PANDUAN PENULISAN MAKALAH ANALISIS PROBLEMATIKA MATEMATIKA SD. Oleh: Harry Dwi Putra, M.Pd.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PANDUAN PENULISAN MAKALAH ANALISIS PROBLEMATIKA MATEMATIKA SD. Oleh: Harry Dwi Putra, M.Pd."

Hendri Irawan
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Cimahi, 19 Mei 2017 PANDUAN PENULISAN MAKALAH ANALISIS PROBLEMATIKA MATEMATIKA SD Oleh: Harry Dwi Putra, M.Pd. Pendidikan Matematika, STKIP Siliwangi A. Makalah disusun dengan format, sebagai berikut: 1. Kertas : A4 2. Jilid : Warna Biru 3. Font : Times New Roman 4. Size : Spasi : 1,5 6. Margin : Atas : 3 cm Bawah : 2 cm Kiri : 3 cm Kanan : 2 cm B. Makalah disusun dengan sistematika, sebagai berikut: 1. Halaman Judul (Cover) 2. Kata Pengantar 3. Daftar Isi 4. Bab I. Pendahuluan 5. Bab II. Kajian Teori 6. Bab III. Pembahasan 7. Bab IV. Penutup 8. Daftar Pustaka 9. Lampiran 1

ANALISIS PROBLEMATIKA MATEMATIKA SD DOSEN : HARRY DWI PUTRA, M.PD.

2 1. Halaman Judul (Cover) MAKALAH ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGAJARKAN MATERI PADA SISWA KELAS DI SD Atau; ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS DI SD DALAM MEMAHAMI judul MATERI MATA KULIAH : ANALISIS PROBLEMATIKA MATEMATIKA SD DOSEN : HARRY DWI PUTRA, M.PD. DISUSUN OLEH: ANGKATAN KELAS NAMA (NIM) PENDIDIKAN MATEMATIKA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) SILIWANGI

3 2. Kata Pengantar KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah kepada penulis dalam menyelesaikan makalah yang berjudul Tuliskan Judul Makalah, sebagai salah satu syarat dalam mengikuti mata kuliah Analisis Problematika Matematika SD. Penulis menyadari dan merasakan sepenuhnya bahwa dalam pembuatan makalah ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, arahan, dan motivasi dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bpk Harry Dwi Putra, M.Pd. sebagai dosen pengajar mata kuliah Analisis Problematika Matematika SD. 2. Bpk/Ibu sebagai 3. dst. 4. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian makalah ini, baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga Allah SWT membalas kebaikan Bapak/Ibu dan saudara semua dengan pahala yang berlipat ganda. Amin. Penulis juga mengharapkan masukan dan saran yang membangun dari pembaca, demi perbaikan makalah ini, sehingga dapat memberikan sumbangsih dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Cimahi, Tgl Bulan Tahun Penulis 3

4 3. Daftar Isi DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG... 1 B. RUMUSAN MASALAH... dst. C. TUJUAN... D. MANFAAT... BAB II. LANDASAN TEORI... A. BELAJAR DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA... B. HAMBATAN BELAJAR... BAB III. PEMBAHASAN... A. KESULITAN GURU DALAM MENGAJAR, ATAU; ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM BELAJAR B. SOLUSI MENGATASI KESULITAN GURU, ATAU; SOLUSI MENGATASI KESULITAN SISWA BAB IV. PENUTUP... A. KESIMPULAN... B. SARAN... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN LEMBAR OBSERVASI LEMBAR PEDOMAN WAWANCARA HASIL TRANSKRIP WAWANCARA FOTO AKTIVITAS OBSERVASI FOTO AKTIVITAS WAWANCARA... 4

5 4. Bab I. Pendahuluan A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Jelaskan dalam uraian paragraf secara rinci tentang: Apa pentingnya menganalisis masalah tersebut? Apa penyebab terjadinya masalah tersebut? B. Rumusan Masalah Rumusan masalah dalam bentuk pertanyaan, sebagai berikut: 1. Apakah kesulitan guru dalam mengajarkan materi pada siswa kelas di SD atau; Apakah kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi 2. Bagaimana mengatasi kesulitan guru dalam mengajarkan materi pada siswa kelas C. Tujuan di SD atau; Bagaimana mengatasi kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi Untuk menelaah tentang: 1. Kesulitan guru dalam mengajarkan materi pada siswa kelas di SD atau; Kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi 2. Solusi mengatasi kesulitan guru dalam mengajarkan materi pada siswa kelas di SD atau; *)pilih salah Solusi mengatasi kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi satu D. Manfaat Kemukakan manfaat yang diperoleh dari pembuatan makalah ini dst. 5

6 5. Bab II. Landasan Teori BAB II LANDASAN TEORI Kemukakan teori disertai sumber rujukan tentang: A. Belajar dan Pembelajaran Matematika B. Hambatan Belajar 6

7 6. Bab III. Pembahasan BAB III PEMBAHASAN Analisis secara mendalam dan terperinci berkenaan tentang: 1. Kesulitan Guru dalam Mengajar, atau; Kesulitan Siswa Dalam Belajar 2. Solusi mengatasi kesulitan guru dalam mengajarkan materi pada siswa kelas di SD atau; Solusi mengatasi kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi 7

8 4. Bab IV. Penutup A. Kesimpulan BAB IV PENUTUP Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah. Kemukakan secara singkat tentang: 1. Apa saja penyebab kesulitan guru dalam mengajar materi pada siswa kelas di SD, atau; Apa saja penyebab kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi *)pilih salah satu 2. Apa saja solusi mengatasi kesulitan guru dalam mengajarkan materi pada siswa B. Saran kelas di SD atau; Apa saja solusi mengatasi kesulitan siswa kelas di SD dalam memahami materi Kemukakan secara singkat tentang kiat-kiat agar kesulitan yang dialami guru atau kesulitan yang dialami siswa dapat diminimalisir. 8

9 5. Daftar Pustaka DAFTAR PUSTAKA 1. Tuliskan semua sumber rujukan yang digunakan pada landasan teori ke dalam daftar pustaka. 2. Gunakan aturan penulisan daftar pustaka yang benar. Silahkan download dan pelajari pada file di bawah ini: 9

10 6. Lampiran LAMPIRAN 1. Lembar Observasi 2. Lembar Pedoman Wawancara 3. Hasil Transkrip Wawancara 4. Foto Aktivitas Observasi 5. Foto Aktivitas Wawancara Catatan: Untuk menambah nilai makalah, file video observasi dan wawancara dikumpulkan juga secara kolektif. *** 10

dokumen-dokumen yang mirip

PANDUAN PENULISAN MAKALAH APLIKASI TIK DALAM PEMBELAJARN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH. Oleh: Harry Dwi Putra, M.Pd.

Cimahi, 11 Mei 2017 PANDUAN PENULISAN MAKALAH APLIKASI TIK DALAM PEMBELAJARN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH Oleh: Harry Dwi Putra, M.Pd. harrydp.mpd@gmail.com Pendidikan Matematika, STKIP Siliwangi A. Makalah