PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI DINODIN KIDS CLUB KOTA PASURUAN JAWA TIMUR

Transkripsi

1 PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI DINODIN KIDS CLUB KOTA PASURUAN JAWA TIMUR Disusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Seni Rupa Program Studi Desain Komunikasi Visual Disusun oleh : PRAMANA C PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir dengan Judul: PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI DINODIN KIDS CLUB KOTA PASURUAN JAWA TIMUR Telah disetujui untuk dipertahan di hadapan Tim Penguji Tugas Akhir (TA). Pada tanggal 9 Januari 2017 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II (Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn) (Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn) NIP NIP Koordinator Tugas Akhir (TA) (Ercilia Rini Octavia, S.Sn., M.Sn.) NIP ii

3 PENGESAHAN Proposal Tugas Akhir dengan Judul PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI DINODIN KIDS CLUB KOTA PASURUAN JAWA TIMUR Telah disahkan dan diterima oleh Panitia dalam Sidang Tugas Akhir Prodi Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret Pada tanggal:.. Ketua Sidang Tugas Akhir Tim Penguji: Rudy Wicaksono Herlambang, S.Sn., M.Sn. NIP (...) Sekretaris Sidang Tugas Akhir Sayid Mataram, S.Sn., M.Sn. NIP (...) Penguji I Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. NIP (...) Penguji II Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn. NIP (...) Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain Disahkan: Ketua Prodi Desain Komunikasi Visual Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D NIP Dr. Deny Tri Ardianto, S.Sn., Dpl.Art. NIP iii

4 PERNYATAAN Dengan ini penulis menyatakan bahwa Pengantar Karya Tugas Akhir yang berjudul Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club Kota Pauruan Jawa Timur, beserta isinya dan seluruh karya desain yang penulis buat adalah benar-benar karya sendiri, dan penulis tidak melakukan penjiplakan baik seluruhnya maupun sebagian, dengan cara-cara yang tidak sesuai etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat akademik. Atas pernyataan ini, penulis siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada penulis, apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap keaslian karya ini. Surakarta, Penulis, Pramana NIM C iv

5 PERSEMBAHAN Dengan penuh rasa bangga, karya sederhana ini saya persembahkan untuk kedua orang tua beserta adik-adik saya yang selalu berdoa dan memberikan asupan semangat tak terhingga. v

6 MOTTO Selalu ada kebaikan disetiap jalan, jika kita mau membuka mata hati -Najwa Shihab- vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabil alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas karunia dan kekuatan. Tidak lupa shalawat serta salam selalu tercurah pada junjungan Nabi Muhammad SAW. Tiada ungkapan terindah yang pantas penulis panjatkan atas segala ridho yang masih dapat penulis rasakan sampai saat ini. Sungguh membahagiakan akhirnya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir berjudul Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club Kota Pasuruan Jawa Timur, guna memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Seni Rupa Jurusan Desain Komunikasi Visual Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pada akhirnya hanyalah ucapan terima kasih yang mampu penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuan dalam hal apapun. Untuk itu, ungkapan ini ingin penulis sampaikan kepada : 1. Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dr. Deny Tri Ardianto, S.Sn., Dpl. Art. Selaku Ketua Jurusan Desain Komunikasi Visual. 3. Ercilia Rini Ocatavia, S.Sn., M.Sn. selaku koordinator tugas akhir. 4. Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. selaku pembimbing I dan Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn., selaku pembimbing II yang senantiasa sabar dalam membimbing dan mengarahkan hingga terselesaikannya Tugas Akhir ini. 5. Para Dosen dan karyawan Fakultas Seni Rupa dan Desain UNS, khususnya S1 Desain Komunikasi Visual. 6. Keluarga Cemara, CV. Anugerah Barasaksi Cemerlang Kota Pasuruan. 7. Seluruh jajaran pengelola Dinodin Kids Club yang sudah turut membantu pengumpulan berbagai data yang dibutuhkan. 8. Seluruh pihak yang menjadi bagian dari proses penulis sejak awal hingga menyelesaikan Tugas Akhir yang tidak dapat penulis sebut satu per satu. vii

8 Penulis berharap perancangan ini berguna dan bermanfaat, walaupun masih banyak kekurangan yang harus diperbaiki. Atas kritik dan saran pembaca, penulis ucapkan terima kasih. Surakarta, 9 Januari 2017 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN. HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS TUGAS AKHIR HALAMAN PERSEMBAHAN.. MOTTO... KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI DAFTAR BAGAN.. DAFTAR TABEL DAFTAR DIAGRAM. DAFTAR GAMBAR... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iii iv v vi vii ix xiii xiv xv xvi xvii xviii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Perancangan... 4 D. Manfaat Perancanga E. Metode Penelitian Objek dan Subjek Penelitian Sasaran dan Lokasi Penelitian Jenis Data dan Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Analisis Data ix

10 6. Sistematika Penulisan... 7 BAB II. KAJIAN TEORI A. Tinjauan Desain Komunikasi Visual 8 1. Dasar Perancangan Desain Komunikasi Visual Fungsi Desain Komunikasi Visual sebagai Sarana Presentasi dan Promosi B. Tinjauan Perkembangan Anak dan Pertumbuhan Anak Usia Sekolah Dasar (SD) Pengertian Perkembangan dan Pertumbuhan Anak Faktor Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Pengertian Anak Sekolah Dasar (SD) Perkembangan Psikologis pada Anak Sekolah Dasar Kemampuan Motorik pada Anak Sekolah Dasar.. 14 C. Tinjauan Kreativitas dan Bakat Kreativitas Bakat D. Tinjauan Seni Mengajar Cara Mengajar yang Baik Menggunakan Paradigma Pembelajaran Berbasis Otak (Brain Based Learning) Tahap Perencanaan Pembelajaran Berbasis Otak. 27 BAB III. IDENTIFIKASI DATA A. Identifikasi Objek Profil Umum Dinodin Kids Club 29 x

11 2. Struktur Organisasi Dinodin Kids Club Pilihan Kelas Reguler Program Fasilitas-Fasilitas Lain Perancangan Media Promosi Visual dan Sarana Pendukung Dokumentasi Kegiatan-Kegiatan yang Pernah Dilakukan Dinodin Kids Club Sebagai Media Penunjang.. 50 B. Target Market 52 C. Komparasi. 53 D. Analisis SWOT. 54 E. USP ( Unique Selling Proporsition ). 57 F. Positioning. 57 BAB IV. KONSEP PEMIKIRAN DESAIN A. Metode Perancangan. 59 B. Konsep Kreatif.. 60 C. Standar Visual D. Pemilihan Media E. Prediksi Biaya 77 BAB V. VISUALISASI KARYA A. Media Digital Website B. Media Cetak Fliyer X Banner Polo Shirt Kaos Anak xi

12 5. Pin Tumbler Apron.. 97 BAB VI. PENUTUP A. Kesimpulan.. 99 B. Saran. 99 Daftar Pustaka Lampiran xii

13 DAFTAR BAGAN Bagan 1. Kerangka Pemikiran Konsep.. 5 Bagan 2. Struktur Organisasi Dinodin Kids Club. 35 xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 1. Analisa SWOT 55 Tabel 2. Prediksi Biaya.. 78 xiv

15 DAFTAR DIAGRAM Diagram 1. Pendapat Responden Tentang Perlu Tidaknya Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sejak Usia Dini. 68 Diagram 2. Pendapat Responden Tentang Cara yang Efektif Dalam Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak 69 Diagram 3. Pendapat Responden Tentang Perlu Tidaknya Keberadaan Lembaga/Klub Pengembangan Bakat Dan Kreativitas Anak.. 69 Diagram 4. Tingkat Pengetahuan Responden Terhadap Keberadaan Dinodin Kids Club.. 70 Diagram 5. Sumber Informasi Responden Terhadap Keberadaan Dinodin Kids Club.. 70 Diagram 6. Pilihan Responden Terhadap Berbagai Kelas yang Tersedia di Dinodin Kids Club xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Logo Dinodin Kids Club.. 34 Gambar 2. Ruang Kelas Teori Cooking Class Gambar 3. Dinodin Cafetaria. 43 Gambar 4. Praktik Memasak Cooking Class. 43 Gambar 5. Suasana Pembelajaran Graphic Design Class. 44 Gambar 6. Berbagai Karya Hasil Dari Graphic Design Class.. 44 Gambar 7. Berbagai Karya Hasil Dari Graphic Design Class.. 45 Gambar 8. Suasana Pembelajaran Music Class. 45 Gambar 9. Front Office Dinodin Kids Club Gambar 10. Perpustakaan Mini Dinodin Kids Club Gambar 11. Ruang Tunggu Saat Jam Kegiatan Dinodin 47 Gambar 12. Brosur Promosi Pembukaan Dinodin Kids Club. 47 Gambar 13. Brosur Kedua yang Pernah Diproduksi Dinodin 48 Gambar 14. Brosur Ketiga yang Pernah Diproduksi Dinodin 48 Gambar 15. Kartu Tanda Pembayaran Dinodin Kids Club. 48 Gambar 16. Form. Pendaftaran Dinodin Kids Club 49 Gambar 17. Kartu Presensi Siswa Gambar 18. Kalender Kegiatan Gambar 19. Kartu Nama Pengelola 50 Gambar 20. Kegiatan Product Design Class saat Holiday Prog Gambar 21. Photographic Class saat Dinodin Show Up 51 Gambar 22. Parents Gathering Oleh Dinodin Kids Club Gambar 23. Bagi-Bgi Takjil Dinodin Kids Club Gambar 24. Keg. Ekatrskurikuler SDIT BIC Kota Pasuruan. 53 Gambar 25. Keg. Ekatrskurikuler SDIT BIC Kota Pasuruan. 54 Gambar 26. Keg. Berbasis Kreativitas SDIT BIC.. 54 xvi

17 Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club Kota Pasuruan Jawa Timur Pramana 1 Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. 2 Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn. 3 ABSTRAK Pramana Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club Kota Pasuruan Jawa Timur. Adapun permasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana merancang komunikasi visual untuk promosi Dinodin Kids Club sebagai lembaga pendidikan ketrampilan anak? (2) Bagaimana pemilihan media yang sesuai untuk strategi promosi Dinodin Kids Club sebagai lembaga pendidikan ketrampilan anak?. Dinodin Kids Club merupakan sebuah lembaga pendidikan non formal yang memberikan pendampingan dan pengajaran kepada anak-anak dalam rentang usia sekolah dasar untuk mengembangkan ketrampilan yang dimiliki dengan tenaga pengajar yang ahli dibidangnya serta sangat memahami dunia anak. Setelah beroperasional hingga memasuki tahun kedua, Dinodin Kids Club belum terlalu dikenal oleh masyarakat luas karena kurangnya promosi atau pemasaran yang mengenalkan Dinodin Kids Club kepada masyarakat yang sekaligus memberikan pengertian kepada masyarakat akan pentingnya mengasah ketrampilan anak sejak usia dini. Oleh sebab itu, dengan adanya kampanye berupa promosi ini diharapkan mampu memperkenalkan memperkenalkan berbagai manfaat program yang ditawarkan serta pentingnya mengasah ketrampilan anak sejak usia dini dan meningkatkan keuntung bagi Dinodin Kids Club selaku badan usaha Mahasiswa Prodi S1 Desain Komunikasi Visual FSRD UNS 2 Dosen Pembimbing I 3 Dosen Pembimbing I xvii

18 The Visual Communication s Design of Dinodin Kids Club Promotion in Pasuruan, Jawa Timur Pramana 1 Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. 2 Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn. 3 ABSTRACT Pramana This thesis s companion is entitled The visual communication s design of Dinodin Kids Club promotion in Pasuruan, Jawa Timur. Moreover, the problems investigated were: (1) How to design visual communication for Dinodin Kids Club promotion as a children s skills educational institution? (2) How to choose appropriate media for Dinodin Kids Club promotion strategy as a children s skills educational institution? Dinodin Kids Club is an informal educational institution which gives assistance and instruction to students of elementary school in developing their skills with the guidance of skilled teachers who are really understand about children s world. After had been operated until the second year, Dinodin Kids Club has not been recognized by the society yet because of less promotion or marketing in introducing it and in giving understanding to the society related to the importance of sharpening children s skill from the early age. Therefore, using this campaign as a promotion, it is hoped that it can introduce various benefits of the programmes offered, the importance of sharpening children s skill from the early age, and improving Dinodin Kids Club s profit as an institution Student of Visual Communication Design Faculty of Fine Art and Design Sebelas Maret University 2 Guide Lecture I 3 Guide Lecture II xviii