BAB I PENDAHULUAN. yang harus dimiliki setiap orang, karena pendidikan pada hakikatnya merupakan
|
|
- Dewi Kusumo
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dan ilmu pengetahuan merupakan salah satu hal terpenting yang harus dimiliki setiap orang, karena pendidikan pada hakikatnya merupakan usaha sadar untuk mengembangkan kualitas manusia. Maju mundurnya suatu bangsa tidak terlepas dari permasalahan pendidikan. Untuk itu setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan serta kemampuan seluas-luasnya untuk memperoleh pengetahuan. Dengan memiliki ilmu pengetahuan kedudukan seseorang menjadi lebih tinggi derajatnya daripada orang yang tidak memiliki ilmu pengetahuan. Sebagaimana firman Allah dalam Alqur an surah al- Mujaadilah ayat 11 : Islam sendiri memandang begitu pentingnya pendidikan, baik pendidikan yang berkenaan dengan ilmu agama maupun ilmu yang bersifat umum. Salah satunya adalah matematika. Matematika sebagai salah satu ilmu pengetahuan wajib kita pelajari juga, apalagi matematika dikatakan sebagai Mother of Science,
2 2 karena matematika dapat dipelajari tanpa harus mempelajari suatu ilmu sebelumnya. Menurut pandangan Morris Kline jatuh bangunnya suatu negara dewasa ini tergantung dari kemajuan di bidang matematika 1. Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern yang mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya pikir manusia. Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. 2 Sebagai ilmu pengetahuan, matematika dapat digunakan diberbagai kajian ilmu dan diaplikasikan ke segala aspek kehidupan, matematika juga merupakan dasar utama mempelajari dan memahami bidang kajian keilmuan yang lainnya. Matematika juga sebagai salah satu komponen dari serangkaian mata pelajaran di sekolah yang mempunyai peranan penting, matematika tidak hanya sebagai ilmu tetapi juga sebagai dasar logika penalaran dan penyelesaian kuantitatif yang dipergunakan dalam bidang ilmu lain, sehingga tidak heran matematika diberikan pada hampir semua jenjang pendidikan mulai dari SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan bahkan sampai perguruan tinggi. 1 Lisnawaty Simanjuntak, et. al., Metode Mengajar Matematika I, (Jakarta: Rineka Cipta, 1992), h.64 2 Badan Standar Nasional Pendidikan. Standar Isi. (Jakarta: DEPDIKNAS. 2006)
3 3 Mengingat pentingnya ilmu Matematika dalam kehidupan, Al Qur an telah memberikan contoh aspek Matematika diantaranya seperti dalam QS. Al- Israa ayat 12: Ayat tersebut menunjukkan bahwa pentingnya ilmu Matematika untuk dipelajari dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari yang berguna sebagai alat bantu menyelesaikan persoalan yang memerlukan perhitungan. Matematika adalah ilmu eksakta dan banyak disiplin ilmu lain yang merupakan penerapan dari matematika, dengan menguasai matematika akan memudahkan seseorang untuk mempelajari mata pelajaran yang berhubungan erat dengan matematika seperti fisika dan kimia khususnya dalam bahasan yang menggunakan perhitungan dan konsep matematika. Misalkan materi operasi hitung bilangan bulat, pecahan, vektor, dan bangun ruang yang dipelajari dalam matematika, banyak digunakan dalam fisika seperti pada materi gerak, pengukuran, energi dan usaha, serta gaya. Sedangkan akar, pangkat dan logaritma banyak digunakan dalam kimia seperti pada materi laju reaksi, kesetimbangan kimia, asam dan basa, ph suatu larutan, larutan penyangga, hidrolisis garam, dan hasil kali kelarutan.
4 4 Matematika juga digunakan pada mata pelajaran ekonomi seperti statistika, fungsi, persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan garis lurus, persamaan yang ekuivalen, persentasi, yang digunakan dalam perhitungan nilai guna marjinal, produk domestik bruto, fungsi produksi, fungsi permintaan, penawaran, elastisitas, harga keseimbangan pasar, indeks harga, dan lain-lain. Penelitian mengenai konsep matematika dalam mata pelajaran lain pernah dilakukan oleh Hairiah jurusan Tadris Matematika IAIN Antasari Banjarmasin yang berisi simpulan bahwa perlunya peningkatan pembelajaran baik pada mata pelajaran matematika maupun mata pelajaran fisika di MTsN Model Amuntai, perlunya kerjasama guru matematika dan guru fisika dan perlunya banyak latihan yang harus dilakukan siswa untuk lebih memahami soal-soal. Penelitian serupa juga dilakukan oleh Muhammad Khalilurrahman jurusan Pendidikan Matematika IAIN Antasari Banjarmasin dengan kesimpulan bahwa siswa juga belum mampu menggunakan konsep matematika pada materi pangkat, akar dan logaritma dalam menyelesaikan soal-soal kimia kelas XI IPA semester 2 MAN 2 Barabai yaitu pada materi asam dan basa, larutan penyangga, hidrolisis garam serta kelarutan dan hasil kali kelarutan. Kedua skripsi diatas telah membahas penggunaan konsep matematika dalam mata pelajaran yang lain, yaitu fisika & kimia. Disini penulis akan melakukan penelitian tentang kemampuan menggunakan konsep matematika dalam mata pelajaran lainnya, yaitu ekonomi pada kurikulum tingkat sekolah menengah atas kelas X IPS. Tidak hanya pada fisika dan kimia, pada mata pelajaran ekonomi di tingkat SMA atau MA juga dapat kita lihat dalam buku
5 5 ekonomi sering terdapat aturan-aturan yang akhirnya berbentuk matematika. Penggunaan simbol-simbol, perhitungan-perhitungan berdasarkan pengetahuan matematika serta konsep matematika akan sering muncul dan banyak digunakan dalam mempelajari ekonomi seperti fungsi, statistika, dan aritmatika. Pada penjajakan awal di sekolah penulis melakukan wawancara dengan guru ekonomi yang mengajar di kelas X IPS MAN Buntok, bahwa pada penguasaan materi fungsi penawaran, fungsi permintaan, harga keseimbangan dan koperasi masih tergolong rendah. Kemudian dilihat dari hasil ulangan umum yang diperoleh dari guru mata pelajaran ekonomi juga diketahui bahwa kemampuan sebagian siswa dalam mata pelajaran ekonomi masih rendah, apalagi dari ketentuan sekolah pun nilai yang harus dicapai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) ekonomi adalah 70. Berdasarkan dari uraian diatas, penulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian dan menuangkannya kedalam skripsi dengan mengangkat judul Kemampuan Siswa Menggunakan Konsep Matematika dalam Menyelesaikan Soal-Soal Ekonomi Kelas X IPS di MAN Buntok Tahun Pelajaran 2015/2016. B. Rumusan Masalah Adapun masalah yang diteliti dan menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu:
6 6 1. Bagaimana kemampuan siswa menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi pada materi fungsi permintaan kelas X IPS di Madrasah Aliyah Negeri Buntok tahun pelajaran 2015/2016? 2. Bagaimana kemampuan siswa menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi pada materi fungsi penawaran kelas X IPS di Madrasah Aliyah Negeri Buntok tahun pelajaran 2015/2016? 3. Bagaimana kemampuan siswa menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi pada materi harga keseimbangan pasar kelas X IPS di Madrasah Aliyah Negeri Buntok tahun pelajaran 2015/2016? 4. Bagaimana kemampuan siswa menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi pada materi sisa hasil usaha pada koperasi kelas X IPS di Madrasah Aliyah Negeri Buntok tahun pelajaran 2015/2016? C. Definisi Operasional dan Lingkup Pembahasan 1. Definisi Operasional Untuk menghindari kekeliruan dan kesalahpahaman dalam pengertian yang dikehendaki dalam penelitian ini, maka penulis membuat definisi operasional sebagai berikut: a. Kemampuan Kemampuan berasal dari kata mampu yang berarti kuasa (dapat) atau sanggup melakukan sesuatu. 3 Mampu dalam penelitian ini adalah dapat atau 3 Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: PN Balai Pustaka, 1984), h. 628
7 7 tidaknya siswa menyelesaikan soal-soal ekonomi yang penyelesaiannya menggunakan konsep matematika dengan baik, tepat dan benar. b. Konsep Konsep adalah ide abstrak yang dapat digunakan untuk menggolongkan atau mengkategorikan sekumpulan objek tertentu merupakan contoh konsep atau bukan. Fungsi adalah nama suatu konsep. Dengan konsep itu, pembaca dapat membedakan mana yang merupakan contoh fungsi dan mana yang bukan contoh fungsi. Konsep yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah penggunaan konsep matematika yang digunakan dalam mata pelajaran ekonomi. Konsep Matematika yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah fungsi linear, persamaan yang ekuivalen, dan mean (rata-rata). Sedangkan konsep ekonomi dalam penelitian ini adalah fungsi permintaan, fungsi penawaran, harga keseimbangan pasar, dan sisa hasil usaha pada koperasi. c. Matematika Menurut Roy Hollands matematika adalah suatu sistem yang rumit tetapi tersusun sangat baik yang mempunyai banyak cabang. 4 Matematika merupakan suatu ilmu yang mempelajari jumlah-jumlah yang diketahui melalui proses perhitungan dan pengukuran yang dinyatakan dengan angka-angka atau simbolsimbol. Dalam penelitian ini konsep matematika yang digunakan adalah fungsi linear, persamaan yang ekuivalen, dan mean (rata-rata). 4 Roy Hollands, Kamus Matematika, (Jakarta: Erlangga, 1995), h. 81
8 8 d. Ekonomi Ekonomi adalah ilmu mengenai asas-asas produksi, distribusi, dan pemakaian barang-barang serta kekayaan (seperti hal keuangan, perindustrian, dan perdagangan), pemanfaatan uang, tenaga, waktu, dan sebagainya yang berharga, dan ketrampilan/kecakapan mengatur keuangan rumah tangga (baik organisasi, maupun negara). 5 Ekonomi dalam penelitian ini adalah ekonomi yang dipelajari dalam jenjang pendidikan sekolah menengah, dan merupakan sub bagian dari ilmu pengetahuan sosial. Sedangkan materi dari mata pelajaran ekonomi yang akan diteliti oleh penulis yaitu permintaan, penawaran, harga keseimbangan pasar dan sisa hasil usaha pada koperasi. 2. Lingkup Pembahasan Adapun soal-soal ekonomi yang digunakan akan dibatasi pada materi kelas X IPS di MAN Buntok tahun pelajaran 2015/2016 yaitu pada materi permintaan, penawaran, harga keseimbangan pasar dan sisa hasil usaha pada koperasi. Sedangkan konsep matematika yang digunakan dalam materi tersebut dan yang akan diteliti adalah fungsi linear, sistem persamaan yang ekuivalen dan mean (rata-rata). Jadi, yang dimaksud dari judul penelitian ini adalah kesanggupan siswa menggunakan konsep matematika yaitu fungsi linier, sistem persamaan yang ekuivalen dan mean dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi pada materi permintaan, penawaran, harga keseimbangan pasar dan sisa hasil usaha koperasi 5 Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2005), h. 569
9 9 pada siswa kelas X IPS di Madrasah Aliyah Negeri Buntok tahun pelajaran 2015/2016. D. Alasan Memilih Judul Adapun alasan pemilihan judul ini adalah: 1. Matematika sering dianggap abstrak dan merupakan pelajaran yang sulit, padahal matematika sangat berperan dalam kehidupan manusia dan berhubungan erat dengan bidang yang lain. 2. Didalam materi mata pelajaran ekonomi sekolah menengah, sering terdapat konsep-konsep dan prinsip matematika. Perhitungan-perhitungan berdasarkan pengetahuan matematika akan sering muncul dan digunakan dalam mempelajari ekonomi. 3. Belum ada ditemukan penelitian yang meneliti tentang kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi yang menggunakan konsep matematika di MAN Buntok khususnya. E. Tujuan penelitian Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa kelas X IPS menggunakan konsep matematika yaitu fungsi linier, sistem persamaan yang ekuivalen dan mean dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi pada materi permintaan, penawaran, harga keseimbangan pasar dan sisa hasil usaha pada koperasi di Madrasah Aliyah Negeri Buntok tahun pelajaran 2015/2016.
10 10 F. Signifikansi penelitian Adapun manfaat yang akan diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Sebagai bahan informasi dan sumbangan bagi sekolah dan guru mata pelajaran, dalam rangka meningkatkan prestasi dan kemampuan siswa baik pada matematika atau pun ekonomi. 2. Sebagai bahan informasi dalam rangka mengetahui kemampuan siswa kelas X dalam menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi. 3. Sebagai bahan masukan bagi guru dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan matematika, sehingga peranan matematika untuk mata pelajaran lain dapat dirasakan oleh siswa. 4. Sebagai bahan masukan bagi guru ekonomi untuk mengetahui kemampuan siswa menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi. 5. Bagi peneliti khususnya sebagai masukan pengetahuan dan keterampilan sebagai upaya pengembangan wawasan berpikir ilmiah. 6. Penambah wawasan dan pengetahuan penulis serta menambah kepustakaan bagi Fakultas Tarbiyah dan Kegururan dan UIN Antasari Banjarmasin. G. Anggapan Dasar 1. Guru telah mengajarkan materi sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
11 11 2. Setiap siswa telah mendapatkan materi tentang permintaan, penawaran, harga keseimbangan pasar, dan perhitungan sisa hasil usaha pada materi koperasi. 3. Setiap siswa memiliki tingkat perkembangan intelektual dan usia yang relatif sama. 4. Setiap siswa memiliki kemampuan dasar yang sama. H. Sistematika Penulisan Untuk mempermudah memahami proposal ini maka dibuatlah sistematika penulisan sebagai berikut: Bab I adalah pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, definisi operasional dan lingkup pembahasan, alasan memilih judul, tujuan penelitian, signifikansi penelitian dan sistematika penulisan. Bab II adalah landasan teori yang berisi tentang konsep matematika dan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari, pembelajaran matematika di sekolah, pembelajaran ekonomi di sekolah, masalah belajar dan transfer belajar, materi mata pelajaran ekonomi kelas X IPS, konsep matematika yang digunakan dalam menyelesaikan soal-soal ekonomi kelas X IPS. Bab III adalah metode penelitian yang berisi jenis dan pendekatan, subjek dan objek, data dan sumber data, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian dan teknik analisis data. Bab IV adalah penyajian data dan analisis data yang berisi deskripsi data dan analisis data. Bab V adalah penutup yang berisi simpulan dan saran-saran.
12 12
BAB I PENDAHULUAN. yang harus dimiliki dalam diri setiap orang, karena pendidikan pada hakikatnya
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dan ilmu pengetahuan merupakan salah satu hal terpenting yang harus dimiliki dalam diri setiap orang, karena pendidikan pada hakikatnya merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kemampuan seseorang menuju kearah kemajuan dan peningkatan. Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu proses pengubahan tingkah laku dan kemampuan seseorang menuju kearah kemajuan dan peningkatan. Pendidikan dapat mengubah pola pikir
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia dan makhluk lainnya. Al-Qur an merupakan bukti tanda. kebesaran/kemahaluasan ilmu Allah bagi orang-orang yang berilmu.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan adalah suatu uraian yang lengkap dan tersusun tentang suatu objek. Dengan ilmu hidup akan menjadi mudah dan baik, serta terangkat derajad kemuliaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dikemukakan oleh Muhammad Noor Syam bahwa...nampaknya hubungan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, maka ilmu pengetahuan dan teknologi pun menjadi semakin pesat. Kemajuan tersebut dapat terealisasi dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bertaqwa, berbudi luhur, terampil, berpengetahuan dan bertanggungjawab.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang berkualitas meliputi kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan. Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan adalah usaha orang dewasa secara sadar untuk membimbing dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha orang dewasa secara sadar untuk membimbing dan mengembangkan serta meningkatkan kemampuan dasar siswa baik dalam bentuk formal maupun non formal.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mengingat pentingnya ilmu matematika dalam kehidupan, Al Quran telah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 ditegaskan bahwa :
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 ditegaskan bahwa : Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bangsa maka akan semakin tinggi derajat atau kedudukan bangsa tersebu. mampu berkompetensi dalam persaingan global.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan mempunyai peran yang sangat penting dalam menentukan perkembangan dan kemajuan suatu bangsa. Semakin maju pendidikan di suatu bangsa maka akan semakin
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia. Hal ini dikarenakan pendidikan merupakan salah satu kebutuhan yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Hal ini dikarenakan pendidikan merupakan salah satu kebutuhan yang mendasar bagi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. baik dalam kehidupan seseorang, keluarga maupun Bangsa dan Negara mengingat
BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah Pendidikan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan, dimana pendidikan sendiri tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia sifatnya mutlak baik dalam kehidupan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan juga berimplikasi besar terhadap kemajuan suatu bangsa. Oleh karena itu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan. Hal ini karena pendidikan kini telah menjadi salah satu kebutuhan mendasar bagi manusia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Menurut Munadi, Ilmu Pengetahua Alam (IPA) atau sains (science) adalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin pesat seiring kemajuan zaman. Pada saat ini, siapapun dapat memperoleh informasi dengan cepat, mudah, dan
Lebih terperinciBAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Profil Singkat Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Barabai Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Barabai adalah sekolah tingkat menengah
Lebih terperinci48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang
48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran
Lebih terperinci44. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)
44. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. akan pentingnya pendidikan harus dilaksanakan sebaik-baiknya sehingga dapat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan, dimana pendidikan sendiri tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia sifatnya mutlak baik dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berperan penting dalam usaha peningkatan kualitas pendidikan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan mempunyai peranan penting dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Kualitas kehidupan tersebut akan sangat ditentukan oleh kualitas
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. makmur, senantiasa melaksanakan pembangunan disegala bidang. Pembangunan
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia dalam rangka mewujudkan masyarakat adil dan makmur, senantiasa melaksanakan pembangunan disegala bidang. Pembangunan akan terlaksana apabila
Lebih terperinci09. Mata Pelajaran Matematika
09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Kimia merupakan pelajaran yang banyak memiliki konsep yang bersifat abstrak. Konsep tertentu tidak bisa dijelaskan tanpa menggunakan analogi atau model sehingga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kualitas manusia. Sebagai suatu kegiatan yang sadar akan tujuan, maka dalam
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan bertujuan untuk mengembangkan kualitas manusia. Sebagai suatu kegiatan yang sadar akan tujuan, maka dalam pelaksanaannya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bahkan sampai ke perguruan tinggi. Belajar matematika di sekolah dasar tentunya
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada pendidikan formal adalah mata pelajaran matematika. Matematika adalah bidang ilmu pelajaran eksakta atau ilmu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses belajar mengajar merupakan suatu kegiatan melaksanakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses belajar mengajar merupakan suatu kegiatan melaksanakan kurikulum atau lembaga pendidikan agar dapat mempengaruhi para siswa mencapai tujuan pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Ilmu pengetahuan dan teknologi terus berkembang seiring dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan dan teknologi terus berkembang seiring dengan perkembangan zaman. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang ini secara langsung maupun
Lebih terperinci09. Mata Pelajaran Matematika
09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sebagaimana firman Allah swt dalam surah Al-Mujadalah ayat 11.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang berkualitas melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan bagi peranannya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bersikap kritis, berinisiatif, unggul, dan kompetitif selain menguasai ilmu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan. Hal ini karena pendidikan kini telah menjadi salah satu kebutuhan yang mendasar bagi manusia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan Matematika diskrit.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Nasional terdapat penjelasan mengenai standar nasional. dan afektif sesuai dengan karakteristik mata pelajaran.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Hasil Ujian Nasional (UN) digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk pemetaan mutu pendidikan, seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya, serta sebagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. orang berusaha membekali diri dengan iman, ilmu pengetahuan, keterampilan, dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting dalam kehidupan ini, dengan pendidikan dapat membuat seorang manusia menjadi tinggi derajatnya. Sehingga setiap
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. itu tidak lepas dari arus globalisasi dan aspeknya yang telah mengakibatkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan berkembang pesat dan selaras dengan pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), dimana proses pendidikan itu tidak lepas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,2009),h.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan peserta didik yang terarah menuju tercapainya pendidikan. Sebagaimana
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Media sebagai alat untuk menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Penggunaan media pembelajaran sangat penting bagi keberhasilan pembelajaran. Media sebagai alat untuk menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pembelajaran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kearah peningkatan yang lebih positif. Agar usaha-usaha tersebut dapat terwujud
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan pada hakekatnya adalah usaha sadar seseorang untuk mengubah dan mengarahkan sikap dan kepribadian serta kemampuan seseorang kearah peningkatan yang lebih
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, maka ilmu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul 1. Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, maka ilmu pengetahuan dan teknologi pun berkembang semakin
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam sejarah peradaban manusia terlihat jelas bahwa kemajuan suatu
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Dalam sejarah peradaban manusia terlihat jelas bahwa kemajuan suatu bangsa selalu berkait dengan masalah pendidikan sebagai bagian yang terintegral dan tidak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Wajib belajar 9 tahun menjadi kebutuhan mendasar bangsa Indonesia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Wajib belajar 9 tahun menjadi kebutuhan mendasar bangsa Indonesia dalam rangka mencerdaskan bangsa dan kurikulum nasional merupakan standar dan acuan untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bangsa yang maju. Dalam Allah SWT berfirman Q.S. surah Ar-Ra du ayat 11,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul Peningkatan mutu pendidikan mutlak terus dilaksanakan, terutama untuk menunjang penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi demi mewujudkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. maju. Dalam Al-Qur an surah Ar-Ra du ayat 11 Allah SWT berfirman: ...
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peningkatan mutu pendidikan terus dilaksanakan, terutama untuk menunjang penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi demi mewujudkan suatu bangsa yang maju.
Lebih terperinciA. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di zaman modern sekarang ini, tuntunan untuk mendapatkan pendidikan yang maju dan bermutu semakin penting dalam kehidupan, karena pendidikan merupakan salah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Pada zaman modern sekarang ini, tuntutan untuk mendapatkan pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada zaman modern sekarang ini, tuntutan untuk mendapatkan pendidikan yang maju dan bermutu semakin penting dalam kehidupan, karena pendidikan merupakan salah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menciptakannya, agar dia bisa menggunakan seluruh potensi yang telah Allah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah upaya sadar dari orang tua atau lembaga pendidikan untuk mengenalkan anak (peserta) didik kepada Allah, tuhan yang telah menciptakannya,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. nasional bangsa Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. (Kunandar,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang mempunyai nilai strategis bagi kelangsungan peradaban manusia di dunia. Oleh sebab itu, hampir
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pikir seseorang untuk selalu melakukan inovasi dan perbaikan dalam segala aspek
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu proses perubahan tingkah laku dan kemampuan seseorang menuju arah kemajuan dan peningkatan. Pendidikan dapat mengubah pola pikir seseorang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Peningkatan mutu pendidikan selalu dilaksanakan oleh pemerintah. Indonesia. Salah satu upaya yang ditempuh untuk meningkatkan mutu
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peningkatan mutu pendidikan selalu dilaksanakan oleh pemerintah Indonesia. Salah satu upaya yang ditempuh untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah melalui
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat di zaman
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat di zaman yang serba modern ini. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak terlepas dari
Lebih terperinciKTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Matematika. : SMP/MTs. : VII s/d IX /1-2 Nama Guru
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mudah dari berbagai tempat di dunia, di sisi lain kita tidak mungkin
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) khususnya teknologi informasi sekarang ini telah memberikan dampak positif pada semua aspek kehidupan manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini yang dapat. membantu manusia untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini yang dapat membantu manusia untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang dialaminya. Untuk memanfaatkan perkembangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. derajat dan kedudukan suatu negara tersebut menjadi lebih tinggi. Sebagaimana
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju, pendidikan merupakan hal yang sangat berpengaruh bagi kehidupan. Dimana pendidikan mempunyai peranan yang
Lebih terperinci09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan
09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di dalam pendidikan, guru memegang peranan yang sangat penting untuk memajukan pendidikan nasional. Usaha yang tidak pernah ditinggalkan guru adalah bagaimana
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Tanpa pendidikan sama sekali mustahil. Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan bagi kehidupan umat manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Tanpa pendidikan sama sekali mustahil suatu kelompok manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam arti sederhana pendidikan sering diartikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. anak agar mempunyai sifat dan tabiat sesuai cita-cita pendidik. 1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan usaha sadar yang teratur dan sistematis, yang dilakukan oleh orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi anak agar mempunyai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pelaksanaan pendidikan dalam suatu negara harus diawasi dan dievaluasi untuk mengetahui tingkat keberhasilan sistem pendidikan yang digunakan. Berhasil tidaknya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ine Riani, 2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan tidak hanya merupakan sebuah kewajiban sebagai tuntutan dari kebijakan pemerintah, tetapi pendidikan pada hakikatnya merupakan sebuah kebutuhan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Usaha pemerintah melalui Departemen Pendidikan dan Kebudayaan adalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Permasalahan pokok dewasa ini yaitu masalah mutu pendidikan. Usaha pemerintah melalui Departemen Pendidikan dan Kebudayaan adalah memprioritaskan usaha untuk
Lebih terperinci42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)
42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sekarang ini. Pendidikan merupakan suatu proses yang berkelanjutan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah hal yang paling utama di dalam kehidupan era masa sekarang ini. Pendidikan merupakan suatu proses yang berkelanjutan dan membutuhkan waktu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. penghapusan desentralisasi pendidikan oleh pemerintah. Pembaharuan sistem
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Upaya pemerintah untuk mewujudkan tujuan pendidikan di Indonesia dengan mengadakan pembaharuan sistem pendidikan nasional, diantaranya pembaharuan dan penghapusan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan kita, ini berarti bahwa setiap manusia berhak mendapat dan berharap untuk selalu berkembang dalam pendidikan.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. seperti terdapat dalam Pembukaan UUD Pemerintah dalam hal ini terus
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu tujuan Negara adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa seperti terdapat dalam Pembukaan UUD 1945. Pemerintah dalam hal ini terus berupaya untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. kemajuan suatu bangsa. Hal ini menjadi tujuan utama dalam meningkatkan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul Pendidikan merupakan suatu aspek yang penting dalam perkembangan dan kemajuan suatu bangsa. Hal ini menjadi tujuan utama dalam meningkatkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Masalah Rini Apriliani, 2013
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Masalah Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). Fungsi dan tujuan mata pelajaran fisika di SMA
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mata pelajaran fisika adalah salah satu mata pelajaran dalam rumpun sains yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir analitis induktif dan deduktif dalam menyelesaikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. diarahkan, maka akan tercipta sumber daya manusia Indonesia yang berkualitas.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia dalam rangka mewujudkan masyarakat adil dan makmur, senantiasa melaksanakan pembangunan di segala bidang. Pembangunan akan terlaksana apabila
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang semakin mengglobal dan kompetitif memunculkan tantangan-tantangan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam kondisi bangsa Indonesia yang sudah pada tingkat mengkhawatirkan seperti sekarang ini tentu tidak lepas dari kualitas sumber daya manusianya. Didalam
Lebih terperinci41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinci43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)
43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pemerintah melalui perundang-undangan dan pengelolaan pendidikan. Dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah salah satu faktor yang fundamental dalam pembangunan suatu bangsa, maju mundurnya suatu bangsa tergantung pada pendidikan itu sendiri. Negara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kemajuan yang sangat pesat, berbagai kemajuan yang dialami dapat terwujud
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu teknologi sekarang ini semakin menampakkan kemajuan yang sangat pesat, berbagai kemajuan yang dialami dapat terwujud karena penguasaan terhadap
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. seluruh kalangan, keberadaannya yang multifungsional menjadikan pendidikan. merupakan tolak ukur yang utama dalam kehidupan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan dan teknologi dengan begitu cepat telah menjadi kebutuhan seluruh kalangan, keberadaannya yang multifungsional menjadikan pendidikan merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. keterkaitannya dengan perkembangan ilmu sosial sampai saat ini. Setiap
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Matematika adalah ilmu yang mendasari berbagai ilmu pengetahuan sains sekaligus ilmu yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir. Selain dipelajari di setiap jenjang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan, sebab
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan, sebab tanpa pendidikan manusia akan sulit untuk berkembang dan akan menjadi terbelakang. Seiring
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sangat dianjurkan pelaksanaannya oleh Allah SWT. Islam juga memerintah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Islam memandang pendidikan dan pengajaran adalah sebuah perintah yang sangat dianjurkan pelaksanaannya oleh Allah SWT. Islam juga memerintah pengikutnya untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika adalah salah satu bidang studi yang menduduki peranan penting dalam pendidikan, hal ini dapat dilihat dari jenjang pelajaran yang diberikan dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuan, melatih kecakapan, keterampilan, memberikan bimbingan, arahan,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan bisa diartikan sebagai upaya untuk mencerdaskan bangsa, menanamkan nilai-nilai moral dan agama, membina kepribadian, mengajarkan pengetahuan, melatih
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang membuat peserta didik dapat mengembangkan kemampuan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang membuat peserta didik dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya baik secara rasional, logis, sistematis, bernalar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan pesat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia.
Lebih terperinci41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. individu, pendidikan juga berimplikasi besar terhadap kemajuan suatu bangsa. Oleh
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan. Hal ini karena pendidikan kini telah menjadi salah satu kebutuhan yang mendasar bagi manusia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan.
A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan. Hal ini karena pendidikan kini telah menjadi salah satu kebutuhan yang mendasar bagi manusia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam upaya
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas. Oleh karena itu, maju atau tidaknya suatu bangsa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran IPS diajarkan berjenjang mulai dari tingkat bawah SD/MI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran IPS diajarkan berjenjang mulai dari tingkat bawah SD/MI sampai Perguruan Tinggi, untuk sekarang pelaksanaan pembelajaran IPS MI materi yang diajarkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kehidupan. Sifatnya mutlak dalam kehidupan, baik dalam kehidupan seseorang,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan sangat penting dalam kehidupan dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan. Sifatnya mutlak dalam kehidupan, baik dalam kehidupan seseorang, keluarga,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berkomunikasi dengan menggunakan bilangan dan simbol-simbol serta
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sasaran utama pendidikan di Sekolah Dasar adalah memberikan bekal secara maksimal tiga kemampuan dasar yaitu meliputi kemampuan baca, tulis dan hitung. Dalam standar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memungkinkan semua pihak dapat memperoleh informasi dengan cepat dan mudah dari berbagai sumber dan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. manusia yang berkualitas dan berpotensi dalam arti yang seluas-luasnya, melalui
1 BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan media yang sangat berperan untuk menciptakan manusia yang berkualitas dan berpotensi dalam arti yang seluas-luasnya, melalui pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Sains. Materi pelajaran Sains harus dikuasi dengan baik oleh siswa. Dasar Sains yang baik akan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Materi yang diajarkan di Sekolah Dasar terbagi atas beberapa disiplin ilmu. Salah satu bidang ilmu yang diajarkan adalah ilmu yang mempelajari tentang alam atau yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut. diperlukannya sumber daya manusia yang berkualitas yaitu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut diperlukannya sumber daya manusia yang berkualitas yaitu sumber daya yang handal dan mampu berkompetisi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pada peradaban yang semakin maju dan mengharuskan individu-individu untuk terus
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan IPTEK yang terus menerus berkembang membawa manusia pada peradaban yang semakin maju dan mengharuskan individu-individu untuk terus mengembangkan diri agar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan ilmu yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. melalui perundang-undangan dan pengelolaan pendidikan. Tujuan pendidikan sebagaimana termuat dalam Undang-undang tersebut,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah salah satu faktor yang fundamental dalam pembangunan suatu bangsa, maju mundurnya suatu bangsa tergantung pada pendidikan itu sendiri. Negara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap percaya diri. 1
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mata pelajaran fisika adalah salah satu mata pelajaran dalam rumpun sains yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir analitis induktif dan deduktif dalam menyelesaikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terbentuknya kepribadian yang bulat dan utuh sebagai manusia yang individual
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam pembentukan manusia karena tujuan yang dicapai oleh pendidikan tersebut adalah untuk terbentuknya kepribadian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk kehidupan sehari- hari. Banyak hal yang ada disekitar kita yang berhubungan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang sangat penting dalam dan untuk kehidupan sehari- hari. Banyak hal yang ada disekitar kita yang berhubungan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dimilikinya, dan mampu berkompetensi dalam persaingan global. Pendidikan tidak hanya mencakup pengembangan intelektual saja, akan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia adalah bangsa yang selalu ingin maju dalam segala bidang. Oleh karena itu, diperlukan sumber daya manusia yang handal, terampil dalam segala
Lebih terperinci