BAB III METODOLOGI PENELITIAN. metode Survey Analitik, dengan pendekatan Cross Sectional. yaitu survey atau

Transkripsi

1 34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain penelitian dengan metode Survey Analitik, dengan pendekatan Cross Sectional. yaitu survey atau penelitian yang mencoba atau menggali bagaimana dan mengapa fenomena kesehatan itu terjadi. (Notoatmodjo, 00). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pengetahuan dan sikap ibu tentang kesehatan gigi dengan kejadian karies. B. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling. Populasi Populasi adalah keseluruhan dari obyek penelitian. Pemilihan populasi dan sampel merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi berhasil atau tidaknya suatu penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan ibu siswa SD kelas -3 yang terdaftar pada Sekolah Dasar di Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes yang berjumlah 640 orang.. Sampel Sampel adalah sebagian yang diambil dari keseluruhan obyek yang diteliti dan dianggap mewakili seluruh populasi (Notoatmodjo, 00). Dalam pengambilan sampel penelitian ini menggunakan metode teknik random sampling, yaitu sampel yang diambil secara acak dari populasi yang

2 35 ada. Setiap nggota populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel penelitian. Teknik pengambilan besar sampel dengan menggunakan Rumus Lameshow dilakukan untuk menentukan jumlah sampel yang akan diambil dari total populasi yaitu berjumlah 640 orang. Dengan rumus sebagai berikut: n d n = n = n =,96 x 0,5(- 0,5) x 640 0, x (640-) +,96 x 0,5x(-0,5),96 x 0.5 x 640 6,39 + 0,49 33,6 6,88 n = 45 C. Waktu dan Tempat Penelitian. Tempat penelitian Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah : a. SD N Pangebatan 4 yang mewakili SD di pinggiran (pedesaan) b. SD N Bantarkawung yang mewakili SD di perkotaan (kota kecamatan). Waktu penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli tahun 0 selama bulan untuk mendapatkan data selengkap-lengkapnya.

3 36 D. Variabel dan Definisi Operasional Penelitian Definisi operasional adalah mendefinisikan variabel-variabel secara operasional dan berlandaskan karakteristik yang diamati (Alimul, 003). Penyusunan definisi operasional variabel perlu dilakukan karena akan menunjukkan alat pengambilan data mana yang cocok digunakan (Notoatmodjo, 00). Tabel 3.. Definisi Operasional Variabel Variabel a.variabel Bebas Definisi Operasional Cara Ukur Hasil ukur Skala Pengukuran ) Pengetahuan ibu tentang karies gigi Pemahaman dan pengetahuan ibu tentang karies gigi Kuesioner. Kurang Baik < mean. Baik > mean Ordinal ) Sikap ibu tentang karies gigi Respon atau kesiapan antisipasif, predisposisi untuk mencegah karies gigi Kuesioner. Kurang Baik < mean. Baik > mean Ordinal b.variabel Terikat Karies gigi Merupakan penyakit kronik dari jaringan keras gigi yang disebabkan demineralisasi oleh bakteri yg ada pada plak Observasi. Karies (superficialis, media, porfunda). Tidak karies Nominal

4 37 E. Metode Pengumpulan Data. Studi kepustakaan Teknik ini digunakan dalam rangka mencari data dan teori yang berkaitan dengan masalah yang sedang diteliti melalui berbagai sumber seperti literatur, buku, jurnal dan internet.. Studi lapangan Teknik ini dilakukan dengan menyebarkan pertanyaan atau pernyataanpernyataan dalam bentuk kuesioner, yaitu sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam bentuk laporan tentang dirinya atau hal-hal yang mereka ketahui. 3. Instrumen penelitian Sarana yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kuesioner bagian berisi tentang pengetahuan ibu tentang karies gigi. F. Pengolahan Data. Editing data Editing data hasil penelitian dilakukan untuk meneliti kelengkapan dan kekonsistenan jawaban dari tiap-tiap kuesioner yang telah diisi oleh responden.. Scoring data Scoring data dilakukan dengan memberikan skor pada setiap jawaban responden yaitu skor untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah. Scoring data variabel karies gigi hasil observasi secara langsung kepada siswa

5 38 yaitu jika tidak karies, karies superfisialis, 3 jika karies media dan 4 jika karies profunda.. 3. Coding data Pemberian kode pada atribut kuesioner penelitian untuk memudahkan dalam entri dan analisa data. Koding yang dilakukan yaitu sebagai berikut : a. Variabel pengetahuan Kurang : Baik : b. Variabel sikap Kurang : Baik : c. Variabel karies gigi Karies : Tidak karies : 4. Tabulating data Tabulasi data dilakukan dengan mengelompokkan atau menyusun data kedalam tabel yang dibuat sesuai maksud dan tujuan baik secara univariat, bivariat. 5. Entry data Entri data dilakukan dengan memasukkan data kedalam komputer untuk diolah dan dianalisa melalui program computer yaitu SPSS versi 6.

6 39 6. Cleaning data Cleaning data dilakukan dengan pengecekan kembali data yang sudah dientri, apakah ada kesalahan atau tidak dan kesalahan tersebut terjadi pada saat kita mengentri ke komputer. G. Data, Alat dan Bahan Penelitian. Data Data dalam penelitian disini adalah data yang diperoleh melalui kuesioner, wawancara dengan siswa kelas -3 SD pada 5 SD di Kecamatan Bantarkawung Brebes.. Alat penelitian Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan lembar observasi sebagai berikut : a. Kuesioner Variabel Pengetahuan Kuesioner variabel pengetahuan tentang karies gigi terdiri dari 30 butir pertanyaan dengan jawaban benar dan salah. Jika jawaban benar diberi skor dan jawaban salah diberi skor 0. Kisi-kisi kuesioner pengetahuan dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.. Kisi-kisi kuesioner pengetahuan No Indikator Nomor pertanyaan Favorable Unfavorable Jumlah Pengertian karies,,4,7,8,0,, 3,5,6,9, 5 3,4, 5, Penyebab karies 6, 7, 8,, 9, 0, 4, 0, 3, 5 3 Pencegahan karies 6,7, 9, Jumlah 30

7 40 b. Kuesioner Variabel Sikap Kuesioner variabel sikap tentang karies gigi terdiri dari butir pernyataan dengan jawaban dan skor untuk pernyataan favorabel sebagai berikut : ) Sangat setuju (SS) : skor 3 ) Setuju (S) : skor 3) Tidak Setuju (TS) : skor dan skor untuk pernyataan unfavorabel sebagai berikut : ) Sangat setuju (SS) : skor 3 ) Setuju (S) : skor 3) Tidak Setuju (TS) : skor Kisi-kisi kuesioner sikap dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.3. Kisi-kisi kuesioner sikap No Indikator Nomor pertanyaan Favorable Unfavorable Jumlah Sikap terhadap,5,,6 5 perawatan karies gigi Sikap terhadap 3,7,0,, 4,8,9 7 pencegahan karies gigi 3 Peran orang tua 3, 5, 6, Jumlah 7 c. Lembar observasi kejadian karies gigi Lembar observasi digunakan untuk mencatat hasil pengamatan peneliti terhadap kondisi gigi responden.

8 4 3. Bahan penelitian Bahan yang digunakan pada penelitian ini adalah : a. Alat tulis (ball point, buku tulis dll). b. Komputer. c. Kalkulator dan d. Buku-buku referensi sebagai bahan pertimbangan. H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen dalam penelitian ini adalah kuesioner. Menurut Notoatmodjo (005) kuesioner yaitu teknik pengumpulan data dengan menyebar angket atau daftar pernyataan mengenai masalah yang berhubungan dengan data yang diperlukan dan dibagikan kepada seluruh responden. Agar instrumen dalam bentuk kuesioner tersebut keabsahan dan keajegannya dapat dipertanggungjawabkan, maka perlu diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji validitas dan reliabilitas diolah menggunakan program komputer.. Uji Validitas Validitas instrument adalah keadaan yang menggambarkan instrument tersebut benar-benar mengukur apa yang ingin diukur (Notoatmodjo, 00). Untuk menguji validitas dapat dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment (Notoatmodjo, 005), dengan rumus sebagai berikut : r xy = N N x xy x N x y y y

9 4 Keterangan : r xy : Korelasi antara variabel x dan y N : Jumlah responden x : Skor pertanyaan y : Skor total Jika hasil perhitungan ternyata r hitung > r tabel, maka butir instrumen dianggap valid, sebaliknya jika r hitung < r tabel, maka dianggap tidak valid (invalid), instrumen tidak dapat digunakan dalam penelitian. Uji validitas dan reliabilitas instrumen dalam penelitian ini telah dilakukan pada tanggal 5 Juli 0 pada 0 responden yaitu ibu dari siswa kelas -3 SD Bantarkawung 4 Brebes. Pemilihan SD Bantarkawung 4 Brebes sebagai tempat pengujian validitas instrumen dengan asalan mempunyai karakteristik yang sama dan dekat dengan lokasi penelitian. Hasil uji validitas untuk seluruh item pada variabel pengetahuan dan sikap diperoleh r hitung > r tabel (0,444). Dengan demikian kuesioner variabel pengetahuan (30 item) dan kuesioner sikap (7 item) telah dinyatakan valid dan dapat digunakan untuk penelitian.. Uji reliabilitas Reliabilitas ialah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan hal ini berarti menunjukkan sejauh mana hasil pengukuran itu tetap konsisten atau tetap asas bila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama, dengan menggunakan alat ukur yang sama dengan menggunakan rumus Alpha

10 43 Cronbach dalam Sugiyono (00) dengan rumus sebagai berikut : r k S k S Keterangan : r k : koefisien realibilitas : mean kuadrat antara subyek S : mean kuadrat kesalahan S : variansi total Jika hasil perhitungan ternyata r hitung > r tabel, maka butir instrumen dianggap reliabel, sebaliknya jika r hitung < r tabel, maka dianggap tidak reliabel. Hasil pengujian reliabilitas pada pada 0 responden yaitu ibu dari siswa kelas -3 SD Bantarkawung 4 Brebes diperoleh nilai r hitung untuk variabel pengetahuan sebesar 0,946 dan variabel sikap sebesar 0,893 lebih besar dari r tabel 0,444. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kedua instrumen yaitu pengetahuan dan sikap dalam penelitian ini telah memenuhi syarat relabilitas dan dapat digunakan untuk penelitian. I. Metode Analisa Data. Analisa univariat Hasil dari setiap variabel ditampilkan dalam bentuk distribusi frekuensi, kemudian dianalisa untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang karies gigi dengan kejadian karies gigi anak kelas -3 pada 5 SD di Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes.

11 44 Dengan rumus : Keterangan : d 00% P N = Presentase = Jumlah responden d = Skor jawaban responden ( Sudjana, 998 ) Analisis univariat digunakan untuk membuat distribusi frekuensi pada masing-masing variabel yaitu pengetahuan, sikap dan kejadian karies gigi.. Analisa bivariat Analisa bivariat digunakan untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap ibu tentang kesehatan gigi dengan kejadian karies anak kelas -3 pada SD di Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes. Dalam penelitian ini untuk melihat pengetahuan ibu (variabel X) dengan kejadian karies gigi (variabel Y). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan uji Chi-Square. Pengujian ini dengan cara membandingkan frekuensi yang diamati dengan frekuensi yang diharapkan apakah ada perbedaan bermakna. Pengujian Chi-Square hanya digunakan pada data diskrit (data frekuensi atau data kategori) atau data kontinu yang telah dikelompokkan menjadi kategori. Dasar pengambilan keputusan adalah terbukti yang kemudian diolah dan dianalisis menggunakan komputer (Sugiyono, 00). Rumus Chi-Square : 0

12 45 Keterangan : = Penjumlahan. X = Chi-Square. O E = Nilai obserasi pada sel tabel. = Nilai ekspektasi yang dihitung dengan rumus. Derajat kesalahan yang digunakan dalam penelitian ini adalah 5% (taraf kepercayaan) untuk melihat hasil kemaknaan perhitungan statistik digunakan batas kemaknaan 0,05, berarti jika p value < 0,05 maka hasilnya bermakna yang artinya Ha diterima dan jika ρ value > 0,05 maka hasilnya tidak bermakna yang artinya Ha ditolak. 3. Etika penelitian Masalah etika dalam penelitian keperawatan merupakan masalah yang sangat penting dalam penelitian mengingat penelitian keperawatan akan berhubungan langsung dengan manusia, maka segi etika penelitian harus diperhatikan karena manusia mempunyai hak asasi dalam kegiatan penelitian. Dalam melakukan penelitian, peneliti perlu mendapatkan rekomendasi dari institusinya atas pihak lain dengan mengajukan permohonan ijin kepada istitusi atau lembaga tempat penelitian. Setelah mendapat persetujuan barulah mengajukan penelitian dengan menekankan masalah etika yang meliputi: a. Informed Concent (Lembar Persetujuan) Pada penelitian ini penulis meminta persetujuan responden untuk menjadi responden dan bersedia mengisi lembar persetujuan (informed

13 46 concent). Informed concent tersebut diberikan sebelum penelitian dilakukan. Tujuannya adalah agar subyek mengerti maksud dan tujuan penelitian, mengetahui dampaknya. b. Anonimity (Tanpa Nama) Pada pelaksanaan penelitian, peneliti tidak menyediakan kolom nama dalam lembar identitas responden. Peneliti juga menyarankan kepada responden untuk tidak memberikan nama untuk menjaga kerahasiaan, tetapi lembar tersebut hanya diberi nomor. c. Confidentiality (Rahasia) Peneliti menjamin kerahasiaan informasi responden dengan tidak memberikan informasi kepada pihak manapun tetapi hanya untuk kepentingan penelitian yang tidak mencantumkan nama responden.

14 47