KANDUNGAN PENGAKUAN ABSTRAK VERSI BAHASA MELAYU ABSTRAK VERSI BAHASA INGGERIS PENGHARGAAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI GERAF

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "KANDUNGAN PENGAKUAN ABSTRAK VERSI BAHASA MELAYU ABSTRAK VERSI BAHASA INGGERIS PENGHARGAAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI GERAF"

Transkripsi

1 KANDUNGAN PERKARA PENGAKUAN ABSTRAK VERSI BAHASA MELAYU ABSTRAK VERSI BAHASA INGGERIS PENGHARGAAN DEDIKASI KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI GERAF SENARAI CARTA PANDUAN TRANSLITERASI SENARAI PADANAN ISTILAH BAHASA ARAB SENARAI SINGKATAN HALAMAN ii iii iv v vii viii xxii xxv xxvi xxviii xxx xxxiii xl viii

2 BAB SATU PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Latar Belakang Kajian Permasalahan Kajian Kajian Lampau Objektif Kajian Persoalan Kajian Kepentingan Kajian Penulis Guru Bahasa Arab Kementerian Pelajaran dan Jabatan Pelajaran Pihak-Pihak Yang Berkepentingan Definisi Tajuk Penguasaan Partikel Bahasa Arab Aplikasi Partikel al Dalam al-quran Skop Kajian Lokasi Kajian Sejarah SMKA 20 ix

3 Perkembangan SMKA Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Sultan Azlan Shah Sejarah SMKASAS Logo SMKASAS Visi SMKASAS Misi SMKASAS Falsafah SMKASAS Populasi Kajian Rangka Kajian Kesimpulan 32 BAB DUA TINJAUAN KAJIAN BERKAITAN PARTIKEL DALAM BAHASA ARAB 2.0 Pendahuluan Penggolongan Frasa Kata Dalam Bahasa Arab Sejarah Ringkas Perkembangan Pengkajian Linguistik Arab Buku Bahasa Arab Berkaitan Partikel Penggolongan Frasa Kata Menurut Linguis Silam Penggolongan Frasa Kata Menurut Linguis Moden (a) Frasa Nama (b) Frasa Sifat 42 x

4 2.1.3(c) Kata Kerja (d) Kata Ganti Nama (e) Kata al-kha:lifat (f) Al-Zarf Definisi Partikel Definisi Fonem Jenis-Jenis Partikel Yang Utama Partikel Definit al Ma rifat Partikel Jarr Definisi Frasa Definisi Frasa Genitif (a) Tanda Kasus Frasa Genitif (b) Pembahagian Frasa Genitif (c) Makna Partikel Genitif (d) Makna Partikel Genitif Jarr (e) Jenis-Jenis Partikel Genitif Partikel Sendi Partikel Soalan Partikel Nafi Selayang Pandang Aspek Aspek Perbezaan Antara Bahasa Melayu dan Bahasa Arab. 72 xi

5 2.5.1 Ciri-Ciri Umum Bahasa Bahasa Arab dan Bahasa Melayu Fonetik Kosa Kata Susunan Struktur Ayat Kasus Rumusan 81 BAB TIGA JENIS-JENIS PARTIKEL AL DALAM BAHASA ARAB 3.0 Pendahuluan Jenis-jenis Partikel yang Utama Partikel Penentu al-ma rifat partikel al penentu untuk benda: Partikel al penentu untuk jenis Partikel Penyambung Partikel Penambah Fungsi-fungsi Makna Partikel al 90 ) أل للع ھ د الح ض ور ي ( Hadir Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھ د الع لم ي ( Maklum Partikel Untuk Benda ) 92 أل ل لع ھد الذ كر ي ( Disebut Partikel Untuk Benda Yang 92 (أل ل لج ن س الك ل ي أو الذ ا يت ( Mutlak Partikel Jenis xii

6 93 (أل لل ج نس الم ج از ي ( Anggapan Partikel Jenis ) 94 أل للج نس الح ق یق ي الذ ھ ين ( Hakikat Partikel Jenis 96 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku Partikel Sifat 97 (أل ل ص ف ة الم ف ع ول ( Objek Partikel Sifat 98 (أل ل لص ف ة الم ش ب ھة ( Tabii Partikel Sifat 99 (أل الز اي د ة الل از مة ( Kekal Partikel Tambahan 99 (أل الز اي د ة الع ار ض ة الاض ط ر ار یة ( Sengaja Partikel Tambahan 100 (أل الز اي د ة الع ار ض ة الاخ ت ی ار یة ( Pilihan Partikel Tambahan 3.3 Nakirat dan Ma'rifat Dalam Bahasa Arab Aspek-Aspek Kekeliruan Tentang Partikel al Fonologi Morfologi Sintaksis Semantik Kedudukan Partikel al Bahasa Arab Dalam Konteks Pelajar Melayu Penutup 125 BAB EMPAT METODOLOGI KAJIAN 4.0 Pendahuluan 126 xiii

7 4.0.1 Pendekatan Kuantitatif Pendekatan Kualitatif Reka Bentuk Kajian Respondan Kajian Kaedah Pengumpulan Data Instrumen Kajian Soal Selidik Bahagian Satu (a) Latar Belakang (b) Persepsi dan Motivasi Bahagian Dua (a) Dorongan Mempelajari Bahasa Arab (b) Penglibatan Pelajar (c) Pengetahuan Tentang Partikel Ujian Bertulis Bahagian Satu (a) Memilih Perkataan Berpartikel al (b) Menentukan jenis al Bahagian Dua (a) Terjemahan dari BM ke BA (b) Terjemahan dari BA ke BM Bahagian Tiga Menulis Karangan 137 xiv

8 4.4.3 Pemerhatian Umum Kaedah Penganalisisan Data Kajian Kontrastif Definisi Kajian Kontrastif Analisis Kesilapan Definisi Analisis Kesilapan Kepentingan Analisis Kesilapan Mengambil Faedah Daripada Analisis Kesilapan & Kontrastif Prosedur Kajian Rumusan 153 BAB LIMA ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 5.0 Pendahuluan 154 Ia merangkumi analisis deskriptif pada aspek-aspek berikut: 5.1 Soal Selidik Bahagian Satu (a) Latar Belakang (b) Persepsi dan Motivasi Bahagian Dua 157 xv

9 5.1.2(a) Dorongan Mempelajari Bahasa Arab (b) Penglibatan Pelajar (c) Pengetahuan Tentang Partikel Ujian Bertulis Bahagian Satu 5.2.1(a) Memilih Perkataan Berpartikel al (b) Menentukan jenis al Bahagian Dua (a) Terjemahan dari BM ke BA (b) Terjemahan dari BA ke BM Bahagian Tiga (menulis karangan) Perincian Analisis adalah seperti berikut: Latar Belakang ; Taburan Bilangan dan Peratusan Berdasarkan: Jadual 5.1 Taraf Pendidikan Bapa Jenis Pekerjaan Bapa Tahap Pendidikan Emak Jenis Pekerjaan Emak Keputusan Pencapaian PMR Keputusan Bahasa Arab Pencapaian PMR Keputusan Berdasarkan Pencapaian SPM 167 xvi

10 5.8 Berdasarkan Pencapaian Bahasa Arab SPM Berdasarkan Cita-Cita Berdasarkan Minat Bibang Pencapaian Kokurikulum Peringkat Pencapaian Kokurikulum Berkaiatan Bahasa Arab Bidang Pencapaian Kokurikulum Berkaitan Bahasa Arab 174 Persepsi Dan Sikap; 5.14 Persepsi Dan Sikap Terhadap Bahasa Arab Cita-Cita Ingin Menguasai Bahasa Arab 176 Bahagian Dua 5.16 Dorongan Mempelajari Bahasa Arab Penglibatan Pelajar Pengetahuan Tentang Partikel 182 Ujian Bertulis Bahagian Satu: Memilih Perkataan Berpartikel al ) أل ل لع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.19 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.20 Partikel Untuk Benda ) 186 أل ل لع ھد الذ كر ي ( Disebut 5.21 Partikel Untuk Benda Yang 187 (أل لل ج نس الك ل ي أو الذ ا يت ( Mutlak 5.22 Partikel Jenis xvii

11 188 (أل ل لج نس الم ج از ي ( Anggapan 5.23 Partikel Jenis ) 189 أل ل لج نس الح ق یق ي الذ ھ ين ( Hakikat 5.24 Partikel Jenis 190 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.25 Partikel Sifat 191 (أل ل لج نس الح ق یق ي الذ ھ ين ( Hakikat 5.26 Partikel Jenis 192 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.27 Partikel Sifat 193 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.28 Partikel Sifat ) 194 أل ل ص ف ة الم ف ع ول ( Objek 5.29 Partikel Sifat 195 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.30 Partikel Sifat Menentukan jenis al 196 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.31 Partikel Tambahan 197 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.32 Partikel Tambahan 198 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.33 Partikel Tambahan ) أل لل ع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.34 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.35 Partikel Benda 201 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.36 Partikel Sifat 202 (أل الز اي د ة الع ار ض ة الاخت ی ار یة ( Pilihan 5.37 Partikel Tambahan 203 (أل ل لص ف ة الم ش ب ھة ( Tabii 5.38 Partikel Sifat Bahagian Tiga 5.3 Analisis keseluruhan Item Rumusan Ujian Item Analisis Soalan Terjemahan 206 xviii

12 5.4.1 Versi Bahasa Melayu Ke Bahasa Arab Versi Bahasa Arab ke Bahasa Melayu Analisis Soalan Karangan Dapatan Kajian Pengenalan Analisis Penguasaan Partikel al Secara Keseluruhan (a) Perbincangan Aspek Penguasaan Partikel al Berdasarkan Pemilihan Partikel al Dalam Perkataan Item (b) Perbincangan Aspek Penguasaan Partikel al Berdasarkan Penentuan Jenis Partikel al Dalam Perkataan Item (c) Analisis Keseluruhan Item (d) Rumusan Analisis Faktor-Faktor Penyebab Berlakunya Kesilapan (a) Faktor Pendekatan dan Teknik Pengajaran BA (b) Sukatan Mata Pelajaran (c) Guru (c.1) Teknik Mengajar Guru (c.2) Faktor Beban Kerja Guru (d) Faktor Pelajar (d.1) Hubungan Antara Pencapaian BA PMR xix

13 dan BA SPM dengan Keputusan Ujian (d.2) Hubungan Antara Persepsi, Minat dan Motivasi dengan Keputusan 230 Faktor-Faktor Lain yang Mempengaruhi Penguasaan Pelajar 5.6.2(e) Kesilapan Interlanguage (f) Generalisasi Melampau (g) Kecuaian (h) Ciri-Ciri Sintaksis BA 237 Faktor Sampingan 5.6.2(I) Persekitaran (j) Jumlah Jam Pertemuan (k) Pengaruh Bahasa Melayu (l) Buku Teks (m) Pengurusan dan Pentadbiran Kesimpulan 248 BAB ENAM RUMUSAN, CADANGAN DAN PENUTUP 6.0 Pengenalan 249 xx

14 6.2 Rumusan Kajian Cadangan Memperkenalkan Nahu Arab Dari Peringkat Awal Menggubal Satu Kurikulum Yang Lebih Sistematik Menerapkan Kaedah Pembelajaran Perbandingan Antara BA Dan BM Menukarkan Pembelajaran Mata Pelajaran Syariah dan Usuluddin ke Dalam Bahasa Arab (peringkat STPM) Meletakkan Sekurang-Kurangnya Seorang Tenaga Pengajar Yang Merupakan Penutur Asal Bahasa Aras di Satu-Satu Sekolah Memantapkan Kemahiran Guru Dalam Teknik Pengajaran dan Pembelajaran Memperlengkapkan Diri Pendakwah Dengan Ilmu Nahu Yang Secukupnya Memperbanyakkan Bahan-Bahan Rujukan Cadangan Untuk Kajian Lanjutan Penutup 261 BIBLIOGRAFI LAMPIRAN xxi

15 SENARAI JADUAL No Tajuk Halaman 2.1 Huruf-Huruf Partikel Jarr Huruf-Huruf Partikel Sendi Huruf-Huruf Partikel Soalan Huruf-Huruf Partikel Nafi Taraf Pendidikan Bapa 5.2 Jenis Pekerjaan Bapa Tahap Pendidikan Emak Jenis Pekerjaan Emak Keputusan Pencapaian PMR Keputusan Bahasa Arab Pencapaian PMR Keputusan Berdasarkan Pencapaian SPM Berdasarkan Pencapaian Bahasa Arab SPM Berdasarkan Cita-Cita Berdasarkan Minat Bibang Pencapaian Kokurikulum Peringkat Pencapaian Kokurikulum Berkaiatan Bahasa Arab Persepsi Dan Sikap Terhadap Bahasa Arab Cita-Cita Ingin Menguasai Bahasa Arab Dorongan Mempelajari Bahasa Arab 177 xxii

16 5.17 Penglibatan Pelajar Pengetahuan Tentang Partikel 182 ) أل ل لع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.19 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.20 Partikel Untuk Benda ) 186 أل ل لع ھد الذ ك ري ( Disebut 5.21 Partikel Untuk Benda Yang 187 (أل ل لج ن س الك ل ي أو الذ ا يت ( Mutlak 5.22 Partikel Jenis 188 (أل ل لج نس الم ج از ي ( Anggapan 5.23 Partikel Jenis ) 189 أل ل لج نس الح ق یق ي الذ ھ ني ( Hakikat 5.24 Partikel Jenis 190 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.25 Partikel Sifat 191 (أل لل ج نس الح قی ق ي الذ ھ ين ( Hakikat 5.26 Partikel Jenis 192 (أل لص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.27 Partikel Sifat 193 (أل لص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.28 Partikel Sifat ) 194 أل لص ف ة الم فع ول ( Objek 5.29 Partikel Sifat 195 (أل لص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.30 Partikel Sifat 196 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.31 Partikel Tambahan 197 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.32 Partikel Tambahan 198 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.33 Partikel Tambahan ) أل ل لع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.34 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.35 Partikel Benda 201 (أل لص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.36 Partikel Sifat 202 (أل الز اي د ة الع ار ض ة الاخت ی ار یة ( Pilihan 5.37 Partikel Tambahan 2036 (أل ل لص فة الم ش ب ھة ( Tabii 5.38 Partikel Sifat xxiii

17 5.39 Analisis keseluruhan Item Analisis Item Analisis Keseluruhan Item 1-20 Berdasarkan Skor Betul/Salah Rumusan Keseluruhan Item Rumusan Item Rumusan Keseluruhan Item 1-20 Berdasarkan Skor Betul/Salah Hubungan Keputusan PMR Dengan Keputusan Ujian Hubungan Keputusan SPM Dengan Keputusan Ujian Hubungan Persepsi Dengan Keputusan Ujian 230 xxiv

18 SENARAI RAJAH No Tajuk Halaman 2.1 Jenis-Jenis Partikel Yang Utama Bentuk Pertanyaan Partikel Soalan Jenis-Jenis Partikel al Dalam Bahasa Arab Jenis Partikel al Penentu Jenis Partikel al Penambah 89 xxv

19 SENARAI GERAF No Tajuk Halaman ) أل ل لع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.1 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.2 Partikel Untuk Benda ) 186 أل ل لع ھد الذ كر ي ( Disebut 5.3 Partikel Untuk Benda Yang 187 (أل ل لج نس الك ل ي أو الذ ا يت ( Mutlak 5.4 Partikel Jenis 188 (أل ل لج نس الم ج از ي ( Anggapan 5.5 Partikel Jenis ) 189 أل ل لج نس الح ق یق ي الذ ھ ين ( Hakikat 5.6 Partikel Jenis 190 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.7 Partikel Sifat 191 (أل ل لج نس الح ق یق ي الذ ھ ني ( Hakikat 5.8 Partikel Jenis 192 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.9 Partikel Sifat 193 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.10 Partikel Sifat ) 194 أل لص ف ة الم فع ول ( Objek 5.11 Partikel Sifat 195 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.12 Partikel Sifat 196 (أل الز ا ي د ة اللاز مة ( Kekal 5.13 Partikel Tambahan 197 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.14 Partikel Tambahan 198 (أل الز اي د ة اللاز مة ( Kekal 5.15 Partikel Tambahan ) أل ل لع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.16 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.17 Partikel Benda 201 (أل ل ص ف ة الف اع ل ( Pelaku 5.18 Partikel Sifat 202 (أل الزاي د ة الع ار ض ة الاخت ی ار یة ( Pilihan 5.18 Partikel Tambahan 203 (أل ل لص ف ة الم ش ب ھة ( Tabii 5.20 Partikel Sifat xxvi

20 5.21 Analisis Keputusan Soalan Terjemahan BM Ke BA Analisis Keputusan Soalan Terjemahan BA Ke BM Analisis Keputusan Soalan Karangan 212 xxvii

21 SENARAI CARTA No Tajuk Halaman 5.1 Taraf Pendidikan Bapa Jenis Pekerjaan Bapa Tahap Pendidikan Emak Jenis Pekerjaan Emak Keputusan Pencapaian PMR Keputusan Bahasa Arab Pencapaian PMR Keputusan Berdasarkan Pencapaian SPM Berdasarkan Pencapaian Bahasa Arab SPM Berdasarkan Cita-Cita Berdasarkan Minat Bidang Pencapaian Kokurikulum Peringkat Pencapaian Kokurikulum Berkaiatan Bahasa Arab Pencapaian Dalam Bidang Bahasa Arab Persepsi Dan Sikap Terhadap Bahasa Arab Cita-Cita Ingin Menguasai Bahasa Arab Dorongan Mempelajari Bahasa Arab Penglibatan Pelajar Pengetahuan Tentang Partikel 182 ) أل ل لع ھد الح ض ور ي ( Hadir 5.19 Partikel Untuk Benda (أل ل لع ھد الع لم ي ( Maklum 5.20 Partikel Untuk Benda xxviii

22 ) 186 أل ل لع ھد الذ كر ي ( Disebut 5.21 Partikel Untuk Benda Yang 187 (أل ل لج نس الك ل ي أو الذ ا يت ( Mutlak 5.22 Partikel Jenis 188 (أل ل لج نس الم ج از ي ( Anggapan 5.23 Partikel Jenis ) 189 أل ل لج نس الح ق یق ي الذ ھ ين ( Hakikat 5.24 Partikel Jenis xxix

23 PANDUAN TRANSLITERASI Pedoman Transliterasi Ejaan Arab ke Melayu JABATAN BAHASA ARAB DAN BAHASA-BAHASA TIMUR TENGAH FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERSITI MALAYA (Edisi 2008) Nama huruf Lambang huruf Transliterasi النقل الكتابي Contoh penggunaan Hamzat ء سا ل = sa ala ba: ب B ta: ت T tha: ث Th ji:m ج J ha: ح H kha: خ Kh da:l د D dha:l ذ Dh ذ ی ل = dhayl ra: ر R za:y ز Z si:n س S shi:n ش Sh ش ر ق = sharq sa:d ص S xxx

24 da:d ض D ta: ط T za: ظ Z ayn ع س ع ل = sa ala Ghayn غ Gh ل غ ة = Lughat fa: ف F qa:f ق Q ka:f ك K la:m ل L mi:m م M nu:n ن N ha: ھ H wa:w و W ya: ي Y ی و م = Yawm ta: marbu:tat ة T م ر ة = Marrat A Vokal Pendek (علة قصیرة ( I U Vokal Panjang (علة طویلة ( قال = qa:la :a ا xxxi

25 ج ن ي = Jinni: :i ي م كت و ب = maktu:b :u و (علة Diftong مركبة ( سیبو ی ھ = Si:bawayh Ay ا ي ل و = Law Aw ا و مك ي = Makkiyy Yy ي ya: Tashdi:d (إمالة ( Taling م ج رھا E Catatan: Simbul hamzat sahaja tidak di letak di awal kata xxxii

26 SENARAI PADANAN ISTILAH BAHASA ARAB (Glosari Bahasa dan Kesusasteraan Arab, 1996, DBP & Edisi Lengkap Tatabahasa Bahasa Arab 1 & 2, 2008, Pustaka Ilmi) ISTILAH TRANSLI- ISTILAH BIL ARAB TERASI MELAYU MAKSUD 1 الا س ل و ب al Uslu:b Laras bahasa Cara mengucapkan kata-kata dan meluahkan perasaan al Ism Kata nama/isim Perkataan yang menunjukkan ا لاس م 2 nama manusia, tempat dan sebagainya. Ism al Zarf Kata keterangan ا س م الظ ر ف 3 masa atau tempat Kata nama yang menunjukkan masa atau tempat Ism al Fa: il Kata nama pelaku Kata nama yang menunjukkan ا س م الف اع ل 4 pelaku sesuatu perbuatan mengikut pola-pola tertentu. 5 ا س م الم ف ع و ل Ism al Maf u:l Kata nama penderita Kata nama yang menunjukkan sesuatu perbuatan yang telah dikenakan kepada subjek. 6 الاصوات al Aswa:t Fonologi Ilmu yang berkaitan bunyi dan artikulasi/penyuaraan 7 الاء ع ر اب al I ra:b Fleksi Perubahan keadaan pada akhir perkataan disebabkan oleh factor tertentu. 8 الاء ض اف ة al Ida:fat Ida:fat Gabungan di antara dua kata nama atau kata nama dan kata بیت محمد, بیتھ : seperti ganti 9 الب ن اء al Bina: Tak fleksi Pengekalan tanda akhir perkataan dalam semua kasus Tashdi:d Sabdu Salah satu tanda kasus yang تشدید 10 xxxiii

27 dianggap berat sebutannya. 11 تصریف Tasri:f Tasri:f Proses membentuk dan mengubah kata. Tanwi:n Kasus berganda Baris dua samada melibatkan تنوین 12 baris dua atas, bawah atau hadapan. al Tawki:d Pengukuhan Kata susulan bagi tujuan الت و ك ی د 13 pengukuhan 14 الج ار al Ja:r Genetif Salah satu kasus pada kata nama yang huruf terakhirnya berbaris bawah. 15 الج ز م al Jazm Jazam Salah satu kasus pada kata kerja kala kini / kala depan atau imperatif yang berbaris mati bagi huruf yang terakhir. 16 الج م ع Jama Jamak Perkataan yang menunjukkan tiga atau lebih. Jama ج م ع الم ذ ك ر الس ال م 17 Mudhakkar Sa:lim Jama Sa:lim Mudhakkar Kata nama jamak yang dibentuk و ن dengan menambahkan ketika nominatif dan ي ن ketika akusatif dan genetif pada akhir perkataan kata nama tunggal lelaki. 18 ج م ع الم و ن ث الس ال م Jama Mua nnath Sa:lim Jama Sa:lim Mua nnath Kata nama jamak yang dibentuk dengan menambahkan ا ت di akhir kata nama tunggal feminin. al Jumlat Ayat Kesatuan beberapa perkataan الج م ل ة 19 yang merupakan satu unit pengucapan yang paling tinggi letaknya dalam susunan tatabahasa dan mengandungi makna yang lengkap. al Jumlat al Ayat lengkap Ayat yang terdiri dari dua الجملة المفیدة 20 xxxiv

28 Mufi:dat kalimah atau lebih dan mempunyai pengertian secara sempurna/dapat difahami al Harf Partikel Morfem selain kata nama dan الح ر ف 21 kata kerja yang tidak dapat difahami tanpa dihubungkan dengan perkataan yang lain. 22 الحال al Ha:l Hal Isim nakirah yang mansub menjelaskan keadaan isim sebelumnya. al Khabar Predikat Menerangkan subjek الخبر الر ف ع Raf Nominatif/ Rafa Salah satu kasus yang terdapat pada kata nama tunggal dan kata kerja yang asalnya dibaca dengan baris hadapan pada akhir perkataan. al Sha:rih Penghurai Orang yang menghuraikan الشارح 25 sesuatu matan atau nazam. 26 الشاھد Sha:hid Penunjuk/ dalil Penunjuk bagi sesuatu hukum nahu. 27 شبھ الجملة Shibh al Jumlat Shibh Jumlah Ayat yang melibatkan partikel ja:r atau zarf Sarf Morfologi/Sorof Kajian tentang bentuk dan ص ر ف 28 pembentukan kata. nama. al Dami:r Ganti nama Kata yang menggantikan الض م ی ر 29 al Dami:r al الض م ی ر الم ت ص ل 30 Muttasil Ganti bersambung nama Kata ganti yang bersambung ب seperti: dengan kata yang lain, ب ی ت ھ ك ت ب ت ھ 31 ظ ر ف الز م ان Zarf al Zama:n Kata keterangan masa Kata nama yang menunjukkan masa yang mengandungi makna xxxv

29 ی و م ا م س اء seperti: partikel 32 الع ام ل al A:mil Pengubah fleksi Sesuatu yang mengubah fleksi perkataan di dalam ayat, biasanya terdiri daripada kata kerja, partikel dan sebagainya. al ala:qat Kaitan makna Hubungan yang wujud di antara الع لا ق ة 33 pengertian yang dikehendaki dengan pengertian asal. 34 الف اع ل al Fa: il Pelaku Kata nama marfu: yang terletak selepas kata kerja aktif atau yang seumpamanya. al Fi l Kata kerja/ Fi il Perkataan yang menunjukkan الف ع ل 35 sesuatu peristiwa yang disertai dengan masa tertentu. 36 ف ع ل الا م ر Fi il Amr Kata kerja perintah Kata kerja yang menuntut sesuatu perbuatan dilakukan. 37 الف ع ل الث لا ث ي Fi il Thula:thiy Kata kerja thula:thi:y Kata kerja yang dasarnya terdiri daripada tiga huruf. 38 الف ع ل الرباعي Fi il Ruba: iy Fi il Ruba: i:y Kata kerja yang dasarnya terdiri daripada empat huruf. Fi il Ma:di: Kata kerja kala الف ع ل الم اض ي 39 lampau 40 الفعل المبني al Fi il al Mabniy Kata kerja tak fleksi Kata kerja yang menunjukkan peristiwa lalu. Kata kerja yang tetap kedudukan barisnya. al Fi il al Mu rab Kata kerja fleksi Kata kerja yang barisnya الفعل المعرب 41 berubah-ubah mengikut amil 42 الف ع ل الم ت ع د ي Fi il Muta addi: Kata kerja transitif Kata kerja yang memerlukan objek ( maf u:l bih ). 43 الف ع ل الم ج ھ ول Fi il Majhu:l Kata kerja pasif Kata kerja yang tidak disebut pelakunya sama ada secara zahir atau andaian. 44 الف ع ل الم ض ار ع Fi il Muda:ri / kini Kata kerja kala depan Kata kerja yang menunjukkan peristiwa yang sedang atau akan xxxvi

30 berlaku. Fi il Ma lu:m Kata kerja aktif Kata kerja yang disertai الف ع ل الم ع ل و م 45 pelakunya sama ada secara zahir atau andaian. 46 الكلام al Kala:m Kalam Frasa ayat yang lengkap dan difahami 47 الكلمة al Kalimat Kalimah Sesuatu perkataan yang dibentuk seperti kata kerja, kata nama dan huruf. 48 اللحن الجلي al Lahn al Jaliy Lahn Jaliy Kesalahan berat yang dilakukan ketika membaca ayat al Quran. Mubtada Subjek Kata nama yang diterangkan الم ب ت د أ 49 dengan predikat. 50 الم ب ن ي Mabniy Kata tak fleksi Kata nama yang tidak berubah baris huruf akhirnya. Muthanna: Bilangan dua Perkataan yang menunjukkan الم ث ن ى 51 bilangan dua Mudhakkar Maskulin Perkataan yang maknanya الم ذ ك ر 52 menunjukkan lelaki atau jantan dan biasanya tidak diakhiri م ع ل م seperti: dengan ta marbutah 53 المشتق al Mushtaq Derivasi/kata pecahan Mana-mana kalimah isim yang diambil dari kata kerja atau kata terbitan. Masdar Kata terbitan Kata nama terbitan yang الم ص د ر 54 menunjukkan kepada proses perbuatan tanpa diiringi oleh علم - علما : seperti aspek masa 55 المعاني al Ma a:ni: Makna-makna Ilmu berkaitan makna, salah satu cabang ilmu Balaghah. al Mu jam Mu jam Kamus yang menterjemahkan المعجم 56 sesuatu bahasa xxxvii

31 57 الم ع ر ب Mu rab Kata fleksi Kata nama yang berubah baris huruf akhirnya mengikut konteks ayat. 58 الم ع ر ف ة Ma rifat Kata nama khas Kata nama yang menunjukkan sesuatu yang khusus seperti : الرجل Maf u:l bih Penderita Objek yang menjadi sasaran الم ف ع و ل ب ھ 59 kepada kata kerja transitif. 60 المقصور al Maqsu:r Maqsu:r Isim yang huruf akhirnya alif maqsurah (alif pendek) seperti موسى al Manqu:s Manqu:s Isim yang huruf akhirnya المنقوص 61 القاضي ya: seperti 62 الم ن ع و ت Man u:t Kata nama sifatan disifatkan, Kata nama objek yang yang lahir daripada kata sifat. 63 المنادى Muna:da: Subjek yang diseru Isim yang berada selepas huruf nida (kata seru) Mu annath Feminin Perkataan yang menunjukkan م و ن ث 64 perempuan, betina, atau sesuatu yang dianggap betina seperti : فاطمة, مدرسة, شمس, بقرة 65 ن اي ب الف اع ل Na: ib al Fa: il Pelaku ganti Kata nama marfu: yang terletak selepas kata kerja pasif atau seumpamanya. 66 الن ح و al Nahw Tatabahasa/nahu Ilmu tentang pembentukan kata dan pembinaan ayat (penyusunan kata-kata dalam ayat) 67 الن ص ب al Nasb Akusatif/Nasab Salah satu kasus yang terdapat pada kata nama dan kata kerja yang asal tandanya ialah baris atas pada huruf terakhir. xxxviii

32 Nazm Nazam Gubahan puisi dan karya نظم الن ع ت al Na t / Na at Sifat Perkataan atau ungkapan yang menyusuli kata nama bagi menerangkan sifatnya dinamakan sifat hakiki, atau bagi menerangkan sifat objek selepasnya dinamakan sifat sababi:y. 70 الن ك ر ة al Nakirat Kata nama am Kata nama yang menunjukkan makna umum. xxxix

33 SENARAI SINGKATAN AK Analisis Kesilapan BA Bahasa Arab BM Bahasa Melayu KAA Kelasa Aliran Agama SAR Sekolah Agama Rakyat UIA Universiti Islam Antarabangsa UKM Universiti Kebangsaan Malaysia SMAN Sekolah Menengah Agama Negeri SMKA Sekolah Menengah Kebangsaan Agama SMKASAS Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Sultan Azlan Shah P&P Pengajaran dan Pembelajaran PMR Penilaian Menengah Rendah SPM Sijil Pelajaran Malaysia STPM Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia xl

SENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.

SENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah. SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang

Lebih terperinci

ISI KANDUNGAN. Abstrak. Penghargaan. Isi Kandungan. Jadual Pedoman Transliterasi. Senarai Kependekan. Senarai Rajah BAB 1 PENGENALAN (1-10)

ISI KANDUNGAN. Abstrak. Penghargaan. Isi Kandungan. Jadual Pedoman Transliterasi. Senarai Kependekan. Senarai Rajah BAB 1 PENGENALAN (1-10) ISI KANDUNGAN Halaman Perakuan Abstrak Abstract Penghargaan Isi Kandungan Jadual Pedoman Transliterasi Senarai Kependekan Senarai Jadual Senarai Rajah ii iii iv v x xiii xiv xvii BAB 1 PENGENALAN (1-10)

Lebih terperinci

ISI KANDUNGAN ABSTRAK PENGHARGAAN SENARAI RINGKASAN JADUAL TRANSLITERASI SENARAI JADUAL BAB : PENDAHULUAN. 1 Pendahuluan 1. 2 Latar Belakang Kajian 1

ISI KANDUNGAN ABSTRAK PENGHARGAAN SENARAI RINGKASAN JADUAL TRANSLITERASI SENARAI JADUAL BAB : PENDAHULUAN. 1 Pendahuluan 1. 2 Latar Belakang Kajian 1 ISI KANDUNGAN HALAMAN ABSTRAK ABSTRACT PENGHARGAAN SENARAI RINGKASAN ISI KANDUNGAN JADUAL TRANSLITERASI SENARAI JADUAL ii iii iv v vi xii xv BAB : PENDAHULUAN 1 Pendahuluan 1 2 Latar Belakang Kajian 1

Lebih terperinci

BAB KETUJUH RUMUSAN DAN CADANGAN. ayat bahasa Arab dan bahasa Melayu secara terperinci, maka terbuktilah di sana wujud

BAB KETUJUH RUMUSAN DAN CADANGAN. ayat bahasa Arab dan bahasa Melayu secara terperinci, maka terbuktilah di sana wujud BAB KETUJUH RUMUSAN DAN CADANGAN 7.0 Pendahuluan Di dalam bab ini, penulis akan membuat rumusan hasil daripada kajian yang dijalankan di dalam kajian kontrastif ini. Setelah kajian dilakukan terhadap struktur

Lebih terperinci

KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN PENGAKUAN

KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN PENGAKUAN vii KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SINGKATAN PERKATAAN SENARAI TRANSLITERASI HURUF KONSONAN & VOKAL ARAB SENARAI LAMPIRAN

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) Mata Kuliah : Mengenal dasar-dasar bahasa Arab Kode Mata Kuliah : AR100 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 1 Prasyarat : - Penanggung jawab : Dr. Mamat Zaenuddin, MA. Anggota :

Lebih terperinci

BAB KETIGA SUBJEK DAN PREDIKAT. Struktur ayat di dalam bahasa Arab terdapat dua jenis, iaitu struktur al-jumlat al-

BAB KETIGA SUBJEK DAN PREDIKAT. Struktur ayat di dalam bahasa Arab terdapat dua jenis, iaitu struktur al-jumlat al- BAB KETIGA SUBJEK DAN PREDIKAT 3.0 Pendahuluan Struktur ayat di dalam bahasa Arab terdapat dua jenis, iaitu struktur al-jumlat al- ). الا ن ش اي ية ) dan struktur al-jumlat al-insya:iyyat/tindakan ( الخ

Lebih terperinci

DAFTAR ISI PENGAKUAN ABSTRACT PENGHARGAAN PANDUAN TRANSLITERASI

DAFTAR ISI PENGAKUAN ABSTRACT PENGHARGAAN PANDUAN TRANSLITERASI DAFTAR ISI KANDUNGAN HALAMAN PENGAKUAN ABSTRAK ABSTRACT PENGHARGAAN DAFTAR ISI PANDUAN TRANSLITERASI ii iii iv v vi ix BAB SATU PENGENALAN 1.1 Latarbelakang Masalah 1 1.2 Persoalan Kajian 6 1.3 Objektif

Lebih terperinci

BAB KEENAM PERBANDINGAN STRUKTUR ASAS AYAT BAHASA ARAB- MELAYU

BAB KEENAM PERBANDINGAN STRUKTUR ASAS AYAT BAHASA ARAB- MELAYU BAB KEENAM PERBANDINGAN STRUKTUR ASAS AYAT BAHASA ARAB- MELAYU 6.0 Pendahuluan Di dalam bab ini, penulis akan membuat perbandingan di antara bahasa Arab dan juga bahasa Melayu dari sudut persamaan dan

Lebih terperinci

BAB PERTAMA PENGENALAN. bahasa-bahasa yang wujud. Segala persamaan dan perbezaan yang wujud ini dikaji dan

BAB PERTAMA PENGENALAN. bahasa-bahasa yang wujud. Segala persamaan dan perbezaan yang wujud ini dikaji dan BAB PERTAMA PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Setiap bahasa mempunyai sistemnya yang tersendiri. Sistem bahasa itu terdiri daripada ciri-ciri tertentu, sama ada dari segi persamaan mahupun perbezaan antara bahasa-bahasa

Lebih terperinci

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i SURAT PERNYATAAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL.... ii PERSEMBAHAN... iii HALAMAN MOTTO... iv LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... v LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI...

DAFTAR ISI... SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN... iii ABSTRAK... iv KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vii DAFTAR TRANSLITERASI... x BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TRANSLITERASI...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN... ii PERSEMBAHAN... iii NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv PENGESAHAN TESIS... v MOTTO... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... MOTTO... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR GRAFIK... xiv

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... MOTTO... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR GRAFIK... xiv DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... MOTTO... ABSTRAK... i ii iii iv v vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR

Lebih terperinci

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1 Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu

Lebih terperinci

Daftar Tabel... Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia... Latar Belakang Masalah... Batasan Masalah Penelitian...

Daftar Tabel... Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia... Latar Belakang Masalah... Batasan Masalah Penelitian... DAFTAR ISI hal Halaman Judul i Halaman Persertujuan Pembimbing... ii Halaman Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan vi Halaman Kata Pengantar vii Abstrak

Lebih terperinci

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. STUDI DESKRIPTIF TENTANG KONEKSITAS PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ DENGAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA PESERTA DIDIK KELAS V SEMESTER GASAL DI MI MIFTAHUS SIBYAN TUGUREJO SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Lebih terperinci

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK...... الملخص i ii iii iv v vi vii viii ABSTRCT... ix PEDOMAN TRANSLITERASI...

Lebih terperinci

BAB LIMA ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN

BAB LIMA ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN BAB LIMA ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 5.0 Pendahuluan Penganalisian data adalah satu proses mendapatkan maklumat daripada data mentah yang melibatkan proses pengaturan, pemilihan dan penjadualan. (Azhar

Lebih terperinci

BAB LAPAN PENUTUP. cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi. mempertingkatkan pengajaran bahasa Arab.

BAB LAPAN PENUTUP. cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi. mempertingkatkan pengajaran bahasa Arab. BAB LAPAN PENUTUP 8.0. Pengenalan Bab terakhir ini mengandungi dua tajuk utama iaitu kesimpulan dan cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi fakta-fakta penting yang dibahaskan

Lebih terperinci

ARAB-LATIN. A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan. Bâ' B - ت. Tâ' T - ث. Jim J - ح. Khâ Kh - د. Dâl D - ذ. Râ' R - ز.

ARAB-LATIN. A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan. Bâ' B - ت. Tâ' T - ث. Jim J - ح. Khâ Kh - د. Dâl D - ذ. Râ' R - ز. ARAB-LATIN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 0543 b/u/1978 tertanggal 22 Januari 1988 A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v PERSEMBAHAN... vi MOTTO... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR TRANSLITERASI... x

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR TRANSLITERASI... x DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN... iii ABSTRAK... iv KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vii DAFTAR GAMBAR...ix DAFTAR TRANSLITERASI... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang...

Lebih terperinci

BAB EMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN

BAB EMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN BAB EMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN BAB EMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 4.0 Pendahuluan Dalam bab ini, penyelidik menganalisis dan menghuraikan dapatan kajian yang diperolehi berdasarkan empat bahagian

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Tiada sesiapapun yang menyangkal bahawa bahasa Arab dan al-qur an al-karim

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Tiada sesiapapun yang menyangkal bahawa bahasa Arab dan al-qur an al-karim BAB I PENDAHULUAN 1.0 PENGENALAN Umum telah memaklumi bahawa kitab suci al-qur an al-karim yang menjadi sumber rujukan utama bagi pelbagai disiplin ilmu telah diturunkan Allah dalam bahasa Arab. Tiada

Lebih terperinci

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI..

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN.... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING.... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI.. i ii iii iv v vi viii ix xii BAB I PENDAHULUAN

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. Pedoman Translitrasi... Abstraks...

DAFTAR ISI. Pedoman Translitrasi... Abstraks... x DAFTAR ISI Halaman Sampul... i Halaman Judul.. ii Halaman Pernyataan Keaslian.. iii Halaman Persembahan. iv Halaman Persetujuan Pembimbing... v Halaman Pengesahan... vi Halaman Motto... vii Halaman Kata

Lebih terperinci

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Interpersonal Dimensi Komunikasi Interpersonal C. Komitmen Organisasi

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Interpersonal Dimensi Komunikasi Interpersonal C. Komitmen Organisasi DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i SURAT PERNYATAAN... ii PERSEMBAHAN... iii NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv PENGESAHAN TESIS... v MOTTO... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015 HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014

Lebih terperinci

PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. PENGESAHAN...iii. PERSEMBAHAN... iv. MOTTO... v. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI...

PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. PENGESAHAN...iii. PERSEMBAHAN... iv. MOTTO... v. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI... PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN...iii PERSEMBAHAN... iv MOTTO... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TRANSLITERASI... xii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI... Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR LAMPIRAN...

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... KATA PENGANTAR... ABSTRAKSI... ABSTRACT... DAFTAR ISI...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI..

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI.. DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN.... PERSETUJUAN PEMBIMBING.... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI.. i ii iii iv v vi viii xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar

Lebih terperinci

Bab II. Mengenal Macam-macam Isim

Bab II. Mengenal Macam-macam Isim 8 Bab II Mengenal Macam-macam Isim Alokasi Waktu Materi : 120 menit :- Pembagian Isim Ditinjau dari Bilangannya - Pembagian Isim Ditinjau dari Perubahannya - Beberapa Contoh Isim lainnya ISIM bilangannya

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

DAFTAR ISI HALAMAN DAFTAR GAMBAR... PEDOMAN TRANSLITERASI... ABSTRAK INDONESIA... ABSTRAK ARAB...

DAFTAR ISI HALAMAN DAFTAR GAMBAR... PEDOMAN TRANSLITERASI... ABSTRAK INDONESIA... ABSTRAK ARAB... DAFTAR ISI HALAM AN J UDUL...... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... ii HALAMAN PERSEMBAHAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN MOTTO....... vi HALAMAN KATA PENGANTAR......

Lebih terperinci

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN Transliterasi adalah pengalihan tulisan dari satu bahasa ke dalam tulisan bahasa lain. Dalam skripsi ini transliterasi yang dimaksud adalah pengalihan tulisan bahasa Arab

Lebih terperinci

mura>bah}ah BNI Syariah Kantor Cabang Surabaya... 60

mura>bah}ah BNI Syariah Kantor Cabang Surabaya... 60 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v ABSTRAK... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh: AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan

Lebih terperinci

Bacaan Tahlil Lengkap

Bacaan Tahlil Lengkap Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM...... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TRANSLITERASI... xi BAB I PENDAHULUAN...

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

BAB 4 ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. Keputusan kajian akan dianalisis dalam tiga bahagian seperti berikut:

BAB 4 ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. Keputusan kajian akan dianalisis dalam tiga bahagian seperti berikut: BAB 4 ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 4.0 Pengenalan Bab ini akan membentangkan dapatan data berdasarkan kepada instrumen kajian yang telah digunakan iaitu soal selidik, ujian kemahiran menulis, dan temu bual.

Lebih terperinci

BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara

BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH 5.0 Pendahuluan Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara fenomena fonetik yang menarik perhatian para pemerhati dan pengkaji mengenai

Lebih terperinci

BAB III POLA-POLA AYAT BAHASA ARAB. Dalam bab ini pengkaji menjelaskan perkara-perkara yang berkaitan dengan ayat atau

BAB III POLA-POLA AYAT BAHASA ARAB. Dalam bab ini pengkaji menjelaskan perkara-perkara yang berkaitan dengan ayat atau BAB III POLA-POLA AYAT BAHASA ARAB 3.0 PENDAHULUAN Dalam bab ini pengkaji menjelaskan perkara-perkara yang berkaitan dengan ayat atau jumlaṭ dalam bahasa Arab. Seterusnya pengkaji menerangkan jenis-jenis

Lebih terperinci

LAMPIRAN B. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saudara dan saudari yang budiman,

LAMPIRAN B. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saudara dan saudari yang budiman, LAMPIRAN B Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saudara dan saudari yang budiman, Soal selidik ini adalah salah satu instrumen dalam kajian lapangan di bawah tajuk Penguasaan Kata Kerja Al-Mabny

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI... ii. PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... iii. PANDUAN TRANSLITERASI... iv. ABSTRAK...

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI... ii. PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... iii. PANDUAN TRANSLITERASI... iv. ABSTRAK... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI... ii PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... iii PANDUAN TRANSLITERASI... iv ABSTRAK... vi MOTTO... vii PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... x DAFTAR

Lebih terperinci

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز

Lebih terperinci

MEMAHAMI KANDUNGAN AL-QUR AN DENGAN METODE MANHAJI NAUFAL AHMAD RIJALUL ALAM

MEMAHAMI KANDUNGAN AL-QUR AN DENGAN METODE MANHAJI NAUFAL AHMAD RIJALUL ALAM MEMAHAMI KANDUNGAN AL-QUR AN DENGAN METODE MANHAJI NAUFAL AHMAD RIJALUL ALAM Banyak orang menganggap bahwa memahami kandungan isi al-qur'an itu sangat sulit.. BENARKAH??? Pertama : kata "sulit" itu bisa

Lebih terperinci

BAB III IMBUHAN KATA BAHASA ARAB. Imbuhan merupakan aspek yang amat berkaitan dengan pembentukan kata.

BAB III IMBUHAN KATA BAHASA ARAB. Imbuhan merupakan aspek yang amat berkaitan dengan pembentukan kata. BAB III IMBUHAN KATA BAHASA ARAB 3.1 Konsep Imbuhan. Imbuhan merupakan aspek yang amat berkaitan dengan pembentukan kata. Pengimbuhan berlaku melalui proses sesuatu morfem digabungkan dengan morfem yang

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. SAMPUL LUAR... i. SAMPUL DALAM... ii. ABSTRAK... iii. PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv. PERNYATAAN KEASLIAN... v. KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI. SAMPUL LUAR... i. SAMPUL DALAM... ii. ABSTRAK... iii. PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv. PERNYATAAN KEASLIAN... v. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI SAMPUL LUAR... i SAMPUL DALAM... ii ABSTRAK... iii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv PERNYATAAN KEASLIAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii PEDOMAN TRANSLITERASI... xi BAB I PENDAHULUAN

Lebih terperinci

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2 Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2 Penulis : Tim Penulis (SD UNGGULAN USWATUH HASANAH) 1. Agus Salim, S.Pd.I 2. Fayumi, M.Pd 3. Neng Tati, S.Pd.I 4. Syarifudin, S.Hum Editor Design & Layout : Syarifudin,

Lebih terperinci

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. Rumusan itu merangkumi hal-hal yang berkaitan terjemahan Al-Quran, metodologi

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. Rumusan itu merangkumi hal-hal yang berkaitan terjemahan Al-Quran, metodologi BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN 5. Pendahuluan Dalam bab ini, rumusan secara keseluruhan bagi kajian ini akan dibentangkan. Rumusan itu merangkumi hal-hal yang berkaitan terjemahan Al-Quran, metodologi kajian,

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS MATERI QOLQOLAH KELAS VIII SEMESTER I

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS MATERI QOLQOLAH KELAS VIII SEMESTER I PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS MATERI QOLQOLAH KELAS VIII SEMESTER I MTs AL - ASROR PATEMON GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN AJARAN

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. Halaman Judul... Halaman Pernyataan... Halaman Persembahan... Halaman Persetujuan Pembimbing... Halaman Pengesahan... Halaman Motto...

DAFTAR ISI. Halaman Judul... Halaman Pernyataan... Halaman Persembahan... Halaman Persetujuan Pembimbing... Halaman Pengesahan... Halaman Motto... ix DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Pernyataan... ii Halaman Persembahan... iii Halaman Persetujuan Pembimbing.... iv Halaman Pengesahan..... v Halaman Motto.... vi Halaman Kata Pengantar.... vii

Lebih terperinci

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 5 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS

Lebih terperinci

NAMA:... Tingkatan :... Pendidikan Islam Kertas 2 Ogos 2009 1 ⅔ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR: AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi

Lebih terperinci

B. Apakah pengembangan sumber daya manusia dapat Memperbaiki, meningkatkan pengetahuan secara teori atau praktek dan pelatihan, serta promosi...

B. Apakah pengembangan sumber daya manusia dapat Memperbaiki, meningkatkan pengetahuan secara teori atau praktek dan pelatihan, serta promosi... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGEESAHAN TIM PENGUJI... PERSEMBAHAN... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR TRANSLITERASI...

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com

Lebih terperinci

MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB

MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB oleh Dr. Mamat Zaenuddin, MA i PRAKATA بسم الله الرحمن الرحيم االحمد الذي علم بالقلم علم اإلنسان مالم يعلم والصالة والسالم على بالضاد سيدنا محمد وعلى آله وصحبه الذين نھجوا

Lebih terperinci

STRATEGI DAKWAH KULTURAL SUNAN KALIJAGA (DESKRIPTIF ANALISIS)

STRATEGI DAKWAH KULTURAL SUNAN KALIJAGA (DESKRIPTIF ANALISIS) STRATEGI DAKWAH KULTURAL SUNAN KALIJAGA (DESKRIPTIF ANALISIS) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Strata Satu pada Program Studi Penyiaran dan

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

Mas{lah{ah Pengertian Tas{arrauf al-ima>m Ala> Ra iyyatihi Manu>tun Bi al-

Mas{lah{ah Pengertian Tas{arrauf al-ima>m Ala> Ra iyyatihi Manu>tun Bi al- DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERNYATAAN KEASLIAN... ii. PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii. PENGESAHAN... iv. ABSTRAK...v. PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERNYATAAN KEASLIAN... ii. PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii. PENGESAHAN... iv. ABSTRAK...v. PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM.... i PERNYATAAN KEASLIAN.... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING.... iii PENGESAHAN.... iv ABSTRAK...v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN. Al-Quran diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai mukjizat kepada Nabi Muhammad s.a.w

BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN. Al-Quran diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai mukjizat kepada Nabi Muhammad s.a.w BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Al-Quran diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai mukjizat kepada Nabi Muhammad s.a.w sehingga akhir zaman. Al-Quran juga merupakan rujukan penting nahu bahasa Arab oleh para

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 16-06-2017 21 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kewajiban Zakat Fitrah Al-Bukhari 1407-1413 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Lebih terperinci

BAB IV STRUKTUR AL-IDAFAT DALAM SURAH AL-AN AM. surah al-an am. Setelah kajian dijalankan, dapat dilihat perbezaannya dengan struktur

BAB IV STRUKTUR AL-IDAFAT DALAM SURAH AL-AN AM. surah al-an am. Setelah kajian dijalankan, dapat dilihat perbezaannya dengan struktur BAB IV STRUKTUR AL-IDAFAT DALAM SURAH AL-AN AM 4.0 PENGENALAN Dalam bab keempat ini penulis akan menghuraikan tentang struktur al-idafat dalam surah al-an am. Sebelum itu, penulis akan menghuraikan tentang

Lebih terperinci

POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH (Studi Kasus Pola Komunikasi antara Kepala Sekolah dan Guru di SDN 36 Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran )

POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH (Studi Kasus Pola Komunikasi antara Kepala Sekolah dan Guru di SDN 36 Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran ) POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH (Studi Kasus Pola Komunikasi antara Kepala Sekolah dan Guru di SDN 36 Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran ) TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Univeristas

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM SULIT 1223/2 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 Mei 2013 1 ²/3 jam JABATAN PELAJARAN TERENGGANU ---------------------------------------------------------- SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Bahasa Arab (Wajib) : XI (Sebelas) : Ganjil : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

Lebih terperinci

BAB SATU PENDAHULUAN. tesis. Ia merangkumi kepentingan tajuk yang dipilih, tinjauan kajian

BAB SATU PENDAHULUAN. tesis. Ia merangkumi kepentingan tajuk yang dipilih, tinjauan kajian BAB SATU PENDAHULUAN 1.1. Pengenalan Bab ini mengandungi beberapa perkara asas yang perlu dijelaskan sebelum memasuki perbincangan yang lebih mendalam mengenai tajuk tesis. Ia merangkumi kepentingan tajuk

Lebih terperinci

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam

Lebih terperinci

DAKWAH ISLAM MELALUI PERGURUAN SENI BELA DIRI AL-WAAHID IAIN ANTASARI BANJARMASIN

DAKWAH ISLAM MELALUI PERGURUAN SENI BELA DIRI AL-WAAHID IAIN ANTASARI BANJARMASIN DAKWAH ISLAM MELALUI PERGURUAN SENI BELA DIRI AL-WAAHID IAIN ANTASARI BANJARMASIN SKRIPSI Oleh: Muhammad Hasan 1201311250 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H DAKWAH ISLAM MELALUI

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI METODE TEAMS

IMPLEMENTASI METODE TEAMS IMPLEMENTASI METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII (STUDI KASUS DI SMP ISLAM AT THOYYIBAH PAGERUYUNG KENDAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016) SKRIPSI Diajukan Untuk

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN - LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN - LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... x DAFTAR

Lebih terperinci

ISLAM dan DEMOKRASI (1)

ISLAM dan DEMOKRASI (1) ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam

Lebih terperinci

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP JUAL BELI IKAN DENGAN CARA TEBASAN

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP JUAL BELI IKAN DENGAN CARA TEBASAN TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP JUAL BELI IKAN DENGAN CARA TEBASAN (Studi Kasus di Tambak Ikan Desa Mangunharjo Kecamatan Tugu Kota Semarang ) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat

Lebih terperinci

BAB TIGA JENIS-JENIS PARTIKEL AL DALAM BAHASA ARAB. Dalam bab ini penulis akan membentangkan jenis partikel al yang terdapat

BAB TIGA JENIS-JENIS PARTIKEL AL DALAM BAHASA ARAB. Dalam bab ini penulis akan membentangkan jenis partikel al yang terdapat BAB TIGA JENIS-JENIS PARTIKEL AL DALAM BAHASA ARAB 3.0 Pendahuluan Dalam bab ini penulis akan membentangkan jenis partikel al yang terdapat dalam bahasa Arab serta memperincikan fungsi maknanya. Di samping

Lebih terperinci

PEDOMAN TRANSLITERASI. Penulisan Transliterasi Arab-latin dalam penyusunan Tesis ini

PEDOMAN TRANSLITERASI. Penulisan Transliterasi Arab-latin dalam penyusunan Tesis ini PEDOMAN TRANSLITERASI Penulisan Transliterasi Arab-latin dalam penyusunan Tesis ini menggunakan pedoman transliterasi dari Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Lebih terperinci

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS

Lebih terperinci

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 3 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 3 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 3 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 3 KERTAS

Lebih terperinci

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti BAB 10 HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf Kompetensi Dasar 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan

Lebih terperinci

PENGARUH PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KESADARAN RELIGIUS SISWA DI MTs. DARUN NAJAH NGEMPLAK KIDUL MARGOYOSO PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENGARUH PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KESADARAN RELIGIUS SISWA DI MTs. DARUN NAJAH NGEMPLAK KIDUL MARGOYOSO PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PENGARUH PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KESADARAN RELIGIUS SISWA DI MTs. DARUN NAJAH NGEMPLAK KIDUL MARGOYOSO PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna

Lebih terperinci

PENANAMAN NILAI-NILAI AQIDAH PADA ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL BANJARMASIN TIMUR

PENANAMAN NILAI-NILAI AQIDAH PADA ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL BANJARMASIN TIMUR PENANAMAN NILAI-NILAI AQIDAH PADA ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL BANJARMASIN TIMUR TESIS OLEH : KHAIRUNNISA NIM : 12.0252.0935 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI PASCASARJANA BANJARMASIN 2016

Lebih terperinci

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan. Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan

Lebih terperinci

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata Satu (S1) dalam Ilmu Tarbiyah. Disusun oleh : SUSI SUSANTI

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata Satu (S1) dalam Ilmu Tarbiyah. Disusun oleh : SUSI SUSANTI STUDI KOMPARASI IMPLEMENTASI METODE YANBU A DI TPQ AL-INHADL SAYUNG DEMAK DENGAN METODE QIRO ATI DI TPQ AL-BURHAN MRANGGEN DEMAK DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR AN TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017 SKRIPSI

Lebih terperinci

المضارع الماضي الا مر

المضارع الماضي الا مر Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن

Lebih terperinci

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) 24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG

Lebih terperinci

AHMAD GAZALI NIM

AHMAD GAZALI NIM ANALISIS KRITIS TERHADAP GAGASAN PADA PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM MUATAN LOKAL PENDIDIKAN AL- QUR AN TESIS Oleh AHMAD GAZALI NIM.1102110799 INSTITUT

Lebih terperinci

PENGHARGAAN. Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani

PENGHARGAAN. Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani PENGHARGAAN ب س م االله الر محن الر ح ي م Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani Segala puji-pujian hanya bagi Allah Tuhan semesta alam. Selawat dan salam ke atas junjungan mulia Nabi

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk

Lebih terperinci