Terdiri dari 15 jilid, Halaman/jilid. Elemen-elemennya dirancang untuk mengembangkan 9 kecerdasan anak

Transkripsi

1 Terdiri dari 15 jilid, Halaman/jilid (Islam agamaku, Tubuhku, Indonesiaku, Masyarakat & Bangsa, Tokoh Idolaku, Sejarah, Seni, Mamalia, Burung & Serangga, Reftil & Ampibi, Tumbuhan, Bumi kita, Alam semesta, Sains, Teknologi) Elemen-elemennya dirancang untuk mengembangkan 9 kecerdasan anak (Kinestetik, Linguistik, Matematis logis, Spasial, Visual, Interpersonal, Intrapersonal, Natural, Musikal) Materi disampaikan melalui kerangka tauhid (Memandang sains dan agama bukan sesuatu yang terpisah) Dirancang khusus untuk mengembangkan IQ, EQ dan SQ

2

3 FEATURE & BENEFIT TAMPILAN 15 BUKU (JILID) MENYAJIKAN TEMA LUAS YANG MENCAKUP AL- ISLAM, KEHIDUPAN SOSIAL, SEJARAH, SENI, DUNIA BINATANG & EKOSISTEM, GEOGRAFI, GEOLOGI, ASTRONOMI, SAINS DAN TEKNOLOGI) -TAMPILAN HALAMAN BERWARNA (FULL COLOR) -TERDAPAT LEBIH DARI 8000 ILUSTRASI YANG TERDIRI DARI FOTO, GAMBAR REALIS, KARTUS DAN VIGNET SAMPUL BUKU TERBUAT DARI BAHAN YANG KUAT (HARD COVER ) & HALAMAN BUKU DARI BAHAN YANG HALUS DAN KUAT MANFAAT MEMBERIKAN BANYAK PILIHAN BAGI ANAK, SEHINGGA MEMBUAT ANAK BANYAK WAWASAN DAN TIDAK MUDAH BOSAN -MENINGKATKAN KECERDASAN VISUAL ANAK (KEMAMPUAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN GAMBAR) -MENJADIKAN ANAK MUDAH TERTARIK DAN MENYUKAI BUKU -BUKU TIDAK MUDAH RUSAK/AWET DAN HALAMAN BUKU TIDAK MUDAH TERLEPAS -HALAMAN BUKU TIDAK MUDAH ROBEK & LUNTUR GAMBAR NYATA TIGA DIMENSI KOTAK AKTIVITAS MENINGKATKAN KECERDASAN SPASIAL ANAK (KEMAMPUAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN BENTUK, RUANG & PERSPEKTIF) -MENINGKATKAN KECERDASAN/KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK (KEMAMPUAN MENGOLAH FISIK) -MENINGKATKAN PEMAHAMAN ANAK TERHADAP MATERI YANG DISAJIKAN

4 FEATURE & BENEFIT KOTAKATA TAMPILAN MANFAAT -MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK (MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA, MENULIS, BERKOMUNIKASI DENGAN KATA-KATA) -MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN ANAK TERHADAP ISTILAH-ISTILAH AGAMA DAN ISTILAH TEKNIS BERBAGAI DISIPLIN ILMU FASILITAS LACAK ATAU INDEKS TERDAPAT TANGGA NADA LAGU DAN SUARA- SUARA YANG DAPAT DITIRUKAN OLEH ANAK BAHASA MUDAH DIPAHAMI DAN TETAP ILMIAH DILENGKAPI KUTIPAN AYAT AL-QURAN, HADIST NABI, KATA MUTIARA DAN DO A MENINGKATKAN KECERDASAN MATEMATIS LOGIS ANAK (KEMAMPUAN MENGHUBUNGKAN, MENGELOMPOKAN, MEMBEDAKAN DAN BERBAGAI KECAKAPAN LOGIS MATEMATIS LAINNYA) MELATIH KECERDASAN MUSICAL ANAK (KEMAMPUAN YANG BERKAITAN DENGAN NADA DAN RITME) ANAK MENJADI MUDAH DALAM MEMAHAMI MATERI YANG DISAMPAIKAN MEMBERIKAN PEMAHAMAN TERHADAP ANAK MENGENAI DASAR-DASAR AGAMA DAN ILMU PENGETAHUAN SECARA PADU (TIDAK TERPISAH- PISAH)

5 FEATURE & BENEFIT TAMPILAN TERDAPAT KISAH-KISAH MEMUKAU YANG SARAT DENGAN PESAN MORAL CATATAN KECILKU (MENYAJIKAN DATA-DATA TEKNIS YANG LEBIH DETIL & INFORMASI TAMBAHAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN MATERI) RUBRIK UNTUK AYAH DAN IBU MATERI TELAH DITASHIH OLEH PARA PAKAR (DR. KH. MIFTAH FARIDL/ULAMA, DR. MOEDJI RAHARTO/DIREKTUR OBSERVATORIUM BOSCHA, DLL) MANFAAT -MENINGKATKAN KESAN ANAK TERHADAP MATERI YANG DISAJIKAN -MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL DAN INTRAPERSONAL ANAK (KEMAMPUAN MEMBANGUN HUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN DAN KEMAMPUAN MENGENALI JATI DIRI) -MENJADIKAN ANAK LEBIH MEMAHAMI MENGENAI SESUATU SECARA DETIL -MENGETAHUI INFORMASI PENTING MENGENAI HAL- HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN MATERI MEMBERIKAN INFORMASI/TIPS TERHADAP AYAH & IBU (YANG BERHUBUNGAN DENGAN MATERI YANG DISAJIKAN) MEMBERIKAN JAMINAN TERHADAP ISI/MATERI YANG DISAMPAIKAN

6 FEATURE & BENEFIT (MASING MASING JUDUL) NO JUDUL JILID KELOMPOK ENTRI ARAHAN MATERI 1 ISLAM AGAMAKU 1.RUKUN IMAN 2.HAL-HAL YANG GHAIB 3.RUKUN ISLAM 4.BEBERAPA KONSEP PENTING 5.PEDOMAN MEMBERIKAN PEMAHAMAN TTG ISLAM SBG AGAMA YG KOMPREHENSIF, MEMUAT AJARAN YG UNIVERSAL & HUMANIS. SEHINGGA ANAK MJD YAKIN BAHWA ISLAM LAYAK (DAN WAJIB) MENJADI TUNTUNAN HIDUPNYA. 2 TUBUHKU 1.HAKIKAT MANUSIA 2.CARA KERJA TUBUH 3.MENJAGA KESEHATAN MENGAJAK ANAK MENGENAL DIRINYA SENDIRI, BAIK DARI SEGI FISIK, MEKANISME KERJA TUBUH, KEJIWAAN DAN TUJUAN PENCIPTAANNYA. 3 INDONESIAKU 1.WILAYAH 2.PENDUDUK 3.POLITIK EKONOMI 4.KERAGAMAN BUDAYA 5.KEKAYAAN ALAM MENANAMKAN KESADARAN BAHWA INDONESIA ADALAH NEGERI YANG KAYA, SEHINGGA ANAK MERASA BANGGA DAN TERMOTIVASI UNTUK BERPARTISIPASI DALAM MEMAJUKAN NEGERINYA. 4 MASYARAKAT DAN BANGSA 1.KEPENDUDUKAN 2.POLITIK EKONOMI 3.KOMUNIKASI 4.KEBUDAYAAN 5.AGAMA MAMPU MEMAHAMI KERAGAMAN MANUSIA TUMBUHNYA SIKAP TERBUKA DAN TOLERAN YANG AKAN MENJADI BEKAL KETIKA ANAK BERSOSIALISASI DENGAN SESAMA.

7 FEATURE & BENEFIT (MASING MASING JUDUL) NO JUDUL JILID KELOMPOK ENTRI ARAHAN MATERI 5 TOKOH IDOLAKU 1.RASUL, NABI & ORANG SALEH 2.PEMIMPIN ADIL 3.MUTJAHID 4.FILSUF, ILMUWAN & SENIMAN ANAK MAMPU MENGIDOLAKAN TOKOH-TOKOH YANG LAYAK MENJADI IDOLA MEYAKINKAN KEPADA ANAK BAHWA BANYAK TOKOH MUSLIM YG PUNYA ANDIL BESAR DLM SEJARAH. 6 SEJARAH 1.MESJID 2.PERPUSTAKAAN, UNIVERSITAS DAN RUMAH SAKIT 25. GUA, GUNUNG & PADANG 26. NEGERI & KOTA KUNO ANAK DAPAT MENGAMBIL PELAJARAN DARI KEHIDUPAN MASA LALU 7 SENI 27. SENI LUKIS 28. SENI KALIGRAFI 29. SENI ARSITEKTUR 30. SENI BUDAYA, KRIYA & KERAJINAN 31. SENI MUSIK & SUARA 32. SENI SASTRA 33. SENI PERAN MERANGSANG MINAT ANAK TERHADAP SENI MEMAHAMI SENI DQLAM KERANGKA YANG PROPORSIONAL MEMPERKENALKAN KEKAYAAN TRADISI SENI ISLAM MEMANDU ANAK UTK MENCOBA MEMBUAT KARYA SENI (GAMBAR, KALIGRAFI, DLL)

8 FEATURE & BENEFIT (MASING MASING JUDUL) NO JUDUL JILID KELOMPOK ENTRI ARAHAN MATERI 8 DUNIA BINATANG DAN MAMALIA 34. DUNIA BINATANG 35. MAMALIA BERKUKU GENAP 36. MAMALIA BERKUKU GANJIL 37. MAMALIA BERBELALAI 38. MAMALIA PEMAKAN DAGING 39. PRIMATA (MONYET, DKK) 40. MAMALIA LAUT 41. MAMALIA UNIK 42. MAMALIA PENGERAT MENGENAL PENGKLASIFIKASIAN BINATANG ANAK DPT MENGAMBIL PELAJARAN BERHARGA DARI POLA HIDUP BINATANG MENUMBUHKAN SIKAP YG PROPORSIONAL DALAM MEMPERLAKUKAN BINATANG 9 BURUNG DAN SERANGGA 43. KEHIDUPAN KELUARGA BURUNG 44. KEHIDUPAN SOSIAL BURUNG 45. MENGENAL SERANGGA 46. SERANGGA PENERBANG 47. SERANGGA UNIK 48. SERANGGA SOSIAL 49. SERANGGA YG HIDUP DI TPT KOTOR 50. ARACHNIADAE MENGENAL PENGKLASIFIKASIAN BINATANG ANAK DPT MENGAMBIL PELAJARAN BERHARGA DARI POLA HIDUP BINATANG MENUMBUHKAN SIKAP YG PROPORSIONAL DALAM MEMPERLAKUKAN BINATANG

9 FEATURE & BENEFIT (MASING MASING JUDUL) NO JUDUL JILID KELOMPOK ENTRI ARAHAN MATERI 10 IKAN, REPTIL DAN AMPHIBI 51. IKAN 52. MOLUSKA & KRUSTASIA 53. REPTIL 54. AMPHIBI MENGENAL PENGKLASIFIKASIAN BINATANG ANAK DPT MENGAMBIL PELAJARAN BERHARGA DARI POLA HIDUP BINATANG MENUMBUHKAN SIKAP YG PROPORSIONAL DALAM MEMPERLAKUKAN BINATANG 11 TUMBUHAN 55. DUNIA TUMBUHAN 56. TUMBUHAN BERBIJI 57. TUMBUHAN UNIK 58. TUMBUHAN BERSPORA 59. MANFAAT TUMBUHAN ANAK MEMAHAMI FUNGSI PENTING TUMBUHAN DALAM KEHIDUPAN ANAK TERMOTIVASI UNTUK MENANAM, MELESTARIKAN DAN TIDAK MERUSAK TUMBUHAN DI SEKITAR MEREKA 12 BUMI KITA 60. GAMBARAN UMUM TENTANG BUMI KITA 61. DATARAN 62. AIR & LAUTAN 63. UDARA 64. FENOMENA ALAM 65. MANFAAT BUMI UNTUK KEHIDUPAN ANAK MEMAHAMI BAHWA KEHIDUPAN DI DUNIA INI SANGAT TERGANTUNG PADA SEJAUH MANA MANUSIA MAMPU MERAWAT BUMI

10 FEATURE & BENEFIT (MASING MASING JUDUL) NO JUDUL JILID KELOMPOK ENTRI ARAHAN MATERI ALAM SEMESTA 67. TATA SURYA 68. PERISTIWA DI LANGIT 69. ILMU ASTRONOMI & PENELITIAN ANAK MEMAHAMI BAHWA DIA HIDUP PD SUATU ALAM YG MAHA LUAS, SEHINGGA DIA TIDAK MERASA BESAR & SOMBONG SAINS & KEHIDUPAN 71. MATERI 72. ENERGI & GERAK 73. MAGNET & LISTRIK 74. CAHAYA & SUARA 75. CAHAYA ANAK MEMAHAMI KETERATURAN HOKUM ALAM SEBAGAI SUNATULLAH DAN KEMAHAKUASAAN ALLAH SEJARAH TEKNOLOGI 77. ALAT RUMAH TANGGA 78. ALAT KOMUNIKASI & INFORMASI 79. ALAT TRANSPORTASI 80. ALAT KHUSUS * ANAK MEMAHAMI CARA KERJA SUATU ALAT * ANAK MAMPU MENGGUNAKAN ALAT SECARA PROPOR- SIONAL & TIDAK TERGANTUNG TERHADAP ALAT. * ANAK DIARAHKAN AGAR MAMPU MEMBUAT ALAT-ALAT SEDERHANA.

11 FEATURE & BENEFIT (MANFAAT KESELURUHAN) MANFAAT KESELURUHAN : MEMBANTU ANAK MEMAHAMI KONSEP DASAR ISLAM DALAM MEMANDANG BERBAGAI ASPEK KEHIDUPAN MERANGSANG RASA INGIN TAHU (KURIOSITAS) DAN SUKA MEMBACA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MEMAHAMI NILAI, NORMA DAN TINDAKAN-TINDAKAN SERTA DAMPAK-DAMPAKNYA MEMBANGUN PENGETAHUAN DASAR YANG KUAT PADA DIRI ANAK SEHINGGA ANAK MENJADI SIAP DAN UNGGUL MEMBANTU ANAK MENGEMBANGKAN POTENSI BERPIKIR YANG INTEGRAL (MENYANGKUT SEMBILAN KECERDASAN) ALUR TEMA YANG DIPRESENTASIKAN DALAM ALUR JILID DIDASARKAN PADA: 1.ALUR DARI MIKROKOSMOS (MANUSIA) MUNUJU MAKROKOSMOS (SESUATU DILUAR MANUSIA, MELINGKUPI MAKHLUK LAIN, (ALAM BESERTA ATURANNYA) DAN DIAKHIRI OLEH TEKNOLOGI SEBAGAI ALAT BANTU KEHIDUPAN MANUSIA. 2.ISLAM MEMBERI PENEKANAN BAHWA PENEMUAN DIRI IDENTIK DENGAN PENEMUAN KEBENARAN (ALLAH). INILAH YANG MEMBEDAKAN ENSIKLOPEDI INI DGN ENSIKLOPEDI BARAT. DIMANA ENSIKLOPEDI BARAT LEBIH MENEMPATKAN KEAJAIBAN ALAM & KEKUATAN TEKNOLOGI SEABGAI SESUATU YANG ISTIMEWA DAN MENYIMPAN TEMA KEMANUSIAAN & KEMASYARAKATAN PADA POSISI YANG TIDAK SENTRAL (SUB-ORDINAT).