BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode merupakan cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan penelitian, yaitu mengungkapkan, menggambarkan, dan mengumpulkan hasil pemecahan masalah melalui cara-cara ilmiah sesuai dengan prosedur penelitian. Hal ini dijelaskan Nazir (2003: 44) bahwa : sudah terang metode yang dipilih berhubungan erat dengan prosedur, alat serta desain penelitian yang digunakan. Selanjutnya Sugiyono (2010: 3) menjelaskan bahwa: Metode adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan data yang diperoleh melalui tes (agility, juggling, dan dribbling). Menurut Sugiyono (2010: 11) Metode deskriptif adalah Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel, atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel yang lain. Nazir (2003:54) menyatakan bahwa sebagai berikut : Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status kelompok manusia, suatu objek, suatu kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Pemilihan metode deskriptif didasarkan pada penilaian bahwa metode tersebut dapat menggambarkan fenomena yang terjadi yaitu masalah dribbling, juggling, dan agilitas mahasiswa UKM Sepakbola UPI. Metode deskriptif dan teknik tes merupakan rangkaian kegiatan dengan tujuan untuk menyelidiki sesuatu hal atau masalah sehingga diperoleh hasil yang akan menegaskan hubungan variabel-variabel yang diselidiki. B. Desain penelitian Desain penelitian yang peneliti susun berdasarkan tujuan penelitian. Desain penelitian disusun berdasarkan kaidah-kaidah dalam prosedur penelitian.

2 24 Desain Y Keterangan : = Juggling = Agility Y = Dribbling Alur penelitian : Populasi dan sampel Pengembangan Instrumen ( tes juggling, agility dan dribbling) Rumusan Masalah Landasan Teori Pengumpulan Data Analisis Data Kesimpulan dan Saran Gambar 3.1 Komponen dan Proses Penelitian Kuantitatif Sumber: Diadaptasi dari Sugiyono ( 2010:49) 1. Studi pendahuluan, merupakan proses awal penelitian yaitu dengan melakukan merumuskan masalah dribbling sesuai dengan konsep atau teori yang seharusnya kemudian menelaah masalah yang mempengaruhi dribbling yaitu agility dan juggling sesuai dengan fakta di lapangan. 2. Menyusun teori yang akan dijadikan dasar untuk menjelaskan fenomena yang terjadi pada mahasiswa UKM sepakbola UPI.

3 25 3. Pengumpulan data dengan memberikan sejumlah tes agility, tes juggling dan, tes dribbling dengan menggunakan alat tes yang telah valid dan reliabel untuk digunakan sesuai dengan karakteristik populasi yaitu mahasiswa anggota UKM Sepakbola UPI. 4. Data yang dibutuhkan dianalisis sesuai dengan tujuan penelitian. 5. Dari data-data yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan, apakah sesuai dengan masalah yang diteliti atau tidak. 6. Melakukan telaah kembali apakah hasil penelitian sesuai dengan teori, masalah yang ada serta apakah data telah dikumpulkan dengan cara yang sesuai dengan metode ilmiah. C. Populasi dan Sampel Populasi adalah sumber data penelitian yang dipilih sesuai dengan masalah penelitian. Jumlah populasi ditentukan berdasarkan representasi dan kemampuan peneliti baik dari sisi biaya, waktu dan tujuan penelitian. Populasi menurut Sugiyono (2010: 115) yaitu wilayah generalisasi yang terdiri atas subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan di tarik kesimpulannya. Menurut Furqon (2009: 146) populasi dapat didefinisikan sebagai sekumpulan objek atau keadaan yang paling tidak memiliki satu karakteristik yang sama. Berdasarkan pendapat para ahli di atas peneliti mengambil kesimpulan bahwa populasi dalam penelitian ini adalah sekelompok mahasiswa yang merupakan anggota UKM aktif Sepakbola UPI pada tahun Dalam penelitian dengan jumlah populasi besar, sampel representatif digunakan karena keterbatasan waktu, biaya, dan kesempatan. Sugiyono, (2010: 118) menjelaskan bahwa : Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Menentukan jumlah sampel dilakukan berdasarkan suatu teknik tertentu. Arikunto (2002: 112) menjelaskan bahwa : Untuk sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.

4 26 Selanjutnya, bila jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15% atau 20-25% atau lebih. Berdasarkan penjelasan para ahli di atas maka, populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah anggota UKM sepakbola UPI berjumlah 28 mahasiswa. Anggota UKM seluruhnya bersedia dijadikan sampel. Peneliti mengambil semua populasi sebagai sampel karena jumlah populasi relatif kecil. Penelitian ini disebut penelitian jenuh atau sensus karena seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengambilan sampel dengan total jenuh apabila seluruh populasi dijadikan sampel karena populasi kurang dari 100. Sugiyono (2010: 124) menyatakan bahwa sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi. D. Teknik Pengumpulan Data Teknik yang digunakan adalah dengan tes yang diberikan kepada sampel sesuai dengan tujuan test yang dilakukan untuk memperoleh data yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan penelitian dan menguji hipotesis. Tes menjadi alat utama pengukuran agility, juggling, dan dribbling anggota sepakbola UPI. Nurhasan (2007: 5) mengemukakan sebagai berikut : Pengukuran adalah proses pengumpulan data/ informasi dari suatu obyek tertentu, dalam proses pengukuran diperlukan suatu alat ukur. Alat ukur ini berupa a) Tes dalam bentuk-bentuk pertanyaan, b) Tes dalam bentuk psikomotor, c) Berupa skala sikap dan berupa alat ukur yang bersifat standar misalnya ukuran meter, berat, ukuran suhu derajat Fahrenheit ( F), derajat Celcius ( C). 1. Pengembangan Instrumen Penelitian Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini adalah : a. Tes Kemampuan Juggling Tes kemampuan juggling dikembangkan oleh pemain sepak bola terkenal Bobby Charlton yang dikutip Danny Mielke (2007: 17). Tujuan tes adalah menjaga bola tetap di udara selama satu menit. Alat-alat yang digunakan adalah bola, stopwatch dan alat tulis. Tes ini mempunyai reliabilitas sebesar 0,55 dan validitas sebesar 0,755. Alat yang digunakan adalah seperti yang tertera pada halaman 27.

5 27 Bola sepak sebanyak 3 buah Stopwatch Alat Tulis Pelaksanaan Tester melakukan gerakan juggling kaki selama satu menit tanpa bola jatuh ke tanah. Skor Nilai diberikan berdasarkan lamanya waktu dalam satu menit tester dapat mempertahankan bola tetap di udara. b. Agility tes (Ilinois) 10x 5 meter Tes Ilinois bertujuan untuk mengukur agility (kelincahan) para anggota UKM dan sebagai alat ukur untuk melihat perkembangan agility. Untuk melakukan tes ini diperlukan : Area lapangan yang luasnya 400 meter 8 cone (tanda berbentuk kerucut). Stopwatch. Seorang asisten. Prosedur pelaksanaannya adalah : Tandai area lapangan dengan luas 10 x 5 meter, kemudian letakkan 4 cone pada setiap ujung lapangan. Ujung kiri lapangan yang terdapat sebuah cone diberi tanda start dan ujung kanan lapangan yang terdapat sebuah cone diberi tanda finis. Letakkan 4 cone lainnya pada area pertengahan lapangan, dan setiap cone jaraknya 3,3 meter. Orang coba mulai berdiri di depan cone start, kemudian asisten menjelaskan jalur lari yang harus dilakukan sampai finish. Pada saat asisten memberi aba-aba go maka orang coba harus lari secepat mungkin mengikuti jalur lari sampai finis, sementara asisten menjalankan stopwatch.

6 28 Selama lari, testee tidak boleh menyentuh cone. Waktu yang ditempuh sampai finish dicatat dan dicocokkan dengan tabel Agility Run Ratings. Tabel 3.1 Illinois Agility Run Test Gender Excellent Above Average Average Below Average Poor Male <15.2 secs secs >18.3 secs secs secs Female <17.0 secs secs secs secs >23.0 secs Rute tes yang diberikan adalah sebagai berikut: Gambar 3.2 Rute Tes Ilinois

7 29 b. Tes dribbling adalah bertujuan untuk mengukur keterampilan, kelincahan,dan kecepatan kaki dalam memainkan bola alat yang digunakan yaitu: Bola Stopwatch 6 buah rintangan Tiang bendera 5 m 5 m 5 m FINISH START 5 m Gambar 3.3 Diagram Lapangan Tes Menggiring Bola Petunjuk pelaksanaan : Pada aba-aba siap testee berdiri di belakang garis start dengan bola dalam penguasaan kakinya.

8 30 Pada aba-aba ya, testee mulai mengiring bola ke arah kiri melewati rintangan pertama dan berikutnya menuju rintangan berikutnya sesuai dengan arah panah yang telah ditetapkan sampai ia melewati garis finis. Salah arah dalam menggiring bola, ia harus memperbaikinya tanpa menggunakan anggota badan selain kaki dimana kesalahan dan selama itu pula stopwatch tetap berjalan. Menggiring bola dilakukan dengan kaki kanan dan kiri bergantian atau minimal salah satu kaki pernah menyentuh bola satu kali sentuhan. Gerakan dinyatakan gagal bila: Testee mengiring bola hanya dengan menggunakan satu kaki. Testee menggiring bola tidak sesuai dengan arah panah. Testee menggunakan anggota badan selain kaki pada saat menggiring bola. Cara menskor adalah waktu tempuh dari mulai aba-aba ya sampai melewati garis finis. Waktu dicatat persepuluh detik. 2. Metode Analisa Data Analisis data merupakan kegiatan setelah data terkumpul dari seluruh sampel melalui serangkaian test juggling kaki, agility dan teknik menggiring bola. Ditegaskan Sugioyono (2010: 207) bahwa : Kegiatan dalam analisisi data adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data dari variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan melakukan perhitungan untuk melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Peneliti menggunakan bantuan program excel untuk membantu proses penghitungan data. Sebelum dilakukan uji hipotesa maka sebagai prasyarat dilakukan uji distribusi normalitas dengan lilifors dan uji homogenitas terhadap skor sampel penelitian dan dilanjutkan dengan uji parametrik. Apabila data homogen dan berdistribusi normal maka uji hipotesisi menggunakan uji

9 31 parametrik. Jika data tidak berdistribusi normal nonparametrik. Langkah-langkah yang dilakukan yaitu : maka digunakan uji 1. Mencari nilai rata-rata dari setiap variabel, digunakan rumus sebagai berikut : Keterangan: x x n x = Nilai rata-rata yang dicari = Jumlah dari x = Skor mentah n = Jumlah sampel 2. Simpangan Baku dengan rumus S x1 x n 1 2 Keterangan: S = Simpangan baku yang dicari = Jumlah dari x 1 = Nilai data mentah x = Nilai rata-rata n = Jumlah sampel 3. Setelah menempuh langkah-langkah tadi barulah mencari T-skor dengan rumus: Keterangan: T-skor = x x S T- skor = Skor standar yang dicari X = Skor yang diperoleh seseorang x = Nilai rata-rata S = Simpangan baku Rumus-rumus di atas merupakan langkah awal yang dipergunakan untuk pengolahan data hasil tes pada tahap sebenarnya, yang akan dipergunakan untuk

10 32 menyelesaikan pengolahan data untuk memperoleh nilai-nilai yang menjadi bahan penelitian yang dilakukan. Untuk memproleh skor-skor yang standar penulis menggunakan perhitungan T-skor. Fungsi dari T-skor adalah menyetarakan dari beberapa jenis skor yang berbeda satuan ukuran atau bobot skor menjadi skor yang baku atau skor standar. 4. Menguji homogenitas. Rumus yang digunakan yaitu rumus Hartley sebagai berikut : Varians. terbesar F Variansi. terkecil Kriteria pengujian adalah: terima hipotesis jika F-hitung lebih kecil dari F- tabel distribusi dengan derajat kebebasan = (V1,V2) dengan taraf nyata. 5. Menguji normalitas data menggunakan uji kenormalan Lilliefors. Sebelum dilakukan analisis korelasi, maka terlebih dahulu dilakukan penghitungan normalitas dari setiap butir tes yang bertujuan untuk mengetahui apakah data tersebut berdistribusi normal atau sebaliknya. Rumus yang digunakan yaitu dengan uji kenormalan secara non parametrik atau disebut uji Liliefors. Pengujian hipotesis nol dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut : a. Pengamatan X 1, X 2,.., X n dijadikan bilangan baku Z 1, Z 2,., Z n dengan mempergunakan rumus : Z 1 1 x x S ( x dan S merupakan rata-rat dan simpangan baku setiap kelompok butir tes). b. Untuk setiap bilangan baku ini, menggunakan daftar distribusi normal baku, kemudian dihitung pula F ( Z i ) = P ( Z < Z i ). c. Selanjutnya dihitung proporsi Z i, Z 2,, Z n yang lebih kecil atau sama dengan Z 1. Jika proporsi ini dinyatakan oleh S (Z 1 ), maka: BanyaknyaZ1 Z Zn SZ, n d. Hitung selisih F (Z 1 ) S (Z 1 ) kemudian tentukan harga mutlaknya.

11 33 e. Hitung harga paling besar diantara harga-harga mutlak selisih tersebut. Sebutlah harga terbesar ini (L o ). f. Untuk menerima atau menolak hipotesis nol, maka dibandingkan L o ini dengan nilai kritis L yang diambil dari daftar nilai kritis L untuk uji Liliefors, dengan taraf nyata = Kriterianya adalah: tolak hipotesis nol bahwa populasi berdistribusi normal, jika L o yang diperoleh dari data pengamatan melebihi L dari daftar nilai kritis uji Liliefors. Dalam hal ini hipotesis diterima. 7. Uji koefisien korelasi tunggal dengan skor berpasangan atau pearson product moment karena data berbentuk interval atau ratio dengan menggunakan rumus : Keterangan: r xy r xy = Korelasi yang dicari n = Jumlah Sampel X = Jumlah X Y = Jumlah Y XY = Jumlah X kali Y X 2 = Jumlah X 2 Y 2 = Jumlah Y 2 X X n XY nx X ny Y Kemudian melakukan penghitungan uji signifikansi koefisien korelasi tunggal, menggunakan pendekatan uji-t dengan rumus: Keterangan: t = t hitung yang dicari r = koefisien yang dicari i = jumlah sampel Pengujian statistik uji-t dimaksudkan untuk mengetahui tingkat koefisien atau hubungan dari masing-masing variabel. Dengan kriteria pengujian hipotesis

12 34 diterima jika. Pada taraf nyata α = 0.05 dengan dk = n- 1 dalam hal lain jika hitung lebih besar dari t tabel maka Ho ditolak. 8. Menghitung derajat hubungan tiga variabel atau koefisien korelasi multiple dengan menggunakan rumus: Keterangan : R y12 = Koefisien korelasi yang dicari r y1 = Koefisien korelasi antara Y dan X 1 r y2 = Koefisien korelasi antara Y dan X 2 r 12 = Koefisien korelasi antara X 1 dan X 2 Kemudian menguji signifikansi koefisiensi korelasi multiple atau ganda dengan menggunakan pendekatan statistik uji-f dengan rumus: Keterangan: F = F hitung yang dicari R = Koefisien korelasi yang dicari K = Jumlah variable bebas n = Jumlah sampel