal ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara paparan informasi dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita. Hasil penelitian ini tidak sesuai dengan teori Mubarak (2007) bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan yaitu informasi. Hasil analisis bivariat penelitian ini menunjukkan kesimpulan yang sama dengan penelitian Nur aini (2005) bahwa tidak ada hubungan antara informasi dengan pengetahuan tentang HIV AIDS pada remaja dengan nilai p-value = 0,234. KESIMPULAN Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai faktor-faktor yang berhubungan dengan pengetahuan tentang HIV/AIDS pada siswa/i di SMA Kharismawita Tanjung Barat, Jakarta Selatan Tahun 2016, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyaknya siswa/i yang memiliki pengetahuan rendah Variabel-variabel yang berhubungan yaitu umur dan pengalaman, sedangkan yang tidak berhubungan yaitu umur, pendidikan, kebudayaan lingkungan sekitar, dan paparan informasi. DAFTAR PUSTAKA Achmadi, Umar Fahmi. (2013). Manajemen Penyakit Berbasis Wilayah. 43

4 Antari, Niluh Puspa. (2015). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Pengetahuan tentang HIV/AIDS pada Remaja di Kelurahan Bandungan Kabupaten Semarang. [Skripsi]. Ungaran: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Ngudi Waluyo. Bakar, Sukmawati Abu. (2014). Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana dalam Tanya Jawab. BKKBN. (2008). Materi II: Penanggulangan Masalah Kesehatan Reproduksi. Jakarta: BKKBN BKKBN. (2014). BKKBN Gandeng Rapper Ajak Remaja Indonesia Untuk Tidak Nikah Terlalu Dini, Jauhi Narkoba, HIV/AIDS, dan Seks Bebas. Jakarta: BKKBN. [online] diakses pada tanggal 22 Maret BKKBN. (2014). Data Basis PIK Remaja Jalur Sekolah Tahun Jakarta: BKKBN. Budiarto, Eko. (2012). Biostatistika untuk Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC Dewi, Intan Candra. (2010). Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Persepsi Ibu dengan Pemenuhan Kecukupan Gizi Balita. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Dewi, Retna. (2011). Analisis Faktor yang Berhubungan denga Perilaku Beresiko Tertular HIV/AIDS pada Remaja di SMAN 3 Karawang Tahun [Skripsi]. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Dharma, Kelana Kusuma. (2011). Metodologi Penelitian Keperawatan Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian. Jakarta : CV. Trans Info Media. Hidayat, A. Aziz Alimul. (2013). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika. Kemenkes RI. (2014). Situasi dan Analisis HIV/AIDS. Jakarta: Kementrian Kesehatan. [online] diakses pada tanggal 23 Maret Kemenkes RI. (2015). Survey Terpadu Biologis dan Perilaku. Jakarta: Kementrian Kesehatan. Kemenkes RI dan UNICEF. (2015). Brief overview: Young key populations with a focus on age groups of and in Jakarta: Kementrian Kesehatan. Kemenkes RI. (2016). Laporan Situasi Perkembangan HIV&AIDS di Jakarta: Kementrian Kesehatan. Kurniasari, Hikmah. (2007). Pengetahuan Remaja tentang HIV/AIDS dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Analisis Data Sekunder SKRRI [Tesis]. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Kusminar, Eny. (2012). Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta: Salemba Medika. Mangkuatmodjo, Soegiyarto. (2015). Statistik Deskriptif. Jakarta: Rineka Cipta. Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak RI Peraturan Menteri Negara Nomor 10 Tahun 2010 tentang Pedoman Perencanaan dan Penganggaran dalam Pencegahan dan Penanggulangan HIV/AIDS yang Responsif Gender. Jakarta: Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak RI Mubarak dkk. (2007). Promosi Kesehatan: Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar dalam Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Notoatmodjo, Soekidjo. (2010). Etika dan Hukum. (2010). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta.. (2011). Metodologi Penelitian. (2012). Ilmu Perilaku. (2014). Ilmu Perilaku Nugroho, Haryati dan Setyawati, Nur Falah. (2006). Hubungan Tingkat Pengetahuan Siswa SMAN 28 dan 38 Jakarta Selatan tentang HIV/AIDS terhadap Persepsi mengenai Stigma pada Penderita HIV/AIDS. [Riset]. Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Nur aini, Reni. (2005). Tingkat Pengetahuan HIV/AIDS pada Anak Jalanan Usia Remaja di Rumah Kurnia dan Yayasan Ibu Hj. A Slamet Kramat Jati Jakarta Timur [Skripsi]. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas 44

5 Papalia, DE and Feldman, RD. (2012). Experience Human Development. New York: McGraw-Hill. Pusat Promosi Kesehatan Kementrian Kesehatan RI. (2012). Buku Petunjuk Penggunaan Media KIE Versi Pelajar: Aku Bangga Aku Tahu. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI Ratnaningsih, Dwi. (2015). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Pencegahan HIV/AIDS pada Wanita Pekerja Seks Komersial. [Tesis]. Surakarta: Program Studi Pasca Sarjana Kesehatan Masyarakat Universitas Sebelas Maret. Ratnasari, Hanitya Dwi. (2012). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Pengetahuan Pencegahan dan Penularan HIV/AIDS Penduduk Umur 15 Tahun di Indonesia Berdasarkan Data Riset Kesehatan Dasar Tahun [Skripsi]. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Rukiyah, AY dan Yulianti, L. (2010). Asuhan Kebidanan IV (Patologi Kebidanan). Jakarta: CV. Trans Info Media. Sabri, L dan Hastono, SP. (2014). Statistik Kesehatan. Sarwono, Sarlito W. (2010). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers. Setyorini, Aniek. (2014). Kesehatan Reproduksi & Pelayanan Keluarga Berencana. Bogor: In Mediaz. Siregar, Novika Marashanti. (2012). Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Remaja tentang HIV/AIDS di SMA Negeri 1 Medan Tahun Medan: Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. Siregar, Syofian. (2013). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara. Soekanto, Soerjono. (2012). Sosiologi Suatu Pengantar. Sudoyo dkk. (2006). Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam. Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sumanto. (2014). Statistika Terapan. Yogyakarta: CAPS. Supardi, S dan Surahman. (2014). Metodologi Penelitian untuk Mahasiswa Farmasi. Jakarta: CV. Trans Info Media Supriatna, Undang. (2006). Hubungan Karakteristik Responden, Sumber Informasi dengan Tingkat Pengetahuan dan Sikap terhadap HIV/AIDS pada Anak Jalanan Usia Remaja di Rumah Singgah Gesang Kota Bogor Timur Tahun Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Susilo, Wahyu. (2016). SDG Indonesia dan Kartini. Jakarta: Kompas. The aids2031 Consortium. (2010). AIDS: Taking a Long-Term View. New Jersey: FT Press Science. Tukan, Maria Theresia Y R. (2013). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan Remaja tentang Penyakit Menular Seksual dan HIV AIDS pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 30 Jakarta Tahun [Skripsi]. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas UNAIDS. (2011). HIV in Asia and The Pacific: Getting to Zero. Bangkok: UNAIDS Yuliantini, Herlia. (2012). Tingkat Pengetahuan HIV/AIDS dan Sikap Remaja terhadap Perilaku Seksual Pranikah di SMA X Jakarta Timur. [Skripsi]. Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia 45