: WIB : Lapangan Universitas Jember (depan perpustakaan Universitas Jember)

Transkripsi

1 I. Deskripsi dan Mekanisme Kegiatan Kreatifitas tingkat SD Elementary Education Physics 1. Deskripsi Kegiatan hari : Kamis tanggal :22 September 2016 pukul tempat kegiatan : : WIB : Lapangan Universitas Jember (depan perpustakaan Universitas Jember) NO JENIS DESKRIPSI 1 Nama Kegiatan Education Elementary Physics 2 Kategori Sekolah Dasar Se-eksKaresidenan Besuki 3 Jenis Kegiatan Semi-Outbond, kekompakan, kreativitas, kecerdasan serta ketepatan a. Melatih siswa-siswi SD dalam berfikir tepat dan kreatif b. Mengembangkan pemikiran siswa - siswi SD 4 Tujuan Kegiatan dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep dasar fisika. c. Memberikan pemahaman kepada siswa siswi SD mengenai konsep fisika dalam bentuk eksperimen Acara berupa permainan dalam bentuk pos-pos, berupa semi-outbond, Dengan 5 pos yang berisi 4 5 Deskripsi Kegiatan praktikum dan 1 outbond serta memiliki dua jalur, setiap jalur terdiri dari 5 pos. Peserta dalam bentuk regu dengan tiap regu beranggota 3 orang 2. Ketentuan Peserta Perlombaan 1. Peserta Elementary Education Physicsadalah siswa- siswi Sekolah Dasar/se-derajat se-ekskaresidenan Besuki (Banyuwangi, Jember, Situbondo, Bondowoso, Lumajang, Probolinggo).

2 2. Peserta yang mengikuti perlombaan harus siswa asli dari Skolah tersebut (dibuktikan dengan membawa Kartu Tanda Pelajar) 3. Tiap Sekolah dapat mengirimkan lebih dari 1 grup. 4. Satu grup terdiri dari 3 orang. 5. Masing-masing grup langsung mengikuti kegiatan Elementary Education Physicsdi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Jember. 6. Masing-masing Sekolah diperbolehkan membawa guru pendamping, satu pendampingdiperbolehkan mendampingi maksimal 3 (tiga) grup. 7. Peserta mengikuti perlombaan dengan susunan perlombaan terdiri dari 2 (dua) babak, yaitu: a. Babak Penyisihan b. Babak Final 8. Pengumuman Juara pada tanggal 24 September 2016 Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II 3. Mekanisme Pendaftaran Peserta 1. Calon peserta wajib mengisi formulir pendaftaran yang telah disediakan oleh panitia atau dapat mengisi form online atau men-downloaddiphysicscarnival.web.unej.ac.id 2. Pendaftaran terakhir tanggal 17 September Setelah melakukan pendaftaran, calon peserta wajib melakukan pembayaran sebesar Rp ,- sampai tanggal 17 September 2016 (bisa secara kolektif per Sekolah) 4. Pembayaran biaya pendaftaran dapat dilakukan dengan: a. Transfer melalui Mandiri : a.n IMROATUS SOLEHA BRI : a.n ILHAM HERU BASKORO b. Pembayaran secara langsung di Gedung Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Jember

3 5. Calon peserta dinyatakn resmi menjadi peserta setelah mengisi dan mengirim formulir pendaftaran serta membayar biaya pendaftaran pada waktu yang telah ditentukan 6. Peserta dapat melakukan persiapan menjelang perlombaan sampai tanggal 20 September Peserta mengikuti Technical Meeting pada 19 September Seluruh peserta wajib mengikuti ketentuan yang telah ditentukan 4. Susunan Perlombaan 1. Babak Penyisihan Terdiri dari praktikum dan outbond dan dibagi berdasarkan pos dengan tiap pos memiliki estimasi waktu berbeda-beda sesuai dengan tingkat kesulitan. Terdapat 6 pos dengan 4 pos praktikum dan 2 pos outbond. Setiap grup masuk ke pos secara bergantian dengan menggunakan 2 jalur lintasan. Semua lomba bertempat di Lapangan samping Fakultas MIPA Univeritas Jember (depan perpustakaan Universitas Jember (outdoor)). a. Pos 1 : Rangkaian Petranika (3 menit) Siswa siswi SD merangkai lampu secara seri paralel dengan variasi tiga lampu Manfaat : Siswa siswi mengenal dan praktik langsung tentang kelistrikan Penilaian : Ketepatan hasil dan tingkat penyelesaian b. Pos 2 : Mengapung, Melayang, Tenggelam (3 menit) Siswa siswi SD memasukkan telur kedalam 3 gelas dengan kondisi yang berbeda-beda. Pada gelas ke-1 ditambahkan 1 sdm garam, gelas ke-2 ditambahkan 3 sdm garam, dan kondisi ke-3 tanpa penambahan garam. Siswa-siswi SD mengamati dan menyimpulkan dari eksperimen yang telah dilakukan. Manfaat : Siswa-siswi membuktikan peristiwa melayang, mengapung dan tenggelam Penilaian : Ketepatan hasil dan kesimpulan c. Pos 3 : Tata Surya (3 menit)

4 Siswa siswi SD menyusun susunan planet, gerhana bulan dan gerhana matahari. Manfaat : Mengetahui urutan planet dan terjadinya gerhana Penilaian : Ketepatan hasil d. Pos 4 : Mengambil koin tanpa basah Disediakan koin, gelas, kertas, piring da korek api. Siswa siswi membakar kertas didalam gelas, kemudian meletakkannya secara terbalik pada piring yang telah berisi koin dan air. Amati apa yang terjadi pada peristiwa tersebut kemudian ambil koin dalam kondisi piring yang sudah kering. Manfaat : Mengetahui prinsip tekanan udara Penilaian : Tingkat Keberhasilan e. Pos 5 : Estafet gelang Siswa-siswi berdiri secara sejajar dengan jarak 1 meter dengan 1 buah sedotan diletakkan diujung mulut. Kemudian gelang karet diberikan pada anak yang berdiri paling awal, dan digantungkan pada ujung sedotannya. Selanjutnya berikan gelang karet kesiswa lain secara estafet dan bergantian pada jarak tertentu. Kumpulkan gelang karet sebanyak mungkin pada wadah baskom yang sudah sediakan. Manfaat : Melatih Kesabaran dan kekompakan Penilaian : Kemampuan penyelesaian dan ketepatan waktu f. Pos 6 : Pinglon Disediakan bola pingpong, galon dan 2 tali. Misi dari permainan ini adalah bagaimana cara memasukkan bola ping pong kedalam galon menggunakan dua buah tali dalam waktu 3 menit. Permaianan ini dibutuhkan kerjasama tim, dimana dalam satu tim terdapat 2 siswa sebagai pemegang tali dan 1 siswa sebagai pengambil bola pingpong. Tugas dari pemegang tali yaitu memasukkan bola pingpong kedalam galon sedangkan tugas dari pengambil bola yaitu mempersiapkan bola pingpong dari start dan mengambil bola pingpong ketika bola tersebut jatuh di tengah perjalanan kemudian menempatkan kembali bola pingpong di atas tali. Ketika bola jatuh di tengah perjalanan maka peserta hanya perlu melanjutkan misinya di tempat bola terjatuh. Manfaat : Melatih kerjasama

5 Penilaian : Kekompakan, banyaknya bola pingpong yang terkumpul 2. Babak Semifinal (tempat ruang 70) Diambil 20 regu dengan nilai terbaik dari babak penyisihan. Pada babak ini dilakukan tes tulis yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Materi pada soal pilihan ganda meliputi katrol, magnet, penghantar panas, listrik dinamis dan tata surya. Penilaian : Ketepatan menjawab. 3. Babak Final Diambil 6 grup dengan nilai terbaik dari babak semifinal. Pada babak ini dibagi menjadi dua sesi yaitu sesi pertama memberikan pertanyaan secara bergantian pada tiap grup dan sesi kedua adalah adu cepat dalam menjawab pertanyaan. Penilaian : Ketepatan menjawab dan jumlah skor yang didapat. 5. Informasi Secara langsung Gedung Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universita Jember Jl. Kalimantan III No. 25 Kampus Tegal Boto, Sumbersari, Jember Media Sosial physicscarnivalhimafi@gmail.com Website : physicscarnival.web.unej.ac.id Fanpage : Physics Carnival Youtube : HIMAFI FMIPA UNEJ Contact Person : (Yulia) (Ririn)

6 VI. Penutup Demikian proposal ini kami buat, kegiatan ini tidak akan tercapai tanpa adanya bantuan dari semua pihak, baik bantuan moril maupun material. Harapan kami selaku panitia penyelenggara kegiatan Physics Carnival 2016, pihak Sekolah dapat berpartisipasi mengikuti serangkaian perlombaan tersebut. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam mensukseskan kegiatan ini. Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa membalas amal baik yang telah kita lakukan. Amin. NB: Ketentuan yang belum diatur akan disampaikan lebih lanjut saat TM