I. Latar Belakang, Tema, dan Tujuan Simposium

Transkripsi

1 I. Latar Belakang, Tema, dan Tujuan Simposium A. Latar Belakang Pesatnya perkembangan lingkungan lokal, regional, dan internasional saat ini berimplikasi terhadap penanganan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jenjang pendidikan yang ada. Berkaitan dengan perkembangan tersebut, kebutuhan untuk memenuhi tuntutan meningkatkan mutu pendidikan sangat mendesak terutama dengan ketatnya kompetitif antar bangsa di dunia dalam saaat ini. Sehubungan dengan hal ini, paling sedikit ada tiga fokus utama yang perlu diatasi dalam penyelenggaraan pendidikan nasional, yaitu: (i) upaya peningkatan mutu pendidikan; (ii) relevansi yang tinggi dalam penyelenggaraan pendidikan, dan (iii) tata kelola pendidikan yang kuat. Depdiknas menempatkan ketiga hal tersebut dalam rencana strategis pembangunan pendidikan nasional tahun , namun disadari bahwa ketiganya tetap mendesak dan relevan dalam penyelenggaraan pendidikan nasional pada waktu yang akan datang. Atas dasar itu, Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan (Puslitjaknov) Balitbang Depdiknas dalam simposium nasional hasil penelitian pendidikan pada tahun 2009 mengangkat peningkatan mutu pendidikan, relevansi, dan penguatan tata kelola sebagai tema. Simposium nasional penelitian dan inovasi pendidikan tahun 2009 merupakan agenda tahunan yang diselenggarakan oleh Puslitjaknov Balitbang Depdiknas sebagai wahana dan wadah untuk menjaring informasi hasil penelitian, pengembangan, dan gagasan inovatif yang bermanfaat dalam memberikan bahan masukan bagi pengambilan kebijakan pendidikan nasional. B. Tema Peningkatan mutu, relevansi, dan tata kelola pendidikan nasional berdasarkan pemanfaatan hasil-hasil penelitian, pengembangan, dan gagasan inovatif pendidikan

2 C. Tujuan 1. Umum Memperoleh bahan kebijakan pendidikan yang berbasis penelitian, pengembangan, dan gagasan inovatif guna mendukung peningkatan mutu, relevansi, dan tata kelola pendidikan nasional. 2. Khusus a. Menjaring informasi berbasis penelitian, pengembangan, dan gagasan inovatif sebagai bahan penyusunan alternatif kebijakan pendidikan nasional; b. Memperkuat jaringan kerjasama penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan; c. Mempromosikan dan menyebarluaskan hasil-hasil penelitian, pengembangan, dan gagasan inovatif dari peneliti, pemerhati, praktisi, dan pakar pendidikan; d. Mendorong kesadaran pentingnya penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan di daerah. II. Peserta, Tempat dan Waktu Simposium A. Peserta Peneliti dari Lembaga Penelitian di Perguruan Tinggi, Lembaga Penelitian Pemerintah dan Swasta/ Lembaga Swadaya Masyarakat, Peneliti mandiri (dosen, guru), Pemerhati pendidikan, dan Lembaga/Badan-Badan Internasional dalam Bidang Pendidikan. B. Tempat dan Waktu Tempat : Jakarta (tempat akan diinformasikan kemudian) Waktu : 4 6 Agustus 2009 (tentative)

3 III. Materi Simposium Materi simposium meliputi hasil-hasil penelitian, pengembangan, dan gagasan inovatif yang difokuskan pada upaya peningkatan mutu pendidikan dasar, mutu dan relevansi pendidikan menengah, serta penguatan tata kelola penyelenggaraan pendidikan. Lingkup materi simposium mencakup antara lain: 1) Pendanaan Pendidikan, 2) Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 3) Desentralisasi Pendidikan, 4) Mutu, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan, dan 5) Penguatan Tata Kelola Pendidikan. Penelitian dan Pengembangan dimaksud dibatasi pada kegiatan yang dilaksanakan antara tahun 2006 s.d Hasil simposium diharapkan dapat digunakan sebagai alternatif bahan pengambilan kebijakan bagi pemangku kepentingan di tingkat pusat, daerah, maupun sekolah. IV. Makalah dan Abstrak A. Kriteria Penulisan Makalah dan Abstrak 1. Hasil penelitian terapan, pengembangan, dan pemikiran inovatif terkait dengan materi simposium (butir III).; 2. Makalah berisi antara 30 s.d. 40 halaman (tidak termasuk daftar pustaka dan lampiran), diketik dengan menggunakan MS Word for Windows, 1,5 (satu setengah) spasi, huruf jenis Times New Roman 12 pitch pada kertas ukuran A4. 3. Abstrak terdiri dari minimal 200 kata, maksimal 250 kata diketik dengan menggunakan MS Word for Windows, 1 (satu) spasi, huruf jenis Times New Roman 12 pitch pada kertas ukuran A4, dengan kata kunci maksimal 6 kata. B. Sistematika Makalah Judul Daftar Isi

4 Pendahuluan (Maksimal 10 persen dari makalah) Untuk hasil penelitian dan pengembangan: masalah dan arti pentingnya hasil penelitian/pengembangan pendidikan, tujuan, lingkup, metode. Untuk hasil pemikiran; setidaknya memuat masalah dan arti penting pemecahan masalah Kajian Teori (10 persen dari makalah) Hasil dan Pembahasan (65 persen dari makalah) Mendeskripsikan hasil penelitian/pengembangan/pemikiran dan pembahasan. Simpulan dan Saran (proporsi 15 persen dari abstrak/makalah) Simpulan dan saran konsisten dengan rumusan masalah dan tujuan. Saran disampaikan secara operasional dan jelas pihak pengambil kebijakan yang diberi saran. Daftar Pustaka (Hanya memuat terbitan yang dijadikan rujukan). Lampiran (apabila diperlukan) C. Penulisan Abstrak Abstrak memuat ringkasan (maksimum 500 kata) yang berisikan permasalahan dan tujuan, metode, temuan, dan usulan kebijakan. Kajian Teori tidak lebih dari 10% abstrak Hasil Pembahasan tidak lebih dari 75% abstrak Abstrak dibuat tanpa pendahuluan. D. Mekanisme Seleksi Penetapan Makalah Seleksi dilakukan untuk menilai abstrak dan hasil lengkap penelitian yang tepat sesuai dengan kriteria penulisan dan hasil penelitian serta manfaatnya bagi kebijakan pendidikan. Makalah yang lolos seleksi dikelompokkan menjadi makalah yang disajikan dan makalah yang dipamerkan (poster session).

5 1. Penerimaan makalah Penerimaan makalah dari calon peserta melalui 2. Seleksi makalah Hasil seleksi menentukan status makalah: (i) diterima tanpa perbaikan, (ii) diterima dengan saran perbaikan, dan (iii) tidak diterima Makalah yang diterima dengan saran perbaikan, dikembalikan kepada penulisnya untuk diperbaiki. Apabila makalah hasil perbaikan tidak diterima oleh panitia sampai batas waktu yang ditentukan maka makalah tidak disajikan dalam simposium. Makalah yang tidak diperbaiki tetapi dianggap baik oleh panitia akan dipamerkan dalam bentuk poster session. Pemberitahuan hasil seleksi dilakukan melalui dan pengumuman pada website 3. Penetapan Makalah dan Abstrak Makalah dengan abstrak dari para calon peserta dikirim melalui dan diterima panitia paling lambat 25 Mei 2009 untuk kemudian diikutkan dalam seleksi. Pemberitahuan hasil seleksi disampaikan melalui (lihat butir E). 4. Undangan bagi Pemakalah yang Lolos Seleksi Bagi (i) makalah yang lolos tanpa perbaikan dan (ii) makalah yang perlu perbaikan dan perbaikannya telah diterima panitia sesuai dengan batas waktu, penulisnya diundang untuk menyajikan dalam simposium dengan biaya panitia (untuk satu orang).

6 E. Penyampaian Abstrak dan Makalah serta Pengumuman 25 Mei 2009 : Batas waktu penerimaan makalah dan abstraknya oleh panitia untuk diseleksi 26 Mei-1 Juni 2009 : Proses seleksi 2 Juni 2009 : Pemberitahuan makalah dan abstrak yang diterima tanpa perbaikan, diterima dengan perbaikan, dan tidak diterima, melalui website 30 Juni 2009 : Batas waktu penyerahan power point (bagi makalah tanpa perbaikan); abstrak, makalah dan power point (bagi makalah yang diperbaiki), serta konfirmasi keikutsertaan pemakalah dan non pemakalah, yang diterima panitia melalui 10 Juli 2009 : Pengumuman makalah yang disajikan dalam simposium serta undangan bagi pemakalah yang lolos seleksi melalui website V. Pembiayaan Biaya peserta simposium: 1. Bagi pemakalah dari dalam negeri, biaya perjalanan dan akomodasi yang ditanggung panitia hanya untuk 1 (satu) orang; 2. Bagi pemakalah dari luar negeri, biaya perjalanan dan akomodasi ditanggung sendiri;